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2025年秋季学期七年级第二次大练习
（学科：生物时间：60分钟，总分：60分）
一、选择题（共16小题，第1-2题每小题1分，第3-16每题2分，共30分）
1. 据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。该AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。下列可作为判断AI教师是否属于生物的依据的是（ ）
A. 能否自由行走
B. 能否进行语言交流
C. 能否生长、发育和繁殖
D. 能否进行思维活动
2. 水、无机盐和一些对细胞有用的物质可以进入细胞，而有些物质却不能进入细胞，与此功能有关的结构是（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
3. 下列为植物细胞分裂过程的各阶段，正确的顺序是（　　）
①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核
②在原来细胞中央的位置，形成新的细胞膜和新的细胞壁
③细胞核由一个分成两个
A. ③①② B. ③②① C. ①②③ D. ②①③
4. 如图表示细胞分裂与分化的过程，下列叙述不正确的是(　　)
A. ①表示细胞分裂，②表示细胞分化
B. 人体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关
C. 细胞分化形成不同的组织
D. ①使细胞数目增加，②可导致细胞中的遗传物质改变
5. “麻雀虽小，五脏俱全。”“五脏”中的心脏所属的结构层次是（ ）
A. 细胞 B. 器官 C. 系统 D. 个体
6. 如图中的甲、乙分别代表人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞的结构图，图中的c区代表它们之间的共同结构，c区含有的细胞结构是（ ）
A. 细胞壁、细胞质、细胞核、液泡
B. 细胞壁、液泡、叶绿体
C. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
D. 细胞膜、细胞质、细胞核
7. 海带豆腐汤是一道美味家常美食，其主材海带富含多种营养元素，下列说法正确的是（　　）
A. 海带是生活在海水中的多细胞生物
B. 海带有叶绿体，可以进行光合作用
C. 海带靠种子繁殖后代
D. 海带可食用部分是它的叶
8. 下图为毕加索的和平鸽。下列关于鸟的叙述正确的是：（ ）
A. 鸟用肺和气囊进行气体交换
B. 鸟体表被毛，体温恒定
C. 鸟前肢变成翼，属于飞行器官
D. 鸟食量大，会增加体重，不利于飞行
9. 《神农本草经》记载：蜂蜜有润燥生津、补中益气等功效。蜂蜜是蜜蜂酿制而成的，蜜蜂在生长发育过程中，会经历多次蜕皮，下列动物中不具有这一发育现象的动物是（ ）
A. 蚯蚓 B. 家蚕 C. 蝉 D. 蝗虫
10. 《小蝌蚪找妈妈》是我国发行的首版动画题材邮票。下列关于邮票中动物的描述，不合理的是（　　）
A. 图中的虾是无脊椎动物，其生长发育过程中有蜕皮现象
B. 金鱼用鳃呼吸，生活在水中
C. 乌龟可以水陆两栖，但是乌龟却不是两栖动物
D. 青蛙产出的卵在水中与精子结合，属于无性生殖
11. 2025年为农历乙巳蛇年，同学们将“蛇”字写在玻片上观察，视野中看到的物像是（　　）
A. B. C. D.
12. 下列关于绿色植物叙述正确的是（　　）
A. 紫菜、裙带菜的叶能进行光合作用，它们靠根固定植物体
B. 银杏树上结的“白果”是果实，果皮保护着内部的种子
C. 葫芦藓叶薄，对环境十分敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物
D. 卷柏、满江红都属于蕨类植物，有根、茎、叶分化，用种子繁殖后代
13. 某生物兴趣小组在野外发现一株不认识的植物，经过观察后发现该植物有根、茎、叶的分化，叶片背面生有孢子囊。由此推断，其属于（ ）
A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物
14. 导盲犬可以带领盲人安全出行，当盲人遇到障碍物时，它会引导盲人拐弯或停下，以免发生危险。下列有关导盲犬主要特征和行为的叙述，正确的是（　　）
①体温恒定②变温动物③胎生、哺乳④体表被毛⑤卵生⑥爬行类
A. ②③⑤ B. ①②③ C. ①③④ D. ①③⑥
15. 下列动物类群和特征对应正确是（　　）
A. 线虫动物——有口无肛门
B. 环节动物——身体有许多相似的体节
C. 节肢动物——身体里有脊柱
D. 两栖类——体温恒定
16. 下列有关细菌菌落的叙述，正确的是（　　）
A. 菌落较大，呈绒毛状、蜘蛛网状或絮状
B. 菌落较小，表面或光滑黏稠或粗糙干燥
C. 菌落较小，呈绒毛状、蜘蛛网状或絮状
D. 菌落较大，呈现出红、褐、绿、黑、黄等不同颜色
二、非选择题（共4小题，共30分）
17. 如图中A、B、C、D、E是常见的五种动物，据图回答下列问题。
（1）图中B属于______动物，其身体表面覆盖有______，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。
（2）图中D的身体呈______可减少阻力。
（3）图中A的幼体生活在水中，用______呼吸，成体水陆两栖，用______呼吸，______辅助呼吸。
（4）图中C的牙齿分化出了门齿、______；特有的生殖发育特点是______。
（5）图中E的______发达，能有力的牵动两翼完成飞行动作，它的身体内有发达的______与肺相通，有贮存空气，辅助呼吸的作用。
18. 大自然给我们提供了丰富的植物资源，请结合图片回答下列问题：
（1）“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的佳句，它描写了图一中________（填字母）所代表的植物类群。
（2）图一中，A类植物有根、茎、叶的分化，且在这些器官中有专门运输物质的通道—________；植物B、D比植物A、C更适应陆地环境，主要原因是B和D靠________繁殖。
（3）银杏是一种常见的绿化树种，且银杏是雌雄异株，结“白果”的是雌株。“白果”结构如图二所示，“白果”中的________是新生命的幼体。
（4）图三所示为玉米种子结构示意图，我们常吃的玉米面主要来自玉米种子结构中的________（填序号）。
19. 如图示，A～E表示的是人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）生物体最基本的结构层次是____________，经过细胞分化形成的形态相似，结构和功能相同的细胞群称为____________。
（2）A细胞通过________________过程形成B，B通过___________________过程形成C。
（3）请将人体的结构层次补充完整：细胞→C________→D_________→E_________→人体。
20. 某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验做了如下设计。
第一步：将4.套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌并冷却）贴上标签纸后分为A、B两组。A组编号1号和2号，用于检测教室的空气中是否有细菌和真菌；B组编号3号和4号，用于检测笔帽上是否有细菌和真菌。
第二步：将4套培养皿作如下处理。
组别 培养皿 操作
A组 1号 置于教室讲桌上，打开盖，10分钟后盖上盖，置于培养箱中培养
2号 置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置于培养箱中培养
B组 3号 打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖上盖，置于培养箱中培养
4号 打开盖，不作处理，与3号同时盖盖，置于培养箱中培养
第三步：每天观察一次，并做好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题。
（1）A组实验的对照组是_____号，A组的实验变量是_____。
（2）有同学认为4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为需不需要做这一步 _____，理由是_____。
（3）下图表示三天后观察到的A、B两组的实验现象。根据实验现象，你得出的实验结论是_____。
2025年秋季学期七年级第二次大练习
（学科：生物时间：60分钟，总分：60分）
一、选择题（共16小题，第1-2题每小题1分，第3-16每题2分，共30分）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】B
二、非选择题（共4小题，共30分）
【17题答案】
【答案】（1） ①. 节肢 ②. 外骨骼
（2）流线型 （3） ①. 鳃 ②. 肺 ③. 皮肤
（4） ①. 臼齿 ②. 胎生、哺乳
（5） ①. 胸肌 ②. 气囊
【18题答案】
【答案】（1）C （2） ①. 输导组织 ②. 种子
（3）胚 （4）②
【19题答案】
【答案】（1） ①. 细胞 ②. 组织
（2） ①. 细胞分裂 ②. 细胞分化
（3） ①. 组织 ②. 器官 ③. 系统
【20题答案】
【答案】（1） ①. 2 ②. 空气中细菌和真菌
（2） ①. 需要 ②. 确保变量唯一
（3）不同环境中一般都有细菌和真菌##教室中和笔帽上都有细菌和真菌

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