资源简介

2025-2026学年第一学期第三学月质量检测
六年级语文参考答案
字音辨析（4分）
1. 宁（nìng）可、宁（níng）静 2. 载（zài）重、记载（zǎi）
3. 悬崖（yá）、湍（tuān）急 4. 埋（mái）头、埋（mán）怨
先把成语补充完整，再完成练习
5.井 斩 及 漫 震 语（每空1分，共3分）
6.（1）迫不及待 （2）震耳欲聋（每空1分，共2分）
7、（3分）答案：D 【解析】D项中“肥沃”的意思是“土地富含养分，适合植物生长”，选项描述相反；A、B、C三项解释均正确。
8、（3分）答案：C 【解析】A项运用拟人手法，B项运用比喻手法，D项运用夸张手法；C项仅为陈述句，未使用修辞手法。
9、（3分）答案：B 【解析】B项仅呈现实验结果，未列举具体事例，未使用举例子的说明方法；A、C、D三项说明方法判断均正确。
10、（3分）答案：D 【解析】“五谷”指稻、麦、黍、稷、菽，“棉”不属于五谷；A、B、C三项表述均正确。
11、（3分）答案：B
课文内容填空（7分）
12、善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 知音 高山流水
13、视死忽如归 万水千山只等闲 当以死守
14. 十五 坚持不懈、无私奉献
九曲黄河万里沙 水村山郭酒旗风 排闼 两山
15.材料分析（4分）
示例：
青少年培养航天梦，首先要多阅读航天科普书籍、关注航天新闻，积累扎实的科学知识；其次可以积极参与航天模型制作、知识竞赛等实践活动，在动手操作中感受航天魅力；最后要保持探索精神，遇到问题主动思考、勇于提问，不断提升科学素养，为追逐航天梦打下基础。
综合性学习（10分）
16.B
17. 新时代“勤”的内涵发现（2分）
发现一：新时代的“勤”包括勤于学习，主动积累知识、拓宽视野。
发现二：新时代的“勤”强调勤于思考，而非仅注重身体上的劳累。
18. 劝说李华（3分）
示例：
李华，科技的发展离不开前人的勤奋钻研，现在的便利正是勤奋的成果呀。如果我们偷懒懈怠，就无法掌握必备的知识和技能，将来也很难有所成就。勤奋是成功的基础，让我们一起踏实完成作业，在学习中积累成长吧！
19. 勤奋事例与收获（3分）
示例：
我每天坚持跑步，一个月后，我的身体素质明显提高，跑步速度也变快了。这次锻炼让我明白，只有持之以恒、勤于锻炼，才能实现目标，也让我养成了坚持不懈的好习惯。
阅读理解（25分）
（一）对比阅读（9分）
20.心理描写语句：
选文（一）：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
选文（二）：他从小就有一个航天梦，梦想着有一天能登上太空，探索宇宙的奥秘。
21. 照应语句：为了这个梦想，他付出了常人难以想象的努力。
22. 答案：C 【解析】选文（二）明确提到“在他和团队的共同努力下，他们的研究项目取得了重大突破”，并非“独自完成”，C项理解错误；A、B、D三项均符合文意。
（二）课外阅读（16分）
23.词语填空：
（1）势不可挡 （2）毫无进展
24. 填空：（1）为航天员提供新鲜食物和氧气、为人类星际旅行和太空定居奠定基础
（2）没有重力、辐射强、昼夜交替快
（3）设计特殊太空温室、培育适应太空环境的植物品种
25.困难与克服方法：
困难：太空无重力、辐射强、昼夜交替快，导致植物生长缓慢或枯萎。
克服方法：设计能模拟地球重力、调节温湿度和光照、过滤有害辐射的太空温室；培育生长周期短、抗辐射能力强的植物品种。
26. 开头提问的作用：
引出下文对太空种植植物的探索过程，激发读者的阅读兴趣，明确文章的说明核心。
27. 文章主要内容：
① 科学家为实现太空种植植物的目标，从20世纪80年代开始尝试实验，面对太空环境带来的诸多困难，通过改进种植技术、培育特殊植物品种，最终成功在太空中种植出可食用蔬菜等植物。②展现了人类的智慧和勇气，看到了未来太空生活的无限可能。
写作（30分）
28、评分标准
1. 一等（25-30分）：紧扣所选汉字，结合自身经历，内容具体，情感真挚，语句通顺，结构完整，无错别字。
2. 二等（20-24分）：围绕所选汉字展开，有个人体验，内容较具体，语句通顺，结构较完整，错别字较少。
3. 三等（15-19分）：能关联所选汉字与航天主题，内容不够具体，语句基本通顺，结构基本完整，错别字较多。
4. 四等（14分及以下）：偏离主题，内容空洞，语句不通顺，结构不完整，错别字较多2025-2026学年第一学期第三学月质量检测
六年级语文答题卡（六三制）
座号
时间100分钟 满分100分
以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效。
人
濟率天立學校
JINING
TIANLI SCHOOL2025-2026学年第一学期第三学月质量检测
六年级语文（六三制）
时间100分钟 满分100分
“天宫课堂”第四课圆满落幕，航天员们在太空授课中展现的探索精神、科学素养与家国情怀，深深感染了全国青少年。为了让同学们传承科学精神、厚植文化底蕴，学校特开展“天宫探秘，争做科学追梦人”主题系列活动。本次检测将通过各类情境任务，检验大家的知识积累、实践能力与思维深度，快来开启这场充满挑战的“航天文化之旅”吧！
积累与运用。（47分）
情境一：航天知识储备站
要成为“航天小研究员”，扎实的文化基础是必备条件。让我们走进“航天知识储备站”，通过字音辨析、汉字书写、常识积累等任务，筑牢知识根基，为探索宇宙奥秘做好准备！
给加横线字选择正确的读音，写到答题卡对应的的横线上。（4分）
1.他宁（níng nìng）可放弃休息，也要留在实验室里，宁（níng nìng）静的夜晚总能激发他的研究灵感。
2.这辆载（zǎi zài）重卡车旁，立着一块记载（zǎi zài）着运输任务的公告牌。
3.他站在悬崖（yá xiá）边，望着脚下湍（tuān chuǎn）急的河流，心中感慨万千。
4.这位科学家埋（mái mán）头钻研多年，从未埋（mái mán）怨过科研路上的艰辛。
先把成语补充完整，再完成练习（5分）
5.补充成语（3分）
（______）然有序 （______）钉截铁 迫不（______）待
（______）山遍野 （______）耳欲聋 自言自（______）
6.选择上面的成语填空（2分）
（1）农民伯伯们______地等待着庄稼丰收的时刻。
（2）广场上响起了______的欢呼声，大家都在为运动健儿们喝彩。
7、 下列句子中加点词语的解释错误的一项是（ ）。（3分）
A. 这块石头经过雨水的冲刷，表面变得十分光滑（物体表面平整发亮）。
B. 他在工作中总是精益求精，从不敷衍（做事不认真，随便应付）了事。
C. 听到这个好消息，大家都露出了欣慰（喜欢而心安）的笑容。
D. 这片土地肥沃（土地不肥沃，缺乏养分），非常适合种植农作物。
8、下列句子没有运用修辞手法的是哪一项？（ ）（3分）
A. 夜空中的星星眨着眼睛，仿佛在对我们诉说宇宙的故事。
B. 他的身影在月光下被拉得很长很长，像一根细长的竹竿。
C. 我看着桌上的航天模型，心里充满了对未来的憧憬。
D. 教室里静得连根针掉在地上都能听得见。
9、下面选项中，句子与所对应的说明方法有误的一项是（ ）（3分）
A. 月球的表面积约3800万平方千米，相当于地球表面积的十四分之一。（列数字、作比较）
B. 科学家们研究发现，太空环境能让某些植物的生长速度提高2-3倍。（举例子）
C. 航天服就像一个小型的生命保障系统，能为航天员提供氧气、调节温度。（打比方）
D. 在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（作比较）
10、下列说法不正确的一项是（ ）。（3分）
A. “五行”指金、木、水、火、土，古人认为它们是构成世界万物的基本元素。
B. “五常”即仁、义、礼、智、信，是中华民族的传统美德。
C. “五彩”指青、黄、赤、白、黑五种颜色，古代常用来泛指各种色彩。
D. “五谷”指稻、麦、黍、稷、棉，是我国古代主要的粮食作物。
11、下面是校刊中的一段话，概括最恰当的一项是( )。(3分)
著名数学家华罗庚小时候家庭贫困，初中时便辍学，但他立下志向，自学成才。他虽然没有很高的文凭，但最终成为数学领域的巨人。
A.名人都有志向。 B.有志者事竟成。
C.要辍学才能成功。 D.家庭贫困才能成功。
根据课文内容填空。（8分）
12.音乐拉近了人与人之间的距离，当伯牙方鼓琴而志在太山时，锺子期曰：“ ，
。”因此，伯牙把锺子期当作 ，后来，人们用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。
13、读万卷书，让阅读助力成长。书中人物的家国情怀令我心生敬仰。什么是爱国 是邱少云任凭烈火烧身，“捐躯赴国难， ”时的坚如磐石；是长征路上，“红军不怕远征难， ”的乐观激昂；是边防战士始终牢记“祖宗疆土， ，不可以尺寸与人”的责任与担当。
14、《青山不老》中，老人用______年的时间，在晋西北创造了一片绿洲，他的事迹让我们感受到了 __的精神。.“ ，浪淘风簸自天涯”描绘了黄河的壮阔景象；“千里莺啼绿映红， ”展现了江南的春日美景。“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”中，“护田”和“ ”，“一水”和“ ”对仗（对偶）工整，充满画面感。
15、阅读下面两则材料，完成任务。（4分）
材料一： 航天事业的发展离不开科技创新，而科技创新需要大量的知识积累和持续的探索精神。青少年应多阅读科普书籍、关注航天动态，培养科学思维。
材料二： 近年来，越来越多的青少年参与到航天模型制作、航天知识竞赛等活动中，在实践中感受航天魅力，提升科学素养。
结合材料，针对“青少年如何培养航天梦”这一话题，谈谈你的看法。
16.小明为了读好有关航天类的书籍，梳理了有目的阅读的一些方法，下列说法有误的一项是（ ）。（3分）
A.为了提高阅读效率，读书时需要想想阅读目的。
B.与阅读目的关联性不强的内容，也应该逐字逐句地读。
C.根据阅读目的，需要选择合适的材料。
D.根据阅读目的，要有针对性地选择适合的阅读方法。
情境二：科学精神与传统美德传承会
综合性学习。（8分）
航天精神与传统美德相辅相成，“勤”作为传统美德的核心内涵之一，是航天人攻坚克难、追求卓越的重要动力。在“科学精神与传统美德传承会”上，让我们围绕“勤”文化展开探究，传承美德，汲取奋进力量！
17. 传统的“勤”强调勤劳苦干，新时代青少年的“勤”有了新的内涵。阅读下面材料，写出你的两点发现。（2分）
①我每天坚持阅读30分钟，积累好词好句，还会主动查阅科普资料，拓宽知识面。
②我觉得“勤”不只是身体上的劳累，更要勤于思考。遇到难题时，我会反复琢磨，直到找到解决办法。
发现一：
发现二：
18. 李华最近总是偷懒，作业拖拖拉拉，还说“现在科技这么发达，不用那么勤奋也能成功”。作为他的好友，你将怎样劝说他？（3分）
19. “业精于勤荒于嬉”，勤奋是成功的基石。请举出一个自己的勤奋事例并简要说明收获。（3分）
阅读与理解（23分）
情境三：航天主题文本研读室
航天事业的发展历程中，涌现出许多感人至深的故事，也留下了大量关于探索、坚持与守护的精彩文本。让我们走进“航天主题文本研读室”，通过阅读感受航天人的精神品质，理解科学探索的意义与价值。
阅读理解。（23分）
（一）对比阅读。（7分）
选文一 盼（节选）
①我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
选文一 追梦航天人
①他从小就有一个航天梦，梦想着有一天能登上太空，探索宇宙的奥秘。为了这个梦想，他付出了常人难以想象的努力。
②大学期间，他每天泡在实验室里，常常通宵达旦地做实验。有一次，为了攻克一个技术难题，他连续奋战了七天七夜，眼睛布满血丝，却依然精神饱满。有人问他：“这么辛苦，你不累吗？”他笑着回答：“为了梦想，一切都值得。”
③毕业后，他如愿进入航天研究所工作。面对一次次失败的实验数据，他没有气馁，而是认真分析原因，不断改进方案。终于，在他和团队的共同努力下，他们的研究项目取得了重大突破。
20.从文中找出两个文段中描写人物心理的语句。（2分）
21. 从文中找出与选文（二）中“为了梦想，一切都值得”相互照应的句子。（2分）
22. 对选文（二）内容理解不正确的一项是（ ）。（3分）
A. 文段中的“他”为了航天梦，付出了大量的时间和精力。
B. “眼睛布满血丝，却依然精神饱满”体现了“他”对航天事业的热爱。
C. 文段中的“他”独自完成了研究项目，展现了超强的个人能力。
D. 这个故事告诉我们，只要坚持不懈，梦想就有可能实现。
（二）课外阅读。（16分）
太空“植树”记
①在浩瀚的太空中，能否像在地球上一样种植植物？这是科学家们一直探索的问题。因为成功在太空种植植物，不仅能为航天员提供新鲜的食物和氧气，还能为人类未来的星际旅行和太空定居奠定基础。
②早在20世纪80年代，科学家就开始了太空种植实验。最初，他们尝试在航天器上种植小麦、水稻等农作物，但由于太空环境特殊，没有重力、辐射强、昼夜交替快，植物生长面临着巨大的挑战。很多植物要么生长缓慢，要么直接枯萎，实验一次次以失败告终。
③面对困难，科学家们没有放弃。他们不断改进种植技术，设计出了特殊的太空温室。这种温室能模拟地球的重力环境，调节温度、湿度和光照，还能过滤掉有害的宇宙辐射。同时，科学家们还培育出了适应太空环境的植物品种，这些植物具有生长周期短、抗辐射能力强等特点。
④经过多年的努力，太空种植终于取得了突破性进展。2016年，中国航天员在天宫二号空间实验室成功种植了生菜，这是我国首次在太空培育出可食用的蔬菜。航天员们不仅见证了生菜从种子发芽、生长到成熟的全过程，还亲自品尝了这份来自太空的“美味”。此后，科学家们又陆续在太空中种植了水稻、小麦、水果等多种植物，都取得了不错的效果。
⑤太空“植树”的成功，是人类探索宇宙的又一重大成就。它不仅展现了人类的智慧和勇气，也让我们看到了未来太空生活的无限可能。但这仅仅是一个开始，要实现大规模的太空种植，还有很多难题需要解决。相信在科学家们的不断努力下，我们终将在太空中打造出一片片“绿色家园”。
23. 根据意思从文章中找出相应的词语。（2分）
（1）形容声势浩大，无法抵挡。（ ） （2）没有一点进展。（ ）
24. 填空。（4分）
（1）科学家们在太空种植植物的目的是 、 。
（2）太空环境的特殊之处在于 、 、 ，这给植物生长带来了巨大挑战。
（3）科学家们通过 和 这两项措施，解决了太空种植的难题。
25. 太空“植树”的过程中，科学家们遇到了哪些困难？他们是如何克服的？（3分）
26. 文章开头提出“在浩瀚的太空中，能否像在地球上一样种植植物？”这样的问题有什么作用？（3分）
27. 用几句简洁的话归纳文章主要内容。（4分）
①科学家为实现 的目标，克服重重困难，通过改进 、培育 ，最终成功在 ，②展现了人类的 和 ，看到了未来太空生活的 。
写作与表达（30分）
情境四：汉字创作展
28、写作。（30分）
中国文字史是中国文字长达数千年的发展和演变的历史过程，汉字承载着千年文明，也记录着时代精神。“追”“拼”“创”“守”等汉字闪耀着独特的光芒。
请选取以下汉字中的一个：“甜”“乐”“累”“酸”“悔”“望”“迷”“妙”“变”“忙”“寻”“让”……（可以自选），写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）字数不少于400字。

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