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2025-2026学年第一学期第四次月考
八年级道德与法治
（满分：100分 时间：60分钟）
一、选择题（每题2分，共40分）
1. 自由不是随心所欲，它的边界是（　　）
A. 他人的认可 B. 道德与法律 C. 个人的意愿 D. 规则的宽松程度
2. 下列行为中，体现“平等对待他人”的是（　　）
A. 歧视家庭贫困的同学 B. 尊重不同职业的劳动者
C. 嘲笑身体有缺陷的人 D. 优先照顾关系好的朋友
3. 公平的重要性在于它是（　　）
①社会稳定的“天平” ②个人生存发展的保障
③完全平均分配资源 ④社会进步的重要基础
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. 下列属于正义行为的是（　　）
A. 考试作弊 B. 欺负弱小同学 C. 举报不良商家 D. 破坏公共设施
5. 承担责任的代价不包括（　　）
A. 付出时间和精力 B. 获得他人的认可
C. 可能受到责备 D. 牺牲个人利益
6. 国家利益的核心内容是（　　）
A. 国家主权、安全和发展利益 B. 个人利益的总和
C. 国际地位的高低 D. 经济发展的速度
7. 下列行为中，属于“维护公平”的是（　　）
A. 商家缺斤短两 B. 考试统一阅卷标准
C. 插队抢占资源 D. 就业歧视女性
8. 关于“责任”，下列说法正确的是（　　）
A. 责任是成年人的专属义务 B. 责任只来自法律规定
C. 不同角色承担不同责任 D. 承担责任必然获得回报
9. 国家安全的根本是（　　）
A. 经济安全 B. 政治安全 C. 网络安全 D. 生态安全
10. 当个人利益与国家利益发生冲突时，正确的做法是（　　）
A. 优先维护个人利益 B. 以国家利益为重，放弃个人利益
C. 忽视国家利益 D. 合理兼顾，以国家利益为重
11. 下列属于“积极奉献社会”的行为是（　　）
A. 宅家沉迷游戏 B. 参与社区志愿者服务
C. 拒绝帮助他人 D. 自私自利，只关注自己
12. 维护正义的有力保障是（　　）
A. 个人的道德自觉 B. 法律 C. 舆论压力 D. 他人的监督
13. 关于“自由”，下列说法错误的是（　　）
A. 自由是相对的，不是绝对的 B. 自由不能损害他人的合法权利
C. 自由可以不受任何约束 D. 自由是法律之内的自由
14. 国家利益与人民利益的关系是（　　）
A. 国家利益与人民利益完全对立 B. 国家利益是人民利益的集中表现
C. 人民利益高于国家利益 D. 国家利益与人民利益无关
15. 下列行为中，危害国家安全的是（　　）
A. 举报间谍行为 B. 泄露国家军事机密
C. 维护国家统一 D. 保护文化遗产
16. 承担社会责任的意义在于（　　）
①体现个人价值 ②促进社会和谐 ③获得物质回报 ④推动社会进步
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17. 下列体现“践行平等”的是（　　）
A. 男女同工不同酬 B. 尊重老人，主动让座
C. 区别对待不同民族的同学 D. 就业时优先录用本地户籍人员
18. 总体国家安全观的宗旨是（　　）
A. 人民安全 B. 政治安全 C. 经济安全 D. 军事安全
19. 下列行为中，属于“自觉承担责任”的是（　　）
A. 作业未完成，找借口逃避 B. 损坏公物后，主动赔偿
C. 班级卫生，推脱给其他同学 D. 答应他人的事，随意反悔
20. 维护国家利益，青少年可以做的是（　　）
A. 参与国家机密的决策 B. 放弃学业，参军报国
C. 努力学习，增强爱国意识 D. 干涉他国的内政
二、非选择题（共60分）
21. 简答题（10分）
请简要说明“公平”与“正义”的关系。
22. 材料分析题（15分）
材料：中学生小辉在放学路上发现有人在军事禁区附近拍照，他想起“维护国家安全”的相关知识，立即拨打了国家安全机关的举报电话。经调查，拍照者是境外间谍人员，小辉的行为避免了国家秘密的泄露。
（1）小辉的行为体现了哪些意识？（5分）
（2）结合材料，说明青少年维护国家安全的方式有哪些。（10分）
23. 情境探究题（15分）
情境一：班级评选“三好学生”，成绩优异的小林因平时自私自利、不参与班级活动，未被选中；而乐于助人、积极承担班级责任的小宇当选。
情境二：同学小佳在校园里被欺负，小明看到后，及时上前制止，并向老师报告。
（1）情境一体现了什么道理？请说明理由。（8分）
（2）情境二中小明的行为是正义行为吗？请说明正义行为的价值。（7分）
24. 实践探究题（20分）
某校开展“勇担责任·奉献社会”主题活动，邀请你参与：
（1）请列举2个你在生活中承担责任的事例（如家庭、学校、社会中的责任）。（8分）
（2）结合“积极奉献社会”的知识点，谈谈青少年参与社会公益活动的意义。（12分）

参考答案
一、选择题
1. B 2. B 3. B 4. C 5. B
2. A 7. B 8. C 9. B 10. D
3. B 12. B 13. C 14. B 15. B
4. B 17. B 18. A 19. B 20. C
21. 简答题
公平是正义的基础：公平的社会环境是实现正义的前提（如公平的规则能保障正义的实现）；
正义是公平的保障：正义的制度或行为能维护公平（如司法正义能纠正不公平现象）；
二者相辅相成，共同促进社会的和谐与进步。
22. 材料分析题
（1）小辉的行为体现了国家安全意识、责任意识和法治意识。
（2）青少年维护国家安全的方式：
①增强国家安全意识，学习国家安全相关知识；
②发现危害国家安全的行为，及时举报（如小辉拨打举报电话）；
③保守国家秘密，不泄露敏感信息；
④自觉维护国家的主权、领土完整等。
23. 情境探究题
（1）道理：公平是基于贡献与责任的评价标准。
理由：评选“三好学生”不仅看成绩，还关注品德与责任，小宇因承担责任、乐于助人当选，体现了公平的评价原则。
（2）小明的行为是正义行为。
正义行为的价值：①保护弱者的合法权益；②维护社会的公平与秩序；③传递正能量，促进社会和谐。
24. 实践探究题
（1）示例：
①家庭中：主动承担家务（如扫地、洗碗），照顾生病的家人；
②学校中：担任课代表，按时收发作业；
③社会中：参与社区垃圾分类宣传活动。（任举2例即可）
（2）青少年参与社会公益活动的意义：
①对个人：提升社会责任感，锻炼实践能力，实现个人价值；
②对社会：传递爱心，促进社会互助，推动社会文明进步；
③对他人：帮助需要帮助的人，改善他人的生活处境。

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