资源简介

(共43张PPT)
看不到炮火连天，看不到残壁断垣，
看不到硝烟烈火，看不到血雨腥风，
看到的是明 月，清风，荷花，
银白的湖水，碧绿的稻秧，粉色的荷箭……
一切都是那么清新、自然、明朗、美丽……
充满了诗情画意…
如果战争小说不重点写“战”，那它写什么？
OTUS
如果战争小说不刻意塑造“英雄”，那它关注谁？
如果战争小说不渲染“残酷”，那它追求何种美？
高中语文课件
孙
犁
高中语文课件
8.1荷花淀
（1913-2002）
原名孙树勋，河北安平人，现代著名作家。
“孙犁”是于1938年开始使用的笔名。“七七事变
”前夕，曾在白洋淀当过小学教师。全民族抗战爆
发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。中华人
民共和国成立后，在天津日报社工作，并坚持写作。
主要作品：
长篇小说《风云初记》，
中篇小说《铁木前传》，
短篇小说集《白洋淀》《荷花淀》等 ，
小说散文集《白洋淀纪事》等 。
他的作品显示出作家成熟的独特的艺术风格：
淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息完美统一。
语言清新自然、朴素洗练，他的小说又被称为“诗体小
这一独特风格对当代文学产生了极大的影响，形成了
个数量相当可观的作家群，他们在创作风格上有共同
特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新
朴，充满诗情画意，被当代文坛誉为“荷花淀派” ，
与“山药蛋派”（赵树理风格）齐名。
荷花淀派
创作特色：
①诗意地描绘河北乡村生活，渲染出浓郁的河北“地方风彩”
②在即时性的政治意识形态话语 中，灌注 和张 扬具有恒久魅 力的人
人 情 。
③崇尚女性美，擅长青年女性的塑造。
④现实主义精神与浪漫气息的结合。
⑤承乡土抒情小说传统，为诗化、散文化小说，有“诗体小说” 之
初读感知 整体把握
任
务 1.全文以空行标明了小说的三大部分，速读课文给全
一
文各部分拟小标题。
任
务
二
2.请在文中找出标志行文线索的词句，分析小说的
行 文 线 索 。
任
务
三
任
务
四
62—85
32—61
1— 31
01
02
03
夫妻话别
送夫参军
探夫遇敌 助夫杀/歼敌
候夫编席 送夫参军
马庄寻夫 遇敌巧脱
助夫杀敌 成立队伍
月亮升起来（1） 很晚（5） 鸡叫的时候（24）
快到晌午（40）
正午（75）
过了两天（3 第二天（30）
2）
这一年秋季（85） 冬天 （ 85）
时间顺序
本文以时间的推移为线索安排情节，
以三个生活片断来抒写对水生嫂等一群青年妇女的赞
美 之 情 。
以水生嫂为代表的
青年妇女们的活动
主线
双线
交织
青年妇女们的活动【 女 】贯串全文的始终，是小说的主线；
地区队的行动【 男 】大都是侧面交代，仅在伏击相会的高潮处交叉，
接着又分开进行。
①主副交织，明暗呼应，情节结构清晰紧凑 。
②小说以青年妇女们的成长结尾，合乎情理，广泛地表现了中国人民
抗日的积极性，说明群众中蕴藏着无穷的力量。
高考链接：
小说中双线交织的手法有什么作用/ 小说设置明暗线有
什么好处
①使情节发展更为明晰，情节更为集中紧凑。【情节】
②明暗线呼应，推动了情节的发展。【情节】
③丰富小说内容，使人物形象更为丰满。【人物】
④拓展了广度深度，表现丰富复杂的社会生活，使小说主题得到
更深挖掘。【主旨】(丰富内容，深化主旨)
⑤设置悬念引人入胜。【读者效果】
这些情节中，哪些部分作者一笔带过？哪些部分反而
细细描摹？
重大的情节（战斗）被压缩，
日常的细节（对话、 等 待 、劳作）被拉伸
（背景：周大勇连队奉命攻打蟠龙镇敌人的碉堡 ）—《保卫延安》
炮弹炸起的烟雾，像山一样耸立在战场上空。……周大勇率领战士们，向敌人碉
堡群的中心——一个大碉堡扑去。子弹像大雨一样泼来，他们身边土花飞溅。好几个
战士倒下了。周大勇的帽子被子弹打飞了，他理也不理，直向前冲。他瞅见前边有个
小坎，便猛地扑过去，滚到坎下。……李江国扛着炸药包，弯着腰，像箭一样向碉堡
射去。子弹在他脚边噗噗地钻进土里，他跌倒了，又爬起来，拼命向前冲。离碉堡只
有二十多米了，敌人机枪扫得更凶，打得他抬不起头。他趴在一个弹坑里，喘着气，
脸上汗水混着泥土。……突然，他看见碉堡枪眼旁有个黑影一闪——敌人要扔手榴弹！
李江国猛地跃起，用尽全力把炸药包甩向碉堡枪眼，自己顺势滚回弹坑。“轰！”一
声巨响，炸药包在碉堡外壁爆炸了，砖石乱飞，但碉堡没倒。李江国骂了一句，眼睛
血红。这时，王老虎爬过来，递给他一个更大的炸药包，吼道：“上！我掩护！”王
老虎端起冲锋枪，对着碉堡枪眼就是一梭子，暂时压住了敌人的火力。李江国再次跃
出，这次他直冲到碉堡根下，把炸药包死死抵在墙根，拉响导火索，然后翻身滚开。
“轰隆！！！”天崩地裂般的巨响，碉堡被炸开一个大缺口，砖块和敌人的尸体抛向
空中。周大勇大喊：“冲啊！”战士们像潮水一样从缺口涌了进去。
（背景：周大勇连队奉命攻打蟠龙镇敌人的碉堡 ）—《保卫延安》
炮弹炸起的烟雾，像山一样耸立在战场上空。……周大勇率领战士们，向敌人碉
堡群的中心——一个大碉堡扑去。子弹像大雨一样泼来，他们身边土花飞溅。好几个
战士倒下了。周大勇的帽子被子弹打飞了，他理也不理，直向前冲。他瞅见前边有个
小坎，便猛地扑过去，滚到坎下。……李江国扛着炸药包，弯着腰，像箭一样向碉堡
射去。子弹在他脚边噗噗地钻进土里，他跌倒了，又爬起来，拼命向前冲。离碉堡只
有二十多米了，敌人机枪扫得更凶，打得他抬不起头。他趴在一个弹坑里，喘着气，
脸上传 统 小 说 ：
手榴弹！
！”一
眼睛
李江
开端→发展（矛盾加剧）→高潮（激烈冲突）→结局
声巨
血红。这时，王老虎爬过来，递给他一个更大的炸药包，吼道：“上！我掩护！”王
老虎端起冲锋枪，对着碉堡枪眼就是一梭子，暂时压住了敌人的火力。李江国再次跃
出，这次他直冲到碉堡根下，把炸药包死死抵在墙根，拉响导火索，然后翻身滚开。
“轰隆！！！”天崩地裂般的巨响，碉堡被炸开一个大缺口，砖块和敌人的尸体抛向
空中。周大勇大喊：“冲啊！”战士们像潮水一样从缺口涌了进去。
解读细节，探究人物形象
任
务
一
说
应该 谁
小 的主人公 是 ？
任
务
二
主人公是文学作品的主要人物，即作者所着力刻画的一个或几个在作
品中占据主导地位的中心人物。作品的矛盾冲突和故事情节紧紧围绕
主人公展开。
任
务
三
1.人物形象：对人物着墨的多少，看抓住细节刻画谁。
2.情节上：看人物在小说中的地位和作用。
3.主题思想：作家的创作意图。
任
务
四
解读细节，探究人物形象
任
务
一
小说的主人公应该是谁？请大家找出文中所有人物的名字
任
务
二
《荷花淀》中水生嫂这个形象在文中独立出现了十
六次，十三次称她为“ 女 人 ”，两次称她为“水生
的 女 人 ”，一次称她为“ 水 生 嫂 ”。
任
务
三
任
务
四
水生嫂就不配拥有一个独立的名字吗？
补 充 材 料 ：
孙犁，出生于1913年的河北东辽城村，在安平县城的
西边，据城十八里。旧时，农村妇女大多是没有名字的，
即使是和孙犁1927年订婚的他的结发妻子也只留下“ 王”
姓之称。1928年孙犁写下一篇悼念亡妻的散文— — 《亡人
逸事》，其中也只是以“ 她” 来叙述。而在《白洋淀纪事
》收录的39篇抗日小说中，也只有6 篇出现了女性的姓氏
。
拥有独立的名字，是女性地位提升的外显。
原 因 一：
这种称谓表述很真实 ， 在20世纪的冀中地区 ，乃至整个华北地区
，都很常见，到现在也并不鲜见。生活在男性霸权社会中，生活在
社会底层的农村劳动妇女没有姓名权。
如：祥林嫂、杨二嫂、七斤嫂（鲁迅）
周瑞家的、吴兴家的、来旺家的（《红楼梦》）
解读细节，探究人物形象
任
务
一
小说的主人公应该是谁？请大家找出文中所有人物的名字
任
务
二
模糊具体的姓名与相貌，人物就从“这一个”，变成了“
这一群”，甚至“这一种”。
任
务
三
水生嫂不再是某个人的妻子，
任
务
四
她是所有深明大义、温柔坚毅的抗战妇女的缩影。
这就是“群像”的 魅 力 。
解读细节，探究人物形象
任
务
一
聚焦“夫妻话别”情节（6-21段），抓住水生嫂的语言 描 写 ，
品一品文本中的那些假言真情，体会人物内心的真挚情感，分
析水生嫂的人物形象。
任
务
二
所谓潜台词，即台词中所包含的话里有话或未能由台词完全表
达 出来的言 外之意，也就是说话人 内心 的真 实想法。 它可 由形态动作
和语言动作表达出来。
任
务
三
任
务
四
直问：忧虑、关心
女人抬头笑着问：“今天怎么回来的这么 晚 ？ ”站起来要去端饭。
水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”
女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有
些 气 喘 。
侧问：察觉丈夫有心事，不便直问，再次试探
她 问 ：“他们几个哩？”
水 生 说 ：“还在区上。爹哩？”
女 人 说 ：“睡了。”
“小华哩 ？ ”逼问：察言观色，感到事情蹊跷，只得逼问（细心 、 机 敏 ）
“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？”
水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。
水生嫂：体贴温 柔 、细心稳重（中国妇女传统美 德 ）
“怎么了，你？”
水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”
17段 女人低着头说：“你总是很积极 的 。 ”
不满的语气表达了满意 心 情 ，责怪中含着赞扬
19段 女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你。家里怎么办？
”
理解丈夫；对丈夫依恋
坚强；对于丈夫给予的理解感到欣慰。家里的难处就 好 了
21段 女人鼻子里有些
”
24段 女人还是呆呆地坐在为了让丈夫放心，自觉承担任务 话嘱咐我吧！”
水生嫂：深明大义，识大 体 ，顾大局，吃苦耐劳（新一代劳动妇女勇敢战斗 ）
解读细节，探究人物形象
任
务
一
聚焦“夫妻话别”情节（6-21段），抓住水生嫂的语言 描 写 ，
品一品文本中的那些假言真情，体会人物内心的真挚情感，分
析水生嫂的人物形象。
任
务
二
水 生 嫂 ：
任
务
三
温柔贤惠，善良体贴，勤劳朴实，聪慧坚强，挚爱丈夫，热爱祖国
识大体、顾大局。既有中国妇女传统的美德，又具有抗日根据地妇女
进步的特点。
任
务
四
解读细节，探究人物形象
任
务
一
聚焦“商量探夫”情节（33——37段）
任
务
二
细品四个青年妇女商量“探夫”的对话，
分析她们的个性特点。
任
务
三
任
务
四
细心体会妇女们的话，各用一个恰当的词概括她们的性格特征。
商议探夫
性 格
乐观可爱的水乡女儿群体形象
“听说他们还在这里没走。我不拖
尾巴，可是忘下了一件衣裳。”
“我有句要紧的话，得和他说说。
”
机智伶俐（想念丈夫不好直说，于是找
个借口，感情表达得委婉含蓄。）
直率爽朗（毫不掩饰对丈夫的思念。）
稳重谨慎(水生嫂考虑问题比较周密成熟
“听他说，鬼子要在同口安据点
……”水生的女人说。
提醒途中不安全，为下文埋伏笔。)
冒失率直(探夫心切、不顾一切、心直口
“哪里就碰得那么巧，我们快去快
回 来 。 ”
快 )
忸怩羞涩(自己想去，不好意思说，推脱
到婆婆身上)
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫
我再去看看他——有什么看头啊!”
解读细节，探究人物形象
任
务
一
聚焦“助夫杀敌”情节（77——84段）
任
务
二
丈夫们胜利，妇女们归途说笑，
体现了她们什么样的性格特点？有什么作用
？
任
务
三
任
务
四
妇女们归途说笑，体现了她们什么样的性格特点？有什么作用？
课文语句
性格特征
不甘示弱
作用
“你看他们那个横样子，见了我们爱搭
理不搭理的！”“啊，好像我们给他们
丢了什么人似得。”
1.塑造一群坚强乐观、
积极向上的农村妇女形
象 ，展现了革命根据地
妇女的精神面貌。（ 人 物 ）
2.妇女们的不甘示弱，
突出了小说的主题，生
动地表现了军民英勇抗
日的爱国精神和革命乐
观主义精神。（主 题 ）
“我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，
在大淀里就和鬼子干起来！ ”
乐观自信
坚强勇敢
“打仗有什么出奇 只要你不着慌，谁还
不会趴在那里放枪。”
“打沉了，我也会凫水捞东西，我管保
比他们水式好，再深点儿我也不怕！ ”
“回去我们也成立队伍，不然以后还能
不甘落后
出门吗？”“...谁比谁落后多少呢! ” 积极向上
作品的对话描写有何特点？起到了什么作用？
特点:
作品的对话描写简洁朴素，生动传神，刻画人物栩栩如生，使读者如见其人，
如 闻 其 声 。
作 用 ：
①形象地展示人物丰富的内心世界。
②揭示各个人物不同的性格特征，展开并推动情节发展。
③深化了小说的主题。展示了白洋淀地区人民的人情美、人性美。
解读细节，探究人物形象
任
务
一
对于人物的刻画，除了对话，
任
务
二
还有一些细节描写
如48段、73段、75段。
请大家仔细赏析。
任
务
三
任
务
四
这篇小说里三次出现“一捞一丢”的细节，
请你把有关描写找出来，并体会这三处细节描写的作用与意义。
相关描写
作用与意义
女人们顺手从水里“捞”上一
棵菱角来，顺手又“丢”到水
里 去
传神地刻画出了女人们去探望丈夫却
没遇上后失落而又百无聊赖的心情
第一处
48
水生将漂在水上的装着饼干的精致
纸盒“捞”出来，顺手“丢”在女
人们的船上
生动地表现了战士打捞战利品
时乐观的精神状态，也形象地
表现出夫妻间似嗔实喜、似怨
实爱的小儿女心态，富有生活
气 息 。
第二处
73
第三处 女人们将水里的小包裹“捞”出
75 来“丢”给他们
水生嫂 —— 女人们(群像)
持家守家的女子 保家卫国的战士
勤劳能干
温柔体贴
细腻深情
忠贞不屈
深明大义
顾全大局
思想积极
追求进步
（传统美德）
（家国情怀）
水生嫂没有名字，年龄相貌不祥，因为她不是哪一个具体的人，
而是一种精神和力量的代名词，一种美的化身。
“诗化”的荷花淀
任
务
一
《荷花淀》被誉为
“如诗的小说，战争小说的一曲纯美绝唱”，
评论家们极言小说好与美，
任
务
二
任
务
三
那 么 ，它究竟好在哪里，美在哪里
任
务
四
“诗化”的荷花淀
任
务
一
①找出文章典型的三处景物描写，体会景物描写的诗情
画意，分析环境描写的作用。
任
务
二
②结合小说所反映的时代背景，与同学讨论：用诗情画
任
务
三 意来表现残酷的战争主题是否恰当？
任
务
四
意象
：
月光
芦花
院子
苇席
荷香
苇眉子
淀水
高升的
飘飞的
柔滑修长的
银白的
干净凉爽的
洁白的
透明的薄雾
女人
清新的
安静的
清新明丽，恬静优美，诗情画意
夜景美:月色皎洁,院子凉爽,芦苇洁白,荷花飘香。
生活美:勤劳的双手,熟练的技艺,富饶的出产。
人情美:热爱劳动,牵挂丈夫
现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，
这风从南面吹来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。
水像无边的跳荡的水银。
以景写人，情景相生
① 衬托水生嫂们的心情。几个女人探望丈夫的归途上，有点儿失望、有点儿伤心，这
种辽阔而静寂的环境烘托了这种情绪，但淀上万里无云的开阔、明朗的风光，使她们受
到了感染，增强了排遣忧郁的力量，因此，不久又欢笑起来。也渲染了一个恬淡、宁静、
令人陶醉的诗意氛围，为下文的紧张、激烈作了铺垫。
② 同时“水面没有一只船”又暗示情况异常，为鬼子追她们埋下伏笔，推动情节发展。
她们轻轻划着船，船两边的水哗，哗，哗。顺手从水里捞
上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色。顺手又丢到水
里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。
明 确 ：
描写了中午时分寂静的水面风光，烘托出一种平静、闲适的气氛，
表现了人物细腻的心理。
她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤
得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。
粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
②情节：描绘出一幅威武雄壮的景色，暗示这清香四溢的荷花淀里将发
生一场激烈的水乡伏击战。
③人物：写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信心。
④主旨：洋溢着歌颂根据地人民反抗侵略的感情。
看到真善美的极致，我写了一些作品。看到邪恶的极致，我不愿意
写。这些东西，我体验很深，可以说是刻骨铭心的，可是我不愿意去
写这些东西。我也不愿意回忆它。
——《孙犁文集》
孙犁不想通过渲染战争的残酷来表现革命英雄主义、歌颂爱
国主义精神，而是要通过展现人物对家乡的爱、对生活的爱，着
重表现革命乐观主义精神，从而歌颂爱国主义和革命英雄主义。
悟“诗体小说”主旨美
任
务
一
《荷花淀》一文便呈现出多角度多层次的美，
请结合文本探讨这篇小说表现了怎样的美。
任
务
二
任
务
三
任
务
四
① 乡 土 美 。作者笔下的荷花淀，都是那么优美迷人，充满诗情画意。
小说中对乡土的描写，都饱含着作者强烈的爱国情感。
② 爱 情 美 。水生嫂为了丈夫的嘱托可以牺牲生命;青年妇女牵挂丈夫，
她们可以冒着敌人的炮火去探夫。这就是白洋淀青年男女的淳朴而忠
贞 的 爱 情 。
③ 亲 情 美 。如“爹哩 ”“小华哩 ”谁说战士无情 谁说战士不顾家
他们心疼家人，梦萦故乡，然而国难当头，他们只有舍小家而顾大家。
④家国情美。为了保卫家乡，打退敌人，男人积极上前线，女人支持
丈夫，父亲支持儿子，乡亲支持战士。
传统小说和诗化小说的比较
角度
传统小说
诗化小说
注重自然风光、民情风俗和生存状态的
描 写 ，
环境 为情节服务，以情节取
环境意境化（注重意境烘托）
胜
人物 典型而个性鲜明的人物
形象
人物虚化，淡化人物性格，人物类型 化 、
扁平而单纯，不是个性鲜明的英雄，多
为普通人，甚至没有名字。
情节淡化， 淡 化 叙 事 ，结构松散，没有
激烈的矛盾冲突，故事性不强
情节 情节跌宕起伏，矛盾冲
突激荡
主题 反应社会现象，凸显人
题美化，往往隐去或淡化苦难，展现人
主
性，表现社会的美丑
情美、人性美，表达对美好人性的向往
语言 浓郁的地方特色，语言
符合人物特征
语 诗
营
传递 觉
言 化，重在 造 意 境 ， 感 ，
注 重 象 征 、
隐喻等手法的运用
描写 化
细
小结
BRIEF SUMMARY
小说叙述了冀中农村妇女送夫参军、助夫杀敌，最终
成长为抗日战士的故事，塑造了以水生嫂为代表的一群
勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、积极向上的农村劳
动妇女形象，生动地表现了根据地军民英勇抗日的爱国
精神和热爱生活的革命乐观主义精神。
HEHUADIAN

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