第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 同步课件(共25张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 同步课件(共25张PPT)

资源简介

(共25张PPT)
削弱了帝国主义和殖民主义力量,动摇了欧洲的世界优势地位,促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒
如何评价这场战争?
美国的参战和俄国十月革命的胜利,开始改变以欧洲为中心的国际格局
对于德国而言,和约意味着使德国疆域缩小14.3%,相当于15个台湾。可耕地减少14. 6%,铁矿减少74.5%,煤矿减少26%,商船由750万吨减少到50万吨。协约国的赔偿要求更是对德国极尽搜刮之能事,大大超出了德国的国力,为保障支付赔款的种种措。还使德国丧失了大量主权。
一战削弱了帝国主义和殖民主义力量,战前的四大帝国在战后被一些新兴民族国家取代。
导入新课
问题:一战后欧洲政治版图的明显变化?
课程标准:
1.知道两次世界大战间亚非民族民主运动;
2.理解掌握两次世界大战间亚非民族民主运动对国际秩序的影响。
时空定位
中国民族民主革命
朝鲜反抗日本的“三一运动”
越南反法斗争
印尼反对荷兰的民族大起义
印度的“非暴力不合作”运动
伊拉克、叙利亚和黎巴嫩反对英法占领的斗争
埃及华夫脱运动
摩洛哥里夫人民起义
埃塞俄比亚抗意战争
墨西哥的卡德纳斯改革
尼加拉瓜桑地诺抗美斗争
智利左派团结社会阶层成立反法西斯民族阵线联合政府
阿根廷共产党领导工人罢工
20世纪上半期亚非拉民族民主运动概况
“公正对待所有人民和一切民族,确认他们不论强弱均有权在彼此平等的条件之上,享受自由和安全的生活的公平原则。”
It is the principle of justice to all peoples and nationalities, and their right to live on equal terms of liberty and safety with one another, whether they be strong or weak.
——威尔逊对国会的演说,1918年1月8日
十月革命后建立的苏维埃政权不仅对内力求以民族平等和民族自决原则来解决国内民族问题,而且对外摒弃沙皇俄的帝国主义对外政策,反对任何形式的民族压迫和殖民奴役,各民族不论大小一律平等,有权决定自己的命运,取消沙皇政府与中国、土耳其、伊朗等国订立的各种不平等条约,支持被压迫民族的正义斗争。
——余建华:《民族主义:历史遗产与时代风云的交汇》
一、亚非拉民族民主运动的背景
材料1: (一战后)英国不能像过去那样执世界之牛耳。法国在战争中被德军占领了10个省,工农业生产损失严重。沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。德国战败,受到的削弱比英法更甚,并且陷入经济困境。
——高德步、王珏《世界经济史》
材料2: 第一次世界大战和俄国十月革命,加速了殖民地半殖民地人民的民族觉醒,使民族问题从欧洲反对民族压迫的国内问题变为各被压迫民族、各殖民地和半殖民地从帝国主义压迫下解放出来的国际问题,即民族殖民地问题。
——《亚非拉民族民主运动史研究》》
材料3: 战争期间,帝国主义宗主国忙于互相厮杀,暂时放松了对殖民地半殖民地的控制,它们的民族工业得以乘隙发展,成为反对帝国主义的重要的政治力量和社会力量。
——《世界史·现代史编》
阅读材料,分析一战后亚非拉民族民主运动高涨的原因。
一、亚非拉民族民主运动的背景
政治:削弱了帝国主义和殖民主义力量,动摇了欧洲的世界优势地位;
经济:列强忙于战争,殖民地和半殖民地地区民族资本 主义获得较大发展,民族资产阶级和无产阶级力量增强:
思想:民族主义思潮的传播(民族平等和民族自决原则)
鼓舞了被压迫民族人民的民族民主斗争;
宗主国向殖民地半殖民地国家转嫁危机,使矛盾更加激化。
第一次世界大战
十月革命:
经济危机:
一、亚非拉民族民主运动的背景
伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地,爆发了反英、法占领的斗争
阿富汗人民的抗英斗争
印度人民在甘地和国大党的领导下,发起多次“非暴力不合作”运动
中国共产党成立,新民主主义革命兴起,中华民族进行抗日战争
越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争
印尼共产党人发动反对荷兰殖民统治的民族大起义
二、亚非拉民族民主运动的概况
西亚
南亚
东亚
东南亚
北亚
东亚
中亚
西亚
南亚
东南亚
国家 民族民主运动 领导力量 斗争方式 成果 目的
亚洲 中国 1924—1927年 北伐战争
印度尼西亚
印度
非洲 埃及
摩洛哥
埃塞俄比亚
拉丁 美洲 尼加拉瓜 反帝民主革命
墨西哥 走上现代化道路 资产阶级民主改革
国共两党
武装斗争
收回汉口九江等租界
反帝反封建
1926—1927
民族大起义
印尼共产党
武装起义
得到世
界同情
争取民族独立
1920-1942
非暴力不合作
甘地
印度国大党
非暴力
不合作运动
英国被迫
部分让步
争取民族独立
华夫脱党运动
华夫脱党
和平手段
街垒战
英国承认埃及主权
争取民族独立
里夫人民民族起义
部落酋长
武装起义
建立共和国
争取民族独立
1936-1941抗意战争
人民武装
游击战争
恢复民族独立
争取民族独立
桑地诺抗美斗争
游击队
武装斗争
迫使美军撤出
卡德纳斯民主改革
国民革命党
民主改革
时间:持续性
(延续到二战)
目的:明确性(民族独立、
民主政府)
地区:
普遍性
领导力量:层次性
斗争方式:
多样性
影响:深远性
(加速世界殖民体系崩溃)
自主学习
思考:结合教材完成知识梳理,思考一战后亚非拉民族民主运动的特点?
(1)东亚:中国国共第一次合作;中国共产党继续领导反帝反封建的斗争。
(2)东南亚:a.印尼共产党人发动反对荷兰殖民统治的民族大起义
b.越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争
(5)南亚:印度人民在甘地和国大党的领导下,发起多次“非暴力不合作”运动
(4)西亚:伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地,爆发了反英、法占领的斗争
(3)中亚:阿富汗人民的抗英斗争
(一)亚洲
特点:
①范围更大
②一些国家是共产党领导的斗争
③争取独立的同时,也有争取民
主的要求
④暴力、和平等方式
2.表现:
1.背景:
2.表现:
(1)在东亚:
①1921年中共成立,1924年中国共产党和孙中山领导的中国国民党实现了第一次国共合作。北伐战争中,中国收回了汉口、九江的英租界,沉重打击了帝国主义的侵华势力。
②蒋介石叛变革命后,中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争
(2)在东南亚:
①印度尼西亚共产党人发动了反对荷兰殖民统治的民族大起义;
②越南掀起了反抗法国殖民统治斗争。
(3)在中亚:阿富汗阿富汗人民的抗英斗争
(4)在西亚:伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地爆发了反对英法占领的斗争
(5)在南亚:印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下,多次发起“非暴力不合作“运动。
二、亚非拉民族民主运动的概况
3.典型斗争
(1)印尼民族大起义:
①1920年,印尼共产党成立;
②1926--1927年印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义,工人和农民纷纷响应,被残酷镇压,但得到世界革命人民的同情和支持;
③1927年,苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党,采取与殖民当局不合作政策,争取民族独立。原来受印尼共产党影响的大批群众转向民族主主义政党,民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权。
(2)印度非暴力不合作运动:
甘地的思想主张 甘地提出以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想,以及通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争的思想
过程 第一阶段(1920--1922年):阿姆利则惨案发生后,甘地号召印度人民通过放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位,罢课、离职、抵制法院和立法机关,恢复手工纺织和不买英国布,以及抗税等手段,与英印当局斗争。
第二阶段(1930--1934年):甘地向英印提出降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等要求。在遭到拒绝后,甘地进行“食盐进
材料:1919年3月,英印当局实行《罗拉特法》规定“对煽动叛乱嫌疑犯可以不加审判即予监禁”。国大党根据甘地建议,发动了“总罢工”(罢工、罢课、罢市、停止办公)的非暴力抵抗运动。4月13日约2万名群众在阿姆利则集会示威,英军向群众开枪镇压,制造了约379人被打死1200多人受伤的惨案
【思考】印尼民族大起义前后两个阶段发生了怎样的变化?
答:领导者:从无产阶级变为民族资产阶级;
斗争方式:从武装起义到采取不合作政策。
“英王王冠上一颗最明亮的宝石。”
“圣雄甘地”
国大党领袖,印度民族解放运动的领导人
过程 军”,亲自到海滨取海水制盐。甘地的行动引发了印度各地的抗税斗争,迫使当局答应了他的部分要求
第三阶段(1940--1942年):甘地发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动。英印当局逮捕了甘地和国大党重要领导人物,非暴力不合作运动陷入低谷
【思考】怎样理解甘地的非暴力不合作思想
答:非暴力不合作思想的核心是用和平方式赢得斗争的胜利,实质是依靠精神力量和爱来面对暴力。非暴力思想的根源在于印度资本主义发展的不充分,资产阶级力量弱小,具有软弱性、妥协性。甘地把非暴力作为宗教信仰和不可更改的原则,反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。尽管非暴力不合作思想具有明显的缺陷,但却沉重打击了英国殖民侵略者,增强了印度人民的自尊心和自信心,促进了人民的团结,把印度反英斗争推向了高潮,为印度的独立奠定了基础。甘地的非暴力不合作思想创立了一条反对殖民地统治的独特道路,直至今日仍在印度社会中发挥着不容忽视的作用。
【思考】印度民族独立运动的特点:
答:①和平、合法; ②动员广大群众;
③民族资产阶级成为领导阶级; ④斗争持续时间长
在亚洲的此起彼伏的争取民族独立的斗争中,印度的斗争别具特色——
非暴力不合作运动
材料:当世界横遭暴力蹂躏之时,甘地建议人们走另一条道路,即非暴力主义。他宣传非暴力学说,终于发动了印度人民大众,奋起将英国驱赶出印度半岛由于他的努力,精神运动取代了武装暴动,祈祷取代了枪炮,沉默取代了恐怖分子的炸弹的爆炸声。……他建议同伙们身穿用手纺制的土布衣服,作为这支大军的军服。
——多米尼克·拉皮埃尔、拉里·柯林斯《圣雄甘地)
FEIBAOLIBUHEZUO
材料:图4所示是联合国总部门前设立的雕塑《打结的手枪》。联合国于2007年通过决议,决定将每年的10月2日,即甘地的出生日,定为“国际非暴力日”。
(一)亚洲
二、亚非拉民族民主运动的概况
如何理解 非暴力不合作
在坚持真理(善、爱)的同时,宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。即反对暴力斗争,主张以仁爱改造社会,采取和平手段进行斗争。
①以非暴力手段抵抗殖民统治以求自治;
②以人道主义为核心的社会平等思想;
③发扬民族文化、重视民族教育;
④宗教平等团结观念(印度教徒、穆斯林)
「非暴力」思想的内涵
「非暴力」思想的含义
(一)亚洲
二、亚非拉民族民主运动的概况
1.埃及华夫脱运动
一战期间,英国为拉拢埃及参战,曾先后四次许诺战后给予埃及独立。停战后,埃及人民希望英国殖民当局履行诺言,遭到英方拒绝。面对言而无信的英国,扎格鲁尔决定组织“埃及代表团”到欧洲去活动争取参加巴黎和会。因“代表团”的阿拉伯语为“华夫脱”,因此这个新的民族主义组织就叫华夫脱党。扎格鲁尔被称为“现代埃及之父”
根据课本知识来绘制一幅华夫脱党的抗争经历时间轴,分析其影响。
1918年
扎格鲁尔等人提出要求被拒
1919年
埃及人民举行示威乃至发动起义,英国承认埃及独立,但仍保留驻军权、领事裁判权等特权
1922年3月
埃及宣布为独立的君主立宪国家
1923年
颁布第一部宪法
此后12年间,华夫脱党进行了12年的立宪运动,要求英国放弃特权,但未获完全成功
意义:迫使英国废除殖民保护制度,促成君主立宪制的建立,加快埃及资本主义的发展,为埃及民族解放运动的进一步发展奠定了基础。
(二)非洲
二、亚非拉民族民主运动的概况
2.非洲其它地区民族独立运动
埃塞俄比亚人民的抗意斗争
摩洛哥里夫人民与西班牙、法国殖民者的斗争
摩洛哥里夫地区的人民在首长克里姆领导下,多次打败西班牙和法国侵略军。1923年。克里姆联合12个部落,建立里夫共和国。1926年,共和国被西、法殖民军扼杀
1935年,意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争,一度得逞,埃塞俄比亚皇帝流亡英国,墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亚。埃塞俄比亚人民坚持游击战争,最终与反法西斯同盟军队一起,击败了意大利侵略军,1941年恢复了国家独立
思考:与亚洲相比,非洲民族民主运动有何新特点?
特点:由民族主义政党或当地社会的上层如首长等领导;具有反法西斯战争的性质。
1.阿根廷:阿根廷在共产党领导下,举行了反对外国资本
的罢工,甚至筑起街垒与警察战斗。
2.智利:左派力量团结其他社会阶层,成立民族阵线联合政府,防止法西斯势力上台。
答:外因:美国等帝国主义加紧了对拉美的经济侵略和政治渗透,将拉美视为自己的势力范围。
内因:政治上军事独裁(考迪罗体制)、经济上大地产制。
【思考】拉美各国在独立100多年后,为什么还
要继续进行民族民主革命?
(三)拉美
二、亚非拉民族民主运动的概况
3.尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争
(1)领导者:桑地诺
(2)精神之父:以玻璃瓦尔为“精神之父”;
(3)斗争目标:以“把美国侵略者赶出国土”为目标;
(4)战旗:高举象征“自由或死亡”的红黑双色战旗;
(5)斗争对象:与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争;
(6)斗争结果:①桑地诺的部队与美军及政府军战斗近两百次,迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜;②1934年,桑地诺遭当局刺杀;
(7)意义:尼加拉瓜人民争取民族解放的斗争鼓舞了全拉美人民的反美斗志,桑地诺被誉为“人民的良心”、“美洲自由的标志”。
4.墨西哥卡德纳斯改革
(1)措施:①对内:推行土地改革,改组国民革命党,发展教育,限制教会,遏制军人势力,确立总统一任制度;②对外:捍卫国家主权和本国资源,将石油行业收归国有,引领墨西哥走上现代化道路。
(2)作用:改革基本上摧毁了封建大庄园制,使民族资本家掌握了全国主要经济命脉,为墨西哥的资产阶级民主制度的确立奠定了基础。
桑地诺
卡德纳斯
国家 民族民主运动 领导力量 斗争方式 成果 目的
亚洲 中共 1924—1927国民大革命 国共两党 武装斗争 推翻北洋军阀收回汉口、九江租界 反帝反奉
印度 1926—1927民族大起义 印尼共产党 武装斗争 得到世界人民的同情和支持 争取民族独立
印度 1920—1922非暴力不合作运动 甘地、印度国大党 非暴力不合作运动 部分要求成果后陷入低谷 争取民族独立
非洲 埃及 1917—1922华夫脱党运动 华夫脱党 和平手段 埃及独立 护宪运动未成功 争取民族独立
摩洛哥 1923里夫人民民族起义 部落酋长克里姆 武装起义 建国后被扼杀 争取民族独立
埃塞尔比亚 1935—1941抗意战争 埃塞俄比亚人民武装 游击战争 恢复民族独立 争取民族独立
拉丁美洲 尼加拉瓜 1926—1933反美游击战 桑地诺游击队 武装斗争 迫使美军撤出 反帝民主革命
墨西哥 1917卡德纳斯民主改革 墨西哥国民革命党 维护宪法的民族改革 走向现代化之路 资产阶级民主改革
二、亚非拉民族民主运动的概况
二、特点
回忆所学知识,与第一次世界大战前的民族解放运动相比,两次世界大战之间的民族民主运动的特点(可以从范围、领导阶层、主体力量、方式、程度等等方面思考)
20世纪上半期亚非拉民族民主运动情况分布
一战前亚非拉民族民主运动情况分布
(一)特点
三、亚非拉民族民主运动的特点和概况
二、特点
2.多样性:
①领导力量的多样性:共产党、民族资产阶级、小资产阶级、爱国王公贵族、部落酋长等
②指导思想的多样性:马克思列宁主义、资产阶级民族主义思想
③斗争方式的多样性:武装起义、民主改革 、群众运动、非暴力不合作等
④道路多样性:A.多数国家资产阶级掌握运动领导权,争取国家独立,建立资产阶级政权
B.部分国家无产阶级政党开始探索民族解放的道路
C.部分国家仍由现任统治者带领寻求民族解放
1.持续性:1918-1939,民族解放运动从未间断,持续高涨
3.不平衡性:亚洲-反殖民运动的高潮;非洲-独立意识的大觉醒;美洲-革命与改革的并存
(一)特点
三、亚非拉民族民主运动的特点和意义
三、影响
1.沉重打击了帝国主义和殖民主义,动摇世界殖民体系,成为影响国际秩序的重要因素
4.促进亚非拉地区民族解放和民主政治进程,推动民族经济恢复和发展。
3.促进了马克思主义在世界范围内广泛传播,壮大了世界无产阶级力量。
2.人权、平等、民族自决等理念也深刻影响了第二次世界大战后的国际秩序重建。
(二)意义
三、亚非拉民族民主运动的特点和意义
亚非拉民族民族运动的高涨
亚洲民族
民主运动
非洲独立
意识的觉醒
拉美民族民主
革命与改革
中国国民革命
印尼反对荷兰的民族民主运动
印度反对英国“非暴力不合作”运动
埃及反抗英国的华夫脱运动
摩纳哥里夫反抗法国、西班牙斗争
埃塞尔比亚反抗意大利斗争
尼加拉瓜桑地诺反抗美国游击战争
墨西哥卡德纳斯改革
概况:
特点:
影响:
沉重打击了帝国主义和殖民主义,
动摇了世界殖民体系,成为影响国际秩序的重要因素。
各国发展不平衡,地区广泛性,斗争方式多样性等
课堂小结
1.民国时有学者认为“在发展过程中因帝国主义间彼此有矛盾,所以民族资本主义有某限度的蓬勃,但总不能蓬勃到可以脱离半殖民地的地位”。他认为
A.民族资本主义在当时的中国没有发展空间
B.民族资本主义发展依赖于帝国主义间矛盾
C.民族独立以民族资本主义蓬勃发展为前提
D.民族资本主义蓬勃发展以民族独立为前提
2.分析20世纪二三十年代亚非拉民族民主运动高涨的原因,下列选项正确的有(三选)
A.法国大革命动摇了殖民主义在拉丁美洲的统治,唤醒了殖民地人民的独立意识
B.第一次世界大战削弱了殖民主义势力,促进了亚非拉人民的觉醒
C.第一次世界大战期间所传播的民族自决原则,成为亚非拉人民反抗殖民主义的武器
D.十月革命打击了帝国主义统治,推动了亚非拉民族民主运动的深入
E.第二次世界大战加速了殖民体系瓦解,战后亚非拉涌现出大批新兴国家
课堂练习
3.在印度这样一个种族混杂、宗教信仰多样、实行种姓隔离并被英国实行“分而治之”政策的殖民地国家,甘地提出“真理是神”“众神归一”,非暴力则是追求真理即“认识神”的手段,并认为这是强者的武器。可见,甘地理论的特点是( )
A.众神杂糅、政教合一 B.宗教性、民族性、实用性
C.神秘性、理想服从现实 D.落后性、宗教性、非暴力
4.美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金认为,争取权利的最佳方式“不是对罪恶的消极的不抵抗”,而是“对罪恶的积极的非暴力抵抗”。下列历史人物与他有类似主张的是(  )
A.华盛顿 B.孙中山 C.凯末尔 D.甘地
课堂练习
5.在第一次世界大战中,殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗主国。在第二次世界大战中,殖民国家不再仅仅依赖武力,而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来推广战时宣传,鼓励和邀请非洲人支持欧洲战争。这种转变的主要原因是
(  )
A.宗主国殖民控制放松 B.非洲人民的广泛觉醒
C.现代技术手段的发展 D.世界大战性质的转变
6.1882年,英国发动侵略埃及的战争,并占领了整个埃及,把埃及变成其殖民地。第一次世界大战后,埃及人民在以扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党的领导下,通过游行、示威、罢工、婴课、罢市,以及进行街垒战等方式斗争,终于迫使英国让步。1922年,英国承认埃及为独立的主权国家,独立后的埃及实行君主立宪制。材料从侧面反映出一战后( )
A.埃及民族民主意识觉醒 B.英国承认埃及完全独立
C.世界殖民体系宣告瓦解 D.英国强国地位完全丧失
课堂练习

展开更多......

收起↑

资源预览