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第四单元 追求美好人生
第十一课 确立人生目标
1.为什么需要确立人生目标？（P85）
①人的生命活动方式与动物不同。人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。
②人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求， 决定着人生道路的发展方向。
③正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
2. 人生长远目标和近期目标的关系？（P86）
①人生目标可以分为长远目标和近期目标。
②只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。
③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。
3.如何确立正确的人生目标？（P87-88）
①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。（原因：社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。）
②树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。 我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 。（原因：志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图；个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起， 人生才能焕发无限的生机和活力。）
第十一课 确立人生目标 随堂练
1.人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路、驶向幸福的彼岸。古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。下列诗句与诗人的人生目标无关是（ C ）
A.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
C.正是江南好风景，落花时节又逢君 D.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里
2．“对于一艘盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。”“男儿不展风云志，空负天生八尺躯。”这两句话鼓励我们（ C ）
A.要始终坚定自己的信念
B.要制订切实可行的计划
C.要确立正确的人生目标
D.要适时调整努力的方向
3．“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。这启示我们（ B ）
①长远目标可以合理分解后逐步实现 ②完成近期目标有助于实现长远目标
③志向越远大，实现起来的困难越大 ④努力需要落实在每一天的行动之中
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．李大钊在《现代青年活动的方向》中写道：“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。警如航海远行的人，必须先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。”这句话蕴含的道理是（ C ）
A．实现目标需要不懈的努力和坚持 B．目标需要根据实际情况适时调整
C．人生目标应明确且指引行动方向 D．专注过程比设定目的地更有价值
5．接受高等教育为了建设家乡的赵剑帅，回乡开办养老驿站的宗喜，不怕吃苦想当最好兵的宋玺……这些优秀青年，让青春在祖国建设的火热实践中绽放绚丽之花！优秀青年的事迹启示我们，在进行人生规划时应该（ A ）
①志存高远，将人生理想与民族复兴相统一
②勇担责任，将个人命运与国家发展相结合
③立足个人追求，只干惊天动地的大事
④优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第十二课 端正人生态度
1.什么是人生态度？（P90）
人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。
2.人生态度分类及作用？我们应当努力拥有什么样的人生态度？（P90-91）
①分类：积极的人生态度、消极的人生态度
②作用：
积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。
消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。
③结论：我们应当努力拥有积极的人生态度。
3.积极的人生态度的具体体现及相应作用？（P91-92）
（1）体现：①积极的人生态度体现为乐观向上。②积极的人生态度体现为认真务实。③积极的人生态度体现为勤奋进取。
（2）作用：①乐观向上的人生态度能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 ②认真务实的人往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风；做任何事情都会精益求精， 不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。 ③勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。
4.如何正确看待人生历程中的顺境与逆境？（P93-94）
①无论顺境还是逆境， 对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。
②顺境不骄。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
③逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
第十二课 端正人生态度 随堂练
1.不同的人对待人生的态度是不同的。以下诗句，体现积极人生态度的是（ C ）
①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2.下面漫画启示我们（ B ）
①乐观豁达，体味生活乐趣
②发掘潜能，实现自我超越
③学会沟通，正确处理冲突
④直面挫折，及时调整心态
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3.许多行业的职工评级或晋升都有在期刊上发表论文的要求， 这给平时疏于学术研究、文字功底薄弱的人带来了困扰。 一些不法分子瞄准“商机”，宣称“花钱就能在正规期刊上发表文章”，从而实施诈骗。对于这些花钱发论文的人， 下列认识正确的是（ A ）
A.他们的行为警示我们做事要认真务实 B.发论文不是本职工作，可以走捷径
C.追求晋升说明他们有积极的人生态度 D.应仔细甄别，找到靠谱商家发论文
4.“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的这句话主要说明（ C ）
A.顺境对于人的成长是不利的 B.遭遇逆境不利于人的成长
C.逆境对人生的作用是双重的 D.遭遇逆境可能有利于成功
5.天宝元年，李白得他人引荐，被唐玄宗召见，面对唐玄宗的提问，李白凭半生博学及长期对社会的观察，胸有成竹，对答如流。唐玄宗大为赞赏，随即令李白供奉翰林。这是李白离实现入仕梦想最近的一次。从中我们可以认识到（ A ）
A.顺境中的有利因素有助于我们接近目标 B.顺境和逆境对人生的作用都是双重的
C.生活中难免会遇到各种各样的困难 D.顺境和逆境在任何条件下都不能转化
6.项羽出身贵族，拥有雄兵百万，并未将出身亭长的刘邦放在眼里。然而，刘邦善用人才，逐渐将自己的弱势转为优势。最终，项羽在与刘邦的相争中因骄傲自满而惨败。从开始的拥兵百万到最后的惨败，项羽的经历表明（ C ）
①要避免困难，保持人生的一帆风顺 ②面对顺境，要时刻保持谦虚谨慎的态度
③不言败，逆境就有可能转化为顺境 ④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第十三课 实现人生价值
1.是什么：人生价值的含义（P96）
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
2.为什么：人为什么要劳动？（P96-97）
（1）地位：劳动是创造人生价值的源泉（补）。人通过劳动创造物质和精神财富。
（2）重要性（对个人）：有利于人们实现各种各样的愿望，感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
（3）必要性（对民族、国家）：人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
①千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ②今天，国家富强、民族复兴、人民幸福（中国梦）的美好愿景都要靠劳动来实现。
3.怎么看：怎么衡量一个人的人生价值？（P97）
一个人通过劳动对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
4.怎么做：如何在奉献中成就精彩人生？（P98-99）
①立足岗位作奉献。在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
②在踏实奋进中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
③在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们把自己的小我融入时代，将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
第十三课 实现人生价值 随堂练
1.开设烹饪社团、种植社团等，学生们化身“做菜小能手”“种植大师”……某区各学校纷纷开展别具特色的劳动教育，这有助于学生（ A ）
①拓宽知识视野，更好融入社会 ②增强劳动意识，掌握劳动技能
③锻炼实践能力，适应未来发展 ④丰富课程体系，提升育人质量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.回想起援非经历，“感动中国人物”杨华德坦言很辛苦，生活中要克服许多困难，但他是快乐的。当看到在专家组的努力下，越来越多的布隆迪人能吃饱饭、上好学、住好房，他发自内心地感到骄傲和喜悦。从杨华德的经历中，我们感悟到（ A ）
①在劳动中可以感受到幸福和愉悦 ②美好生活是可以轻轻松松实现的
③立足岗位奉献有利于实现人生价值 ④通过劳动，人类可以改变自然和社会的关系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3.到了收获季，农民喜开颜。农田里的庄稼熟了，果树上的果实丰满了，农民们为自己的辛勤付出所带来的回报感到欣慰。假如你是一名小记者，要写一篇关于农民丰收的报道，适合出现在报道中的有（ C ）
①农民劳动非常辛苦，更值得我们尊重 ②人们能够在劳动中感受到幸福和愉悦
③人世间一切美好生活都是由劳动创造的 ④辛勤的劳动一定会带来丰厚的物质回报
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4.千百年来，中华民族素以勤劳智慧文明于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。这启示我们（ A ）
A.要热爱劳动，发扬实干精神 B.劳动是创造人生价值的源泉
C.劳动是公民必须履行的义务 D.坚持创新精神利于激发潜能
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第四单元 追求美好人生
第十一课 确立人生目标
1.为什么需要确立人生目标？（P85）
①人的生命活动方式与动物不同。人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。
②人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求， 决定着人生道路的发展方向。
③正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
2. 人生长远目标和近期目标的关系？（P86）
①人生目标可以分为长远目标和近期目标。
②只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。
③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。
3.如何确立正确的人生目标？（P87-88）
①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。（原因：社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。）
②树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。 我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 。（原因：志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图；个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起， 人生才能焕发无限的生机和活力。）
第十一课 确立人生目标 随堂练
1.人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路、驶向幸福的彼岸。古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。下列诗句与诗人的人生目标无关是( )
A.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
C.正是江南好风景，落花时节又逢君 D.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里
2．“对于一艘盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。”“男儿不展风云志，空负天生八尺躯。”这两句话鼓励我们( )
A.要始终坚定自己的信念
B.要制订切实可行的计划
C.要确立正确的人生目标
D.要适时调整努力的方向
3．“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。这启示我们( )
①长远目标可以合理分解后逐步实现 ②完成近期目标有助于实现长远目标
③志向越远大，实现起来的困难越大 ④努力需要落实在每一天的行动之中
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．李大钊在《现代青年活动的方向》中写道：“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。警如航海远行的人，必须先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。”这句话蕴含的道理是( )
A．实现目标需要不懈的努力和坚持 B．目标需要根据实际情况适时调整
C．人生目标应明确且指引行动方向 D．专注过程比设定目的地更有价值
5．接受高等教育为了建设家乡的赵剑帅，回乡开办养老驿站的宗喜，不怕吃苦想当最好兵的宋玺……这些优秀青年，让青春在祖国建设的火热实践中绽放绚丽之花！优秀青年的事迹启示我们，在进行人生规划时应该( )
①志存高远，将人生理想与民族复兴相统一
②勇担责任，将个人命运与国家发展相结合
③立足个人追求，只干惊天动地的大事
④优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第十二课 端正人生态度
1.什么是人生态度？（P90）
人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。
2.人生态度分类及作用？我们应当努力拥有什么样的人生态度？（P90-91）
①分类：积极的人生态度、消极的人生态度
②作用：
积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。
消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。
③结论：我们应当努力拥有积极的人生态度。
3.积极的人生态度的具体体现及相应作用？（P91-92）
（1）体现：①积极的人生态度体现为乐观向上。②积极的人生态度体现为认真务实。③积极的人生态度体现为勤奋进取。
（2）作用：①乐观向上的人生态度能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 ②认真务实的人往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风；做任何事情都会精益求精， 不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。 ③勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。
4.如何正确看待人生历程中的顺境与逆境？（P93-94）
①无论顺境还是逆境， 对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。
②顺境不骄。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
③逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
第十二课 端正人生态度 随堂练
1.不同的人对待人生的态度是不同的。以下诗句，体现积极人生态度的是( )
①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2.下面漫画启示我们( )
①乐观豁达，体味生活乐趣
②发掘潜能，实现自我超越
③学会沟通，正确处理冲突
④直面挫折，及时调整心态
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3.许多行业的职工评级或晋升都有在期刊上发表论文的要求， 这给平时疏于学术研究、文字功底薄弱的人带来了困扰。 一些不法分子瞄准“商机”，宣称“花钱就能在正规期刊上发表文章”，从而实施诈骗。对于这些花钱发论文的人， 下列认识正确的是( )
A.他们的行为警示我们做事要认真务实 B.发论文不是本职工作，可以走捷径
C.追求晋升说明他们有积极的人生态度 D.应仔细甄别，找到靠谱商家发论文
4.“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的这句话主要说明( )
A.顺境对于人的成长是不利的 B.遭遇逆境不利于人的成长
C.逆境对人生的作用是双重的 D.遭遇逆境可能有利于成功
5.天宝元年，李白得他人引荐，被唐玄宗召见，面对唐玄宗的提问，李白凭半生博学及长期对社会的观察，胸有成竹，对答如流。唐玄宗大为赞赏，随即令李白供奉翰林。这是李白离实现入仕梦想最近的一次。从中我们可以认识到( )
A.顺境中的有利因素有助于我们接近目标 B.顺境和逆境对人生的作用都是双重的
C.生活中难免会遇到各种各样的困难 D.顺境和逆境在任何条件下都不能转化
6.项羽出身贵族，拥有雄兵百万，并未将出身亭长的刘邦放在眼里。然而，刘邦善用人才，逐渐将自己的弱势转为优势。最终，项羽在与刘邦的相争中因骄傲自满而惨败。从开始的拥兵百万到最后的惨败，项羽的经历表明( )
①要避免困难，保持人生的一帆风顺 ②面对顺境，要时刻保持谦虚谨慎的态度
③不言败，逆境就有可能转化为顺境 ④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第十三课 实现人生价值
1.是什么：人生价值的含义（P96）
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
2.为什么：人为什么要劳动？（P96-97）
（1）地位：劳动是创造人生价值的源泉（补）。人通过劳动创造物质和精神财富。
（2）重要性（对个人）：有利于人们实现各种各样的愿望，感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
（3）必要性（对民族、国家）：人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
①千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ②今天，国家富强、民族复兴、人民幸福（中国梦）的美好愿景都要靠劳动来实现。
3.怎么看：怎么衡量一个人的人生价值？（P97）
一个人通过劳动对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
4.怎么做：如何在奉献中成就精彩人生？（P98-99）
①立足岗位作奉献。在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
②在踏实奋进中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
③在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们把自己的小我融入时代，将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
第十三课 实现人生价值 随堂练
1.开设烹饪社团、种植社团等，学生们化身“做菜小能手”“种植大师”……某区各学校纷纷开展别具特色的劳动教育，这有助于学生( )
①拓宽知识视野，更好融入社会 ②增强劳动意识，掌握劳动技能
③锻炼实践能力，适应未来发展 ④丰富课程体系，提升育人质量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.回想起援非经历，“感动中国人物”杨华德坦言很辛苦，生活中要克服许多困难，但他是快乐的。当看到在专家组的努力下，越来越多的布隆迪人能吃饱饭、上好学、住好房，他发自内心地感到骄傲和喜悦。从杨华德的经历中，我们感悟到( )
①在劳动中可以感受到幸福和愉悦 ②美好生活是可以轻轻松松实现的
③立足岗位奉献有利于实现人生价值 ④通过劳动，人类可以改变自然和社会的关系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3.到了收获季，农民喜开颜。农田里的庄稼熟了，果树上的果实丰满了，农民们为自己的辛勤付出所带来的回报感到欣慰。假如你是一名小记者，要写一篇关于农民丰收的报道，适合出现在报道中的有( )
①农民劳动非常辛苦，更值得我们尊重 ②人们能够在劳动中感受到幸福和愉悦
③人世间一切美好生活都是由劳动创造的 ④辛勤的劳动一定会带来丰厚的物质回报
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4.千百年来，中华民族素以勤劳智慧文明于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。这启示我们( )
A.要热爱劳动，发扬实干精神 B.劳动是创造人生价值的源泉
C.劳动是公民必须履行的义务 D.坚持创新精神利于激发潜能
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