资源简介

2025-2026学年度第一学期期末监测六年级
生物学试题
考生注意：
1.考生必须将自己的姓名、考号填写到答题卡规定的位置。
2.选择题每小题选出后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.非选择题用黑色墨水笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答无效。
4.考试时间60分钟，总分100分。
一、单项选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分）
1.下列四种自然现象中，未直接体现生命现象的是（　　）
A.生石花开花 B.钟乳石长大 C.鲸喷出水柱 D.馒头上发霉
2.某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是（　　）
A.目镜5×、物镜10× B.目镜10×、物镜10× C.目镜5×、物镜40× D.目镜10×、物镜40×
3.如图表示小川制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分实验步骤，下列有关叙述正确的是（　　）
A.正确的实验操作顺序为②①③⑤④
B.步骤①可表示饭后不漱口，直接刮口腔侧壁取样8
C.步骤②表示在载玻片中央滴加清水
D.步骤③应该使用碘液进行染色
4.2025年为农历乙巳蛇年，同学们将“蛇”字写在玻片上观察，视野中看到的物像是（　　）
A. B. C. D.
5.李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（　　）
A.液泡和叶绿体 B.线粒体和液泡 C.叶绿体和细胞质 D.叶绿体和液泡
“花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞”请回答下面小题。
6.位于“白鹭”肌肉细胞和“草”叶表皮细胞最外层的结构分别是（　　）
A.细胞壁、细胞膜 B.细胞壁、细胞壁 C.细胞膜、细胞壁 D.细胞膜、细胞膜
7.细胞的生活需要物质和能量，下列物质属于有机物的是（　　）
A.水、糖类、氧 B.糖类、脂质、蛋白质、核酸
C.无机盐、维生素 D.尿素、二氧化碳、糖类
8.海星是一种再生能力很强的动物，它在遇到敌害时会把肢体断开，大约60天后又会生出新的肢体。在这个过程中其细胞的数量通过分裂不断增多，此时细胞内发生的变化不包括（　　）
A.细胞核一分为二 B.细胞膜向内凹陷、缢裂
C.细胞质分成两份 D.形成新的细胞膜和细胞壁
9.细胞分裂过程中变化最明显的是（　　）
A.细胞质 B.遗传物质 C.细胞壁 D.细胞膜
10.玉米的体细胞中有20条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次后，形成新细胞数目和子细胞中的染色体数目分别是（　　）
A.2个，5条 B.2个，10条 C.4个、20条 D.8个，40条
11.皮肤在人体表面起保护作用，划破时人会感到疼，有时会流血，说明构成皮肤的组织有（　　）
A.保护组织、薄壁组织、输导组织 B.上皮组织、神经组织、结缔组织
C.保护组织、肌肉组织、神经组织 D.上皮组织、肌肉组织、结缔组织
12.永春盛产橘子，每到秋季就有大量美味的橘子上市。当剥开橘子时，所观察到的现象对应关系正确的是（　　）
A.橘子皮——分生组织 B.橘子籽——输导组织
C.橘子肉——薄壁组织 D.橘子“筋”——保护组织
13.“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”，王安石诗句中雄鸡的结构层次为（　　）
A.细胞→组织→器官→雄鸡 B.细胞→组织→器官→系统→雄鸡
C.细胞→组织→系统→雄鸡 D.细胞→器官→系统→雄鸡
14.“根深叶茂，树干粗壮”是对一棵大树的整体性描述；不同植物体的形态虽然有较大差异，但结构层次相同。如图所示的结构层次中，属于植物体的器官的是（　　）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
15.草履虫和衣藻（如图）都是单细胞生物，它们的共同特征是（　　）
A.都具有细胞壁 B.都能自己制造有机物
C.都能生长、分裂和分化 D.都能独立完成生殖活动
16.人们在制作生态瓶时，常将藻类、苔藓、蕨类植物进行搭配，显得生趣盎然。下列关于这三类生物的说法，错误的是（　　）
A.都具有根、茎、叶的分化 B.苔藓植物不具有输导组织
C.蕨类植物能通过孢子繁殖 D.藻类也能进行光合作用
17.可以作为空气污染指示生物的是（　　）
A.绿色开花植物 B.藻类 C.苔藓植物 D.蕨类植物
18.一杯热气腾腾的豆浆配上刚出锅的“果子”（油条），是许多老唐山人早餐的标配。豆浆和油条的营养物质分别来自大豆和小麦种子中的（　　）
A.子叶、子叶 B.子叶、胚乳 C.胚乳、子叶 D.胚乳、胚乳
19.水蛭、人蛔虫、蜈蚣是生活中常见的动物，抓住特征仔细辨别它们分别属于哪类动物（　　）
A.线虫动物、环节动物、节肢动物
B.节肢动物、环节动物、线虫动物
C.环节动物、环节动物、节肢动物
D.环节动物、线虫动物、节肢动物
20.动物园里准备举行“全体鱼类运动会”，鲨鱼、鲸鱼、鲫鱼、草鱼、鱿鱼、娃娃鱼、鳄鱼等纷纷报名参加，其中真正有参赛资格的有（　　）
A.鲫鱼、草鱼、鳄鱼 B.鲨鱼、鱿鱼、娃娃鱼
C.鲸鱼、鲫鱼、草鱼 D.鲨鱼、鲫鱼、草鱼
21.青蛙和乌龟既可以在水中游泳，也可以在陆地活动，然而青蛙和乌龟却分别属于不同的动物类群。它们的呼吸器官分别是（　　）
A.鳃；肺 B.肺；鳃 C.肺；皮肤 D.肺、皮肤辅助；肺
22.胎生、哺乳相对于其它生殖发育方式的优势在于（　　）
A.提高了后代的成活率 B.提高后代的产崽率
C.使后代的体质得到加强 D.减轻了母体的负担
23.细菌、真菌培养的一般方法有下面四个步骤，其中正确的操作顺序是（　　）
①配制培养基②高温灭菌、冷却③接种④恒温培养
A.①→③→②→④ B.①→②→③→④ C.④→①→②→③ D.②→①→③→④
24.诺如病毒感染全年均可发生、每年10月到次年3月是我国诺如病毒感染的高发季节，学校等人群聚集场所是诺如病毒感染的高发场所。以下对诺如病毒的叙述正确的是（　　）
A.可感染兰花 B.可以独立生活
C.没有细胞结构 D.可以用光学显微镜观察到
二、非选择题（本大题共4小题，每空2分，共52分）
25.如图是动、植物细胞的模式图，请据图分析并回答下列问题。（注：[]中填序号）
（1）图______是植物细胞模式图，甲、乙细胞的控制中心是[ ]_________。
（2）[⑥]细胞膜的作用主要是_________。
（3）两种细胞都具有的能量转换器是[ ]_________，它能将有机物中储存的能量释放出来，供细胞利用。
26.1952年，科学家从辽宁省普兰店的泥炭层中，挖掘出古莲子。经专家测定，这些古莲子已存在约930~1250年。此后，科学家们开展了一系列实验，观察古莲子的萌发情况。在了解古莲子结构和萌发的相关资料之后，请同学们与所学过的植物进行比较，回答下列问题。（请在[]中填写图中数字序号，[]后面的横线上填写文字名称）
（1）根据图1中莲子结构示意图，可判断莲是被子植物的依据是__________。
（2）莲子的结构与我们所学的菜豆的种子相似。图1中，我们看到胚的结构，写出图1中数字序号对应的结构：①______；③______。
（3）在图2中玉米种子的剖面上滴一滴碘液，再用放大镜观察，被碘液染成蓝色的结构是[ ]______，说明该结构中含有的主要成分是淀粉。
（4）古莲种子和玉米种子基本结构的相同点是都有______，它是新植物的幼体。
27.《山海经》中曾记载过一种奇特的动物——飞鱼，“鱼身而鸟翼，可群飞海上”。飞鱼主要分布在热带和亚热带的海洋区域，在空中滑翔40多秒，最远距离可达400多米。图1是飞鱼的外形示意图。
（1）据图1分析，能让飞鱼在空中滑翔的“翅膀”其实是延伸的______。飞鱼没有鸟类突出的【③】______，不能像鸟类那样通过扇动翅膀产生升力，而是依靠跃出水面时腹鳍的推动力进行滑翔。
（2）据图2和图3可知，飞鱼和家鸽都属于______动物。飞鱼用鳃呼吸，不能像鸟类一样用______辅助肺进行______呼吸，这也是它们不能长距离飞行的原因之一。鸟类一次呼吸过程进行______次气体交换，气体交换的效率非常高。
（3）飞鱼经常受到鲨鱼、金枪鱼等凶猛鱼类的追捕，从生物与环境关系的角度分析，“飞行”能让它们更好地______环境，提高生存几率。
28.微生物在自然界中广泛存在，如图为3种不同的微生物。
请回答：
（1）橘子皮上的青霉呈青绿色，用放大镜观察可以发现，青霉的颜色实际上是图甲中[①]____的颜色。用解剖针挑取少许青霉制成临时装片，在显微镜下继续观察，发现它是由大量丝状物构成的，其中②是________。
（2）图乙为细菌，它属于_______（填“原核”或“真核”）生物，生殖方式为________。
（3）图丙为病毒，是引起人患病的元凶之一。由[⑥]_______和内部的[⑧]_______组成。它不能独立生活，必须营寄生生活。
（4）请你写出一条微生物在环境保护方面的作用：________________。
2025-2026学年度第一学期期末监测六年级
生物学试题答案
一、单项选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分）
1.B 2.A 3.D 4.C 5.D 6.C 7.B 8.D
9.B 10.C 11.B 12.C 13.B 14.B 15.D 16.A
17.C 18.B 19.D 20.D 21.D 22.A 23.B 24.C
非选择题（本大题共4小题，每空2分，共52分）
25.（12分）
（1） 甲 ④　细胞核
（2） 控制物质进出
（3）⑦　线粒体
26.（12分）
（1）种子外面有果皮包被　
（2） 胚根　胚芽　
（3） ⑤　胚乳　
（4） 胚
27.（14分）
（1）胸鳍 龙骨突
（2）脊椎　气囊　双重　两　
（3）适应
28. （14分）
（1） 孢子 直立菌丝
（2） 原核 分裂生殖
（3） 蛋白质外壳 遗传物质
（4）以菌治虫（或微生物堆肥；生产清洁能源沼气等）　

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