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突泉县中学 2025——2026 学年度第一学期教学质量期末检测七年级试题
D. 细胞核
生 物 学
6. 克隆羊“多莉”的长相与提供细胞核的母羊几乎一模一样，这说明控制生物发育和
遗传的结构是（ ）
A. 细胞膜
一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分）
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
B. 细胞质
C. 细胞核
D. 线粒体
7
. 动物细胞和植物细胞都含有的能量转换器是（ ）
1
. 下列属于生物的是（ ）
A. 叶绿体
B. 线粒体
C. 液泡
A. 珊瑚
B. 钟乳石
C. 生石花
D. 恐龙化石
D. 细胞核
8
. 一个细胞分裂三次后，可形成的细胞数目是（ ）
2
. “螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物的基本特征是（ ）
A. 3 个
B. 6 个
C. 8 个
D. 9 个
A. 生物的生活需要营养
B. 生物能进行呼吸
C. 生物能生长和繁殖
D. 生物能对外界刺激作出反应
9
. 人体的结构层次从微观到宏观依次是（ ）
3
. 用显微镜观察“b”这个字母，在视野中看到的物像是（ ）
A. 细胞→组织→器官→系统→人体
B. 细胞→器官→组织→系统→人体
C. 组织→细胞→器官→系统→人体
D. 细胞→系统→器官→组织→人体
A. b
B. d
C. p
D. q
1
0. 下列属于植物组织的是（ ）
4
. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加的液体是（ ）
A. 上皮组织
B. 神经组织
C. 营养组织
D. 结缔组织
A. 生理盐水
B. 清水
C. 碘液
D. 酒精
1
1. 下列生物中，属于单细胞生物的是（ ）
5
. 在植物细胞中，控制物质进出细胞的结构是（ ）
A. 水绵
B. 草履虫
C. 青蛙
D. 香菇
A. 细胞壁
B. 细胞膜
C. 细胞质
第 1页（共 2 页）
1
2. 藻类植物没有根、茎、叶的分化，其光合作用的主要部位是（ ）
B. 大鲵
A. 整个植物体
B. 叶状体
C. 假根
C. 蜥蜴
D. 家兔
19. 家鸽适应飞行生活的特征不包括（ ）
D. 茎
A. 身体呈流线型
1
3. 可以作为监测空气污染程度指示植物的是（ ）
B. 骨骼厚而重
A. 海带
B. 葫芦藓
C. 肾蕨
D. 苏铁
C. 胸肌发达
D. 有喙无齿
20. 细菌的生殖方式是（ ）
A. 孢子生殖
1
4. 裸子植物和被子植物的主要区别是（ ）
B. 分裂生殖
A. 能否产生种子
C. 出芽生殖
B. 种子外是否有果皮包被
C. 根、茎、叶是否发达
D. 是否具有输导组织
D. 营养生殖
21. 制作馒头或面包时，能使面团松软多孔的是（ ）
A. 乳酸菌
1
5. 下列动物中，属于无脊椎动物的是（ ）
B. 酵母菌
A. 鲫鱼
B. 青蛙
C. 蚯蚓
D. 家鸽
C. 醋酸菌
D. 霉菌
22. 引起新冠肺炎的病原体是（ ）
A. 细菌
1
6. 鱼在水中游泳时，其前进的动力主要来自于（ ）
B. 真菌
A. 胸鳍的摆动
C. 病毒
B. 腹鳍的摆动
D. 寄生虫
C. 躯干部和尾部的摆动
D. 所有鳍的协调作用
23. 下列关于病毒的说法，正确的是（ ）
A. 病毒有细胞结构
1
7. 青蛙的成体既能在陆地生活，也能在水中生活，但它的呼吸器官是（ ）
B. 病毒能独立生活
A. 鳃
C. 病毒由蛋白质和遗传物质组成
B. 肺
D. 病毒对人类都是有害的
C. 肺和皮肤
D. 皮肤
24. 在生物分类的七个等级中，最基本的分类单位是（ ）
A. 界
B. 门
C. 纲
1
8. 下列动物中，体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵的脊椎动物是（ ）
A. 鲫鱼
第 2页（共 2 页）
D. 种
5. 下列生物分类等级中，包含生物种类最多的是（ ）
2
(1) 取镜和安放：一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜放在实验台略偏 ______ 的
位置。（1 分）
A. 纲
B. 目
C. 科
D. 属
(2) 对光：转动转换器，使 ______ 倍物镜对准通光孔。转动遮光器，使较大的光圈
对准通光孔。一只眼注视目镜，另一只眼睁开，转动反光镜，直到看到 ______ 的圆
形视野。（3 分）
二、非选择题（本大题共 5 小题，共 50 分）
(3) 观察：将写有“上”字的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住。转动粗准焦螺
旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着 ______ ，目的是 ______ 。（3 分）
2
6. （10 分）识图作答题：下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图。
(4) 清洁收镜：实验结束后，他应该将显微镜的外表擦拭干净。如果需要擦拭目镜和
物镜，应该用 ______ 。转动转换器，把两个物镜 ______ ，并将镜筒下降到最低处。
（
2 分）
(5) 在显微镜下观察到的物像是 ______ 像。若想把视野右上方的物像移到视野中央，
应向 ______ 方移动玻片标本。（2 分）
(甲图)
（乙图）
2
8. （10 分）综合应用题：下图是人体四种基本组织的示意图。
(1) 甲图是 ______ 细胞，乙图是 ______ 细胞。（2 分）
(2) 图中结构②是 ______ ，它能控制物质的进出。（2 分）
(3) 与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是 ______ 、 ______ 和 ______ （填序
号）。（3 分）
(4) 图中结构④是 ______ ，它是细胞的控制中心。（2 分）
A
B
(5) 西瓜甘甜可口，主要是因为图中的 ______ （填序号）内的细胞液中含有大量糖
分。（1 分）
2
7. （10 分）实验探究题：小明同学在“学习使用显微镜”的实验课上，进行了如下
C
D
操作。
第 3页（共 2 页）
(1) 填写图中组织的名称：A ______ ，B ______ ，C ______ ，D ______ 。（4 分）
(2) 分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能的是 ______ 组织。（填字母）
(5) 病毒与细菌、真菌在结构上的最大区别是 ______ 。（2 分）
30. （10 分）综合实践与分类题。
（1 分）
(3) 能够感受刺激，传导神经冲动的是 ______ 组织。（填字母）（1 分）
(1) 在“制作细胞模型”的实践项目中，可以用 ______ 模拟细胞膜，用 ______ 模
拟细胞核。（2 分）
(4) 人体的心脏主要由 ______ 组织构成，胃的内表面主要由 ______ 组织覆盖。（2
分）
(2) 请将下列生物进行分类（填写字母）。（4 分）
(5) 从结构层次上看，组织是由形态相似、结构和功能相同的 ______ 联合在一起形
成的。（2 分）
A. 海带 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 向日葵 E. 扬子鳄 F. 大熊猫
属于藻类植物的是 ______；属于苔藓植物的是 ______；属于蕨类植物的是 ______；
属于种子植物的是 ______。
2
9. （10 分）资料分析题：阅读以下资料，回答问题。
资料一：某地建立了“稻-鱼-蛙”生态农业模式。稻田为鱼和青蛙提供了良好的生活
环境，鱼和青蛙能捕食稻田里的害虫，它们的排泄物又能为水稻提供养分。
(3) 生物分类的主要依据是生物的 ______ 和 ______ 等方面的特征。（2 分）
(4) 保护生物的多样性，最有效的措施是 ______ 。（2 分）
资料二：酵母菌可以用来酿酒、做馒头。乳酸菌可以用来制作酸奶、泡菜。但有些细
菌和真菌也会使食物腐败，或使人患病。
(1) 资料一中提到的青蛙属于 ______ 动物（填“脊椎”或“无脊椎”），其幼体用
_
_____ 呼吸，成体用 ______ 呼吸，皮肤可辅助呼吸。（3 分）
(2) 资料一中的“稻-鱼-蛙”模式体现了生物之间的 ______ 关系和 ______ 关系。
2 分）
（
(3) 资料二说明细菌和真菌在生态系统中主要作为 ______ ，参与了物质循环。（1
分）
(4) 有的细菌和真菌对人类有害，但也有很多对人类有益。请列举一例细菌或真菌在
食品制作中的应用： ______ 。（2 分）
第 4页（共 2 页）七年级生物（上册）期末试卷 参考答案
一、选择题（每题 2 分，共 50 分）
(5) 病毒没有细胞结构 （2 分）
0. （10 分）
3
(1) 塑料袋（或保鲜膜） 乒乓球（或塑料球、核桃，合理即可，2 分）
(2) A B C D、E、F （4 分）
1
6
1
1
2
-5: C A D B B
-10: C B C A C
1-15: B A B B C
6-20: C C C B B
1-25: B C C D A
(3) 形态结构 生理功能 （2 分）
(4) 建立自然保护区 （2 分）
二、非选择题（共 50 分）
6. （10 分）
2
(1) 植物 动物 （2 分）
(2) 细胞膜 （2 分）
(3) ① ③ ⑤ （细胞壁、叶绿体、液泡，顺序可调，3 分）
(4) 细胞核 （2 分）
(5) ⑤ （液泡，1 分）
2
7. （10 分）
(1) 左 （1 分）
(2) 低 明亮 （3 分）
(3) 物镜 防止物镜压坏玻片标本 （3 分）
(4) 擦镜纸 偏向两旁 （2 分）
(5) 倒 右上方 （2 分）
2
8. （10 分）
(1) A 上皮组织 B 肌肉组织 C 神经组织 D 结缔组织 （4 分）
(2) D （1 分）
(3) C （1 分）
(4) 肌肉 上皮 （2 分）
(5) 细胞 （2 分）
2
9. （10 分）
(1) 脊椎 鳃 肺 （3 分）
(2) 捕食 竞争 （或“共生”、“互利共生”等，写出两个合理关系得 2 分）
(3) 分解者 （1 分）
(4) 示例：用酵母菌制作面包/用乳酸菌制作酸奶 （2 分）
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