资源简介

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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绝密★启用前
金益高中高一12月份阶段性检测
生物试卷
*祝考试顺利
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题：本大题共18小题，共36分。
1.科学家往小球藻培养液中通入14CO2后，分别给予小球藻不同时间的光照，结果如下表所示：
实验组别 光照时间/s 含有放射性的物质
1 2 大量3-磷酸甘油酸（三碳化合物）
2 20 12种磷酸化糖类
3 60 除上述12种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等
根据实验结果分析，下列叙述正确的是 （ ）
A. 本实验通过控制光照时间，研究光反应阶段物质的转化途径
B. 小球藻无叶绿体，CO2的消耗是在细胞质基质中进行的
C. 每组光照后，需立即处理小球藻使酶失活才能测定放射性物质的分布
D. 实验结果说明光合作用产物是糖类
2.植物在正常条件下进行光合作用，当突然改变某环境条件后，即可发现其叶肉细胞内C3的含量突然上升而C5迅速下降。突然改变的条件是（ ）
A. 停止光照 B. 提高环境温度
C. 增加土壤中的水分 D. 降低环境中CO2的浓度
3.北京冬奥会激发了很多人学习高山滑雪的兴趣，初学者进行3个月高山滑雪集训成绩显著提高，而体重和滑雪时单位时间的摄氧量均无明显变化。检测集训前后受训者完成滑雪动作后血浆中乳酸的浓度，结果如下图。与集训前相比，滑雪过程中受训者在单位时间内，不会发生的是（　）
A. 消耗的能量增多，所利用ATP的量增加
B. 乳酸含量增加，说明无氧呼吸增强
C. ATP消耗较多，ADP积累量增加
D. 有氧呼吸消耗的葡萄糖无明显变化
4.为探究酵母菌的细胞呼吸方式，可利用酵母菌、葡萄糖溶液等材料进行实验。下列关于该实验的叙述，正确的是（）
A. 酵母菌用量和葡萄糖溶液浓度是本实验的自变量
B. 酵母菌可利用的氧气量是本实验的无关变量
C. 可选用酒精和生成量作为因变量的检测指标
D. 不同方式的细胞呼吸消耗等量葡萄糖所释放的能量相等
5.如图甲是显微镜的某些构造，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的视野。下列叙述正确的是（ ）
A. 是物镜,是目镜，比的放大倍数小，比的放大倍数大
B. 若目镜不变，观察视野乙、丙时，物镜与装片之间的距离分别是
C. 若视野乙中能观察到16个细胞，视野丙中能观察到4个细胞，则目镜不变的情况下，第二次观察所用物镜放大倍数是第一次的4倍
D. 将视野从乙变为丙的操作顺序为移动装片转动转换器调节光圈和细准焦螺旋
6.下列关于细胞学说的建立过程及内容的叙述，正确的有几项（ ）
细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性
施莱登和施旺是细胞学说的建立者
细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
列文虎克发现并命名了细胞
细胞学说的建立，标志着生物学研究由细胞水平进入了分子水平
所有的细胞都来源于先前存在的细胞
A. 6项 B. 5项 C. 4项 D. 3项
7.如图为真核生物体内不同化学元素组成化合物的示意图，下列说法正确的是（　　）
A. 若①是大分子化合物，则①不可能具有物质运输功能
B. 若③是豌豆细胞内的核酸，则③初步水解和彻底水解的产物种类的数量相同
C. 若②为储能物质，则②可能是固醇、淀粉、糖原
D. 若①③可共同构成的结构为染色体，则③只分布在细胞核中
8.据报道，某高中生为了减肥，一日三餐只吃水果和水煮蔬菜等素食，结果患上了厌食症，全身疲倦乏力，还出现了掉发等症状。下列有关叙述错误的是（　　）
A. 减肥应该合理膳食，而不是少食节食
B. 糖类、脂肪、蛋白质等物质可以为人体生命活动提供能量
C. 脂肪中C、H相对含量低于糖类，慢跑和游泳等运动有利于脂肪的燃烧，达到减肥的目的
D. 膳食纤维能够促进胃肠的蠕动和排空，有利于降低人体内过高的血脂和血糖
9.不同生物含有的核酸种类不同，原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA，下列关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是( )
选项 A B C D
种类 T2噬菌体 烟草叶肉细胞 烟草花叶病毒 豌豆根毛细胞
碱基 5种 5种 4种 8种
核苷酸 5种 8种 8种 8种
五碳糖 1种 2种 2种 2种
A. A B. B C. C D. D
10.细胞生命活动依赖于胞内运输系统。运输系统将大量需要运输的物质分拣、包装到囊泡中，利用动力蛋白水解ATP驱动囊泡在细胞骨架上移动，高效精确地将物质运输到相应结构中发挥功能。下列叙述正确的是（　　）
A. 血红蛋白可通过囊泡分泌到细胞外
B. 核糖体可出芽形成囊泡将肽链运往内质网进行加工
C. 在胞内运输过程中，内质网起到重要的交通枢纽作用
D. 动力蛋白驱动囊泡在细胞骨架上的移动伴随着能量代谢
11.下列关于细胞的成分、结构及功能的叙述中，正确的有（ ）
①有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白
②没有线粒体的细胞一定是原核细胞
③能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体
④植物细胞内的色素均能参与光合作用
⑤叶绿体、线粒体和核糖体中都含有RNA和蛋白质
⑥核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出
⑦与其他细胞相比，动物细胞特有的细胞器是中心体
⑧高倍显微镜下可看到线粒体外膜、内膜及内膜向内折叠成的嵴
A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项
12.施一公院士说过：“结构决定功能，这是所有物质科学的基本共识。”肌动蛋白是细胞骨架的主要成分之一，Cofilin-1缺失可导致肌动蛋白结构和功能异常，引起细胞核变形、核膜破裂、染色质功能异常。下列有关叙述不正确的是（）
A. 肌动蛋白等大分子物质能通过核孔进入细胞核
B. Cofilin-1缺失可导致由蛋白质纤维组成的细胞骨架变形
C. Cofilin-1缺失可导致细胞核失去控制物质进出细胞核的能力
D. 人体成熟的红细胞含有大量血红蛋白，可推测其核孔的数量较多
13.从红色苋菜根部取最适宜做质壁分离与复原实验的细胞，将其浸润在质量浓度为0.3g/mL的KNO3溶液中制成临时装片，用显微镜观察到如图甲所示图像，图乙表示实验过程中相关物质跨膜运输的两种方式。下列叙述错误的是（ ）
A. 该实验所取细胞不可以是苋菜根尖分生区细胞
B. 由于图甲中的O具有全透性，Q处充满了KNO3溶液
C. 图乙中曲线①可表示 K+ 进入苋菜细胞的方式，曲线②可表示水进出苋菜细胞的方式
D. 质壁分离复原过程中，细胞液吸水能力逐渐增强
14.下列对教材中有关酶的实验叙述正确的是（）
A. 研究温度对酶活性影响的实验，要用过氧化氢做为实验材料
B. 利用淀粉酶、淀粉和蔗糖研究酶的作用的专一性的实验，用碘液检测实验的结果
C. 探究温度对酶的影响的实验，用斐林试剂检测实验结果
D. 探究pH对酶活性的影响，必须先将酶的活性调到适宜的条件下，再与底物混合
15.肠激酶可以将无活性的胰蛋白酶原前端的肽段切除，使其转变为有活性的胰蛋白酶，部分过程如图所示。图中数字代表氨基酸，其中6号为赖氨酸(一种必需氨基酸)。下列叙述正确的是（ ）
A. 构成胰蛋白酶原的氨基酸都是人体细胞能够合成的
B. 胰蛋白酶原转变为胰蛋白酶时会脱去一分子水
C. 胰蛋白酶的活性取决于它的空间结构，与氨基酸序列无关
D. 胰蛋白酶、肠激酶及组成它们的单体都以碳链为基本骨架
16.研究者利用含过氧化氢酶的新鲜红薯片做了两组实验，结果如下。相关分析不正确的是（　　）
实验一：
温度 0℃ 30℃ 40℃ 50℃ 60℃
氧气增加量cm g-1 H2O2溶液 0.03 0.05 0.34 1.15 1.67
H2O2溶液
+红薯片 1.61 1.69 3.15 4.92 2.87
A. 实验一中，H2O2溶液组的作用是消除H2O2自然分解引起的误差
B. 实验二中，pH偏高或偏低均会引起过氧化氢酶的活性下降
C. 温度为0℃和pH=3的条件下酶活性都很低但空间结构稳定
D. 由实验结果不能确定红薯过氧化氢酶的最适温度和最适pH
17.下列关于ATP和酶的叙述，正确的是（　　）
A. 由活细胞产生的酶在生物体外仍有催化活性
B. 唾液淀粉酶水解淀粉为麦芽糖时需消耗ATP
C. 底物浓度和酶浓度通过直接影响酶的活性而影响反应速率
D. ATP的合成和分解所需的酶不同，且酶的基本组成单位也不同
18.农业谚语是劳动人民的经验总结，也是生物学规律的总结。下列有关农业谚语及其描述的生命现象的叙述，错误的是（）
A. “玉米带大豆，十年九不漏”描述的是玉米和大豆间作，可以增加产量
B. “小暑不种薯，立伏不种豆”说明不同的植物生长需要的环境条件不同
C. “锄头下面有肥”描述的是中耕松土有利于植物根细胞吸收有机物
D. “有收无收在于水，收多收少在于肥。”说明了植物的生长和发育过程离不开水和无机盐
第II卷（非选择题）
二、填空题：本大题共2小题，共20分。
19.水稻是我国重要的粮食作物，光合能力是影响水稻产量的重要因素。
（1）通常情况下，叶绿素含量与植物的光合速率呈正相关。但有研究发现，叶绿素含量降低的某一突变体水稻，在强光照条件下，其光合速率反而明显高于野生型。为探究其原因，有研究者在相同光照强度的强光条件下，测定了两种水稻的相关生理指标（单位省略），结果如下表。
光反应 暗反应
光能转化效率 类囊体薄膜电子传递速率 RuBP羧化酶含量 Vmax
野生型 0.49 180.1 4.6 129.5
突变体 0.66 199.5 7.5 164.5
注：RuBP羧化酶：催化固定的酶； Vmax：RuBP羧化酶催化的最大速率。
①类囊体薄膜电子传递的最终产物是__________。RuBP羧化酶催化的底物是和________________________________。
②据表分析，突变体水稻光合速率高于野生型的原因是________________________________________________________________。
（2）研究人员进一步测定了田间光照和遮阴条件下两种水稻的产量（单位省略），结果如下表。
田间光照产量 田间遮阴产量
野生型 6.93 6.20
突变体 7.35 3.68
①在田间遮阴条件下，突变体水稻产量明显低于野生型，造成这个结果的内因是_______________________，外因是_____________________。
②水稻叶肉细胞的光合产物有淀粉和___________，两者可以相互转化，后者是光合产物的主要运输形式，在开花结实期主要运往籽粒。
③根据以上结果，推测两种水稻的光补偿点（光合速率和呼吸速率相等时的光照强度），突变体水稻较野生型________（填“高”“低”或“相等”）。
20.如图所示，图甲为由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图，图乙为人的成熟红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图丙中A侧为1mol/L的葡萄糖溶液，B侧为1mol/L的乳酸溶液，请据图回答以下问题：
(1)成熟植物细胞中的 相当于图丙中的半透膜。
(2)图乙中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要 。将图乙所示细胞置于蒸馏水中，由于细胞质的浓度 外界溶液浓度（填“小于”“大于”“等于”），该细胞会吸水涨破。
(3)如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时，A侧液面 （填“高于”“低于”或“等于”）B侧液面；如果在图甲所示人工膜上加上图乙中的蛋白质①，再作为图丙的半透膜，则液面不再变化时，A侧液面 （填“高于”“低于”或“等于”）B侧液面。
(4)图甲所示人工膜两侧的离子存在浓度差，但离子不能通过该膜，在人工膜中加入少量缬氨霉素，K＋即可从高浓度一侧通过该膜到达低浓度一侧，其他离子不能通过，则K＋通过该膜的方式是 。
21.现有两种淀粉酶A与B，某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，设计如下实验。
实验原理：温度等条件可以影响酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成麦芽糖；用分光光度计测量溶液的吸光度时，物质含量越多，其吸光度越大，因此可测出物质的相对含量。
实验材料：一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计等。
实验过程如下表所示：
项目 1 2 3 4 5 6 7 8
I.设置水浴缸温度/℃ 20 30 40 50 20 30 40 50
Ⅱ.取8支试管各加入等量淀粉溶液（mL），分别保温5min 10 10 10 10 10 10 10 10
Ⅲ.另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液，分别保温5min 酶A 酶A 酶A 酶A 酶B 酶B 酶B 酶B
Ⅳ.将相同温度2支试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀，保温5min
实验结果：用分光光度计对各组淀粉含量进行检测，结果如下图所示。
（1）细胞中酶的作用机理是_________，合成酶的场所是_________。
（2）该实验的自变量是_________，无关变量有_________（填写两项）。
（3）根据实验结果分析，下列叙述正确的是_________。
A.酶A在20℃时活性较高
B.酶A的活性一定小于酶B的活性
C.酶B在40℃时活性较高
D.大于50℃时酶A完全失活
（4）此实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性，能不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示酶的活性？_________。原因是___________________________。
22.为研究大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的变化，某研究小组在25°C．黑暗等条件下进行相关实验，测定的数据结果如下图1所示。请回答下列问题：
(1)图1中可溶性糖含量在第1至9天内的变化是 。为验证第5天可溶性糖中含有还原糖，可在大豆提取液中加入__________试剂，经水浴处理后可看到__________________现象。
(2)据图1推测，在种子萌发和生长过程中，糖类和蛋白质之间的主要转化关系是________________________________。
(3)如果在同样条件下继续培养，预测图1三条曲线的最终变化趋势是_____________，原因是黑暗条件下不能通过_____________合成有机物，而_____________消耗有机物。
(4)为检测大豆种子发芽过程中蛋白质的含量变化，可在不同发芽阶段的大豆提取液中加入_____________，并比较不同阶段提取液的颜色变化。
(5)欲探究高温煮沸的大豆种子提取液能否发生题（4）的颜色反应，设计了如下图2的实验。在1~3号试管中分别加入相应的溶液和检测试剂，观察试管内颜色变化：
①本实验的对照组是_____________。
②预测试管3中的颜色变化是_______________，理由是
第2页，共2页绝密★启用前
金益高中高一12月份阶段性检测
生物试卷
*祝考试顺利
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，
写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
:
第I卷（选择题）
:
一、单选题：本大题共18小题，共36分。
1.科学家往小球藻培养液中通入14℃O2后，分别给予小球藻不同时间的光照，结果如下
表所示：
:
实验组别光照时间/s
含有放射性的物质
2
大量3-磷酸甘油酸（三碳化合物）
O
O
2
20
12种磷酸化糖类
3
60
除上述12种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等
根据实验结果分析，下列叙述正确的是()
A.本实验通过控制光照时间，研究光反应阶段物质的转化途径
B.小球藻无叶绿体，CO2的消耗是在细胞质基质中进行的
C.每组光照后，需立即处理小球藻使酶失活才能测定放射性物质的分布
D.实验结果说明光合作用产物是糖类
剂
2.植物在正常条件下进行光合作用，当突然改变某环境条件后，即可发现其叶肉细胞内
C3的含量突然上升而C5迅速下降。突然改变的条件是()
A.停止光照
B.提高环境温度
C.增加土壤中的水分
D.降低环境中CO2的浓度
:
3.北京冬奥会激发了很多人学习高山滑雪的兴趣，初学者进行3个月高山滑雪集训成绩
显著提高，而体重和滑雪时单位时间的摄氧量均无明显变化。检测集训前后受训者完成
滑雪动作后血浆中乳酸的浓度，结果如下图。与集训前相比，滑雪过程中受训者在单位
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:
时间内，不会发生的是()
12
乳酸浓度
10
:
8
(mmol-L)
0
集训圳前集训后
数
舒
A.消耗的能量增多，所利用ATP的量增加
B.乳酸含量增加，说明无氧呼吸增强
C.ATP消耗较多，ADP积累量增加
D.有氧呼吸消耗的葡萄糖无明显变化
※
4.为探究酵母菌的细胞呼吸方式，可利用酵母菌、葡萄糖溶液等材料进行实验。下列关
于该实验的叙述，正确的是（)
爲※
A.酵母菌用量和葡萄糖溶液浓度是本实验的自变量
※
B.酵母菌可利用的氧气量是本实验的无关变量
C.可选用酒精和C02生成量作为因变量的检测指标
※
D.不同方式的细胞呼吸消耗等量葡萄糖所释放的能量相等
5.如图甲是显微镜的某些构造，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的视野。下列叙述正
确的是()
米
O
必
①
②③④⑤⑥
分
拟
乙
丙
A.①②是物镜，③④是目镜，①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大
B.若目镜不变，观察视野乙、丙时，物镜与装片之间的距离分别是⑤⑥
C.若视野乙中能观察到16个细胞，视野丙中能观察到4个细胞，则目镜不变的情况下，
※
第二次观察所用物镜放大倍数是第一次的4倍
O
D.将视野从乙变为丙的操作顺序为移动装片→转动转换器→调节光圈和细准焦螺旋
6.下列关于细胞学说的建立过程及内容的叙述，正确的有几项()
①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
.·
②细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性

③施莱登和施旺是细胞学说的建立者
④细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
:
⑤列文虎克发现并命名了细胞
⑥细胞学说的建立，标志着生物学研究由细胞水平进入了分子水平
⑦所有的细胞都来源于先前存在的细胞
第2页，共8页金益高中高一12月份阶段性检测
答案和解析
【答案】
1. C 2. A 3. C 4. C 5. D 6. D 7. B
8. C 9. B 10. D 11. A 12. D 13. D 14. D
15. D 16. C 17. A 18. C
19. （1）NADPH（或核酮糖 -1，5-二磷酸或RuBP） 突变体的光反应与暗反应速率都比野生型快 （2）突变体叶绿素含量太低 光照强度太低 蔗糖 高
20. （1）原生质层
（2）转运蛋白；大于
（3）等于；低于
（4）协助扩散

21. （1）降低化学反应的活化能 核糖体、细胞核
（2）温度、酶的种类 溶液的量、反应时间、pH等
（3）C （4）不能 斐林试剂检测时需水浴加热，会导致反应体系温度发生改变，影响实验结果

22. (1) 先降低，然后保持相对稳定；斐林 ；砖红色沉淀
(2) 糖类转化为蛋白质
(3) 降低；光合作用 ；呼吸作用
(4) 双缩脲试剂
(5) ①1（组）
②变为紫色；高温破坏蛋白质空间结构，但并没有断裂肽键，仍可以与双缩脲试剂产生紫色反应

【解析】
1. 通过追踪检测14C最终探明了CO2中的碳在光合作用这一过程中转化成有机物中的碳的转移途径，根据实验结果可知本实验最终证明了碳在光合作用暗反应中的循环途径，即卡尔文循环，A错误；小球藻有叶绿体，CO2的消耗是在叶绿体基质中进行的，B错误；由题意可知，本实验用同位素示踪法探究CO2中的碳元素的去向，而物质在体内会在酶的作用下进行代谢，要准确测出碳的去向就需要将小球藻进行处理使酶失活，C正确；题表中的数据说明光合作用产物除了糖类外还有氨基酸、有机酸等其他有机物，D错误。
2. A、停止光照，ATP和NADPH减少，C3转变成C5的速率下降，因此C3的含量上升，A正确；
B、提高环境温度会使酶的活性改变，CO2的固定和C3的还原都减慢或都加快，C3和C5的相对含量不变，B错误；
C、增加土壤中的水分，会使代谢速率加快，CO2的固定和C3的还原都减慢或都加快，C3和C5的相对含量不变，C错误；
D、降低环境中CO2的浓度，CO2的固定速率减慢，C3合成减少，但C3的还原不变，所以C3的含量下降，D错误。
故选A。
光合作用的过程包括光反应阶段和暗反应阶段。在光合作用过程中，三碳化合物的含量要从二氧化碳的固定和C3的还原两条途径考虑。
本题主要考查光合作用的影响因素，要求学生掌握环境骤变引起的物质含量变化，如停止光照强度或提高二氧化碳浓度时，都能导致C3增多，C5减少；提高光照强度和降低二氧化碳浓度时，都能导致C3减少，C5增多。
3. A、滑雪过程中消耗的能量增加，所产生和利用的ATP均增加，A正确；
B、集训后乳酸含量增加，乳酸是无氧呼吸产生的，故无氧呼吸增强，B正确；
C、ATP和ADP在体内能快速转化，不会造成ADP积累，C错误；
D、根据题目信息，滑雪时单位时间的摄氧量无明显变化，说明有氧呼吸强度不变，消耗的葡萄糖无明显变化，D正确。
故选C，
4. 酵母菌用量和葡萄糖溶液浓度是本实验的无关变量，A错误；氧气的有无是本实验的自变量，B错误；需氧呼吸不产生酒精，厌氧呼吸产生酒精和CO2，且比值为1:1，因此可选用酒精和CO2生成量作为因变量的检测指标，C正确；等量的葡萄糖需氧呼吸氧化分解彻底，释放的能量多，厌氧呼吸氧化分解不彻底，大部分能量还储存在酒精中，释放的能量少，D错误。
5. 【分析】
本题考查显微镜操作，意在考查学生识图析图能力，对相关知识的识记和理解能力。
【解答】
A.是目镜，是物镜，比的放大倍数小，比的放大倍数大，A错误；
B.若目镜不变，乙为低倍物镜观察下的视野，低倍物镜与装片之间的距离较远，丙为高倍物镜观察下的视野，高倍物镜与装片之间的距离较近，因此观察视野乙、丙时，物镜与装片之间的距离分别是，B错误；
C.视野乙中充满细胞，故应根据“高倍镜下细胞数量/低倍镜下细胞数量=1/扩大倍数的平方”计算视野丙中的细胞数，若视野乙中能观察到16个细胞，视野丙中能观察到4个细胞，则目镜不变的情况下，第二次观察所用物镜放大倍数是第一次的2倍，C错误；
D.将视野从乙变为丙的操作顺序为移动装片转动转换器调节光圈和细准焦螺旋， D正确。
6. 【分析】
本题考查细胞学说及其建立过程，意在考查学生对细胞学说内容和细胞学说建立过程的识记理解能力。
【解答】
细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，属于细胞学说的主要内容之一，正确；
细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，但是没有揭示细胞的多样性，错误；
③施莱登和施旺是细胞学说的主要建立者，正确；
细胞学说是基于对动物和植物细胞的研究提出的，不涉及原核生物，错误；
英国科学家罗伯特虎克首先发现并命名了细胞，但他发现的是死亡植物细胞的细胞壁，荷兰人列文虎克是第一个发现活细胞的人，⑤错误；
细胞学说的建立，标志着生物学的研究进入细胞水平，⑥错误；
⑦所有的细胞都来源于先前存在的细胞，属于细胞学说的主要内容之一，⑦正确。
综上所述正确的有3项，即D正确，ABC错误。
故选D。
7. 1、蛋白质的功能-生命活动的主要承担者：
①构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；
②催化作用：如绝大多数酶；
③传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素；
④免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；
⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白．
2、染色体主要由蛋白质和DNA组成。
3、细胞中的储能物质主要有多糖中的糖原、淀粉和脂质中的脂肪。
A、若①是大分子化合物，则①为蛋白质，蛋白质可能具有物质运输功能，如血红蛋白、载体蛋白等，A错误；
B、豌豆细胞内核酸包括DNA和RNA，初步水解产物是核苷酸共8种，彻底水解的产物为5种碱基、磷酸和核糖、脱氧核糖，共8种，故种类数相等，B正确；
C、若②为储能物质，则②可能是淀粉、糖原或脂肪，但不可能是固醇，C错误；
D、若①③可共同构成的结构为染色体，则③为DNA，主要分布在细胞核，D错误。
故选：B。
8. A、青少年正处于生长发育阶段，减肥应该合理膳食，而不是少食节食，A正确；
B、糖类、脂肪、蛋白质等物质可以为人体生命活动提供能量，B正确；
C、脂肪中C、H相对含量高于糖类，C错误；
D、膳食纤维能够促进胃肠的蠕动和排空，有利于降低人体内过高的血脂和血糖，D正确。
故选：C。
1、糖类、脂肪、蛋白质等物质可以为人体生命活动提供能量，但是供能顺序有先后，糖类是人体主要能源物质，首先是糖类分解供能，糖供能不足时，才会分解脂肪和蛋白质。
2、脂肪的氢含量多于糖类。
本题以减肥为话题，考查了糖和脂质的转化，意在考查考生理论联系实际的能力，难度适中。
9. 由题干信息可知，原核生物与真核生物同时含有DNA和RNA，由此推知原核生物与真核生物都有5种碱基、8种核苷酸、2种五碳糖；一种病毒只含有DNA或RNA，则一种病毒只有4种碱基、4种核苷酸、1种五碳糖。T2噬菌体与烟草花叶病毒都是病毒，它们体内各有4种碱基、4种核苷酸、1种五碳糖，A、C错误;烟草叶肉细胞、豌豆根毛细胞都是真核细胞，它们都有5种碱基、8种核苷酸、2种五碳糖，B正确、D错误。
10. 【分析】
本题考查学生对细胞骨架、分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程等知识点的了解和运用。
【解答】
有些蛋白质是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用，这类蛋白质叫做分泌蛋白，如消化酶、抗体和一部分激素。在细胞质中，除了细胞器外，还有呈胶质状态的细胞质基质，由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶组成，在细胞质基质中进行着多种化学反应。
A、血红蛋白是胞内蛋白，组成细胞内的结构，不属于分泌蛋白，A错误；
B、核糖体是无膜细胞器，无法出芽形成囊泡，肽链从附着内质网上的核糖体直接进入内质网进行加工，B错误；
C、在胞内运输过程中，是高尔基体起着重要的交通枢纽的作用，一方面接受内质网形成的囊泡，一方面自身形成新的囊泡运输蛋白质到细胞膜，C错误；
D、囊泡的移动沿着细胞骨架，并由线粒体提供能量，D正确。
故选：D。
11. ①有核糖体的细胞不一定能合成分泌蛋白，如原核细胞都有核糖体，但是不能合成分泌蛋白，①错误；
②没有线粒体的细胞不一定是原核细胞，如蛔虫细胞，属于真核细胞，②错误；
③蓝细菌细胞是原核细胞，不含叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，③错误；
④植物细胞内叶绿体中的色素能参与光合作用，而液泡中的色素不能参与光合作用，④错误；
⑤叶绿体、线粒体和核糖体中都含有RNA和蛋白质，⑤正确；
⑥核孔具有选择性，核膜上的核孔是蛋白质、RNA等大分子物质进出细胞核的通道，但并不是自由出入，⑥错误；
⑦与高等植物细胞相比，动物细胞特有的细胞器是中心体，低等植物细胞也含有中心体，⑦错误；
⑧电子显微镜下才能看到线粒体外膜、内膜及内膜向内折叠成的嵴，⑧错误。
综上分析，只有⑤一项正确。即A正确，BCD错误。
故选A。
12. 由题干信息可知，Cofilin—1缺失可导致肌动蛋白结构和功能异常，引起细胞核变形、核膜破裂、染色质功能异常，进而使细胞核失去控制物质进出细胞核的能力，C正确；人体成熟的红细胞细胞核退化消失，没有核孔，D错误。
13. 图甲表示显微镜观察到质壁分离细胞图，其中O表示细胞壁，P表示原生质层，Q表示原生质层与细胞壁的间隙，其中存在的是外界溶液；图乙①表示物质运输与氧气有关，说明是主动运输，②表示与氧气无关，可能是自由扩散和协助扩散。
A、苋菜根尖分生区细胞没有液泡，图甲所示细胞发生了质壁分离，说明是具有中央液泡的成熟细胞，因此该实验所取细胞不可以是苋菜根尖分生区细胞，A正确；
B、由于图甲中的O为细胞壁，具有全透性，Q处为原生质层与细胞壁的间隙，充满了KNO3溶液，B正确；
C、图乙中曲线①表示物质运输与氧气有关，说明是主动运输，因而可表示 K+ 进入苋菜细胞的方式，曲线②表示的物质运输与氧气浓度无关，因而可表示水进出苋菜细胞的方式，C正确；
D、质壁分离复原过程中，水逐渐进入细胞液中，因而细胞液的浓度下降，因此该过程中细胞的吸水能力逐渐减弱，D错误。
故选D。
14. 【分析】
本题考查酶的相关实验，意在考查考生理解和分析、设计实验的能力。
【解答】
A.过氧化氢本身的分解受温度影响，因此探究温度对酶活性的影响时不可选用过氧化氢酶，A错误；
B.探究酶的专一性实验就是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的分解作用，一般用斐林试剂检测实验结果，不用碘液是因为蔗糖与碘液混合没有现象，不能说明蔗糖是否被水解，B错误；
C.斐林试剂鉴定还原糖时需要水浴加热，所以探究温度对淀粉酶活性的影响时，不宜选择斐林试剂对实验结果进行检测，C错误；
D.酶具有高效性，因此探究pH对酶活性的影响时必须先将酶的活性调到适宜的条件下，再与底物混合，D正确。
故选D。
15. A、构成胰蛋白酶原的6号氨基酸是赖氨酸，是一种必需氨基酸，人体细胞不能合成，只能从食物中获得，A错误；
B、胰蛋白酶原转变为胰蛋白酶时需要断裂一个肽键，需要消耗一分子水，B错误；
C、胰蛋白酶的活性取决于它的空间结构，以及氨基酸数量、种类和排列顺序，C错误；
D、胰蛋白酶、肠激酶都是生物大分子及组成它们的单体氨基酸都以碳链为基本骨架，D正确。
故选D。
16. 【分析】
过氧化氢不稳定，在自然条件下可分解产生水和氧气，红薯片中含有过氧化氢酶，可以催化过氧化氢的分解，加速其分解速率。
本题考查学生对图表的分析能力，要求学生掌握对比分析法。
【解答】
A、过氧化氢不稳定，在自然条件下可分解，实验一中，过氧化氢溶液组的作用是对照组，目的是消除过氧化氢在自然条件下分解产生的误差，A正确；
B、实验二中，当pH为7时，氧气产量最大，即过氧化氢酶的活性最高，当pH降低或者升高时，酶的活性降低，B正确；
C、温度为0℃，低温抑制了酶的活性，但不改变酶的空间结构。当pH═3时，酶的空间结构已经发生改变导致酶的活性降低，C错误；
D、由于该实验所设置的温度和pH梯度太大，不能确定过氧化氢酶的最适温度和最适pH，D正确。
故选：C。
17. A、由活细胞产生的酶既可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用，A正确；
B、唾液淀粉酶水解淀粉为麦芽糖时不需消耗ATP，发生在消化道内，B错误；
C、酶的活性受温度和pH的影响，反应物浓度和酶浓度不影响酶的活性，C错误；
D、ATP的合成和分解所需的酶不同，但化学本质都是蛋白质，所以其基本组成单位相同，D错误。
故选：A。
1、酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和。
2、ATP的结构简式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T代表三个，P代表磷酸；ATP在细胞内的含量很少，远离A的“～”在一定条件下容易水解释放能量。
本题的知识点是酶的本质，ATP和ADP相互转化的过程，试题难度中等，对于相关知识点的理解和应用是解题的关键。
18. 1、间作是指在同一生长期内，同一块耕地上间隔地种植两种或两种以上作物。
2、不同植物对环境的要求不同，所以耕种时间也不同。
3、及时松土有利于植物根系进行有氧呼吸，为无机盐的吸收提供能量。
4、水和无机盐是植物生长的重要条件。
本题以农业谚语为情境，考查光合作用与细胞呼吸、生物与环境的关系等知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力。
A、“玉米带大豆，十年九不漏”描述的是玉米和大豆间作，不仅充分利用了群落的空间，还因为豆科植物常有根瘤菌与其共生而增加了土壤中的含氮量，促进玉米增产，A正确；
B、“小暑不种薯，立伏不种豆”强调气候对植物生长的影响，说明不同的植物生长需要的环境条件不同，B正确；
C、“锄头下面有肥”描述的是中耕松土，中耕松士有利于有氧呼吸，促进植物根细胞吸收无机盐等，根细胞不能吸收有机物，C错误；
D、绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量；植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，不同的无机盐功能不同，D正确。
19. 略
20. 分析甲图：甲表示磷脂双分子层。
分析乙图：乙图中葡萄糖的运输方式是协助扩散，运输方向是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量；乳酸的运输方式是主动运输，需要载体和能量。
分析丙图：图丙代表渗透作用的装置，水分的运输方向是从低浓度溶液运输到高浓度溶液。
(1)图丙是一个渗透装置，其中的半透膜模拟的是成熟植物细胞中的原生质层。
(2)图乙中，葡萄糖跨膜运输的方式是协助扩散，乳酸是主动运输，二者都需要转运蛋白协助。将图乙所示细胞置于蒸馏水中，由于细胞质的浓度大于外界溶液浓度，该细胞会吸水涨破。
(3)若用甲所示的人工膜作为丙中的半透膜，由于缺乏载体蛋白，葡萄糖和乳酸均不能通过半透膜，由于半透膜两侧的浓度相等，故液面不变，左侧液面等于右侧液面；若在甲中的人工膜上加入图乙的蛋白质①，再用作图丙的半透膜，则葡萄糖可以通过半透膜，乳酸不能通过半透膜，右侧液面浓度会升高，右侧液面会升高，当液面不再变化时，左侧液面会低于右侧。
(4)在缺乏载体蛋白的人工膜两侧，离子不能通过，而加入缬氨霉素后，钾离子可以通过顺浓度梯度运输，而其他离子不能通过，说明缬氨霉素的化学本质是蛋白质，是运输钾离子的载体蛋白，钾离子顺浓度梯度的运输属于协助扩散。
21. （1）细胞中酶的作用机理是降低化学反应的活化能，酶大多数是蛋白质，少数是RNA，因此合成酶的场所是核糖体、细胞核。（2）自变量是在实验过程中可以变化的量，根据题表可知本实验的自变量为酶的种类和温度；无关变量包括溶液的量、反应时间、pH等。（3）据题图分析，酶A在20℃时淀粉含量较多，酶活性相对其他温度时较低，A错误；在同一温度下酶A的活性小于酶B的活性，B错误；据题图分析，酶B在40℃时淀粉含量较少，所以酶B在40℃时活性较高，C正确；无法由题图判断大于50℃时酶A完全失活，D错误。（4）因为用斐林试剂需水浴加热，改变了实验设置的温度，也会对酶的活性产生影响，使实验结果不准确，所以不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示酶的活性。
22. (1)据图1可知，可溶性糖含量在第1至9天内的变化是先增加，然后是保持相对稳定。鉴定还原糖可用斐林试剂，经水浴加热处理后可观察到砖红色沉淀。
(2)在种子萌发和生长过程中，总糖含量是不断下降的，而蛋白质含量在增加，说明糖类在种子的萌发过程中转化为蛋白质。
(3)黑暗条件下不能通过光合作用合成有机物，而呼吸作用却在消耗有机物，如果在同样条件下继续培养，预测图1三条曲线的最终变化趋势是下降。
(4)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，为检测大豆种子发芽过程中蛋白质的含量变化，可在不同发芽阶段的大豆提取液中加入双缩脲试剂，并比较不同阶段提取液的颜色变化。
(5)根据对照原则可知1组为对照组。3组高温破坏蛋白质的空间结构，但是对肽键没有影响，蛋白质仍然可与双缩脲试剂发生紫色反应。

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