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2025年统编版语文四年级上册第七、八单元模拟测试卷
（考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 总分
得分
第一部分 积累运用（45分）
一、读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）
jué qǐ xiōng huái yí huò zhèng zhì
（______） （______） （______） （______）
zhū wèi tú dì ráo shù pài rén
（______） （______） （______） （______）
二、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 崛起（jué） 纠缠（cán） 逼迫（bī） 戎装（róng）
B. 诸位（zhū） 官绅（shēn） 开凿（záo） 骨髓（suǐ）
C. 媳妇（xí） 拜见（bài） 提纲（gāng） 角色（jiǎo）
D. 荒芜（wú） 药剂（jì） 唯一（wéi） 憎恨（zèng）
三、比一比，再组词。（8分）
辩（______） 延（______） 概（______） 饶（______）
辨（______） 廷（______） 溉（______） 绕（______）
拔（______） 暮（______） 即（______） 俱（______）
拨（______） 幕（______） 既（______） 惧（______）
四、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（10分）
志存（______）（______） 精（______）报（______）
刚正（______）（______） （______）（______）彬彬
鹤（______）童（______） 面如（______）（______）
（______）发（______）中 聚（______）会（______）
无能（______）（______）
1. 上述词语中，描写人物外貌的是________________、________________；描写人物品质的是________________、________________。（4分）
2. 选择一个词语造句：________________________________________________（2分）
五、选择恰当的关联词语填空。（3分）
虽然……但是…… 即使……也…… 如果……就…… 因为……所以……
1. （______）纪昌勤学苦练，（______）他最终成为了射箭能手。
2. （______）蔡桓侯及时接受扁鹊的治疗，（______）不会病死。
3. 西门豹（______）表面上答应给河神娶媳妇，（______）实际上是想惩治巫婆和官绅。
六、按要求完成句子练习。（6分）
1. 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（缩句）________________________________（2分）
2. 看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。（翻译成现代汉语）______________________（2分）
3. 通过学习《为中华之崛起而读书》这篇课文，使我明白了少年当立大志的道理。（修改病句）________________________________（2分）
七、根据课文内容填空。（7分）
1. 王戎不取道旁李的原因是“________________，________________”，这个故事告诉我们________________________________。（3分）
2. 《为中华之崛起而读书》中，周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向，是因为他亲眼看到了________________，体会到了________________。（2分）
3. 西门豹在邺县做的两件大事是________________和________________，从中可以看出他是一个________________的人。（2分）
第二部分 阅读理解（30分）
（一）课内阅读（14分）
西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
1. 用“____”画出描写官绅害怕的句子。（2分）
2. 西门豹依次把________________和________________投进了漳河，他这样做的目的是________________。（4分）
3. 联系上下文，说说“提心吊胆”的意思，并写出一个近义词。（4分）
意思：________________________________近义词：________________
4. 从西门豹的言行中，你体会到他是一个怎样的人？（4分）___________________________________________________________________
（二）课外阅读（16分）
少年司马光
司马光七岁的时候，就像个小大人一样。他特别喜欢读书，常常手不释卷，连吃饭、睡觉都舍不得放下书本。
一天，司马光和几个小伙伴在院子里玩捉迷藏。院子里有一口大水缸，缸里装满了水。一个小伙伴想爬到缸沿上，一不小心，脚下一滑，“扑通”一声掉进了水缸里。
其他的小伙伴都吓慌了，有的吓得大哭起来，有的转身就跑，去找大人帮忙。只有司马光没有慌。他看见院子里有一块大石头，就急中生智，抱起石头朝着大水缸砸去。
“哐当”一声，大水缸被砸破了，缸里的水一下子涌了出来，掉进缸里的小伙伴也跟着水一起流了出来，安然无恙。
大人们听到动静赶过来，看见小伙伴平安无事，都夸司马光聪明勇敢。司马光却说：“这没什么，遇到事情只要冷静思考，就能想出办法。”
1. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）
捉迷藏（cáng zàng） 水缸（gāng gǎng） 砸破（zá zhá）
2. 联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）
（1）手不释卷：________________________________（2）急中生智：________________________________
3. 小伙伴掉进大水缸后，其他小伙伴和司马光的表现有什么不同？用“____”和“ ”分别画出来。（4分）
4. 司马光为什么能成功救出小伙伴？（3分）___________________________________________________________________
5. 读了这个故事，你受到了什么启发？（2分）___________________________________________________________________
第三部分 习作表达（25分）
题目：我敬佩的一个人
要求：
1. 先想一想你敬佩的人是谁，可以是历史人物、名人，也可以是身边的亲人、老师、同学等。
2. 写清楚这个人让你敬佩的原因，至少举一个具体的事例。
3. 语句通顺，标点正确，感情真挚，不少于350字。
参考答案及评分标准
第一部分 积累运用（45分）
一、读拼音，写词语（8分，每字0.5分）
崛起 胸怀 疑惑 政治 诸位 徒弟 饶恕 派人
二、字音辨析（3分） B
三、比一比，再组词（8分，每空0.5分，答案不唯一）
示例：辩论 分辨 延长 宫廷 大概 灌溉 饶恕 围绕
拔河 拨动 暮色 屏幕 即使 既然 俱全 恐惧
四、补充词语并练习（10分，补充词语每空0.5分，练习每空2分）
志存高远 精忠报国 刚正不阿 文质彬彬 鹤发童颜 面如土色 百发百中 聚精会神 无能为力
1. 描写外貌：文质彬彬、鹤发童颜；描写品质：志存高远、精忠报国（刚正不阿也可）
2. 示例：小明上课总是聚精会神地听老师讲课。
五、关联词语（3分，每空0.5分）
1. 因为……所以…… 2. 如果……就…… 3. 虽然……但是……
六、句子练习（6分，每句2分）
1. 官绅磕头求饶。
2. 看见路边的李子树结了很多果子，把树枝都压弯了，孩子们都争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。
3. 学习《为中华之崛起而读书》这篇课文，使我明白了少年当立大志的道理。（或：通过学习《为中华之崛起而读书》这篇课文，我明白了少年当立大志的道理。）
七、课文内容填空（7分，每空1分，意思对即可）
1. 树在道边而多子，此必苦李；要仔细观察，善于思考，不能盲目跟从。
2. 中国人在外国租界里受欺凌的情景；中华不振的沉重。
3. 惩治巫婆和官绅、兴修水利；足智多谋、为民除害。
第二部分 阅读理解（30分）
（一）课内阅读（14分）
1. 那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出；官绅一个个吓得面如土色，磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（2分，画出一句即可得满分）
2. 巫婆、官绅的头子；揭穿巫婆和官绅的骗局，惩治他们，让老百姓明白真相。（4分，每空1分，目的2分）
3. 形容十分担心或害怕；示例：忐忑不安、心惊胆战（4分，意思2分，近义词2分）
4. 示例：西门豹是一个足智多谋、为民除害、做事果断的人。（4分，答出两个要点即可得满分）
（二）课外阅读（16分）
1. cáng√ gāng√ zá√（3分，每空1分）
2. （1）手里的书舍不得放下，形容读书勤奋或看书入迷；（2）在紧急情况下突然想出好办法。（4分，每词2分，意思对即可）
3. 其他小伙伴：其他的小伙伴都吓慌了，有的吓得大哭起来，有的转身就跑，去找大人帮忙。（波浪线）（2分）
司马光：只有司马光没有慌。他看见院子里有一块大石头，就急中生智，抱起石头朝着大水缸砸去。（横线）（2分）
4. 因为他遇到事情不慌张，能冷静思考，急中生智想到了砸缸救人的办法。（3分，意思对即可）
5. 示例：遇到困难和危险时，要冷静思考，积极想办法解决，不能慌张。（2分，意思对即可）
第三部分 习作表达（25分）
评分标准：
1. 内容（12分）：能明确写出敬佩的人是谁，原因清楚，有具体事例支撑，内容真实具体。（未写具体事例扣4-6分；内容不具体扣2-3分）
2. 表达（10分）：语句通顺，标点使用正确，感情真挚，能运用恰当的描写方法（语言、动作、神态等）。（语句不通顺扣2-4分；标点错误较多扣1-2分；感情不真挚扣1-2分）
3. 书写（3分）：书写工整，卷面整洁，错别字较少。（书写潦草扣1-2分；错别字较多扣1分）
注：字数不足350字，每少50字扣1分；未写题目扣2分。

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