资源简介

(共42张PPT)
第二单元　声现象
1. 声音是如何产生与传播的？请通过生活实例或实验现象加以说明。
2. 声音有哪三个特性？影响每个特性的因素又是什么？
3. 请举出关于音调、响度和音色相关的生活实例或实验现象。
4. 请举例说明声音可以传递信息，举例说明声音可以传递能量。
5. 噪声从产生到进入人耳可以经过哪三个阶段？举例说明针对这三个方面控
制噪声的实例。
1. 如图，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气。
（1）听到铃声逐渐变小，再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，听到铃
声逐渐变 ，由此推测若玻璃罩内的空气被全部抽出，会听不到声音，
则说明声音 在真空中传播。
（2）抽气时铃声逐渐变小，描述的是声音的 。
大　
不能　
响度　
（3）最后无论怎么抽气还能听到极微弱的铃声，这是
能够传声的缘故
第1题图
固体　
2. 声音在空气中以 的形式向四周传播。如图，先用力敲击鼓面后再
轻轻敲击，这样做主要是为了改变鼓声的 。
第2题图
声波　
响度　
3. 如图，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发
出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动
钢尺。发现钢尺伸出桌面的长度越长，钢尺振动得越 ，发出声音的音
调越 。
第3题图
慢　
低　
4. 观察图中三种乐器的波形可以知道，三种乐器的音调 ，响度
，音色 。（均选填“相同”或“不同”）
第4题图
相同　
相
同　
不同　
5. 小明做了如图所示的实验：
第5题图
（1）敲击水瓶琴，声音是由 振动产生的。从左到右，音调逐
渐 。
（2）往瓶中吹气也会听到声音，此声音是由 振动产生的。
从左到右，音调逐渐 。
瓶子和水　
升高　
瓶内空气柱　
降低　
6. 倒车雷达利用 来工作的。当司机听到急促的报警声时，就知道
距离障碍物太近，说明声音能够 。
第6题图
超声波　
传递信息　
1. 声音三个特性的辨析
特性 概念 影响因素 相应关系 听觉感受
音调 声音的
高低 频率 频率越高，音调越高 声音尖细或低沉
响度 声音的
强弱 振幅、距发声体
的远近等 振幅越大，响度越大 声音的大小
音色 声音的
品质 发声体材料、结
构等 不同发声体音色一般不同 声音品质的差异
2. 解决波形图问题的方法
在波形图中，横轴代表时间，纵轴代表振幅。
（1）相同时间内，振动次数越多（越密集），频率越高，音调越高。
（2）曲线最高点（或最低点）到横轴的距离就是振幅，振幅越大，响度
越大。
例如，图中，音调：甲＝乙＜丙；响度：甲＝丙＞乙。
3. 跨学科实践：制作隔音房间模型
提出 问题 问题一：哪些物品可以充当房间？
问题二：选择哪些声源比较合适？
问题三：隔音材料如何选择？
问题四：隔音材料如何固定和放置？
问题五：有哪些评测隔音效果的方法？
项目 实施 （1）选择普通鞋盒充当房间；
（2）选择一只闹钟放在鞋盒内充当声源；
（3）选择几种合适的隔音材料：隔音板、隔音棉、硬纸板；
（4）将隔音板、隔音棉、硬纸板剪裁为合适尺寸，用双面胶粘在
鞋盒的内壁；
（5）分别测量不同隔音材料中声音的响度并制作数据表格
问题 解决 （1）各种材料隔音效果不同，隔音房不追求把声音完全隔绝，只
要能将响度降低到一定程度，不打扰周围其他人即可；
（2）过大的声音会损坏听力，为了自己也为了他人，即使有了隔
音房，也要控制声音的大小；
（3）尝试制作一个防治社区噪声或交通噪声的倡议书，详细介绍
噪声对身体健康的危害，并提出解决方案，为控制噪声做出贡献
一　声音的产生与传播
1. （2025·四川凉山中考真题）月琴是凉山具有代表性的乐器之一（如
图）。演奏时，左手按弦，右手弹奏，琴声清脆悦耳。下列有关说法
不．正．确．的是（　C　）
A. 月琴演奏时发出的声音是由琴弦振动产生的
B. 现场听众听到的声音是通过空气传入人耳的
C. 演奏时右手拨弦的力越大，琴声传播得越快
D. 演奏时改变左手按弦的位置，是为了改变声音的音调
C
解析：A. 声音是由物体振动产生的，月琴演奏时发出的声音是由琴弦振动产
生的，故A正确，不符合题意；B. 声音的传播需要介质，现场听众听到的声
音是通过空气传入人耳的，故B正确，不符合题意；C. 演奏时右手拨弦的力
越大，响度越大，与声音的传播速度与响度无关，故C错误，符合题意；D.
音调的高低与发声体振动快慢有关，演奏时改变左手按弦的位置，是为了改
变声音的音调，故D正确，不符合题意。故选C。
二　声音的特性及探究影响音调高低、响度大小的因素
2. （2025·四川达州中考真题）我们生活在声音的广袤空间里。下列有关声
现象描述正确的是（　A　）
A. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大
B. “箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是由空气振动产生
C. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音调来识别“蛙声”
D. “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用转轴改变声音的音色
A
解析：A. 发声体的振幅越大，响度越大，“不敢高声语，恐惊天上人”中的
“高声”是指声音的振幅大、响度大，故A正确；B. 声音是由物体振动产生
的，“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是由鼓面振动产生，故
B错误；C. 发声体的材料、结构不同发出声音的音色不同，利用音色可以辨
别不同的发声体，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音色来识别
“蛙声”的，故C错误；D. 发声体振动的频率越高，声音的音调越高，“转
轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用转轴调节弦的松紧来改变弦振动的
频率，从而改变声音的音调，故D错误。故选A。
三　声波、超声波、次声波及其应用
3. （2025·四川宜宾中考真题）声在生活中有着广泛的应用，下列主要利用
声音传递能量的是（　D　）
A. 医院里的常见医疗设备“B超”
B. 探测鱼群所用的设备“声呐”
C. 中医诊病四个途径中的“闻”
D. 清洗眼镜的设备“超声波清洗机”
D
解析：A. “B超”利用超声波反射成像，传递人体内部结构信息，属于传递
信息，故A不符合题意；B. 声呐通过接收反射声波探测鱼群位置，属于传递
信息，故B不符合题意；C. 中医“闻”是通过听声音获取病情信息，属于传
递信息，故C不符合题意；D. 超声波清洗机利用超声波振动去除污渍，属于
传递能量，故D符合题意。故选D。
4. 【中考新考法】（2024·广州中考真题）监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声
音信息如下表，则（　C　）
声音 鸟鸣 猫叫
声音的频率/Hz 5 000 800
声音强弱的等级/dB 30 60
A. 鸟鸣的响度大 B. 猫叫是超声波
C. 鸟鸣的频率高 D. 猫叫的音调高
C
解析：A. 分析数据可知，猫叫的声音强弱的等级大于鸟鸣的声音强弱的等
级，所以猫叫的响度大，故A不符合题意；B. 超声波的频率大于20 000 Hz，
猫叫声音的频率为800 Hz，不是超声波，故B不符合题意；CD. 鸟鸣的频率
为5 000 Hz，猫叫的频率为800 Hz，所以鸟鸣的频率高，音调高，故C符合题
意，D不符合题意。故选C。
四　噪声及其控制
5. 下列关于声现象的说法正确的是（　C　）
A. 戴耳塞是在声源处减弱噪声
B. 打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生
C. 人耳的听觉频率范围是20 Hz到20 000 Hz
D. 学校路段禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
C
解析：A. 根据减弱噪声途径的知识可知，戴耳塞是在人耳处减弱噪声，故A
错误；B. 打雷时，捂住耳朵，可以防止雷声传入人耳，但是不能防止雷声的
产生，故B错误；C. 根据声的知识可知，人耳的听觉范围为20 Hz到20 000
Hz，故C正确；D. 根据减弱噪声途径的知识可知，中考期间学校路段禁止鸣
笛是在声源处减弱噪声，故D错误。故选C。
1. （2023·深圳中考真题）下列说法正确的是（　C　）
A. 在学校内禁止鸣笛，这是在声音的传播过程中减弱噪声
B. 响铃声音太大音调高
C. 校内广播属于声音传播信息
D. 同学们“唰唰”写字的声音是次声波
C
2. （2022·深圳中考真题）深圳是全国文明城市，公民应该控制噪声，下列
不属于在声源处减弱噪声的做法是（　D　）
A. 不高声喧哗 B. 调低跳舞音响设备的音量
C. 在公路上不随意鸣笛 D. 在学校周围植树
D
3. （2024·深圳中考真题）2024年6月10日是我国传统节日端午节，如图，端
午节划龙舟是传统的习俗，弘扬中华优秀传统文化是我们义不容辞的责任。
端午节赛龙舟时，赛事激烈，财财同学的欢呼声越来越大，这个“越来越
大”是指（　C　）
A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 速度
C
解析：响度是指声音的大小，财财同学的欢呼声越来越大，说明声音较大，
声音的响度大。故选C。
4. （2025·深圳中考真题）材料：春节申遗成功后，潮汕英歌舞登上春晚舞
台，让世界看到中华文化“燃”到骨子里的生命力。志豪同学和铭泽同学听
到“鼓声”和“英歌（潮汕英歌舞）鼓槌打声”的碰撞，分辨原因是
（　B　）
A. 音调 B. 音色 C. 频率 D. 响度
B
解析：音色是由发声体的材料、结构决定的，不同发声体发出声音的音色不
同。“鼓声”和“潮汕英歌舞鼓槌打声”，其发声体不同，鼓是鼓面振动发
声，英歌舞鼓槌是鼓槌敲击物体发声，材料和结构等不同，所以声音的音色
不同，人们可以根据音色来分辨不同的声音，故B符合题意，ACD不符合题
意。故选B。
（2025·韶关中考真题）某同学想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性
能，他准备了盒子、闹钟、声级计（测量声音响度的仪器）等器材，做
了如下的探究。
（1）该同学从生活物品中选取隔音“房间”，然后在“房间”外围铺一层
聚酯棉和海绵材料，制作成隔音盒，以下物品中最不适合做隔音“房间”的
是 （选填字母）；理由是：


。
C　
粉笔盒的体积小，材质比较薄，结构不
够坚固，密闭性差，无法满足隔音实验对基础容器的要求，而鞋盒和矿泉水
箱由较厚的纸板制成，结构更牢固，密闭性更好，因此粉笔盒最不适合作为
隔音“房间”　
（2）该同学分别用两种材料做了如图甲所示的隔音盒。该制作的错误之处
是 。
解析：（2）根据控制变量法可知，用两种材料做的隔音盒大小、厚度应该
相同，从图中可以看出，制作的错误之处是厚度不同。
厚度不同　
（3）改正错误后，该同学在安静的环境下，使闹钟播放80 dB的声音，先后
置于两种隔音盒中，使声级计在到音盒不同距离的位置测量接收到的声音，
如图乙，得出下表中的数据。表格A处应填写的物理量是 （选填
“响度”“音调”或“音色”）。
材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3
A/dB 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4
解析：（3）声级计在到隔音盒不同距离的位置测量接收声音的响度，所以
表格A处应填写的物理量是响度，单位是 dB。
响度　
（4）利用数据进行比较，得出 材料的隔音性能更强。
解析：（4）距离相等，响度小的隔音效果好，根据表中数据进行比较，聚
酯棉材料的隔音性更强。
聚酯棉　
材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3
A/dB 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4
（5）该同学认为人耳可以替代声级计进行探究，并提出如下两种方案，最
佳的是 （选填字母）。
A. 人距隔音盒一定距离处，先后比较人听到闹钟在两种材料的隔音盒里发出
声音的大小
B. 人边听声音边后退，直至听不到闹钟发出的声音为止，比较两次距隔音盒
的距离
B　
解析：人到隔音盒一定距离处，先后比较人听到隔音盒在两种材料的隔音盒里发出声音大小，如果声音大小不明显，则人耳很难区分，所以这个很难比较；人边听声音边后退，直至听不到隔音盒发出的声音为止，这个方法容易做到。故选B。
（6）A图是开窗时声级计接收到的声音波形图，则图中 （选填
“a”“b”或“c”）图可能是关窗后声级计接收到的声音的波形图。
a　
解析：（6）根据声级计测量原理及声音传播特性，关窗后噪声的响度会降
低，波形振幅减小，但频率特性不变，所以若图A是开窗时声音的波形图，
则图a与图A相比，振幅变小了，频率没有改变，可能是关窗后声级计接收到
的声音的波形图，图b振幅和频率都变小了，图c振幅变小而频率变大了，所
以图a可能是关窗后声级计接收到的声音的波形图。
参考答案
教材图练
1. （1）大　不能　（2）响度　（3）固体
2. 声波　响度　
3. 慢　低
4. 相同　相同　不同
5. （1）瓶子和水　升高　（2）瓶内空气柱　降低
6. 超声波　传递信息
1. C　解析：A. 声音是由物体振动产生的，月琴演奏时发出的声音是由琴弦
振动产生的，故A正确，不符合题意；B. 声音的传播需要介质，现场听众听
到的声音是通过空气传入人耳的，故B正确，不符合题意；C. 演奏时右手拨
弦的力越大，响度越大，与声音的传播速度与响度无关，故C错误，符合题
意；D. 音调的高低与发声体振动快慢有关，演奏时改变左手按弦的位置，是
为了改变声音的音调，故D正确，不符合题意。故选C。
考点过关
2. A　解析：A. 发声体的振幅越大，响度越大，“不敢高声语，恐惊天上
人”中的“高声”是指声音的振幅大、响度大，故A正确；B. 声音是由物体
振动产生的，“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是由鼓面振动
产生，故B错误；C. 发声体的材料、结构不同发出声音的音色不同，利用音
色可以辨别不同的发声体，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音色
来识别“蛙声”的，故C错误；D. 发声体振动的频率越高，声音的音调越
高，“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用转轴调节弦的松紧来改变
弦振动的频率，从而改变声音的音调，故D错误。故选A。
3. D　解析：A. “B超”利用超声波反射成像，传递人体内部结构信息，属
于传递信息，故A不符合题意；B. 声呐通过接收反射声波探测鱼群位置，属
于传递信息，故B不符合题意；C. 中医“闻”是通过听声音获取病情信息，
属于传递信息，故C不符合题意；D. 超声波清洗机利用超声波振动去除污
渍，属于传递能量，故D符合题意。故选D。
4. C　解析：A. 分析数据可知，猫叫的声音强弱的等级大于鸟鸣的声音强弱
的等级，所以猫叫的响度大，故A不符合题意；B. 超声波的频率大于20 000
Hz，猫叫声音的频率为800 Hz，不是超声波，故B不符合题意；CD. 鸟鸣的
频率为5 000 Hz，猫叫的频率为800 Hz，所以鸟鸣的频率高，音调高，故C符
合题意，D不符合题意。故选C。
5. C　解析：A. 根据减弱噪声途径的知识可知，戴耳塞是在人耳处减弱噪
声，故A错误；B. 打雷时，捂住耳朵，可以防止雷声传入人耳，但是不能防
止雷声的产生，故B错误；C. 根据声的知识可知，人耳的听觉范围为20 Hz
到20 000 Hz，故C正确；D. 根据减弱噪声途径的知识可知，中考期间学校路
段禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故D错误。故选C。
深圳中考真题
1. C　2.D
3. C　解析：响度是指声音的大小，财财同学的欢呼声越来越大，说明声音
较大，声音的响度大。故选C。
4. B　解析：音色是由发声体的材料、结构决定的，不同发声体发出声音的
音色不同。“鼓声”和“潮汕英歌舞鼓槌打声”，其发声体不同，鼓是鼓面
振动发声，英歌舞鼓槌是鼓槌敲击物体发声，材料和结构等不同，所以声音
的音色不同，人们可以根据音色来分辨不同的声音，故B符合题意，ACD不
符合题意。故选B。
跨学科实践
（1）C　粉笔盒的体积小，材质比较薄，结构不够坚固，密闭性差，无法满
足隔音实验对基础容器的要求，而鞋盒和矿泉水箱由较厚的纸板制成，结构
更牢固，密闭性更好，因此粉笔盒最不适合作为隔音“房间”
（2）厚度不同 （3）响度 （4）聚酯棉
（5）B （6）a
解析：（2）根据控制变量法可知，用两种材料做的隔音盒大小、厚度应该
相同，从图中可以看出，制作的错误之处是厚度不同。
（3）声级计在到隔音盒不同距离的位置测量接收声音的响度，所以表格A处
应填写的物理量是响度，单位是 dB。
（4）距离相等，响度小的隔音效果好，根据表中数据进行比较，聚酯棉材
料的隔音性更强。
（5）人到隔音盒一定距离处，先后比较人听到隔音盒在两种材料的隔音盒
里发出声音大小，如果声音大小不明显，则人耳很难区分，所以这个很难比
较；人边听声音边后退，直至听不到隔音盒发出的声音为止，这个方法容易
做到。故选B。
（6）根据声级计测量原理及声音传播特性，关窗后噪声的响度会降低，波
形振幅减小，但频率特性不变，所以若图A是开窗时声音的波形图，则图a与
图A相比，振幅变小了，频率没有改变，可能是关窗后声级计接收到的声音
的波形图，图b振幅和频率都变小了，图c振幅变小而频率变大了，所以图a
可能是关窗后声级计接收到的声音的波形图。

展开更多......

收起↑