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13.2 《在奉献中成就精彩人生》导学案参考答案
【新课导入】
【自主学习】
1、如何在奉献中成就精彩人生？
①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值。
②立足岗位作奉献。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
③在踏实奋进中绽放人生的光彩。干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。
【探究与分享】
1、为什么人们认为其美多吉是“最美奋斗者”
①其美多吉爱岗敬业，意志坚强，无惧困难，用生命守护了邮件。
②他把小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。
2、（1）你见过他们工作时的情景吗？如果没有了他们，我们的世界会怎样？
没有环卫工人，就没有城市的干净整洁。
没有建筑工人，就没有我们的安身之所。
没有教师，就没有一代又一代新的建设人才。
没有护边卫士，就没有祖国的安宁。
没有农民，就没有我们生存的粮菜。
没有快递小哥，就没有我们快速便捷的购物。
(2)看到他们辛勤工作、劳动的样子，你有哪些感悟？
①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高贵低贱之分。
②这些工作都是平凡又有意义的。
③立足岗位作奉献。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
3、张桂梅扎根教育几十年，请你谈谈她的行为对我们有何启示？
在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
4、读名言，悟道理：青春是用来奋斗的。
5、潘东升在平凡的岗位上倾情奉献的事迹给了你哪些感悟？
①奉献让我们的人生走向伟大。
②当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀伟大的光辉。
六.【自我检测】
1、A 2、C 3、A 4、A 5、D
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新课导入
看视频《奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉》，导入新课。
（统编版2024）七年级
上
第四单元 追求美好人生
第 十 三 课 实 现 人 生 价 值
13.2 在奉献中成就精彩人生
核心素养目标
政治认同：把个人命运与国家发展联系在一起，践行爱国、敬业的社会主义核心价值观。
01
02
道德修养：培养敬业、奉献的良好道德品质。
03
健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，热爱劳动，确立正确的人生观。
探究分享
探 究 一：在 追 求 中 实 现 价 值
其美多吉是一名邮车驾驶员，承担川藏邮路甘孜到德格段的邮运任务。他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。他意志坚强，遭遇歹徒袭击时挺身而出，用鲜血和生命守护邮件安全，身负重伤后坚持康复锻炼，以坚忍的毅力重新走上工作岗位。他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上，将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落，被评为“最美奋斗者”。
思考：为什么人们认为其美多吉是“最美奋斗者”
其美多吉爱岗敬业，意志坚强，无惧困难，用生命守护了邮件。
他把小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。
探究分享
探 究 一：在 追 求 中 实 现 价 值
那些把小我融入时代、祖国和人民的大我之中的中国脊梁
探 究 二：在 平 凡 里 创 造 价 值
探究分享
没有环卫工人，就没有城市的干净整洁。
没有建筑工人，就没有我们的安身之所。
没有教师，就没有一代又一代新的建设人才。
你见过他们工作时的情景吗？如果没有了他们，我们的世界会怎样？
探究分享
探 究 二：在 平 凡 里 创 造 价 值
你见过他们工作时的情景吗？如果没有了他们，我们的世界会怎样？
没有护边卫士，就没有祖国的安宁。
没有农民，就没有我们生存的粮菜。
没有快递小哥，就没有我们快速便捷的购物。
看到他们辛勤工作、劳动的样子，你有哪些感悟？
探究分享
探 究 二：在 平 凡 里 创 造 价 值
任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高贵低贱之分。
立足岗位作奉献。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
看到他们辛勤工作、劳动的样子，你有哪些感悟？
②这些工作都是平凡又有意义的。
探究分享
探 究 三：让 青 春 在 奋 进 中 绽 放 光 彩
张桂梅的名字，如今已是家喻户晓。但她每天还是一如既往：一个小喇叭不离手，督促学生起床、学习、睡觉。“我就是一名山村老师，用知识改变孩子们的命运，把他们送出大山，是我作为一名人民教师、一名共产党员的初心和使命。”张桂梅说。“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔。”在“七一勋章”颁授仪式上，张桂梅发言讲到这句时，提高了音量。
思考：张桂梅扎根教育几十年，请你谈谈她的行为对我们有何启示？
在踏实奋进中绽放人生的光彩
只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
探究分享
探 究 三：让 青 春 在 奋 进 中 绽 放 光 彩
当你不去旅行,不去拼一份奖学金,不过没有试过的生活,整天挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,玩着网游,干着我80岁都能做的事情,你要青春干嘛 ——马云
“奋斗是青春最亮丽的底色”“人生理想的风帆要靠奋斗来扬起”。
——习近平
青春是用来奋斗的。
探究分享
探 究 四：在 奉 献 中 走 向 伟 大
“从警37年，潘东升把毕生精力奉献给了人民公安事业，用一生赤诚践行使命担当。小到一顶安全头盔、一盏信号灯，大到扫黑除恶、大案要案，面对阻力和压力，潘东升始终不忘“人民警察”这一称呼中的“人民”二字，实实在在为群众解决急难愁盼问题，被当地百姓誉为“人民的好局长”。
奉献让我们的人生走向伟大。
当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀伟大的光辉。
潘东升在平凡的岗位上倾情奉献的事迹给了你哪些感悟？
笔记整理
A
如何在奉献中成就精彩人生？
A1、把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值。
A2、立足岗位作奉献。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
A3、在踏实奋进中绽放人生的光彩。干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
A4、在奉献中走向伟大，成就精彩人生。将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。
课堂总结
在奉献中成就精彩人生
小我与大我
把小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中
在奉献中走向伟大，成就精彩人生
勤恳与踏实
立足岗位作奉献
在踏实奋进中绽放人生的光彩
课堂练习
1、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，
你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？”《雷锋日记》中的这段话启示我们（　　）。
A.把自己的小我融入国家的大我之中，实现人生价值
B.个人的力量是有限的，所做的事对社会没有影响
C.在平凡的岗位上更容易实现人生价值
D.所有岗位都一样，没有必要规划自己的职业生涯
A
课堂练习
2.某地开展“劳模工匠进校园”宣讲活动,劳模工匠走进校园、走到学生身边,与学生分享自身的成长经历和奋斗感悟,让学生感悟劳模精神、劳动精神、工匠精神的深刻内涵。此活动旨在引导学生( )
①认识到我们国家取得的每一项成就,都是劳模工匠用劳动换来的
②认识到任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没有高低贵贱之分
③增强劳动观念,培养敬业精神,精益求精追求卓越
④见贤思齐,把成为劳模工匠作为人生奋斗目标
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
课堂练习
3.“时代楷模”杨士莪生前系中国工程院院士、哈尔滨工程大学教授。他潜心治学、甘于奉献，自觉发扬“哈军工”优良传统，“做人做事做学问，为船为海为国防”的育人理念深深影响了几代水声专业学生，培养了一批能够挑大梁、担重任的科技人才。从他的事迹我们能够感悟到（ ）
A．要在奉献中走向伟大，成就精彩人生
B．世事难料，人生苦短，应该及时享乐
C．只有院士、教授的工作才是有意义的
D．获得了荣誉称号，才算实现人生价值
A
课堂练习
4.某校开展主题班会活动，根据班会使用的图片推断，该班会课的主题最有可能是（ ）
南仁东：20多年只为打造大国重器 袁隆平：圆梦禾下乘凉铸就万代粮基 于敏：隐姓埋名铸核盾呕心沥血破天关
A．立志报效祖国 B．合理安排时间
C．维护民族团结 D．学会接纳自己
A
课堂练习
5.前行的路上,难免会遇到各种挑战。真正的强者总是在磨砺中昂扬奋起。山巅的风彼岸的云、征途上美丽的风景,属于不畏艰辛的人。中华民族伟大复兴的接力棒已经交到当代青年之手。对此,我们应 ( )
①复制他人成功的经验,实现人生价值
②顺应时代潮流变化,随遇而安
③提高自身综合素质,敬业实干
④不断增加知识储备提升自己
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
D中小学教育资源及组卷应用平台
13.2 《在奉献中成就精彩人生》导学案
【新课导入】
看视频《奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉》，导入新课。
二、【核心素养目标】
1、政治认同：把个人命运与国家发展联系在一起，践行爱国、敬业的社会主义核心价值观。
2、道德修养：培养敬业、奉献的良好道德品质。
3、健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，热爱劳动，确立正确的人生观。
【自主学习】
1、如何在奉献中成就精彩人生？
【探究与分享】
1、探 究 一：在 追 求 中 实 现 价 值
其美多吉是一名邮车驾驶员，承担川藏邮路甘孜到德格段的邮运任务。他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。他意志坚强，遭遇歹徒袭击时挺身而出，用鲜血和生命守护邮件安全，身负重伤后坚持康复锻炼，以坚忍的毅力重新走上工作岗位。他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上，将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落，被评为“最美奋斗者”。
思考：为什么人们认为其美多吉是“最美奋斗者”
2、探 究 二：在 平 凡 里 创 造 价 值
（1）你见过他们工作时的情景吗？如果没有了他们，我们的世界会怎样？
（2）看到他们辛勤工作、劳动的样子，你有哪些感悟？
探 究 三：让 青 春 在 奋 进 中 绽 放 光 彩
张桂梅的名字，如今已是家喻户晓。但她每天还是一如既往：一个小喇叭不离手，督促学生起床、学习、睡觉。“我就是一名山村老师，用知识改变孩子们的命运，把他们送出大山，是我作为一名人民教师、一名共产党员的初心和使命。”张桂梅说。“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔。”在“七一勋章”颁授仪式上，张桂梅发言讲到这句时，提高了音量。
思考：张桂梅扎根教育几十年，请你谈谈她的行为对我们有何启示？
读名言，悟道理
①“奋斗是青春最亮丽的底色”“人生理想的风帆要靠奋斗来扬起”。 ——习近平
②当你不去旅行,不去拼一份奖学金,不过没有试过的生活,整天挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,玩着网游,干着我80岁都能做的事情,你要青春干嘛 ——马云
探 究 四：在 奉 献 中 走 向 伟 大
“从警37年，潘东升把毕生精力奉献给了人民公安事业，用一生赤诚践行使命担当。小到一顶安全头盔、一盏信号灯，大到扫黑除恶、大案要案，面对阻力和压力，潘东升始终不忘“人民警察”这一称呼中的“人民”二字，实实在在为群众解决急难愁盼问题，被当地百姓誉为“人民的好局长”。
思考：潘东升在平凡的岗位上倾情奉献的事迹给了你哪些感悟？
五.【课堂总结】
六.【自我检测】
1、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，
你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？”《雷锋日记》中的这段话启示我们（　　）。
A.把自己的小我融入国家的大我之中，实现人生价值
B.个人的力量是有限的，所做的事对社会没有影响
C.在平凡的岗位上更容易实现人生价值
D.所有岗位都一样，没有必要规划自己的职业生涯
2.某地开展“劳模工匠进校园”宣讲活动,劳模工匠走进校园、走到学生身边,与学生分享自身的成长经历和奋斗感悟,让学生感悟劳模精神、劳动精神、工匠精神的深刻内涵。此活动旨在引导学生( )
①认识到我们国家取得的每一项成就,都是劳模工匠用劳动换来的
②认识到任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没有高低贵贱之分
③增强劳动观念,培养敬业精神,精益求精追求卓越
④见贤思齐,把成为劳模工匠作为人生奋斗目标
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.“时代楷模”杨士莪生前系中国工程院院士、哈尔滨工程大学教授。他潜心治学、甘于奉献，自觉发扬“哈军工”优良传统，“做人做事做学问，为船为海为国防”的育人理念深深影响了几代水声专业学生，培养了一批能够挑大梁、担重任的科技人才。从他的事迹我们能够感悟到（ ）
A．要在奉献中走向伟大，成就精彩人生
B．世事难料，人生苦短，应该及时享乐
C．只有院士、教授的工作才是有意义的
D．获得了荣誉称号，才算实现人生价值
4.某校开展主题班会活动，根据班会使用的图片推断，该班会课的主题最有可能是（ ）
南仁东：20多年只为打造大国重器 袁隆平：圆梦禾下乘凉铸就万代粮基 于敏：隐姓埋名铸核盾呕心沥血破天关
A．立志报效祖国 B．合理安排时间
C．维护民族团结 D．学会接纳自己
5.前行的路上,难免会遇到各种挑战。真正的强者总是在磨砺中昂扬奋起。山巅的风彼岸的云、征途上美丽的风景,属于不畏艰辛的人。中华民族伟大复兴的接力棒已经交到当代青年之手。对此,我们应 ( )
①复制他人成功的经验,实现人生价值 ②顺应时代潮流变化,随遇而安
③提高自身综合素质,敬业实干 ④不断增加知识储备提升自己
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
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