资源简介

2025-2026学年第一学期第四次月考
七年级道德与法治（人教版）
（满分：100分 时间：60分钟）
一、选择题（每题2分，共40分）
1. 生命是宝贵的，其独特性体现在（　　）
A. 每个人的生命都有相同的成长轨迹
B. 生命的价值只在于长度，不在于质量
C. 每个人的生命都是独一无二、不可替代的
D. 生命是永恒的，不会随着时间消失
2. 面对火灾、地震等突发灾害，我们首先要（　　）
A. 保护贵重物品 B. 确保自身生命安全
C. 等待他人救援 D. 快速逃离现场，无需顾及他人
3. 下列属于爱护身体的行为是（　　）
A. 长时间熬夜玩手机 B. 不挑食，均衡饮食
C. 为了减肥过度节食 D. 生病后自行停药
4. 下列做法体现“养护精神”的是（　　）
A. 沉迷于低俗网络小说 B. 参观红色革命纪念馆
C. 盲目追求名牌服饰 D. 长时间打暴力游戏
5. 确立人生目标的基础是（　　）
A. 完全模仿他人的选择 B. 只考虑个人的兴趣爱好
C. 结合自身实际和社会需求 D. 追求高收入、高地位的职业
6. 下列属于“积极人生态度”的是（　　）
A. 遇到困难就放弃 B. 对生活充满抱怨
C. 用乐观的心态面对挫折 D. 逃避自己的责任
7. 生命的意义在于创造和贡献，下列能体现这一点的是（　　）
A. 只顾自己享乐，不关心他人
B. 主动帮助社区的孤寡老人
C. 为了成绩，抄袭他人作业
D. 随意破坏公共设施
8. 下列行为中，属于“守护生命安全”的是（　　）
A. 过马路时闯红灯 B. 在楼梯间追逐打闹
C. 乘坐校车时系好安全带 D. 私自到野外池塘游泳
9. 养护精神需要我们（　　）
A. 远离中华优秀传统文化 B. 积极参与健康的文化活动
C. 只关注物质生活的丰富 D. 盲目崇拜外来文化
10. 关于人生目标，下列说法正确的是（　　）
A. 人生目标一旦确立，就不能调整
B. 没有人生目标，也能实现人生价值
C. 人生目标能指引我们前进的方向
D. 人生目标只需要短期目标，不需要长期目标
11. 下列体现“端正人生态度”的是（　　）
A. 学习上敷衍了事，得过且过
B. 对集体活动漠不关心
C. 主动承担班级的卫生任务
D. 遇到问题就推卸责任
12. 实现人生价值的途径是（　　）
A. 只需要做好自己的事，不关心社会
B. 从点滴小事做起，积极为社会做贡献
C. 必须做出惊天动地的大事
D. 等待机遇，不主动付出行动
13. 下列做法中，不利于“保持身心健康”的是（　　）
A. 遇到烦恼时，向朋友倾诉
B. 坚持每天进行适量的体育锻炼
C. 把所有情绪都压抑在心里
D. 培养自己的兴趣爱好，丰富生活
14. 生命的价值在于（　　）
A. 拥有多少财富 B. 社会的认可和贡献
C. 获得多少荣誉 D. 地位的高低
15. 面对人生道路上的选择，我们应该（　　）
A. 盲目听从他人的意见 B. 只考虑眼前利益
C. 理性分析，自主做出合理选择 D. 逃避选择，等待他人决定
16. 下列属于“消极人生态度”的是（　　）
A. 主动学习新知识，提升自己
B. 遇到挫折时，积极寻找解决办法
C. 认为“努力也没用”，放弃尝试
D. 热心参与志愿者活动
17. 守护生命需要我们（　　）
①关注身体的健康 ②养护自己的精神
③增强安全意识 ④忽视他人的生命安全
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
18. 关于“实现人生价值”，下列说法正确的是（　　）
A. 人生价值的实现与他人、社会无关
B. 平凡的岗位上也能创造人生价值
C. 只有名人才能实现人生价值
D. 人生价值的实现不需要付出努力
19. 下列行为中，体现“珍爱生命”的是（　　）
A. 虐待小动物 B. 随意践踏草坪
C. 珍惜时间，努力学习 D. 浪费粮食
20. 确立人生目标时，我们应该（　　）
A. 脱离实际，追求不切实际的目标
B. 结合自身优势和社会发展的需要
C. 只按照父母的要求确立目标
D. 频繁更换目标，缺乏坚持
二、非选择题（共60分）
21. 简答题（10分）
请简要说明“生命的宝贵性”体现在哪些方面。
22. 材料分析题（15分）
材料：七年级学生小宇最近遇到了烦恼：升入初中后，学习难度加大，他觉得自己“怎么努力都没用”，开始上课走神、作业敷衍；遇到同学间的小矛盾，就大发脾气，甚至想退学。
结合“端正人生态度”的知识点，分析小宇的问题，并给小宇提出合理的建议。
23. 情境探究题（15分）
情境一：放学路上，同学小明拉着你说：“咱们去河边摸鱼吧，那里的鱼可多了！”
情境二：周末，你看到社区的老人在搬运重物，显得很吃力。
（1）面对情境一，你会怎么做？并说明理由。（8分）
（2）面对情境二，你会怎么做？并说明这一行为的意义。（7分）
24. 实践探究题（20分）
“生命的意义在于创造和贡献”，为了引导同学们理解人生价值，某校七年级开展了“寻找身边的榜样”活动。
（1）请你列举一个身边体现“人生价值”的榜样（可以是同学、老师、家人等），并简要描述其行为。（8分）
（2）结合“实现人生价值”的知识点，谈谈我们中学生如何在日常生活中创造人生价值。（12分）

参考答案
一、选择题
1. C 2. B 3. B 4. B 5. C
2. C 7. B 8. C 9. B 10. C
3. C 12. B 13. C 14. B 15. C
4. C 17. A 18. B 19. C 20. B
21. 简答题
生命的宝贵性体现在：
①生命是独特的，每个人的生命都不可替代；
②生命是不可逆的，一旦失去就无法重来；
③生命是短暂的，我们要珍惜有限的生命时光；
④生命是有价值的，能为自己、他人和社会带来意义。
22. 材料分析题
小宇的问题：
①面对学习困难，他持消极态度，缺乏克服挫折的勇气；
②遇到矛盾时，不能合理调控情绪，人生态度不够端正。
建议：
①树立积极的人生态度，认识到挫折是成长的一部分，主动寻找解决学习困难的方法（如向老师、同学请教）；
②学会合理调控情绪，遇到矛盾时冷静沟通，避免冲动；
③明确学习的目标，用乐观、坚持的态度面对学习和生活。
23. 情境探究题
（1）做法：拒绝小明的邀请，并劝说他不要去河边。
理由：河边存在安全隐患，守护生命安全需要增强安全意识，避免到危险场所活动，防止意外发生。
（2）做法：主动帮助老人搬运重物。
意义：这一行为是关爱他人的体现，既帮助了他人，也能让自己获得内心的充实和满足，同时践行了“生命的意义在于贡献”的理念。
24. 实践探究题
（1）示例：我的同桌小丽，每天主动帮助班级里的留守儿童辅导作业，牺牲自己的休息时间，让同学的成绩得到了提升。
（2）中学生创造人生价值的方式：
①从身边小事做起，如帮助同学解决学习困难、主动承担班级事务；
②关心他人，如关爱家人、帮助社区里的弱势群体；
③努力学习，提升自身能力，为将来服务社会打下基础；
④积极参与公益活动，如志愿者服务，为社会贡献自己的力量。

展开更多......

收起↑