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(共58张PPT)
第九单元　压强
压强（二）
1. 在铁桶内放少量的水，用火加热沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水。铁
桶内的水蒸气遇冷 成小水珠，气压 ，导致桶内的压强
外界大气压。在大气压作用下，铁桶被压扁了。
第1题图
液化　
减小　
小
于　
2. 取一个装入适量带色水的瓶子，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面
画上刻度，穿过橡皮塞插入水中。从管的上端吹入少量气体，使瓶内气体压
强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。拿着它从楼下到楼上（或从山
下到山上），随着高度的增加大气压会 ，水柱会 。
第2题图
减小　
升高　
跨学科实践：制作简易活塞式抽水机
了解活塞式抽水机的工作原理
1. 活塞式抽水机是利用大气压工作的，通过活塞在圆筒中往复运动不断地将
水抽取上来。
2. 过程分析
活塞和筒壁紧密接触同时又可以上下移动，A、B是只能向上开启的阀门。使
用时，若提起活塞，阀门A受到大气压的作用而关闭，活塞的下面空气稀
薄，气压小于外界的大气压。于是，低处的水受到大气压的作用推开阀门B
进入圆筒（图甲）；当压下活塞时，阀门B被水压下而关闭，水受阻不能向
下流动，于是冲开阀门A进入圆筒的上部（图乙）；再提起活塞时，活塞上
面的水迫使阀门A关闭，水从侧
管流出。与此同时，低处的水又
在大气压的作用下推开阀门B而
进入圆筒（图丙）。这样，活塞
不停地上下移动，水就从管口连
续不断地流出。
制作活塞式抽水机
材料：一个用来装洗涤液的空瓶子，一根筷子，一块塑料片，一个玻璃球，
一块橡皮膏，一根塑料管。如图1所示，剪下瓶子的瓶底，瓶子上部作为抽
水机的圆筒。把瓶底再略剪一小部分作为活塞，使瓶底的外径与瓶子的内径
相吻合。
在瓶子的侧壁上打一个出水口，插上一段塑料管作为出水管（图2）。拔掉
瓶盖上的小帽，把瓶口作为进水口。
图1 圆筒和活塞 图2 出水管
在活塞上打两个孔A、B，中间的孔A用来固定筷子。用橡皮膏把塑料片的一
边黏在活塞上，使塑料片能盖住孔B，作为一个阀门（图3）。把玻璃球放到
瓶子里作为另一个阀门。
装上活塞，抽水机就组装好了（图4）。将瓶口朝下浸入水中，上下拉动活
塞，抽水机就会把水抽上来。
图3　带阀门的活塞 图4 　易活塞式抽水机结构图
由于活塞式抽水机利用大气压来工作，这样的抽水机提升水的最大高度就是
大气压能托起水的高度，大气压近似取1.0×105 Pa，g取10 N/kg，则高度近
似为h＝＝＝10 m。
一　大气压强和制作简易活塞式抽水机
1. （2025·广西中考真题）大气压强与我们的生活息息相关，能证实大气压
强存在的实例是（　A　）
A. 用吸管吸水 B. 用筷子夹菜
C. 用细线切豆腐 D. 用削笔刀削铅笔
A
解析：A. 用吸管吸水，先将吸管中空气吸出，吸管内的气压小于大气压，水
在大气压作用下进入吸管，故A符合题意；B. 用筷子夹菜，筷子与菜间存在
摩擦，在摩擦力的作用下，菜不会滑落，故B不符合题意；C. 用细线切豆
腐，细线的受力面积较小，压力相同时，力的作用效果较明显，故C不符合
题意；D. 用削笔刀削铅笔，刀片的受力面积较小，压力相同时，力的作用效
果较明显，故D不符合题意。故选A。
2. （2025·山东烟台中考真题）生活中很多现象都蕴含着物理奥秘。下列关
于玻璃瓶的小实验解释正确的是（　D　）
A. 甲图：用大小不同的力敲打玻璃瓶的同一位置，能改变声音的音调
B. 乙图：用力捏玻璃瓶，细管中液面上升，是因为细管发生了微小形变
C. 丙图：将瓶子从一楼拿到十楼，细管中液面上升，说明大气压强随高度升高而增大
D. 丁图：用吸管吸水时，水会沿着吸管进入嘴里，是因为大气压强的作用
D
解析：A. 用大小不同的力敲打玻璃瓶的同一位置，玻璃瓶的振动幅度不同，
能改变声音的响度，故A错误；B. 用力捏玻璃瓶，玻璃瓶发生微小的形变，
使玻璃瓶的容积变小，从而使细管中液面上升，故B错误；C. 大气压强随高
度升高而降低，将瓶子从一楼拿到十楼，外界大气压降低，细管中液面上
升，故C错误；D. 用吸管吸水时，是先吸走了管中的空气，使气压减小，外
界大气压的作用将饮料压入嘴中，故D正确。故选D。
二　流体压强与流速的关系
3. （2025·四川宜宾中考真题）下列事例主要用流体压强与流速关系来解释
的是（　B　）
A. 生活中常用吸管喝牛奶 B. 机翼表面设计成上凸下平
C. 高压锅容易把食物煮熟 D. 拦河大坝设计成上窄下宽
B
解析：A. 吸管喝牛奶利用大气压将液体压入吸管，与流体流速无关，故A不
符合题意。B. 机翼表面设计成上凸下平，利用了流体压强与流速的关系：机
翼上方空气流速大、压强小，下方流速小、压强大，从而产生升力，故B符
合题意。C. 高压锅通过增大气压提高沸点，与流体流速无关，故C不符合题
意。D. 拦河大坝设计成上窄下宽是因为液体压强随深度增加而增大，底部宽
可以承受较大压强，与流体流速无关，故D不符合题意。故选B。
4. （2025·山东中考真题）小华观察发现：同一河流，狭窄处比宽阔处水流
更快。受此启发，他结合所学物理知识，设计了四种装置吸取液体肥，用于
学校劳动基地水肥一体化灌溉，各装置剖面如图所示。在左端管口横截面积
和水流流速相同的情况下，下列设计吸肥最快的是（　A　）
A B C D
A
解析：图A装置中间管道最窄，在水流量相同的情况下，水在A装置狭窄处流
速最快，根据流速越大压强越小，此处压强会变得很小，与外界大气压形成
较大的压强差，从而能快速将液体肥吸上来，故BCD不符合题意，A符合题
意。故选A。
5. （2025·山西中考真题）如图所示，是医院张贴的“海姆利希急救法”宣
传画。小明想知道这种急救法的原理，爸爸告诉小明这是应用了“一定质量
的气体，在温度不变时，体积越小，压强越大”的规律。请你利用此规律并
结合所学的物理知识解释采用“海姆利希急救法”能将异物排出的原因。
当采用海姆利希急救法时，施救者快速向内、向上压迫患者上腹部，使患者胸腔和腹腔间的体积减小。根据“一定质量的气体，在温度不变时，体积越小，压强越大”，患者肺部气体的压强就会增大。而气管内原本被异物堵
塞，此时胸腔内增大的压强会使气管内气体形成一股强大的气流，这股气流能够产生足够的力量冲击异物，从而将异物排出体外。
三　压强综合计算（二）
6. （2025·湖南长沙中考真题）某小货车的质量为1 800 kg，空载（未装货
物）时车轮与地面接触的总面积为900 cm2。g取10 N/kg。
（1）求小货车所受的重力；
解：小货车重力G＝mg＝1 800 kg×10 N/kg＝1.8×104 N。
（2）求小货车空载时对地面的压强；
解：小货车空载时对地面的压力F1＝G＝1.8×104 N，
小货车空载时对地面的压强p1＝＝＝＝2×105 Pa。
（3）在小货车的车厢内直立放入一个质量为400 kg、高为80 cm的圆柱体石
料后，车轮与地面接触的总面积与空载时相比增加了100 cm2，且小货车对地
面的压强增加量等于石料对车厢的压强。求石料的密度。
解：放入圆柱体石料后小货车对地面的压强
p2＝＝＝2.2×105 Pa，
小货车对地面压强的增加量
Δp＝p2－p1＝2.2×105 Pa－2×105 Pa＝2×104 Pa，
设石料对车厢的压强为p3，根据题意
p3＝Δp＝＝＝＝ρ物gh物，
则石料的密度ρ物＝＝＝2.5×103 kg/m3。
7. 水平餐桌上有一瓶未开启的矿泉水，瓶身上标有“净含量330 mL”的字
样，小明拿起瓶子时发现方格桌布上留有环形印迹，他想利用学过的物理知
识估算一下压强值。桌布上每个正方形小格的边长为1 cm。他先利用方格桌
布一角测出了水深，示意图如图甲所示，又数出了印迹占有多少个小格（不
满一格时，大于半格的算一格，小于半格的不算），印迹示意图如图乙所
示。瓶子的质量忽略不计。求：（g取10 N/kg）
（1）瓶底受到的水的压强；
解：由图甲可知，瓶中水的深度：
h＝13×1 cm＝13 cm＝0.13 m；
根据p＝ρgh可知，瓶底受到的水的压强：
p＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.13 m＝1.3×103 Pa。
（2）这瓶水对方格桌布的压强。
解：由图乙可知，方格桌布上的受力面积：
S＝15×1 cm2＝15 cm2＝1.5×10－3 m2；
根据ρ＝可知，瓶中水的质量：
m水＝ρ水V水＝1.0×103 kg/m3×330×10－6 m3＝0.33 kg；
瓶子对方格桌布的压力：
F＝G水＝m水g＝0.33 kg×10 N/kg＝3.3 N；
这瓶水对方格桌布的压强：p'＝＝＝2.2×103 Pa。
【例1】　（2025·福建福州期中）小林和小翁在物理实验室分别做了两个关
于大气压的实验。
（1）小林的实验装置如图1所示，在密闭的玻璃罩内放置：杯口用塑料薄片
覆盖并倒悬着的装满水的杯子和充了气的气球。在用抽气机不断抽去罩内空
气的过程中，观察到的现象是：
①杯子中的水和塑料片 （选填“掉落”或“不动”）；
②气球的体积会 （选填“变大”或“缩小”）。
掉落　
变大　
解析：①小林的实验，在抽气机不断抽取罩内空气的过程中，罩内气压逐渐
减小，一开始杯子中的水和塑料片不下落是因为外界大气压强大于杯内水产
生的压强，对塑料片有向上的压力，当罩内气压减小到小于杯内水产生的压
强时，水和塑料片就会因重力作用而掉落。②充了气的气球内部气压大于初
始时罩内的气压，当用抽气机抽去罩内空气时，罩内气压降低，气球外部气
压减小，而气球内部气压不变，所以气球会在内部气压的作用下体积变大。
（2）小翁利用托里拆利实验装置测量实验室的大气压值，如图2所示：
①当玻璃管内水银柱稳定后，测出管内外水银面高度差为75 cm，则当地大
气压 （选填“大于”“等于”或“小于”）一个标准大气压。
②在实验中，如果将玻璃管由竖直稍微倾斜，则管内外水银面高度差将
（选填“增大”“减小”或“不变”）。
③如果小翁在操作时管中漏进了小气泡，则所测得的气压值会 （选
填“偏大”或“偏小”）。
小于　
不
变　
偏小　
解析：①小翁的实验，管内外水银面高度差为75 cm，而一个标准大气压能
支持约76 cm高的水银柱，说明当地大气压小于一个标准大气压。②托里拆
利实验中，管内外水银面高度差反映的是大气压的大小，只要大气压不变，
高度差就不变。将玻璃管由竖直稍微倾斜，管内水银柱的长度会变长，但高
度差不变。③如果管中漏进了小气泡，这些气泡会产生一定的压强，从而使
得水银柱上方不再是真空，水银柱受到向下的气压作用，高度会下降，所以
所测得的气压值会偏小。
【例2】　（2025·山西太原期中）如图1甲，小源撑着伞在雨中行走，一阵大
风吹来，伞面被吹翻。她猜想伞面受到升力大小可能与空气的流速有关，于
是设计了如图1乙所示的实验进行验证。
小源制作一个上凸下平的模型固定在托盘测力计上，用电风扇在模型正
前方吹风模拟气流。打开电风扇，调整气流速度，读出测力计的示数，
记入表中：
风速 无风 低速 高速
托盘测力计示数/N 18 16 10
根据小源实验的结果，解决现实生活中以下几个问题。
（1）通过上表数据可知，流体流速大的地方压强 （选填“大”或
“小”）。夏天，若在电动车上加装遮阳伞（如图1丙），则该电动车快速
行驶时，导致车轮和地面间的摩擦力 （选填“增大”或“减
小”），会有很大的安全隐患。
小　
减小　
解析：流体流速大的地方压强小；伞的形状是上方凸起的，当气流经过
时，上方的流速大，压强小，下方的流速小，压强大，伞下方的气压大
于伞上方的气压，这样就会产生一个向上的升力，使伞容易被风吸起
来，使电动车对地面的压力减小，从而导致车轮和地面间的摩擦力减
小，带来极大的安全隐患。
（2）为解决某地下商城“工”字形通道的通风问题，技术员设计了如图2所
示的几种方案，弧形部分为墙面凸出部分，其中最有效的是方案 。
解析：为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题，让过道中空气
流动起来，那就要使过道两侧通道空气流速不同，从而使两侧通道压强不
同，通过这个压强差促使通道内空气流动产生通风的效果，根据探究实验结
论，我们只要在两通道的其中一个加凸起，就可以保证两侧有压强差，综上
所述此题应选方案二。
二　
（3）流体的流速变化引起压强变化，既给我们带来便利，也可能造成危
害，如火车急速行驶过站时，容易将人吸入，所以我们为防止这一事故发
生，可做的措施有 。
解析：流体在流速越大的位置压强越小，防止流体压强与流速关系带来危害
的实例：在火车站，距离站台边缘一定距离设立安全线（即火车站站台设置
安全线）。
火车站站台设置安全线（合理即可）　
【例3】　（2025·上海徐汇一模）某小组同学设计了相关的测量方案来测量
大气压强的值，实验步骤如下所示。
实验步骤
①记录注射器内管的横截面积S，然后将注射器活塞推到0毫
升处，用橡胶帽把注射器出液口密封；
②将注射器倒立（出液口向上）竖直固定，用一段轻绳把一
个水桶吊在活塞上（桶的重力约6牛，桶容积约3升）；
③将水缓慢注入水桶，当发现活塞在水桶拉动下开始缓慢向
下移动时马上停止注水；
④测量水桶和水的总重力G并做记录，计算并记录总重力G与横截面积S的
比值；
⑤重复以上步骤三次，记录并计算三次结果的平均值。
（见示意图，图中注射器与水桶的大小比例关系不对应真实比例关系）
（1）在该实验中，实验原理是 （用公式表示），实验中多次测量是
为了 。
解析：利用二力平衡测量出当地的大气压力，利用注射器内管的横截面积
S，根据p＝可知当地的大气压强，故该实验原理是p＝。该实验是一个测量
型实验，且测量的当地大气压强值是个定值，多次测量的目的是取平均值减
小误差。
p＝　
减小实验误差　
（2）若已知当地的大气压强的值在1×105 Pa左右，现有两个内管横截面积
不同的注射器可供选择，该实验选择 （选填“A”或“B”）比较合
适，理由是
。
A. 内管横截面积为0.4 cm2的注射器
B. 内管横截面积为3 cm2的注射器
解析：桶的重力约为6 N，若选用内管横截面积为0.4 cm2的
注射器，大气压约为1.0×105 Pa，根据F＝pS计算可知对A
活塞向上的大气压力约为4 N，小于桶的重力，所以选择A无法用添水法测出大气压力，只能选择B。
B　
对A活塞向上的大气压力约为4牛，小于桶的重力，所以选择A
无法用添水法测出大气压力，只能选择B　
（3）若考虑活塞、绳子所受重力，且用橡胶帽封闭出液口后注射器中还有
少量气体存留，测出的大气压强值会 （选填“偏大”或“偏
小”）。
解析：若还有少量气体残留，测得的大气压力偏小，受力面积没有问题，根
据p＝可知测出的大气压强值应偏小。
偏小　
（2024·深圳中考真题）2024年6月 10日是我国传统节日端午节，端午节划龙
舟是传统的习俗，弘扬中国传统文化是我们义不容辞的责任。佳佳同学发现
并行的龙舟不能靠得太近，其中蕴含的原理跟以下哪个一样（　B　）
B
A. 用吸管吸饮料
B. 地铁站里有安全线
C. 高压锅煮饭
D. 佳佳在骑车时需要戴头盔
解析：当两船靠近时，两船之间水的流速将会变大，而压强会减小，所以易
发生事故。A. 用吸管吸饮料时，用力吸的作用是排出管内空气，使吸管内气
压小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管，故A不符合题意；
B. 地铁安全线是根据流体压强与流速关系设置的，地铁进站时，若人站在安
全线内，人靠近地铁一侧的空气流速大，压强小，人远离地铁一侧的空气流
速小，压强大，使人受到一个向地铁一侧的压强差，可能引发安全事故，故
候车时，乘客应站在安全线外，故B符合题意；C. 高压锅煮饭是利用气压
高，水的沸点高的原理，故C不符合题意；D. 佳佳在骑车时需要戴头盔，如
果骑车摔倒，头盔可以保护头部，故D不符合题意。故选B。
（2025·山东中考真题）镓铟锡合金常温下处于液态，且无毒。物理科创小组
的同学们认为可以用它代替易挥发、有毒的水银测量大气压强，他们决定先
测量镓铟锡合金的密度，再测量大气压强。
（1）测量密度前，为了提高液体体积测量的精确度，应在图中所示的三
种注射器中选择 （选填“5 mL”“20 mL”或“30 mL”）
的注射器。
5 mL　
解析：为了提高液体体积测量的精确度，应选择量程合适且分度值较小的注
射器。在测量过程中，我们需要抽取一定体积的镓铟锡合金，从实验数据来
看，抽取的合金体积在 1～4 mL，5 mL量程的注射器既能满足测量需求，其
分度值相对20 mL和30 mL量程的注射器更小，测量更精确。故应选择5 mL
的注射器。
（2）同学们先测量了所选用注射器的质量m1，随后用注射器抽取适量的镓
铟锡合金。他们发现抽取液态合金时，注射器中会有气泡，于是将气泡排出
后，读取合金的体积V，并用天平衡量它们的总质量m2。将测量和计算出的
数据填入表格。
实验
次数 注射器的质量
m1/g 注射器和合金总
质量m2/g 抽取的合金体积
/mL 合金密度
g/cm3
1 6.2 13.9 1.2 6.4
2 28.5 3.6 6.2
3 4.0
第3次实验所测m2如图乙所示，为 g，计算得合金密度为 .
g/cm3。
31.4　
6.3　
通过三次实验，得到所测镓铟锡合金的密度为 g/cm3。
6.3　
解析：观察乙图，天平游码标尺的分度值为0.2 g，游码示数为1.4 g，则第3
次实验所测质量m2＝20 g＋10 g＋1.4 g＝31.4 g。第3次实验抽取的合金体积
为4.0 mL，计算得合金密度为ρ3＝＝＝＝6.3 g/cm3。通
过三次实验，得到所测镓铟锡合金密度的平均值为ρ＝＝
＝6.3 g/cm3。
（3）将PU耐压透明软管注满镓铟锡液态合金后，手持软管中部缓慢上提，
保持两端管口始终在液态合金液面以下，直至软管中液柱分离，如图丙所
示。测得管内外液面高度差h为160 cm，小组测得的大气压强为 ..
Pa。（g取10 N/kg）
解析：镓铟锡合金密度ρ＝6.3 g/cm3＝6.3×103 kg/m3，液柱高度差h＝160
cm＝1.6 m，则大气压强p＝ρgh＝6.3×103 kg/m3×10 N/kg×1.6 m＝
1.008×105 Pa。
1.008×105　
（4）交流评估时，小明回想起，测量液态合金体积过程中，注射器零刻度
线前端接口处，还有一小部分液体，如图丁所示，这部分液态合金体积未被
计入，会导致密度的测量结果 （选填“偏大”或“偏小”）。请你
利用现有器材设计实验，消除这一小部分液体带来的影响，测得更准确的密
度值。简要说明你的实验思路：

。
解析：测量液态合金体积过程中，注射器零刻度线前端接口处还有一小部分液体未被计入体积，根据ρ＝，质量测量准确，体积测量偏小，所以密度的测量结果偏大。
偏大　
测量开始之前先抽取一部分液态合金再排
出，使注射器零刻度线前端接口处充满液态合金，再把注射器放在天平上称
量得到空注射器质量m1，后续步骤和原实验相同　
参考答案
教材图练
1. 液化　减小　小于
2. 减小　升高
考点过关
1. A　解析：A. 用吸管吸水，先将吸管中空气吸出，吸管内的气压小于大气
压，水在大气压作用下进入吸管，故A符合题意；B. 用筷子夹菜，筷子与菜
间存在摩擦，在摩擦力的作用下，菜不会滑落，故B不符合题意；C. 用细线
切豆腐，细线的受力面积较小，压力相同时，力的作用效果较明显，故C不
符合题意；D. 用削笔刀削铅笔，刀片的受力面积较小，压力相同时，力的作
用效果较明显，故D不符合题意。故选A。
2. D　解析：A. 用大小不同的力敲打玻璃瓶的同一位置，玻璃瓶的振动幅度
不同，能改变声音的响度，故A错误；B. 用力捏玻璃瓶，玻璃瓶发生微小的
形变，使玻璃瓶的容积变小，从而使细管中液面上升，故B错误；C. 大气压
强随高度升高而降低，将瓶子从一楼拿到十楼，外界大气压降低，细管中液
面上升，故C错误；D. 用吸管吸水时，是先吸走了管中的空气，使气压减
小，外界大气压的作用将饮料压入嘴中，故D正确。故选D。
3. B　解析：A. 吸管喝牛奶利用大气压将液体压入吸管，与流体流速无关，
故A不符合题意。B. 机翼表面设计成上凸下平，利用了流体压强与流速的关
系：机翼上方空气流速大、压强小，下方流速小、压强大，从而产生升力，
故B符合题意。C. 高压锅通过增大气压提高沸点，与流体流速无关，故C不
符合题意。D. 拦河大坝设计成上窄下宽是因为液体压强随深度增加而增大，
底部宽可以承受较大压强，与流体流速无关，故D不符合题意。故选B。
4. A　解析：图A装置中间管道最窄，在水流量相同的情况下，水在A装置狭
窄处流速最快，根据流速越大压强越小，此处压强会变得很小，与外界大气
压形成较大的压强差，从而能快速将液体肥吸上来，故BCD不符合题意，A
符合题意。故选A。
5. 当采用海姆利希急救法时，施救者快速向内、向上压迫患者上腹部，使患
者胸腔和腹腔间的体积减小。根据“一定质量的气体，在温度不变时，体积
越小，压强越大”，患者肺部气体的压强就会增大。而气管内原本被异物堵
塞，此时胸腔内增大的压强会使气管内气体形成一股强大的气流，这股气流
能够产生足够的力量冲击异物，从而将异物排出体外。
6. 解：（1）小货车重力
G＝mg＝1 800 kg×10 N/kg＝1.8×104 N。
（2）小货车空载时对地面的压力F1＝G＝1.8×104 N，
小货车空载时对地面的压强
p1＝＝＝＝2×105 Pa。
（3）放入圆柱体石料后小货车对地面的压强
p2＝＝＝2.2×105 Pa，
小货车对地面压强的增加量
Δp＝p2－p1＝2.2×105 Pa－2×105 Pa＝2×104 Pa，
设石料对车厢的压强为p3，根据题意
p3＝Δp＝＝＝＝ρ物gh物，
则石料的密度
ρ物＝＝＝2.5×103 kg/m3。
7. 解：（1）由图甲可知，瓶中水的深度：h＝13×1 cm＝13 cm＝0.13 m；
根据p＝ρgh可知，瓶底受到的水的压强：
p＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.13 m＝1.3×103 Pa。
（2）由图乙可知，方格桌布上的受力面积：
S＝15×1 cm2＝15 cm2＝1.5×10－3 m2；
根据ρ＝可知，瓶中水的质量：
m水＝ρ水V水＝1.0×103 kg/m3×330×10－6 m3＝0.33 kg；
瓶子对方格桌布的压力：F＝G水＝m水g＝0.33 kg×10 N/kg＝3.3 N；
这瓶水对方格桌布的压强：p'＝＝＝2.2×103 Pa。
实验素养提升
例1　（1）①掉落　②变大　（2）①小于　②不变　③偏小
解析：（1）①小林的实验，在抽气机不断抽取罩内空气的过程中，罩内气
压逐渐减小，一开始杯子中的水和塑料片不下落是因为外界大气压强大于杯
内水产生的压强，对塑料片有向上的压力，当罩内气压减小到小于杯内水产
生的压强时，水和塑料片就会因重力作用而掉落。②充了气的气球内部气压
大于初始时罩内的气压，当用抽气机抽去罩内空气时，罩内气压降低，气球
外部气压减小，而气球内部气压不变，所以气球会在内部气压的作用下体积
变大。
（2）①小翁的实验，管内外水银面高度差为75 cm，而一个标准大气压能支
持约76 cm高的水银柱，说明当地大气压小于一个标准大气压。②托里拆利
实验中，管内外水银面高度差反映的是大气压的大小，只要大气压不变，高
度差就不变。将玻璃管由竖直稍微倾斜，管内水银柱的长度会变长，但高度
差不变。③如果管中漏进了小气泡，这些气泡会产生一定的压强，从而使得
水银柱上方不再是真空，水银柱受到向下的气压作用，高度会下降，所以所
测得的气压值会偏小。
例2　（1）小　减小　（2）二　（3）火车站站台设置安全线（合理即可）
解析：（1）流体流速大的地方压强小；伞的形状是上方凸起的，当气流经
过时，上方的流速大，压强小，下方的流速小，压强大，伞下方的气压大于
伞上方的气压，这样就会产生一个向上的升力，使伞容易被风吸起来，使电
动车对地面的压力减小，从而导致车轮和地面间的摩擦力减小，带来极大的
安全隐患。
（2）为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题，让过道中空气
流动起来，那就要使过道两侧通道空气流速不同，从而使两侧通道压强不
同，通过这个压强差促使通道内空气流动产生通风的效果，根据探究实验结
论，我们只要在两通道的其中一个加凸起，就可以保证两侧有压强差，综上
所述此题应选方案二。
（3）流体在流速越大的位置压强越小，防止流体压强与流速关系带来危害
的实例：在火车站，距离站台边缘一定距离设立安全线（即火车站站台设置
安全线）。
例3　（1）p＝　减小实验误差
（2）B　对A活塞向上的大气压力约为4牛，小于桶的重力，所以选择A无法
用添水法测出大气压力，只能选择B
（3）偏小
解析：（1）利用二力平衡测量出当地的大气压力，利用注射器内管的横截
面积S，根据p＝可知当地的大气压强，故该实验原理是p＝。该实验是一个
测量型实验，且测量的当地大气压强值是个定值，多次测量的目的是取平均
值减小误差。
（2）桶的重力约为6 N，若选用内管横截面积为0.4 cm2的注射器，大气压约
为1.0×105 Pa，根据F＝pS计算可知对A活塞向上的大气压力约为4 N，小于
桶的重力，所以选择A无法用添水法测出大气压力，只能选择B。
（3）若还有少量气体残留，测得的大气压力偏小，受力面积没有问题，根
据p＝可知测出的大气压强值应偏小。
深圳中考真题
B　解析：当两船靠近时，两船之间水的流速将会变大，而压强会减小，所
以易发生事故。A. 用吸管吸饮料时，用力吸的作用是排出管内空气，使吸管
内气压小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管，故A不符合题
意；B. 地铁安全线是根据流体压强与流速关系设置的，地铁进站时，若人站
在安全线内，人靠近地铁一侧的空气流速大，压强小，人远离地铁一侧的空
气流速小，压强大，使人受到一个向地铁一侧的压强差，可能引发安全事
故，故候车时，乘客应站在安全线外，故B符合题意；C. 高压锅煮饭是利用
气压高，水的沸点高的原理，故C不符合题意；D. 佳佳在骑车时需要戴头
盔，如果骑车摔倒，头盔可以保护头部，故D不符合题意。故选B。
跨学科实践
（1）5 mL　（2）31.4　6.3　6.3　（3）1.008×105
（4）偏大　测量开始之前先抽取一部分液态合金再排出，使注射器零刻度
线前端接口处充满液态合金，再把注射器放在天平上称量得到空注射器质量
m1，后续步骤和原实验相同
解析：（1）为了提高液体体积测量的精确度，应选择量程合适且分度值较
小的注射器。在测量过程中，我们需要抽取一定体积的镓铟锡合金，从实验
数据来看，抽取的合金体积在 1～4 mL，5 mL量程的注射器既能满足测量需
求，其分度值相对20 mL和30 mL量程的注射器更小，测量更精确。故应选择
5 mL的注射器。
（2）观察乙图，天平游码标尺的分度值为0.2 g，游码示数为1.4 g，则第3次
实验所测质量m2＝20 g＋10 g＋1.4 g＝31.4 g。第3次实验抽取的合金体积为
4.0 mL，计算得合金密度为ρ3＝＝＝＝6.3 g/cm3。通过
三次实验，得到所测镓铟锡合金密度的平均值为ρ＝＝
＝6.3 g/cm3。
（3）镓铟锡合金密度ρ＝6.3 g/cm3＝6.3×103 kg/m3，液柱高度差h＝160 cm
＝1.6 m，则大气压强p＝ρgh＝6.3×103 kg/m3×10 N/kg×1.6 m＝
1.008×105 Pa。
（4）测量液态合金体积过程中，注射器零刻度线前端接口处还有一小部分
液体未被计入体积，根据ρ＝，质量测量准确，体积测量偏小，所以密度的
测量结果偏大。(共78张PPT)
第九单元　压强
压强（一）
1. 压力的作用效果与什么因素有关？
2. 如何增大和减小压强呢？生活中有哪些实例呢？
3. 你知道液体压强有哪些特点吗？液体压强、液体产生的压力如何求解？
4. 大气压强有哪些特点呢？
5. （跨学科实践）你会制作简易活塞式抽水机吗？知道其中的原理吗？
6. 流体压强与流速有什么关系呢？在生活中有哪些应用呢？
1. 假设两个人总重力相同，一个人陷入雪中，而另一个人却未陷入。此时两
人对雪地的压力F左 F右，对雪地的压强p左 p右。
＝　
＜　
2. 探究影响压力作用效果的因素：
（1）甲、乙两次实验，受力面积相同，乙图中压力大于甲，乙图中海绵的
凹陷程度大于甲，可得结论：在 相同时， 越 ，
压力的作用效果越明显。
受力面积　
压力　
大　
（2）乙、丙两次实验，压力大小相同，丙图中的受力面积大，海绵的凹陷
程度小，故可以得出结论：在 一定时， 越 ，压
力的作用效果越明显。
压力　
受力面积　
小　
3. 推土机锋利的土铲、篆刻刀和破窗锤等都是通过 的方法
来 压强的。推土机宽大的履带与铁轨铺在枕木上等都是通过
的方法来 压强的。
减小受力面积　
增大　
增大
受力面积　
减小　
方法技巧1：公式p＝与p＝ρgh的区别与联系
公式 压强定义式p＝ 液体压强计算公式p＝ρgh
区
别 适用范围 适用于所有情况下压强的计算 常用来计算液体的压强，和质量分布
均匀的柱体压强
决定因素 压力和受力面积 液体的密度和深度
联系 液体压强公式是通过压强定义式结合液体的特点推导出来
的，是压强定义式的特殊形式 （1）在判断液体内部压强的大小时，要抓住“液体的密度”与“液体的深
度”两个因素来分析。在深度相同时，比较密度的大小来确定压强的大小；
在密度相同时，比较深度的大小来确定压强的大小。
（2）利用公式p＝ρgh计算液体内部压强时，准确判断h的大小是关键，h是
指自由液面到所求压强处的竖直高度。另外，计算时要注意公式中各物理量
的单位应统一。
（3）公式p＝ρgh中的h是指从自由液面到某点的垂直距离。如图所示，A点
的深度h＝30 cm＝0.3 m，B点的深度h＝40 cm＝0.4 m，C点的深度h＝50
cm＝0.5 m。
方法技巧2：液体对不同容器底的压力与重力的关系
容器形状 直壁形 上窄下宽 上宽下窄
图示
液体对容器底的 压力与重力的关系 F压＝G液 F压＞G液 F压＜G液
一　探究影响压力作用效果的因素，压力、压强计算
1. （2025·广州中考真题）如图是用于测量汽车轮胎内气体压强的胎压计，
其数值的单位是“kg/cm2”，表示1 cm2的受力面积上，所受的压力大小相当
于1 kg物体的重力大小。若g取10 N/kg，则1 kg/cm2相当于（　D　）
A. 1×102 Pa B. 1×103 Pa
C. 1×104 Pa D. 1×105 Pa
D
解析：“kg/cm2”，表示1 cm2的受力面积上，所受的压力大小相当于1 kg物
体的重力大小，即p＝＝＝＝1×105 Pa，故D符合题意，
ABC不符合题意。故选D。
2. 【新情境】（2024·江苏泰州三模）如图所示是“探究压力的作用效果与
什么因素有关”的实验。
（1）B实验中，通过观察 来比较压力的作用效果。
解析：实验时，通过比较海绵的凹陷程度比较压力的作用效果，海绵凹陷程
度越大，压力作用效果越明显。
海绵的凹陷程度　
（2）比较C、D、E图三次实验，得出结论：
。
解析：图中C、D、E三次实验，受力面积相同，C中压力最大，作用效果最
明显，E中压力最小，作用效果最不明显，故可得出结论：在受力面积一定
时，压力越大（小），压力的作用效果越明显（不明显）。
在受力面积一定时，压力越
大（小），压力的作用效果越明显（不明显）　
（3）你认为 （选填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较
压力作用效果与压力大小的关系；A图中水瓶对砖块的压强pA和B图中水瓶对
海绵的压强pB的大小关系为pA pB。
解析：因A、B中受压材料不同，故不能通过A、B两次实验来比较压力作用
效果与压力大小的关系；由p＝可知，A、B两图中，水瓶对接触面的压力相
同，接触面的受力面积相同，所以A图中水瓶对砖块的压强pA和B图中水瓶对
海绵的压强pB的大小关系为pA＝pB。
不能　
＝　
（4）如图F所示，将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，放在海绵上，压力作
用效果与 图一样。
解析：将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，放在海绵上，压力和受力面积同
时增大一倍，由p＝可知，压力的作用效果与B图相同。
B　
二　减小或增大压强的方法
3. （2025·云南中考真题）如图所示的情景中，为了增大压强的是（　A　）
A. 安全锤的锤头做得很尖　 B. 背包的背带做得较宽　
C. 眼镜架上装有鼻托　 D. 铁轨铺在枕木上
A
解析：根据p＝可知，可以通过在压力一定时减小受力面积或者在受力面积
一定时增大压力来增大压强。A. 安全锤的锤头做得很尖，在压力一定时通过
减小受力面积来增大压强，故A符合题意；B. 书包的背带做得较宽，在压力
一定时通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；C. 眼镜架上装有眼
镜鼻托，在压力一定时通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；D.
铁轨铺在枕木上，在压力一定时通过增大受力面积来减小压强，故D不符合
题意。故选A。
三　液体压强
4. （2025·江苏扬州中考真题）今年1～5月份，扬州地区降雨偏少，固定在
河床上的水位尺显示水位较去年同期低。如图，水位尺上P点较去年同期
（　C　）
A. 深度不变
B. 深度变大
C. 压强变小
D. 压强不变
第4题图
C
解析：AB. P点的深度是从水面到P点的垂直距离。水位下降后，水面到P点
的距离变小，因此深度变小，故AB不符合题意；CD. 根据液体压强公式p＝
ρgh可知，同种液体密度相同，深度变小，液体压强也变小，故C符合题意，
D不符合题意。故选C。
5. （2025·四川乐山中考真题）如图所示，水平桌面上两个完全相同的容器
中分别装有甲、乙两种液体，已知A、B两点处的液体压强相等，则两种液体
的密度关系为（　A　）
A. ρ甲＞ρ乙 B. ρ甲＜ρ乙
C. ρ甲＝ρ乙 D. 无法判断
第5题图
A
解析：甲液体中A点深度hA比乙液体中B点深度hB小，即hA＜hB，因为A、B
两点处的液体压强相等，即pA＝pB，即ρ甲ghA＝ρ乙ghB，因为hA＜hB，所以ρ甲
＞ρ乙，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
6. （2024·广州中考真题）某居民楼水塔液面与各楼层水龙头的竖直距离如
图所示，若ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，水龙头关闭时，c处所受水的
压强为（　D　）
A. 3.0×104 Pa
B. 9.0×104 Pa
C. 1.0×105 Pa
D. 1.3×105 Pa
D
解析：由题图可知，水龙头关闭时，c处水的深度为h＝10 m＋3 m＝13 m，
所以c处水龙头所受水的压强为p＝ρ水gh＝1×103 kg/m3×10 N/kg×13 m＝
1.3×105 Pa。故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。
7. （2025·四川自贡中考真题）下列说法不正确的是（　C　）
A. 图甲：三峡船闸利用了连通器原理
B. 图乙：“拔火罐”技术利用了大气压强
C. 图丙：给坦克安装上宽大的履带是为了增大压强
D. 图丁：运油－20起飞时机翼上表面的压强小于下表面的压强
C
解析：A. 图甲中三峡船闸通过闸室与上下游连通，利用连通器原理实现船只
通行，故A正确，不符合题意；B. 图乙中“拔火罐”通过加热使罐内空气膨
胀排出，冷却后瓶内压强变小，远远小于外界大气压，在大气压强的作用下
将罐体吸附在皮肤上，故B正确，不符合题意；C. 图丙中给坦克安装宽大履
带是通过增大受力面积来减小压强，而非增大压强，故C错误，符合题意；
D. 图丁中运油－20机翼上表面空气流速大压强小，下表面空气流速小压强
大，从而产生升力，故D正确，不符合题意。故选C。
8. （2025·广东中考真题）在探究液体压强与哪些因素有关时，小明提出如
下猜想：
①与深度有关；②与液体密度有关；③与容器大小有关。
（1）实验前，U形管两侧液面如图甲，应重新安装橡胶管使两侧液面 。
相平
解析：实验前，U形管两侧液面如图甲，还没有按压橡皮膜前U形管两侧液面
就存在一定的高度差，可知两管气压不相等，接下来的操作是拆除软管重新
安装，使两管气体与大气连通，液面相平。
（2）调好器材后，探究猜想①和②。比较图乙、丙可知：同种液体，
，压强越大；已知ρ水＞ρ酒精，比较图丙、 可知：深度相同
时，液体密度越大，压强越大。
解析：比较图乙、丙可知，同种液体，丙图中探头的深度较大，U形管两侧
液面的高度差较大，液体压强较大，可以得到同种液体，深度越大，压强越
大。要得到深度相同时，液体密度越大，压强越大，需要控制液体的深度相
同，改变液体的密度，比较图丙和图丁。
深
度越深　
丁　
（3）将探头放入图戊的盐水中，U形管两侧液面高度差与图丙一致。已知ρ盐
水＞ρ水，根据实验结论推测，探头的位置可能在 （选填“a”“b”或
“c”）处。
解析：深度相同，液体的密度越大，液体压强越大，盐水的密度大于水的密
度，将探头放入图戊的盐水中，U形管两侧液面高度差与图丙一致，盐水和
水产生的压强相等，盐水的深度较小，探头的位置可能在a处。
a　
（4）探究猜想③。如图，在大小不同的容器中装入深度相同的水，将探头
分别放入容器底，观察U形管两侧液面，得出结论。此实验设计不合理的地
方是 。
水升高的高度不同，最终探头处水的深度不同　
解析：探究液体压强是否与容器大小有关，要控制液体的种类以及深度相
同，在大小不同的容器中装入深度相同的水，将探头分别放入容器底，排开
液体的体积相同，大容器的底面积大于小容器的底面积，由Δh＝可知，两
容器水升高的高度不同，最终探头处水的深度不同。
（5）完成实验后，针对猜想①的探究，为了使结论具有普遍性，除了在水
中多次实验外，还应该进行的实验是 。
解析：探究液体压强与深度的关系，为了使结论具有普遍性，除了在水中多
次实验外，还需要更换密度不同的液体重复操作。
更换密度不同的液体重复操作　
9. （2024·湖南湘潭中考真题）铁桶重为20 N，桶的底面积为400 cm2，往桶
里倒入80 N的水，水的深度为15 cm，将倒入水的铁桶平放在面积为1 m2的水
平台面上。求：（g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3）
（1）水对桶底的压强；
解：水对桶底的压强
p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×15×10－2 m＝1 500 Pa。
9. （2024·湖南湘潭中考真题）铁桶重为20 N，桶的底面积为400 cm2，往桶
里倒入80 N的水，水的深度为15 cm，将倒入水的铁桶平放在面积为1 m2的水
平台面上。求：（g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3）
（2）桶底受到水的压力；
解：桶底受到水的压力F＝pS＝1 500 Pa×400×10－4 m2＝60 N。
（3）台面受到桶的压强。
解：桶对台面的压力F'＝G水＋G桶＝80 N＋20 N＝100 N，
台面受到桶的压强p'＝＝＝2 500 Pa。
四　压强综合计算（一）
10. （2025·湖北省直辖县级单位）如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、
乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C
三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（　C　）
A. 液体的密度ρA＞ρB＞ρC
B. 液体对容器底部的压强pB＜pA＜pC
C. 液体对容器底部的压力FB＞FA＞FC
D. 容器对桌面的压力F乙＜F甲＜F丙
第10题图
C
解析：A. 由题知，三个容器的底面积相同，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，
三种液体的质量和深度均相同；由图中容器的形状可知，B液体的体积最
小，C液体的体积最大，根据ρ＝可知，B液体的密度最大，C液体的密度最
小，即ρB＞ρA＞ρC，故A错误；B. 液体密度的关系ρB＞ρA＞ρC，三种液体的
深度相同，根据公式p＝ρgh可知，液体对容器底部的压强关系为pB＞pA＞
pC，故B错误；C. 因液体对容器底部的压强pB＞pA＞pC，三个容器的底面积
相同，根据公式F＝pS可知，液体对容器底部的压力关系为FB＞FA＞FC，故
C正确；D. 容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，因三个容器的
质量相同、三种液体的质量也相同，则根据G总＝m总g可知它们的总重力相
等，所以它们对桌面的压力相等，即F甲＝F乙＝F丙，故D错误。故选C。
11. （2024·安徽阜阳中考真题）如图所示，甲、乙两个完全相同的圆柱体容
器中盛有质量相等的两种液体，A、B两点到各自液面的距离相等，则
（　B　）
A. A、B两点受到液体的压强相等
B. 甲、乙两容器中液体对容器底部的压强相等
C. 甲容器中液体的密度比乙容器中液体的密度小
D. 甲容器对桌面的压强比乙容器对桌面的压强小
第11题图
B
解析：AC. 由图示知，甲中液体的体积比乙的小，两种液体质量相等，据ρ
＝知，甲中液体的密度大于乙中液体的密度，A、B两点的深度相同，据p
＝ρgh知，A点受到液体的压强比B点的大，故AC不符合题意；B. 甲、乙是
完全相同的圆柱体容器，则液体对容器底的压力等于自身的重力，两液体的
质量相等，重力相等，两容器的底面积相等，据p＝知，液体对容器底部的
压强相等，故B符合题意；D. 容器对桌面的压力等于容器及液体的总重力，
容器重力相同，液体的重力相同，则容器对桌面的压力相等，容器的底面积
相等，据p＝知，容器对桌面的压力相等，故D不符合题意。故选B。
实验一　探究影响压力作用效果的因素
实验名称 有关考点 实验装置
探究影响 压力作用 效果的因
素 1.按照控制变量法的要求设计实验 （1）探究压力作用效果与压力的关系时，
必须控制受力面积不变，改变压力的大小。 （2）探究压力作用效果与受力面积的关系
时，必须控制压力大小不变，改变受力面积
的大小。
实验器材：海绵、
小桌、砝码
实验名称 有关考点 实验装置
探究影响 压力作用 效果的因
素 2.实验中，应选择海绵、沙子等较软的物体
作为研究对象，是为了保证压力的作用效果
（即形变程度）较为明显，便于观察和比较
压力作用效果的显著程度。 3.实验中，根据研究物体的“形变程度”判
断压力的作用效果是否明显。 4.实验结论 （1）受力面积相等时，压力越大，压力的
作用效果越明显。 （2）压力相等时，受力面积越小，压力的
作用效果越明显
实验器材：海绵、
小桌、砝码
【例1】　（2023·深圳市期末）利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用
效果的因素，如图甲、乙、丙所示。
（1）实验中通过观察 来比较压力的作用效果，这种物
理学研究方法也运用于以下 实验中（选填字母，多选）。
A. 同一小球从不同高度由静止释放来探究重力势能大小的影响因素
B. 运动的小车受到的阻力越小，向前滑行的距离越远，进一步推测，如果物
体受到的阻力为零，运动的物体将做匀速直线运动
C. 利用U形管压强计液面的高度差反映液体压强的大小
海绵的凹陷程度　
AC　
（2）通过比较图甲和图乙，说明在受力面积相同时， ，压力
的作用效果越明显。
（3）在生活中，书包的背带做得又宽又大，能减小压力的作用效果，这是
利用了 两图得出的实验结论。
压力越大　
乙、丙 　
（4）该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，图丙中海绵受到的压强p1和图
丁中木板受到的压强p2的大小关系为p1 （选填“＞”“＜”或
“＝”）p2。
（5）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两
块，如图戊所示，小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的
结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问
题是 。
＝　
没有控制压力相同　
实验二　探究液体内部压强的特点
实验名称 有关考点 实验装置
探究液体 内部压强 的特点 1.实验方法：控制变量法、转换法。 2.根据U形管压强计两端的液面高度差判断液体压
强的大小：“高度差”越大，液体压强就越大。 3.实验前，必须检查U形管压强计的气密性：分别
用不同的力按压橡皮膜，观察U形管两侧的液面。
如果两侧液面的高度差随着变化，则说明不漏气，
气密性很好；如果两侧液面无变化，则说明压强计
漏气。
实验器材：
U形管压强
计、烧杯、
橡胶管、探
头、铁架台
等
实验名称 有关考点 实验装置
探究液体 内部压强 的特点 4.探究液体压强与方向的关系：将压强计的金属盒
放入某种液体的某一深度，只改变金属盒的朝向。 5.探究液体压强与液体深度的关系：控制金属盒的
朝向和液体密度不变，只改变金属盒在液体中的深
度。 6.探究液体压强与液体密度的关系：控制金属盒的
朝向不变，分别把金属盒放在不同液体中的相同深
度处。 7.实验拓展：探究液体压强与容器形状是否有关
时，用形状不同的容器盛同种液体，分别把金属盒
放入不同容器中的相同深度处，观察U形管两侧液
面的高度差
实验器材：
U形管压强
计、烧杯、
橡胶管、探
头、铁架台
等
【例2】　如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验
装置。
基础点
（1）为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好选用 （选填“有
色”或“无色”）液体。
有色　
（2）使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U
形管中的液体能灵活升降，则说明装置 （选填“漏气”或“不漏
气”）。
不漏气　
（3）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图
甲，其调节的方法是 （选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水
面相平。
A. 将右侧支管中高出的水倒出 B. 取下软管重新安装
（4）实验中，将液体内部的压强大小转换为用U形管两侧液面的
来表示。
B　
高度差　
（5）实验时把金属盒放入液体中，通过观察U形管两侧液面的高度差来判
断液体压强的大小。在以下几个实验中，所用研究方法与此方法相同的
有 （填序号，多选）。
A. 探究导体中的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系
B. 将玻璃罩内的空气慢慢抽出，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，由此推理得
出真空不能传声
C. 根据电磁铁能够吸起大头针的多少来判断电磁铁磁性的强弱
D. 探究动能大小相关因素实验中，由木块移动距离反映小车动能的大小
CD　
（6）比较图乙和图丙，可以得到液体的压强与 有关；比
较 两图，可以得到液体的压强与液体密度有关。
（7）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、
向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内
部同一深度处，液体向各个方向的压强大小 。
液体的深度　
丙、丁　
相等　
高分点
（8）如表是小芳同学分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是
水）两液柱的液面高度情况。
序号 液体 深度h/mm 压强计液面高度差/mm
1 水 30 28
2 60 56
3 90 84
4 盐水 90 92
①分析表中序号1、2、3三组数据可得到的结论是：同种液体的压强与液体
的 有关；比较表中序号为3、4的两组数据可得到的结论是：不同液
体的压强还跟 有关。
②进一步分析序号为1、2、3的数据，小芳还得出结论：在同种液体中，液
体压强的大小与深度 。
深度　
液体密度　
成正比　
（9）若保持丙图中金属盒的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，
发现U形管两侧液面高度差变大。小芳由此得出结论：在同一深度，液体的
密度越大，其内部的压强越大。你认为她的结论是否可靠？ 。原
因是 。
（10）若换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体
中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是 。
A. 酒精（ρ酒精＝0.8×103 kg/m3）
B. 植物油（ρ植物油＝0.9×103 kg/m3）
C. 盐水（ρ盐水＝1.1×103 kg/m3）
不可靠　
没有保持探头所处深度相同　
C　
（11）实验结束后，小芳又猜想：液体的压强可能与容器形状有关。然后进
行了两次实验，实验现象如图戊所示。由此可知，小芳的猜想是
（选填“正确”或“错误”）的。
错误　
（12）已知图丙中U形管左右两侧水面的高度差h＝10 cm，则橡皮管内气体
的压强与大气压强之差为 Pa。（g取10 N/kg）
1 000　
1. （2023·深圳中考真题）琴琴同学探究压强与受力面积的关系，得出了一
个错误的结论。（M、N为质量不同的重物）
（1）谁的压力大： ，谁的受力面积大： 。（均
选填“海绵的大”“沙坑的大”或“两个相等”）
两个相等　
海绵的大　
（2）改进这两个实验的意见： 。
都选择海绵（或沙坑）做实验　
（3）对比图甲选择下面的 探究压强和压力大小的关系。
A B C D
A　
2. （2024·深圳中考真题）2024年6月2日，嫦娥六号探测器成功着陆月球背
面南极－艾特肯盆地，这是人类历史上首次登陆月球背面，下图是嫦娥六号
探测器成功着陆月球背面3D动画模拟图。“嫦娥六号”着落架下方安装圆盘
形的“脚”，其目的是（　C　）
A. 减小压力
B. 增大压力
C. 减小压强
D. 增大压强
C
解析：“嫦娥六号”着落架下方安装圆盘形的“脚”，是在压力一定时，通
过增大受力面积来减小对月球表面的压强。故选C。
3. （2024·深圳中考真题节选）“海葵一号”是中国自主设计并建造的亚洲
首艘浮式生产储卸型装置，“海葵一号”漂浮在大海上工作，从空中俯瞰像
一朵绽放的葵花。傲傲同学查阅资料得知：“海葵一号”的质量是3.7×107
kg，满载时排开海水的质量是1.0×108 kg（g取10 N/kg， 海水的密度为
1.0×103 kg/m3）。当一架3×104 N的直升机停放在“海葵一号”的水平停机
坪上时，直升机与停机坪接触的面积是0.06 m2，请帮助傲傲同学求出直升机
对停机坪的压强。
解：直升机在水平停机坪上，对停机坪的压力
F＝G机＝3×104 N，
直升机对停机坪的压强p＝＝＝5×105 Pa。
4. （2023·深圳中考真题）如图，某同学将盛水的烧杯放在电子台秤上，台
秤的示数如图甲所示，将一个物块投入水中，漂浮时台秤示数为375 g（如图
乙），物体上表面始终保持水平，用力使物块全部浸没在水中，此时台秤示
数为425 g（如图丙）；将物块继续下压，从丙到丁物块下表面受到水的压力
增加了0.8 N，整个过程水始终未溢出，下列说法正确的是（　D　）
A. 木块的质量为125 g
B. 木块的密度为0.5 g/cm3
C. 从图丙到图丁，瓶底水的压强逐渐增大
D. 从图丙到图丁，物体上表面受到水的压力增加了0.8 N
D
5. （2024·深圳中考真题）学习“液体压强”时，老师展示了如图甲所示的
实验，辉辉同学观察实验后，得出结论：深度越大，水的压强越大，水喷出
的最远距离就越大。
下课后，辉辉将自己的结论告诉老师，老师表扬了辉辉爱思考的好习惯，然
后和辉辉一起到了实验室，另找一个矿泉水瓶，在侧边扎了两个小圆孔C和
D，如图乙所示（圆孔A、B、C、D的直径相同），并进行了以下实验，并观
察到sC小于sD。
（1）现已知hC＜hD，则pC pD。
解析：已知hC＜hD，由p＝ρgh可知液体压强的关系为pC＜pD。
＜　
（2）其他条件不变，将木板向右移，最远的水流依然落在木板上，请用虚
线在图中画出木板上表面平移后的位置。
如图所示
解析：其他条件不变，将木板向右移，最远的水流依然落在木板上，将木板
的左侧和矿泉水瓶左侧对齐。
（3）sC'和sD'分别为现在的最远距离，现在sC' （选填“＞”或
“＜”）sD'。
解析：s'C和s'D分别为现在的最远距离，由上图可知s'C＞s'D。
＞　
（4）辉辉同学的结论是否正确？请说出你的判断和理由：


。
解析：根据转换法知，要通过喷射的距离显示速度，必须控制下落的时间相
同，由于图中下落高度不同，下落的时间不同，不能通过喷射距离显示速
度，间接显示液体压强的大小，故结论是不正确的。
根据转换法
知，要通过喷射的距离显示速度，必须控制下落的时间相同，由于图中下落
高度不同，下落的时间不同，不能通过喷射距离显示速度，间接显示液体压
强的大小，故结论是不正确的　
1. （2025·黑龙江中考真题）阅读下面短文，回答问题。
　　据报道，中国一年快递业务量突破1 700亿件，连续11年稳居世界第一。
物流装备制造业如何助力中国快递再上新台阶引发新思考。
　　图中是我国某公司设计制造的物流无人机，机身上有水平机翼，还有4
对带动桨叶水平旋转的电动机，尾部有1个带动桨叶竖直旋转的电动机。当
水平旋转桨叶转动时，静止在地面的无人机向上运动，升空后竖直旋转桨叶
转动时，推动飞机向前运动。
（1）当水平桨叶转动时，对桨叶产生向上升力的施力物体是 ，这
个力改变了无人机的 ，使飞机向上运动。
（2）无人机向前运动时水平机翼受到向上的升力。观察图中水平机翼的形
状，并分析机翼受到向上的升力的原因。
图中机翼的上表面为弧形，而下表面较为平直，当无人机向前运动，空
气流经机翼时，空气在上表面的流速比下表面快，根据流体压强与流速
的关系可知，流速越快的地方，压强越小，因此机翼的上、下表面产生
了一个向上的压强差，机翼的上、下表
面产生了一个向上的压力差，这个压力
差就是升力。
空气　
运动状态　
2. （2025·江苏苏州中考真题）阅读材料，回答问题。
“雪龙”探极
　　“雪龙2”号是我国自主建造的极地考察破冰船，具有船首、船尾双向
破冰技术，填补了中国在极地科考重大装备领域的空白。船首的下部前沿部
分叫破冰艏柱，用特殊的高强钢打造，遇到厚度1.5米左右的冰层时，“雪
龙2”号因其船首特有的形状，易于以一定的航速冲上冰面，在船首重压下
破冰艏柱犹如一把利刃切开厚重的冰层，实
现船首破冰，在厚冰海域，通过控制船尾下
方吊舱式全回转螺旋桨（水平面内可360°自
由转动），使船尾转向，船尾从上方重压冰层，
同时螺旋桨削冰，冰层塌陷，实现船尾破冰。
（1）下列物理属性中， 不是制作破冰艏柱的材料必须具有的属性。
A. 耐低温 B. 硬度大
C. 韧性好（不易断裂） D. 密度小
解析：由题意可知，制作破冰艏柱的材料必须具有的属性是耐低温、硬度
大、韧性好、密度大，故选D。
D　
（2）“雪龙2”号的船首应设计成如图 所示的形状，船首破冰时，艏
柱犹如利刃切开冰层，是由于船首重压增大了艏柱对冰面的 。
解析：“雪龙2”号因其船首特有的形状，易于以一定的航速冲上冰面，在
船首重压下破冰艏柱犹如一把利刃切开厚重的冰层，实现船首破冰，所以为
了便于船首冲上冰面，船首下方应具有一定的坡度，应设计成如图乙所示的
形状；船首破冰时，艏柱犹如利刃切开冰层，是由于船首重压增大了艏柱对
冰面的压力从而增大压强。
乙　
压强　
（3）向南行驶的“雪龙2”号遇到厚冰阻挡，欲采用船尾破冰，调整螺旋
桨，让螺旋桨推动的水流向 （选填“东”“南”“西”或“北”）运
动，可使船尾向东转向。
解析：力的作用是相互的，螺旋桨推动水流向西运动时，水流对船尾有一个
向东的反作用力，使得船尾向东转向。
西　
参考答案
教材图练
1. ＝　＜
2. （1）受力面积　压力　大　（2）压力　受力面积　小
3. 减小受力面积　增大　增大受力面积　减小
考点过关
1. D　解析：“kg/cm2”，表示1 cm2的受力面积上，所受的压力大小相当于
1 kg物体的重力大小，即p＝＝＝＝1×105 Pa，故D符合
题意，ABC不符合题意。故选D。
2. （1）海绵的凹陷程度　（2）在受力面积一定时，压力越大（小），压力
的作用效果越明显（不明显）　（3）不能　＝　（4）B
解析：（1）实验时，通过比较海绵的凹陷程度比较压力的作用效果，海绵
凹陷程度越大，压力作用效果越明显。
（2）图中C、D、E三次实验，受力面积相同，C中压力最大，作用效果最明
显，E中压力最小，作用效果最不明显，故可得出结论：在受力面积一定
时，压力越大（小），压力的作用效果越明显（不明显）。
（3）因A、B中受压材料不同，故不能通过A、B两次实验来比较压力作用效
果与压力大小的关系；由p＝可知，A、B两图中，水瓶对接触面的压力相
同，接触面的受力面积相同，所以A图中水瓶对砖块的压强pA和B图中水瓶对
海绵的压强pB的大小关系为pA＝pB。
（4）将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，放在海绵上，压力和受力面积同
时增大一倍，由p＝可知，压力的作用效果与B图相同。
3. A　解析：根据p＝可知，可以通过在压力一定时减小受力面积或者在受
力面积一定时增大压力来增大压强。A. 安全锤的锤头做得很尖，在压力一定
时通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意；B. 书包的背带做得较宽，
在压力一定时通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；C. 眼镜架上
装有眼镜鼻托，在压力一定时通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题
意；D. 铁轨铺在枕木上，在压力一定时通过增大受力面积来减小压强，故D
不符合题意。故选A。
4. C　解析：AB. P点的深度是从水面到P点的垂直距离。水位下降后，水面
到P点的距离变小，因此深度变小，故AB不符合题意；CD. 根据液体压强公
式p＝ρgh可知，同种液体密度相同，深度变小，液体压强也变小，故C符合
题意，D不符合题意。故选C。
5. A　解析：甲液体中A点深度hA比乙液体中B点深度hB小，即hA＜hB，因为
A、B两点处的液体压强相等，即pA＝pB，即ρ甲ghA＝ρ乙ghB，因为hA＜hB，
所以ρ甲＞ρ乙，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
6. D　解析：由题图可知，水龙头关闭时，c处水的深度为h＝10 m＋3 m＝
13 m，所以c处水龙头所受水的压强为p＝ρ水gh＝1×103 kg/m3×10 N/kg×13
m＝1.3×105 Pa。故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。
7. C　解析：A. 图甲中三峡船闸通过闸室与上下游连通，利用连通器原理实
现船只通行，故A正确，不符合题意；B. 图乙中“拔火罐”通过加热使罐内
空气膨胀排出，冷却后瓶内压强变小，远远小于外界大气压，在大气压强的
作用下将罐体吸附在皮肤上，故B正确，不符合题意；C. 图丙中给坦克安装
宽大履带是通过增大受力面积来减小压强，而非增大压强，故C错误，符合
题意；D. 图丁中运油－20机翼上表面空气流速大压强小，下表面空气流速小
压强大，从而产生升力，故D正确，不符合题意。故选C。
8. （1）相平　（2）深度越深　丁　（3）a　（4）水升高的高度不同，最
终探头处水的深度不同　（5）更换密度不同的液体重复操作
解析：（1）实验前，U形管两侧液面如图甲，还没有按压橡皮膜前U形管两
侧液面就存在一定的高度差，可知两管气压不相等，接下来的操作是拆除软
管重新安装，使两管气体与大气连通，液面相平。
（2）比较图乙、丙可知，同种液体，丙图中探头的深度较大，U形管两侧液
面的高度差较大，液体压强较大，可以得到同种液体，深度越大，压强越
大。要得到深度相同时，液体密度越大，压强越大，需要控制液体的深度相
同，改变液体的密度，比较图丙和图丁。
（3）深度相同，液体的密度越大，液体压强越大，盐水的密度大于水的密
度，将探头放入图戊的盐水中，U形管两侧液面高度差与图丙一致，盐水和
水产生的压强相等，盐水的深度较小，探头的位置可能在a处。
（4）探究液体压强是否与容器大小有关，要控制液体的种类以及深度相
同，在大小不同的容器中装入深度相同的水，将探头分别放入容器底，排开
液体的体积相同，大容器的底面积大于小容器的底面积，由Δh＝可知，两
容器水升高的高度不同，最终探头处水的深度不同。
（5）探究液体压强与深度的关系，为了使结论具有普遍性，除了在水中多
次实验外，还需要更换密度不同的液体重复操作。
9. 解：（1）水对桶底的压强
p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×15×10－2 m＝1 500 Pa。
（2）桶底受到水的压力F＝pS＝1 500 Pa×400×10－4 m2＝60 N。
（3）桶对台面的压力F'＝G水＋G桶＝80 N＋20 N＝100 N，
台面受到桶的压强p'＝＝＝2 500 Pa。
10. C　解析：A. 由题知，三个容器的底面积相同，甲为圆柱形，乙、丙为
圆台形，三种液体的质量和深度均相同；由图中容器的形状可知，B液体的
体积最小，C液体的体积最大，根据ρ＝可知，B液体的密度最大，C液体的
密度最小，即ρB＞ρA＞ρC，故A错误；B. 液体密度的关系ρB＞ρA＞ρC，三种
液体的深度相同，根据公式p＝ρgh可知，液体对容器底部的压强关系为pB＞
pA＞pC，故B错误；C. 因液体对容器底部的压强pB＞pA＞pC，三个容器的底
面积相同，根据公式F＝pS可知，液体对容器底部的压力关系为FB＞FA＞
FC，故C正确；D. 容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，因三个
容器的质量相同、三种液体的质量也相同，则根据G总＝m总g可知它们的总重
力相等，所以它们对桌面的压力相等，即F甲＝F乙＝F丙，故D错误。故选C。
11. B　解析：AC. 由图示知，甲中液体的体积比乙的小，两种液体质
量相等，据ρ＝知，甲中液体的密度大于乙中液体的密度，A、B两点的
深度相同，据p＝ρgh知，A点受到液体的压强比B点的大，故AC不符合
题意；B. 甲、乙是完全相同的圆柱体容器，则液体对容器底的压力等于
自身的重力，两液体的质量相等，重力相等，两容器的底面积相等，据p
＝知，液体对容器底部的压强相等，故B符合题意；D. 容器对桌面的
压力等于容器及液体的总重力，容器重力相同，液体的重力相同，则容
器对桌面的压力相等，容器的底面积相等，据p＝知，容器对桌面的压
力相等，故D不符合题意。故选B。
例1　（1）海绵的凹陷程度　AC　（2）压力越大　（3）乙、丙　（4）＝　
（5）没有控制压力相同
例2　（1）有色　（2）不漏气　（3）B　（4）高度差　（5）CD
（6）液体的深度 丙、丁 （7）相等 （8）①深度 液体密度
②成正比 （9）不可靠 没有保持探头所处深度相同
（10）C （11）错误 （12）1 000
深圳中考真题
1. （1）两个相等　海绵的大　（2）都选择海绵（或沙坑）做实验
（3）A
实验素养提升
2. C　解析：“嫦娥六号”着落架下方安装圆盘形的“脚”，是在压力一定
时，通过增大受力面积来减小对月球表面的压强。故选C。
3. 解：直升机在水平停机坪上，对停机坪的压力
F＝G机＝3×104 N，
直升机对停机坪的压强p＝＝＝5×105 Pa。
4. D
5. （1）＜　（2）如图所示
（3）＞　（4）见解析
解析：（1）已知hC＜hD，由p＝ρgh可知液体压强的关系为pC＜pD。
（2）其他条件不变，将木板向右移，最远的水流依然落在木板上，将木板
的左侧和矿泉水瓶左侧对齐。
（3）s'C和s'D分别为现在的最远距离，由上图可知s'C＞s'D。
（4）根据转换法知，要通过喷射的距离显示速度，必须控制下落的时间相
同，由于图中下落高度不同，下落的时间不同，不能通过喷射距离显示速
度，间接显示液体压强的大小，故结论是不正确的。
跨学科实践
1. （1）空气　运动状态
（2）图中机翼的上表面为弧形，而下表面较为平直，当无人机向前运动，
空气流经机翼时，空气在上表面的流速比下表面快，根据流体压强与流速的
关系可知，流速越快的地方，压强越小，因此机翼的上、下表面产生了一个
向上的压强差，机翼的上、下表面产生了一个向上的压力差，这个压力差就
是升力。
2. （1）D　（2）乙　压强　（3）西
解析：（1）由题意可知，制作破冰艏柱的材料必须具有的属性是耐低温、
硬度大、韧性好、密度大，故选D。
（2）“雪龙2”号因其船首特有的形状，易于以一定的航速冲上冰面，在船
首重压下破冰艏柱犹如一把利刃切开厚重的冰层，实现船首破冰，所以为了
便于船首冲上冰面，船首下方应具有一定的坡度，应设计成如图乙所示的形
状；船首破冰时，艏柱犹如利刃切开冰层，是由于船首重压增大了艏柱对冰
面的压力从而增大压强。
（3）力的作用是相互的，螺旋桨推动水流向西运动时，水流对船尾有一个
向东的反作用力，使得船尾向东转向。

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