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浙教版（2024）科学八上第2章期末复习题（二）（含答案）
一、选择题
1．《考工记》中记载“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的最早记述。关于马车的惯性，下列说法正确的是（　　）
A．马的拉力改变时，马车的惯性改变
B．撤去拉力后，马车是因为受到惯性的作用继续向前的
C．马车运动得越快，马车的惯性越大
D．无论是否受力，马车都具有惯性
2．如图为搭乘“天舟八号”前往中国空间站的月壤砖的模型，该模型等同于由四个相同正方体组合而成。将其放在地球水平桌面上，如图，对桌面压强最小的是（　　）
A． B．
C． D．
3．歼﹣15T是我国自主研制的第一型舰载多用途战斗机，拥有出色的对地对海打击能力以及强大的空战能力。如图，静止在地面上的歼﹣15T战斗机（　　）
A．受到重力、压力和支持力三个力
B．受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力
C．对地面的压力和地面对它的支持力是相互作用力
D．轮胎上有凹凸花纹是为了减小摩擦
4．为了增强学生体质，促进身心健康发展，学校开展了形式多样的体育运动。对下列各项运动中所涉及的物理知识分析正确的是（　　）
A．如图﹣1，脚蹬地的同时，地也对脚施加了力的作用
B．如图﹣2，乒乓球弹回过程中，运动状态保持不
C．如图﹣3，毽子上升过程中，不受重力作用
D．如图﹣4，排球下降过程中，惯性越来越大
5．用水平力F推放在水平地面上的木箱，F的大小与时间t的关系如图甲所示，木箱的运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法正确的（　　）
A．t＝1s时，木箱静止，不受摩擦力 B．t＝3s时，木箱所受的摩擦力为3N
C．t＝7s时，木箱所受的摩擦力为1N D．在2﹣8s时间内，物体所受的摩擦力不变
6．完成交会对接后，宇航员在天宫一号和神舟十号飞船组合体工作生活12天。这期间他们要锻炼身体，以下方式中有效的是（　　）
A．引体向上 B．做俯卧撑 C．举哑铃 D．原地蹬自行车
7．起重机匀速吊起一重物，开始以3m/s的速度匀速上升到某一高度，静止2s后，又以1m/s的速度匀速下降，在匀速上升、静止、匀速下降三个阶段中，钢丝绳的拉力（　　）
A．上升时最大 B．静止时为零 C．下降时最小 D．始终不变
8．图甲为上海F1赛道示意图，图乙为赛道中的局部路段，为了保障车手的安全，赛道的某些位置需要加设防护设施，图乙中最需要加设防护设施的是（　　）
A．M处 B．N处 C．P处 D．Q处
（第8题） （第9题）
9．如图所示，质量和底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部的压力F甲、F乙和容器对桌面的压力F甲′、F乙′的大小关系正确的是（　　）
A．F甲＞F乙，F甲′＞F乙′ B．F甲＜F乙，F甲′＝F乙′
C．F甲＝F乙，F甲′＝F乙′ D．F甲＝F乙，F甲′＜F乙′
10．下列事例与惯性无关的是（　　）
A．墙内开花墙外香 B．汽车突然刹车时，乘客会前倾
C．开车时，司机要系安全带 D．跳远时，运动员助跑以提高成绩
11．构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是小浙复习力学知识时构建的思维导图，图中4个举例合理的是（　　）
A．举例1：运动员将篮球投出 B．举例2：用手挤压瓶子变瘪
C．举例3：压路机压路面时会产生压力 D．举例4：汽车撞到柱子上，柱子受损
12．如图，小宇和小琪各用6N的水平拉力沿相反方向拉弹簧测力计的两端，测力计的示数为（测力计的重不计）（　　）
A．0N B．3N C．6N D．12N
13．如图所示，氢气球系着小石块在空中匀速上升，如果系着小石块的线突然断了，石块将会（　　）
A．立即加速下降 B．保持原来的速度匀速上升
C．减速上升后再加速下降 D．以原来的速度大小匀速下降
二、填空题
14．根据对液体压强公式的理解，物理小组的同学们用一个柱状容器制成了简易的液体密度计，如图甲所示。
（1）先单独向隔板左侧注水，可发现隔板中间的橡皮膜向 　 　 侧凸出；
（2）将待测液体缓慢注入右侧，当隔板上橡皮膜变平时，测量出水面及待测液体液面到橡皮膜的距离为h1和h2，已知ρ水，可知ρ液＝　 　 ；
（3）如在安装隔板时，柱状容器左右分割不等，如乙图所示，则 　 　 （选填“会”或“不会”）影响测出正确结果。
（第14题） （第15题）
15．如图所示，学校足球赛场上的守门员接住射来的足球，表明力可以改变物体的　 　 状态；守门员通过戴上手套增大接触面的粗糙程度来增大　 　 力，可以更稳地接住球。
16．2025年5月25日，孙颖莎在多哈世乒赛女单决赛中卫冕冠军。她用球拍击打乒乓球时，乒乓球受到的弹力是由于 　 　 （选填“球拍”或“乒乓球”）的弹性形变而产生的。乒乓球离开球拍后仍能向前运动是因为乒乓球具有 　 　 ；在空中运动到最高点的乒乓球处于________
（选填“平衡”或“非平衡”）状态。
17．小明练习书法时，如图甲，将具有一定重量的镇纸放在书写纸张上，可使纸张不易滑动，这是通过增大 　 　 的方式增大摩擦；手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，手对笔杆的摩擦力将 　 　 （填“变大”“变小”或“不变”）；写“一”字时发现笔毫向左弯曲，笔对纸张的摩擦力方向向 　 　 （选填“左”或“右”）。
（第17题） （第18题） （第19题）
18．科学家计划利用空间站的激光为太空垃圾减速，使之坠入大气层烧毁。如图所示，地球轨道上有一废弃卫星，正在绕地球做匀速圆周运动，该卫星 　 　 （填“受”或“不受”）平衡力作用。用大功率激光短暂照射该卫星的B面，其表面固态金属直接升华成气体向外喷射而出，因为力的作用是 　 　 的，所以导致卫星减速。
19．如图所示，将小球从A点由静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿　 　 （填字母）路线继续运动，你判断的依据是　 　 ；若当小球在A点释放瞬间，撤去所有外力，它将　 　 。
三、探究题
20．为探究“质量对惯性的影响”，小明找来电吹风、沙砾、冰盘、刻度尺等物品进行了如下探究。
【实验过程】
将电吹风调至“风力适当”挡位从左边正对沙砾堆，开启电吹风，沙砾被吹入右边的冰盘中。观察比较冰盘中沙砾水平运动的距离。实验现象如图甲所示，结果记录在表中。
沙砾水平运动距离结果记录表
沙砾质量 大 中 小
沙砾水平运动的距离/cm 5.3 8.1 12.5
【分析论证】
（1）实验中通过观察 　 　 来比较沙砾惯性的大小。由实验结果可知，在相同风速的作用下，质量越大的沙砾水平运动的距离越近，其运动状态越 　 　 （填“容易”或“不容易”）发生改变。由此说明物体惯性的大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
【交流评估】
（2）小明后续更换不同物体，并且改变风速大小重复上述实验，其目的是 　 　 。
A.多次测量求平均值减小误差 B.排除偶然性，寻找普遍规律
【生活应用】
（3）如图乙所示，将少量碎石（质量大）、谷粒（质量中等）及糖皮（质量小）的混合物（三者大小类似）从农用扬场机进料口倒入，在快速转动的轮和皮带的带动下三者被抛出落地形成了A、B、C三堆，达到分离的目的，其中落在最远处C点的是 　 　 。
21．某兴趣小组的同学们在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。
（1）甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小 　 　 （填“大于”“小于”或“等于”）滑动摩擦力的大小。
（2）对比甲乙两次实验可知其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越 　 　 。
（3）通过对比甲、丙两次实验可知，其他条件相同时，接触面越 　 　 （填“粗糙”或“光滑”），滑动摩擦力越大。
（4）同学们在小组交流讨论时发现，在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置 　 　 （填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。
22．小海同学想把弹簧测力计改装成“质量秤”。他用量程为5N的弹簧测力计测量不同的物块的重力，所得数据记录于表中。（g取10N/kg）
物块质量 100g 200g 300g
测力计示数 1N 2N 3N
放上轻质小桶后，需重新调节弹簧测力计的指针至“0”刻度线，这样
做的目的是　 　 。
利用该“质量秤”可测得最大物体质量为 克。
（3）已知月球上的g约为地球上的，若把如图弹簧测力计移至月球表面，称量同一物体时指针的示数将　 　 （选填字母）。
A.变大 B.变小 C.不变 D.不能确定
23．科学学习小组开展了“自制测力计”的项目化学习。
【项目任务】自制测力计并用于测量力的大小。
【项目准备】提供材料如图甲，弹簧和橡皮筋的伸长量与受到拉力的关系如图乙。
评价指标 评价等级
优秀 良好 待改进
调零方式 多种方式调零 只能移动指针调零 不能调零
精确度 达到0.1牛 达到0.2牛 大于0.2牛
【评价量规】在老师的指导下小组同学制定了评价量规，表中为部分评价指标。
【项目制作】（1）选择材料时，弹簧比橡皮筋更合适。理由是一定范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成　 　 关系，便于标注均匀刻度。
（2）选用图乙中b弹簧制作测力计，确定“0”和“2牛”刻度后，两者之间分为10等份，制好的弹簧测力计，在精确度上评价等级为　 　 。
【项目评价】（3）实测时，挂上0.1牛的铅粒，发现测力计示数几乎没有变化，为使“精确度”指标表现更优秀，小东认为可选取图乙中弹簧　 　 （选填“a”或“c”）取代b弹簧制作测力计。
四、解答题
24．浩瀚宇宙需要人类去不断探索，以下是我国近年来空间探索大事记。
（1）2025年10月31日，我国“神舟二十一号”成功发射，预计中国将在2030年前完成登月计划。在其他星球上，物体也会由于星球对它的吸引而受到力的作用。下表为不同星球上g的大小。如果将1千克的物体带到火星上，则它在火星上受到的重力为多少牛？
（2）“嫦娥六号”于2024年5月3日发射，6月2日早上8点左右在月球背面着陆，实现世界首次月球背面采样返回。已知某大型台秤在地球表面能承受的最大载重为3969N，根据上述表格相关数据，求该台秤在月球表面能称取的最大质量是多少千克？
星球 月球 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
g值N/kg 1.62 3.60 8.50 9.80 3.76 22.9 9.05 8.30 11.00
25．如图所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲所示，物体的速度v与时间t的关系如图乙所示。
①0～2秒，物体没有被推动，此时物体受到的阻力　 　 推力（填“＞”、“＝”或“＜”）；
②2～4秒物体受到的摩擦力是　 　 N；
③若6秒时，撤去推力，并马上对物体施加一个水平向左、大小为3N的拉力，画出物体向右减速运动的过程中的受力情况。
26．今年以来，宁波轨道交通全面加速推进第三期建设和市域铁路项目。7号线全长约39km，采用6节编组B型车，列车自重50吨，最高运行时速120km/h。
（1）若该列车按最高运行速度走完7号线全程，需要多少时间？（忽略车长）
相关部位 列车与铁轨 轨追板 底座与地面
受力面积（m2） 5 16 40
（2）若该列车在平直轨道上匀速运动时受到阻力为总重力的0.05倍，则当乘客总质量为10吨时，要使列车向前作水平匀速直线运动，需要牵引力为多少牛？
（3）市域铁路全面采用当今世界先进的“无砟轨道”技术，如图所示是无砟轨道结构简图。若该列车空载停在轨道上，铁轨、轨道板、砂浆和底座的总质量为30吨，相关部位之间的受力面积数据如表，求地面受到的压强为多少？
参考答案与试题解析
1．【考点】惯性．
【分析】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。
【解答】解：AC、惯性的大小只与物体的质量有关，马的拉力改变时，或马车运动得越快，马车的惯性大小都不变，故AC错误；
B、撤去拉力后，马车仍具有惯性能继续向前运动，但不能说是受到惯性的作用，故D错误。
D、一切物体都有惯性，车无论是否受力，马车都具有惯性，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了对惯性概念的理解，对惯性现象的认识，对影响惯性大小因素的掌握，属基础题。
2．【考点】压强大小的比较．
【分析】物体放在水平桌面上，物体对水平桌面的压力等于物体的重力，根据公式p＝分析压强。压力相同时，比较受力面积，受力面积小的压强大。
【解答】解：如图所示，同一物体对桌面的压力等于自身的重力，所以四种情况下物体对桌面的压力相同，由图可知，D图与桌面的接触面积最大，由p＝知，D图对桌面的压强最小，故D符合题意。
故选：D。
【点评】求固体对水平面的压强，一般先求出压力，再根据压强公式求压强，放在水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力。这是解答此题的关键。
3．【考点】增大或减小摩擦力的方法；力作用的相互性；平衡力的判别．
【分析】（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；
（2）相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上；
（3）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
【解答】解：A、飞机静止在地面上，一定受到重力的作用，同时受到地面给它的支持力，这两个力是一对平衡力；飞机没有受到其它物体的压力，由于飞机没有运动，也没有相对运动的趋势，因此不受摩擦力，所以飞机只受重力和支持力，故A错误；
B、飞机受到的重力和它对地面的压力作用在不同的物体上，且方向相同，不是一对平衡力，故B错误；
C、飞机对地面的压力作用在地面上，而地面对它的支持力则作用在它自己身上。这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且分别作用在两个不同的物体上，因此是一对相互作用力。故C正确；
D、轮胎上有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D错误；
故选：C。
【点评】平衡力和相互作用力容易混淆，注意区分：相同点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。不同点：平衡力是一个受力物体，发生在两个物体之间；相互作用力是两个受力物体，发生在两个物体之间。
4．【考点】惯性；力作用的相互性；重力及其方向．
【分析】（1）物体间力的作用是相互的；当一个物体对另一个物体施加了力的同时，这个物体也同时受到另一个物体施加的大小相等、方向相反的力的作用；
（2）运动状态包括运动速度大小和运动方向；
（3）地球附近的物体都受重力；
（4）惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大。
【解答】解：A．如图﹣1所示，脚用力去蹬地，此时对地有压力的作用，同时由于物体间力的作用是相互的，地面对脚也施加了一个支持力的作用，故A正确；
B．如图﹣2，乒乓球弹回过程中，运动方向发生改变，运动状态发生改变，故B错误；
C．如图﹣3所示，毽子上升的过程受到重力作用，故C错误；
D．如图﹣4所示，惯性大小只跟物体的质量大小有关，排球下落过程中，质量不变，惯性大小不变，故D错误；
故选：A。
【点评】本题考查多个知识点，属于简单的综合题。
5．【考点】摩擦力的概念；运动图像．
【分析】由v﹣t图像确定物体在不同时间段的运动状态，根据匀速直线运动的时间段及F﹣t图像，利用二力平衡条件确定摩擦力的大小。
【解答】解：由v﹣t图像知，4s到6s物体在做匀速直线运动，物块受到的摩擦力为滑动摩擦力，物块受到平衡力的作用，由F﹣t图像知，此时的滑动摩擦力f＝F＝2N；
A、由v﹣t图像知，1s时，物体的速度为0，处于静止状态，处于平衡状态，物体受到的拉力F＝1N所受静摩擦力等于拉力，等于1N，故A错误；
B、由图乙知，3s时，物体处于运动状态，物体受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度、物体间的压力大小有关，由于物体间接触面的粗糙程度与物体间的压力都不变，滑动摩擦力大小不变，摩擦力仍等于2N，故B错误；
C、由图乙知，7s时，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，木箱摩擦力大小等于2N，故C错误；
D、在2﹣8s时间内，物体处于运动状态，物体受到的摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小有关，所以物体所受的摩擦力不变，故D正确。
故选：D。
【点评】本题是有关力和图象的综合分析题目，在分析过程中，关键能够根据s﹣t图像确定物体的运动状态变化，根据二力平衡条件确定摩擦力的大小。
6．【考点】重力及其方向．
【分析】太空中物体处于失重状态，从同一物体在太空上比在地球上轻很多这个角度分析，可选择宇航员锻炼身体用的相关健身器材。
【解答】解：因为同一物体在太空上比在地球上轻很多，宇航员和物体都处于一种失重状态，所以可以使用原地蹬自行车锻炼身体，而引体向上、做俯卧撑、举哑铃都不能用。
故选：D。
【点评】此题主要考查重力知识点，宇航员在宇宙飞船中使用常用健身器材具有较强的开放性，需要我们有一定的想象力。
7．【考点】二力平衡条件的应用．
【分析】物体处于静止状态或者匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力，平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
【解答】解：当物体匀速上升、静止或匀速下降时，受到的拉力与重力是平衡力，大小都等于重力，因此钢丝绳的拉力始终不变。故选：D。
【点评】本题考查了学生根据物体的运动状态来判断物体的受力情况，知道物体静止或者匀速直线运动时，受到的力是平衡力。
8．【考点】惯性．
【分析】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，从惯性的角度可判断图中最需要加设防护设施的位置。
【解答】解：
运动的赛车具有惯性，一旦发生失控时，赛车由于惯性会保持原来的运动状态继续向前运动而冲出赛道；
图乙中，赛车行驶到赛道的M点时，它要进行一个接近90°的急转弯，此时运动方向改变的角度最大，由于惯性，赛车最可能直接冲出赛道，所以为了保障车手的安全，最需要在M处加设防护设施。
故选：A。
【点评】本题主要考查了利用惯性来分析相关的现象，属基础知识的应用，只有深入理解相关概念才能顺利作答。
9．【考点】液体压强的计算及公式的应用；压强的计算．
【分析】（1）由题意可知，两液体的质量、深度以及容器的底面积相等，根据图可知它们的体积关系，利用ρ＝得出两液体的密度关系，根据p＝ρgh可知两容器底部所受液体的压强关系，根据F＝pS可知两容器底部所受液体的压力关系；
（2）水平面上物体的压力和自身的重力相等。
【解答】解：
（1）由题意可知，两液体的质量、深度以及容器的底面积相等，
由图可知，甲液体的体积大于乙液体的体积，
由ρ＝可得，甲液体的密度小于乙液体的密度，
由p＝ρgh可知，甲液体对容器底部的压强小于乙液体对容器底部的压强，
由F＝pS可知，F甲＜F乙，故ACD错误；
（2）因水平面上物体的压力和自身的重力相等，且两容器和液体的质量均相等，
所以，由F＝G＝mg可知，两容器对桌面的压力相等，即F甲′＝F乙′，故B正确。
故选：B。
【点评】本题考查了密度公式和液体压强公式、固体压强公式的应用，正确的比较两液体的密度关系是关键。
10．【考点】惯性．
【分析】一切物体都有惯性，我们在生活中可以利用惯性，但也要注意防止惯性带来的危害。
【解答】解：
A、人闻到香味，是因为花香分子在空气中做无规则运动，属于扩散现象，“墙内开花墙外香”这个现象说明了组成物质的分子不停地做无规则运动，与惯性无关，故A符合题意；
B、汽车在刹车时，乘客的脚随车静止，乘客的身体由于惯性会前倾，能用惯性知识来解释，故B不符合题意；
C、安全带是为了防止汽车急刹车时，人体由于惯性向前运动，撞击车体而对人造成伤害，与惯性有关，故C不符合题意；
D、跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性；起跳后，身体仍保持高的速度向前运动，故D不符合题意。
故选：A。
【点评】解决此类题目首先要掌握惯性的知识，并要分析在具体事例中的作用。
11．【考点】力的作用效果；力作用的相互性；力的概念．
【分析】（1）力的作用效果：力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态。
（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
【解答】解：A.举例1：运动员将篮球投出，说明力可以改变物体的运动状态，不是改变物体的形状，故A不正确；
B.举例2：用手挤压瓶子变瘪，说明力可以改变物体的形状，而不是改变物体的运动状态，故B不正确；
C.举例3：压路机压路面时会产生压力，说明力是物体对物体的作用，故C正确；
D.举例4：汽车撞到柱子上，柱子受损，说明力可以改变物体的形状，而不是说明力的作用是相互的，故D不正确。
故选：C。
【点评】此题考查了力作用的相互性、力的作用效果。
12．【考点】力的测量．
【分析】因为力的作用是相互的，一个力不可能脱离开另一个力而单独存在，两个力分别向两边拉，与一端固定只拉另一端效果是相同的。
【解答】解：用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的。因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即6N。
故选：C。
【点评】根据力的作用的相互性我们要明确，从两端拉测力计和一端固定拉另一端效果是相同的。
13．【考点】惯性．
【分析】解决本题首先要分析物体的受力情况，然后分析运动情况。
【解答】解：重物原来随气球匀速上升，受到拉力和重力作用，当细绳断裂后，由于惯性物体会先向上减速运动，但物体此时只受重力作用，因为重力方向竖直向下，因此重物在重力作用下最终加速向下回落。
故选：C。
【点评】正确对物体进行受力分析是解答本题的关键所在；同时在学习力和运动时要注意结合惯性及力是改变物体运动状态的原因进行分析。
14．【考点】液体压强的计算及公式的应用．
【分析】（1）根据液体压强特点分析隔板液体压强大小做出判断；
（2）当隔板上橡皮膜变平时，两边压强相等。据此根据液体压强公式分析解答；
（3）根据液体压强大小的影响因素分析解答。
【解答】解：（1）单独向隔板左侧注水，液体对侧壁产生压强，所以隔板中间的橡皮膜向右侧凸出。
（2）将待测液体缓慢注入右侧，当隔板上橡皮膜变平时，两边压强相等，则有ρ水gh1＝ρ液gh2，所以ρ液＝ ρ水。
（3）因为液体压强只与液体密度和深度有关，所以柱状容器左右分割不等不会对结果有影响；
故答案为：（1）右；（2） ρ水；（3）不会。
【点评】本题考查液体压强特点、液体压强公式的应用，关键是知道当隔板上橡皮膜变平时，两边压强相等。
15．【考点】增大或减小摩擦力的方法；力的作用效果．
【分析】（1）力的作用效果包括改变物体的形状、改变物体的运动状态；
（2）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
【解答】解：（1）学校足球赛场上的守门员接住射来的足球，足球由运动变为静止，表明力可以改变物体的运动状态；
（2）守门员通过戴上手套增大接触面的粗糙程度，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，可以更稳地接住球。
故答案为：运动；摩擦。
【点评】本题考查了力的作用效果、增大摩擦力的方法，属于基础题。
16．【考点】惯性；弹力；平衡状态的判断．
【分析】（1）物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力，弹力是由于施力物体发生形变对受力物体的力，弹力是直接接触的力；
（2）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；
（3）物体受力平衡时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
【解答】解：弹力是由于物体发生弹性形变而产生的。用球拍击打乒乓球时，球拍发生弹性形变，从而对乒乓球产生弹力，所以乒乓球受到的弹力是由于球拍的弹性形变而产生的。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，乒乓球离开球拍后，由于惯性，仍要保持原来的运动状态，所以仍能向前运动。
乒乓球在空中运动到最高点时，只受到竖直向下的重力作用，此时乒乓球受力不平衡，所以处于非平衡状态。
故答案为：球拍；惯性；非平衡。
【点评】此题主要考查弹力的概念、平衡状态的判断、惯性等知识点的理解，难度不大。
17．【考点】增大或减小摩擦力的方法；摩擦力的概念．
【分析】（1）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
（2）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；
（3）物体受到摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势的方向相反。
【解答】解：将具有一定重量的镇纸放在书写纸张上，通过增大压力，从而增大摩擦力，使纸张不易滑动。
手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔仍然处于静止状态，受到的摩擦力与重力是一对平衡力，即笔受到手竖直向上的摩擦力始终等于毛笔的重力，由于毛笔的重力不变，所以受到的摩擦力不变。
在纸上写字，笔运行中受到纸面的摩擦力，笔毫向左弯曲，说明笔毫向右运动，此时摩擦力的方向与相对运动方向相反，故笔毫所受摩擦力的方向向左；
由于笔对纸张的摩擦力与纸张对笔的摩擦力是一对相互作用力，方向相反，所以笔对纸张的摩擦力方向向右。
故答案为：压力；不变；右。
【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力方向的判断，难易程度适中。
18．【考点】平衡状态与平衡力的概念；力的相互性．
【分析】（1）物体在受平衡力时，其处于静止状态或匀速直线运动状态，判断出卫星所处的运动状态，可得出其受力情况；
（2）物体间力的作用是相互的。
【解答】解：废弃卫星在绕地球做匀速圆周运动时，处于非平衡状态，所以该卫星不受平衡力的作用。
用大功率激光短暂照射该卫星的B面，其表面固态金属直接升华成气体向外喷射而出，卫星给气体的作用力与运动方向相同，因为力的作用是相互的，同时气体给卫星与运动方向相反的作用力，所以导致卫星减速。
故答案为：不受；相互。
【点评】本题考查了平衡力的判断以及物体间力的作用是相互的、等知识在解决太空垃圾上的应用，体现了学生用理论知识解决实际问题的能力。
19．【考点】牛顿第一定律．
【分析】牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
物体运动状态的判断：物体在某一时刻的运动方向是其速度的方向，当外力消失时，物体将沿该时刻的速度方向做匀速直线运动；若物体原本静止，外力消失后将保持静止。
【解答】解：小球从A点静止释放，运动到C点时，其速度方向是沿C点的切线方向（即图中的b线路）。根据牛顿第一定律，当一切外力全部消失时，小球将保持此时的运动状态，沿匀速直线运动，因此会沿b线路继续运动。
小球在 A 点释放瞬间是静止的，根据牛顿第一定律，若此时撤去所有外力，它将保持原来的静止状态。
故答案为：b；牛顿第一定律；静止。
【点评】本题考查了对牛顿第一定律的理解与应用，属基础题，难度不大。
20．【考点】惯性．
【分析】（1）实验中通过观察砂砾水平运动的距离来进行探究的；
质量越大的砂砾的运动状态越不容易改变，则其惯性越大；
（2）为了获得普遍的规律，实验中应排除其他因素，多次测量；
（3）惯性大小只跟物体的质量大小有关，质量越大，惯性越大。
【解答】解：（1）电吹风将砂砾吹入冰盘中，根据砂砾水平运动的距离来判定质量对惯性的影响；
根据实验结果可知，在相同风速的作用下，质量较大的砂砾在冰盘中距沙粒堆较近的位置，这表明其运动状态不容易发生改变，即质量会影响惯性的大小，质量越大，惯性越大；
（2）为了获得普遍的规律，使实验结论更科学，实验中可以更换不同的物体或改变风力的大小来重复上述实验；
（3）将少量碎石、谷粒及糠皮的混合物从农用扬场机进料口倒入，在快速转动的轮和皮带的带动下三者刚被抛出时的速度相同，但碎石的质量最大，其惯性最大，在飞行过程中受到空气阻力作用时其运动状态最不容易改变，所以碎石的飞行距离最长，则落在最远处C点的是碎石。
故答案为：（1）砂砾水平运动的距离；不容易；（2）B；（3）碎石。
【点评】惯性现象在日常生活中十分常见，在学习中要注意细心观察，认真领会，用所学惯性知识解决相关的物理问题。在充分利用惯性为我们生活服务的同时，也要防止因为惯性给我们带来的危害。
21．【考点】探究影响摩擦力大小的因素．
【分析】（1）用弹簧测力计沿水平方向拉木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，根据二力平衡的知识，木块所受的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等；
（2）（3）滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，运用控制变量法进行分析；
（4）如图丁所示，拉着长木板沿水平方向向右运动，此时木块相对地面静止，所受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，都等于测力计示数。
【解答】解：（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识，可知拉力的大小等于滑动摩擦力的大小；
（2）甲、乙两次实验接触面的粗糙程度是一定的，压力是不同的，弹簧测力计的示数不同即摩擦力是不同的，这就说明摩擦力的大小和压力大小有关，即：接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；
（3）甲、丙两次实验压力是一定的，接触面的粗糙程度是不同的，弹簧测力计的示数不同即摩擦力是不同的，这就说明摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关，即：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）丁图所示的实验装置，A相对于地面静止，受到摩擦力和测力计的拉力为一对平衡力，故该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动。
故答案为：（1）等于；（2）大；（3）粗糙；（4）不需要。
【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。
22．【考点】弹簧伸长量与拉力的关系．
【分析】（1）消除小桶自身重力对测量结果的影响，确保测力计显示的是所加物体的实际重量；
（2）利用公式m＝求出图中“质量秤”可测得最大物体质量；
（3）月球上的g约为地球上的，那么月球上的引力为地球上引力的，据此分析。
【解答】解：（1）放上轻质小桶后，需重新调节弹簧测力计的指针至“0”刻度线，这样做是为了消除小桶本身的重力对测量结果的影响，确保后续测量的物体质量是准确的。
（2）利用图中“质量秤”可测得最大物体质量为：m＝＝＝0.5kg＝500g；
（3）图中改装的“质量秤”是利用物体的重力以及重力与质量的关系来工作的，因为月球上的g约为地球上的，所以如图弹簧测力计移至月球表面，称量同一物体时指针的示数将变小。故ACD错误，B正确。
故答案为：（1）确保后续测量的物体质量是准确的；（2）利用该“质量秤”可测得最大物体质量为500克；（3）B。
【点评】本题考查了质量与重力的关系、质量的计算等知识点，难度不大，属基础题目。
23．【考点】弹簧伸长量与拉力的关系．
【分析】（1）在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比；
（2）根据测力计两端的刻度值，除以份数，可得测力计的最小刻度值；根据评价等级判断；
（3）为了提高测力计的精确程度，应选择受力时伸长更明显的弹簧来制作。
【解答】解：（1）在一定范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，更便于标注均匀刻度，所以选择材料时，弹簧比橡皮筋更合适。
（2）由题意知，图乙中b弹簧制作测力计，在“0”和“2牛”之间分为10等份，则该测力计的最小刻度为＝0.2牛；在精确度上评价等级为良好。
（3）实测时，挂上0.1牛的铅粒，发现测力计示数几乎没有变化，说明弹簧的精确度不够，为使“精确度”指标表现更优秀，需选受力时伸长更明显的弹簧，由图乙知，同样受力时，a弹簧的伸长量更大，所以应先a弹簧取代b弹簧制作测力计。
故答案为：（1）正比；（2）良好；（3）a。
【点评】本题通过自制测力计活动，考查了对弹簧测力计制作原理、制作过程等的了解，有一定综合性。
24．【考点】重力的大小．
【分析】（1）由表可查出火星上g值，根据G＝mg计算1千克的物体在火星上受到的重力；
（2）已知大型台秤在地球表面能承受的最大载重为3969N，由表可查出月球表面的g值，根据m＝计算该台秤在月球表面能称取的最大质量。
【解答】解：（1）由表可知，火星上g＝3.76N/kg，所以1千克的物体在火星上受到的重力为：G＝mg＝1kg×3.76N/kg＝3.76N；
（2）大型台秤在地球表面能承受的最大载重为3969N，由表可知，月球表面的g'＝1.62N/kg；
则该台秤在月球表面能称取的最大质量为：。
答：（1）它在火星上受到的重力为3.76N；
（2）该台秤在月球表面能称取的最大质量是2450kg。
【点评】本题考查重力的计算、质量的概念与特性，质量的计算等知识点，难度不大。
25．【考点】摩擦力的概念；力的示意图与图示．
【分析】（1）由F﹣t图象可知0～2s内的推力，由v﹣t图象可知对应的速度，然后判断出物体的状态，利用二力平衡条件判断物体受到的阻力和推力的关系；
（2）由F﹣t图象可知4s～6s内的推力，由v﹣t图象可知对应的速度和物体的状态，根据二力平衡条件求出摩擦力的大小；由v﹣t图象可知2s～4s内物体的运动状态，根据影响滑动摩擦力的大小因素可知滑动摩擦力与速度无关，然后得出2～4秒物体受到的摩擦力；
（3）若6s时，撤去推力，物体运动的方向不变，受到的摩擦力的方向也不变，此时拉力和摩擦力的方向相同，竖直方向受到向上地面的支持力和向下自身的重力，据此画出物体的受力情况。
【解答】解：
①由F﹣t图象可知，0～2s内的推力F＝1N，由v﹣t图象可知，物体速度为0，处于静止状态，
则物体受到的阻力和推力是一对平衡力，二力大小相等；
②由F﹣t图象可知，4s～6s内的推力F′＝2N，
由v﹣t图象可知，物体以v＝4m/s的速度做匀速直线运动，处于平衡状态，
则此时物体受到的摩擦力：f＝F′＝2N；
由v﹣t图象可知，2s～4s内物体做变速直线运动，
因滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与运动的速度无关，
所以，物体受到的滑动摩擦力不变，则第2s～4s时受到的摩擦力仍然为2N；
③若6s时，撤去推力，物体运动的方向不变，受到的摩擦力的方向也不变，
并马上对物体施加一个水平向左、大小为3N的拉力，此时拉力和摩擦力的方向相同，
竖直方向受到向上地面的支持力和向下自身的重力，
则物体的受力情况如下图所示：
故答案为：①＝；②2；③如上图所示。
【点评】本题从两个图象分析运动状态、推力大小以及画力的示意图，已知条件都包含在图象中，是中考的热点，考查学生的读图能力，综合性很强，有一定的难度。
26．【考点】压强的计算；速度公式及其应用；二力平衡条件的应用．
【分析】（1）根据速度公式求出按最高运行速度走完7号线全程需要的时间；
（2）该列车在平直轨道上匀速运动，处于平衡状态，受到的牵引力与阻力是一对平衡力，由二力平衡条件和G＝mg求出牵引力；
（3）根据F＝G＝mg求出地面所受的压力，根据p＝求出地面受到的压强。
【解答】解：（1）按最高运行速度走完7号线全程，需要的时间为：t＝＝＝0.325h；
（2）该列车在平直轨道上匀速运动，处于平衡状态，受到的牵引力与阻力是一对平衡力，由二力平衡条件可知，列车所受牵引力为：
F牵＝f＝0.05G总＝0.05m总g＝0.05×（10×103kg+50×103kg）×10N/kg＝3×104N；
（3）铁轨、轨道板、砂浆和底座对地面的压力为：F＝G'总＝（30×103kg+50×103kg）×10N/kg＝8×105N，
地面受到的压强为：p'＝＝＝2×104Pa。
答：（1）若该列车按最高运行速度走完7号线全程，需要的时间为0.325h；
（2）要使列车向前作水平匀速直线运动，需要牵引力为3×104N；
（3）地面受到的压强为2×104Pa。
【点评】本题考查二力平衡条件、重力公式、速度公式和压强定义式的应用，难度适中。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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