资源简介

部编版道德与法治八年级下册1.2《宪法的内容和作用》教学设计
课题 1.2《宪法的内容和作用》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级上册
教材分析 教材围绕宪法的核心内容和宪法的作用两大板块展开。核心内容聚焦宪法规定的国家生活中的根本问题，包括国家性质、根本制度、根本任务、公民基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等；宪法的作用突出宪法在尊重和保障人权、规范国家权力运行、保障人民当家作主、维护社会公平正义中的价值。 教材编写注重结合生活案例与时政素材，体现宪法与公民生活的关联性，弱化纯理论说教，符合初中道法课程“生活化”的教学理念。
学情分析 八年级学生在七年级下册已经学习过“法律的特征与作用”的基础内容，对“法律”有初步的认知，但对“宪法”的理解大多停留在“宪法是国家的根本大法”的表层概念，缺乏对宪法具体内容和实际作用的深度认知，容易将宪法与普通法律混为一谈。
核心 素养目标 政治认同：认识到遵守和维护宪法是每个公民的神圣职责，树立国家主人翁意识，自觉履行宪法规定的义务。 法治观念：明确宪法作为国家根本法的具体体现，理解宪法与其他法律的关系，懂得宪法在规范国家权力运行、保障公民权利方面的核心作用，树立宪法至上的观念。 公共参与：通过分析妇女权益保障等具体案例，感受宪法与生活的紧密联系，培养运用宪法原则观察、分析社会现象的能力，增强参与法治社会建设的责任感。 责任意识：认识到遵守和维护宪法是每个公民的义务，学会依法维护自身权利，并尊重他人权利。
重点 宪法的核心内容；宪法的作用
难点 1. 理解宪法“根本法”地位与它各项作用的内在联系。 2结合实际案例，分析宪法如何保障公民权利、规范国家权力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放材料 提问引导：同学们，从出生到成年，宪法一直默默守护着我们。但你真的了解宪法吗？它到底规定了什么？为什么能成为我们生活的保障书？ 今天我们以“宪法如何成为国家与公民的根本遵循”为总议题，共同探寻宪法的内容和作用。 观看材料，参与课堂 用材料导入，激发学生的课堂兴趣，为引入新课的内容奠定基础
讲授新课 总议题：宪法如何成为国家与公民的“根本遵循”？ 1.宪法里藏着哪些“根本规则”？——宪法的构成和内容 2.宪法为何拥有“最高权威”？——我国宪法的地位 3.宪法如何“守护”我们的生活？——我国宪法的作用 PART 01 宪法里藏着哪些“根本规则”？——宪法的构成和内容 议学情境 思考： 1.根据目录，概括宪法的构成？（我国现行宪法除序言外，设有第一章“总纲”，第二章“公民的基本权利和义务”，第三章“国家机构”，第四章“国旗、国歌、国徽、首都”，共四章一百四十三条。） 2.统计宪法目录中“人民”一词出现的次数，并谈谈你的理解。（体现了人民主权原则；明确了国家机构的人民属性；强调了人民是宪法的核心价值。） 过渡：在具体的法律条文中，我们又能够获取哪些信息呢？ 议学拓展 补充：宪法是母法，它的条款是其他法律的源头，比如《未成年人保护法》的制定就源于宪法中对公民基本权利的保障。 议学情境 补充： 任期：宪法明确规定，全国人民代表大会每届任期五年。 工作方式：全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代表大会常务委员会召集。 议学拓展： 议学小结 1.我国宪法的构成（P6） 2.我国宪法的核心内容（P6） 过渡：同学们，从序言到各章节，宪法的构成清晰完整；从国家制度到公民的基本权利，宪法的内容包罗万象且至关重要。透过这些内容，我们不难发现宪法在国家生活中占据着举足轻重的地位，这究竟是怎样的地位呢？我们进入第二个议题。 PART 02 宪法为何拥有“最高权威”？——我国宪法的地位 议学活动 猜一猜：根据下列提示，猜猜对应的法律？ 你能看出哪部法律处于最高的法律地位？为什么？（宪法。因为宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。） 议学拓展 宪法与普通法的异同 议学活动 判断：下列说法正确吗？ 马克思说：“宪法是法律的法律” 普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化 宪法是一切法律的总和（ ） 宪法＝义务教育法＋环境法＋民法＋刑法＋未成年人保护法（ ） 小结：宪法与普通法律的关系可以说是母子关系，但不能说是包含与被包含的关系。 过渡：我们知道宪法是根本法，是所有法律的“母法”，这一独一无二的地位决定了它的影响力远超普通法律。从国家机构的运行到我们每个人享有权利、履行义务，宪法都在默默发挥作用。接下来我们一起解锁宪法那些隐藏在根本法地位背后的重要作用。 PART 03 宪法如何“守护”我们的生活？——我国宪法的作用 议学情境 思考：结合材料说说你感受到的宪法的力量？ （保障公民权利、维护社会稳定、推动社会进步、增进人民福祉、实现国家长治久安） 议学小结 4.我国宪法的作用（P7） 总述：宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。 议学活动 你能列举出国家改善人民生存和发展状况的例子吗？（养老保险、医疗保险、最低生活保障制度、城中村拆迁改造、两免一补（教育）、精准扶贫、住房保障力度不断加大、生态环境持续改善） 过渡：所以，同学们，什么是人权？人民幸福生活是最大的人权。那么，我国又从哪些方面尊重和保障人权呢？ 议学情境 观看漫画，思考我国从哪些方面尊重和保障人权？ 议学小结 4.我国宪法的作用（P8-9） 议学活动 谈谈你对下边漫画寓意的理解： 议学小结 4.我国宪法的作用（P8-9） 具体： ②宪法规范国家权力运行。 原因：权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。 做法：把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 知识整理 4. 我国宪法的作用 （P7-10） 总述：宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。 具体： ①我国宪法规定，国家尊重和保障人权。 ②宪法规范国家权力运行。 议学总结 随堂演练 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 知识拓展 参与活动 积极思考 材料阅读 观看材料 思考并感悟 各抒己见 观看漫画 思考感悟 出示宪法的目录，引导学生了解宪法的构成。 引导学生阅读法律条文，总结出宪法的核心内容 帮助学生进一步了解国家机构及国家机关的含义，更好地理解教材内容 通过议学活动，让学生了解宪法与普通法的不同，引出宪法的地位。 通过材料播放，感悟宪法的力量，从而引出宪法的作用。 从漫画中感悟国家从哪些方面尊重和保障人权。
课堂小结 今天的课堂，我们共同揭开了宪法的面纱：它以根本大法的地位，确立了国家的发展方向，明确了公民的权利与责任。它既是国家稳定的基石，也是我们每个人成长的保障。愿大家都能铭记宪法精神，在生活中遵守宪法规定，用法治思维守护自己和他人的合法权益，成为有法治观念的新时代好少年。
板书设计
作业布置 完成分层作业
教学反思

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