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苏科版2024七年级生物学
第4单元 生物的多样性 第6章 生物的命名与分类
4.6.2 生物的分类
课程目标
回顾旧知
1.国际通用的一种科学的生物命名法为_________。
2.18世纪，______植物学家______提出一种生物命名法为_________。他被后人尊称为生物分类学之父。这种命名法使每个物种只有_________科学名称即____________。学名用斜体的_________或拉丁化的文字。
3.按双名法，每个物种的学名由_______和_______两部分组成；属名为名词，首写字母要_________；种名为形容词，全部_________，表示该物种的_________或________。
双名法
瑞典
林奈
双名法
一个
学名
拉丁文
属名
种名
大写
小写
主要特征
产地
新课导入
超市里为什么分门别类地摆放商品？
任务一 生物的分类等级
活动一：尝试对一组生物进行分类
小组合作，选择一个分类依据，尝试对图6-6生物进行分类，并记录分类结果。
任务一 生物的分类等级
活动一：尝试对一组生物进行分类
分类依据：
1.生存环境：陆地___________________________________。
空中___________________________________。
水中___________________________________。
2.生物的特征：动物___________________________。
植物___________________________。
微生物___________________________。
任务一 生物的分类等级
活动二：认识生物的分类等级
自学课本P130，小组交流讨论：
1.生物分类依据的特征有哪些？
2.目前采用的生物分类系统的7个主要等级是什么？谁是最大的分类单位？谁是最小的分类单位？
形态、结构、生理、发育、习性等。
界、门、纲、目、科、属、种
最大的分类单位：界
最小最基本的分类单位：种
思考：请从“种”到“界”总结马的分类等级
任务一 生物的分类等级
活动三：观察表6-1，讨论问题
1.说出人、猫、枇杷、小麦所属的分类等级？
2.人、猫、枇杷、小麦在分类等级上有哪些相同点？又有哪些不同点？
3.生物分类等级从小到大，所包含的生物种类的数量有什么变化？所包含的生物的共同特征是增多还是减少？所包含的生物的亲缘关系是变远还是变近？
人和猫在分类上属于相同的界、门、纲，不同的是人属于灵长目，猫属于食肉目;桃和小麦在分类上属于相同的界、门，不同的是桃属于双子叶植物只纲，小麦属于单子叶植物纲
活动三：观察表6-1，讨论问题
1.说出人、猫、枇杷、小麦所属的分类等级？
2.人、猫、枇杷、小麦在分类等级上有哪些相同点？又有哪些不同点？
3.生物分类等级从大到小，所包含的生物种类的数量有什么变化？所包含的生物的共同特征是增多还是减少？所包含的生物的亲缘关系是变远还是变近？
任务一 生物的分类等级
生物分类的等级从大到小,所包含的生物的种类和数量越来越少。生物间的亲缘关系更近。
任务一 生物的分类等级
达尔文
《物种起源》
进化思想在生物分类学中得到体现，明确了通过生物分类，可以阐明生物之间的亲缘关系，反映生物界的进化情况。
任务二 生物检索表
活动一：尝试检索猫属于哪一类生物
任务二 生物检索表
交流讨论：
1.你认为猫属于哪一类生物？谈谈你是如何进行检索的？
2.在图书馆你能找到《物种起源》这本书吗？说说你打算如何寻找？
猫属于哺乳纲，逐项顺着符合项目往下查。
图书馆图书分类与生物分类都有从大到小的若干分类等级，只是分类依据和等级名称不同而已。检索方法都是逐级逐项顺着符合项目往下查，直到查出为止。
任务二 生物检索表
活动二：根据四种叶片的特征，小组合作编制一份检索表
友情提示：A为复叶 B无叶裂 C有叶裂扇形 D有叶裂掌状
任务二 生物检索表
活动二：根据四种叶片的特征，小组合作编制一份检索表
1a.单叶
2a.无叶裂 .................................B
2b.有叶裂
3a.叶扇形...........................C
3b.叶掌形...........................D
1b.复叶.. ............ ........ ......... .......A
课堂小结
由
大
到
小
分类单位越小，所包含的生物种类的数量越少，生物之间的共同特征越多，生物之间的亲缘关系越近。
生物检索表：是我们鉴定生物种类的一种常用工具
随堂练习
1. 星期天，小明和同学一起到田野，他们看到了很多植物，有小麦、玉米、大豆、水稻等，他们想对这些植物进行分类，分类的重要依据应该是（　　）
A．花、果实、种子 B．根、茎、叶
C．根、花、种子 D．茎、叶、种子
2. 下面关于生物分类的叙述，正确的是（ ）
A．在被子植物中，根、茎、叶可以作为分类的重要依据
B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近，共同特征越多
C．分类单位越小，所包含的生物种类越少
D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
A
C
随堂练习
3. 在分类学上，小麦和水稻是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是（　　）
A．生物分类单位中最基本的分类单位是属
B．分类单位的纲与科相比，科所包含的生物种类多
C．小麦和大豆的亲缘关系比小麦和水稻近
D．小麦和水稻之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少
4.下列有关生物分类的叙述，不正确的是(　　)
A．“种”是生物最基本的分类单位
B．同种生物的亲缘关系最密切
C．生物分类的主要依据是生物的生活环境
D．对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性
D
C
随堂练习
5.下面是小麦、满江红和月季的分类等级图，请你用所学知识回答：
（1）亲缘关系最近的两种植物是______．判断的理由是______．
（2）在进化中比较低等的植物是______．
（3）包含生物种类最多的分类单位是______．
小麦
月季
满江红
界
花、果实和种子的形态结构特征
（4）确定小麦和月季分类等级的主要依据是
__________________________________________________________________．

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