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第八单元　运动和力
运动和力
1. 你认为物体运动需要力来维持吗？你能用牛顿第一定律（惯性）解释生活
中的现象吗？
2. 物体何时处于平衡状态？物体处于平衡状态时，这两个力之间存在怎样的
关系呢？
3. 你会用二力平衡知识解释生活中的现象吗？
4. 影响滑动摩擦力的因素有哪些？还有哪些生活经验支持你的猜想？
5. 物体往往同时受多个力，你认为如何用一个力代替几个力同时作用的
效果呢？
1. 拨动簧片，把小球与支座之间的金属片弹出时，小球并没有随金属片飞
出，是因为小球具有 ，小球又落回支座上是因为受到了 的
作用。锤子的锤头变松了，人们经常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤
柄上，锤柄突然停止运动时， 由于惯性仍然向下运动，从而紧套在
锤柄上，锤头的质量越 ，这种方法效果越明显。
惯性　
重力　
锤头　
大　
2. 安全带和安全气囊都是为了防止车在突然 （选填“刹车”或“启
动”）时，由于人具有惯性，使人与车之间发生猛烈撞击而受伤。汽车上还
有一种安全装置叫作头枕，头枕主要是防止 （选填“前方碰
撞”或“后方追尾”）对人体造成的伤害。
第2题图
刹车　
后方追尾　
3. 甲：用力捏闸是通过 的方法来 摩擦。乙：在手上涂
防滑粉是通过 的方法来 摩擦。丙：冰壶
运动员是通过 来 摩擦。
第3题图
增大压力　
增大　
增大接触面的粗糙程度　
增大　
减小接触面的粗糙程度　
减小　
1. 平衡力和相互作用力的比较
项目 一对相互作用力 一对平衡力
图示
描述 桌子对书的支持力N和书对桌子
的压力F 桌子对书的支持力N和书的重
力G
项目 一对相互作用力 一对平衡力
相同点 大小相等（等大） 方向相反（反向） 作用在同一条直线上（共线） 不同点 分别作用在两个物体上 作用在同一物体上
2. 运动和力的关系
3. 摩擦力的大小
求摩擦力大小有两类：一类是求滑动摩擦力的大小，另一类是求静摩擦力的
大小。
（1）求滑动摩擦力大小：首先要明确滑动摩擦力的大小一般是不变的，只
有当压力大小或接触面的粗糙程度发生改变时，滑动摩擦力才会变化。根据
二力平衡求滑动摩擦力的大小。
（2）求静摩擦力大小：当物体受平衡力的作用，静摩擦力和其他的力是平
衡力，根据二力平衡求出静摩擦力的大小。静摩擦力的大小一般随其他力的
大小的改变而改变。
4. 判断摩擦力方向的三种方法
由摩擦力概
念判断 摩擦力的方向与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反
由假设 法判断 此方法通常用来判断相对静止的物体间所受静摩擦力的方
向。首先假设接触面光滑、无摩擦，分析两物体的相对运动
情况，然后根据摩擦力阻碍物体相对运动确定摩擦力的方向
由二力平衡
条件判断 一对平衡力的方向相反，可以通过与摩擦力相互平衡的另一
个力的方向来判断摩擦力的方向
一　牛顿第一定律
1. （2024·湖南中考真题）如图所示，探究“阻力对物体运动的影响”实验
中，保持同一小车每次从斜面同一高度由静止滑下，只改变水平木板表面的
粗糙程度，不计空气阻力。下列说法正确的是（　C　）
A. 小车在水平木板上运动过程中只受摩擦力的作用
B. 小车在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距离相同
C. 水平木板表面越粗糙，该小车在水平木板上运动时所受的摩擦力越大
D. 该实验能直接验证当物体受到的阻力为零时，物体将一直做匀速直线运动
C
解析：A. 不计空气阻力，小车在水平木板上运动过程中，在竖直方向受到重
力和支持力，在水平方向只受摩擦力的作用，故A错误；B. 小车在粗糙程度
越大的水平木板表面滑行时，受到的阻力越大，运动速度减小得越快，小车
滑行的距离越小，故B错误；C. 小车在水平木板上运动时，对水平木板的压
力一定，因此水平木板表面越粗糙，所受的摩擦力越大，故C正确；D. 由于
绝对光滑的水平面是不存在的，因此该实验不能直接验证当物体受到的阻力
为零时，物体将一直做匀速直线运动，故D错误。故选C。
2. （2025·广东广州中考真题）某种汽车安全带控制装置如图a，摆锤竖直悬
挂时，锁棒水平，棘轮可以自由转动，安全带能被拉动，由此可判断汽车静
止或正常行驶；如图b，摆锤摆起时，锁棒锁定棘轮，安全带不能被拉动，
由此可判断汽车可能（　D　）
A. 向西匀速行驶
B. 向东匀速行驶
C. 向西紧急刹车
D. 向东紧急刹车
第2题图
D
解析：据b图可知，摆锤向东摆动，则可能是汽车向西加速运动或向东做减
速运动，由于摆锤具有惯性，会保持原来的运动状态，锁棒锁定棘轮，安全
带不能被拉动，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。
3. （2025·湖南长沙中考真题）“丢沙包”是一种同学们经常玩的课间游
戏。如图所示，小星将沙包抛出，沙包脱手后（　A　）
A. 由于惯性继续运动 B. 做匀速直线运动
C. 不受任何力的作用 D. 始终受平衡力的作用
第3题图
A
解析：A. 小星将沙包抛出，沙包脱手后，由于沙包具有惯性，
会继续向前运动，故A符合题意；B. 小星将沙包抛出，沙包脱手后，沙包运动的方向和速度的大小发生变化，做变速曲线运动，故B不符合题意；C. 小星将沙包抛出，沙包脱手后，沙包受到重力和空气阻力，故C不符合题意；D. 小星将沙包抛出，沙包脱手后，沙包的运动状态发生改变，受到非平衡力作用，故D不符合题意。故选A。
二　二力平衡
4. （2025·江西中考真题）如图所示，用手拉着弹簧测力计，使钩码处于静
止状态。下列说法正确的是（　A　）
A. 钩码所受的重力与绳子对钩码的拉力是一对平衡力
B. 绳子对钩码的拉力与弹簧测力计对绳子的拉力是一对平衡力
C. 手对弹簧测力计的拉力与钩码所受的重力是一对相互作用力
D. 弹簧测力计对绳子的拉力与手对弹簧测力计的拉力是一对相
互作用力
A
解析：A. 对钩码进行受力分析可知，它受到重力和绳子对它的拉力，因为钩
码静止，处于平衡状态，所以根据二力平衡的条件可知钩码所受的重力与绳
子对钩码的拉力是一对平衡力，故A正确。B. 由图可知，绳子对钩码的拉力
方向竖直向上，弹簧测力计对绳子的拉力沿右侧绳子方向斜向下，不符合
“方向相反”的条件，所以不是一对平衡力，故B错误。C. 手对弹簧测力计
的拉力的受力物体是弹簧测力计，方向斜向下；钩码所受的重力的受力物体
是钩码，方向竖直向下，两个力的方向不相反，所以不是一对相互作用力，
故C错误。D. 弹簧测力计对绳子的拉力的受力物体是绳子，方向斜向下；手对弹簧测力计的拉力受力物体是弹簧测力计，方向斜向下，两个力的方向相同，不符合“方向相反”的条件，所以不是一对相互作用力，故D错误。故选A。
三　摩擦力
5. （2025·四川自贡中考真题）以下做法能减小摩擦力的是（　A　）
A. 机器转轴处加润滑油 B. 用力压着黑板擦擦黑板
C. 鞋底做成凹凸不平的槽纹 D. 体操运动员在手上涂镁粉
解析：A. 机器转轴处加润滑油可以在接触面形成油膜，使接触面分离，从而
减小摩擦力，故A符合题意；B. 用力压着黑板擦擦黑板是通过增大压力来增
大摩擦力，故B不符合题意；C. 鞋底做成凹凸不平的槽纹是通过增大接触面
粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；D. 体操运动员在手上涂镁粉是通
过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。故选A。
A
6. （2025·安徽中考真题）如图所示，叠放在水平面上的甲、乙两个长方体
物块，在水平拉力F的作用下，一起以速度v向左做匀速直线运动，下列说法
正确的是（　B　）
A. 甲对乙的摩擦力方向水平向左
B. 水平面对甲的摩擦力方向水平向右
C. 乙对甲的压力和水平面对甲的支持力是一对平衡力
D. 乙受到的重力和甲对乙的支持力是一对相互作用力
B
解析：A. 根据题意可知甲、乙一起做匀速直线运动，甲和乙之间没有相对运
动，也没有相对运动趋势，所以甲与乙之间没有摩擦力的作用，则甲对乙没
有摩擦力的作用，故A错误；B. 甲受力平衡，水平方向的拉力与水平面对甲
的摩擦力平衡，拉力方向水平向左，则水平面对甲的摩擦力方向水平向右，
故B正确；C. 乙对甲的压力与乙的重力大小相等，水平面对甲的支持力与甲
和乙的总重力大小相等，这两个力大小不相等，所以这两个力不是一对平衡
力，故C错误；D. 乙受到的重力和甲对乙的支持力作用在同一物体上，且大
小相等，方向相反，作用在同一直线，所以这两个力是一对平衡力，故D错
误。故选B。
7. （2025·湖北武汉中考真题）如图所示，为了研究影响滑动摩擦力大小的
因素，某同学利用一个砝码、一个木块、两个材料相同但粗糙程度不同的长
木板进行三次实验。三次实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平
长木板做匀速直线运动。下列说法正确的是（　D　）
D
A. 甲、丙两次实验可得出滑动摩擦力大小与压力大小有关
B. 甲、丙两次实验可得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关
C. 乙、丙两次实验中，木块速度大小相同时，木块受到的滑动摩擦力大小也相同
D. 乙、丙两次实验中，木块向右做匀速直线运动时，砝码受到的摩擦力都为零
解析：AB. 甲、丙两次实验中，压力的大小不相同，接触面的粗糙程度不
同，根据控制变量法不能得出滑动摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度
的关系，故AB错误；C. 木块受到的摩擦力与压力、接触面的粗糙程度有
关，与速度的大小无关，乙、丙两图中压力大小相同，接触面的粗糙程度不
同，木块受到的滑动摩擦力不同，故C错误；D. 乙、丙两次实验中，沿水平
方向拉着木块做匀速直线运动，砝码与木块相对静止，在水平方向上与木块
之间没有运动趋势，不受摩擦力的作用，砝码受到的摩擦力为零，故D正
确。故选D。
8. （2025·甘肃中考真题）如图所示是登山运动员沿倾斜山脊向上行走的示
意图，请在图中画出运动员所受支持力和摩擦力的示意图（可把力的作用点
画在重心上）。
第8题图
解析：登山运动员沿倾斜山脊向上行走时，受到垂直斜山脊的支持力，支持
力的方向垂直斜山脊向上；运动员向上行走时有向下滑动的趋势，受到的静
摩擦力方向沿倾斜山脊向上，两个力都作用在运动员的重心上，示意图如上
答案图所示。
9. 如图所示，在水平桌面上放置A、B两个长方体物块，A物块受到水平向右
的拉力F1＝9 N，B物块受到水平向左的拉力F2＝6 N，此时A、B两物块一起
向右做匀速直线运动，则A对B的摩擦力方向 （选填“向左”或“向
右”），B对水平桌面的摩擦力大小为 N。
第9题图
向右　
3　
解析：A向右做匀速直线运动，受到的摩擦力与拉力是平衡力，大小相等，
方向相反，为9 N，方向向左；即B对A的摩擦力为9 N，A对B的摩擦力与B对
A的摩擦力是相互作用力，大小相等，方向相反，则A对B的摩擦力为9 N，
方向向右。A、B一起向右做匀速直线运动，将A、B看成一个整体，A、B受
平衡力作用，由平衡力得，水平桌面对B的摩擦力为f＝F1－F2＝9 N－6 N＝3
N，由相互作用力大小相等可知，B对水平桌面的摩擦力大小为3 N。
四　同一直线上二力的合成
10. （2025·青海中考真题）以下几种情况中，F1和F2是物体所受的方向相反
的两个力，其中属于二力平衡的是（　C　）
A B C D
C
解析：A. 图中两个力不是作用在同一直线上，故不是一对平衡力，故A不符
合题意；B. 图中两个力的大小不相等，故不是一对平衡力，故B不符合题
意；C. 图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相
反，是一对平衡力，故C符合题意；D. 图中两个力的大小不相等，故不是一
对平衡力，故D不符合题意。故选C。
实验一　探究影响滑动摩擦力大小的因素
实验名称 有关考点 实验装置
探究影响 滑动摩擦 力大小的 因素 1.摩擦力大小的测量：实验时，必须沿水平方向用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动。根据二力平衡条件，摩擦力的大小等于弹簧测力
计的示数。
实验器材：弹簧测力计、砝码、木块、表面铺有不同材料的长木板
实验名称 有关考点 实验装置
探究影响 滑动摩擦 力大小的 因素 2.设计实验时必须使用控制变量法 （1）探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，必须控制压力不变，只改变接触面的粗糙程度。 （2）探究滑动摩擦力与压力的关系时，必须控制接触面的粗糙程度不变，只改变对接触面的压力。
实验器材：弹簧测力计、砝码、木块、表面铺有不同材料的长木板
实验名称 有关考点 实验装置
探究影响 滑动摩擦 力大小的 因素 3.实验改进：如图所示，弹簧测力计和木块固定，用力拉动长木板。优点：当长木板匀速或变速运动时，木块始终处于静止状态，木块受到的拉力和摩擦力始终是一对平衡力。
实验器材：弹簧测力计、砝码、木块、表面铺有不同材料的长木板
实验名称 有关考点 实验装置
探究影响 滑动摩擦 力大小的 因素 【失分盲点】 1.实验中是研究滑动摩擦力与压力之间的关系，而不是研究滑动摩擦力与“重力”之间的关系。 2.在叙述结论时，“在……一定时”的条件不可忽略，即叙述为“在……一定时，……与……有关（无关）”
实验器材：弹簧测力计、砝码、木块、表面铺有不同材料的长木板
【例1】　图A是小明和他的同学研究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验
装置。
（1）实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做
运动，目的是使拉力大小 （选填“大于”“等于”或“小于”）滑
动摩擦力的大小。
（2）为了验证滑动摩擦力大小与压力有关，比较 两图可得出：
接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力 。
匀速直线　
等于　
甲、乙　
越大　
基础点
（3）为了验证滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，比较
两图，可得出：压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力 。
（4）在图A三次实验中，滑动摩擦力最大的是 （选填“甲”“乙”或
“丙”），是因为这次实验与其他实验相比， 和
最大。
乙、丙　
越大　
丙　
压力　
接触面粗糙程
度　
（5）在图甲实验中，小明开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块
仍静止，此过程中弹簧测力计的示数在变大，那么这一过程中木块受力
（选填“平衡”或“不平衡”），木块所受的摩擦力 （选填
“变大”“变小”或“不变”）；匀速拉动木块时，摩擦力大小等于弹簧测
力计示数，当他沿水平方向由匀速拉木块改为加速拉木块时，木块所受摩擦
力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
平
衡　
变大　
不变　
高分点
（6）在图甲实验中，将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动
摩擦力变为原来一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减
小。你认为他得出的结论 （选填“正确”或“不正确”），理由
是 。
不正确　
没有考虑压力也减半　
（7）本实验前，小明先将弹簧测力计在竖直方向进行调零（如图B），然后
再进行上述实验，则测量出的滑动摩擦力大小与实际值相比将 （选
填“偏大”“偏小”或“不变”）。
偏小　
（8）利用图甲实验时，弹簧测力计示数不稳定，小明他们对实验装置进行
改进后，如图C所示，重复实验，发现效果更好。实验中小明和同学
（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
不一
定　
实验二　探究二力平衡的条件
实验名称 有关考点 实验装置
探究 二力平 衡的条件 1.实验中选择小车而不用木块，主要是为了减小摩擦力对实验的影响。 2.实验中，定滑轮的作用是改变拉力的方
向。 3.拉力的大小：等于托盘内砝码的重力。通过改变托盘内砝码的个数来改变拉力的大小。
实验器材：托盘、砝码、定滑轮、小车
实验名称 有关考点 实验装置
探究 二力平 衡的条件 4.当小车保持匀速直线运动或静止状态时，小车受到的力是平衡力。 5.探究彼此平衡的两个力是否作用在“同一条直线上”的方法：把小车转过一定角度，然后松手，观察小车的状态有什么变化
实验器材：托盘、砝码、定滑轮、小车
【例2】　如图所示是小明探究“二力平衡的条件”的实验装置。
基础点
（1）当物体处于静止状态或 状态时，便可认为它受到的
力是相互平衡的。实验中是通过调整 来改变拉力大小的。
匀速直线运动　
钩码个数　
（2）小明先用甲装置进行实验，观察到如图所示的物块静止，于是他认为
一对平衡力的大小可以不相等，这个结论是 （选填“正确”或“错
误”）的，原因是此实验过程有 的影响。
错误　
摩擦力　
（3）改用乙装置进行实验，同时向左、右各挂一个质量相等的钩码时，发
现小车处于静止状态。于是，他总结出二力平衡的条件之一是：两个力大小
相等。同组的同学认为这样得出的实验结论不科学，原因是
。
没有进行多次
实验　
（4）小明使用甲装置，将两边的钩码挂在物块同一端的同一挂钩上，并且
沿同一方向拉物块，发现物块不静止。这是为了表明物块受到的二力若平
衡，必须满足方向 这一条件。
（5）接着小明将物块扭转一个角度，松手后观察到物块不能平衡，说明二
力平衡时，两个力必须作用在 。
相反　
同一直线上　
高分点
（6）为了减小 对实验的影响，小明及同学们不断改进实验方
案，采用如图丙所示的装置，此方案中由于小车 ，也不能顺
利完成实验。
摩擦力　
受重力作用　
（7）最后他们采用如图丁所示的实验装置，此装置需要卡片的重力远
（选填“小于”或“大于”）钩码的重力。
小
于　
（8）实际操作后，他们发现采用甲、乙装置并不方便研究平衡力
（选填“作用在同一物体上”或“作用在同一直线上”）这一
条件。为了解决这一问题，在利用图丁装置实验时，必须进行的操作是：
。
作用在
同一物体上　
剪断小卡片　
（9）实际操作中，两人安装挂钩码的滑轮时不小心导致一边滑轮高、一边
滑轮低的情况，你认为如果不加改正就进行实验，对实验 （选填
“有”或“没有”）影响。
没有　
1. （2024·深圳中考真题）2024年6月10日是我国传统节日端午节，划龙舟是
端午节的习俗，弘扬中华优秀传统文化是我们义不容辞的责任。运动员停止
划桨后，龙舟会向前运动，小丁同学觉得龙舟是因为（　B　）
A. 具有摩擦力向前运动
B. 具有惯性向前运动
C. 受到重力停止运动
D. 受到质量停止运动
B
解析：运动员停止划桨后，龙舟由于具有惯性保持原有运动状态，能够继续
向前运动。故选B。
2. （2025·深圳中考真题）5月29日，我国探月工程天宫一号顺利升空，琴琴
和小林同学一起观看了这一过程，琴琴同学提出：火箭加速上升过程中，燃
料燃烧放出热量 （选填“全部”或“部分”）转化为机械能，天宫
一号进入轨道后， （选填“有”或“无”）惯性。
解析：火箭加速上升过程中，受到大气的阻力，燃料燃烧放出的热量会有一
部分转化为火箭表面的内能，有一部分转化为机械能。一切物体在任何情况
下都有惯性，天宫一号进入轨道后有惯性。
部分　
有　
3. （2025·深圳中考真题）善于思考的索希同学和赢胜同学发现收割机上有
很多花纹，收割机轮胎上设有凹凸不平花纹的目的是（　A　）
A. 增大摩擦力 B. 减小摩擦力
C. 增大压力 D. 减小压力
解析：滑动摩擦力与接触面的压力、接触面的粗糙程度有关，收割机轮胎上
设有凹凸不平花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力
的，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
A
【2025年深圳新考法】（2025·山东烟台中考真题）在房屋装修选择地板时，
防滑程度是一个重要因素，那么地板的防滑程度与哪些因素有关呢？实践小
组进行了如下探究：
方案·证据
①将三种不同材料的地板A、B、C放在水平桌面上，向实验用的鞋子中加入
一定质量的石子；
②保持地板表面为“干燥”状态，把鞋子分别放在三种材料的地板上，如图
所示，用弹簧测力计拉动鞋子，测出鞋子所受的滑动摩擦力大小（在每种材
料的地板上测量三次）；
③保持室内环境不变，给每种地板按10 g/m2的量加水并涂抹均匀，使地板表
面为“微湿”状态，重复上述测量；
④保持室内环境不变，给每种地板按100 g/m2的量加水并涂抹均匀，使地板
表面为“全湿”状态，再次重复测量。
实验数据如下：
材料 干燥时的摩擦力/N 微湿时的摩擦力/N 全湿时的摩擦力/N 1 2 3 1 2 3 1 2 3
A 2.41 2.39 2.40 3.02 3.03 2.97 2.93 2.90 2.87
B 4.22 4.18 4.19 3.37 3.42 3.41 3.11 3.12 3.07
C 3.02 2.98 2.99 3.50 3.48 3.52 3.38 3.41 3.41
解释·交流
（1）每次测量滑动摩擦力的大小时应如何拉动鞋子？这样做的原理是什
么？
解：鞋子在水平面上进行匀速直线运动，鞋子在水平方向上受到的拉力和滑
动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知，拉力和摩擦力大小相等。
（2）在“微湿”状态下，鞋子在哪种材料上受到的滑动摩擦力最小？
解：由表中数据可知，A材料的平均摩擦力
fA＝≈3.01 N，
B材料的平均摩擦力fB＝≈3.40 N，
C材料的平均摩擦力fC＝≈3.50 N，
所以A材料上受到的滑动摩擦力最小。
（3）鞋子在材料B上所受的滑动摩擦力大小与地板潮湿程度有什么关系？
解：由表中数据可知，B材料干燥时的摩擦力较大，全湿时的摩擦力较小，
所以鞋子在材料B上所受的滑动摩擦力大小随潮湿程度的增加而减小。
材料 干燥时的摩擦力/N 微湿时的摩擦力/N 全湿时的摩擦力/N 1 2 3 1 2 3 1 2 3
A 2.41 2.39 2.40 3.02 3.03 2.97 2.93 2.90 2.87
B 4.22 4.18 4.19 3.37 3.42 3.41 3.11 3.12 3.07
C 3.02 2.98 2.99 3.50 3.48 3.52 3.38 3.41 3.41
（4）分析表格数据可得，地板的防滑程度与哪些因素有关？
解：由表中数据可知，相同湿度下，不同材料摩擦力大小不同；同一材
料中不同湿度下摩擦力不同，所以地板的防滑程度与材料、地板表面潮
湿程度有关。
材料 干燥时的摩擦力/N 微湿时的摩擦力/N 全湿时的摩擦力/N 1 2 3 1 2 3 1 2 3
A 2.41 2.39 2.40 3.02 3.03 2.97 2.93 2.90 2.87
B 4.22 4.18 4.19 3.37 3.42 3.41 3.11 3.12 3.07
C 3.02 2.98 2.99 3.50 3.48 3.52 3.38 3.41 3.41
（5）从防滑角度来看，上述材料中，比较适合作为浴室地板的是哪一种？
解：从防滑角度来看，浴室地板潮湿，材料 C 在潮湿时摩擦力相对较大，
适合作为浴室地板。
参考答案
教材图练
1. 惯性　重力　锤头　大
2. 刹车　后方追尾
3. 增大压力　增大　增大接触面的粗糙程度　增大　减小接触面的粗糙程度　
减小
1. C　解析：A. 不计空气阻力，小车在水平木板上运动过程中，在竖直方向
受到重力和支持力，在水平方向只受摩擦力的作用，故A错误；B. 小车在粗
糙程度越大的水平木板表面滑行时，受到的阻力越大，运动速度减小得越
快，小车滑行的距离越小，故B错误；C. 小车在水平木板上运动时，对水平
木板的压力一定，因此水平木板表面越粗糙，所受的摩擦力越大，故C正
确；D. 由于绝对光滑的水平面是不存在的，因此该实验不能直接验证当物体
受到的阻力为零时，物体将一直做匀速直线运动，故D错误。故选C。
考点过关
2. D　解析：据b图可知，摆锤向东摆动，则可能是汽车向西加速运动或向
东做减速运动，由于摆锤具有惯性，会保持原来的运动状态，锁棒锁定棘
轮，安全带不能被拉动，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。
3. A　解析：A. 小星将沙包抛出，沙包脱手后，由于沙包具有惯性，会继续
向前运动，故A符合题意；B. 小星将沙包抛出，沙包脱手后，沙包运动的方
向和速度的大小发生变化，做变速曲线运动，故B不符合题意；C. 小星将沙
包抛出，沙包脱手后，沙包受到重力和空气阻力，故C不符合题意；D. 小星
将沙包抛出，沙包脱手后，沙包的运动状态发生改变，受到非平衡力作用，
故D不符合题意。故选A。
4. A　解析：A. 对钩码进行受力分析可知，它受到重力和绳子对它的拉力，
因为钩码静止，处于平衡状态，所以根据二力平衡的条件可知钩码所受的重
力与绳子对钩码的拉力是一对平衡力，故A正确。B. 由图可知，绳子对钩码
的拉力方向竖直向上，弹簧测力计对绳子的拉力沿右侧绳子方向斜向下，不
符合“方向相反”的条件，所以不是一对平衡力，故B错误。C. 手对弹簧测
力计的拉力的受力物体是弹簧测力计，方向斜向下；钩码所受的重力的受力
物体是钩码，方向竖直向下，两个力的方向不相反，所以不是一对相互作用
力，故C错误。D. 弹簧测力计对绳子的拉力的受力物体是绳子，方向斜向下；手对弹簧测力计的拉力受力物体是弹簧测力计，方向斜向下，两个力的方向相同，不符合“方向相反”的条件，所以不是一对相互作用力，故D错误。故选A。
5. A　解析：A. 机器转轴处加润滑油可以在接触面形成油膜，使接触面分
离，从而减小摩擦力，故A符合题意；B. 用力压着黑板擦擦黑板是通过增大
压力来增大摩擦力，故B不符合题意；C. 鞋底做成凹凸不平的槽纹是通过增
大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；D. 体操运动员在手上涂
镁粉是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。故选A。
6. B　解析：A. 根据题意可知甲、乙一起做匀速直线运动，甲和乙之间没有
相对运动，也没有相对运动趋势，所以甲与乙之间没有摩擦力的作用，则甲
对乙没有摩擦力的作用，故A错误；B. 甲受力平衡，水平方向的拉力与水平
面对甲的摩擦力平衡，拉力方向水平向左，则水平面对甲的摩擦力方向水平
向右，故B正确；C. 乙对甲的压力与乙的重力大小相等，水平面对甲的支持
力与甲和乙的总重力大小相等，这两个力大小不相等，所以这两个力不是一
对平衡力，故C错误；D. 乙受到的重力和甲对乙的支持力作用在同一物体
上，且大小相等，方向相反，作用在同一直线，所以这两个力是一对平衡
力，故D错误。故选B。
7. D　解析：AB. 甲、丙两次实验中，压力的大小不相同，接触面的粗糙程
度不同，根据控制变量法不能得出滑动摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙
程度的关系，故AB错误；C. 木块受到的摩擦力与压力、接触面的粗糙程度
有关，与速度的大小无关，乙、丙两图中压力大小相同，接触面的粗糙程度
不同，木块受到的滑动摩擦力不同，故C错误；D. 乙、丙两次实验中，沿水
平方向拉着木块做匀速直线运动，砝码与木块相对静止，在水平方向上与木
块之间没有运动趋势，不受摩擦力的作用，砝码受到的摩擦力为零，故D正
确。故选D。
8.
解析：登山运动员沿倾斜山脊向上行走时，受到垂直斜山脊的支持力，支持
力的方向垂直斜山脊向上；运动员向上行走时有向下滑动的趋势，受到的静
摩擦力方向沿倾斜山脊向上，两个力都作用在运动员的重心上，示意图如上
答案图所示。
9. 向右　3　解析：A向右做匀速直线运动，受到的摩擦力与拉力是平衡力，
大小相等，方向相反，为9 N，方向向左；即B对A的摩擦力为9 N，A对B的
摩擦力与B对A的摩擦力是相互作用力，大小相等，方向相反，则A对B的摩
擦力为9 N，方向向右。A、B一起向右做匀速直线运动，将A、B看成一个整
体，A、B受平衡力作用，由平衡力得，水平桌面对B的摩擦力为f＝F1－F2＝
9 N－6 N＝3 N，由相互作用力大小相等可知，B对水平桌面的摩擦力大小为
3 N。
10. C　解析：A. 图中两个力不是作用在同一直线上，故不是一对平衡力，
故A不符合题意；B. 图中两个力的大小不相等，故不是一对平衡力，故B不
符合题意；C. 图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方
向相反，是一对平衡力，故C符合题意；D. 图中两个力的大小不相等，故不
是一对平衡力，故D不符合题意。故选C。
实验素养提升
例1　（1）匀速直线　等于　（2）甲、乙　越大　（3）乙、丙
越大　（4）丙　压力　接触面粗糙程度 　（5）平衡　变大　不变　
（6）不正确　没有考虑压力也减半　（7）偏小　（8）不一定
例2　（1）匀速直线运动　钩码个数　（2）错误　摩擦力
（3）没有进行多次实验 （4）相反 （5）同一直线上
（6）摩擦力 受重力作用 （7）小于 （8）作用在同一物体上
剪断小卡片 （9）没有
深圳中考真题
1. B　解析：运动员停止划桨后，龙舟由于具有惯性保持原有运动状态，能
够继续向前运动。故选B。
2. 部分　有　解析：火箭加速上升过程中，受到大气的阻力，燃料燃烧放出
的热量会有一部分转化为火箭表面的内能，有一部分转化为机械能。一切物
体在任何情况下都有惯性，天宫一号进入轨道后有惯性。
3. A　解析：滑动摩擦力与接触面的压力、接触面的粗糙程度有关，收割机
轮胎上设有凹凸不平花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大
摩擦力的，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
跨学科实践
解：（1）鞋子在水平面上进行匀速直线运动，鞋子在水平方向上受到的拉
力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知，拉力和摩擦力大小
相等。
（2）由表中数据可知，A材料的平均摩擦力
fA＝≈3.01 N，
B材料的平均摩擦力
fB＝≈3.40 N，
C材料的平均摩擦力
fC＝≈3.50 N，
所以A材料上受到的滑动摩擦力最小。
（3）由表中数据可知，B材料干燥时的摩擦力较大，全湿时的摩擦力较小，
所以鞋子在材料B上所受的滑动摩擦力大小随潮湿程度的增加而减小。
（4）由表中数据可知，相同湿度下，不同材料摩擦力大小不同；同一材料
中不同湿度下摩擦力不同，所以地板的防滑程度与材料、地板表面潮湿程度
有关。
（5）从防滑角度来看，浴室地板潮湿，材料 C 在潮湿时摩擦力相对较大，
适合作为浴室地板。

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