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统编版道德与法治七年级上册期末测试卷三（解析版） 适用深圳市
（试卷满分50分 ）
一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意）
1．三年的初中生活应该作出规划。下面是小明同学的规划，正确的是（　　）
①确定个人的发展目标并制订科学的方案
②为实现目标，要做到合理规划和管理时间
③要以校内学业为主，不应该阅读课外书
④为争取学习时间，不参加班级各项活动
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】【分析】根据所学，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。据此，我们要确定个人的发展目标并制订科学的方案；为实现目标，要做到合理规划和管理时间，故①②说法正确；
③错误，阅读有益的课外书籍可以开阔学生的视野；
④错误，中学生要全面发展，积极参加各项活动。
故答案为：A。
【点评】本题考查对规划初中生活的认识，为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以 恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体 行动中。
2．达克效应是一种心理学效应，就是一般能力越差的人越高估自己，能力越高的人越容易低估自己。能力欠缺者们沉浸在虚幻的优势中，常高估自己的能力水平，却无法客观评价他人的能力。这启示我们（　　）
①提高知识技能有利于增强自信
②要全面、客观认识和对待自己
③缺乏知识和技能有利于提升信心
④他人评价是认识自己的唯一途径
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】A
【解析】【分析】 能力欠缺者因缺乏知识和技能而高估自己，这启示我们，提高知识和技能可以帮助他们更准确地评估自己，从而建立真正的自信。 达克效应的内容是对自我能力的认知偏差， 无论是高估还是低估，本质都是未能全面客观看待自己，这启示我们要要全面、客观认识和对待自己，所以①②正确；
③错误， 缺乏知识和技能常高估自己的能力水平，不能正确认识自己，不能提升信心；
④错误， 他人评价是认识自己的重要途径之一，但不是“唯一”途径。
故答案为：A。
【点评】本题考查正确认识自己的意义和认识自己的途径，人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
3．小华参加“自我与他人眼中的我”主题活动。老师夸他上课认真、作业仔细，同学们称他乐于助人、有团队精神，是班级活动积极分子。小华借此知晓自己在他人心中形象。可见，小华认识自己的途径是（　　）
A．通过自我反思来认识自己 B．通过他人评价来认识自己
C．通过成绩排名来认识自己 D．通过参与竞赛来认识自己
【答案】B
【解析】【分析】 老师夸他上课认真、作业仔细，同学们称他乐于助人、有团队精神，是班级活动积极分子。小华借此知晓自己在他人心中形象。 这说明小华通过老师、同学对自己的评价来认识自己，所以B说法正确；
ACD错误，题干材料没有体现通过自我反思，成绩排名和参与竞争认识自己。
故答案为：B。
【点评】本题考查对认识自己的途径的认识，正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
4．对比下边两幅图片；作为家庭成员，我们在建设美好家庭中应当（　　）
①相互关爱，尊老爱幼 ②自我管理，学会包容
③相互理解，避免冲突 ④共同分担，呵护亲情
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】【分析】本题考查建设美好家庭的方法。
①④：根据图片中的情景，第一张图中体现了家庭成员间的分工合作，第二张图中表现了对老年人的关爱。作为家庭成员，我们在建设美好家庭中应当相互关爱，尊老爱幼，共同分担，呵护亲情，故①④符合题意；
②：题文未体现自我管理，学会包容，故②不符合题意；
③：要化解冲突，不是避免冲突，故③说法错误；
故答案为： B。
【点评】本题考查建设美好家庭的方法。作为家庭成员，我们在建设美好家庭中应当相互关爱，尊老爱幼，共同分担，呵护亲情。
5．古往今来，中国人都重视回家过年。明隆庆年间，清官海瑞水陆兼程两个月，也要赶回家过年。今年，一位返乡者驱车30小时，终于赶上了家里的团圆饭，“那一刻只觉得灯火可亲”。由此可见（　　）
①家和万事兴
②亲情是割舍不断的
③家是心灵的港湾
④春节是联结亲情的纽带
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】【分析】无论古今，人们克服困难回家团圆，说明亲情无法被距离或时间割断。“那一刻只觉得灯火可亲”直接体现家带来的心灵慰藉。春节作为传统节日，促使人们归家团聚，成为联结亲情的契机，故 ②③④符合题意；
①不符合题意，题干材料没有涉及家和万事兴。
故答案为：D。
【点评】本题考查家的意义，家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。
6．某中学道德与法治老师坚持在传统节日为学生们撰写主题寄语，以下为部分内容的节选。
时间 3月21日春分 4月4日清明 5月1日劳动节 6月21日夏至
寄语 暖春耕学早 分辉逐梦勤 追思先辈志 奋启少年程 躬身耕耘处 奋斗正当时 夏至逐光行 中考展志时
这一教育行为体现了该老师（　　）
①教导有方，诲人不倦 ②传播知识，勤学好问
③平等相待，互相理解 ④循循善诱，教书育人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【解析】【分析】 题干材料中老师的寄语充满教育意义 ，体现该老师 教导有方，诲人不倦。 老师结合春分、清明等传统节日，撰写 “暖春耕学早”“追思先辈志” 等励志寄语，既贴合节气特点，又引导学生勤奋、感恩、奋斗，体现该老师循循善诱 ，教书育人 ，所以①④正确；
②不符合题意， 题干材料未体现老师传播具体知识或自身勤学好问的行为；
③不符合题意，题干材料没有体现 平等相待，互相理解的内容。
故答案为：B。
【点评】本题考查对老师的作用的认识，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
7．下图是“中学生交友认识”的小调查。
以下关于中学生交友的分析与启示，正确的是（　　）
①中学生基本能感悟到友谊是心灵的相遇，且认同交友需平等尊重
②大部分学生在交友时，处理矛盾方法策略性不足、对原则把握不准
③中学生要珍视友谊，平等尊重朋友，善于化解矛盾并恪守交友准则
④中学生朋友数量越多越好，在交友过程不需遵循原则，开心就行
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】【分析】小调查显示绝大部分同学都能认识到交友的重要性和交友需要平等，这告诉我们中学生基本能感悟到友谊是心灵的相遇，且认同交友需平等尊重。调查显示大部分学生对交友策略性和交友原则性不重视，这说明在交友时，处理矛盾方法策略性不足、对原则把握不准；启示中学生要珍视友谊，平等尊重朋友，善于化解矛盾并恪守交友准则，所以①②③符合题意，正确；
④错误，中学生朋友数量不是越多越好，友谊不能没有原则。
故答案为：A。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，友谊是一种心灵的相遇。人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
8．以下是某校“最美班级”的日常点滴：在班会上，全班同学讨论并设定班级目标；班级制定了一套行为准则，每位学生都签名承诺遵守；同学们在班级决策中积极发言，提出的意见和建议都能得到尊重。该班之所以能成为“最美班级”，是因为该班同学（　　）
①拥有共同的愿景，向往美好的未来
②遵守集体规则，集体生活有序开展
③树立正确的竞争观，敢于良性竞争
④树立主人翁意识、积极参与集体事务
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】【分析】材料通过某校“最美班级”的日常点滴记录，向我们说明了该班同学拥有共同的愿景，向往美好的未来，同时体现了他们遵守集体规则，集体生活有序开展，启示我们要树立主人翁意识、积极参与集体事务，故①②④说法正确；
③不符合题意，题干材料没有涉及集体中的竞争的内容，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任和在共建集体中尽责的认识，在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向 上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你 我他，需要我们共同参与和努力。
9．对下列行为点评正确的一项是（　　）
序号 行为 点评
① 在学校食堂插队打饭 符合规则意识
② 在图书馆内大声喧哗 违反规则意识
③ 使用燃气热水器时不保持通风良好 具有风险意识
④ 在高楼窗台摆放杂物且不设防护 缺乏风险意识
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】【分析】图书馆是公共场所，大声喧哗会干扰他人学习，扰乱公共秩序，违反规则意识；在高楼窗台摆放杂物且不设防护，存在高空坠物的风险，对楼下行人的安全构成威胁，是缺乏风险意识的表现，所以②④说法正确；
①错误，插队打饭违反了规则，不符合规则意识；
③错误，使用燃气热水器时，如果不保持通风良好，可能导致一氧化碳中毒等安全风险。
故答案为：C。
【点评】本题考查对增强安全意识的认识，在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
10．新型毒品“邮票”无味且外形极具隐蔽性和诱惑性，然而它的毒性却是一般“摇头丸”的3倍，几微克就足以让人产生幻觉，人使用后通常会心跳加速、血压升高，并出现急性精神分裂和强烈的幻觉。造成极大的心理创伤。很多青少年第一次去试“邮票”，往往是受朋友影响，或者仅仅只是好奇……这警示青少年（　　）
①认清毒品危害，保护生命安全
②坚决抵制诱惑，远离毒品侵害
③拒绝结交朋友，警惕危险因素
④少量吸食毒品，满足好奇心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】【分析】本题考查爱护身体。
①：题文中明确指出 “邮票” 毒性极强（是摇头丸的 3 倍），会导致幻觉、精神分裂、心理创伤等严重后果，直接威胁生命健康。因此 “认清危害、保护生命” 是核心警示，故①符合题意；
②：“邮票” 外形隐蔽、诱惑性强，且青少年易因好奇或朋友影响尝试，“坚决抵制诱惑、远离毒品” 能针对性规避风险，故②符合题意；
③：题文中 “受朋友影响” 是风险点，但 “拒绝结交朋友” 是极端做法 —— 青少年应警惕的是 “不良朋友的错误引导”，而非否定所有社交，故③说法错误；
④：毒品具有成瘾性，且 “几微克就足以产生危害”，不存在 “少量吸食安全” 的情况，“满足好奇心” 更是错误导向，故④说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查爱护身体。我们要爱护身体，我们要热爱运动，关心身体健康，守护生命，优化生活方式，重视体育，坚持经常锻炼。
11．讲高数、造“火箭”、下厨房、出征“奥运会”……“年龄不大，本事不小”、“满脸稚气又‘德高望重’”……这两年，成长在互联网时代的“小孩哥”“小孩姐”引人注目，展现了新时代中国少年的风采。这对我们树立人生目标的启示是（　　）
①树立正确的人生目标就能指引我们走上完美人生
②正确的人生目标，只能创造伟大，不能甘于平凡
③要把个人的发展根植于国家、民族和人民的需要
④树立人生目标，应当综合评估，从自身实际出发
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】【分析】材料中“他们年少有为，展现了新时代中国少年的风采”，这启示我们树立人生目标要把个人的发展根植于国家、民族和人民的需要。材料中“讲高数、造‘火箭’、下厨房、出征‘奥运会’…….‘年龄不大，本事”满脸稚气又‘德高望重””，这启示我们树立人生目标，应当综合评估，从自身实际出发，故 ③④ 项正确；①错误，就能的说法绝对化；完美人生，是不存在的；
②错误，我们要在平凡中创造伟大。
故答案为：D。
【点评】本题考查对树立正确的人生目标的认识，正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚 定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
12．邓小岚义务支教18年，以音乐教育志愿者的身份往返于北京和地处太行山深处的马兰村，带山里的孩子学习乐器演奏、练习唱歌，用音乐为山里的孩子打开了通往未来的一扇门。同学们围绕邓小岚的事迹展开了讨论，以下是四位同学的观点，其中你认同的有（　　）
①小宇：她把自己的小我融入祖国和人民的大我之中，实现了人生价值
②小洁：教师这个职业是最能够实现人生价值的职业
③小天：她创造出了比自己生命更长久的、不平凡的生命价值
④小惠：她用无私奉献的精神书写自己的生命价值
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
【答案】D
【解析】【分析】本题考查实现人生价值。
①③④：根据所学，每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。据此，邓小岚把自己的小我融入祖国和人民的大我之中，实现了人生价值，她用无私奉献的精神书写自己的生命价值，创造出了比自己生命更长久的、不平凡的生命价值，故①③④说法正确；
②：教师这个职业是能够实现人生价值的职业，最能够，说法绝对化，故②说法错误；
故答案为： D。
【点评】本题考查实现人生价值。每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
二、非选择题（共2题，共26分）
13．阅读材料，回答问题。
校园安全与我同行”为主题的项目式学习活动，项目具体内容如下。
任务：开展校园安全问题调研和排查，并提出解决办法。 要求：全班分两个小组，各白完成；半个月后进行成果展示。
假如你是该班的一员，请你参与其中。
[聚焦任务 开展调研]
活动开始后，全班同学针对校园安全问题对100名同学进行了调研，以下是部分调研结果。
问题1：是否关注校园安全问题
选项 A.经常关注 B.偶尔关注 C.不太关注
人数 15 31 54
问题2：是否了解火灾等安全事故的应急处理办法
选项 A.了解 B.部分了解 C.不太了解
人数 10 54 36
（1）结合调研结果，分析同学们当前存在哪些问题。
[密切合作深度探究]
第一小组同学针对学校可能存在的安全隐患进行了排查，以下是他们发现的安全隐患。
隐患一 午饭时间，同学们快速奔跑冲向教学楼楼梯，造成拥堵。
隐患二 一名同学课上晕倒在地，已经昏迷不醒，呼吸非常微弱。大家一时手忙脚乱，不知如何处理，正准备报警。
（2）请你任选一个隐患，谈谈正确的做法，并说出理由。
第二小组同学指出，除了第一小组同学发现的安全隐患外，校园火灾问题也值得大家关注。为此，同学们搜集了下列新闻。
★2023年12月25日，在学校内学生使用违规电器“热得饮”引发火灾。
★2024年1月24日，某培训学校因违规用火、未设消防通道，导致许多学生被困火海。
（3）面对校园火灾等安全隐患的现状，我们应如何提高防护能力
【答案】(1) ①大部分同学对校园安全问题关注度不够，只有少数同学经常关注。②大部分同学对火灾等安全事故的应急处理办法了解不足，只有少数同学完全了解。
(2) 选隐患一：正确做法：同学们应该有序下楼，避免奔跑和拥堵。理由：这样可以避免发生踩踏事故，保障同学们的人身安全。
选隐患二：正确做法：应该有同学立即拨打120急救电话，同时有同学尝试对晕倒同学进行心肺复苏等急救措施（如果有同学具备相关急救知识）。理由：及时的急救措施可能会挽救晕倒同学的生命。
(3) ①加强安全教育，提高同学们的安全意识，让同学们充分认识到校园火灾等安全隐患的严重性。②学习和掌握火灾等安全事故的应急处理办法，如灭火器的使用方法、火灾逃生的正确步骤等。③定期进行安全演练，让同学们在实践中提高应对安全事故的能力。
【解析】【分析】（1）图表中学生是否关注校园安全问题的相关数据，说明大部分同学对校园安全问题关注度不够，只有少数同学经常关注。
图表中学生是否了解火灾等安全事故的应急处理办法的相关数据，说明大部分同学对火灾等安全事故的应急处理办法了解不足，只有少数同学完全了解。
据此组织答案。
（2）午饭时间，同学们快速奔跑冲向教学楼楼梯，造成拥堵，据此，正确做法是同学们应该有序下楼，避免奔跑和拥堵；原因可链接避免发生踩踏事故，保障同学们的人身安全。
同学课上晕倒在地，已经昏迷不醒，呼吸非常微弱；大家准备报警，据此，正确做法可链接立即拨打120急救电话；尝试对晕倒同学进行心肺复苏等急救措施。原因可从及时的急救措施可能会挽救晕倒同学的生命回答。
据此组织答案。
（3）在学校内学生使用违 规电器“热得饮”引发火灾；某培训学校因违规用火、未设消防通道，导致许多学生被困火海，为此，我们要加强安全教育，提高同学们的安全意识；学习和掌握火灾等安全事故的应急处理办法；定期进行安全演练。
据此组织答案。
【点评】本题考查对增强安全意识，提高防护能力，爱护身体等相关知识的理解和运用，面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公 共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自 救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
14．阅读材料，回答问题。
“敬”是中华文明的精神内核，某校七年级开展“深悟‘敬'文化，践行成长路”项目化学习活动，请你参与其中。
（1）【敬以直内·修身之道】
《周易》云“敬以直内”，意指以敬畏之心端正内心，“成长档案袋”是同学们初中生涯的成长记录，以下是小深同学开学至今“成长档案袋”中记录的内容。
师长箴言 基础扎实，态度端正，作业有时钻研不深，若能多一份“打破砂锅问到底”的劲头，你的思维会更上一层楼。
家长赠语 参加学校“每周半天计划”自然观察课程，放学主动要求去图书馆借书，吃饭时都在聊昆虫，希望保持这份求知欲。
好友寄语 你是个特别暖心的朋友，发生矛盾，总是第一个做出让步，和你成为朋友真好。
学生自评 初中开始担任班级的班干部，协助老师管理班级，组织同学们开展各种活动，增强了班级的凝聚力和向心力。
运用“认识自我”的知识，谈“成长档案袋”为何能帮助小深绘制更清晰的“自画像”
（2）【敬事而信·师生之谊】
《论语》曰“敬事而信”，强调以恭敬之心待人接物。为了帮助大家学会与老师交往、建立良好师生关系，学校德育处进行了一次问卷调查。下面是其中两个问题的调查结果。
请总结上述调查结果，为该班级提供师生交往的暖心建议。
（3）【敬亲孝老·家风传承】
“敬老慈幼”是中华民族的传统美德。学校附近社区开展“幸福家庭秘诀”分享活动，请你作为家庭代表分享另外两个“幸福家庭”要素拼图，并说明理由。
【答案】（1）①成长档案中提供的建议，有利于根据自身特点和社会需要发展自己，挖掘潜能，做更好的自己。②他人的评价是我们认识自己的一面镜子，档案中父母、好友、师长的建议有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。③自我评价能帮助我们把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
（2）①图一调查结果显示大多数同学们喜欢幽默风趣和学识渊博的老师，老师有不同的风格的老师，无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。②图二调查结果是大多数人只是有时和老师交流，同学们对老师交流存在畏惧。我们要建议主动和老师交流，主动理解、关心老师。
（3）①我选择“沟通”。因为沟通时家庭成员情感的桥梁，可以增进感情和解决矛盾。②我选择“包容”。因为家庭成员间需要相互体谅，增进理解。
【解析】【分析】（1） 档案中父母、好友、师长的建议，体现他人的评价，这有助于 我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 。
学生的自评有助于 增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往。
成长档案中提供的建议，有利于小深 发展自己，挖掘潜能，做更好的自己。
据此组织答案。
（2） 图一调查结果 ，告诉我们要 尊重，我们要学会接纳不同风格的老师 。
图二调查结果主动与老师交流的学生不多，告诉我们要 主动和老师交流，主动理解、关心老师。
据此组织答案。
（3）本题具有一定开放性，根据所学，可选择“沟通”理由可以从沟通是家庭成员情感的桥梁，可以增进感情和解决矛盾等方面回答。
选择“包容”，理由可以从家庭成员间需要相互体谅，增进理解等方面回答。
据此组织答案。
【点评】本题考查对正确认识自己的意义，做更好的自己，师生交往，尊重并适应不同风格的老师，和谐家庭等相关知识的理解和运用，彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。
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统编版道德与法治七年级上册期末测试卷三（原卷版） 适用深圳市
（试卷满分50分 ）
一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意）
1．三年的初中生活应该作出规划。下面是小明同学的规划，正确的是（　　）
①确定个人的发展目标并制订科学的方案
②为实现目标，要做到合理规划和管理时间
③要以校内学业为主，不应该阅读课外书
④为争取学习时间，不参加班级各项活动
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．达克效应是一种心理学效应，就是一般能力越差的人越高估自己，能力越高的人越容易低估自己。能力欠缺者们沉浸在虚幻的优势中，常高估自己的能力水平，却无法客观评价他人的能力。这启示我们（　　）
①提高知识技能有利于增强自信
②要全面、客观认识和对待自己
③缺乏知识和技能有利于提升信心
④他人评价是认识自己的唯一途径
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3．小华参加“自我与他人眼中的我”主题活动。老师夸他上课认真、作业仔细，同学们称他乐于助人、有团队精神，是班级活动积极分子。小华借此知晓自己在他人心中形象。可见，小华认识自己的途径是（　　）
A．通过自我反思来认识自己 B．通过他人评价来认识自己
C．通过成绩排名来认识自己 D．通过参与竞赛来认识自己
4．对比下边两幅图片；作为家庭成员，我们在建设美好家庭中应当（　　）
①相互关爱，尊老爱幼 ②自我管理，学会包容
③相互理解，避免冲突 ④共同分担，呵护亲情
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．古往今来，中国人都重视回家过年。明隆庆年间，清官海瑞水陆兼程两个月，也要赶回家过年。今年，一位返乡者驱车30小时，终于赶上了家里的团圆饭，“那一刻只觉得灯火可亲”。由此可见（　　）
①家和万事兴
②亲情是割舍不断的
③家是心灵的港湾
④春节是联结亲情的纽带
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．某中学道德与法治老师坚持在传统节日为学生们撰写主题寄语，以下为部分内容的节选。
时间 3月21日春分 4月4日清明 5月1日劳动节 6月21日夏至
寄语 暖春耕学早 分辉逐梦勤 追思先辈志 奋启少年程 躬身耕耘处 奋斗正当时 夏至逐光行 中考展志时
这一教育行为体现了该老师（　　）
①教导有方，诲人不倦 ②传播知识，勤学好问
③平等相待，互相理解 ④循循善诱，教书育人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．下图是“中学生交友认识”的小调查。
以下关于中学生交友的分析与启示，正确的是（　　）
①中学生基本能感悟到友谊是心灵的相遇，且认同交友需平等尊重
②大部分学生在交友时，处理矛盾方法策略性不足、对原则把握不准
③中学生要珍视友谊，平等尊重朋友，善于化解矛盾并恪守交友准则
④中学生朋友数量越多越好，在交友过程不需遵循原则，开心就行
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．以下是某校“最美班级”的日常点滴：在班会上，全班同学讨论并设定班级目标；班级制定了一套行为准则，每位学生都签名承诺遵守；同学们在班级决策中积极发言，提出的意见和建议都能得到尊重。该班之所以能成为“最美班级”，是因为该班同学（　　）
①拥有共同的愿景，向往美好的未来
②遵守集体规则，集体生活有序开展
③树立正确的竞争观，敢于良性竞争
④树立主人翁意识、积极参与集体事务
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．对下列行为点评正确的一项是（　　）
序号 行为 点评
① 在学校食堂插队打饭 符合规则意识
② 在图书馆内大声喧哗 违反规则意识
③ 使用燃气热水器时不保持通风良好 具有风险意识
④ 在高楼窗台摆放杂物且不设防护 缺乏风险意识
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
10．新型毒品“邮票”无味且外形极具隐蔽性和诱惑性，然而它的毒性却是一般“摇头丸”的3倍，几微克就足以让人产生幻觉，人使用后通常会心跳加速、血压升高，并出现急性精神分裂和强烈的幻觉。造成极大的心理创伤。很多青少年第一次去试“邮票”，往往是受朋友影响，或者仅仅只是好奇……这警示青少年（　　）
①认清毒品危害，保护生命安全
②坚决抵制诱惑，远离毒品侵害
③拒绝结交朋友，警惕危险因素
④少量吸食毒品，满足好奇心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．讲高数、造“火箭”、下厨房、出征“奥运会”……“年龄不大，本事不小”、“满脸稚气又‘德高望重’”……这两年，成长在互联网时代的“小孩哥”“小孩姐”引人注目，展现了新时代中国少年的风采。这对我们树立人生目标的启示是（　　）
①树立正确的人生目标就能指引我们走上完美人生
②正确的人生目标，只能创造伟大，不能甘于平凡
③要把个人的发展根植于国家、民族和人民的需要
④树立人生目标，应当综合评估，从自身实际出发
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．邓小岚义务支教18年，以音乐教育志愿者的身份往返于北京和地处太行山深处的马兰村，带山里的孩子学习乐器演奏、练习唱歌，用音乐为山里的孩子打开了通往未来的一扇门。同学们围绕邓小岚的事迹展开了讨论，以下是四位同学的观点，其中你认同的有（　　）
①小宇：她把自己的小我融入祖国和人民的大我之中，实现了人生价值
②小洁：教师这个职业是最能够实现人生价值的职业
③小天：她创造出了比自己生命更长久的、不平凡的生命价值
④小惠：她用无私奉献的精神书写自己的生命价值
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
二、非选择题（共2题，共26分）
13．阅读材料，回答问题。
校园安全与我同行”为主题的项目式学习活动，项目具体内容如下。
任务：开展校园安全问题调研和排查，并提出解决办法。 要求：全班分两个小组，各白完成；半个月后进行成果展示。
假如你是该班的一员，请你参与其中。
[聚焦任务 开展调研]
活动开始后，全班同学针对校园安全问题对100名同学进行了调研，以下是部分调研结果。
问题1：是否关注校园安全问题
选项 A.经常关注 B.偶尔关注 C.不太关注
人数 15 31 54
问题2：是否了解火灾等安全事故的应急处理办法
选项 A.了解 B.部分了解 C.不太了解
人数 10 54 36
（1）结合调研结果，分析同学们当前存在哪些问题。
[密切合作深度探究]
第一小组同学针对学校可能存在的安全隐患进行了排查，以下是他们发现的安全隐患。
隐患一 午饭时间，同学们快速奔跑冲向教学楼楼梯，造成拥堵。
隐患二 一名同学课上晕倒在地，已经昏迷不醒，呼吸非常微弱。大家一时手忙脚乱，不知如何处理，正准备报警。
（2）请你任选一个隐患，谈谈正确的做法，并说出理由。
第二小组同学指出，除了第一小组同学发现的安全隐患外，校园火灾问题也值得大家关注。为此，同学们搜集了下列新闻。
★2023年12月25日，在学校内学生使用违规电器“热得饮”引发火灾。
★2024年1月24日，某培训学校因违规用火、未设消防通道，导致许多学生被困火海。
（3）面对校园火灾等安全隐患的现状，我们应如何提高防护能力
14．阅读材料，回答问题。
“敬”是中华文明的精神内核，某校七年级开展“深悟‘敬'文化，践行成长路”项目化学习活动，请你参与其中。
（1）【敬以直内·修身之道】
《周易》云“敬以直内”，意指以敬畏之心端正内心，“成长档案袋”是同学们初中生涯的成长记录，以下是小深同学开学至今“成长档案袋”中记录的内容。
师长箴言 基础扎实，态度端正，作业有时钻研不深，若能多一份“打破砂锅问到底”的劲头，你的思维会更上一层楼。
家长赠语 参加学校“每周半天计划”自然观察课程，放学主动要求去图书馆借书，吃饭时都在聊昆虫，希望保持这份求知欲。
好友寄语 你是个特别暖心的朋友，发生矛盾，总是第一个做出让步，和你成为朋友真好。
学生自评 初中开始担任班级的班干部，协助老师管理班级，组织同学们开展各种活动，增强了班级的凝聚力和向心力。
运用“认识自我”的知识，谈“成长档案袋”为何能帮助小深绘制更清晰的“自画像”
（2）【敬事而信·师生之谊】
《论语》曰“敬事而信”，强调以恭敬之心待人接物。为了帮助大家学会与老师交往、建立良好师生关系，学校德育处进行了一次问卷调查。下面是其中两个问题的调查结果。
请总结上述调查结果，为该班级提供师生交往的暖心建议。
（3）【敬亲孝老·家风传承】
“敬老慈幼”是中华民族的传统美德。学校附近社区开展“幸福家庭秘诀”分享活动，请你作为家庭代表分享另外两个“幸福家庭”要素拼图，并说明理由。
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