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(共33张PPT)
人教版 七年级 下册 课件
植物在自然界中的作用
第一课时
第三单元 植物的生活
学习目标
1、了解绿色植物为其他生物提供有机物。
2、理解绿色植物在生物圈水循环中的作用。
森林覆盖率是指一个国家或地区森林面积占地总面积的百分比。1977-2018年，我国森林覆盖率呈上升趋势，主要原因是进行了植树造林，并实行了生态保护。为什么要提高森林覆盖率呢？
想一想，议一议
森林在保持水土、调节气候、净化大气、防治噪声、维持自然界生态平衡方面起重要作用
一、植物可以为其他生物提供有机物
光
二氧化碳 + 水
有机物 + 氧气
叶绿体
（储存着能量）
植物可以为其他生物提供有机物
植物通过光合作用制造的有机物，
不仅满足了自身生命活动的需要，
而且为其他生物提供了基本的食物来源。
食草动物
食肉动物
杂食动物
植物既为其他生物提供了建构“身体”的材料，
也其他生物提供了生命活动所需的能量。
由此可见，植物制造的有机物，通过生物之间吃与被吃的复杂关系，以及细菌、真菌分解利用等，养育了其他生物。
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
二、植物参与生物圈的水循环
【小资料】
地球上适合生物生存的地方只有表面的一个薄层，这个薄层称为生物圈。生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
【观察思考】
1. 生物圈中的水是如何在海洋、陆地和大气之间循环流动的？
蒸发
移动
降水
植物根的吸收
地下水
渗透
海洋
地表蒸发和
植物的蒸腾作用
蒸发
据科学家测算，某热带雨林的降水量是1950 毫米/年，蒸腾量是1570 毫米/年。蒸腾量占降水量的百分比是多少？这说明热带雨林对促进水循环具有什么意义？
植物是如何参与生物圈的水循环的？
绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。热带雨林降水频繁，其中有不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水蒸气冷凝而成的。
绿色植物能保持水土。植物的茎、叶承接雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。
（3）绿色植物还能涵养水源：树林中的枯枝落叶能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。
一片森林就是一座绿色的水库
保护森林，人人有责
01
一片森林就是一座绿色的水库
保护森林，人人有责
01
参与生物圈的 ；
可以为其他生物提供 ；
课堂小结
植物在自然界中的作用
有机物
水循环
人教版 七年级 下册 课件
植物在自然界中的作用
第二课时
第三单元 植物的生活
三、植物参与维持生物圈的碳氧平衡
生物的呼吸 物质的燃烧 有机物被分解
【思考】 生物的呼吸作用、物质的燃烧等会不断消耗氧气，排出二氧化碳，那大气中的氧气会不会越来越少，二氧化碳越来越多？为什么？
1.碳氧平衡
植物通过光合作用。不断吸收大气中的 ，又将 释放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
（简称 ）起重要作用。
植物的光合作用
生物的呼吸、
物质的燃烧
氧气
二氧化碳
二氧化碳
氧气
碳氧平衡
2.全球排碳现状
从19世纪后半叶起，随着工厂、汽车、飞机、 轮船等迅速增多，人类大量使用化石燃料，排入大气的二氧化碳量日益增加，已经出现超过生态系统自我调节能力的趋势。
因此，减少二氧化碳排放， 早日实现碳中和，是人类面临的重要任务。
3. 碳中和
分析 · 讨论
①如果碳排放量持续增加，而碳吸收量保持不变，会导致什么后果？
海平面上升
动植物死亡
农作物减产
冰川融化
3. 碳中和
分析 · 讨论
①如果碳排放量持续增加，而碳吸收量保持不变，会导致什么后果？
海平面上升
动植物死亡
农作物减产
冰川融化
② 植树造林对实现碳中和有什么作用？
植树提高了森林覆盖率，可以更多地吸入大气中的二氧化碳，植树造林可以帮助我们早日实现碳中和。
科学研究表明：树木每生长1 立方米，平均吸收1.83 吨二氧化碳，释放1.62 吨氧气。据估算，全球有1.15 万亿吨的碳储存在森林中。
③ 实现碳中和有什么意义？
个人在实现碳中和过程中可以做些什么？
从环境上来说，实现碳中和有助于缓解全球变暖，保护地球的生态平衡；
从人类社会来说，实现碳中和可以保障人类社会的可持续发展，创造更好的生活环境。
绿色出行、节约能源、植树造林、宣传倡导等。
4.实现碳中和的措施
2.植树造林，进行生态保护，通过植物吸收更多的二氧化碳。
1.实行节能减排、能源转型，如减少二氧化碳的排放量，大力发展太阳能、风能等新能源；
3.通过工程技术手段捕获和封存大气中的二氧化碳。
1. 保护植被，最重要的是依法保护
1984年颁布《中华人民共和国森林法》
1985年颁布《中华人民共和国草原法》
2003年1月20日起执行《退耕还林条例》
四、从我做起，保护植被
2. 每年的3月12日定为全国的“植树节”
坚持全国动员、全民动手植树造林，努力把建设美丽中国化为人民自觉行动。
3. 绿化校园
设计
（1）参考课本P49，了解目的要求；
（2）结合方法步骤，以小组为单位，进行实地调查，充分讨论，设计出本小组认为最佳的美化方案图。
（3）全班进行展示交流。
参与维持生物圈的 平衡。
参与生物圈的 ；
可以为其他生物提供 ；
从我做起，保护植被
课堂小结
植物在自然界中的作用
有机物
水循环
碳氧
随堂练习
1.绿色植物有利于维持生物圈中的碳氧平衡，其过程是绿色植物通过光合作用( ）
A.消耗氧气，释放二氧化碳
B.消耗二氧化碳，释放氧气
C.消耗二氧化碳，制造有机物
D.释放氧气，制造有机物
B
2.习近平总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述，正确的是( ）
A.绿色植物制造的有机物只能为人类提供物质和能量
B.绿色植物对维持生物圈的碳氧平衡起重要作用
C.绿色植物的呼吸作用是大气中二气化碳浓度升高的主要原因
D.植物主要通过呼吸作用产生水，促进生物圈的水循环
B
3.植物生理学家笔下的绿色植物是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物。关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法不正确的是( )
A.绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物和能量
B.绿色植物通过呼吸作用参与了生物圈的水循环
C.绿色植物对维持生物圈中的碳氧平衡起了重要作用
D.绿色植物参与了生物圈的物质循环
B

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