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八年上期末检测生物
一、选择题：下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。每小题1分，共20分。
1.仔细观察会发现人们的眼睛颜色并不都一样，有蓝色的，有黑色的，之所以会这样是因为眼球的某一结构中有色素，该结构指的是（ ）
A.巩膜 B.视网膜 C.虹膜 D.角膜
2.苏轼的诗“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，会让人有一种甜甜的感觉。能产生“甜甜”感觉的部位是（ ）
A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.口腔
3.下列关于神经元的叙述，错误的是（ ）
A.由胞体和突起构成 B.胞体中没有细胞核
C.能接受刺激、产生并传导神经冲动 D.是构成神经系统结构和功能的基本单位
4.玩手机时间太长，手指关节频繁活动，会导致患狭窄性腱鞘炎。具有减少骨与骨之间摩擦功能的结构是（ ）
A.关节软骨 B.关节窝 C.关节囊 D.关节头
5.如图为测定反应速度的探究实验，下列有关叙述错误的是（ ）
A.感受器在受试者的视网膜中 B.需测量多次并求平均值
C.该反射的神经中枢在脊髓 D.效应器是指受试者的传出神经末梢与手指肌肉
6.插花师工作时，手被玫瑰的刺扎了后迅速缩回，这是一个缩手反射，在此过程中手臂做了一个屈肘动作。下列相关叙述正确的是（ ）
A.手臂屈肘时肱三头肌舒张 B.骨骼肌由软骨和肌腱组成
C.完成缩手反射的结构基础是效应器 D.缩手反射仅靠运动系统就能完成
7.六次获得“世界足球先生”荣誉的梅西，9岁时曾因患侏儒症，持续注射某激素6年后身高长到170cm，该激素是（ ）
A.性激素 B.甲状腺激素 C.胰岛素 D.生长激素
8.下列不属于人体免疫系统正常功能的是（ ）
A.抵抗抗原的侵入 B.清除体内死亡细胞
C.识别和清除异常细胞 D.引起过敏反应
9.如图甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节，a表示病原体。下列叙述错误的是（ ）
A.a包括细菌、真菌、病毒和寄生虫等
B.甲为传染源，乙为易感人群
C.切断丙能防止乙变成甲
D.保护乙的措施有隔离、戴口罩和多锻炼等
10.小林同学运动时不慎滑倒，小腿出血并骨折。请你利用所学生物学知识判断以下措施中不正确的是（ ）
A.将小林移动到阴凉处
B.拨打“120”急救电话，说明受伤的位置和伤情
C.根据流血特点选用合适的止血方式进行止血
D.安慰小林，让小林心情放松，等待救援
11.下列有关健康生活方式的叙述，错误的是（ ）
A.饮食安全心中记，垃圾食品要远离 B.感冒要吃抗生素，消灭病毒见效快
C.吸毒害人害社会，坚决不碰不沾边 D.喷嚏来袭别大意，遮口避人讲礼仪
12.“太空鱼缸”是神舟十八号飞行乘组开展的太空实验，斑马鱼在“太空鱼缸”中出现背腹颠倒游泳、转圈等异常现象，这主要体现了（ ）
A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.环境影响生物 D.生物与环境相互作用
13.《齐民要术》是我国古代的农业百科全书，其中对蔬菜种植的管理有“有草锄之”的论述。种菜要锄草，因为杂草与蔬菜之间的关系主要是（ ）
A.竞争 B.合作 C.寄生 D.共生
14.松花江如银色绸带，蜿蜒穿城过，冬日冰封静美，夏日波光粼粼，自然之韵，令人心旷神怡。下列可以作为一个生态系统的是（ ）
A.松花江里的各种植物 B.松花江里的所有鱼
C.松花江里的水 D.整条松花江
15.某生物兴趣小组的同学制作了一个生态瓶（如图），准备参加学校科技节生物学项目的评选活动，下列对此生态瓶的分析，正确的是（ ）
A.该生态瓶的生物种类太少，没有自我调节能力
B.该生态瓶中泥沙里的细菌和真菌能分解小鱼的粪便
C.该生态瓶是由生产者、分解者和消费者组成的
D.该生态瓶中有一条食物链：水草→食草小鱼→细菌和真菌
16.被称为“地球之肾”，在调节气候、蓄洪防洪、降解污染等方面有其独特功能的生态系统是（ ）
A.森林生态系统 B.海洋生态系统 C.农田生态系统 D.湿地生态系统
17.下列关于生物圈的叙述错误的是（ ）
A.是人类和其他生物共有的家园 B.有维持生命的空气、水、阳光等条件
C.指在地球上所有生物及其生活环境的总和 D.包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
18.人类活动会对生态环境产生一系列影响，下列做法有利于改善生态环境的是（ ）
A.推广使用节能灯 B.大量引进外来物种 C.经常使用塑料袋 D.及时焚烧垃圾
19.为探究酸雨对种子萌发的影响，某生物兴趣小组用食醋和清水配制了实验用的模拟酸雨，实验操作如下表，下列说法不正确的是（ ）
组别 小麦种子数 每天定时喷洒 温度
① 100粒 适量模拟酸雨 25℃
② 100粒 等量清水 25℃
A.①组和②组是一组对照实验 B.实验结论：酸雨对种子萌发没有影响
C.为提高实验准确性，应增加实验次数 D.此实验遵循了控制单一变量的原则
20.生态安全是国家安全的重要组成部分。下列关于生态安全的表述不符合事实的是（ ）
A.保护生物圈才能保障生态安全
B.生态环境的好坏与生态安全密切相关
C.保障生态安全离不开全体公民的参与
D.人类活动导致生态安全无法得到保障
二、非选择题：每空1分，其中23题（4）2分，共30分。
21.（6分）科技赋能，筑梦未来。长春市某学校科创节上精彩纷呈，航模呼啸划破长空，圈粉无数；互动体验轮番上阵，让“科学”从课本跃入掌心，悄然点燃少年们的科学梦想。请结合图回答下列问题。
（1）科创节上，某生物兴趣小组制作了“可调节的眼球成像模型（图甲）”，同学们观看航模飞行表演时，航模反射的光线经过图甲模型中气球A和气球B等共同的折射作用，在蓝色塑料板上形成物像。其中，气球A相当于眼球结构中的______，光线最终在丙图的______（填字母）形成视觉。
（2）同学们在听老师讲解航模飞行技巧和运行原理时，声波振动通过鼓膜传导到图乙的听觉感受器______（填结构名称）中转化为电信号，电信号沿着听神经传导到大脑特定区域产生听觉。
（3）学生在飞行模型制作过程中，如果手指不小心被尖锐器材扎了一下，手会迅速缩回来，该反射属于______（填“非条件”或“条件”）反射，该反射发出指令的神经中枢位于______，请用数字序号和箭头写出该反射的传导路径：____________。
22.（6分）某生物组同学探究“光对鼠妇生活的影响”实验，请回答下列问题。
环境 鼠妇数量/只
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮、潮湿 0 1 2 0 2
阴暗、潮湿 10 9 8 10 8
提出问题：鼠妇会喜欢阴暗的环境吗？
（1）作出假设：鼠妇会喜欢______的环境。
（2）实验：在实验装置A侧盖上不透光的纸板，B侧盖上透明的玻璃板，在两侧放上相同且等量的湿土，再各放入5只生活环境相同、大小相似的鼠妇，观察鼠妇的行为。
①装置A侧与B侧形成对照实验，该实验的变量是______，除变量外，其他条件都应该__________________。
②实验时，不用1只鼠妇做实验，而是用多只鼠妇的原因是________________________。
（3）待装置中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置A侧和B侧中的鼠妇进行计数。应取装置A侧和B侧中鼠妇数量的______值作为实验结果。
（4）实验结论：____________________________________________________________。
23.（5分）今年的长春马拉松于2025年5月25日在长春体育中心鸣枪开跑，总参赛规模为3.5万人。如图为运动员部分运动系统的结构模式图，请据图回答下列问题。
（1）运动员跑步过程中，运动员的膝关节起到重要作用，图一中的______（填数字序号）及其内外的韧带与关节的牢固性有关。
（2）运动员的骨和骨骼肌关系如图二所示，B端应连在______（填“1”或“2”）上。
（3）比赛时需要不断进行腿部屈伸运动，包括以下步骤：①骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受刺激；④骨骼肌收缩。发生这些步骤的顺序是________________________（用序号和箭头表示）。
（4）为了更好地理解运动产生的过程，同学们利用木板、松紧带和螺丝钉设计制作了肌肉牵拉骨运动的模型（如图三所示），但是这个模型只能“屈”不能“伸”，请你帮他们完善一下该模型，并说明原因：______
____________________________________________________________（2分）。
24.（7分）如图一为某农田生态系统的食物网示意图，图二为有毒物质在该农田生态系统各生物体内相对含量关系图，据图分析回答相关问题。
（1）图一中没有标注出的阳光、空气、土壤、温度等构成了生态系统的______。
（2）该生态系统中的食物网由______条食物链构成。写出该生态系统中最长的一条食物链：__________________。
（3）请你推测这个生态系统中数量最多的生物是______。如果农民在稻田中喷洒了一种难以分解的剧毒杀虫药，一段时间后，图一中体内含该剧毒杀虫药最多的生物是______。
（4）图二表示图一中五种生物构成的一条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，则乙对应图一中的生物是______。
（5）如果有少量生活污水流入该农田造成轻度污染，一段时间后农田恢复正常，这说明生态系统具有一定的______能力。
25.（6分）阅读下列材料，回答问题。
中国科学家屠呦呦及其团队经过多年潜心研究，成功提取出抗疟特效药——青蒿素。这一重大发现不仅为全球疟疾防治提供了关键性治疗方案，更挽救了数百万患者的生命。2015年，屠呦呦因此荣获诺贝尔生理学或医学奖，成为首位获得该奖项的中国本土科学家。
同学们循着科学家的足迹，探究疟疾的相关知识。
任务一：调查疟疾的病因及预防措施
疟疾是经按蚊叮咬或输血感染疟原虫（一种单细胞生物）引起的传染病。人们主要通过消灭按蚊、防止被其叮咬进行预防。
（1）引起疟疾的病原体是______，从预防传染病的措施来看，材料中涉及的措施属于____________。疟疾患者属于传染病流行环节中的____________。
任务二：探究疟原虫侵入人体的过程
（2）疟原虫进入人体血液后，会刺激人体______细胞产生抗体和记忆细胞，这属于______（填“特异性”或“非特异性”）免疫。
任务三：解密青蒿素的提取与应用
屠呦呦团队成功提取青蒿素。据统计，青蒿素哌喹片对恶性疟疾的治愈率达到97%，被称为“中国神药”。
（3）“青蒿素哌喹片”包装盒上无OTC标识，代表该药是______（填“处方”或“非处方”）药。
八年上期末检测生物
参考答案
一、1.C 2.A 3.B 4.A 5.C 6.A 7.D 8.D 9.D 10.A
11.B 12.C 13.A 14.D 15.B 16.D 17.D 18.A 19.B 20.D
二、21.（1）晶状体 F （2）耳蜗 （3）非条件 脊髓 ⑤→④→③→②→①
22.（1）阴暗（明亮） （2）①光 相同且适宜 ②避免偶然性，减小实验误差
（3）平均 （4）光对鼠妇的生活有影响（或鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活）
23.（1）② （2）2 （3）③→④→①→②
（4）在外侧再加一组松紧带；因为一个动作的完成至少需要两组骨骼肌相互配合（叙述合理即可，2分）
24.（1）非生物部分 （2）6 水稻→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰（水稻→蚱蜢→鸟类→蛇→鹰）
（3）水稻 鹰 （4）蛇 （5）自我调节
25.（1）疟原虫 切断传播途径 传染源 （2）淋巴 特异性 （3）处方

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