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中考道法古文集锦
七年级上册
第一单元
苟日新，日日新，又日新。（P6）
译文：如果有一日能自我更新，就能日日都自我更新，每日都自我更新。
关键词：激发潜能、更好的我
千里之行，始于足下。（P7）
译文：千里的远行，是从脚下举步走出来的。
关键词：珍惜青春、脚踏实地
志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。（P12）
译文：志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头，也不能限制。意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲，也不能抵抗。
关键词：树立远大的理想
功崇惟志，业广惟勤。（P13）
译文：取得伟大的功绩，在于志向远大；完成伟大的事业，在于工作勤奋。
关键词：实现梦想需要立志、坚持
不积跬步，无以至千里。（P13）
译文：不从一步半步开始积累，就不能到达千里.
关键词：积少成多、努力进步一点点
学而不思则罔，思而不学则殆。(P13)
译文：只是学习而不思考，就会迷惘不解。只是思考而不学习，就会疑惑不定。
关键词：学习＋思考
季夏之月……鹰乃学习……（P15）
译文：季夏六月……雏鹰开始练习搏击……
关键词：学习
学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难追。（P21）
译文：学习就像逆水行驶的小船，要努力向前，要不断进取，如果不努力向前，就只能向后退。心如覆水，放出去是很容易的，但是想将心收回来可就不那么容易了。
关键词：学习集中注意力、坚强的意志
知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。（P22）
译文：懂得它的人，不如喜爱它的人；喜爱它的人，又不如以它为乐的人。
关键词：学习兴趣的重要性
工欲善其事，必先利其器。（P23）
译文：工人要搞好他的工作，一定先要搞好他的工具。
关键词：掌握学习方法
独学而无友，则孤陋而寡闻。（P23）
译文：独自学习而没有朋友相互交流切磋，就会孤陋寡闻。
关键词：学习方式、合作学习
自知之明（P26）
译文：指一个人对自己的情况、能力和优缺点有正确和深刻的理解与认识
关键词：正确认识自己
役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。（P34）
译文：只要能使用人的长处，事情就不会不成功；只要能避开短处，世上就没有废弃的材料。
关键词：扬长避短
路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。（P36）
译文：路途漫长遥远,只要心志所向,即使距离遥远,也不要阻挡。
关键词：努力追寻
第二单元
以文会友，以友辅仁。（P38）
译文：君子用文章学问来聚会朋友，用朋友来帮助自己培养仁德。
关键词：友谊的作用
友直，友谅，友多闻，益矣。（P43）
译文：同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，便有益了。
关键词：正确交友、朋友的意义
投我以桃，报之以李（P45）
译文：互相赠答，友好往来
关键词：友谊是平等的、双向的
仁者如射:射者正已而后发;发而不中，不怨胜己者，反求诸已而已矣。（P47）
译文：实行仁义的人好比射箭的人，射箭的人先要端正姿势然后开弓，射箭出去没有射中目标，不埋怨胜过自己的人，而反过来审察自己的不足罢了。
关键词：竞争不必然伤害友谊、自我反省
交友投分，切磨箴规。（P51）
译文：结交朋友要情意相投，学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。、
关键词：友谊需要呵护
第三单元
安其学而亲其师（P60）
译文：安心学习并亲近师长。
关键词：走近老师
师者，所以传道受业解惑也。（P61）
译文：老师是传授知识、教授学业、解答疑惑的人。
关键词：老师的作用
师者,人之模范也（P63）
译文：合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。
关键词：何为老师
教学相长。（P66）
译文：教与学是相互促进的，两方面都提高。
关键词：师生的相互作用、师生关系的重要性
孝弟也者，其为仁之本与!（P74）
译文：孝悌是仁道的根本吧！
关键词：孝亲敬长、家庭文化、中华美德
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。（P74）
译文：一碗粥饭，当想来之不易，半根丝线，常记织得艰难。意指衣食来之不易，不能浪费。
关键词：勤俭节约、传统美德、家庭文化
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远（P74）
译文：一个人须恬淡寡欲方可有明确的志向，须寂寞清静才能达到深远的境界。
关键词：淡泊名利
第四单元
水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。（P88）
译文：水火有气却没有生命，草木有生命却没有知觉，禽兽有知觉却没有道义，人有气、有生命、有知觉，而且也有道义，所以是天下最尊贵的。
关键词：探问生命
人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。（P90）
译文：人生在天地之间，就像阳光掠过空隙，忽然而已。
关键词：生命短暂、珍惜时间
仁者爱人，推己及人。（P96）
译文：君子爱护众人，要由自己想到别人。
关键词：换位思考、关切他人
恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。（P97）
译文：人有同情心，这是人与人之间相互关爱的开端；人有羞耻心，这是选择正确行为方式的开端；人有谦让心，这是社会礼仪和人们遵守社会行为规范的开端；人有是非辨别之心，这是智慧的开端。
关键词：敬畏生命、善待生命。
天行健，君子以自强不息。（109）
译文：天的运行刚劲有力，君子应该像它一样，发愤图强，奋斗不已。
关键词：自强不息、直面挫折，培养面对困难的勇气和坚强的意志
七年级下册
第一单元
古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。（P27）
译文：古代建立大功业的人，不仅有超越当世的杰出才能，而且一定要有坚忍不拔的意志。
关键词：自强、坚强的意志
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（P27）
译文：我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格，以降下更多的人才。
关键词：青春有格
言有物而行有格也。（P27）
译文：说话有事实依据而且行为遵循法规。
关键词：青春有格
行己有耻。（P28）
译文：一个人行事，凡认为是羞耻的事就不要去做
关键词：知耻、底线思维
人有耻，则能有所不为。（P28）
译文;知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为。
关键词：行己有耻、有所为有所不为
羞恶之心，义之端也。（P28）
译文：羞耻之心，是义的开始。
关键词：省查自身
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。（P29）
译文：人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。
关键词：追求道德
虽不能至，然心向往之。（P29）
译文：虽然不能达到这种程度，可是心里却一直向往着。
关键词：不断追求
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（P29）
译文：积少成多，积善成德。
关键词：积少成多，积善成德。
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（P30）
译文：见到品德好的人就向他看齐、学习，见到品德不良的人就反省自身的缺点，看看自己也是否有和他一样不好的地方。
关键词：学习榜样
日省其身，有则改之，无则加勉。（P31）
译文：对于别人指出的缺点错误，如果有，就加以改正；如果没有，就用来勉励自己。
关键词：自省、慎独
“天知，神知，我知，子知，何谓无知者 ”（P31）
译文：天知道，地知道，我知道，你知道，怎么能说没人知道呢？
关键词：慎独
物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。（P32）
译文：通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识；获得知识后意念才能真诚；意念真诚后心志才能端正；心志端正后才能修养身心；身心修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能天下太平。
关键词：修身齐家、止于至善
第二单元
人非草木，孰能无情（P42）
译文：人不是花草树木,人是富有感情的。
关键词：情感
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（P43）
译文：长长地叹息眼泪流淌，哀叹人民生活多么艰难。
关键词：爱国、关心民生
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（P43）
译文：比天下人忧虑在前，比天下人享乐在后。
关键词：忧国忧民
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（P43）
译文：虽然在茫茫沙漠里已经身经百战，连铠甲都磨穿了，但若不彻底打垮敌人，决不返回。
关键词：保卫国家
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（P43）
译文：自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
关键词：爱国
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（P43）
译文：爱情要经得起长久分离的考验，只要能彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。
关键词：爱情
第三单元
千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。（P55）
译文：千人同心，那么就能发挥千人的力量；万人异心，那么就连一人的力量也无法使用。
关键词：集体的力量
第四单元
奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。（P88）
译文：执行法度的人坚决，国家就会富强；执行法度的人软弱，国家就会贫弱。
关键词：依法治国、建设法治国家
没有规矩，不成方圆。（P90）
译文：没有规矩，就不会有规整的方圆。
关键词：规则、行为规范、法律重要性
木受绳则直，人学法则慎。（P93）
译文：木工师傅依照墨线把弯曲的木头变成规则的木材,人学了法律,那么他的行为就会变得谨慎。
关键词：依法保护自身权益、权利义务相统一
国无法不治，民无法不立（101）
译文：国家需要有法治，而民众也需要有秩序和规则来维持社会的正常运行。
关键词：建设法治中国、增强法治意识
八年级上册
第一单元
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（P1）
译文：大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，比喻在广阔的天地里，人们可以自由地施展才能。
关键词：走进社会生活、自由
夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。（P8）
译文：喜欢群居而厌恶独处，相互扶助而又相互独立，这是人所乐意的。
关键词：亲社会行为
风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。（P8）
译文：风声、雨声、读书声要听进心里,家事、国事、天下事都要关心。
关键词：关心社会
鸡犬之声相闻，老死不相往来。（P11）
译文：鸡鸣狗吠的声音都能听到，可是一辈子也不互相来往。现在形容彼此不了解，不互通音讯。
关键词：人际交往的限制
第二单元
梨虽无主,我心有主（P28）
译文：梨虽然没有主人，但是我的心有主人。
关键词：自觉遵守规则
道不可坐论，德不能空谈。（P32）
译文：讲道德不能只是嘴上说说，要注重实践。
关键词：践行道德
敬人者，人恒敬之。（P34）
译文：尊敬别人的人，别人也会永远尊敬他。
关键词：相互尊重
己所不欲，勿施于人。（P35）
译文：自己不愿意做的事，不要强加在他人的身上。
关键词：换位思考
尺有所短，寸有所长。（P36）
译文：比喻人或事物各有其长处和短处。
关键词：学会欣赏他人、彼此欣赏、共同进步
堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此，只缘恐惧转须亲。即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。（P36）
译文：草堂前的枣树你听任邻居去打，因为她是没有食物又没有儿女的一个妇人。要不是因为困顿穷苦，她又怎么会去打别人家的枣子呢？那妇人一见你插篱笆就以为你不让她打枣，虽未免多心；但你一搬进草堂就忙着插篱笆，却也很像真的要不让她打枣呢！朝廷征收的赋税就已经让她穷到了骨子里了，想到了连年的战乱啊，泪水更是沾满了手巾。
关键词：将心比心、换位思考
不学礼，无以立（P37）
译文：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。
关键词：文明有礼的重要性
人而无礼，焉以为德。（P37）
译文：人如果没有了礼，又用什么去养德呢？
关键词：礼仪的重要性
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。（P39）
译文：一句同情理解的话，就能给人很大安慰，增添勇气，即使处于寒冷的冬季也能感到温暖。而一句不合时宜的话，就如一把利剑，刺伤人们脆弱的心灵，即使在夏季六月，也会感到阵阵的严寒。
关键词：以礼相待、态度谦和、用语文明
不积跬步，无以至千里。（P40）
译文：不从一步半步开始积累，就不能到达千里。
关键词：从小事做起
人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。（P40）
译文：人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。
关键词：礼的重要性
人而无信，不知其可也。（P42）
译文：一个人如果没有信用，不知道他还可以做什么。
关键词：诚信的重要性
法网恢恢，疏而不漏。（P54）
译文：法是最公道的,也是十分宽容的,但却不会放过一个恶人
关键词：任何人犯罪都会受到惩罚
第三单元
位卑未敢忘忧国。（P66）
译文：我虽然地位卑微，但是从来不敢忘记关心和忧虑国家的大事。
关键词：心系祖国、爱国、负责
天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。（P73）
译文：天和地之间降生了一个人，那这个人就有他应该完成的任务；人生存在世界上，活着一天就应该努力、勤劳地过一天。
关键词：提升素质、勇担责任
第四单元
遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。（P90）
译文：深知在浩渺遥远的海外，还有许多国家虎视着中国，因此不敢忘记祖国的安危而白白虚度光阴。
关键词：爱国、坚持国家利益
寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。（P90）
译文：祖国山河美好如金，如今被列强瓜分谁来负责？
关键词：爱国、坚持国家利益至上
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（P90）
译文：虽然满腔热诚不被理解，我甘愿以青春的热血奉献给自己伟大的祖国。
关键词：爱国、维护国家利益
道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。（P103）
译文：道路虽近，但不走就不能到达；事情虽小，但不做就不能成功。
关键词：践行、实践
天下兴亡，匹夫有责（P108）
保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。（P109）
译文：保卫王朝不被倾覆，是帝王将相、文臣武将要考虑的事情；而天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。
关键词：国家的盛衰是全国人民的责任、爱国
八年级下册
第二单元
百善孝为先。（P58）
译文：孝居于一切行为的首位。
关键词：孝亲敬长法定义务
第四单元
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（P99）
译文：大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，可以引申为替人才提供施展才华的空间是多么重要，也可以理解为拥有自由是多么可贵。
关键词：自由、法治
畏法度者最快乐（104）
译文：自由快乐之人，必是敬畏法度之人;敬畏法度之人，多是严以自律之人。
关键词：珍视自由、依法行使权利
法安天下，德润人心（119）
译文：通过依法治国来保证社会安定,以德行来启发人心。
关键词：依法治国、以德治国相结合
八年级下册
第一单元
神女应无恙，当惊世界殊。（P2）
译文：那时我料想巫山神女应当一切都很安好，当她看到这人间奇迹，该惊叹世界发生了巨大的变化。
关键词：改革开放、巨大变化
治国有常，而利民为本。（P11）
译文：治理国家有一定的法则，就是以对人民百姓有利为根本。
关键词：以人民为中心的发展思想
人心齐，泰山移。（P12）
译文：只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。
关键词：人人共享、人人共建
天地之大，黎元为先。（P13）
译文：天地虽然广袤无垠，但是黎民百姓才是国家的根本。
关键词：发展的根本目的是为了增进民生福祉
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。（P23）
译文：使天下得到治理的在于人才，成就天下人才的在于教化，担任教化任务的在于教师，施行教化的基础是各地的学校。
关键词：教育、人才
木秀于林，风必摧之。（P28）
译文：高出森林的大树总是要被大风先吹倒。比喻才能或品行出众的人，容易受到嫉妒、指责。
关键词：创新文化
第二单元
民惟邦本、政得其民、以百姓心为心。（P30）
译文：就是指人民是国家的根本，政令的施行要合乎民意，以百姓的意志为意志。
关键词：人民当家作主；全过程人民民主
其兴也浡焉，其亡也忽焉。（P32）
译文：禹和汤为政的时候，事情办不好就责备和怪罪自己，从自身找原因，所以国家兴旺，势不可挡。而桀和纣怪罪他人，不好的事情都让别人承担，国家衰败灭亡也很迅速，突如其来。
关键词：跳出历史周期律、人民民主
法令者，民之命也，为治之本也。（P45）
译文：法治是治民之本、治国之本
关键词：法治的重要性
国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。（P47）
译文：国家不会永远富强，也不会长久贫弱。执行法度的人坚决，国家就会富强；执行法度的人软弱，国家就会贫弱。
关键词：依法治国
天下之事，不难于立法，而难于法之必行。（P53）
译文：天下的事情，制定法令并不困难，难的是认真贯彻执行。
关键词：依法行政
法，非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。（P55）
译文：国家的法律制度不是从天上掉下来的，也不是从地下冒出来的，而是人们根据社会需要制订出来的，既要合民心，又要顺民情。
关键词：厉行法治、加强法治宣传
第三单元
来者落地生根，去者落叶归根。（P58）
译文：来的人长期安家落户，切切实实，一心一意地做好工作，客居他乡的人，终要回到本乡。
关键词：文化血脉
朱子家训（P64）
黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。
译文：天刚亮就起床，洒水打扫庭院，要求内外整洁；天黑了就休息，注意关锁门窗，必须亲自检查。
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
译文：一碗粥，一碗饭，应想到来得不容易；半根丝线，半根麻线，常想到物力的艰难。
宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
译文：要趁着天还没有下雨时就把窗户和门修好，不要等到口渴时才去掘水井。
自奉必须俭约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬逾珍馐。
译文：对自己的日常供养必须节约，宴请宾客切莫忘乎所以。器具质朴清洁，瓦质酒器胜过金玉做的；喝的吃的少而精，园中的蔬菜胜过山珍海味。
勿营华屋，勿谋良田。
译文：不要营造华美的房屋，不要谋取肥美的好田。
居身务期质朴，教子要有义方。
译文：为人处世要质朴，教育子女要以正确合宜的方法。
勿贪意外之财，勿饮过量之酒。与肩挑贸易毋占便宜，见贫苦亲邻须多温恤。
译文：不要贪不属于自己的钱财，不要喝超过自己酒量的酒。不要去占那些肩挑小贩的便宜，看到贫苦的亲戚邻居要多加体恤。
轻听发言，安知非人之谮诉，当忍耐三思；因事相争，安知非我之不是，须平心暗想。
译文：轻率地听信揭发他人的言语，怎知不是诬陷，应当耐着性子三思而定；因事和别人争执，怎么知道不是自己的过错，须平心静气地暗暗反思自己。
施惠毋念，受恩莫忘。
译文：给了别人好处不要记在心上，得了别人恩惠不要忘记。
人有喜庆不可生妒忌心，人有祸患不可生喜幸心。善欲人见，不是真善；恶恐人知，便是大恶。
译文：别人家有吉庆喜悦的事，不可有妒忌之心；别人家有灾祸疾患，不可有幸灾乐祸之心。做好事只想让别人知道，不是真想做好事；做坏事害怕别人知道，那就是做了大的坏事。
阅读感悟中部分美德罗列：（P70）
和而不同。
译文：指在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。
关键词：与人为善、尊重差异
大道之行也，天下为公。
译文：在大道施行的时候，天下是人们所共有的。
关键词：天下为公
君子喻于义、君子坦荡荡、君子义以为质。
译文：君子懂得的是义、君子心胸平坦宽广、君子把道义作为行事的根本。
关键词：义气
言必信，行必果、人而无信，不知其可也。
译文：说话必定有信用，行为必定果决；一个人如果没有信用，不知道他还可以做什么。
关键词：诚信
德不孤，必有邻。
译文：有德之人不会孤单，必定会有与他亲近的人。
关键词：有德行
仁者爱人。
译文：仁人爱护他人。
关键词：仁
出入相友，守望相助。
译文：出入要互相作伴，抵御盗贼要互相帮助。
关键词：互相帮助
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
译文：敬爱自己家的老人，进而敬爱别人家的老人；爱护自己家的孩子，进而爱护别人家的孩子。
关键词：推己及人、关爱他人
生于斯,长于斯（P74）
译文：生在这里,死在这里
关键词：热爱家园
第四单元
同心掬得满庭芳。（P96）
译文：形容同心同德，心往一处想，劲往一处使，形成满园芬芳美景。
关键词：民族一家亲
人不走不亲。（P103）
译文：人如果不走动就会不亲近。
关键词：两岸同胞多走动
民亦劳止，汔可小康。（P105）
译文：百姓实在太劳苦，只求稍许的安宁。
关键词：小康出处
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。（P105）
译文：在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，人人讲求诚信，培养和睦。因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养，不仅仅抚育自己的子女，使老年人能安享晚年，使壮年人能为社会效力，使孩子健康成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都有人供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋就不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，家家户户都不用关大门了。
关键词：憧憬美好社会
九年级下册
第一单元
物之不齐，物之情也。（P7）
译文：物品千差万别，这是客观情形、自然规律。
关键词：尊重文化多样性
第二单元
天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃。（P43）
译文：上天赐给你的不接受，反而会受到责备；时机来到却不迎接，反而会遭到祸殃。
关键词：抓住机遇，迎接挑战
大道之行，天下为公（P50）
译文：在大道施行的时候，天下是人们所共有的。
关键词：胸怀天下，人类命运共同体
国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危。（P52）
译文：国家即使强大，如果好战必定灭亡；天下即使平安，忘掉战争也必定危险。
关键词：珍视和平，增强危机意识
亲仁善邻，国之宝也。（P52）
译文：亲近仁义而和睦邻邦，是国家重要的政策。
关键词：人类命运共同体
万物并育而不相害，道并行而不相悖。（P52）
译文：万物共同生长而不互相妨害，万事各依规律运行而不互相冲突。
关键词：共同发展
第三单元
国之交在于民相亲（P65）
译文：与国友好交往关键在于人民友谊是否深厚，而建立深厚的人民友谊，重要的是民心相通。
关键词：尊重差异，尊重文化多样性
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（P71）
译文：从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
关键词：实践出真知
学而时习之，不亦说乎？（P72）
译文：学习中时加以温习，不是很愉悦吗？
关键词：学习方法、温习
学至于行之而止矣。行之，明也。（P72）
译文：学习到了实践就终止了，实践，就是明达事理。
关键词：实践
知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强（P82）
译文：了解别人的人聪明，了解自己的人圣明。能战胜别人的人有力量，能战胜自己的人才是真正的强大。
关键词：认识自己、战胜自己
新故相推，日生不滞（P87）
译文：新生事物，与旧相对
关键词：新旧事物交替变更
初中道德与法治六册课本中榜样人物的事迹
七年级上册
P4钱学森（中学阶段很重要认真学习）
P10苏翊鸣（少年梦与祖国梦联系紧密联系）
p18毛泽东（在学习中独立思考）
P43马克思、恩格斯（结交志同道合的朋友很重要）
P61孔子、陶行知（因材施教）
P66柏拉图、亚里士多德（教学相长）
P67墨子/耕柱子(正确看待老师的表扬与批评)
P68厦门大学原校长王亚南、P69徐特立（亦师亦友）
p78赵一曼（家庭中爱的不同表现形式）
P94林巧稚、屠呦呦（珍视生命、敬畏生命）
p107爱迪生（勇于面对挫折）
P112雷锋（追寻生命的意义）
P118保尔柯察金、P119黄文秀（平凡中孕育伟大）
七年级下册
P13鲁班（创新意识）
P28卢梭（行己有耻）
p30微尘（服务社会止于至善）
P45钱学森、蒋英（情感与我们的想象力、创造力相关。）
P56卡拉扬（集体和个人关系）
P79陶行知（在民主中成长）
八年级上册
P28许衡（遵守社会规则）
P39程门立雪（文明有礼）
p42季布（做人诚信）
P43杜正云（践行诚信，爱国）
P44吴恒忠（个人珍惜诚信记录）
P72樊锦师（承担社会责任）
P73甘祖昌、龚全珍(承担社会责任)
P79阎肃（关爱他人）
p80曹师傅（服务社会奉献社会）
P87邓小平（热爱祖国，坚持国家利益）
p93钱伟长（坚持国家利益）
P94黄旭华（坚持国家利益）
P109顾炎武（天下兴亡，匹夫有责）
八年级下册
P105陈云（践行平等）
九年级上册
P27吴孟超（创新精神）
P31郑观应、梁启超、孙中山（追求民主）
p32毛泽东、黄炎培（追求民主）
P63齐宣王、孟子（中华民族传统美德）
P69中国女排（弘扬民族精神）
P71可爱的中国人物（弘扬社会主义核心价值观）
P95刘三姐(促进民族地区文化交流)
P118张桂梅、袁隆平、罗阳、沈克泉、罗小瑛（自信的中国人追梦）
九年级下册
P8徐悲鸿（文化多样性，促进文化交流）
P29杨树鹏（维护世界和平）
p60邓稼先（个人命运和祖国命运息息相关）
P77何金娣（爱岗敬业，乐于奉献）
P82徐梦桃（超越自己做更好的自己）
P85习近平（树立目标努力奋斗）
P86李大钊(肩负民族使命)

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