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(共31张PPT)
第46讲　走进思维世界
选择性必修3　 逻辑与思维
第十九单元　树立科学思维观念
■考情分析
课标要求 考题统计 考查特点
1．描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和特征。
2．区分抽象思维和形象思维 2024年 选择题：山东卷、黑吉辽卷 本讲主要以选择题的形式进行考查。
关注：理解思维的三个特征、思维的两种基本形态及其主要特征，能结合实际事例区分思维的特征及其基本形态，明确抽象思维和形象思维的关系
2023年 选择题：北京卷
■思维导图
考点一　思维的含义与特征
■必备知识
知识点?　思维的含义
内涵 思维有广义与狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。“逻辑与思维”中的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及规律的反映
类型及意义 战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维等，是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法
知识点?　思维的特征
差异 人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异
特征 思维具有间接性、概括性、能动性
作用 ①由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。
②思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的
拓展提升　思维的特征
项目 阐释 举例
间接性 思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识 ①气象工作者根据已有的气象资料就能预知今后天气的大致变化。
②地震工作者可以根据动物的反常现象或仪表的数据来分析与预报震情
概括性 思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质 ①人们把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木称之为“枣树”。
②人们把枣树、苹果树、梨树等依据其根、茎、叶、果等的共性统称为“果树”
能动性 思维能够提炼加工感性材料，形成对客观实际的认识 知己知彼、杯弓蛇影
点睛 间接性强调的是透过事物的现象揭示事物的本质和规律，侧重于借助一定的中介揭示事物的本质和规律；概括性强调的是从个性中把握共性，侧重于综合这种思维方法的运用；能动性强调的是对实践的反作用，侧重思维活动的结果。
■易错易混
1．思维具有概括性，可以从多样性统一的事物中抽取本质和规律。(　　)
【解析】 思维具有概括性，可以从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质，而不是从多样性统一的事物中抽取本质和规律。
2．思维有广义和狭义之分。广义的思维与感性认识同义，狭义的思维与理性认识同义。(　　)
F
F
【解析】 思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。
3．思维在实践中产生又反作用于实践，帮助人们在实践中实现预期的目的。(　　)
【解析】 错误的思维歪曲地反映认识对象，阻碍实践的发展；正确的思维才能够帮助人们在实践中实现预期的目的。
4．思维具有能动性，这表现为思维能够把握一类事物的共同本质。(　　)
F
F
【解析】 思维具有概括性，能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质，而不是能动性。
5．因为思维源于实践，所以“思维”都是科学的。(　　)
【解析】 思维源于实践，是对认识对象的反映，而这种反映既可能正确，也可能错误，所以思维并不都是科学的。
6．理性认识比感性认识更可靠。(　　)
【解析】 感性认识和理性认识都有正确和错误之分，不能简单地说理性认识比感性认识更可靠。
F
F
7．“逻辑与思维”中的“思维”主要是从广义角度来讲的，是认识的高级阶段。(　　)
【解析】 “逻辑与思维”中的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段。
F
■考题探向
考向1　思维的含义
1．战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等，是对人类理性认识方式的高度概括。下列对应关系不一致的是(　　)
①运筹于帷幄之中，决胜于千里之外——战略思维　②不识庐山真面目，只缘身在此山中——创新思维　③兴邦改革路途艰，党政清廉法典颁——法治思维　④删繁就简三秋树，领异标新二月花——历史思维
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
【解析】 “运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”强调的是战略思维，①对应正确，但不符合题意。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”本义是指由于身处庐山之中，视野受限，无法全面认识庐山的真实面貌，比喻因身处其中而难以全面客观地认识事物，启示我们要树立辩证思维，不是创新思维，②对应错误，但符合题意。 “兴邦改革路途艰，党政清廉法典颁”强调的是法治思维，③对应正确，但不符合题意。“删繁就简三秋树，领异标新二月花”中“删繁就简”强调的是辩证思维，“领异标新”强调的是创新思维，④对应错误，但符合题意。故选D。
考向2　思维的特征
2．2024年4月17日，中国天眼科研团队取得突破性进展。通过科研团队的不断创新，截至目前，被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜(FAST)已发现超900颗新脉冲星，极大拓展了人类观察宇宙视野的极限。取得上述突破性进展，是基于(　　)
①思维具有间接性，能凭借已有知识把握未知事物　②思维具有能动性，能通过主动研究形成新的认识　③思维具有概括性，能从多种事物中把握共同本质　④思维具有实践性，能有效解决新出现的实际问题
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
【解析】 中国天眼科研团队取得突破性进展，借助“中国天眼”发现了许多新脉冲星，拓展了人类观察宇宙视野的极限，推动了认识的发展，这反映出思维具有间接性和能动性，①②正确。材料强调思维具有能动性和间接性，并未体现从多种事物中把握共同本质，③不选。思维不具有实践性的特征，④错误。
3．古诗词是中国古代文学艺术的精华，是中华民族文化宝库中的一颗明珠，彰显着璀璨的智慧。下列诗句体现的思维的特征正确的是(　　)
①离离原上草，一岁一枯荣——思维的抽象性
②海内存知己，天涯若比邻——思维的科学性
③天生我材必有用，千金散尽还复来——思维的概括性
④竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知——思维的间接性
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
D
【解析】 思维具有间接性、概括性和能动性，没有抽象性和科学性的特征，①②说法错误。“天生我材必有用，千金散尽还复来”体现了思维具有概括性，③说法正确。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”体现了思维具有间接性，④说法正确。故选D。
考点二　思维形态及其特征
■必备知识
知识点?　思维的基本形态
1．思维形态的类别

划分标准 类别 表现
思维的方向 发散思维 思维向不同方向扩散
聚合思维 思维向同一方向收敛
思维对认识
对象的思考 综合思维 整体地认识对象
分析思维 分别地认识对象
思维反映认
识对象的方式 辩证思维 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题
形而上学思维 用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题
思维运行的基本单元 抽象思维 以概念作为思维的基本单元
形象思维 以感性形象作为思维的基本单元
2．思维的两种基本形态

依据 根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维
基本形态 ①抽象思维：如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。
②形象思维：如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。
③抽象思维和形象思维是思维的基本形态
知识点?　思维基本形态的特征
1．抽象思维
2．形象思维
含义 以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律
主要特征 基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性
含义 在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律
主要特征 基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性
3．抽象思维和形象思维的关系：两者的区分是相对的、不是绝对的。在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。
拓展提升　思维的基本形态及其特征
关系 抽象思维 形象思维
区别 基本单元 概念 感性形象
思维方式 概念、判断和推理等 联想、想象和幻想等
作用 揭示事物的本质和规律 触及事物的本质和规律
主要特征 基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性 基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性
联系 ①都是根据思维运行的基本单元的不同而区分的。②都是思维的基本形态。③都在实践中产生，对实践具有反作用。④在实际思维活动中，抽象思维和形象思维是相辅相成的
点睛 (1)抽象思维和形象思维的独立性是相对的，在一种思维方法发挥作用时，就有另一种思维方法相助。(2)对于形象思维来说，不存在固定不变的逻辑通道，这是创新的有利条件，正因为这种无常规性，也使单纯的形象思维容易出现谬误。(3)抽象思维较为严密，但灵活性和新奇性较差。
■易错易混
1．杭州第19届亚运会吉祥物琮琮、宸宸、莲莲的设计以感觉、知觉为基础，把概念作为思维的基本单元。(　　)
【解析】 形象思维以感觉、知觉、表象为基础，把感性形象作为思维的基本单元。杭州第19届亚运会三个吉祥物的设计灵感分别源自良渚古城遗址、京杭大运河和三潭印月，体现了以感性形象作为思维的基本单元。
2．形象思维通过语词巩固下来，并以概念作为思维的基本单元。(　　)
【解析】 抽象思维通过语词巩固下来，并以概念作为思维的基本单元。
F
F
3．抽象思维以感性形象作为思维的基本单元。(　　)
【解析】 形象思维以感性形象作为思维的基本单元。
4．形象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的严谨性和思维表达的推导性。(　　)
【解析】 形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。
5．从思维对认识对象的思考角度看，思维可分为抽象思维和形象思维。(　　)
F
F
F
【解析】 从思维对认识对象的思考角度看，思维可分为综合思维和分析思维；抽象思维和形象思维是依据思维运行的基本单元的不同来划分的。
6．根据思维运行的基本单元的不同，思维分为辩证思维和形而上学思维。(　　)
【解析】 根据思维运行的基本单元的不同，思维分为抽象思维和形象思维；从思维反映认识对象的方式看，思维分为辩证思维和形而上学思维。
F
■考题探向
考向1　思维的基本形态
1．[2024·黑吉辽高考]“昔我往矣，杨柳依依”(《诗经·采薇》)。柳树被古人赋予丰富的文化内涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中。柳树根系发达，古人在道旁植柳以固堤护路，并营造了“细柳夹道生”(刘桢《赠徐干诗》)的景色。20世纪末以来，研究人员利用柳树能吸收并转化土壤中污染物的特性将其用于生态修复。由此可知(　　)
①柳树在艺术作品中的呈现是思维对感性材料的能动反映　②柳树根系发达的特性是人们利用其固堤护路的前提条件　③古诗中所描绘的柳树
A
形象源自于作者头脑中的主观理念　④形象思维的运用使研究人员发现了柳树的生态修复功能
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【解析】 柳树作为现实中的客观事物，给人的思维活动提供了感性材料，经过艺术加工，柳树常被赋予丰富的文化内涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中；同时，因为柳树根系发达可以起到防止水土流失的作用，所以人们常在道旁植柳以固堤护路，①②符合题意。古诗中所描绘的柳树形象源自于现实中柳树的客观状态，而不是作者头脑中的
主观理念，③排除。研究人员通过社会实践，发现了柳树的生态修复功能，④排除。故选A。
考向2　思维基本形态的特征
2．[2024·山东高考]2024年，浙江安吉、福建平潭等地旅游市场表现亮眼，彰显出县域小城文旅的巨大潜力。梳理这些“表现亮眼”之地发现，这些地方都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词。从哲学上看，探索县域小城文旅火热的“密码”，是因为(　　)
①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践　②本质通过现象表现出来，透过现象抓住本质是认识的根本目的　③借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性 ④只有从实际出发，才能把不同事物的矛盾区分开来
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
【解析】 探索县域小城文旅火热的“密码”，是从个性中概括总结其共性规律，即从矛盾的特殊性中把握矛盾的普遍性，以矛盾的普遍性指导各地具体实践，①正确。 本质通过现象表现出来，但认识的根本目的是指导实践，②排除。 抽象思维能够揭示事物的本质和规律，通过梳理“亮眼之地”发现县域小城都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词，体现了借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性，③正确。 浙江安吉、福建平潭等县域小城文旅都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词，体现了把握矛盾的普遍性，“把不同事物的矛盾区分开来”强调把握矛盾的特殊性，④不符合题意，排除。 故选A。选择性必修3　逻辑与思维
第十九单元　树立科学思维观念
第46讲　走进思维世界
■考情分析
课标要求 考题统计 考查特点
1．描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和特征。 2．区分抽象思维和形象思维 2024年 选择题：山东卷、黑吉辽卷 本讲主要以选择题的形式进行考查。 关注：理解思维的三个特征、思维的两种基本形态及其主要特征，能结合实际事例区分思维的特征及其基本形态，明确抽象思维和形象思维的关系
2023年 选择题：北京卷
■思维导图
　思维的含义与特征
■必备知识
知识点一?　思维的含义
内涵 思维有广义与狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。“逻辑与思维”中的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及规律的反映
类型及意义 战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维等，是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法
知识点二?　思维的特征
差异 人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异
特征 思维具有间接性、概括性、能动性
作用 ①由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。 ②思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的
拓展提升　思维的特征
项目 阐释 举例
间接性 思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识 ①气象工作者根据已有的气象资料就能预知今后天气的大致变化。 ②地震工作者可以根据动物的反常现象或仪表的数据来分析与预报震情
概括性 思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质 ①人们把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木称之为“枣树”。 ②人们把枣树、苹果树、梨树等依据其根、茎、叶、果等的共性统称为“果树”
能动性 思维能够提炼加工感性材料，形成对客观实际的认识 知己知彼、杯弓蛇影
点睛 间接性强调的是透过事物的现象揭示事物的本质和规律，侧重于借助一定的中介揭示事物的本质和规律；概括性强调的是从个性中把握共性，侧重于综合这种思维方法的运用；能动性强调的是对实践的反作用，侧重思维活动的结果。
■易错易混
1．思维具有概括性，可以从多样性统一的事物中抽取本质和规律。(　F　)
【解析】 思维具有概括性，可以从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质，而不是从多样性统一的事物中抽取本质和规律。
2．思维有广义和狭义之分。广义的思维与感性认识同义，狭义的思维与理性认识同义。(　F　)
【解析】 思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。
3．思维在实践中产生又反作用于实践，帮助人们在实践中实现预期的目的。(　F　)
【解析】 错误的思维歪曲地反映认识对象，阻碍实践的发展；正确的思维才能够帮助人们在实践中实现预期的目的。
4．思维具有能动性，这表现为思维能够把握一类事物的共同本质。(　F　)
【解析】 思维具有概括性，能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质，而不是能动性。
5．因为思维源于实践，所以“思维”都是科学的。(　F　)
【解析】 思维源于实践，是对认识对象的反映，而这种反映既可能正确，也可能错误，所以思维并不都是科学的。
6．理性认识比感性认识更可靠。(　F　)
【解析】 感性认识和理性认识都有正确和错误之分，不能简单地说理性认识比感性认识更可靠。
7．“逻辑与思维”中的“思维”主要是从广义角度来讲的，是认识的高级阶段。(　F　)
【解析】 “逻辑与思维”中的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段。
■考题探向
考向1　思维的含义
1．战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等，是对人类理性认识方式的高度概括。下列对应关系不一致的是(　D　)
①运筹于帷幄之中，决胜于千里之外——战略思维　②不识庐山真面目，只缘身在此山中——创新思维　③兴邦改革路途艰，党政清廉法典颁——法治思维　④删繁就简三秋树，领异标新二月花——历史思维
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】 “运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”强调的是战略思维，①对应正确，但不符合题意。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”本义是指由于身处庐山之中，视野受限，无法全面认识庐山的真实面貌，比喻因身处其中而难以全面客观地认识事物，启示我们要树立辩证思维，不是创新思维，②对应错误，但符合题意。 “兴邦改革路途艰，党政清廉法典颁”强调的是法治思维，③对应正确，但不符合题意。“删繁就简三秋树，领异标新二月花”中“删繁就简”强调的是辩证思维，“领异标新”强调的是创新思维，④对应错误，但符合题意。故选D。
考向2　思维的特征
2．2024年4月17日，中国天眼科研团队取得突破性进展。通过科研团队的不断创新，截至目前，被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜(FAST)已发现超900颗新脉冲星，极大拓展了人类观察宇宙视野的极限。取得上述突破性进展，是基于(　A　)
①思维具有间接性，能凭借已有知识把握未知事物　②思维具有能动性，能通过主动研究形成新的认识　③思维具有概括性，能从多种事物中把握共同本质　④思维具有实践性，能有效解决新出现的实际问题
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解析】 中国天眼科研团队取得突破性进展，借助“中国天眼”发现了许多新脉冲星，拓展了人类观察宇宙视野的极限，推动了认识的发展，这反映出思维具有间接性和能动性，①②正确。材料强调思维具有能动性和间接性，并未体现从多种事物中把握共同本质，③不选。思维不具有实践性的特征，④错误。
3．古诗词是中国古代文学艺术的精华，是中华民族文化宝库中的一颗明珠，彰显着璀璨的智慧。下列诗句体现的思维的特征正确的是(　D　)
①离离原上草，一岁一枯荣——思维的抽象性
②海内存知己，天涯若比邻——思维的科学性
③天生我材必有用，千金散尽还复来——思维的概括性
④竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知——思维的间接性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】 思维具有间接性、概括性和能动性，没有抽象性和科学性的特征，①②说法错误。“天生我材必有用，千金散尽还复来”体现了思维具有概括性，③说法正确。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”体现了思维具有间接性，④说法正确。故选D。
　思维形态及其特征
■必备知识
知识点一?　思维的基本形态
1．思维形态的类别
划分标准 类别 表现
思维的方向 发散思维 思维向不同方向扩散
聚合思维 思维向同一方向收敛
思维对认识 对象的思考 综合思维 整体地认识对象
分析思维 分别地认识对象
思维反映认 识对象的方式 辩证思维 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题
形而上学思维 用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题
思维运行的基本单元 抽象思维 以概念作为思维的基本单元
形象思维 以感性形象作为思维的基本单元
2．思维的两种基本形态
依据 根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维
基本形态 ①抽象思维：如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。 ②形象思维：如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。 ③抽象思维和形象思维是思维的基本形态
知识点二?　思维基本形态的特征
1．抽象思维
含义 以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律
主要特征 基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性
2．形象思维
含义 在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律
主要特征 基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性
3．抽象思维和形象思维的关系：两者的区分是相对的、不是绝对的。在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。
拓展提升　思维的基本形态及其特征
关系 抽象思维 形象思维
区别 基本单元 概念 感性形象
思维方式 概念、判断和推理等 联想、想象和幻想等
作用 揭示事物的本质和规律 触及事物的本质和规律
主要特征 基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性 基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性
联系 ①都是根据思维运行的基本单元的不同而区分的。②都是思维的基本形态。③都在实践中产生，对实践具有反作用。④在实际思维活动中，抽象思维和形象思维是相辅相成的
点睛 (1)抽象思维和形象思维的独立性是相对的，在一种思维方法发挥作用时，就有另一种思维方法相助。(2)对于形象思维来说，不存在固定不变的逻辑通道，这是创新的有利条件，正因为这种无常规性，也使单纯的形象思维容易出现谬误。(3)抽象思维较为严密，但灵活性和新奇性较差。
■易错易混
1．杭州第19届亚运会吉祥物琮琮、宸宸、莲莲的设计以感觉、知觉为基础，把概念作为思维的基本单元。(　F　)
【解析】 形象思维以感觉、知觉、表象为基础，把感性形象作为思维的基本单元。杭州第19届亚运会三个吉祥物的设计灵感分别源自良渚古城遗址、京杭大运河和三潭印月，体现了以感性形象作为思维的基本单元。
2．形象思维通过语词巩固下来，并以概念作为思维的基本单元。(　F　)
【解析】 抽象思维通过语词巩固下来，并以概念作为思维的基本单元。
3．抽象思维以感性形象作为思维的基本单元。(　F　)
【解析】 形象思维以感性形象作为思维的基本单元。
4．形象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的严谨性和思维表达的推导性。(　F　)
【解析】 形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。
5．从思维对认识对象的思考角度看，思维可分为抽象思维和形象思维。(　F　)
【解析】 从思维对认识对象的思考角度看，思维可分为综合思维和分析思维；抽象思维和形象思维是依据思维运行的基本单元的不同来划分的。
6．根据思维运行的基本单元的不同，思维分为辩证思维和形而上学思维。(　F　)
【解析】 根据思维运行的基本单元的不同，思维分为抽象思维和形象思维；从思维反映认识对象的方式看，思维分为辩证思维和形而上学思维。
■考题探向
考向1　思维的基本形态
1．[2024·黑吉辽高考]“昔我往矣，杨柳依依”(《诗经·采薇》)。柳树被古人赋予丰富的文化内涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中。柳树根系发达，古人在道旁植柳以固堤护路，并营造了“细柳夹道生”(刘桢《赠徐干诗》)的景色。20世纪末以来，研究人员利用柳树能吸收并转化土壤中污染物的特性将其用于生态修复。由此可知(　A　)
①柳树在艺术作品中的呈现是思维对感性材料的能动反映　②柳树根系发达的特性是人们利用其固堤护路的前提条件　③古诗中所描绘的柳树形象源自于作者头脑中的主观理念　④形象思维的运用使研究人员发现了柳树的生态修复功能
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】 柳树作为现实中的客观事物，给人的思维活动提供了感性材料，经过艺术加工，柳树常被赋予丰富的文化内涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中；同时，因为柳树根系发达可以起到防止水土流失的作用，所以人们常在道旁植柳以固堤护路，①②符合题意。古诗中所描绘的柳树形象源自于现实中柳树的客观状态，而不是作者头脑中的主观理念，③排除。研究人员通过社会实践，发现了柳树的生态修复功能，④排除。故选A。
考向2　思维基本形态的特征
2．[2024·山东高考]2024年，浙江安吉、福建平潭等地旅游市场表现亮眼，彰显出县域小城文旅的巨大潜力。梳理这些“表现亮眼”之地发现，这些地方都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词。从哲学上看，探索县域小城文旅火热的“密码”，是因为(　A　)
①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践　②本质通过现象表现出来，透过现象抓住本质是认识的根本目的　③借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性
④只有从实际出发，才能把不同事物的矛盾区分开来
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】 探索县域小城文旅火热的“密码”，是从个性中概括总结其共性规律，即从矛盾的特殊性中把握矛盾的普遍性，以矛盾的普遍性指导各地具体实践，①正确。 本质通过现象表现出来，但认识的根本目的是指导实践，②排除。 抽象思维能够揭示事物的本质和规律，通过梳理“亮眼之地”发现县域小城都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词，体现了借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性，③正确。 浙江安吉、福建平潭等县域小城文旅都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词，体现了把握矛盾的普遍性，“把不同事物的矛盾区分开来”强调把握矛盾的特殊性，④不符合题意，排除。 故选A。

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