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新八年级道德与法治上册第二单元强化练习题
一、判断题
1．社会生活离不开规则，这里的规则指的是道德、法律和纪律。( )
2．社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，只包括交通秩序和公共场所秩序。( )
3．社会规则有很多，其中纪律和法律是两种主要社会规则。( )
4．不遵守社会规则的行为，必将受到法律的制裁。( )
5．遵守社会规则，只需要自我约束，不需要监督、提醒。( )
6．小亮每次去超市购物时，都能有序排队，并能有礼貌地请插队的人自觉排队，这说明小亮能坚定维护规则。( )
7．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句话说明了人际交往中要仪表整洁，举止端庄。( )
8．文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。( )
9．文明有礼只是个人私事，与国家形象无关。( )
10．诚信是我们做人做事的基本准则，体现我们的内在修养与道德品质。( )
11．诚实守信是一个人立身处世的前提，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，我们应该珍惜自己的诚信记录。( )
12．偶尔说谎不会影响个人诚信。( )
13．友善待人要求我们宽容他人，即使在涉及道德底线与法律原则的问题上，也可以让步、迁就。( )
14．“己所不欲，勿施于人。”这启示我们要换位思考，将心比心，设身处地为他人着想。( )
15．我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人，这是换位思考对我们提出的要求。( )
16．我们要坚持宪法和法律至上，牢固树立法律红线不能触碰，法律底线不可逾越的观念。( )
17．法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。( )
18．法治意识体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。( )
19．唯有诉讼是正规、权威的处理纠纷的手段。( )
20．当我们的合法权益遭到非法侵害时，可以通过法律途径解决，如向法律援助中心提起诉讼。( )
二、选择题
21． “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨……”，某社区汲取“六尺巷故事”蕴含的礼让、和谐等中华传统美德，运用“六尺巷调解法”积极探索矛盾纠纷解决路径。这给我们的启示是（ ）
①打破社会规则，维护自由平等
②调解是化解社会矛盾最权威手段
③弘扬中华传统美德，以和为贵
④创新基层治理促进社会和谐稳定
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
22．品国学经典，悟人生哲理。对以下名句解读正确的是（ ）
①己所不欲，勿施于人——学会换位思考
②人而无信，不知其可也——诚信是安身立命之本
③不学礼，无以立——文明有礼是立身处世的前提
④独学而无友，则孤陋而寡闻——发现并保持对学习的兴趣
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
23．围绕下述材料,同学们交流了以下看法。你认为正确的是（ ）
案例：小李在网上购买了一套衣服，穿了5天后，又以“质量问题”为名退货退款，给店主造成一定的经济损失。
相关链接 《网络购买商品七日无理由退货暂行办法》规定，商品能够保持原有品质、功能，商品本身、配件、商标标识齐全的，视为商品完好。因此，可以按照七天无理由退货原则实施退款退货。
①小奕:“七天无理由退货”不等同于“无条件退货”
②小兰:“七天无理由退货”原则损害了商家的利益
③小静:小李滥用规则,违背了诚实守信的做人原则
④小娜:既然有了规则就应遵守,小李退货没有问题
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
24．文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。下列古语体现“待人礼为先”的是（ ）
①尺有所短，寸有所长 ②言必信，行必果
③人而无礼，焉以为德 ④不学礼，无以立
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
25． 2025年4月，在某地铁上，一男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，对其出言不逊。此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客：“没事儿。”女乘客身上值得我们学习的美好品质有（ ）
①自立自强②文明有礼③直面挫折④真诚友善
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
26．为提高公交专用道使用效率和路网整体通行效率，西宁交警对15条公交专用道通行规定及全市公交专用道启用时间、专用时间限制等进行统一调整。此举体现了西宁交警（ ）
A．坚定维护规则 B．自觉遵守规则
C．积极改进规则 D．努力宣传规则
27．在“人生格言”分享会上，小清同学展示了以下名句：
己所不欲，勿施于人。——《论语》
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》
以上名句告诉我们要（ ）
A．换位思考，学会关爱他人
B．接纳自己，激发自身潜能
C．扬长避短，不断完善自我
D．重视他人，尊重他人意见
28． “胖东来”用二十多年的坚守证明：商业传奇靠的是刻进骨子里的诚信基因。从源头优选到透明消费，用严苛的细节把控兑现对消费者的承诺，这种刻入基因的真诚铸就了不可替代的市场地位。这告诉我们（ ）
①诚信是企业的无形资产
②诚信能提高企业的形象和声誉
③只要讲诚信，就可书写企业传奇
④诚信能帮助企业赢得市场和客户
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
29．朱某通过旅行社预订了某酒店套房，抵达后发现与“从酒店步行3分钟即达海边”的宣传不符。朱某与旅行社协商退款未果，遂提起诉讼。经审理，人民法院认为，酒店实况确与宣传不符，影响朱某消费意愿的理由确有合理性，旅行社应退还未消费款项。该案中（ ）
①旅行社违背了诚信的民法原则 ②朱某通过合法方式表达个人诉求
③旅行社的行为是行政违法行为 ④人民法院维护了朱某的合法权益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
30．一天深夜的广州某小区门口，一男子拄着拐杖艰难朝家走。“广州街坊”平安志愿服务队保安刘大哥得知他腿部受伤，毫不犹豫背起他并将他送回了家。这体现刘大哥（ ）
①独善其身 ②义利兼顾 ③心怀善意 ④乐于助人
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
31．下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ）
①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽
②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚
③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行
④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
32． “我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享 ”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方 ”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是（ ）
①保持个性，特立独行 ②一味迎合，一团和气
③平等尊重，换位思考 ④主动沟通，坦诚交流
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
33．中华文化源远流长、博大精深。下列古语与解读对应正确的是（ ）
A．己所不欲，勿施于人——尊重他人，学会欣赏他人
B．恻隐之心，仁之端也——关爱他人要讲究策略
C．交友投分，切磨箴规——竞争必然伤害友谊
D．不学礼，无以立——文明有礼是立身处世的前提
34．下边漫画说明了（ ）
①要珍惜个人诚信记录
②诚信促进社会文明
③诚信是企业的有形资产
④诚信是个人安身立命之本
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
35．五一小长假期间，兰州文旅局提示大家在享受美好时光的同时，展现良好的文明素养。以下行为与之相符的是（ ）
A．小潮主动承担“文明劝导员”维护秩序
B．小明参观博物馆时大声喧哗、追逐打闹
C．小胡为节省时间，翻越栏杆，横穿马路
D．个别游客在景区墙壁上刻“到此一游”
36．在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（ ）
①社会的正常运行需要秩序
②维护社会秩序离不开规则
③社会秩序保障规则的实现
④违反规则要受到法律制裁
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
37．在食堂，我们能看到“适量点餐，排队取餐”的提示语；在公园，我们能看到“小草正睡觉，请你别打扰”的提示语；在候车厅，我们能看到“自觉排队，文明候车”的提示语。从中我们可以感受到（ ）
①社会秩序离不开社会规则的维系
②社会的正常运行需要社会秩序
③维护社会规则离不开社会秩序
④社会规则是一种有序化的状态
A．①② B．①④ C．①③ D．②④
38．我校学生严格执行政教处“关于就餐时全程静音的规定”，自觉排队取餐，安静有序用餐，大家就能很快吃上饭菜。这说明（ ）
A．社会秩序促进社会进步和发展
B．社会规则能保障社会秩序的实现
C．良好的社会秩序是自然形成的
D．人们要遵守规则否则要受到处罚
39．为落实健康中国战略，结合“体测”要求，某学校暑假期间，制定明确训练计划，倡议要求学生“每天自主完成不少于1小时的体育锻炼”。部分学生认真完成要求，坚持按计划锻炼，身体素质和意志品质明显提升。这体现了（ ）
①自律是一种优秀品质，可以在多方面帮助提升自己
②“体测”能促进学生积极参加体育锻炼，提高体质健康水平
③暑假是学生的休息调整时间，学校的假期倡议不会具体落实
④健康的社会发展需要规则，健康的人生发展需要自律和他律
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
40．现在很多热门景区，在旅游旺季都会实施“线上预约购票”与限流规则，并进行提前线上公示，以调控游客数量，保障游览体验。但部分游客没有预约，未做旅游攻略就盲目前往景区，还试图强行进入。针对这一现象，正确的理解是（ ）
A．景区单方面的规则设计不合理，游客有权不遵守
B．游客应提前了解并遵守景区规则，维护游览秩序
C．只要和工作人员文明沟通，没预约也能进入景区
D．如果大家都不预约，自己不预约也没关系
41．下列关于规则的说法正确的是（ ）
A．规则一旦制定就不能改变
B．规则只对遵守规则的人有效
C．规则是为了限制人们的自由
D．规则保障了人们的自由
42．行人过斑马线时，驾驶员主动停车礼让，行人也自发地向驾驶员敬礼致谢 看到这一感人场景，小秦准备写一篇新闻稿，下列最适合作为标题的是（ ）
A．安全驾驶要点赞，遵守规则靠他律
B．热心公益当尽心，无私奉献美名扬
C．遵守规则你我他，文明有礼显风范
D．尊重他人是美德，诚实守信需弘扬
43．下列表述中体现文明有礼对国家的重要性的是（ ）
A．文明有礼是一个人立身处世的前提
B．文明有礼促进社会和谐，让生活更美好
C．国人的文明素养体现国家形象，关乎民族尊严
D．有利于提升自身内在修养，赢得他人的尊重与认可
44．十字路口，一名男子驾驶轿车与一名骑电动自行车的女子发生小磕碰，男子主动向女子赔礼道歉。一声“对不起”让双方化解了矛盾，最终，双方握手言和，互不追究责任。这表明文明有礼（ ）
A．可以化解一切社会矛盾
B．是一个人立身处世的前提
C．促进社会和谐发展
D．塑造良好国家形象
45．为激励杭州市民的守信行为，杭州政府推出“钱江分”个人信用评分系统，分数越高代表市民的信用越好，“钱江分”高分用户可以享受诸多便利，涵盖交通出行、医疗、健身、住宿、租赁及旅游等日常生活的方方面面。对此，下列说法正确的是（ ）
①诚信能给企业塑造良好形象 ②珍惜个人的诚信记录很重要
③人以诚信立身 ④我们要真诚待人和信守承诺
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
46．在2025诚信之星评选中，有这样一个故事，上海民警姜经纬因身形酷似山西梁妈妈意外去世的儿子，由于梁妈妈悲伤过度，智力停留在5岁，姜经纬便假扮儿子12年，给梁妈妈带去了精神慰藉，他曾这样说，“当我在舞台上看到夏爸爸颤抖着抱住我，梁妈妈摸着我的脸喊‘小宇’时，我知道这个‘儿子’不是演的，是要当一辈子的。”从这个故事中，你可以得出以下结论（ ）
A．诚信是立身之本，是做人做事的基本原则，任何时候都不能说假话
B．做出承诺就要不惜一切代价完成，这是诚信的核心
C．讲诚信可以赢得信任，但也要讲究策略，注重方式方法
D．在平时生活中，大事要诚信，小事可以失信
47．2025年《最高人民法院工作报告》中的数据显示：2024年纳入失信名单245.7万人次，同比下降23.4%；282.1万人次通过信用修复回归市场，同比增长35.4%，失信名单人数实现十年来首次下降。据此可得出的正确结论有（ ）
①我国社会信用体系建设初见成效
②司法惩戒与信用修复机制形成合力
③我国社会信用体系已经十分完善
④公民遵纪守法，珍惜个人诚信记录
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
48．2024年10月17日，习近平总书记在参观安徽桐城市的六尺巷时说，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵……使我们的社会更加和谐。这启示我们要（ ）
①换位思考，与人为善
②尊重他人，以礼待人
③追求名利，宁静致远
④彼此信任，事事容忍
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
49．“我希望每一份订单都能准时送达，每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是（ ）
①收到外卖时，礼貌致谢
②恶劣天气时，表达关心
③送餐延迟时，表示理解
④网络评价时，只给差评
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
50．近年来，“情绪价值”一词爆火。它主要是指给人带来美好感受、引起正面情绪的能力。为他人提供“情绪价值”，我们可以选择（ ）
①真诚关心，回应一切需求
②与人为善，彼此尊重包容
③换位思考，增进相互理解
④守望相助，全面接纳认可
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
51．2025年9月23日，“2025年青年普法志愿者法治文化基层行”活动现场推进会在浙江省宁波市举行。记者从会上获悉，今年以来，全国各地共组织青年志愿者110万余人次，举办线上线下普法活动70万余场。举办普法活动有利于（ ）
①公民提升法治素养，学会依法办事
②弘扬社会主义法治精神，营造良好的法治文化环境
③公民树立守法光荣、违法可耻的观念
④增强公民尊法学法守法用法的意识，杜绝违法行为
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
52．近年来，杭州市各级法院十分重视普及青少年法治教育，学校方面积极响应，在校园里组织开展模拟法庭的活动，围绕“校园欺凌”主题，让学生扮演法官、公诉人等角色，通过亲身参与了解”校园欺凌“的法律后果。这样做，旨在帮助学生（ ）
①学习制定法律 ②树立法治观念
③敬畏和信仰法律 ④提高执法能力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
53．小王在某餐厅就餐时，因食用了未彻底加热的食材导致急性肠胃炎，花去医疗费2000余元，他想要维权，你认为他可以通过哪些途径维权（ ）
①向人民法院提起刑事诉讼
②向消费者协会反映情况，请求调解
③向人民法院提起民事诉讼
④自行与老板协商解决，妥善处理
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
54．近年来，一些不法分子针对未成年人实施诈骗的情况时有发生，让本应纯真的成长阶段蒙上阴影。年龄小、社会经验少不该成为被诈骗的“软肋”，也不能让“未成年”成为骗子有机可乘的理由。为了守护未成年人的财产安全和身心健康，需要多方共同努力。对此，未成年人应（ ）
①加强道德修养，尊重他人人身权益
②制定相关法律，依法维护正当权益
③增强法治意识，尊法学法守法用法
④提高防范意识，增强自我保护能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
三、材料分析题
55．某校团委开展了 “打造诚信校园，做诚信学生” 的主题教育活动，下面是八年级某班设计的部分活动内容，请你参与其中。
★分享故事
陈某开了一家水果店，由于一直亏损，无奈之下他终止了经营。因为手头缺钱，有共计8万多元的会员充值卡没有退费。为了早日还清欠债，回到家乡后，他每天打三份工挣钱，千方百计寻找债主，甚至请警方帮忙联系顾客还钱。经过9个月的努力，他终于将8万多元的会员卡费全部退还完，以实际行动彰显了中华民族诚信的传统美德。他说：“创业失败总有经验教训可以总结，只要留存信誉、从头再来，肯定能够做得更好。”陈某也因此被评选为“中国好人”。
(1)结合所学知识，谈谈陈某为坚持还债的理由？
★内省自警
(2)请你观察一下，同学们身上有哪些违背诚信的行为。（答出两个即可）
(3)小秦同学在反思中提出了自己的疑问。他认为：“诚信与隐私不能共存，要讲诚信就没有隐私，要保护隐私就做不到诚信。”请对小秦的观点进行简要评析。
56．你的身边一定有这样的人，他们文明有礼、热情待人，在紧急关头挺身而出……他们在举手投足间向社会传递正能量，给我们带来温暖和力量。
【崇德向善】
2024年3月，甘肃积石山地震灾区重建过程中涌现出大量互助事迹，引发社会广泛关注：
地震后，来自全国各地的志愿者组成“爱心厨房”，连续30天为灾区群众和救援人员免费提供热餐，累计服务超2万人次。某电商平台联合当地农户搭建“助农直播间”，帮助因灾滞销的苹果、花椒等农产品线上销售，挽回了数百户农民的经济损失。兰州市某中学学生发起“书信送温暖”活动，手写2000余封鼓励信并附赠文具，寄往灾区中小学，为受灾儿童提供心理支持。
(1)材料中的人物践行了哪一社会主义核心价值观？
(2)为什么要践行这一社会主义核心价值观？
(3)结合生活实际，我们应如何践行这一社会主义核心价值观？（（请你任选一个角度来详细说明）
答案解析
一、选择题
1．社会生活离不开规则，这里的规则指的是道德、法律和纪律。( )
【答案】正确
【详解】本题考查社会规则的内容。依据所学知识，社会规则包括纪律规章、道德、法律等。所以题干说法正确。
2．社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，只包括交通秩序和公共场所秩序。( )
【答案】错误
【详解】本题考查社会秩序的内容。依据教材内容，社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。故说法错误。
3．社会规则有很多，其中纪律和法律是两种主要社会规则。( )
【答案】错误
【详解】本题考查社会规则的类型。根据所学知识可知，调节人们生活的规则有很多，道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。故题文说法错误。
4．不遵守社会规则的行为，必将受到法律的制裁。( )
【答案】错误
【详解】本题考查遵守规则。依据教材所学，社会规则包括道德、纪律和法律等，只有违反法律法规才会受到法律的制裁。故题文说法错误。
5．遵守社会规则，只需要自我约束，不需要监督、提醒。( )
【答案】错误
【详解】本题考查遵守规则的要求，依据教材知识，遵守社会规则需要他律和自律，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，又需要自我约束，故错误。
6．小亮每次去超市购物时，都能有序排队，并能有礼貌地请插队的人自觉排队，这说明小亮能坚定维护规则。( )
【答案】正确
【详解】本题考查遵守规则。根据题文、结合所学可知，小亮每次去超市购物时，都能有序排队，并能有礼貌地请插队的人自觉排队，体现了小亮提醒、劝导、帮助他人遵守规则，说明小亮能坚定维护规则，故题干中的观点正确。
7．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句话说明了人际交往中要仪表整洁，举止端庄。( )
【答案】错误
【详解】本题考查用语文明。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意思是一句善意的话能够让人在寒冷的冬天感到温暖，而一句恶语会让人在酷暑心寒，强调语言的影响，说明人际交往中要用语文明。故观点错误。
8．文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。( )
【答案】正确
【详解】本题考查文明有礼的作用。依据教材知识，文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。交明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可，故题文正确。
9．文明有礼只是个人私事，与国家形象无关。( )
【答案】错误
【详解】本题考查对文明有礼的认识和理解。依据教材知识，文明有礼绝非仅仅是个人私事，而是关系到国家形象和社会文明程度的重要事项。我们每个人都应当从自身做起，为提升国家形象贡献力量。故说法错误。
10．诚信是我们做人做事的基本准则，体现我们的内在修养与道德品质。( )
【答案】正确
【详解】本题考查诚实守信。根据所学，诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质，故题干中的观点正确。
11．诚实守信是一个人立身处世的前提，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，我们应该珍惜自己的诚信记录。( )
【答案】错误
【详解】诚实守信是个人立身处世的重要准则，但“立身处世的前提”是文明有礼，并非诚实守信；且题干表述中“前提”的定位不准确，故题文错误。
12．偶尔说谎不会影响个人诚信。( )
【答案】错误
【详解】本题考查践行诚信的要求。结合课本知识，诚信是长期积累的信任和道德形象，即使偶尔说谎，也可能破坏他人对其的信任。若说谎被揭穿，即使是一次，也可能导致信任危机。长期偶尔说谎会形成习惯，逐渐侵蚀诚信。“偶尔说谎”仍会对个人诚信产生负面影响，因此原命题是错误的。
13．友善待人要求我们宽容他人，即使在涉及道德底线与法律原则的问题上，也可以让步、迁就。( )
【答案】错误
【详解】本题考查友善待人。根据教材知识，友善待人要求我们宽容他人，但是，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就，故观点错误。
14．“己所不欲，勿施于人。”这启示我们要换位思考，将心比心，设身处地为他人着想。( )
【答案】正确
【详解】本题考查尊重他人的相关知识。依据教材所学，题目中名言的意思为不把自己的意志强加给他人，启示我们要尊重他人，要学会换位思考，将心比心，设身处地为他人着想，故题文说法正确。
15．我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人，这是换位思考对我们提出的要求。( )
【答案】正确
【详解】本题考查换位思考的要求。依据教材知识，我们要学会换位思考，将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；还要善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。故题文说法正确。
16．我们要坚持宪法和法律至上，牢固树立法律红线不能触碰，法律底线不可逾越的观念。( )
【答案】正确
【详解】本题考查树立法治观念。依据教材所学，敬畏和信仰法律，我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律法规，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰，法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯，故题文说法正确。
17．法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。( )
【答案】正确
【详解】本题考查法律的作用。根据教材知识，法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳，故题文说法正确。
18．法治意识体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。( )
【答案】正确
【详解】本题考查树立法治意识。依据教材所学，法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，故题文说法正确。
19．唯有诉讼是正规、权威的处理纠纷的手段。( )
【答案】错误
【详解】本题考查诉讼的地位。由所学知识可知，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障，但“唯有”说法太绝对，故题文说法错误。
20．当我们的合法权益遭到非法侵害时，可以通过法律途径解决，如向法律援助中心提起诉讼。( )
【答案】错误
【详解】本题考查依法办事。当我们的合法权益遭到非法侵害时，可以通过法律途径解决，如向人民法院提起诉讼。故错误。
二、选择题
21． “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨……”，某社区汲取“六尺巷故事”蕴含的礼让、和谐等中华传统美德，运用“六尺巷调解法”积极探索矛盾纠纷解决路径。这给我们的启示是（ ）
①打破社会规则，维护自由平等
②调解是化解社会矛盾最权威手段
③弘扬中华传统美德，以和为贵
④创新基层治理促进社会和谐稳定
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】本题考查文明有礼、维权的方式、基层治理等知识。
①：六尺巷故事强调礼让与和谐，而非打破规则，故①说法错误；
②：调解是有效方式，“最权威”的手段是诉讼，故②说法错误；
③：题干明确提到汲取“礼让、和谐等中华传统美德”，启示我们要弘扬中华传统美德，以和为贵，故③符合题意；
④：社区运用“六尺巷调解法”探索矛盾解决路径，体现基层治理创新，促进和谐，故④符合题意；
故本题选D。
22．品国学经典，悟人生哲理。对以下名句解读正确的是（ ）
①己所不欲，勿施于人——学会换位思考
②人而无信，不知其可也——诚信是安身立命之本
③不学礼，无以立——文明有礼是立身处世的前提
④独学而无友，则孤陋而寡闻——发现并保持对学习的兴趣
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查对国学经典名句的理解。
①：“己所不欲，勿施于人”强调自己不喜欢的不要强加于人，体现换位思考，故①正确；
②：“人而无信，不知其可也”指出诚信是立足社会的根本，故②正确；
③：“不学礼，无以立”说明文明有礼是立身处世的前提，故③正确；
④：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调学习需交流合作，体现的是学习方式，而非学习兴趣，故④错误；
故本题选A。
23．围绕下述材料,同学们交流了以下看法。你认为正确的是（ ）
案例：小李在网上购买了一套衣服，穿了5天后，又以“质量问题”为名退货退款，给店主造成一定的经济损失。
相关链接 《网络购买商品七日无理由退货暂行办法》规定，商品能够保持原有品质、功能，商品本身、配件、商标标识齐全的，视为商品完好。因此，可以按照七天无理由退货原则实施退款退货。
①小奕:“七天无理由退货”不等同于“无条件退货”
②小兰:“七天无理由退货”原则损害了商家的利益
③小静:小李滥用规则,违背了诚实守信的做人原则
④小娜:既然有了规则就应遵守,小李退货没有问题
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【答案】D
【详解】本题考查遵守规则、诚实守信。
①：根据相关链接，“七天无理由退货”的前提是“商品能够保持原有品质、功能，商品本身、配件、商标标识齐全”，即商品需完好，因此并非“无条件退货”，故①符合题意；
②：“七天无理由退货”原则在保护消费者合法权益的同时，也通过“商品完好”等条件规范了退货行为，合理使用并不会损害商家利益，故②说法错误；
③：小李穿了5天后退货，可能导致商品无法保持“原有品质、功能”，属于滥用规则，且以“质量问题”为名退货违背了诚实守信原则，故③符合题意；
④：规则要求退货需满足“商品完好”条件，小李穿过后的商品可能已不符合该条件，并非“有规则就应遵守”的简单适用，故④说法错误；
故本题选D。
24．文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。下列古语体现“待人礼为先”的是（ ）
①尺有所短，寸有所长 ②言必信，行必果
③人而无礼，焉以为德 ④不学礼，无以立
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】本题考查文明有礼的相关知识。
③：“人而无礼，焉以为德”强调礼是道德的基础，符合“待人礼为先”的要求，故③符合题意；
④：“不学礼，无以立”说明文明有礼是一个人立身处世的前提，直接体现“礼”的重要性，故④符合题意；
①：“尺有所短，寸有所长”强调取长补短，与“礼”无关，故①不符合题意；
②：“言必信，行必果”侧重诚信，与“礼”无关，故②不符合题意；
故本题选D。
25． 2025年4月，在某地铁上，一男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，对其出言不逊。此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客：“没事儿。”女乘客身上值得我们学习的美好品质有（ ）
①自立自强②文明有礼③直面挫折④真诚友善
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】本题考查文明有礼、关爱他人。
②：女乘客挺身而出，制止男子对邻座乘客的出言不逊，并以礼貌但坚定的方式表达意见，体现了对公共秩序的维护和基本的文明素养，故②符合题意；
④：女乘客主动安抚受委屈的乘客，并愿意与受嫌弃的乘客坐在一起，这展现了真诚的关怀、同理心和友善，传递了温暖，故④符合题意；
①：自立自强强调个人独立和努力向上，但女乘客的行为是帮助他人，并非展示自身独立性，故①不符合题意；
③：直面挫折指勇敢面对个人困难或失败，但女乘客是在介入他人的冲突，而非处理自己的挫折，故③不符合题意；
故本题选D。
26．为提高公交专用道使用效率和路网整体通行效率，西宁交警对15条公交专用道通行规定及全市公交专用道启用时间、专用时间限制等进行统一调整。此举体现了西宁交警（ ）
A．坚定维护规则 B．自觉遵守规则
C．积极改进规则 D．努力宣传规则
【答案】C
【详解】本题考查积极改进规则。
C：“对启用时间、专用时间限制等进行统一调整”体现西宁交警根据实际情况完善规则，积极改进规则，故C符合题意；
ABD：材料主要体现改进规则，并未体现“维护规则”、“遵守规则”、“宣传规则”，故ABD不符合题意；
故本题选C。
27．在“人生格言”分享会上，小清同学展示了以下名句：
己所不欲，勿施于人。——《论语》
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》
以上名句告诉我们要（ ）
A．换位思考，学会关爱他人
B．接纳自己，激发自身潜能
C．扬长避短，不断完善自我
D．重视他人，尊重他人意见
【答案】A
【详解】本题考查换位思考。
A：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”强调关爱他人，两者均指向换位思考和推己及人的关爱，故A符合题意；
B：题干未涉及自我接纳或潜能激发的内容，故B不符合题意；
C：扬长避短和完善自我与题干中强调的对待他人的态度无关，故C不符合题意；
D：尊重他人意见虽与换位思考部分相关，但未涵盖“关爱他人”的核心内涵，故D不符合题意；
故本题选A。
28． “胖东来”用二十多年的坚守证明：商业传奇靠的是刻进骨子里的诚信基因。从源头优选到透明消费，用严苛的细节把控兑现对消费者的承诺，这种刻入基因的真诚铸就了不可替代的市场地位。这告诉我们（ ）
①诚信是企业的无形资产
②诚信能提高企业的形象和声誉
③只要讲诚信，就可书写企业传奇
④诚信能帮助企业赢得市场和客户
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查诚信对企业的作用。
①：诚信是企业的无形资产，能够为企业带来持久的效益，材料中“胖东来”的诚信经营印证了这一点，故①符合题意；
②：诚信经营能够提升企业的形象和声誉，增强消费者信任，材料中“不可替代的市场地位”体现了这一点，故②符合题意；
③：“只要讲诚信，就可书写企业传奇”表述绝对化，企业成功还需其他因素（如产品质量、管理等），故③说法错误；
④：诚信是企业赢得市场和客户的关键，材料中“兑现对消费者的承诺”直接体现了这一点，故④符合题意；
故本题选B。
29．朱某通过旅行社预订了某酒店套房，抵达后发现与“从酒店步行3分钟即达海边”的宣传不符。朱某与旅行社协商退款未果，遂提起诉讼。经审理，人民法院认为，酒店实况确与宣传不符，影响朱某消费意愿的理由确有合理性，旅行社应退还未消费款项。该案中（ ）
①旅行社违背了诚信的民法原则 ②朱某通过合法方式表达个人诉求
③旅行社的行为是行政违法行为 ④人民法院维护了朱某的合法权益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查诚信、违法行为的类别和维权方式。
①：旅行社虚假宣传，未履行合同约定，违背了诚信原则，故①符合题意；
②：朱某先协商后起诉，通过合法方式表达个人诉求，故②符合题意；
③：旅行社的行为是民事违法行为而非行政违法，故③说法错误；
④：法院判决退款，维护了朱某的合法权益，故④符合题意；
故本题选B。
30．一天深夜的广州某小区门口，一男子拄着拐杖艰难朝家走。“广州街坊”平安志愿服务队保安刘大哥得知他腿部受伤，毫不犹豫背起他并将他送回了家。这体现刘大哥（ ）
①独善其身 ②义利兼顾 ③心怀善意 ④乐于助人
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】本题考查关爱他人、亲社会行为等知识点。
①：独善其身指注重自身修养而不顾他人，与刘大哥主动帮助他人的行为相反，故①说法错误；
②：义利兼顾强调道义与利益并重，但材料未体现刘大哥考虑利益，其行为纯粹出于善意，故②不符合题意；
③：刘大哥主动帮助受伤男子，体现了其内心的善良与关怀，故③符合题意；
④：刘大哥背男子回家的行为直接体现助人为乐的品质，故④符合题意。
故本题选D。
31．下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ）
①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽
②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚
③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行
④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查尊重他人和文明有礼。
①：不轻视或歧视他人是“尊重他人”的具体表现，尊重他人能促进社会和谐融洽，故①正确；
②：司机行人互相礼让体现“文明有礼”，文明有礼有助于形成社会文明风尚，故②正确；
③：参加社会公益活动属于“服务社会”或“亲社会行为”，而非“诚实守信”，故③错误；
④：排队安检体现“遵守规则”或“维护公共秩序”，而非“服务社会”，故④错误；
故本题选A。
32． “我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享 ”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方 ”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是（ ）
①保持个性，特立独行 ②一味迎合，一团和气
③平等尊重，换位思考 ④主动沟通，坦诚交流
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】本题考查尊重他人的要求。
①：保持个性、特立独行可能导致忽视他人感受，不利于解决矛盾，故①说法错误；
②：一味迎合会压抑自身合理需求，无法真正解决问题，故②说法错误；
③：平等尊重、换位思考是化解分歧的基础，能促进相互理解，故③符合题意；
④：主动沟通、坦诚交流有助于表达真实想法并达成共识，故④符合题意；
故本题选D。
33．中华文化源远流长、博大精深。下列古语与解读对应正确的是（ ）
A．己所不欲，勿施于人——尊重他人，学会欣赏他人
B．恻隐之心，仁之端也——关爱他人要讲究策略
C．交友投分，切磨箴规——竞争必然伤害友谊
D．不学礼，无以立——文明有礼是立身处世的前提
【答案】D
【详解】本题考查文明有礼相关知识。
A：“己所不欲，勿施于人”强调推己及人、换位思考，而非“欣赏他人”，故A解读错误；
B：“恻隐之心，仁之端也”说明同情心是仁德的开端，与“关爱策略”无关，故B解读错误；
C：“交友投分，切磨箴规”体现朋友间应互相促进，竞争并不必然伤害友谊，故C解读错误；
D：“不学礼，无以立”直接说明文明有礼是立身处世的前提，故D解读正确；
故本题选D。
34．下边漫画说明了（ ）
①要珍惜个人诚信记录
②诚信促进社会文明
③诚信是企业的有形资产
④诚信是个人安身立命之本
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查诚信的相关知识。
①④：分析漫画，漫画描述了失信者处处受限，这说明诚信是个人安身立命之本，启示我们要珍惜个人诚信记录；故①④符合题意；
②：漫画体现的是诚信对个人的重要性，不能说明诚信促进社会文明；故②不符合题意；
③：诚信是企业的无形资产；故③错误；
故本题选B。
35．五一小长假期间，兰州文旅局提示大家在享受美好时光的同时，展现良好的文明素养。以下行为与之相符的是（ ）
A．小潮主动承担“文明劝导员”维护秩序
B．小明参观博物馆时大声喧哗、追逐打闹
C．小胡为节省时间，翻越栏杆，横穿马路
D．个别游客在景区墙壁上刻“到此一游”
【答案】A
【详解】本题考查自觉遵守规则、做文明有礼的人。
A：题文中小潮主动担任“文明劝导员”维护秩序，是主动承担社会责任的文明行为，故A符合题意；
BCD：在博物馆大声喧哗、追逐打闹扰乱了公共秩序，翻越栏杆横穿马路违反了交通规则，在景区的墙壁上刻字破坏了公共财物，这些行为都是不文明行为，故BCD错误；
故本题选A。
36．在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（ ）
①社会的正常运行需要秩序
②维护社会秩序离不开规则
③社会秩序保障规则的实现
④违反规则要受到法律制裁
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查对社会秩序的重要性、社会规则的作用的认识和理解。
①②：依据教材知识并分析题干可知，在公园、图书馆、汽车站等公共场所的标志和标语体现了社会规则和社会秩序的重要性，这启示我们维护社会秩序离不开规则，社会正常运行需要秩序，故①②说法正确；
③：社会规则保障社会秩序的实现，故③说法错误；
④：题干中的规则主要是道德规范或公共场所规定（如“踏草不文明”“吵闹不礼貌”），并非所有违反行为都会受到法律制裁（可能只是批评教育或道德谴责），法律制裁通常针对违法行为，题干未涉及，故④说法错误；
故本题选A。
37．在食堂，我们能看到“适量点餐，排队取餐”的提示语；在公园，我们能看到“小草正睡觉，请你别打扰”的提示语；在候车厅，我们能看到“自觉排队，文明候车”的提示语。从中我们可以感受到（ ）
①社会秩序离不开社会规则的维系
②社会的正常运行需要社会秩序
③维护社会规则离不开社会秩序
④社会规则是一种有序化的状态
A．①② B．①④ C．①③ D．②④
【答案】A
【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。
①：提示语如“适量点餐、自觉排队'”等，直接体现了社会规则对具体场合秩序的明确要求，故①说法正确；
②：食堂、公园等场所的有序运行是社会正常运行的具体体现，说明社会的正常运行需要社会秩序，故②说法正确；
③：逻辑颠倒，应是“维护社会秩序需要社会规则”，故③说法错误；
④：社会规则是规范行为的准则，而社会秩序是一种有序化的状态，两者概念不同，故④说法错误；
故本题选A。
38．我校学生严格执行政教处“关于就餐时全程静音的规定”，自觉排队取餐，安静有序用餐，大家就能很快吃上饭菜。这说明（ ）
A．社会秩序促进社会进步和发展
B．社会规则能保障社会秩序的实现
C．良好的社会秩序是自然形成的
D．人们要遵守规则否则要受到处罚
【答案】B
【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。
B：题干中强调严格执行“关于就餐时全程静音的规定”，自觉排队取餐，安静有序用餐，大家就能很快吃上饭菜，说明社会规则能保障社会秩序的实现，故B符合题意；
AD：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故AD不符合题意；
C：良好的社会秩序需要规则和自觉遵守，并不是自然形成，故C说法错误；
故本题选B。
39．为落实健康中国战略，结合“体测”要求，某学校暑假期间，制定明确训练计划，倡议要求学生“每天自主完成不少于1小时的体育锻炼”。部分学生认真完成要求，坚持按计划锻炼，身体素质和意志品质明显提升。这体现了（ ）
①自律是一种优秀品质，可以在多方面帮助提升自己
②“体测”能促进学生积极参加体育锻炼，提高体质健康水平
③暑假是学生的休息调整时间，学校的假期倡议不会具体落实
④健康的社会发展需要规则，健康的人生发展需要自律和他律
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查遵守规则。
①：根据题干描述，学校暑假期间制定体育锻炼计划并倡议学生每天自主完成不少于1小时的体育锻炼。部分学生坚持按计划锻炼，体现了自律，并且身体素质和意志品质明显提升，说明自律确实可以帮助提升自己，①正确；
②：题干开头提到为落实健康中国战略，结合“体测”要求，学校制定训练计划，学生通过锻炼提高了身体素质，说明“体测”确实起到了促进作用，②正确；
③：题干明确提到部分学生认真完成要求并坚持锻炼，说明倡议得到了落实，③错误；
④：学校制定明确的训练计划是一种规则（他律），学生自主完成锻炼是自律，两者结合促进了健康的发展，④正确；
故本题选B。
40．现在很多热门景区，在旅游旺季都会实施“线上预约购票”与限流规则，并进行提前线上公示，以调控游客数量，保障游览体验。但部分游客没有预约，未做旅游攻略就盲目前往景区，还试图强行进入。针对这一现象，正确的理解是（ ）
A．景区单方面的规则设计不合理，游客有权不遵守
B．游客应提前了解并遵守景区规则，维护游览秩序
C．只要和工作人员文明沟通，没预约也能进入景区
D．如果大家都不预约，自己不预约也没关系
【答案】B
【详解】本题考查遵守规则。
A：景区规则为公共利益设计，提前公示，并非不合理；游客无权随意违反合理规则，A说法错误；
B：游客应主动了解景区规则（如提前线上查询），并自觉遵守，以维护公共游览秩序。这体现了道德责任和法治意识，符合社会主义核心价值观中“文明、和谐”的要求，B说法正确；
C：预约制度核心是限流，文明沟通不能替代预约，否则规则形同虚设，C说法错误；
D：从众心理不可取，规则需要人人遵守，否则会导致混乱，影响他人权益，D说法错误；
故本题选B。
41．下列关于规则的说法正确的是（ ）
A．规则一旦制定就不能改变
B．规则只对遵守规则的人有效
C．规则是为了限制人们的自由
D．规则保障了人们的自由
【答案】D
【详解】本题考查对规则的正确认识。
A：规则不是一成不变的，A说法错误；
B：规则对所有的社会成员都有效，B说法错误；
C：规则是为了保障人们自由的实现，C说法错误；
D：根据所学知识可知，社会规则是人们享有自由的保障，D说法正确；
故本题选D。
42．行人过斑马线时，驾驶员主动停车礼让，行人也自发地向驾驶员敬礼致谢 看到这一感人场景，小秦准备写一篇新闻稿，下列最适合作为标题的是（ ）
A．安全驾驶要点赞，遵守规则靠他律
B．热心公益当尽心，无私奉献美名扬
C．遵守规则你我他，文明有礼显风范
D．尊重他人是美德，诚实守信需弘扬
【答案】C
【详解】本题考查遵守规则、文明有礼。
A：“遵守规则靠他律”错误，遵守规则需要自律与他律相结合，且材料强调双方自觉互动，并非仅靠他律，故A说法错误；
B：材料未涉及“热心公益”“无私奉献”，属于无关内容，故B不符合题意；
C：驾驶员礼让、行人致谢，体现双方自觉遵守交通规则，文明有礼彰显社会风范，符合材料核心，故C符合题意；
D：材料未体现“诚实守信”，故D不符合题意；
故本题选C。
43．下列表述中体现文明有礼对国家的重要性的是（ ）
A．文明有礼是一个人立身处世的前提
B．文明有礼促进社会和谐，让生活更美好
C．国人的文明素养体现国家形象，关乎民族尊严
D．有利于提升自身内在修养，赢得他人的尊重与认可
【答案】C
【详解】本题考查文明有礼的重要性。
ABCD：依据教材知识可知，文明有礼是一个人立身处世的前提，有利于提升自身内在修养，赢得他人的尊重与认可（对个人）；文明有礼促进社会和谐发展（对社会）；文明有礼塑造良好国家形象，关乎民族尊严（对国家），故C符合题意；ABD不符合题意；
故本题选C。
44．十字路口，一名男子驾驶轿车与一名骑电动自行车的女子发生小磕碰，男子主动向女子赔礼道歉。一声“对不起”让双方化解了矛盾，最终，双方握手言和，互不追究责任。这表明文明有礼（ ）
A．可以化解一切社会矛盾
B．是一个人立身处世的前提
C．促进社会和谐发展
D．塑造良好国家形象
【答案】C
【详解】本题考查文明有礼的重要性的相关知识。
A：“一切” 表述过于绝对，文明有礼能化解部分矛盾，但并非所有矛盾，故A说法错误；
B：题干侧重文明有礼对社会关系的影响，而非个人立身处世的前提（诚信等更符合 “立身处世前提” 的定位），故B说法错误；
C：文明有礼化解了人际矛盾，减少冲突，体现了对社会和谐的推动作用，故C说法正确；
D：题干是个人间的小矛盾化解，未涉及国家形象层面，故D不符合题意；
故本题选C。
45．为激励杭州市民的守信行为，杭州政府推出“钱江分”个人信用评分系统，分数越高代表市民的信用越好，“钱江分”高分用户可以享受诸多便利，涵盖交通出行、医疗、健身、住宿、租赁及旅游等日常生活的方方面面。对此，下列说法正确的是（ ）
①诚信能给企业塑造良好形象 ②珍惜个人的诚信记录很重要
③人以诚信立身 ④我们要真诚待人和信守承诺
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查诚实守信。
②③④：杭州政府推出“钱江分”个人信用评分系统，激励杭州市民的守信行为，体现了诚信是一个人安身立命之本，珍惜个人的诚信记录很重要，我们要真诚待人和信守承诺，故②③④符合题意；
①：题干没有体现诚信对于企业的重要性，故①不符合题意；
故本题选D。
46．在2025诚信之星评选中，有这样一个故事，上海民警姜经纬因身形酷似山西梁妈妈意外去世的儿子，由于梁妈妈悲伤过度，智力停留在5岁，姜经纬便假扮儿子12年，给梁妈妈带去了精神慰藉，他曾这样说，“当我在舞台上看到夏爸爸颤抖着抱住我，梁妈妈摸着我的脸喊‘小宇’时，我知道这个‘儿子’不是演的，是要当一辈子的。”从这个故事中，你可以得出以下结论（ ）
A．诚信是立身之本，是做人做事的基本原则，任何时候都不能说假话
B．做出承诺就要不惜一切代价完成，这是诚信的核心
C．讲诚信可以赢得信任，但也要讲究策略，注重方式方法
D．在平时生活中，大事要诚信，小事可以失信
【答案】C
【详解】本题考查讲究策略，注重方式方法的要求。
A：任何时候都不能说假话，说法过于绝对化，题目中姜经纬的行为虽然是“假扮”儿子，但目的是为了给梁妈妈带去精神慰藉，这是一种善意的谎言，并非不诚信的表现，故A说法错误；
B：做出承诺就要不惜一切代价完成，诚信也需要讲究策略，注重方式方法，故B说法错误；
C：姜经纬的行为虽然表面上是“假扮”，但本质上是出于善意和关爱，体现了诚信的灵活性和策略性。他的行为赢得了梁妈妈的信任和慰藉，展现了诚信的深层意义，故C符合题意；
D：诚信不分大小，任何时候都应该坚守诚信原则。题目中姜经纬的行为并非“失信”，而是善意的举动，故D说法错误；
故本题选C。
47．2025年《最高人民法院工作报告》中的数据显示：2024年纳入失信名单245.7万人次，同比下降23.4%；282.1万人次通过信用修复回归市场，同比增长35.4%，失信名单人数实现十年来首次下降。据此可得出的正确结论有（ ）
①我国社会信用体系建设初见成效
②司法惩戒与信用修复机制形成合力
③我国社会信用体系已经十分完善
④公民遵纪守法，珍惜个人诚信记录
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查对诚实守信的认识和理解。
①②④：依据教材知识并分析题干可知，失信人数下降且信用修复人数增长表明我国社会信用体系建设初见成效；同时，题干描述的数据体现司法惩戒（纳入失信名单）与信用修复共同作用，推动失信人数减少；另外，失信人数下降表明公民遵纪守法，珍惜个人诚信记录的意识增强，故①②④说法正确；
③：“已经十分完善”表述绝对化，题干描述数据仅表明进展而非完善，故③说法错误；
故本题选B。
48．2024年10月17日，习近平总书记在参观安徽桐城市的六尺巷时说，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵……使我们的社会更加和谐。这启示我们要（ ）
①换位思考，与人为善
②尊重他人，以礼待人
③追求名利，宁静致远
④彼此信任，事事容忍
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查文明有礼、与人为善。
①②：“六尺巷”的故事强调相互礼让、以和为贵，启示我们要换位思考，与人为善；尊重他人，以礼待人，故①②符合题意；
③：追求名利，与六尺巷故事无关，故③说法错误；
④：事事容忍，是缺乏原则的表现，故④说法错误；
故本题选A。
49．“我希望每一份订单都能准时送达，每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是（ ）
①收到外卖时，礼貌致谢
②恶劣天气时，表达关心
③送餐延迟时，表示理解
④网络评价时，只给差评
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查文明有礼，与人为善。
①②③：外卖小哥 的心声表达了希望得到理解和尊重，启示我们收到外卖时，礼貌致谢；恶劣天气时，表达关心；送餐延迟时，表示理解，故①②③符合题意；
④：网络评价要客观，要理解尊重外卖小哥，故④说法错误；
故本题选A。
50．近年来，“情绪价值”一词爆火。它主要是指给人带来美好感受、引起正面情绪的能力。为他人提供“情绪价值”，我们可以选择（ ）
①真诚关心，回应一切需求
②与人为善，彼此尊重包容
③换位思考，增进相互理解
④守望相助，全面接纳认可
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查学会换位思考。
②③：为他人提供“情绪价值”的核心在于增强正面情绪和美好感受，强调换位思考，有助于增进理解、与人为善，彼此尊重包容，故②③符合题意；
①：回应一切需求，说法太绝对，真诚关心回应情感需求，不是一切需求，故①说法错误；
④：尊重他人并不意味着要全面接纳认可一切，对于一些不合理的行为或观念不能无原则地接纳认可，故④说法错误；
故本题选C。
51．2025年9月23日，“2025年青年普法志愿者法治文化基层行”活动现场推进会在浙江省宁波市举行。记者从会上获悉，今年以来，全国各地共组织青年志愿者110万余人次，举办线上线下普法活动70万余场。举办普法活动有利于（ ）
①公民提升法治素养，学会依法办事
②弘扬社会主义法治精神，营造良好的法治文化环境
③公民树立守法光荣、违法可耻的观念
④增强公民尊法学法守法用法的意识，杜绝违法行为
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【详解】本题考查树立法治观念。
①：普法活动能帮助公民学习法律知识，提升法治素养，学会依法办事，故①说法正确；
②：普法活动通过宣传法治文化，有助于弘扬社会主义法治精神，营造良好的法治文化环境，故②说法正确；
③：普法活动能引导公民认识守法的重要性，树立“守法光荣、违法可耻”的观念，故③说法正确；
④：“杜绝违法行为”表述过于绝对，普法活动能增强公民法治意识，但无法完全杜绝违法行为，故④说法错误；
故本题选A。
52．近年来，杭州市各级法院十分重视普及青少年法治教育，学校方面积极响应，在校园里组织开展模拟法庭的活动，围绕“校园欺凌”主题，让学生扮演法官、公诉人等角色，通过亲身参与了解”校园欺凌“的法律后果。这样做，旨在帮助学生（ ）
①学习制定法律 ②树立法治观念
③敬畏和信仰法律 ④提高执法能力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【详解】本题考查敬畏和信仰法律的要求、树立法治意识。
②③：在校园里组织开展模拟法庭的活动，让学生扮演法官、公诉人等角色，通过亲身参与了解”校园欺凌“的法律后果，有助于帮助学生树立法治观念，敬畏和信仰法律，故②③符合题意；
①④：国家制定法律，行政部门执法，不是中学生，故①④说法错误；
故本题选C。
53．小王在某餐厅就餐时，因食用了未彻底加热的食材导致急性肠胃炎，花去医疗费2000余元，他想要维权，你认为他可以通过哪些途径维权（ ）
①向人民法院提起刑事诉讼
②向消费者协会反映情况，请求调解
③向人民法院提起民事诉讼
④自行与老板协商解决，妥善处理
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
【答案】B
【详解】本题考查学会依法办事。
①：刑事诉讼针对的是触犯刑法、需要追究刑事责任的犯罪行为。餐厅未彻底加热食材导致食客肠胃炎，一般属于民事侵权行为，不构成刑事犯罪，因此不需要提起刑事诉讼，故①不符合题意；
②：消费者协会是依法成立的对商品和服务进行社会监督的保护消费者合法权益的社会组织，有权受理消费者的投诉并进行调解，这是常见的维权途径，故②符合题意；
③：小王因餐厅食材问题遭受人身伤害和财产损失，属于民事纠纷范畴。民事诉讼适用于平等主体之间的财产关系和人身关系争议，符合小王的维权需求，故③符合题意；
④：协商是最直接、便捷的维权方式，双方可以就赔偿金额、道歉方式等达成一致，高效解决纠纷，故④符合题意；
故本题选B。
54．近年来，一些不法分子针对未成年人实施诈骗的情况时有发生，让本应纯真的成长阶段蒙上阴影。年龄小、社会经验少不该成为被诈骗的“软肋”，也不能让“未成年”成为骗子有机可乘的理由。为了守护未成年人的财产安全和身心健康，需要多方共同努力。对此，未成年人应（ ）
①加强道德修养，尊重他人人身权益
②制定相关法律，依法维护正当权益
③增强法治意识，尊法学法守法用法
④提高防范意识，增强自我保护能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查对依法办事的要求、树立法治意识的认识和理解。
①③④：依据教材知识，守护未成年人的财产安全和身心健康，需要多方共同努力；分析选项可知，作为未成年人应该加强道德修养，尊重他人人身权益；同时，增强法治意识，尊法学法守法用法；另外，提高防范意识，增强自我保护能力，故①③④说法正确；
②：制定法律是立法机关（如全国人大）的职责，未成年人无法直接参与，故②说法不符合题意；
故本题选C。
三、材料分析题
55．某校团委开展了 “打造诚信校园，做诚信学生” 的主题教育活动，下面是八年级某班设计的部分活动内容，请你参与其中。
★分享故事
陈某开了一家水果店，由于一直亏损，无奈之下他终止了经营。因为手头缺钱，有共计8万多元的会员充值卡没有退费。为了早日还清欠债，回到家乡后，他每天打三份工挣钱，千方百计寻找债主，甚至请警方帮忙联系顾客还钱。经过9个月的努力，他终于将8万多元的会员卡费全部退还完，以实际行动彰显了中华民族诚信的传统美德。他说：“创业失败总有经验教训可以总结，只要留存信誉、从头再来，肯定能够做得更好。”陈某也因此被评选为“中国好人”。
(1)结合所学知识，谈谈陈某为坚持还债的理由？
★内省自警
(2)请你观察一下，同学们身上有哪些违背诚信的行为。（答出两个即可）
(3)小秦同学在反思中提出了自己的疑问。他认为：“诚信与隐私不能共存，要讲诚信就没有隐私，要保护隐私就做不到诚信。”请对小秦的观点进行简要评析。
【答案】(1)①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。②诚信是一个人安身立命之本。③诚信是企业的无形资产。④诚信促进社会文明、国家兴旺。
(2)①考试作弊。②抄袭作业。
(3)小秦的观点是错误的。①诚信与隐私并不矛盾，在复杂的社会生活中，我们要学会运用诚信智慧。②当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
【分析】考点考查：诚信的重要性、诚信的内涵、践行诚信。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：早日还清欠债，回到家乡后，他每天打三份工挣钱，千方百计寻找债主，甚至请警方帮忙联系顾客还钱→诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德；诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题要求回答同学们身上有哪些违背诚信的行为，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（3）第一步：读题，提炼辩题。
观点：诚信与隐私不能共存，要讲诚信就没有隐私，要保护隐私就做不到诚信。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：诚信与隐私并不矛盾。
论据②：诚信的智慧。
第三步：整合信息，组织答案。
56．你的身边一定有这样的人，他们文明有礼、热情待人，在紧急关头挺身而出……他们在举手投足间向社会传递正能量，给我们带来温暖和力量。
【崇德向善】
2024年3月，甘肃积石山地震灾区重建过程中涌现出大量互助事迹，引发社会广泛关注：
地震后，来自全国各地的志愿者组成“爱心厨房”，连续30天为灾区群众和救援人员免费提供热餐，累计服务超2万人次。某电商平台联合当地农户搭建“助农直播间”，帮助因灾滞销的苹果、花椒等农产品线上销售，挽回了数百户农民的经济损失。兰州市某中学学生发起“书信送温暖”活动，手写2000余封鼓励信并附赠文具，寄往灾区中小学，为受灾儿童提供心理支持。
(1)材料中的人物践行了哪一社会主义核心价值观？
(2)为什么要践行这一社会主义核心价值观？
(3)结合生活实际，我们应如何践行这一社会主义核心价值观？（（请你任选一个角度来详细说明）
【答案】(1)友善。
(2)在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐等。
(3)答出其中一点即可。如：
宽容他人。①我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。②当然，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。
【分析】考点考查：友善待人
能力考查：提炼观点和分析描述能力
核心素养：政治认同、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用友善的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：地震后，来自全国各地的志愿者组成“爱心厨房”；某电商平台联合当地农户搭建“助农直播间”，帮助因灾滞销农产品线上销售；兰州市某中学学生发起“书信送温暖”活动等→友善。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）考查友善的重要性，可以根据教材知识进行回答。
（3）本题考查怎样践行友善，可以根据教材知识进行回答。

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