资源简介 名著导读 《艾青诗选》 如何读诗【作者简介】艾青,原名蒋正涵,字养源,号海澄。中国现当代文学家、诗人,被称为“太阳与火把”的歌手,成名作是长诗《大堰河——我的保姆》。【作品简介】《艾青诗选》收集了艾青从20世纪30年代到70年代末的作品,他以革命的现实主义手法,深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸,反映了中华民族的悲惨命运,同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们,为神圣的国土而英勇斗争。【作品主题】诗歌蕴含着深沉而真挚的爱国情怀,其主旋律是对土地的热爱和对光明的歌颂。创作阶段及特点 代表诗歌 诗歌解读20世纪30年代 诗歌充满“土地的忧郁”,多写国家民族的苦难、悲伤和反抗,具有非常凝重、深厚而又大气的风格,诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。 《大堰河—— 我的保姆》 全诗分为四部分。作者通过对自己乳母的回忆与追思,抒发了对贫苦农妇——大堰河的怀念、感激和赞美之情,从而激发人们对旧社会广大劳动妇女悲惨命运的同情,对“不公道的世界”的强烈仇恨。《雪落在中 国的土地上》 诗歌通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象,表现中华民族的苦痛与灾难,展现了旧中国的图景。诗人悲悯下层人民的困苦,忧伤祖国的命运,表达了诗人深厚的爱国之情,表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。《复活的土地》 诗人用坚定的语言,勾勒出一个受尽凌辱的伟大民族正在觉醒奋起的姿态和精神,以及将要迎接战斗的欢欣和誓言。《我爱这土地》 以一只鸟生死眷恋土地作比,形象地抒发了深沉而真挚的爱国情感。诗人用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,更能表达诗人为祖国前途、命运担忧而心力交瘁的情况。《向太阳》 诗人以“我”的情感为主线,采用革命现实主义和革命浪漫主义相结合的笔法,展现中华民族的觉醒与希望,抒发抗战高潮到来之时的激奋之情。《火把》 借索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。1978年以后 诗句变得更整齐,诗情变得更深沉,诗意变得更警策。 《鱼化石》 诗人写鱼化石裹身岩层,重见天日,却没有了活力,没有了叹息,听不见浪花,看不见蓝天碧水。诗人由此引发出对生命本质的思考:“离开了运动,就没有生命”。《镜子》 诗中写镜子“是一个平面,却又是深不可测”,因为它真实、直率,从不掩饰,所以“有人喜欢它”“有人躲避它”。诗人通过镜像反观人生,充满哲理,饶有兴味。《光的赞歌》 诗歌借赞美“光”这一神奇的物质,赞美“光”带来的社会文明,以及“像光一样坚强”的社会正义,字里行间饱含着睿智哲思。一、按要求完成1~2题1.对《艾青诗选》判断正确的一项是( B )A.艾青20世纪30年代的代表作品有《雪落在中国的土地上》《北方》《光的赞歌》。B.艾青擅长绘画,他的诗歌中明显地表现出“诗中有画”的特点,如《刈草的孩子》。C.“我爱这悲哀的国土,它的广大而瘦瘠的土地,带给我们以淳朴的言语……”这个诗句出自艾青的《复活的土地》。D.艾青第一个创造高峰时期作品的特色是:诗句更加整齐,诗意更加深沉,诗意更加警策。【解析】A.《光的赞歌》是艾青1978年创作的作品。这首诗写于1978年8月,是艾青在“文革”结束后重新看到希望和曙光时创作的,表达了他对新的时代的赞美和对光明的热切追求。C.“我爱这悲哀的国土,它的广大而瘦瘠的土地,带给我们以淳朴的言语……”这个诗句出自艾青的《北方》。D.20世纪30年代是艾青诗歌创作达到的第一个高峰。这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”,多写国家民族的苦难、悲伤与反抗,具有非常凝重、深厚而又大气的风格。第二个高峰是在1978年以后,这一时期作品的特点为:诗句变得更整齐,诗情变得更深沉,诗意变得更警策。故选B。2.请将下面选文的批注补写完整。大堰河——我的保姆(节选) 艾 青 大堰河,深爱着她的乳儿; 在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖, 为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去, 为了他,走到她的身边叫一声“妈”, 大堰河,把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上, 大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿; 大堰河曾做了一个不能对人说的梦: 在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒, 坐在辉煌的结彩的堂上, 而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”…… 大堰河,深爱她的乳儿! 批注:节选部分有三个细节描写了大堰河深爱着她的乳儿: ①___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________③____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 大堰河做的梦“不能对人说”是因为④__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【答案】①年节里为乳儿切冬米的糖 ②把乳儿画的画贴在灶边的墙上 ③对邻居夸口赞美乳儿 ④大堰河自知地位低下,没有资格参加乳儿的婚礼。(大堰河深爱着乳儿,不愿让人知道自己和乳儿的关系,怕给乳儿带来不好的影响。)二、按要求完成3~4题3.下列关于《艾青诗选》的内容,说法有误的一项是( C )A.《光的赞歌》赞美了“光”这一物质,赞美了“光”带来的社会文明,以及“像光一样坚强”的社会正义。B.《吹号者》塑造了一个吹号者和浸濡着血迹的铜号的形象,让我们在今天仍然能清晰地感受到战争的残酷,听到那激励中华民族奋勇前进的号声。C.艾青大部分的诗作都反映出作者“诗人必须讲真话”“诗只有通过形象思维的方式才能产生持久的魅力”的主张,如早期的《大堰河——我的保姆》、新时期的《雪落在中国的土地上》。D.《艾青诗选》被称为“一场追求光明的朝圣之旅”,例如其中的主要篇目《向太阳》《火把》,借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。【解析】《雪落在中国的土地上》是艾青早期的作品,不是新时期的作品。4.下面是小语制作的以“家国情怀”为主题的阅读积累卡,请你阅读诗的内容,结合主题,根据提示把批注补充完整。名著 原诗再现 批注《艾青 诗选》 ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… 诗人将自己虚拟成一只鸟,其用意值得细究。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】诗中“鸟”的形象暗示了诗人愿意为祖国献身的愿望,表达了即使在死后,也希望自己的羽毛能腐烂在土地里,与祖国紧密相连的强烈情感。这种寓情感于形象的描写,强化了诗人所要表现的“爱土地”“爱祖国”的主题,为全诗奠定了忧郁、悲愤的感情基调。诗人直抒胸臆,表达了一种刻骨铭心、至死不渝的爱国主义情感。 名著导读 《艾青诗选》 如何读诗【作者简介】艾青,原名蒋正涵,字养源,号海澄。中国现当代文学家、诗人,被称为“太阳与火把”的歌手,成名作是长诗《大堰河——我的保姆》。【作品简介】《艾青诗选》收集了艾青从20世纪30年代到70年代末的作品,他以革命的现实主义手法,深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸,反映了中华民族的悲惨命运,同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们,为神圣的国土而英勇斗争。【作品主题】诗歌蕴含着深沉而真挚的爱国情怀,其主旋律是对土地的热爱和对光明的歌颂。创作阶段及特点 代表诗歌 诗歌解读20世纪30年代 诗歌充满“土地的忧郁”,多写国家民族的苦难、悲伤和反抗,具有非常凝重、深厚而又大气的风格,诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。 《大堰河—— 我的保姆》 全诗分为四部分。作者通过对自己乳母的回忆与追思,抒发了对贫苦农妇——大堰河的怀念、感激和赞美之情,从而激发人们对旧社会广大劳动妇女悲惨命运的同情,对“不公道的世界”的强烈仇恨。《雪落在中 国的土地上》 诗歌通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象,表现中华民族的苦痛与灾难,展现了旧中国的图景。诗人悲悯下层人民的困苦,忧伤祖国的命运,表达了诗人深厚的爱国之情,表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。《复活的土地》 诗人用坚定的语言,勾勒出一个受尽凌辱的伟大民族正在觉醒奋起的姿态和精神,以及将要迎接战斗的欢欣和誓言。《我爱这土地》 以一只鸟生死眷恋土地作比,形象地抒发了深沉而真挚的爱国情感。诗人用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,更能表达诗人为祖国前途、命运担忧而心力交瘁的情况。《向太阳》 诗人以“我”的情感为主线,采用革命现实主义和革命浪漫主义相结合的笔法,展现中华民族的觉醒与希望,抒发抗战高潮到来之时的激奋之情。《火把》 借索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。1978年以后 诗句变得更整齐,诗情变得更深沉,诗意变得更警策。 《鱼化石》 诗人写鱼化石裹身岩层,重见天日,却没有了活力,没有了叹息,听不见浪花,看不见蓝天碧水。诗人由此引发出对生命本质的思考:“离开了运动,就没有生命”。《镜子》 诗中写镜子“是一个平面,却又是深不可测”,因为它真实、直率,从不掩饰,所以“有人喜欢它”“有人躲避它”。诗人通过镜像反观人生,充满哲理,饶有兴味。《光的赞歌》 诗歌借赞美“光”这一神奇的物质,赞美“光”带来的社会文明,以及“像光一样坚强”的社会正义,字里行间饱含着睿智哲思。一、按要求完成1~2题1.对《艾青诗选》判断正确的一项是( )A.艾青20世纪30年代的代表作品有《雪落在中国的土地上》《北方》《光的赞歌》。B.艾青擅长绘画,他的诗歌中明显地表现出“诗中有画”的特点,如《刈草的孩子》。C.“我爱这悲哀的国土,它的广大而瘦瘠的土地,带给我们以淳朴的言语……”这个诗句出自艾青的《复活的土地》。D.艾青第一个创造高峰时期作品的特色是:诗句更加整齐,诗意更加深沉,诗意更加警策。2.请将下面选文的批注补写完整。大堰河——我的保姆(节选) 艾 青 大堰河,深爱着她的乳儿; 在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖, 为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去, 为了他,走到她的身边叫一声“妈”, 大堰河,把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上, 大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿; 大堰河曾做了一个不能对人说的梦: 在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒, 坐在辉煌的结彩的堂上, 而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”…… 大堰河,深爱她的乳儿! 批注:节选部分有三个细节描写了大堰河深爱着她的乳儿: ①___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________③____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 大堰河做的梦“不能对人说”是因为④__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 二、按要求完成3~4题3.下列关于《艾青诗选》的内容,说法有误的一项是( )A.《光的赞歌》赞美了“光”这一物质,赞美了“光”带来的社会文明,以及“像光一样坚强”的社会正义。B.《吹号者》塑造了一个吹号者和浸濡着血迹的铜号的形象,让我们在今天仍然能清晰地感受到战争的残酷,听到那激励中华民族奋勇前进的号声。C.艾青大部分的诗作都反映出作者“诗人必须讲真话”“诗只有通过形象思维的方式才能产生持久的魅力”的主张,如早期的《大堰河——我的保姆》、新时期的《雪落在中国的土地上》。D.《艾青诗选》被称为“一场追求光明的朝圣之旅”,例如其中的主要篇目《向太阳》《火把》,借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。4.下面是小语制作的以“家国情怀”为主题的阅读积累卡,请你阅读诗的内容,结合主题,根据提示把批注补充完整。名著 原诗再现 批注《艾青 诗选》 ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… 诗人将自己虚拟成一只鸟,其用意值得细究。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 展开更多...... 收起↑ 资源列表 名著导读 《艾青诗选》 如何读诗 - 学生版.docx 名著导读 《艾青诗选》 如何读诗.docx