资源简介

(共30张PPT)
突围应试与素养的张力
——高三历史首考复习的路径
价值引领、素养导向、
能力为重、知识为基
——浙江省2025年6月历史科目命题思路
最近四年的教学经历：
2022学年：2023届历史选考1、2班；
2023学年：2024届历史选考9班；
（宏达高中）
2024学年：2026届高二5班
2025学年：2026届高三5、6班
（静安高中）
试卷 命题思路
2023.1 ①立德树人，价值引领；②选必融通，综合考查；③稳中求变，引领课改
2023.6 ①以育人为根本，体现使命意识与学科意识统一；
②以选才为旨归，注重主干知识与问题解决融通；
③以素养为导向，强调稳步创新与引导教学并举。
2024.1 ①稳中有进，稳步创新；②寓教于考，以史育人；
③素养旨归，立体考查；④注重融通，引领教改
2024.6 ①寓教于考，强化育人导向；②稳中有变，服务国家选才；
③突出素养，引领历史教学；④注重会通，彰显学科特色。
2025.1 ①知识立基，依标命题，立足基础主干；
②能力立题，活化情境，解决真实问题；
③素养立意：注重思维，引领教学改革；
④史德立人：寓教于考，彰显学科本质
关注主干知识
加强知识融通
重视素养涵育
构建思维课堂
活化情境创设
强调育人导向
一、融通基础下的主干知识突破
2.嘉泰四年（1204年），辛弃疾奏：“枫桥镇，浙东一路冲要之地，止有镇、税官各一员，无事力可以弹压，奸民无忌惮。乞增置县尉一员，以武举初任人注授。”据此可知，枫桥镇属于
A.军镇 B.专业市镇
C.集镇 D.九边重镇
2026届高二上各小题得分与位次
简单、机械背默的性价比和实效性并非我们想象的那么高；
教材概念的解读和教学逻辑的分析更为重要。
11.下图是某一时期华北行政区的区划结构示意图，该行政区的政府名称是
A.苏维埃政府 B.边区政府
C.人民政府 D.工农民主政府
路径：
解读核心概念
经典习题检测
统计数据反馈
（2025.8七彩阳光返校考）14. 下图为古代世界一个帝国的疆域示意图（阴影部分），图中的箭头是指（ ）
A. 伊斯兰教传播路线
B. 亚历山大远征路线
C. 亚欧游牧民族大迁徙方向
D. 冶铁技术扩散方向
（2024.9嘉兴基测）19．有学者说，“公元673—677年和公元717年，他们两度翻越托罗斯山脉的天然边界，围攻君士坦丁堡。公元732年，他们又越过比利牛斯山脉的天然边界，侵入法兰克。”“他们”的帝国首都位于如图中的（　　）
A．① B．② C．③ D．④
（2023·山东高考·8）1956年，毛泽东在谈到国家与工厂的关系时指出：“统一性和独立性是对立的统一，要有统一性，也要有独立性。……各个生产单位部要有一个与统一性相联系的独立性，才会发展得更加活泼。”毛泽东强调的是（　　）
A．适当提高工厂的生产经营自主权B．适度发挥市场的调节作用
C．平衡工商企业改造中的公私关系D．鼓励个体私营经济的发展
（2025.1浙江.11）观察下图。报纸“号外”报道的事件标志着（　　）
A．局部抗战开始 B．华北事变发生
C．抗战进入相持阶段 D．二战在亚洲的爆发
纲要下P104
二、重视历史学科核心素养涵养（以时空观念为例）
（2024.6.24）材料二 “全球史”意在寻找一个笼络全球的、联系的、互动的、交往的历史。《从中国出发的全球史》是一部从中国历史的角度、问题和视角去看全球的著作，其内容包括物质、商品贸易的往来，知识和文化的交流，人民包括从包括海陆的移民，战争怎样造成人口和族群的移动，自然（包括疾病、气候、灾难）如何影响人类的历史等。其中“食物”一章的主要目录如下：
何以果腹：食物的全球史
第一节 从狩猎到农耕粮食的传播
第二节 丝绸之路的食物流传
第三节 食物全球史上最亮眼的一幕：哥伦布大交换
第四节 四百年来没有川菜：那些刺激性的食物
——摘编自葛兆光主编《从中国出发的全球史》
（2）阅读材料二，参照“食物”一章，根据所学知识，以13世纪以来的移民为主题，编写一个章节目录。（6分）（要求：时空逻辑清晰，表达涵盖史实，包括四节）评分标准：章的标题1分，节的标题（至少有一节涉及中国）4分，逻辑表述（时序正确，全球关联）1分。（6分） （省均分2.8分）
（2024.6.25）阅读材料，完成下列要求。
唐、宋文明是中华文明史上的两座高峰。唐代四海一家，是一个包容汇聚的时期，中外变流日益繁思想、史学、文学、艺术等都取得了灿烂成就，科技蓬勃发展，宋代以文立国,“市民文化”日益勃兴，艺创作革新兴盛，科技发明创新活跃。宋代文明是唐代文明的历史延续，同时也有内在超越。
——摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》等
根据材料，结合史实，从唐宋时期的“文学艺术”“科技”两个主题中任选其一，自拟题目，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文。）
22.个人著述与时代脉搏同跳动。阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一
《海国图志》六十卷何所据 一据前两广总督林尚书所译西夷之《四洲志》,再据历代史志及明以来岛志，及近日夷图、夷语。……曰：彼皆以中土人谭西洋，此则以西洋人谭西洋也。是书何以作 曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。
——摘自魏源《海国图志·原序》
材料二
为什么需要一部21世纪的全球通史？每个时代都要编写它自己的历史。不是因为早先的历史编写得不对，而是因为每个时代都会面对新的问题，产生新的疑问，探求新的答案。这在变化速度成指数级增长的今天是不言自明的，因此，我们迫切需要一部提出新的疑问并给出新的答案的新历史。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）材料一、二均为时人对其著述动因的分析与解释。14—17世纪在中国和西方历史上都是一个重要的时期，请结合这一时期中国和西方的相关史实，以“著述·时代”为主题，写一篇短文。（要求：题目自拟，观点陈述正确，史实例举充分，论证合理。）（12分）
（2024.9嘉兴基测.20）阿姆斯特丹是17世纪欧洲的贸易中心，也是东方香料、欧洲谷物、油料、木材等的集散地，港内停泊的商船经常超过2000艘。西欧其他国家的殖民地产品，也主要由荷兰船只转运到西方各国。助推上述情形出现与发展的有利因素有（　　）
①蒸汽轮船等新式交通工具的出现 ②阿姆斯特丹运河系统的建立
③新航路开辟后欧洲贸易中心的转移 ④荷兰东印度公司的成立
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（2025.9嘉兴基测.13）下图所示为16世纪早期欧洲某国构建的“海上帝国”，图中“·”代表该国的主要商馆或要塞所在地。据此可知，该国是
A.西班牙 B.葡萄牙 C.荷兰 D.英国
（2025.9嘉兴基测.14）“年代四部曲”是英国史学家霍布斯鲍姆的代表性著作，其中一部中有如下描述:“在西方世界，这是一个前所未有的和平、繁荣的时代，而又同时孕育了前所未有的全球战争和对革命的恐惧。之后的世界所面临的希望和恐惧都直接根源于此。”该部著作是
A.《革命的年代：1789—1848》 B.《资本的年代：1848—1875》
C.《帝国的年代：1875—1914》 D.《极端的年代：1914—1991》
长时段
例：中国现代史
中时段
短时段
第28课 改革开放与社会主义现代化建设的巨大成就
（2025.8 A9返校考．11）右图是近代中国某次重要战役，经此一战（　　）
A．北洋水师全军覆没
B．日军攻占旅顺，制造了大屠杀
C．标志着九一八事变爆发，中国局部抗战开始
D．解放军在数量上取得优势
利用地图/图片涵养时空观念素养：
1.“左图右史”，引导学生通过地图/图片（图名、图例等要素）获取历史信息，印证、补充和深化文字史料所叙述的历史事实，避免图史分离。
2.历史是发展的，疆域、行政区划、路线等都是变化的，使用动态地图或系列地图来展示历史的变迁过程。
3.注重地图的呈现方式多样化。
（2025.8 Z20返校考.10)观察下图，下列对该历史地图反映的史实信息解读正确的是

A.日本制造血腥惨案阻挠国民政府北伐
B.此次会战期间取得抗战以来最大胜利
C.此战后南线国民党军队主力已被消灭
D.为人民军队转入战略反攻创造了条件
①
②
③
指出①②③分别是哪一帝国，说明判断的理由，并简述该帝国的基本史实
1.结合上述帝国形势图，简述世界历史发展的大脉络；2.任意选取两个帝国，简述两者的关系；3.以俄国为例，结合所学，简述18世纪以前俄国的发展历史。
（2025.8 A9返校考14）下图是郑和航海路线图，郑和船队最远到达红海沿岸和非洲东海岸，船队到达红海沿岸天方时，该地区被哪个帝国所统治（　　）
A．拜占庭帝国 B．阿拉伯帝国
C．奥斯曼帝国 D．亚历山大帝国
命题不能超出学生的所学；
命题要契合课标的要求。
阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一
——摘编自尹玲玲、罗丽娟《从地质背景看汉魏隋唐时期洛阳盆地的河道变迁》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括汉魏隋唐建都于洛阳地区的有利条件
（1）地理位置优越，交通便利；战略地位重要，三面环山，军事防御价值高；洛阳所在的黄河中下游平原为传统农业区，农业发达；洛阳水系发达，满足了都城的用水需要；历代王朝定都积淀的历史底蕴（政治传统的延续，继承前代都城遗产，可以强化正统性）。
从地图中提炼信息
三、活化情景创设，提升把握主旨能力
（2024.6·浙江高考·10）据统计，我国农民家庭人均纯收入由1978年的133.6元快速增长到1985年的397.6元，8年增长到原来的近3倍，城乡收入差距在20世纪80年代初期有显著下降。下列项中，与上述变化直接相关的是（　　）
A．人民公社化运动的开展
B．城市经济体制改革的推行
C．家庭联产承包责任制的实施
D．社会主义市场经济体制的建立
情景可以是教材本文、图片、史料场景等等，对情景的理解有助于解决“二选一”困境。
（2023.1浙江8）中国共产党某次代表大会的会场布置：主席台最上方的石拱上有红色美术字“在毛泽东的旗帜下胜利前进”，台前还摆放着多盆从山里采集来的野生花草。会场两边的墙上，各安装着3个代表胜利的“V”字形旗座，每个旗座插有4面党旗，24面党旗象征中国共产党24年的奋斗历程。这次大会的历史性贡献有（ ）
A. 确立毛泽东思想为党的指导思想
B. 明确党的工作重心由乡村转移到城市
C. 确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针
D. 制定了动员全民族一切力量争取抗战胜利的全面抗战路线
（2024.1浙江.6）明朝万历年间，浙江人李乐致仕回乡（嘉湖地区）后，感慨道：“昨日到城郭，归来泪满襟。遍身女衣者，尽是读书人。”“余乡二三百里内，自丁酉至丁未，若辈皆好穿丝绸绉纱湖罗，且色染大类妇人。”李乐感慨的主要原因是
A．儒生的生活观念发生改变
B．江南丝织业发展高度繁荣
C．读书人经商成为新的时尚 D．男女平等观念日益普遍化
培养学生把握材料主旨的能力，
尝试理解命题者的命题意图
（2022.9嘉兴基测.11）第二套人民币于1955年3月1日开始发行。钞票式样设计新颖，打破了传统纸币呆板的四边框结构形式，采用左右花纹对称的规格。其票样正面图案见下表统计。由此可见，第二套人民币设计的特点有
①主题思想鲜明、突出 ②政治性和艺术性有机结合
③反映了全面建设社会主义的成就 ④具有深厚的传统文化特征
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
面额 票样正面图案 面额 票样正面图案
1分 汽车 2分 飞机
5分 轮船 1角 履带拖拉机
2角 火车 5角 吉林丰满水电站
1元 北京天安门 2元 延安宝塔山
3元 井冈山龙源口 5元 各民族大团结
10元 工人、农民像
四、构建思维课堂，深化认知品质
中外历史纲要上第5课 三国两晋南北朝的政权更迭和民族融合
结合时间轴及地图思考：魏晋南北朝时期的政权更迭有什么特点
思考1：对比教材两幅地图，分析少数民族分布有什么变化
思考2：填写表格，研读下列材料，分析西、北少数民族内迁的背景
思考3：西晋如何管理内迁的少数民族？产生什么影响？
思考4：根据材料和书本分析，南方经济开发的原因？取得了哪些成效？
思考5：根据地图指出南北政权分界线有什么变化？体现出什么趋势？
思考6：十六国至北朝，北方民族关系如何发展的？
思考7：结合材料，分析孝文帝改革的意义。
从南通中学的一堂课想到的
对于一个经验丰富的高三教师而言，当被询问教学设计与习题两者谁更重要时，绝大多数的回答倾向于习题。原因在于，理解虽重要，实践更为关键。正如行业流传的名言：“教不如记、记不如做、做不如练、练不如考。”无论讲解多么透彻，在应试教育体系下，将知识内化为解题能力的过程，犹如母牛吃草产奶，既复杂又并非直接对等。
提供一种观点
高效的课堂
+
精选的习题
+
扎实的背默
+
有针对性的辅导
（大灶中开小灶）
预祝26届首考必胜！
感谢各位！
欢迎各位来我校参观指导！

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