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(共32张PPT)
第二十章 电与磁
第1节 磁现象 磁场
情境创设
观察：玻璃清洁器的工作特点
用装有磁体的玻璃清洁器清洁玻璃时，一个玻璃清洁器无法紧贴在玻璃上，
只有两个清洁器分别放在玻璃两边对应的位置，两个玻璃清洁器才能紧贴在
因为磁体不能吸引玻璃，所以一个玻璃清洁器不能紧贴在玻璃上。又因为异名磁极相互
吸引，所以成对的清洁器能够贴在玻璃上。
玻璃上清洁玻璃，如图所示。一个玻璃清洁器不能紧贴在玻璃上，成对的清洁器能够贴
在玻璃上，这是为什么？
学习任务一 磁现象
1.磁极
（1）概念：磁体上吸引能力最____的两个部位。
（2）两个磁极：能够自由转动的磁体，静止时指____的那个磁极叫作南极或 极，指
____的那个磁极叫作北极或 极。
强
南
北
（3）磁极间相互作用的规律：同名磁极相互______，异名磁极相
互______。如图所示。
排斥
吸引
2.磁化：有些物体在______或电流的作用下会获得磁性，这种现象
叫作磁化。
磁体
学以致用
例1 用条形磁体吸起两枚大头针，会出现哪个图所示的情况( )
B
A. 图甲 B. 图乙 C. 图丙 D. 以上都可能
例2 如图所示，重力为的小铁块在水平方向的拉力 的作用下，沿条形磁
体的表面从极滑到 极，在此过程中磁体对小铁块的摩擦力大小的变化情
先变小后变大
不变
况是______________；若将小铁块换成小铝块，则此过程中摩擦力大小的变化情况是
______。
学习任务二 磁场
1.磁场：磁体周围存在一种物质，能使磁针偏转，这种物质看不见、摸不着，我们把它
叫作______。
磁场
2.磁场的方向：在物理学中，把放在磁场中的小磁针静止时
_____________极所指的方向规定为该点磁场的方向。如图所示。
北（或）
3.磁感线
（1）引入：小磁针（或被磁化后的铁屑）在磁场中的排列情况启发
我们，可以用一些带箭头的曲线，方便、形象地描述______，这样的
曲线叫作磁感线，如图所示。磁感线越密集，表示磁场越强。
磁场
注意：磁感线实际并不存在。
（2）磁体外部磁感线的方向：从磁体的___极出发，回到__极。如图所示。
条形磁体的磁感线
蹄形磁体的磁感线
异名磁极的磁感线
同名磁极的磁感线
学以致用
例3 关于磁体、磁场和磁感线，下列说法正确的是( )
A
A. 看不见的磁场是实际存在的
B. 磁感线是由磁场中的铁屑被磁化后形成的
C. 磁体周围的磁感线都是从磁体的极出发，回到 极的
D. 磁体周围存在着大量的磁感线，没有磁感线的地方不存在磁场
【易错警示】
磁场是实际存在的，磁感线是为了描述磁场而引入的，磁感线是描述磁场的物理模型，
实际并不存在。
例4 磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示，请在括号中标出磁体的磁极，并标出
图中磁感线的方向。
如图所示。
学习任务三 地磁场
1.存在：地球周围存在着磁场——地磁场。地磁场的形状跟
__________的磁场相似。
2.地磁两极的分布：如图所示，地磁北极附近是地理____极，
地磁南极附近是地理____极。
条形磁体
南
北
3.地理的两极与地磁场的两极并不重合，磁针所指的南北方
向与地理的南北方向略有______。世界上最早记述这一现
象的人是我国宋代学者______。
偏离
沈括
学以致用
例5 小明用天然磁石仿制勺状指南针，他用的材料如图甲所示，该磁石的 端为__极。
他用该磁石的 端磨成勺柄，打磨成勺状指南针即磁勺，再用细线将其悬挂，如图乙所
示，磁勺静止时，勺柄指向地理位置的______（选填“南方”或“北方”）。
南方
甲
乙
知识点一 磁现象
1.（长春中考）能被磁体吸引的物体是( )
A
A. 铁钉 B. 铜线 C. 金币 D. 铝箔
知识点二 磁场
2.关于磁感线，下列说法不正确的是( )
D
A. 磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密
B. 磁感线并不存在，是一种假想的线
C. 磁场中某点的磁场方向就是该点磁感线的切线方向
D. 磁场中某点的磁场方向与小磁针在该点静止时 极的受力方向一致
3.生活中常用来固定房门的“门吸”如图所示，它由磁体和金属块两部分组成。下列有关
说法正确的是( )
A
A. 磁体周围的磁场是真实存在的一种物质
B. 磁体周围会产生磁感线
C. 磁体周围的磁场分布是均匀的
D. 金属块可以由任意一种金属制成
4.请在下图的括号中标出小磁针静止时右侧磁极的名称，并用箭头在 点标出磁感线的方向。
如图所示。
知识点三 地磁场
5.如图所示，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后
将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂
浮，制成指南鱼，图中是它静止时的指向。下列判断正确的是
( )
A
A. 鱼形铁能被磁体吸引 B. 指南鱼周围存在磁感线
C. 指南鱼鱼头应标注“ ” D. 指南鱼的腹部磁性最强
【基础巩固】
1.放在条形磁体周围的小磁针静止时的分布如图所示，三
个小磁针的极和一个小磁针的极被涂黑，则 极被涂黑
的小磁针是( )
A
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
解析 根据异名磁极相互吸引可知，乙、丙、丁涂黑的一端（即 极）都被条形磁体的
左端吸引，这说明条形磁体的左端为极，右端为 极，甲涂黑的一端被条形磁体的右
端吸引，这说明甲涂黑的为 极，故A正确。
2.有外形相同的两根钢条、 ，按图甲、乙两种方式接触时，它们之间都有较大的吸
引力。下列推断正确的是( )
B
A. 无磁性、无磁性 B. 有磁性、 有磁性
C. 有磁性、无磁性 D. 无磁性、 有磁性
解析 条形磁体两端的磁性最强，中间最弱，几乎没有磁性。两块磁体按题图甲、乙两
种方式接触时，它们之间都有较大的吸引力，说明、 都有磁性，故选B。
3.如图所示，地球是一个巨大的磁体。下列说法正确的是( )
D
A. 地磁场的形状跟蹄形磁体的磁场相似
B. 地磁南极与地理北极重合
C. 小磁针的、端为小磁针的 极
D. 小磁针的、端为小磁针的 极
4.一款由磁吸头和充电线头组成的新型充电线如图所示。使用时将
磁吸头插入手机、当充电线头靠近磁吸头时，会自动吸附在一起对
手机进行充电。下列有关分析正确是( )
C
A. 磁吸头内的磁体只有一个磁极 B. 磁吸头内的磁体周围存在磁感线
C. 充电线头内肯定有磁性材料或磁体 D. 自动吸附利用了同名磁极相互吸引
解析 磁体有两个磁极，磁吸头内的磁体也有两个磁极，故A错误。磁感线不是实际存在
的，所以磁吸头内的磁体周围不存在磁感线，故B错误。因为当充电线头靠近磁吸头时，
会自动吸附，所以充电线头内肯定有磁性材料或磁体，故C正确。自动吸附可能利用了异
名磁极相互吸引，也可能利用了磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，故D错误。
5.我国古籍中关于磁的记载有“上有慈石者，下有铜金”“慈石召铁，或引之也”。下列有
关说法正确的是( )
A
A. 慈石具有磁性
B. 慈石只有一个磁极
C. 慈石周围存在均匀分布的磁场
D. 慈石召铁的原理与验电器的工作原理相同
解析 慈石召铁，是因为磁石具有磁性，而验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，它
们的工作原理不同，故A正确，D错误。慈石周围存在着磁场，其磁场不一定均匀分布，
慈石具有两个磁极，故B、C错误。
6.有A、B、C三个物体，当A、B靠近时相互排斥，B、C靠近时相互吸引。上述现象如
果是由它们可能具有磁性导致的，那么_______一定具有磁性；上述现象如果是由它们
可能带有电荷导致的，那么___可能带电。
A、B
C
解析 A、B靠近时相互排斥，B、C靠近时相互吸引，如果是由它们可能具有磁性导致
的，那么按照磁极间的相互作用规律可知，A、B一定是同名磁极，A、B一定具有磁性，
C可能有磁性，也可能没有磁性。如果是由它们可能带有电荷导致的，那么根据电荷间
的作用规律可知，A、B一定带有同种电荷，C可能带有异种电荷，也可能不带电。
7.用橡皮和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，
放在底座的针尖上，制成一个如图所示的指南针。指南针能指南北是因
为受到________的作用；若静止时针尖指向南方，则针尖是指南针的__
极；此实验中缝衣针所用的材料最好是____（选填“铝”“钢”或“铜”）。
地磁场
钢
解析 指南针指南北是受到地磁场的作用。地磁北极在地理南极附近，若静止时针尖指
向南方，则根据异名磁极相互吸引，针尖是指南针的 极。此实验中缝衣针所用的材料
最好是钢，因为铝和铜都不能被磁化。
【能力提升】
8.关于下列四幅图的描述正确的是( )
甲
乙
丙
丁
A. 甲图让钢棒 靠近条形磁体，若它们相互吸引，则钢棒具有磁性
B. 乙图中地磁场的 极在地理北极附近
C. 丙图中两个条形磁体相互靠拢合并时，铁钉将被吸得更牢
D. 丁图中端是磁体的极，端是磁体的 极
解析 由于条形磁体能够吸引钢棒，因此无法判断钢棒是否具有磁性，故A错误。地磁
场的极在地理南极附近，故B错误。两个同样的条形磁体的极与 极接合在一起，成
为一个新的条形磁体，铁钉所在位置成为“新条形磁体”的中间位置，磁性很弱，铁钉将
落下，故C错误。题图丁中，根据磁感线的方向及特点可知，端是磁体的极， 端是
磁体的 极，故D正确。
√
9.一种磁悬浮地漏的工作原理如图所示。当密
封盖上方无水时，在磁体B作用下，磁体A将
密封盖顶起，密封排水口，如图甲所示；当
密封盖上方有水时，密封盖下移开始排水，
且积水越多排水口越大，如图乙所示。若磁
体A上端为 极，则磁体B上端为__极。
解析 当密封盖上方无水时，在磁体B作用下，磁体A将密封盖顶起，说明磁体A下端和
磁体B上端相互排斥。同名磁极相互排斥，若磁体A上端为极，则磁体B上端为 极。
10.请根据图中磁感线的方向标出条形磁体的、极，并在图中 点画出一枚小磁针静止
时的大致方向，标出小磁针的 极。
如图所示。
解析 由条形磁体周围磁感线的方向，可知该条形磁体右端为极，左端为极。在 点
处画一枚小磁针，小磁针的指向应沿着该处磁感线的方向，根据异名磁极相互吸引可知，
靠近条形磁体极的那端是小磁针的极，另一端为 极。
11.地球周围地磁场的部分磁感线如图所示，请用箭头标出磁感线上 点的磁场方向并标
出图中小磁针的 极。
如图所示。
解析 地磁极在地理南极附近，地磁极在地理北极附近，磁体外部的磁感线从 极出
发回到极，依此可知点的磁感线方向沿切线向上，小磁针的上端为 极。
【素养创新】
12.小强想探究磁体的磁性强弱是否与温度有关，
实验过程如下。
（1）如图甲所示，将一条形磁体的一端固定在
铁架台上，另一端吸着一些小铁钉。
磁体加热
弱
铁
（2）用酒精灯给__________，经过一段时间后，发现铁钉纷纷落下，则磁体的温度越
高，磁性越____。
（3）根据这一结论，他设计了一个温度报警器，装置如图乙所示，图中的弹簧开关材
质应该选用____（选填“铜”“铁”或“铝”）。
解析 （2）磁体能吸引铁钉，用酒精灯给磁体加热，发现铁钉纷纷落下，说明磁体的温
度越高，磁性越弱。（3）温度报警器中的弹簧开关材质应该选用磁性材料，即铁。(共25张PPT)
第二十章 电与磁
第6节 磁生电
情境创设
体验：手摇发电机所发电流大小和方向的变化
实验室用的手摇发电机如图所示。
（1）把手摇发电机跟灯泡连接起来，摇动手柄，可以看到灯泡发光，这说
明了什么？快速摇动手柄，灯泡的亮度有什么变化？
灯泡发光，说明电路中有了电流。快速摇动手柄，灯泡变得更亮。
（2）再把手摇发电机跟电流表连接起来，摇动手柄，电流表的指针随着线圈的转动而
左右摆动，这说明了什么？
电流表的指针随着线圈的转动而左右摆动，说明发电机发出电流的大小和方向是变化的。
学习任务一 磁生电
实验探究
探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
[实验思路]
1.用磁来生电，需要用永磁体提供______；为了获得电流，应该用导线连成______电路，
并将________连入电路中，以观察电流。
2.先使导线静止在磁场中，再使导线在磁场中______，观察电流表，看是否有电流产生。
[实验过程]
如图所示，连接电路，闭合开关。
磁场
闭合
电流表
运动
1.让导线在磁场中静止，电路中______产生电流；换用不同强度的永
磁体，电路中______产生电流。（均选填“能”或“不能”）
不能
不能
2.让导线沿着磁感线方向或逆着磁感线方向运动，电路中______
（选填“能”或“不能”）产生电流。
不能
能
相反
3.让导线左右运动，再沿着斜上方、斜下方方向运动，电路中____（选填“能”或“不能”）
产生电流。
4.保持磁场方向不变，让导线向左运动，观察电流表指针的偏转方向，再让导线向右运
动，电流表指针的偏转方向与原来______。
5.使导线向左运动，观察电流表指针的偏转方向，对调蹄形磁体的磁极，电流表指针的
偏转方向与原来______。
6.再做一次使导线向右运动的情形，同时观察电流表指针的偏转情况。
[实验结论]
______电路的一部分导体在磁场中做____________运动时，导体中就产生电流。
相反
闭合
切割磁感线
探究归纳
1.电磁感应：由于导体在磁场中______而产生电流的现象。
2.感应电流：__________现象中产生的电流。
3.产生感应电流的条件
（1）______电路。
（2）一部分导体做____________运动。
4.感应电流的方向与______方向和__________方向有关。
运动
电磁感应
闭合
切割磁感线
磁场
导体运动
学以致用
例1 图甲是小磊探究导体在磁场中运动时产生感应电流实验的装置。
甲
（1）小磊的实验探究中，没有产生感应电流。请你帮他找出可能的
原因：____________________________________________
（写出一条即可）。
开关没有闭合（或导体没有做切割磁感线运动）
（2）闭合开关，若导体 不动，左右移动磁体，电路中____
（选填“有”或“无”）感应电流。
有
（3）该实验的结论是闭合电路的一部分导体在磁场中做____________运动时，导体中
就会产生感应电流。
切割磁感线
（4）小磊受上面实验的启发，又设计了图乙所示的装置，将磁体自由释放，磁体竖直
向下插入螺线管的过程中，电流表指针____（选填“会”或“不会”）偏转。
会
乙
学习任务二 发电机
1.工作原理：__________现象。
2.结构：如图所示。
电磁感应
3.能量转化：发电机发电的过程是能量______的过程。实际的
发电机把燃料中的______能或者水流的______能转化为电能。
4.交流：__________简称交流。交变电流的频率在数值上等于
转化
化学
机械
交变电流
周期性变化
50
电流在每秒内____________的次数。我国电网以交流供电，频率为____ 。
学以致用
例2 如图所示，发电机的线圈从水平位置开始转动，下列说法正确的是( )
D
A. 线圈转到图示位置时不能产生感应电流
B. 线圈转到图示位置， 边不受磁场的力的作用
C. 线圈从图示位置转过 后， 边电流方向不变
D. 线圈从图示位置转过 瞬间线圈中没有电流
例3 下图为一种无链条电动自行车，它结合了人体动力和电池动力，骑行者踩脚踏板产
生的机械能可转化为电能，补充在锂电池内，之后通过锂电池驱动后轮前行。下列选项
对应的原理图与人体动力和电池动力的原理完全相符的是( )
B
①
②
③
④
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
知识点一 磁生电
1.关于电磁感应现象，下列说法正确的是( )
D
A. 电磁感应现象是由奥斯特首先发现的
B. 只要把金属线圈放在磁场中，线圈中就会产生感应电流
C. 只要导体在磁场中做切割磁感线运动，就一定有感应电流产生
D. 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中一定有感应电流产生
2.闭合电路的一部分导体在两磁极间的运动情形如图所示。图中小圆圈代表
导体的横截面，、、、 表示运动中四个不同位置，箭头表示在对应位置
上的运动方向。导体在__和__位置会产生感应电流。
3.如图所示，将导体拉到一定的高度由静止释放，导体 进
入磁场中，摆动过程中导体 不碰到磁体，空气阻力不计，导
体 ______（选填“能”或“不能”）摆动到刚开始下落时的高度，
你判断的理由是_________________________________________
___________________________________________。
不能
导体进入磁场后做切割磁感线运动，产生感
应电流，一部分机械能转化为电能，机械能减小
知识点二 发电机
4.下图为动圈式话筒的简化示意图，磁体固定在适当的位置，线圈与膜片相连，声波可
使膜片左右振动从而带动线圈振动，线圈中就产生电流，实现声信号到电信号的转变。
其工作原理是( )
D
A. 磁场对通电导线的作用 B. 电流的热效应
C. 电流的磁效应 D. 电磁感应
5.自制交流发电机模型如图所示。风车转动，线圈在磁场中做______磁感线运动时，电
路中就会产生感应电流，电流方向与______方向和导体运动方向有关。把电流表换成电
池，把模型当作电动机，此时线圈______（选填“能”或“不能”）持续转动。
切割
磁场
不能
【基础巩固】
1.（淮安中考）如图所示，将一闭合铜环置于线圈上且使铁芯穿
过其中，闭合开关 的瞬间，因铜环中产生感应电流，铜环会立
刻向上跳起；若将铜环换成下列环，则闭合开关 ，也能向上跳
起的是( )
C
A. 闭合塑料环 B. 未闭合铁环 C. 闭合铝环 D. 未闭合橡胶环
解析 由电磁感应现象可知，要在环中产生感应电流，环必须闭合，且环应该是导体，
只有闭合铝环符合要求，故选C。
2.有一种戴在手腕上的“计步器”，内部的基本构造是在一段塑料管中密封一小块磁体，
管外绕着线圈。运动时，磁体在管中往复运动，线圈输出不断变化的电流，实现计步。
下列设备与“计步器”产生电流的原理相同的是( )
A
A. 发电机 B. 电风扇 C. 汽油机 D. 电热水壶
解析 根据“计步器”的特点可知，运动时，磁体在管中反复运动，线圈切割磁感线而产
生电流。因此，计步器的基本原理是电磁感应，将机械能转化为电能。发电机的工作原
理和计步器的原理相同，故A符合题意。电风扇的主要部件是电动机，是利用通电导体
在磁场中受力的作用来工作的，故B不符合题意。汽油机将内能转化为机械能，故C不
符合题意。电热水壶是利用电流的热效应来工作的，故D不符合题意。
3.科技创新活动中，小雅的作品“隔板推物”引起了同学们的极大兴趣，其原理如图甲所
示，、 两个导体棒分别悬挂在两个蹄形磁体的磁场中，两导体棒通过导线相连，构成
了一个闭合回路。用手推动导体棒左右摆动时，导体棒 会随之摆动。下列关于这一现
象的说法不正确的是( )
甲
乙
A. 导体棒 左右摆动时，闭合回路中能够产生感应电流
B. 导体棒 左右摆动时，实现了电能向机械能的转化
C. 导体棒 随之摆动的原理与图乙所示装置的原理相同
D. 用手推动导体棒左右摆动时，导体棒 也会随之摆动
√
解析 导体棒 左右摆动时切割磁感线，闭合电路中有感应电流产生，实现了机械能向电
能的转化，故A说法正确，B说法错误。导体棒 左右摆动时切割磁感线，闭合电路中有感
应电流产生，导体棒有电流通过并位于磁场中，在磁场中受到力的作用，导体棒 随之
摆动；题图乙中闭合开关，导体棒中有电流通过，在磁场中受力而运动，二者原理相同，
故C说法正确。用手推动导体棒 左右摆动时切割磁感线，闭合电路中有感应电流产生，
导体棒 有电流通过并位于磁场中，在磁场中会受到力的作用而摆动，故D说法正确。
【能力提升】
4.下图是某食堂饭卡内部构造示意图。当饭卡接触刷卡器时，
铜线圈产生感应电流，从而为芯片供电，使芯片将饭卡信息
传送到控制器中。下列选项能正确表示饭卡工作原理的是
( )
B
A. B. C. D.
解析 当饭卡接触刷卡器时，铜线圈中有感应电流产生，给芯片供电使芯片工作，这是
电磁感应现象。A、D的原理是通电导体在磁场中受力运动，B的原理是电磁感应现象，
C的原理是电流的磁效应，故B正确。
5.如图所示，完全相同的金属框A和B在同一水平高度，金属框A下方有
一方向垂直于纸面向里的磁场区域（用“×”表示磁感线）。现让它们同
时由静止下落，不考虑空气阻力，先落地的是_________（选填“金属框
金属框B
金属框B只受重力作用，没有机械能损失，金属框A进出磁
场区域时，部分机械能转化为电能
解析 金属框A进入和穿出磁场区域的过程中，金属框的下边和上边切割磁感线，产生
感应电流，一部分机械能转化为电能；而金属框B只受到重力的作用，没有机械能损失，
故先落地的是金属框B。
A”或“金属框B”），原因是____________________________________________________
_______________________________。(共38张PPT)
第二十章 电与磁
章末整合提升
一、选择题
1.一款磁悬浮鼠标如图所示，它由带磁性的鼠标和基座组成，基座通电后鼠标会悬浮起
来，手掌搭在悬空的鼠标上，可缓解长时间使用鼠标时手麻等问题。下列描述正确的是
( )
B
A. 基座中通电的线圈周围存在磁感线
B. 鼠标悬浮的原理是同名磁极相互排斥
C. 鼠标悬浮时，鼠标周围不存在磁场
D. 基座中线圈产生的磁场是均匀分布的
解析 基座中的通电线圈周围存在着磁场，不存在磁感线，故A错误。鼠标悬浮的原理
是同名磁极相互排斥，故B正确。鼠标悬浮后周围存在磁场，故C错误。越靠近磁体的
磁极，磁场越强，基座中线圈产生的磁场分布不均匀，故D错误。
2.（山西中考）小明从电动玩具上拆下一块电池。为了确定该电池的正负极，他设计了
以下四种方案，其中可行的是( )
C
A. B. C. D.
解析 测电笔是用来辨别家庭电路中的相线和中性线的，故A不可行。灯泡的亮或灭，
可以判断电路中是否有电流，而不能判断电路中电流的方向，也就不能判断电池的正负
极，故B不可行。通电螺线管的极性与电流方向有关，由此可判断出电池的正负极，故
C可行。电磁铁周围存在磁场，通过吸引大头针的多少可以判断电磁铁磁性的强弱，无
法判断电池的正负极，故D不可行。
3.消防应急灯的电路图如图所示，图中少连了一根导线，外部
电路电压为 ，当外部电路正常工作时，两盏额定电压为
的应急灯均不发光；外部电路停电时，两盏应急灯正常发光。
关于该装置及其工作特点，下列说法正确的是( )
D
A. 当外部电路停电时，电磁铁所在电路工作
B. 电磁继电器在消防应急灯电路中相当于一个用电器
C. 通过减少电磁铁上线圈的匝数，能增强电磁铁的磁性
D. 电路中点应该和 点相连
解析 当外部电路停电时，电磁铁所在电路无电压，停止工作，故A错误。电磁继电器
在消防应急灯电路中相当于一个开关，故B错误。减少电磁铁上线圈的匝数，能减弱电
磁铁的磁性，故C错误。外部电路停电时，电磁铁无磁性，弹簧拉起衔铁，点和 点相
连，才能保证两盏应急灯发光，故D正确。
4.在潜水艇上使用磁流体推进器，可以消除机械噪声，使潜水艇能高速航行不被发现。
磁流体推进器的简易结构如图所示，它如同一条管道，内部有强磁场，把海水作为导电
体，通过电极向海水供电，磁场对带电海水产生力的作用，使海水在通道内运动，若海
水向后运动，则潜水艇会向前运动。下列有关说法正确的是( )
B
A. 磁流体推进器是利用电磁感应的原理工作的
B. 增强磁体的磁性，潜水艇受到的动力会增大
C. 只调换磁体的磁极，对潜水艇的运动没有影响
D. 要改变带电海水的受力方向，只能改变海水中的电流方向
解析 磁流体推进器是利用通电导体在磁场中受力运动的原理工作的，故A错误。增强
磁体的磁性，通电海水受到的力增大，潜水艇受到的动力会增大，故B正确。只调换磁
体的磁极，带电海水的受力方向发生改变，潜水艇的运动会发生改变，故C错误。要改
变海水的受力方向，可以改变海水中的电流方向，也可以改变磁场的方向，故D错误。
5.如图所示的电磁玩具，在两端封闭的塑料管中放入一块可以自
由移动的磁体，塑料管外绕有金属线圈，线圈两端并联两个发光
二极管，当塑料管上下翘动时，磁体便在线圈中来回移动，发光
二极管就会交替发光。下列说法正确的是( )
B
A. 该装置与电动机的工作原理相同
B. 该装置的工作原理是电磁感应
C. 当磁体来回移动时，线圈中产生的电流方向不变
D. 二极管交替发光时，线圈中电流产生的磁场方向不变
解析 当磁体在线圈中来回移动时，塑料管外的线圈来回切割磁感线，发光二极管交替
发光，说明电路中产生了感应电流,这一过程将机械能转化为电能，属于电磁感应现象，
而电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动，将电能转化为机械能，故A错误，
B正确。当磁体来回移动时，线圈切割磁感线的方向发生变化，感应电流的方向也随之
变化，故C错误。当二极管交替发光时，线圈中电流的方向不断改变，线圈中电流产生
的磁场的方向也在不断改变，故D错误。
6.（自贡中考）以下装置可以用来演示物理现象，下列说法正确的是( )
A
甲
乙
丙
丁
A. 图甲可用来演示电磁感应现象
B. 图乙可用来演示电磁感应现象
C. 图丙可用来演示磁场对电流的作用
D. 图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
解析 题图甲可用来演示电磁感应现象，故A正确。题图乙说明电流周围存在磁场，故B
错误。题图丙可探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关，故C错误。题图丁可以演示磁场
对电流的作用，故D错误。
7.下列四个图分别画出了磁体两个磁极间的磁感线分布情况，其中正确的是( )
A
A. B. C. D.
8.如图所示，某同学自制了一个扬声器，将线圈紧密粘贴在纸杯底部，
在线圈上方放置一个强磁体，在线圈中通入交变电流后，纸杯振动发
声。下列说法正确的是( )
B
A. 该扬声器与发电机的工作原理相同
B. 磁场对线圈的力的方向随电流方向的改变而改变
C. 线圈带动纸杯振动是电磁感应现象
D. 线圈中的电流不会产生磁场
解析 该扬声器与电动机的原理相同，都是磁场对通电导线有力的作用，故A、C错误。
磁场对通电导线的力的方向随电流方向的改变而改变，故B正确。线圈中的电流会产生
磁场，故D错误。
9.巨磁电阻的特性原理示意图如图所示，如果闭合、 ，并使滑动变阻器的滑
片 向右滑动，指示灯亮度变暗。下列说法正确的是( )
B
A. 巨磁电阻的电阻随所在磁场强度的减弱而减小
B. 巨磁电阻的电阻随所在磁场强度的增强而减小
C. 闭合、，并使滑片 向左滑动，电流表示数变
小
D. 闭合、，并使滑片 向左滑动，电压表示数变
大
解析 由题图知，电磁铁与滑动变阻器串联；巨磁电阻与指示灯串联，电压表测量巨磁
电阻两端的电压，电流表测量电路电流。当滑片 向右滑动时，滑动变阻器连入电路中
的电阻变大，左边电路中的电流变小，通电螺线管的磁性减弱，指示灯亮度变暗，可知
右边电路中的电流变小，总电阻变大，所以巨磁电阻的电阻随所在磁场强度的减弱而增
大，故A错误，B正确。闭合、，并使滑片 向左滑动，滑动变阻器接入电路中的电
阻变小，电路中的电流变大，通电螺线管的磁性增强，巨磁电阻的电阻变小，右边电路
中电流表示数变大，由串联分压的原理可知，电压表示数变小，故C、D错误。
二、填空题
10.三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图所示，由此可判断，端为___极， 端为___
极。（均选填“”或“ ”）
解析 中间磁体与右边磁体之间的磁感线呈排斥状，由同名磁极相互排斥可知，中间磁
体的端为极，端为 极。中间磁体与左边磁体之间的磁感线呈吸引状，由异名磁极
相互吸引可知，左边磁体的端为极，端为 极。
11.当给如图所示的弹性线圈中通入电流时，横向相邻的线圈之间会产生相互作用力。
由相关知识可推理得出，图中的线圈在横向上会______（选填“缩短”或“伸长”），理由
是__________________。
缩短
异名磁极相互吸引
解析 通电导线周围存在着磁场，由安培定则可知，相邻的两个线圈之间是异名磁极，
异名磁极相互吸引，可知线圈在横向上会缩短。
12.为降低电动自行车充电自燃的风险，小军设计了如图
所示的自动过热保护电路，闭合开关 后，随着温度升高，
热敏电阻的电阻减小，电磁铁 的磁性______
（选填“增强”或“减弱”），从而吸引衔铁断开受控电路；
增强
粗
解析 随着温度升高，热敏电阻的电阻 减小，控制电路的总电阻变小，电源电压不变，
电路中的电流变大，故电磁铁 的磁性增强。因为导线越粗，通电时允许的最大电流越
大，所以受控电路需要选用粗导线。
为保证用电安全，受控电路需要选用____（选填“粗”或 “细”）一些的导线。
13.实验室所用电流表的内部结构示意图如图所示。当电流表接入电路，有电
流通过线圈时，线圈带动指针偏转。该电流表的工作原理是______________
_________________。当电流表正、负接线柱接反时，电流表指针反向偏转，
说明其受力方向与__________有关。
通电导线在磁
场中受到力的作用
电流方向
解析 电流表内部主要由磁体、线圈组成，当电流表有电流通过时，线圈在
磁场中受力而运动，可知电流表的工作原理是通电导线在磁场中受到力的作用。电流从
正接线柱流入，指针会正方向偏转，电流从负接线柱流入，指针会反方向偏转，可知通
电导体受力的方向跟电流方向有关。
14.（成都中考）小张利用如图所示的装置探究导体在磁场中产生电
流的条件，闭合开关后，经过多次尝试，他发现导线 在磁场中沿
着竖直方向运动时，导体中产生感应电流。生产生活中的________
（选填“电热毯”“发电机”或“电动机”）是利用该实验原理工作的。小
张在实验中将导线 换成一个线圈，其目的是__________________。
发电机
使实验现象更明显
解析 闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种
现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流，其重要应用是发电机。在实验中将导线
换成一个线圈，切割磁感线时会产生更大的感应电流，可使实验现象更明显。
三、作图题
15.如图所示，闭合开关后弹簧测力计示数减小。请标出电源右端的极性并在磁感线上
画出其方向。
如图所示。
解析 开关闭合后弹簧测力计的示数减小，即弹簧变短，应使通电螺线管与条形磁体相
互排斥，条形磁体的下端为极，通电螺线管上端应为 极。由安培定则可知，电流应
由螺线管上端流入，下端流出，则电源右端应为正极。在磁体外部，磁感线从磁体的
极出发，回到 极。
四、实验题
16.小红在学习了电磁感应的知识后，用如图所示的装置做了怎样产生感应电流的实验。
（1）她发现，如果开关处于______状态，无论磁体怎样放置、导体棒怎样运动，电流
表指针均不偏转，这说明闭合电路是产生感应电流的必要条件。
断开
（2）如图所示，电路闭合后，下列实验操作能使电流表指针发生偏转的是______。
ABD
A. 磁体不动，导体棒水平向右运动 B. 磁体不动，导体棒向斜上方运动
C. 导体棒不动，磁体竖直向下运动 D. 导体棒不动，磁体水平向左运动
解析 磁体不动，导体棒水平向右运动，导体棒做切割磁感线运动，会产生感应电流，
电流表指针发生偏转，故A正确。磁体不动，导体棒向斜上方运动，导体棒做切割磁感
线运动，会产生感应电流，电流表指针发生偏转，故B正确。导体棒不动，磁体竖直向
下运动，导体棒没有做切割磁感线运动，不会产生感应电流，电流表指针不发生偏转，
故C错误。导体棒不动，磁体水平向左运动，导体棒做切割磁感线运动，会产生感应电
流，电流表指针发生偏转，故D正确。
（3）小红在实验中有了新的思考：如果把电流表换成______，就能继续探究磁场对通
电导体的作用了。
电源
解析 如果将电流表换成电源，电路有电流，有磁体，可以探究通电导体在磁场中的受
力情况。
17.实验室备有嵌入螺线管的玻璃板和电源，小明和小亮分别选用铁屑和小磁针来“探究
通电螺线管外部磁场的方向”。
（1）小明在螺线管周围的玻璃板上均匀地撒上一层铁屑。给螺线管通电后，轻敲玻璃
板，小明观察到螺线管周围铁屑的分布情况如图甲所示。小明的实验说明，通电螺线管
外部的磁场和__________外部的磁场相似。
条形磁体
甲
（2）小亮在螺线管周围的玻璃板上整齐、均匀地放置了32个小磁针，如图乙所示。给
螺线管通电后，小亮观察到这32个小磁针的指向更接近于图中的___。
B
乙
A. B. C. D.
（3）小明的实验方案具有明显的不足，其不足之处是_____________________________
_______。
（4）为了弥补小明实验方案的不足，请提出一条改进建议：_______________________
_____________________。
无法判断出通电螺线管外部磁场
的方向
增加小磁针，把小磁针放
到螺线管四周不同位置
五、综合能力题
18.某广场安装了一种能自动控制的照明灯，其工作原理如图
所示。工作电路中有两盏规格均为“ ”的灯泡，
天暗时灯自动发光，天亮时灯自动熄灭。控制电路中电源电
压恒为，定值电阻的电阻为 。在一定范围内，
光敏电阻的电阻与光照强度（光照强度的单位为 ，光
越强，光照强度越大）之间存在一定关系，部分数据如表所
示，电磁铁的线圈电阻忽略不计。当天色渐暗，通过线圈的
电流为 时，恰好启动工作电路的照明系统。
1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
120 60 40 30 24
（1）随着光照强度增大，当电磁铁的磁性______（选填“增强”或“减弱”）到一定程度
时，工作电路______（选填“启动”或“断开”）。
增强
断开
解析 由表格中的数据可知，随着光照强度增大，光敏电阻的电阻减小，电路中的电流
增大，电磁铁的磁性增强，当电磁铁的磁性增强到一定程度时，衔铁被电磁铁吸引下来，
工作电路断开。
（2）两盏灯都正常发光时，工作电路中的总电流是多少？（结果保留一位小数）
解 每盏灯正常发光时通过的电流
，
工作电路中的总电流
。
答：两盏灯都正常发光时，工作电路中的总电流是 。
（3）照明系统恰好启动时的光照强度为多少？
照明系统恰好启动时，控制电路的总电阻 ，
光敏电阻的电阻
，
查表可知，此时光照强度 。
答：照明系统恰好启动时的光照强度为 。(共31张PPT)
第二十章 电与磁
第3节 电磁铁 电磁继电器
情境创设
体验：制作简易电磁起重机
把一根带有薄绝缘皮的导线按如图所示的方式缠绕在一枚铁钉上，把电源、缠绕的导线
及滑动变阻器串联起来，就制成了电磁铁。进行如下实验：
（1）闭合开关，观察铁钉吊起的曲别针数量。
（2）调节滑动变阻器，分别增大或减小电路中的电流，铁钉吊起的曲别针数量有什么不同？
电路中的电流变大，铁钉吊起曲别针的数量增多。反之，数量减少。
（3）保持电路中的电流不变，改变缠绕在铁钉上的线圈的匝数，铁钉吊起的曲别针数
量有什么不同？
铁钉上线圈的匝数越多，铁钉吊起曲别针的数量越多。
学习任务一 电磁铁
1.把导线绕成螺线管，再在螺线管内插入______，当有电流通过时，它会有较强的
_______，我们把这种磁体叫作电磁铁。
2.影响电磁铁磁性强弱的因素
（1）由甲、乙两图可知，匝数相同时，电流越____，电磁铁的磁性越强。
铁芯
磁性
大
（2）由图丙可知，当电流一定时，匝数越___，
电磁铁的磁性越强。
多
3.电磁铁的优点
（1）磁性的有无可由通断电来控制。
（2）磁性的强弱可由电流的大小来控制。
（3）磁极可以通过改变电流的方向来改变。
4.应用
全自动洗衣机、感应式冲水器、磁悬浮列车等都用到了电磁铁。
学以致用
例1 利用如图所示的电路研究影响电磁铁磁性强弱的因素，下列说法正确的是( )
D
A. 该装置只能研究线圈匝数对电磁铁磁性强弱的影响
B. 该装置不能研究电流大小对电磁铁磁性强弱的影响
C. 若只交换电源的正、负极再次实验，所观察到的现象将发生改
变
D. 闭合开关，电磁铁线圈的匝数更多，所以电磁铁 吸引的大头
针数量更多
解析 由题图知，、两电磁铁串联在电路中，所以通过、两电磁铁的电流相等； 的
线圈匝数比的线圈匝数多，所以吸引的大头针数量比多。对同一个电磁铁（或 ）分
析，通过调节滑动变阻器，改变电路中电流的大小，可以发现电磁铁（或 ）每次吸引
的大头针数量不同，所以此装置可以研究电流大小对电磁铁磁性强弱的影响。只交换电
源的正、负极再次实验，只是电流的方向发生改变，、 两电磁铁的磁性强弱不变，吸
引的大头针数量不变，所以观察到的现象不会改变。综上所述，A、B、C错误，D正确。
学习任务二 电磁继电器
1.实质：电磁继电器就是利用电磁铁来控制电路的一种______。
开关
2.组成
（1）结构：由图可知，电磁继电器由
________、______、弹簧、触点等组成。
电磁铁
衔铁
（2）电路：工作时的电路由__________
电路和__________电路两部分构成。
低压控制
高压工作
（3）工作原理
闭合开关 ，较小的电流通过线圈时，电磁铁把______吸下，动触点和静触点接通，较
____的电流带动机器开始工作；断开开关 ，动触点和静触点分开，弹簧将衔铁拉起，
机器停止工作。
3.使用电磁继电器的好处
低电压、弱电流控制高电压、强电流，人们可以安全、方便地操纵大型机械。
衔铁
大
学以致用
例2 图甲是扶手电梯，其工作原理如图乙所示。电梯上无人时，电动机转动变慢，使电
梯运动变慢；电梯上有人时，电动机转动变快，使电梯运动变快。下列说法正确的是
( )
甲
乙
A. 电梯上无人时，电磁铁磁性变强
B. 电梯上无人时，衔铁与触点2接触
C. 电梯上有人时，通过压敏电阻的电流变小
D. 电梯上有人时，压敏电阻的电阻变小
解析 由题图乙可知，电磁铁的磁性变强时，衔铁被吸下，右侧工作电路的电阻变小，
电流变大，所以电动机转动变快，对应电梯有人，所以电梯有人时，压敏电阻的电阻变
小，通过压敏电阻的电流变大；电梯上无人时，电磁铁的磁性变弱，衔铁与触点1接触。
A、B、C错误,D正确。
√
知识点一 电磁铁
1.许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。关于电磁铁，下列说法正确的是( )
D
A. 电磁铁的铁芯可以用铜棒代替 B. 电磁铁中的磁体可以使用永磁体
C. 电磁铁的磁性始终存在 D. 电磁铁是根据电流的磁效应制成的
解析 电磁铁的内芯需要使用易于磁化的材料，因为铜不易被磁化，所以电磁铁的铁芯
不可以用铜棒代替，故A错误。电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性，电磁铁中的磁体
不能使用永磁铁，故B、C错误。电磁铁是利用电流的磁效应制成的，故D正确。
2.一个磁悬浮地球仪如图所示，球体内部有一个永磁体，底座通电时地球
仪可以悬浮在其上方，此时底座相当于一个________；要调节地球仪的悬
浮高度，可以通过在底座电路中接入一个____________来实现。
电磁铁
滑动变阻器
解析 磁悬浮地球仪的原理是同名磁极相互排斥，球体内部有一个永磁体，
底座通电以后地球仪可以悬浮，说明底座通电后有磁性，断电后无磁性，此时底座相当
于一个电磁铁。电磁铁的磁性强弱与电流的大小有关，在电路中串联一个滑动变阻器可
以起到改变电路中电流大小的作用，所以要调节地球仪的悬浮高度，可以通过在底座电
路中接入一个滑动变阻器来实现。
3.为了进一步探究通电螺线管外部的磁场，小亮按下图连接电路。实验步
骤如下：
①将开关接，当电流表示数为 时，数出通电螺线管吸引大头针的数目
为 ；
②移动滑动变阻器的滑片，当电流表示数为 时，数出通电螺线管吸引大头针的数目
为 ；
③将开关接，调节滑动变阻器的滑片，当电流表示数为 时，数出通电螺线管吸引
大头针的数目为 。
上述操作中，比较步骤______，可以探究通电螺线管的磁场强弱与电流大小的关系；比
较步骤①③，可以探究电流一定时，通电螺线管的磁场强弱与__________的关系。
①②
线圈匝数
解析 该实验通过观察螺线管吸引大头针的数目来判断通电螺线管磁场的强弱。由步骤
①②可知，螺线管线圈的匝数一定，改变通过螺线管中的电流大小，比较通电螺线管吸
引大头针的数目，可以探究通电螺线管的磁场强弱与电流大小的关系。步骤①③中，开
关由改接到 ，线圈匝数不同，由控制变量法可知，需要控制通过螺线管的电流大小
相等，比较通电螺线管吸引大头针的数目，探究电流一定时，通电螺线管的磁场强弱与
线圈匝数的关系。
知识点二 电磁继电器
4.下图是一种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时，在玻璃管的两端分别封入
一段金属丝，电池的两极分别与金属丝相连。下列说法不正确的是( )
D
A. 温度计中的水银是导体
B. 当温度升高到 及以上时，电铃响
C. 滑片 向左移动时，电磁铁磁性变强
D. 增大控制电路的电压，电铃响度增大
解析 水银是导体，故A说法正确。当温度升高到 以上时，水银与金属丝接触，电
磁铁中有电流通过，电磁铁具有磁性，吸引衔铁，工作电路闭合，电铃响，故B说法正
确。滑片 向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻减小，由欧姆定律可知，控制电路
中的电流变大，电磁铁磁性变强，故C说法正确。增大控制电路的电压，对右侧工作电
路无影响，电铃的响度不变，故D说法错误。
5.如图所示的电路中，光敏电阻的电阻随光照强度的增大而减小；电阻箱的电阻已调至
合适大小，它们和继电器组成自动控制电路来控制路灯，白天路灯熄灭，夜晚路灯亮起。
下列说法正确的是( )
D
A. 电路工作时，电磁铁上端为 极
B. 给路灯供电的电源应接在、 两端
C. 路灯发光时把电能全部转化为光能
D. 控制电路电源电压减小后，傍晚时路灯比原来早一些亮
解析 根据题图可知，电路工作时，电流从电磁铁的上端流入，根据安培定则可知，电
磁铁的上端为 极，故A错误。晚上的光照强度小，光敏电阻的电阻大，电路中的电流
小，所以与 接通，若要达到晚上灯亮，白天灯灭的效果，则给路灯供电的电源应接
在、 之间，故B错误。路灯工作时电能转化为光能、内能，不是全部转化为光能，故
C错误。电磁铁磁性减弱释放衔铁时的电流不会改变，控制电路电源电压减小后，根据
欧姆定律可知，电路中的电阻变小，即光照强度变大，傍晚时路灯比原来早一些亮，故
D正确。
6.下图是一种水位自动报警器的原理图。当水位到达金属块A时，____灯亮；当控制电
路的电源右端为正极时，电磁铁的上端为___极。一般的水都能导电。
红
解析 当水位到达金属块A时，控制电路接通，电磁铁有磁性，吸引衔铁，使红灯所在
电路接通，红灯亮。当控制电路的电源右端为正极时，由安培定则可知，电磁铁上端为
极。
7.（湖北中考）全自动洗衣机的进水阀门是由电磁铁控制的，其构造示意图如下。线圈
通电后产生磁场，线圈上端为__极，对衔铁施加______（填方向）的力，使衔铁移动，
阀孔打开，水流进洗衣机。
向上
解析 线圈通电后产生磁场，由安培定则可知，线圈上端为 极。由题意可知，只有对衔
铁施加向上的力，衔铁上移，阀孔打开，水才能流进洗衣机。
【基础巩固】
1.某种指纹锁原理如图所示，是指纹开关，是轻质弹簧， 是电磁铁，A是带有固定
磁极的锁，图中为锁定状态。当指纹匹配时，开关 闭合，门锁打开。下列说法正确的
是( )
C
A. A的左端是 极
B. 闭合开关后，电磁铁上端是 极
C. 红灯与电磁铁 是串联的
D. 若红灯灯丝烧断，则闭合开关后，门锁仍可打开
解析 当闭合开关时，控制电路接通，电磁铁 有磁性，吸引衔铁，使动触点与下端的
静触点接触，与红灯串联的电磁铁通电后，根据安培定则可知，电磁铁的左端为 极，
右端为极，此时门锁打开，说明A向左移动，由异名磁极相互吸引知，A的左端是 极，
故A错误。闭合开关后，电流从电磁铁的下端流进，根据安培定则可知，电磁铁 上端
是极，下端是 极，故B错误。衔铁被吸引下来后，工作电路电流从电源出发，经过电
磁铁和红灯流回电源的负极，红灯与电磁铁 组成的电路电流只有一条路径，红灯与
电磁铁是串联的，故C正确。由于红灯与电磁铁 串联，若红灯灯丝烧断，则闭合开关
后，电磁铁 中没有电流通过，电磁铁没有磁性，门锁不能打开，故D错误。
2.磁悬浮盆栽的工作原理如图所示，底座内部是电磁铁，所接电源电压不变，盆栽底部
有一个磁体，通电后，盆栽利用同名磁极相互______（选填“吸引”或“排斥”）的原理工
作。当滑片 向右移动时，盆栽的悬浮高度会______（选填“升高”或“降低”）。
排斥
升高
解析 磁悬浮盆栽的工作原理是同名磁极相互排斥；滑片 向右移动，滑动变阻器接入电
路的电阻变小，总电阻变小，电源电压不变，根据欧姆定律可知，电流变大，电磁铁磁
性增强，可调高盆栽的悬浮高度。
3.出于安全考虑，电梯设置了超载自动报警系统，其工作原理如
图所示，电梯厢底层装有电阻为的压敏电阻，电阻为 的保
护电阻， 为动触点，A、B为静触点。当出现超载情况时，电铃
将发出报警声，电梯停止运行。由图可知，电梯工作时电磁铁的
B
解析 由题图可知，当开关 闭合时，电流从电磁铁下端流入、上端流出，根据安培定则
可知，电磁铁的下端为极，上端为 极；根据题意可知，当电梯出现超载情况时，电
铃工作，电动机停止工作，故此时动触点 与静触点A断开，与静触点B接触。
上端为__（选填“”或“”）极；电梯超载时，动触点 与静触点___（选填“A”或“B”）接触。
4.小佳同学设计的短跑比赛“抢跑判断器”如图所
示。电磁铁是利用电流的____效应工作的。当运
动员蹲在起跑器上后，裁判员闭合开关、 ，
发令指示灯亮，此时电磁铁上端为___
磁
（选填“”或“ ”）极；运动员抢跑后，压敏电阻所受压力变小，电阻变小，抢跑指示灯
____（选填“”或“ ”）亮，判定该运动员抢跑。
解析 电磁铁通电时有磁性，磁性足够强时可以吸引衔铁，断电时无磁性，是利用电流
的磁效应工作的。闭合开关、 ，发令指示灯亮，根据安培定则可知，此时电磁铁上
端为 极。运动员抢跑后，压敏电阻所受压力变小，其电阻变小，根据欧姆定律可知，
控制电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，将衔铁吸下，灯 所在电路接通，抢跑指
示灯 亮。
【能力提升】
5.图甲是小明为家庭养殖场设计的电热孵化器的工作原理图，三个加热电阻的电阻 、
和大小相同。控制电路中，电源电压恒为，滑动变阻器的电阻为 ，孵化器内
热敏电阻的电阻 随温度的变化如图乙所示。当孵化器内温度升高到孵化温度时，衔铁
被吸合，触点与触点接触，此时通过电磁铁的电流为 ,电磁铁线圈的电阻忽略不
计。下列说法正确的是( )
甲
乙
A. 热敏电阻的电阻随温度的升高而增大
B. 衔铁被吸合后，工作电路中的电流变大
C. 孵化温度为时，滑动变阻器连入电路的电阻为
D. 若想将孵化温度调高，则应将滑动变阻器的滑片 向右移动
√
解析 由题图乙可知，热敏电阻的电阻随温度的升高而减小，故A错误。衔铁被吸合前，
工作电路中电阻为的加热电阻连入电路，衔铁被吸合后，工作电路中电阻为、
的加热电阻串联接入电路，由题意可知，此时加热电阻产生的热量要减少，根据
可知，电路总电阻变大，总电流变小，故B错误。当孵化温度为 时，
， 滑动变阻器连入电路的电阻为 ，故C错
误。孵化温度调高，热敏电阻的电阻减小，控制电路的吸合电流、电源电压均不变，滑
动变阻器的电阻应增大，将滑片向右移动符合要求，故D正确。(共26张PPT)
第二十章 电与磁
第4节 电动机
情境创设
体验：磁场对通电导线的作用
如图所示，把导体棒放在磁场中，接通电源，让电流通过导体棒，观察它的运动。
（1）把电源的正、负极对调后接入电路，导体棒的运动方向有什么变化？
电源的正、负极对调后，通过导体棒的电流方向与原来相反，导体棒的运动方向与原来
相反。
（2）保持导体棒中的电流方向不变，把蹄形磁体的上、下磁极调换一下，导体棒的运
动方向有什么变化？
使磁场方向与原来的方向相反，导体棒的运动方向与原来相反。
（3）同时改变通过导体棒的电流方向、蹄形磁体的磁场方向，导体棒的运动方向有什
么变化？
同时改变通过导体棒的电流方向、蹄形磁体的磁场方向，导体棒的运动方向不变。
学习任务一 磁场对通电导线的作用
1.通电导线在磁场中运动
（1）通电导线在磁场中要受到____的作用，力的方向跟____________、____________
都有关系。
（2）当电流的方向或者磁场的方向变得相反时，通电导线受力的方向与原来______。
（3）同时改变电流的方向和磁场的方向，则通电导线受力的方向______。
力
电流的方向
磁场的方向
相反
不变
2.通电线圈在磁场中转动
（1）使线圈静止在图甲所示的位置上，闭合开关，线圈受____沿顺时针方向转动，线
圈由图甲转到图乙并由于惯性再转到图丙所示位置。
力
甲
乙
丙
丁
（2）转到图丙所示位置之后，线圈不能继续转动下去，而是再倒转回来，左右摆动，
最后静止在图乙所示位置上。图乙这个位置是线圈的平衡位置，此时线圈上、下两边受
力大小______（选填“相等”或“不相等”），线圈不能继续转动的原因是______________
_______。
相等
受到的力阻碍
它转动
（3）线圈越过平衡位置之后，要继续转动下去，就需要改变线圈的受力方向，通过改
变线圈中电流的方向或磁场方向可达到目的，实际的电动机就是通过________来实现这
一目的的。如图丁所示，每当线圈刚转过平衡位置，就自动改变线圈中的______方向。
换向器
电流
3.电动机
（1）工作原理：__________________________。
（2）电动机工作时的能量转化：__________________。
通电线圈在磁场中受力转动
电能转化为机械能
学以致用
例1 小明把两块圆柱形磁体分别吸在干电池的正、负极上，制成一个“滚轮”，放在水平
桌面的锡箔纸上，松手后“滚轮”就会滚动，如图所示。“滚轮”能滚动的原因是________
_________________；如果想让“滚轮”反方向滚动，可以___________________________
_______________________________。
干电池
在磁场中受力运动
将电池正、负极对调
（或将两个磁体的磁极同时对调）
学习任务二 电动机的基本构造
1.电动机的构造
电动机主要由______和______两部分组成，能够转动的部分叫作转子，固定不动的部分
叫作定子。
线圈
磁体
2.扬声器的发声过程
扬声器又称为“喇叭”，利用通电线圈在磁场中受____运动的原理工作，
其构造示意图如图所示。通入线圈的是交变电流,线圈受到的是变化的力，
从而带动纸盆随电流的变化而振动发声。
力
学以致用
例2 下图为直流电动机的两个不同时刻的工作原理图，下列分析正确的是( )
A. 电动机工作时把机械能转化为电能
B. 图中两个时刻磁场方向都由左向右
C. 在图甲时刻，导线受到的力与导线 受到的力方向相同
D. 两个时刻导线 中的电流方向不同，磁场方向相同，因此受到的磁场力方向不同
√
知识点一 磁场对通电导线的作用
1.下列设备中，利用磁场对通电导线的作用工作的是( )
A
A. 电吹风机 B. 电磁起重机 C. 电水壶 D. 电铃
2.（广安中考）《新能源汽车产业发展规划年 》指出：发展新能源汽车
是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路。下列家用电器与新能源电动汽车动力装置
的工作原理相同的是( )
D
A. 电视机
B. 手电筒
C. 电饭锅
D. 电风扇
3.如图所示，闭合开关，蹄形磁体中的金属棒 运动起来，说明通电导体在磁场中受到
____的作用，这一过程中的能量转化是__________________。我国某航空母舰配备的电
磁弹射装置通电后能够将飞机弹出，其电磁学原理是__________________________。
力
电能转化为机械能
通电导线在磁场中受力运动
4.小明家装修时铺设的电线如图所示，小明看到墙壁上的电线，推测：通
电时，相互平行的两根电线之间可能有相互作用力。他作出此推测依据的
两条物理学原理是：
①______________________；
②__________________________。
通电导体周围存在磁场
磁场对通电导线有力的作用
知识点二 电动机的基本构造
5.如图所示，兴趣小组制作了一个电动机，给线圈通电，轻轻一推，
线圈就会持续转动。下列关于电动机的说法正确的有( )
A
A. 电动机主要由磁体和线圈组成
B. 电动机主要把动能转化为电能
C. 对调电源正、负极可以改变线圈的转动速度
D. 电流通过线圈产生的热量与线圈的电阻无关
6.下图是直流电动机的模型示意图，闭合开关后线圈顺时针转动。
现要增大线圈顺时针转动的速度，下列方法可行的是( )
D
A. 减小电路中的电流
B. 只改变电路中电流的方向
C. 对调磁极位置同时改变电流方向
D. 换用磁性更强的磁体
7.（广东中考）将自制的电动机接入电路，如图所示，其中支架A是______（选填“导体”
或“绝缘体”）。闭合开关，线圈开始转动，磁场对线圈____（选填“有”或“无”）作用力。
仅调换磁体的磁极，线圈转动方向与原转动方向______。
导体
有
相反
【基础巩固】
1.某学校科技小组制作的小电风扇如图所示，将圆柱形强磁体吸在干电池负极，一个螺
丝钉吊在正极下方，金属导线连接螺丝钉和磁体，接触良好但不固定，这样螺丝钉就可
以绕电池轴心逆时针旋转，带动风扇转动。关于此电风扇，下列说法正确的是( )
D
A. 改变电池正、负极，风扇可转得更快
B. 螺丝钉转动时，始终受到磁感线的力的作用
C. 风扇转动过程中，机械能转化为电能
D. 调换强磁体的磁极可以改变风扇的转动方向
解析 改变电池的正、负极，或调换强磁体的磁极，都能够改变风扇的转动方向，但不
能改变风扇的转速，故A错误，D正确。通电导体在磁场中受到力的作用，螺丝钉转动
时，始终受到磁场的力的作用，磁感线不是真实存在的，故B错误。风扇转动过程中，
电能转化为机械能，故C错误。
2.如图甲所示，已知磁场对导体棒的力竖直向上，用、、、 分别表示
图乙、丙中闭合开关时磁场对导体、、、 的力，下列说法正确的是( )
D
甲
乙
丙
A. 竖直向下，竖直向下 B. 竖直向上， 竖直向下
C. 竖直向上，竖直向下 D. 竖直向下， 竖直向上
解析 题图乙中，中的电流方向与题图甲中的相反，磁场方向相同，所以 方向竖直
向下；中的电流方向与中的相反，磁场方向相同，所以 竖直向上，故A、B错误。
题图丙中，中的电流方向与题图甲中的相同，磁场方向相反，所以 竖直向下；
中的电流方向与中的相反，磁场方向相同，所以 竖直向上，故C错误，D正确。
3.一种动圈式耳机的内部结构示意图如图所示。当音圈中
有大小和方向反复变化的电流通过时，音圈带动音膜
___________（选填“向左”或“向右”或“左右往复”）运动。
音圈之所以运动，是因为磁场对__________有力的作用，
此现象中的能量转化情况是__________________。
左右往复
通电导线
电能转化为机械能
解析 当音圈中有大小和方向反复变化的电流通过时，因为电流方向改变，所以音圈受
力方向改变，音圈带动音膜左右往复运动；音圈之所以运动，是因为磁场对通电导线有
力的作用；该现象中的能量转化情况是电能转化为机械能。
【能力提升】
4.福建舰是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰。下图是它的弹射装置示意图，
弹射车处于导轨的强磁场中，给弹射车内的导体通入强电流，它会获得强大的推力，并
推动舰载机快速起飞。弹射车获得推力的原理是______________________，在此过程中
将电能转化为________。
通电导体在磁场中受力
机械能
5.小红同学在学习了电与磁知识后，对磁现象很感兴趣。一天晚上，她在台灯下研究磁
体，发现磁体靠近发光的台灯时，灯泡内的灯丝晃动了。小红同学对这一现象提出了猜
想，并进行了初步论证。
（1）猜想：__________________________；
磁场对通电导线有力的作用
解析 把磁体靠近发光的台灯，台灯灯丝内有电流通过，因为磁场对通电导线有力的作
用，所以灯泡内的灯丝会晃动，可提出磁场对通电导线有力的作用的猜想。
（2）论证方法：____________________________________________。
关闭台灯，磁体再次靠近灯泡，看灯丝是否晃动
解析 论证时，可分别让磁体靠近发光和不发光的灯泡，看灯丝是否晃动，从而完成初
步论证。(共21张PPT)
第二十章 电与磁
第5节 跨学科实践：制作简易直流电动机
情境创设
体验：直流电动机转向及转速的调节
把一个安装好的直流电动机模型接入电路，如图所示，线圈不转。
（1）用手拨一下线圈，线圈就转动起来了，为什么？
初始时线圈处于平衡位置，用手拨一下线圈，线圈离开平衡位置，受到非平衡力的作用，
所以线圈就转动起来。
（2）对调电源正、负极，线圈的转向改变吗？
改变。
（3）分别用一节、二节、三节、四节干电池作为电源，电动机的转速有什么变化？
转速逐渐增大。
学习任务 制作简易直流电动机
项目提出
生活中有很多地方会用到直流电动机，如玩具电动车、电动剃须刀等。结合直流电动机
的工作原理，我们就可以制作一台简易的直流电动机。
项目分析
电动机主要由线圈和磁体组成，要制作直流电动机，需要考虑：
（1）用什么样的导线绕制线圈？绕制的匝数多少为宜？
用带有绝缘漆的铜导线绕制线圈，绕制10匝左右即可。
（2）哪部分作为转子？哪部分作为定子？
线圈作为转子，磁体作为定子。
（3）如何保证通电线圈能在磁场中持续转动
线圈一端引线的绝缘漆全部刮掉，另一端引线的绝缘漆只刮掉半周。
项目实施
1.需要材料：漆包线（带有绝缘漆的铜导线）、强磁体、电池等。
2.制作方法
（1）制作线圈和支架：把一段粗漆包线绕成约 的矩形线圈，作为转子，如
图所示。从线圈的两端各拉出约 的漆包线作为转轴。用硬金属丝做两个支架，固定
在硬纸板或电池盒上。两个支架分别与电池的两极相连。最后把线圈放在支架上，线圈
下放一块强磁体作为定子。
（2）制作换向器：用小刀刮去线圈两端引线的漆皮，把左端全部刮掉，右端只刮半周。
组装好电动机，如图所示，给线圈通电并用手轻轻推动一下，线圈就会不停地转动下去。
调试自己制作的简易电动机，让它更好地工作起来。
展示交流
展示你的作品，并和其他同学交流，看看谁的电动机设计得更巧妙？谁的电动机转动得
更快？谁的电动机能带动其他装置旋转？
学以致用
例 小华在综合实践活动中自制的简易电动机示意图如图所示。矩形线圈由漆包线绕制
而成，漆包线的两端分别从线圈的一组对边的中间位置引出，并作为线圈的转轴。将线
圈架在两个金属支架之间，线圈平面位于竖直面内，永磁体置于线圈正下方。为了使电
池与两金属支架连接后线圈能连续转动起来，小华应将( )
C
A. 支架、线圈、电池组成闭合回路，线圈即可连续转动
B. 电池的正、负极对调一下
C. 左侧转轴绝缘漆全部刮掉，右侧转轴绝缘漆只刮去上半部分
D. 左、右转轴绝缘漆全部刮掉
1.学习过电与磁的相关知识后，小华自己动手制作了一个电磁小秋千，其结构如图所示，
闭合开关后，线圈将在磁体上方来回摆动。下列关于电磁秋千的说法正确的是( )
A
A. 利用电磁秋千的原理可以制成电动机
B. 电磁秋千是将电能转化为化学能的装置
C. 线圈能够来回摆动是由于同名磁极互相吸引
D. 仅电源正、负极对调不会影响线圈的受力方向
2.如图所示，一个综合实践小组用一段漆包线、电磁铁、开关、硬金属丝、电池等器材
制作了一个简易的电动机，其中线圈 左端引线的漆皮全部刮掉，右端引线漆皮刮
掉下半周。闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。下列说法正确的
是( )
D
A. 电磁铁里的铁芯可以用铜芯来代替
B. 图中电磁铁的上端为 极
C. 该电动机与电铃的工作原理相同
D. 对调电源的正、负极，线圈的转动方向不变
3.小明同学自制的电动机模型如图所示，小明对线圈引出线的两端进行刮漆处理，一端
全部刮掉，另一端只刮半圈，这样做的目的是让线圈转过平衡位置时由于______继续转
动。若采用的电源电压是，线圈的电阻是 ，通过线圈的电流是 ，则此自制电
动机将电能转化为机械能的效率是_______。
惯性
【基础巩固】
1.小明同学在实验室装配电动机模型时，按照下图的电路图正确连接电路后闭合开关，
发现电动机并没有转动起来，于是他做了以下调节：
①向左移动滑动变阻器滑片； ②调节线圈的初始位置；
③改变电源的正、负极； ④对调磁体的磁极。
其中有可能使电动机转动起来的操作有( )
B
A. ①②③ B. ①② C. ①④ D. ③④
解析 ①向左移动滑动变阻器滑片，滑动变阻器接入电路的电阻减小，电路中的电流增
大，电动机的线圈在磁场中受到的力变大，可能让电动机转动起来。②若线圈由于开始
处于平衡位置不转动，则调节线圈的初始位置可能使电动机转动起来。③改变电源的正、
负极，④对调磁体的磁极，只能改变电动机线圈的受力方向，不能改变受力的大小，所
以不能使电动机转动起来。综上所述，①②符合题意，③④不符合题意，故B正确，A、
C、D错误。
2.小明为弟弟自制的玩具如图所示，将一块圆柱形磁体吸在干电池底部，把
一段裸露的铜线折成矩形线框，上边与电池正极接触，下边搭接在磁体上，
观察到线框顺时针转动。该玩具的工作原理是__________________________
___；想让线框逆时针转动，可采取的措施是___________________________
_____（写出一条即可）。
通电导线在磁场中受力的作用
调换电池两极（或调换磁体两
极）
解析 由题意可知，线框顺时针转动的原因是通电导线在磁场中受力的作用。通电导线
受力的方向与电流方向、磁场方向有关，想让线框逆时针转动，可以改变电流方向或改
变磁场方向，即调换电池两极或调换磁体两极。
3.如图所示，要求通过开关 控制电动机，使电动机既能正转又能反转。请在图中虚线
框内填上电池和电动机符号。已知电动机符号是 ，电流方向改变时，电动机转动方
向改变。
如图所示。
解析 是一个单刀双掷开关，要通过开关 控制电动机，因此电动机与开关串联，电源
画在下面，且左端为正极，右端为负极，可以使电动机既能正转又能反转。
4.项目学习小组设计的简易电动机电路如图所示，当接，接 时，
电动机顺时针方向转动。
（1）当接，接 时，电动机__________；
不会转动
解析 当接，接 时，电流不经过电动机直接从电源的正极回到负
极，故电动机不会转动。
（2）当接，接 时，电动机________________。（均选填“不会转动”“顺时针方向
转动”或“逆时针方向转动”）
逆时针方向转动
解析 当接，接时，通过电动机的电流方向与接，接 时相反，故电动机逆
时针方向转动。
【能力提升】
5.小科用迷你电动机制成了一台升降机模型，如图所
示。电路中直流电动机的线圈电阻为 ，定值电
阻的电阻 ，电源电压保持 不变。闭合
开关，当电动机正常工作时，匀速提升重力为
（1）电动机正常工作时，通过它的电流大小是___A。
1
的物体，此时电压表示数为 。忽略温度对电阻的影响。
解析 由题图可知，电动机和定值电阻串联，电压表测量电动机两端的电压，根据串联
电路电压的规律可知，定值电阻两端的电压 ，电动
机正常工作时，通过它的电流 。
（2）电动机正常工作时，定值电阻的电功率是____ 。
10
解析 电动机正常工作时，定值电阻的电功率 。
（3）电动机正常工作，可使物体上升的高度是___ 。
6
解析 电动机正常工作消耗的电能 ，电动机正
常工作，线圈产生的热量，电动机正常工作
对物体做的功，由 可知，物体上升的高度
。(共29张PPT)
第二十章 电与磁
第2节 电生磁
情境创设
体验：通电线圈的相互作用
找一个光滑的玻璃管，再找一段柔软的导线，将导线在玻璃管上缠
绕成连通的两个线圈，线圈在玻璃管上可自由滑动，然后将线圈、
电源、开关连接起来组成电路，如图所示。闭合开关，看到两个线圈会相互排斥，改变
其中一个线圈的缠绕方向，让两个线圈靠近，再通电，又会看到两个线圈相互吸引，请
分析其中的原因。
通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，题图所示两个线圈通电后靠近端磁场的极性
相同，同名磁极相互排斥，所以两线圈相互排斥。改变其中一个线圈的缠绕方向，通电
后两线圈靠近端磁场的极性相反，异名磁极相互吸引，所以两线圈相互吸引。
学习任务一 电流的磁效应
1.________第一个发现了电与磁之间的联系。
2.电流的磁效应：通电导线周围存在与__________有关的磁场，这种现象叫作电流的磁
效应。
奥斯特
电流方向
学以致用
例1 下图是探究电流的磁效应的示意图。实验时导线应__________（选填“南北放置”或
“东西放置”）。实验结论是通电导线周围存在______，支持此结论的现象是__________
_______________________________。如果移走小磁针，那么该结论______（选填“成立”
或“不成立”）。
南北放置
磁场
当通电导
线放在小磁针上方时，小磁针偏转
成立
学习任务二 通电螺线管的磁场
实验探究
探究通电螺线管外部磁场的方向
[实验思路]
实验方法：转换法，用小磁针（或铁屑）来显示通电螺线管周围的磁感线分布，磁场的
极性用小磁针来验证。
[实验过程]
（1）如图甲所示，将螺线管安装在一块有机玻璃板上，连入电
路中。在板面上均匀地撒满铁屑，闭合开关并轻敲玻璃板面，
观察铁屑分布情况。
（2）把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时
极所指方向如图乙所示；对调电源正、负极，闭合开关，小磁
电流方向
针静止时 极所指的方向与图乙中相反，如图丙所示。说明通电螺线管两端的极性跟螺
线管中的__________有关。
[实验结论]
（1）通电螺线管外部的磁场与______磁体的磁场相似。
（2）通电螺线管的两端相当于条形磁体的______，通电螺线管两端的极性跟螺线管中
____________有关。
条形
两极
电流的方向
探究归纳
通电螺线管相当于______磁体，其极性随__________的改变而改变。
条形
电流方向
学以致用
例2 小明同学在做探究通电螺线管外部的磁场分布实验时，在嵌
入螺线管的纸板上均匀撒满细铁屑，并在螺线管的旁边放两个小
磁针，如图所示。
（1）给螺线管通电并轻轻______纸板，观察铁屑的排列情况。
（2）根据图中两个小磁针静止时 极的指向可知，通电螺线管的左端是___极。
（3）小明还想探究通电螺线管的磁极与电流的方向是否有关，接下来的操作是_______
_________________________________________________。
敲击
调换电
源的正、负极，改变电流方向，观察小磁针的偏转情况
学习任务三 安培定则
安培定则：用____手握住螺线管，让四指指向螺线管中______的方向，则拇指所指的那
端就是螺线管的___极。如图所示。
右
电流
学以致用
例3 （无锡中考）请在图中的括号内标出通电螺线管左端的磁极，并在 点标出磁感线
的方向。
如图所示。
例4 （内江中考）如图所示，小磁针静止在通电螺线管右侧，请根据图中磁感线的方向，
在螺线管左端和小磁针右端的括号内标出极性（“”或“ ”），在电源左边的括号内标出
极性（“ ”或“-”）。
如图所示。
例5 根据如图所示的小磁针指向，画出通电螺线管的导线绕法。
如图所示。
知识点一 电流的磁效应
1.如图所示电路中，导线通电之后，小磁针静止时___极所指的方向为该点
磁场的方向；要想改变此时导线周围的磁场方向，接下来的操作是______
_________________。
改变
导线中电流的方向
2.如图所示，磁悬浮植物盆景的花盆底端有磁体，底座内部有一个金属
线圈。线圈通电后，周围产生______（选填“磁场”或“磁感线”）。盆景
能悬浮在空中，应用的原理是__________________。
磁场
同名磁极相互排斥
知识点二 通电螺线管的磁场
3.（江西中考）如图所示，通电螺线管旁的小磁针分别
静止在图示位置。请科学推断，最终决定通电螺线管
极性的是( )
D
A. 电源正、负极的接法
B. 螺线管导线的环绕方向
C. 小磁针静止时 极的指向
D. 螺线管中电流的方向
4.如图甲所示电路，在螺线管左侧放置一个小磁针，闭合开关后，小磁针 极指向螺线
管，由此可判断 端是电源的____（选填“正”或“负”）极。在制造精密仪器所用的电阻
器时，常常采用如图乙所示的双线绕法。把电阻丝从螺线管一端绕到另一端，再从另一
端绕回来。请你从电磁学的角度分析，这样缠绕电阻丝的目的是____________________
_________。
负
使每根电阻丝的磁场
相互抵消
甲
乙
知识点三 安培定则
5.如图所示，闭合开关后，通电螺线管的左端为__极；通电螺线管左
侧的小磁针将________（选填“顺时针”或“逆时针”）转动。
顺时针
6.（东营中考）闭合开关，通电螺线管附近小磁针的 极指向如图所示，请在图中括号
内标出电源的“ ”“-”极。
如图所示。
【基础巩固】
1.探究电流的磁效应的实验装置如图所示，小磁针转动灵活，导线与电池
触接瞬间小磁针发生偏转。下列说法不正确的是( )
B
A. 触接前，小磁针静止时指南北是因为受到地磁场的作用
B. 小磁针偏转后就静止不动，说明导线周围只在通电那一瞬间存在磁场
C. 小磁针发生偏转，说明通电导线对小磁针有力的作用
D. 改变电池正、负极后再触接，小磁针偏转方向也发生改变，说明通电
导线周围的磁场方向与电流方向有关
解析 小磁针偏转后静止不动，说明通电导线周围存在着磁场，且磁场对小磁针有力的
作用，故B说法错误。
2.下图是小李同学探究通电螺线管的磁场方向的实验示意图。闭合开关，小磁针静止时
极的指向如图所示。下列说法不正确的是( )
C
A. 根据小磁针指向可以判定，通电螺线管的右端为 极
B. 小磁针静止时 极所指方向就是该点的磁场方向
C. 将小磁针移到其他位置，其 极所指方向一定不变
D. 由本实验装置可以探究得出：通电螺线管的磁极与电流方向
有关
解析 由异名磁极相互吸引可知，通电螺线管右端为 极，故A说法正确。小磁针在磁场
中静止时 极所指方向就是该点的磁场方向，故B说法正确。因为各点磁场方向不同，
所以将小磁针移到其他位置，其 极所指方向一般不同，故C说法错误。断开开关，对
调电源正、负极，再闭合开关，小磁针偏转方向发生改变，可以得出：通电螺线管的磁
极与电流方向有关，故D说法正确。
3.（烟台中考）螺线管是汽车启动器的一个重要部件，驾驶员
转动钥匙发动汽车时，相当于给螺线管通电。如图所示，螺线
管的左端为___极，小磁针的左端为___极， 为电源的____极。
负
解析 磁感线从螺线管的左侧发出，可知螺线管左端为极，右端为 极，由安培定则可
知，电流从螺线管的右端流入，左端流出，因此端为电源的正极， 端为电源的负极。
因为异名磁极相互吸引，所以小磁针的左端为极，右端为 极。
【能力提升】
4.小艾设计了如图所示的实验装置，闭合开关，通电螺线管的左端是___极，此时在粗
糙程度相同的水平桌面上的条形磁体处于静止状态，条形磁体受到水平向____的摩擦力。
将滑动变阻器的滑片向上滑动，条形磁体在桌面上做加速运动的过程中，条形磁体受到
的滑动摩擦力______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
左
不变
解析 由题图可知，闭合开关，电流从螺线管的右端流入，根据安培定则可知，通电螺
线管左端是极，右端是 极。同名磁极相互排斥，通电螺线管对条形磁体有水平向右
的力，条形磁体相对于桌面有向右运动的趋势，条形磁体因此受到水平向左的摩擦力。
条形磁体在桌面上做加速运动的过程中，压力和接触面粗糙程度不变，则条形磁体受到
的滑动摩擦力不变。
5.根据图中永磁体与通电螺线管右端磁场的磁感线，标出永磁体的 极，并在括号内标
出通电螺线管左端的磁极和电源右端的极性。
如图所示。
解析 在磁体外部，磁感线从极出发回到极，可知永磁体左端为极，螺线管右端为
极、左端为 极。由安培定则可知,电流从螺线管的右端流入，则电源右端为正极。
6.图甲为一个磁悬浮地球仪，图乙是其内部结构示意图。开关闭合后，请在图乙两括号
中分别标出通电螺线管的“”或“”极以及电源的“ ”或“-”极。
甲
乙
如图所示。
解析 地球仪悬浮在底座上方，地球仪与底座内的磁极相互排斥，已
知条形磁体上端为极、下端为 极，根据同名磁极相互排斥可知，
通电螺线管的上端为极、下端为 极。根据安培定则可知，电流从
螺线管的下端流入，所以电源的下端为正极，上端为负极。

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