资源简介

(共34张PPT)
第5节 串、并联电路中电流的规律
第十五章 电流和电路
初中 物理人教版（2024）九年级全一册
学习目标
1．了解串联电路中电流的规律。
2．通过对实验数据进行分析、推理得出结论，发展归纳推理能力。
3．能设计探究串联电路中电流规律的实验方案，能正确使用电流表进行测量，提升实验操作与问题解决能力，养成科学探究习惯。
4．在探究串联电路中电流规律的过程中，养成严谨求实的科学态度，形成主动与他人合作交流的意识。
甲
乙
丙
　　电流表正、负接线柱接反。
　　电流表与灯泡并联，且直接与电源两极相连。
　　电流表没有调零。
　　测量结果偏大。
　　下列电路的连接是否正确？如果错误，那么会导致什么后果？
　　灯泡不亮，电流表损坏。
　　电流表指针反偏。
复习旧知
　　电流表的使用方法：
　　1．必须将电流表和被测的用电器串联。
　　2．必须让电流从红色（＋）接线柱流进，再从黑色（－）接线柱流出。
　　3．必须正确选择电流表的测量范围。
　　4．不允许把电流表直接连到电源的两极。
复习旧知
　　连接电路前开关应断开，闭合开关前要检查电路的连接情况，并进行试触，以确保不损坏电流表。
　　注意事项：
复习旧知
　　流入用电器的电流 IA 与流出用电器的电流 IB 是否相等？
IA = IB
A
B
一、提出问题与猜想
课堂活动
在两个用电器串联的电路中，各点的电流还是相同的吗？
A
B
C
L1
L2
流过A、B、C各点的电流大小可能____________。
　　如何用实验证你的猜想呢 ？
一、提出问题与猜想
猜想
课堂活动
A
B
C
L1
L2
B
L3
L2
A
C
L1、L2 规格相同
L2、L3 规格不同
　　能否通过两个灯泡的亮度对比，判断电流的大小关系？
一、提出问题与猜想
课堂活动
　　电源、一个开关、若干灯泡、一个电流表、若干导线 。
实验器材
二、实验：探究串联电路中各处电流的关系
课堂活动
S
L1
L2
A
B
C
测A点电流
S
L1
L2
A
B
C
测B点电流
S
L1
L2
A
B
C
测C点电流
　　要测量电流，电流表必须串联接入电路。
A

+
A
+

A
+

实验电路图
课堂活动
L1
L2
B
C
A
S
L1
L2
A
B
C
A

+
测A点电流
课堂活动
L1
L2
C
A
B
S
L1
L2
A
B
C
A
+

测B点电流
课堂活动
L1
L2
A
B
C
测C点电流
S
L1
L2
A
B
C
A
+

课堂活动
实验次数 A 点的电流 IA / A B 点的电流 IB / A C 点的电流 IC / A
1
2
3
1．根据电路图连接电路，并进行测量。
2．把测量数据记录在表格中，并记录操作中出现的问题及解决办法。
　　注意：实验中要用不同规格的灯泡多做几次实验，收集多组实验数据，才能避免偶然情况，探寻到普遍规律。
进行实验与收集证据
课堂活动
实验次数 A 点的电流 IA / A B 点的电流 IB / A C 点的电流 IC / A
1
2
3
　　串联电路中的电流处处相等。
IA = IB = IC
A
B
C
L1
L2
0.22 0.22 0.22
0.25 0.25 0.25
0.28 0.28 0.28
实验结论
课堂活动
　　1．闭合开关，电流表无示数，两灯都不亮，原因可能是什么？
　　电路中某处断路。
L1
L2
交流与分享
课堂活动
　　3．闭合开关，电流表有示数，L1 亮，L2 不亮，原因可能是什么？
　　2．闭合开关，电流表无示数，两灯都亮，原因可能是什么？
　　电流表短路。
　　灯泡 L2 被短接。
交流与分享
L1
L2
课堂活动
L1
L2
A
B
C
　　类比：河流的支流流量和干流流量有什么特点？
并联电路中干路电流、各支路电流间有什么关系？
三、提出问题与猜想
　　电源、一个开关、若干灯泡、一个电流表、若干导线。
L2
L1
L3
L4
实验器材
四、实验：探究并联电路中干路电流与支路电流的关系
课堂活动
　　画出用电流表测量A、B、C三点的电路图，根据电路图进行连接，并进行测量IA 、IB、IC。
测A点电流
L1
L2
S
C
B
A
测B点电流
L1
L1
L2
S
C
B
A
测C点电流
L1
L1
L2
S
C
B
A
A
A
A
实验方法
课堂活动
L1
L1
L2
S
C
B
A
A
测A点电流
A
L1
L2
B
C
课堂活动
B
L1
L2
C
A
L1
L1
L2
S
C
B
A
A
测B点电流
课堂活动
C
L1
L2
C
A
L1
L1
L2
S
C
B
A
A
测C点电流
课堂活动
实验次数 A 点的电流 IA / A B 点的电流 IB / A C 点的电流 IC / A
1
2
3
　　（1）根据电路图连接电路，并进行测量。
　　（2） 把测量数据记录在表格中，并记录操作中出现的问题及解决办法。
进行实验与收集证据
课堂活动
A 点的电流 IA / A B 点的电流 IB / A C 点的电流 IC / A
灯L1、L2
灯L1、L2
灯L1、L3
A
B
C
IA = IB ＋ IC
0.54 0.27 0.27
0.48 0.24 0.24
0.42 0.08 0.34
　　1．支路电流都小于干路电流。
　　2．灯泡规格相同时，两条支路的电流相等；灯泡规格不同时，两条支路的电流不相等。
　　3．并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。
实验结论
L1
L2
　　1．只改动一根导线，测量通过 L2 的电流。
交流与分享
课堂活动
L1
L2
　　2．改动后，闭合开关，电流表指针如图所示，下一步该做什么？
　　电流表的测量范围选择过大，要更换为0~0.6 A的测量范围。
交流与分享
课堂活动
　　3．闭合开关，电流表有示数，L1 不亮，L2 亮，原因可能是什么？
灯泡 L1 断路。
L1
L2
交流与分享
课堂活动
IA IB IC
　　4．测 A、C 处电流时，电流表指针均如图所示，求 IA、IB、IC。
L1
L2
C
A
B
IC ＞ IA
IC ：0~3 A 测量范围
IA ：0~0.6 A 测量范围
IC = IA＋IB
0.4 A
2.0 A
1.6 A
交流与分享
课堂活动
　　 1．图甲是探究串联电路中的电流关系的电路图，开关闭合后电流表A1的示数如图乙，那么电流表A2的示数应是_______A。
0.3
甲
乙
四、课堂练习
　　 2．如图所示的电路，闭合开关后发现小灯泡甲比乙亮，则三个电流表的示数关系正确的是（　）
A．I1＞I2＞I3
B．I1＜I2＜I3
C．I1=I2=I3
D．I1=I2+I3
C
四、课堂练习
　　 3．如图所示的电路，闭合开关后，电流表A1、A2的示数分别为0.5 A和0.3 A，则通过小灯泡L1的电流为（　）
A
A． 0.2 A
B． 0.3 A
C． 0.5 A
D． 0.8 A
四、课堂练习
　　 4．如图所示，已知A1的示数是0.8 A，A2的示数是1.5 A，则通过灯L1的电流是______A，灯L2的电流是_____A。
0.7
0.8
A2
A1
L2
L1
S
四、课堂练习
串联电路的电流规律
IA ___IB ___ IC
串联电路中的电流处处_____。
相等
=
=
并联电路的电流规律
在并联电路中，干路中的电流_____各支路中的电流之和。
IC ＿IA＋IB
等于
=
课堂小结

展开更多......

收起↑