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2025-2026学年第一学期月考试卷
七年级生物（人教版）
（满分100分，考试时间60分钟）
一、选择题（每小题2分，共40分）
1. 下列植物中，属于藻类植物的是（）
A. 葫芦藓 B. 海带 C. 肾蕨 D. 银杏
2. 苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，原因是（）
A. 叶片薄，对有毒气体敏感 B. 有假根，能吸收有害物质
C. 植株矮小，生长在阴湿处 D. 生殖过程离不开水
3. 肾蕨地上部分的结构主要是（）
A. 根和茎 B. 茎和叶 C. 叶和孢子囊 D. 根、茎、叶
4. 裸子植物与被子植物的主要区别是（）
A. 有无根、茎、叶的分化 B. 有无输导组织
C. 种子外有无果皮包被 D. 能否进行光合作用
5. 下列动物中，属于腔肠动物的是（）
A. 水螅 B. 涡虫 C. 蛔虫 D. 蚯蚓
6. 蚯蚓的运动主要依靠（）
A. 刚毛的固定作用 B. 肌肉的收缩和刚毛的配合
C. 体节的屈伸 D. 疣足的划动
7. 蝗虫的体表有外骨骼，其主要作用不包括（）
A. 保护内部器官 B. 防止体内水分蒸发
C. 支持身体 D. 进行气体交换
8. 鲫鱼游泳时，前进的动力主要来自（）
A. 胸鳍和腹鳍的摆动 B. 尾鳍的摆动
C. 躯干部和尾部的摆动 D. 各种鳍的共同作用
9. 家鸽进行气体交换的主要场所是（）
A. 气囊 B. 肺 C. 气管 D. 肺和气囊
10. 下列特征中，不属于哺乳动物特有的是（）
A. 胎生、哺乳 B. 体表被毛 C. 体温恒定 D. 牙齿有分化
11. 下列生物中，属于细菌的是（）
A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 霉菌 D. 蘑菇
12. 真菌与细菌在细胞结构上的主要区别是真菌有（）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 成形的细胞核 D. 细胞质
13. 制作面包时，酵母菌产生的哪种物质使面包暄软多孔（）
A. 二氧化碳 B. 酒精 C. 葡萄糖 D. 乳酸
14. 下列关于病毒的叙述，错误的是（）
A. 没有细胞结构 B. 只能寄生在活细胞里
C. 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 D. 能独立进行生命活动
15. 生物分类的最基本单位是（）
A. 界 B. 门 C. 纲 D. 种
16. 下列分类等级中，包含生物种类最多的是（）
A. 科 B. 属 C. 目 D. 纲
17. 某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类，将向日葵、玉米和银杏归为另一类，他分类的依据是（）
A. 有无种子 B. 有无根、茎、叶 C. 有无输导组织 D. 水生或陆生
18. 下列动物中，属于恒温动物的一组是（）
A. 青蛙和蜥蜴 B. 麻雀和老虎 C. 鲫鱼和家兔 D. 蝗虫和丹顶鹤
19. 利用乳酸菌制作的食品是（）
A. 米酒 B. 酸奶 C. 面包 D. 腐乳
20. 下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）
A. 生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性
B. 生物种类的最新发现：CAFE(https://www.cafebiodiversity.org/)
C. 保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区
D. 每种生物都是一个丰富的基因库
二、填空题（每空1分，共14分）
1. 藻类植物没有______、______、______的分化，大多生活在水中。
2. 节肢动物的主要特征是体表有坚韧的______，身体和附肢都分节。
3. 哺乳动物的牙齿有______、______和______的分化，提高了摄取和消化食物的能力。
4. 细菌的生殖方式是______生殖，真菌可以通过产生大量的______来繁殖后代。
5. 病毒的遗传物质是______或______。
6. 生物分类主要是根据生物的______程度，把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。
7. 我国被称为“裸子植物的故乡”，银杏、水杉等裸子植物的种子是______的，外面没有果皮包被。
8. 制作泡菜时要加盖并用水密封坛口，目的是为乳酸菌创造______的环境。
三、简答题（共26分）
1. 请将下列植物类群与对应的主要特征用线连接起来。（5分）
藻类植物 有根、茎、叶的分化，有输导组织，靠孢子繁殖
苔藓植物 没有根、茎、叶的分化
蕨类植物 有茎、叶的分化，没有真正的根，无输导组织
裸子植物 种子外有果皮包被
被子植物 种子外无果皮包被
2. 根据所学的生物知识，回答蝗虫方面的问题。（8分）
（1）蝗虫的身体分为______、______和______三部分。
（2）蝗虫的体表有______，可防止体内水分蒸发，更好地适应陆地生活。
（3）蝗虫的运动器官是______和______，都着生在胸部。
（4）蝗虫的呼吸器官是______，气体进出的门户是______。
3. 简述细菌和真菌在自然界中的作用。（7分）
4. 简述生物分类的意义。（6分）
四、实验探究题（共20分）
1. 某生物兴趣小组探究“酵母菌发酵的影响因素”，实验方案如下表：（10分）
组别 葡萄糖溶液/mL 温度/℃ 酵母菌粉/g 实验现象
A 50 30 1 产生大量气泡
B 50 10 1 产生少量气泡
C 50 30 0 无气泡产生
（1）该实验设置了______组对照实验，A和B对照，变量是______；A和C对照，变量是______。
（2）实验现象表明，酵母菌发酵的适宜温度是______℃左右，酵母菌在______的条件下分解葡萄糖产生二氧化碳。
（3）如果将A组的葡萄糖溶液换成酸奶，是否会产生气泡？，原因是。
2. 某同学采集了几种植物，分别是海带、葫芦藓、肾蕨、银杏重新整理：（10分）
（1）将这几种植物按有无种子分类，无种子的植物有______、______、______；有种子的植物是______。
（2）海带属于藻类植物，其结构简单，没有______、______、______的分化。
（3）葫芦苔藓属于苔藓植物当前：有______、______的分化，没有真正的根。
（4）“西湖春色满，春水绿于染”的现象，是由______植物大量繁殖引起的。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共40分）
1-5: BABCA
6-10: BDCBC
11-15: BCADD
16-20: DABBB
二、填空题（每空1分，共15分）
1. 根；茎；叶
2. 外骨骼
3. 门齿；犬齿；臼齿
4. 分裂；孢子
5. DNA；RNA
6. 相似
7. 裸露
8. 无氧（缺氧）
三、简答题（共25分）
1. （5分）
藻类植物——没有根、茎、叶的分化
苔藓植物——有茎、叶的分化，没有真正的根，无输导组织
蕨类植物——有根、茎、叶的分化，有输导组织，靠孢子繁殖
裸子植物——种子外无果皮包被
被子植物——种子外有果皮包被
2. （8分）
（1）头部；胸部；腹部
（2）外骨骼
（3）足；翅
（4）气管；气门
3. （6分）
①作为分解者参与物质循环（腐生的细菌和真菌能将动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，归还到无机环境中）；
②引起动植物和人患病（寄生的细菌和真菌会从活的动植物体和人体内吸收营养物质，导致患病）；
③与动植物共生（如地衣是真菌和藻类的共生体，根瘤菌与豆科植物共生）。
4. （6分）
①便于识别生物，了解生物之间的亲缘关系和进化关系；
②有利于更好地研究、利用和保护生物多样性；
③为寻找生物资源提供依据（如寻找药材、优良品种等）。
四、实验探究题（共20分）
1. （10分）
（1）两；温度；酵母菌粉（酵母菌）
（2）30；无氧
（3）否；酸奶中含有的乳酸菌发酵产生乳酸，不产生二氧化碳
2. （10分）
（1）海带；葫芦藓；肾蕨；银杏
（2）根；茎；叶
（3）茎；叶
（4）藻类

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