资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2026苏教版高中化学必修第二册
专题强化练5　常见有机化合物的鉴别与分离、提纯
1.(2025江苏连云港灌南高级中学阶段练习)为提纯下列物质(括号内为杂质),所用的除杂试剂和分离方法都正确的是(　　)
选项 不纯物 除杂试剂 分离方法
A 苯(Br2) 四氯化碳 分液
B C2H5OH(H2O) 新制生石灰 蒸馏
C 乙酸乙酯(乙酸) NaOH溶液 分液
D SO2(HCl) 饱和Na2SO3溶液 洗气
2.(2025北京清华附中月考)向有机物X中加入合适的试剂(可以加热)可以检验其官能团。下列关于有机物X中所含官能团的判断不正确的是(　　)
选项 试剂 现象 结论
A 金属钠 有气体产生 含有羟基、羧基中的一种或两种
B 银氨溶液 产生银镜 含有—CHO
C 碳酸氢 钠溶液 产生气泡 含有羟基
D 溴水 溶液褪色 可能含有碳碳双键
3.(2025江苏南通模拟)下列关于实验室制备、分离乙酸乙酯的装置说法正确的是(　　)
甲　　　　　乙
丙　丁
A.装置甲:制备乙酸乙酯
B.装置乙:收集乙酸乙酯并除去其中的乙醇和乙酸
C.装置丙:分离有机层和水层
D.装置丁:蒸馏得到乙酸乙酯
4.(2025湖北武汉阶段练习)化学是以实验为基础的学科,下列实验操作不能达到目的的是(　　)
选项 目的 操作
A 检验未成熟的苹果中是否含淀粉 向新切开的未成熟的苹果果肉上滴加几滴碘水
B 区分蔗糖和葡萄糖溶液 往碱性试样中加入新制Cu(OH)2,加热
C 辨别丝巾是蚕丝制品还是化纤制品 取少量丝巾样品,在酒精灯上灼烧
D 确定乙醇中是否含有少量水 取少量样品于试管中,向其中加入金属钠
5.(2024江苏宝应中学期中)下列实验方案能达到实验目的的是(　　)
　
　
A.用图1装置除去甲烷中少量的乙烯
B.用图2装置检验石蜡油分解产物中是否含有不饱和烃(石蜡油:碳原子数为17~36的直链烷烃)
C.用图3装置在光照条件下制取纯净的一氯甲烷
D.用图4装置收集乙烯并验证其与溴水发生加成反应
6.(2025江苏镇江期中)丙炔酸甲酯()是一种重要的有机化工原料,沸点为103~105 ℃。实验室制备少量丙炔酸甲酯的反应为+CH3OH—COOCH3+H2O。
实验步骤如下:
步骤1:在反应瓶中,加入14.00 g丙炔酸、50 mL甲醇和2 mL浓硫酸,搅拌,加热回流一段时间。
步骤2:蒸出过量的甲醇(装置如图)。
步骤3:反应液冷却后,依次用饱和NaCl溶液、5% Na2CO3溶液、水洗涤,然后分离出有机相。
步骤4:有机相经无水Na2SO4干燥、过滤、蒸馏,得丙炔酸甲酯10.08 g。
(1)步骤1中,加入过量甲醇的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)步骤2中,如图所示的装置中仪器A的名称是　　　　　　　;蒸馏烧瓶中加入碎瓷片的目的是　　　　　　。
(3)步骤3中,用5% Na2CO3溶液洗涤,主要除去的物质是　　　　;分离出有机相的操作名称为　　　　。
(4)步骤4中,蒸馏时不能用水浴加热的原因是　　　　　　　　　　　　　。
(5)实验中丙炔酸甲酯的产率为　　　　　。
7.(2025江苏徐州第三中学开学考试)对溴甲苯()是一种有机合成原料,广泛应用于医药合成。实验室中由甲苯和Br2反应制取对溴甲苯并检验部分产物的装置如图所示。
已知:
物质 甲苯 溴 对溴甲苯
沸点/℃ 110 59 184
水溶性 难溶 微溶 难溶
回答下列问题:
(1)装置甲中导气管的作用为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)装置甲中主要发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)装置乙中需盛放的试剂名称为　　　。
(4)取装置甲中反应后的液体混合物,经过下列操作可获得纯净的对溴甲苯。
步骤1:水洗,分液;
步骤2:用NaOH稀溶液洗涤,除去　　　(填化学式),分液;
步骤3:水洗,分液;
步骤4:加入无水CaCl2干燥,过滤;
步骤5:通过　　　(填字母),分离对溴甲苯和甲苯。
a.过滤　　　b.蒸馏　　　c.蒸发
(5)关于该实验,下列说法正确的是　　　(填字母)。
a.可以用溴水代替液溴
b.装置丙中的导管可以插入溶液中
c.装置丙中有淡黄色沉淀生成,说明该反应为取代反应
答案与分层梯度式解析
专题强化练5　常见有机化合物的鉴别与分离、提纯
1.B　Br2能溶于CCl4,苯和CCl4互溶,液体不会分层,用分液的方法无法分离,A错误;乙醇不与生石灰反应,水与生石灰反应而被消耗,再通过蒸馏可得乙醇,B正确;乙酸乙酯在NaOH溶液中会发生水解而被消耗,应选用饱和碳酸钠溶液,C错误;SO2能与饱和Na2SO3溶液反应生成NaHSO3,D错误。
归纳总结　　　除杂原则:不引入新杂质、不减少被提纯物质、反应后的杂质易于分离且目标物质易恢复原状,即不增、不减、易分离、易复原。
2.C　金属钠与羟基及羧基反应均能生成H2,A正确;含有—CHO的物质与银氨溶液反应会产生银镜,所以该有机物中含有—CHO,B正确;羟基不能与NaHCO3溶液反应生成CO2,C错误;碳碳双键可与溴水中的Br2发生加成反应而使溴水褪色,所以能使溴水褪色的有机物中可能含有碳碳双键,D正确。
3.C　用乙醇、冰醋酸、浓硫酸在加热条件下制备乙酸乙酯,题图中缺少浓硫酸,A错误;乙酸乙酯在氢氧化钠溶液中会发生水解,应用饱和碳酸钠溶液,且导管不伸入液面下,B错误;乙酸乙酯密度比水小,难溶于水,有机层在上层,可以用分液的方法分离有机层和水层,C正确;冷凝水应下进上出,冷凝更充分,D错误。
4.D　淀粉溶液遇到碘单质变蓝色,可用碘水检验未成熟的苹果中是否含有淀粉,A正确;蔗糖分子中没有醛基,葡萄糖分子中含有醛基,可在碱性条件下用新制氢氧化铜鉴别两者,B正确;蚕丝主要成分为蛋白质,灼烧有烧焦羽毛的气味,化纤制品燃烧时没有这种气味,可用灼烧的方法鉴别,C正确;乙醇和水均能与Na反应生成氢气,不能用Na检验乙醇中是否含有水,D错误。
链接拓展　有机化合物的鉴别方法
1.物理性质鉴别:包括状态、颜色、气味、溶解性等。通过观察化合物的状态、颜色和气味等特征,可以初步判断其性质。溶解性的测试可以通过将化合物溶解于不同溶剂中,观察其溶解情况来判断其极性和溶解度。
2.化学反应鉴别:通过将有机化合物与特定试剂反应,观察反应现象来判断化合物的性质。
需要注意的是,鉴别有机化合物需要综合运用以上两方面,结合实验结果进行判断,以确保鉴别的准确性和可靠性。
5.B　乙烯能被酸性KMnO4溶液氧化生成CO2,会引入新杂质,A错误;不饱和烃能与Br2发生加成反应而使Br2的CCl4溶液褪色,若Br2的CCl4溶液褪色,说明石蜡油分解产物中含有不饱和烃,B正确;光照下甲烷与氯气的取代反应为连续反应,不能制备纯净的一氯甲烷,C错误;乙烯的密度与空气密度接近,不能用排空气法收集,D错误。
方法点拨　　　对于有机物的鉴别,一般是鉴别有机物中存在的官能团,同学们需熟练掌握常见官能团的鉴别方法(含试剂、实验现象等)。常见有机物或官能团的特征反应及现象:
有机物或 官能团 常用试剂 反应产物或现象
碳碳双键 溴水 褪色
酸性KMnO4溶液 褪色
—OH Na 产生H2
—COOH 紫色石蕊溶液 变红
新制Cu(OH)2 悬浊液 沉淀溶解, 溶液呈蓝色
葡萄糖 银氨溶液 水浴加热生成银镜
新制Cu(OH)2 煮沸生成砖红色沉淀
油脂 H2SO4溶液 生成甘油和高级脂肪酸
NaOH溶液 生成甘油和高级脂肪酸盐
淀粉 碘水 呈蓝色
蛋白质 — 灼烧有烧焦羽毛气味
6.答案　(1)提高丙炔酸的利用率(合理即可)
(2)直形冷凝管　防止暴沸
(3)丙炔酸　分液
(4)丙炔酸甲酯的沸点比水的高
(5)60%
解析　(1)步骤1中,由于酯化反应为可逆反应,甲醇过量,有利于丙炔酸的转化,可提高丙炔酸的利用率。(2)仪器A的名称是直形冷凝管;蒸馏烧瓶中加入碎瓷片能防止液体混合物受热时暴沸。(3)5% Na2CO3溶液能与丙炔酸反应,故步骤3中用5% Na2CO3溶液洗涤,主要除去的物质是丙炔酸。洗涤后液体分层,分离出有机相的操作为分液。(4)丙炔酸甲酯的沸点比水的高,水浴加热温度不够高,因此步骤4中蒸馏时不能用水浴加热。(5)甲醇过量,根据丙炔酸来计算丙炔酸甲酯的理论产量,14.00 g丙炔酸为0.2 mol,则理论上生成0.2 mol丙炔酸甲酯,丙炔酸甲酯的产率为×100%=60%。
7.答案　(1)平衡气压,使甲苯和液溴混合溶液顺利滴下
(2)+Br2+HBr
(3)苯或四氯化碳
(4)Br2　b
(5)c
解析　(1)导气管的作用是平衡气压,使甲苯和液溴混合溶液顺利滴下。(2)装置甲中甲苯与溴单质发生取代反应,其化学方程式为+Br2+HBr。(3)HBr中可能混有Br2,Br2通入AgNO3溶液中也有淡黄色沉淀生成,影响HBr的检验,故要使混合气体通入苯或四氯化碳中除去Br2。(4)反应后的混合液中有少量Br2,可用NaOH溶液除去。由于对溴甲苯和甲苯的沸点相差较大,故采取蒸馏的方法分离甲苯和对溴甲苯。(5)甲苯不与溴水反应,a错误;丙的导管插入液面下会发生倒吸,b错误;淡黄色沉淀是AgBr,丙中生成淡黄色沉淀说明甲苯与Br2发生取代反应生成了HBr,c正确。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑