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(共40张PPT)
素养综合练(七)　散文创新题型专项特训
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创新考法一　教考一体，“显性”“隐性”两关联
阅读下面的文字，完成1～4题。
三月香雪
铁　凝
①二十世纪八十年代初，我写过一篇名叫《哦，香雪》的短篇小说发表在《人民日报》上，一个关于女孩子和火车的故事，小说的主人公叫香雪。
②二十世纪八十年代初，我曾在山区农村有过短暂的生活。还记得那
是一个晚秋，我从京原线(北京—太原)出发，乘火车在京冀交界处的一个小村下了车。站在高高的路基向下望，就看见了村口那个破败的小学校：没有玻璃、没有窗纸的教室门窗大敞着：一群衣衫褴褛的小学生正在黄土院子里做着手势含混、动作随意的课间操；几只黑猪白猪就在学生的队伍里穿行……贫瘠的土地和多而无用的石头禁锢了这里的百姓和他们的日子，他们不知道四周那奇妙峻美的大山是多么诱人，也不知道一只鸡和一斤挂面的价值区别——这里无法播种小麦，白面被认为是至高无上的。于是就有了北京人乘一百千米火车，携带挂面到这里换鸡的奇特交易：一斤挂面等于一只肥鸡！这小村的生活无疑是拮据寒酸的，
滞重封闭的，求变的热望似乎不在年老的一代身上，而是在那些女孩子的眼神里、行动上。
③我在一个晚上发现房东的女儿和几个女伴梳洗打扮、更换衣裳。我以为她们是去看电影，问过之后才知道她们从来没有看过电影，她们是去看火车，去看每晚七点钟在村口只停留一分钟的火车。这一分钟就是香雪们一天里最宝贵的文化生活。为了这一分钟，她们仔细地洗去劳动一天蒙在脸上的黄土，她们甚至还洗脚，穿起本该过年才拿出来的家做新鞋，也不顾火车到站已是夜色模糊。这使我有点心酸——那火车上的人，谁会留神车窗下边这些深山少女的脚和鞋呢。然而这就是梦想的开
始，这就是希冀的起点。她们会为了一个年轻列车员而吃醋、不和；她们会为没有看清车上某个女人头上的新型发卡而遗憾。少女像企盼恋人一样地注视无比高大的火车，火车也会借了这一分钟欣赏窗外的风景——或许这风景里也包括女孩子们。火车上的人们永远不会留神女孩子那刻意的打扮，可她们对火车仍然一往情深。
④于是就有了小说主人公香雪用一篮子鸡蛋换来火车上乘客的一只铅笔盒的“惊险”。为了这件样式新颖、带有磁铁开关、被香雪艳羡不已的文具，她冒险跳上火车去交易，火车开动了，从未出过家门的香雪被载到下一站。香雪从火车上下来，怀抱铅笔盒，在黑夜的山风里独自沿着
铁轨，勇敢地行走十五千米回到她的村子。以香雪的眼光，火车和铅笔盒就是文明和文化的象征，火车冲进深山的同时也冲进香雪的心。
⑤三十五年过去了，香雪的深山已是河北省著名的旅游景区，火车和铁路终于让更多的人发现这里原本有着珍禽异兽出没的原始次生林，有着可与非洲白蚁媲美的成堆的红蚁，有着气势磅礴的百里大峡谷，有着清澈明丽的拒马河，从前那些无用的石头们在今天也变成可以欣赏的风景。从前的香雪们早就不像等待恋人一样地等待火车，她们有的考入度假村做了服务员、导游，有的则成为家庭旅馆的店主。她们的目光从容自信，她们的衣着干净时新，她们懂得价值……而香雪们的下一代也已
成人。
⑥如今，养育我们的山川大地已是日新月异，旧貌换新颜，为什么许多读者还会心疼和怀念香雪那样的连什么叫受骗都不知道的少女？我想起当年一位读者给我的信中写道，纯净的香雪涤荡了我们心头征战生活多年的灰尘。当我们渴望精神发展的速度和心灵成长的速度能够跟上科学发明的速度，有时候我们必须有放慢脚步回望从前的勇气，有屏住呼吸审视心灵的能力。追远的香雪们身上散发出来的人间温暖和清新的美德，就依然值得我们葆有和珍惜。
⑦1983年3月的《人民日报》在我手上已经发黄发脆，但我面前呈现
的却是一场晶莹的香雪过后，如云如烟的山桃花怒放之后，鸟儿鸣唱，满目青山。
(选自《人民日报》2018年6月16日，有删改)
1．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(　　)(3分)
A．标题“三月香雪”在文中的含义就是实指三月里一场带着清香的、洁白的雪，文章结尾以“一场晶莹的香雪”对标题作了照应。
B．文中写“北京人乘一百千米火车，到山村用一斤挂面换得一只肥鸡”的情节，借夸大的物品间的价值落差，突出了山村的拮据寒酸、封闭落后。
C．第⑥段写“我想起当年一位读者给我的信……”看似闲笔，实则表现了人们对温暖清新的美德的珍惜，深化了主题。
D．作者讲述了小说《哦，香雪》的创作缘起，开头写《哦，香雪》在《人民日报》上发表，结尾又写到那张发黄发脆的《人民日报》，首尾照应。
A
【解析】A.“文中的含义就是实指三月里一场带着清香的、洁白的雪”理解错误，“三月香雪”含义丰富，指本文的主要人物“香雪”，渴望现代文明的乡村姑娘们，改革开放后走进现代文明的姑娘们，还指文末所写的雪景。
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2．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)(3分)
A．作者以二十世纪八十年代初发表的一篇小说《哦，香雪》为线索，串联起三十多年来一个小山村的巨变，构思独特而巧妙。
B．“少女像企盼恋人一样地注视无比高大的火车”，用拟人手法生动形象地刻画了少女们对火车到来的热切渴望。
C．文章描绘了“香雪们”梳洗打扮赶着去看七点钟只停靠一分钟的火车的细节，突出了她们对火车在“这一分钟”所呈现的东西的期盼。
D．文章最后一段，作者通过想象描绘了一幅山村鸟鸣山青图，以景结情，寄托了作者对山村巨变的喜悦欣慰。
B
【解析】B.“用拟人手法”错误，本句运用比喻手法，把火车比作恋人，生动形象地刻画了少女对火车到来的热切渴望。
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3．在《三月香雪》中，作者分享了讲好“乡村的时代巨变”故事的创作理念。请结合文本对此简要分析。(4分)
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【解析】①作者贴近时代的真实生活，善用对比，捕捉富有活力的时代脉搏。文章第②段写自己八十年代在小山村看见的贫困山区面貌，“这
①作者贴近时代的真实生活，善用对比，捕捉富有活力的时代脉搏。
②作者始终不忘巨大精神力量的主体性，重视精神发展的速度和心灵成
长的速度，学会回望从前、审视心灵。③作者珍惜和葆有“香雪”身上那
种人间的温暖和清新的美德。
小村的生活无疑是拮据寒酸的，滞重封闭的”，而第⑤段说“三十五年过去了，香雪的深山已是河北省著名的旅游景区”，山区过去的贫穷闭塞与现在的开放富裕形成对比。第③段“她们从来没有看过电影，她们是去看火车，去看每晚七点钟在村口只停留一分钟的火车。这一分钟就是香雪们一天里最宝贵的文化生活……”，而第⑤段写“从前的香雪们早就不像等待恋人一样地等待火车，她们有的考入度假村做了服务员、导游，有的则成为家庭旅馆的店主。她们的目光从容自信，她们的衣着干净时新，她们懂得价值……”，她们自信从容，有经济意识。作者敏锐地捕捉到了贴近时代的真实生活，运用对比展现了富有活力的时代脉搏。
②作者始终不忘巨大精神力量的主体性，重视精神发展的速度和心灵成长的速度，学会回望从前、审视心灵。第⑥段“如今，养育我们的山川大地已是日新月异，旧貌换新颜，为什么许多读者还会心疼和怀念香雪那样的连什么叫受骗都不知道的少女……当我们渴望精神发展的速度和心灵成长的速度能够跟上科学发明的速度，有时候我们必须有放慢脚步回望从前的勇气，有屏住呼吸审视心灵的能力”，时代发展进步，人们仍旧不忘过去的纯真温暖，这样写凸显文章主旨，作者在提醒我们，物质文明高速发展，精神发展、心灵成长速度滞后，要重视精神发展的速度和心灵成长的速度，学会回望从前、审视心灵。
③作者珍惜和葆有“香雪”身上那种人间的温暖和清新的美德。第⑥段“追远的香雪们身上散发出来的人间温暖和清新的美德，就依然值得我们葆有和珍惜”，这句话表达了作者的创作理念。
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4．在铁凝的《哦，香雪》和《三月香雪》中，“火车”这一物象被寄寓了丰富的内涵，极具象征性。请结合相关内容谈谈你对该物象的理解。(6分)★
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①“火车”是现代文明的象征。“火车”是“香雪们”了解现代文明的一个
小小窗口，它让贫穷山区的女孩们有了向往与憧憬美好生活的愿望，带
给女孩们美好的感受。_②“火车”又是富足美好的物质生活的象征。“火
车”是本文中改变山区贫困落后面貌的重要交通工具，火车带来了大批
的游客，让当地人不再只是向往美好生活，而是切实地改变了他们贫苦
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【解析】①“火车”代表的是现代文明。“以香雪的眼光，火车和铅笔盒就是文明和文化的象征”，可知“火车”代表的是现代文明。“每晚七点钟在村口只停留一分钟的火车”成了“香雪们”“梦想的开始”“希冀的起点”，它让少女们开始向往、憧憬外面世界，所以“火车”代表的是少女们对美好生活的向往与憧憬。
的条件，让他们过上了富足美好的生活。_③“火车”还是城乡连接和差
异的象征。承载知青对乡土家园的温情期盼、乡村对城市文明的向往、
城市对质朴乡土文化的强力冲击。
②“火车”是富足美好的物质生活的象征。经过三十五年，“火车”不仅是她们了解世界的一个小小窗口，而且带来了更多的物质财富，“衣着干净时新”“懂得价值”，与从前“一只鸡和一斤挂面的价值区别——这里无法播种小麦，白面被认为是至高无上的。于是就有了北京人乘一百千米火车，携带挂面到这里换鸡的奇特交易：一斤挂面等于一只肥鸡”“用一篮子鸡蛋换来火车上乘客的一只铅笔盒”等情况已经截然不同了，“火车和铁路终于让更多的人发现这里”，“火车”是改变山区贫困落后面貌的重要交通工具，它带来了大批的游客，让当地人不再只是向往美好生活，而是切实地改变了他们贫苦的条件，让他们过上了富足美好的生活。
③“火车”还是城乡连接和差异的象征。香雪所在的小山村因为火车的到来而发生了质的改变，过去香雪们的生活环境是“拮据寒酸的，滞重封闭的”，而火车带来了游客，带来了城市生活的理念和方式，改变着落后的山村面貌，因此是城乡连接和差异的象征。同时“火车”也代表乡村对城市文明的向往。文中说“二十世纪八十年代初，我曾在山区农村有过短暂的生活”，作为知青，作者看到了当初小山村的贫瘠和苦难，渴望能够改变第二故乡的生存状况，“火车”的安排承载知青对乡土家园的温情期盼；文章第⑥段说“当我们渴望精神发展的速度和心灵成长的速度能够跟上科学发明的速度，有时候我们必须有放慢脚步回望从前的
勇气，有屏住呼吸审视心灵的能力”，可见“火车”改变了乡村的物质生活，也冲击了乡村的精神文化，“火车”代表城市对质朴乡土文化的强力冲击。
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创新考法二　主宾组合，“双文本”贯彻群文理念
阅读下面的文字，完成5～8题。
文本一：
国文教员
金克木①
①我上小学时白话文刚代替文言文，国语教科书很浅，没有什么难懂的。五六年级的教师每星期另发油印的课文，实际上代替了教科书。他的教法很简单，不逐字逐句讲解，认为学生能自己懂的都不讲，只提问，
试试懂不懂。先听学生朗读课文，他纠正或提问。轮流读，他插在中间讲解难点。课文读完了，第二天就要背诵。一个个站起来背，他站在旁边听。背不下去就站着。另一人从头再背。教科书可以不背，油印课文非背不可。文长，还没轮流完就下课了。文短，背得好，背完了，一堂课还有时间，他就发挥几句，或短或长，仿佛随意谈话。一听摇铃，不论讲完话没有，立即下课。
②他选的文章极其杂乱，古今文白全有。有些过了六十多年我还记得。不是自夸记忆力好，是因为这些文后来都进入了中学大学的读本。那时教小学的教员能独自看上这些诗文，选出来并能加上自己的见解讲课，
不是容易的事。现在零星写几段作为闲谈。记得五年级上的第一篇油印课文是蔡元培的《洪水与猛兽》。文很短，又是白话，大家背完了还有点时间。老师就问：“第一句是‘两千多年前有个人名叫孟轲’。为什么不叫‘孟子’？你们听到过把孔夫子叫作‘孔丘’吗？”那时孔孟是大圣大贤，是谁也不敢叫出名字的。我在家念的《论语》里的“丘”字都少一笔而且只能念成“某”字。对孟子轻一点，轲字不避讳了，但也不能直呼其名。老师的问题谁也答不出。于是他讲，这第一句用一个“轲”字就是有意的，表示圣贤也是平常人，大家平等。这就引出了文中的议论。
③还有一篇也是白话，是《老残游记》的大明湖一段。这篇较长，背
书时堂上有许多人站着。他们会高声唱古书，不会背长篇白话。好在选的还是文言多白话少。有一篇是龚自珍的《病梅馆记》。从他讲课中我第一次听到桐城派、阳湖派、“不立宗派”的名目。课文背完了，老师说了一句：“希望你们长大了不要做病梅。”刚说完，铃声响了，他立即宣布下课。
④他也教诗词。教了一首七言古体诗，很长，题为《看山读画楼坐雨得诗》，写雨中山景变化。诗中提到不少山水画名家。荆浩、关仝、董源、巨然等名字，我就是从这篇诗知道的。当然那时我们谁也无福见到古画。教词，他选了两首李后主的，两首苏东坡的。背完了，他又提出
问题，说，“罗衾不耐五更寒”“高处不胜寒”，两个“寒”有什么不同？一个怨被薄，是皇帝；一个说太高，是做官的。为什么一样寒冷有两种说法？他还没发挥完，下课了。
⑤有意思的是他选了《史记》的“鸿门宴”。文较长，教得也较久，还有许多人背不出，站着。老师说，重念重背。第二天背完有时间了，他又高谈阔论了。他说，起头先摆出双方兵力。刘邦兵少得多，所以项羽请他吃饭，他不能不去。不能多带人，只带一文一武：张良、樊哙，这就够了。司马迁讲完这段历史，最后一句是“立诛杀曹无伤”，这个“立”字是什么意思？有人回答是“立刻”。又问：为什么着重“立刻”？自己回答：
因为这是和项羽通消息的内奸，非除不可，还要杀得快。项伯对刘邦通消息，又在席上保护刘邦，也是内奸，为什么项羽不杀他反而把自己人曹无伤告诉刘邦，难道想不到刘邦会杀他？从这一个“立”字可以看出司马迁要指出刘邦有决断。项羽有范增给他看玉玦也决断不下来。刘邦是聪明人，所以兵少而成功。项羽是糊涂虫，没主意，办事犹犹疑疑，所以兵多将广也失败。他把自己手下的韩信、陈平都赶到刘邦一边去了。太史公司马迁不仅叙述历史还评论历史，先讲什么，后讲什么，字字句句都再三斟酌选用，所以是头一位大文人，大手笔。看书作文，必须这样用心思。不背不行，光背也不行。
⑥这位教师引我进了文字，而我也被文字纠缠了一辈子。我究竟应不应该感谢他，自己也不知道。
文本二：
评曰：这些小品文算不算小说？绝不是从外国介绍进来的essay，那种散文的标准是法国蒙田和英国培根的议论短文以及英国兰姆的随笔文章。这些小小说倒像是中国的老传统，《汉书 艺文志》说小说家者流出于稗官，是“九流”之外的第十流，但仍旧是出于“王官”即中央政府部门，不过气派不大，所以比作小稗子。《世说新语》也是这一类小说。尽管里面的大人物有名有姓，但其言行查考起来，还是传闻居多。若不叫“小
说”而叫“世说”，那就既好听又符合《汉书》里关于稗官小说的说法：“街谈巷语，道听途说。”清末民初所谓社会小说、言情小说、武侠小说、侦探小说等等的分类多指长篇，短篇的叫作笔记小说，把唐人宋人的一些短文有点故事的都算进去，不论所记是真是假。外国到了现代，小说的体裁也够包罗万象了，所以这里的一些小文收入小说集不能算错。好在都没有列出姓名，是真是假，也就无须考证了。
精讲精进，善于设问、启发。由“这些小品文算不算小说”设问引入，启人心智，区别国内外散文标准的异同，鉴别小品文与小说的历史“官司”，引经据典，得出“一些小文收入小说集不能算错”的结论，对于小
品文与传统小说的理解与阐释，无不令人信服。
【注】①金克木(1912—2000)：著名学者。晚年曾写有多篇回忆性的短文，集为《化尘残影》随笔集，并附自评。【文本一】《国文教员》为《化尘残影》之一，【文本二】即《化尘残影》自评。
5．下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( 　)(3分)
A．国文教员在教科书之外自编讲义，在课堂上又往往“随意谈话”，文章重在塑造他潇洒率性的先进知识分子形象。
B．国文教员讲授课文时的“发挥”，不但有他本人对诗文的独到见解，而且含有指点学生读书作文的方法。
C．这篇“闲谈”文章回忆国文教员的课堂言行，清淡中有深意，其行文体现了国文教员潜移默化的影响。
D．尽管也曾因为文字而经历波折，被文字纠缠了一辈子，作者始终对引领他走上文字生涯的国文教员心存感念。
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【解析】D. “作者始终对引领他走上文字生涯的国文教员心存感念”，属于曲解原文，原文为“这位教师引我进了文字……我究竟应不应该感谢他，自己也不知道”，可见其内心也有过纠结，而更多的是敬意。
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6．下列与文本有关的说法，正确的一项是(　　)(3分)
A．蔡元培《洪水与猛兽》一文称孟子为“孟轲”，既表达了“五四”时期鲜明的反封建精神，更符合白话文的文体需要。
B．《老残游记》中大明湖听说书一段，是精彩的白话小说片段，运用了多种修辞手法来渲染王小玉说书时激烈紧张的气氛。
C．司马迁的《鸿门宴》写出了刘邦的决断与项羽的糊涂，直接影响到后世李清照写“生当作人杰”一诗时贬项扬刘的态度。
D．金克木的“化尘残影”，在命名上同鲁迅的“朝花夕拾”有异曲同工之处，两者都隐含了追溯往事的独特意味。
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【解析】A. “既表达了‘五四’时期鲜明的反封建精神，更符合白话文的文体需要”说法不妥，原文为“这第一句……表示圣贤也是平常人，大家平等。这就引出了文中的议论”，即彰显着剔除避讳，人人平等的时代主题，也表明了文章的写作章法。
B．“渲染王小玉说书时激烈紧张的气氛”说法有误，这里是表现了王小玉说书的独到之处。
C．“直接影响到后世李清照写‘生当作人杰’一诗时贬项扬刘的态度”属于强加因果，而且李清照写“生当作人杰”的内涵有三：一是对项羽的褒扬，表明做人应当是为国为民的“人中杰”；二是讽刺丈夫赵明诚的胆小懦弱，
大敌来临时他却弃城逃跑；三是讽刺南宋朝堂苟安一隅、不思进取的做法。
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7．作者自评“这些小小说倒像是中国的老传统”。请结合文本二，分析作者心目中传统小说的特点。(4分)★
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【解析】传统小说的特点，从“不过气派不大，所以比作小稗子”提取关键词“气派不大”；从“但其言行查考起来，还是传闻居多”“街谈巷语，道听途说”可提取关键词“传闻居多”。
①气派不大；②传闻居多。
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8．如欲以“一则‘新世说’”为题写一则《国文教员》的小评论，请结合文本，列出评论要点。(6分)★
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　示例一：①针对国文教员自编教材评论其眼光和学识。②针对国文教
员的授课风格即精当的讲解进行评论。③对国文教员要求学生大量背诵
名篇进行评论。
示例二：①记录人物言行，品评人物风格，具有“世说”类小说的特点。
②以新的方式反映新的时代内容。③体现了学者金克木独特的小说观念。
【解析】示例一：①国文教员自编油印教材，在“五四”时期倡导用白话文教学的年代，编选课本以外的古今文白文章，“这些文后来都进入了中学大学的读本”，以及讲解《老残游记》、李煜与苏轼的诗词、《史记》，处处可见其有眼光和学识。②授课风格采取精当的讲解，对“孟轲”的“轲”字的点拨，借《病梅馆记》中“病梅”谈对学生“不做病梅”的期望，对李煜、苏轼诗词中“寒”字的留白教学，以及《鸿门宴》中“立”字的深度挖掘，颇有风范，让人印象深刻。③国文教员非常重视背诵积累。要求严格，从“背不下去就站着”“背书时堂上有许多人站着”等信息可知其重视背诵环节。
示例二：①《国文教员》确实有着“世说”类小说的特点，作为散文化的回忆性短文，它主要叙述了国文教师的日常教学片段，具有趣味性和启发性，也展现出教师本人独特的教学风格和性格特点。通过对教员言行的记录，流露出了作者对其教学内容和教学方法的充分认可，以及深深的感念之情，对人物的品评隐含其中。②“新的时代内容”则是就文本内容而言的，写教员如何教国文的事情，关于教学和课堂的诸多细节，为我们展现了教员的教学特色及独到的教学思想，他有对传统教学方式的继承，比如背诵经典，也有自己独特的解读方式，如对鸿门宴的关键词的解读，对于新时代语言文字教学有着深刻的启发，值得思考与借鉴。
而正是这样的老师，教出了作者这样的大学者，更引证了其教学方法的合理和高效。这不是一篇简单的回忆录，而是作者对于语言文字教学的体会与思考，是具有现实意义的。③根据文本二，作者对小说这种文体有所探究，小品文到底算不算小说？结论在段末，将这些小文收入小说集不算错，即属于小说。这就是作者对于小说这种文体的界定，即他的小说观。作者评论了“中国的老传统”的小说，其特点有二：一是作者出于稗官，二是内容的道听途说性。还指出短的叫笔记小说，与长篇相对。故《国文教员》也属于小说之列。所以，它体现了作者的小说观。(共39张PPT)
素养综合练(三)　文学类文本阅读·中国小说
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一、阅读下面的文字，完成1～4题。
竹峰寺(节选)
陈春成
这次回乡，心里烦闷。我在辞职和入职之间，想回家休整休整。回来一看，老屋已经没有了。整个县城都在剧变，四处一逛，风景皆殊。其实在城市中生活，我早已习惯如此，每天到处都在增删一些事物，涂涂改改，没个定数。只是对于故乡的变动，我一时没有防备，觉得难以接受。无论如何，那座安放在群山之间，覆盖着法国梧桐浓荫的小县城，
已经不复存在了。
老屋那一带成了工地，围着铁皮墙。工地边上，也蜃楼一般，起了两座售楼部。我一阵恍惚，不知身在何世。我想，那些消逝之物，都曾经确切地存在过，如今怎都成了缥缈的回忆？如此迷糊了几天，正在愤懑和惆怅间摇摆，忽然想起竹峰寺，想起慧灯师父。于是我二话不说，就出发了。
来竹峰寺的大巴上，我一边望着窗外群山，一边用手摩挲着老屋的钥匙，不知道该怎么处置它。老屋不复存在，它就是我和老屋之间最后的一丝联系。我想象这钥匙是一只U盘，老屋仍完好无损，只是微缩成极
小的模型，就存放在这只U盘里。一同存储在其中的，还有关于老屋的记忆。这么幻想着，摸着掌心的一小片冰凉，心情渐渐松弛下来。钥匙该如何处置呢？放在身边，久了，它就成了日常之物，日常的空气会消解它身上的魔力，直到对我失去慰藉作用；扔掉，又太残忍。我想了想，决定把它藏起来。藏在一个无人知道的，千秋万载不会动摇的地方。这么想着，车到站之前，我已决定把钥匙藏在竹峰寺……
据传，竹峰寺在新中国成立前，有块蛱蝶碑很有名。在时代的颠沛流离中，为了保护蛱蝶碑，僧人将其藏于寺内某处，渐渐地，无人知道这块碑究竟在哪，除了守口如瓶的慧灯师父。慧航问了好几次，起初，慧
灯不说话，只是摇头。后来被磨久了，他才开口，对慧航说，碑，是师父领着我们几个师兄弟一起藏的。当时说好，谁问也不能说。慧航说，那现在寺庙不是重建了吗，还藏着干吗？慧灯说，就放那里挺好的，别动它了。
慧航前年从春天到秋天，每天一清早就满山转悠，找碑，无果而归。进门见到慧灯在那里雕一个竹筒，自得其乐的样子，忍不住和他吵了一架，逼问他碑在哪里。话说得僵了，两人一下都沉默起来。慧灯忽然剧烈地摇了一阵头，抿着嘴，大滴大滴的泪水滚落下来。老僧人哭了。哭得无声无息。神色很庄重，又像很委屈。慧航一下子就后悔了，也明白
了慧灯的意思。老僧人对当年的承诺看得很重，是打算守一辈子的。慧航觉得自己之前的做法，对师兄是一种出卖，似乎有点羞愧。第二天起，他再没提过碑的事情。
来了竹峰寺半月有余，没几天就该回去了。我在黑暗中摸到床头的钥匙，想，是时候把它藏起来了。清早起来，我在寺里寺外转悠，一面想，藏在哪里好呢？一个幽僻之处，一个无人知道的地方，一个恒久不会变更的所在。我散着步，脑中想着藏钥匙，不免又想到僧人们藏碑。如果我是慧灯他们，我会把碑藏在哪里呢？是我，我不会直接埋起来。不埋，还能藏在哪里呢？我踱步到碑亭下，打量那碑座上的凹槽，琢磨了好一
会。
等到天黑透时，我又决定出来看看。寺中一片静，各处都熄了灯；菜园里一味的黑，水流声在黑暗中听来格外空灵。我定了定神，没过小桥，却在岸边坐下，把电筒叼在口中，手扶岸沿，一步步往桥洞挪去。拿手电往上一照，原来这小桥是由两块长石板拼成，长不到两米，一块稍宽些，一块窄，都蒙了层青苔。石板搭在两边石砌的桥墩上。我把手电凑近了石板，仔细看，窄的那块，青苔只是青苔；再看宽的那块——青苔下有字。
我听见自己咚咚的心跳声，用手摸了摸笔画的凹痕，这才确信自己猜
得没错。字迹在苔痕后时隐时现，我举头端详那些字迹。经文大半为青苔覆盖，然而仅看露出的部分，就已十分满足。结体茂密，内敛而外舒，透出稳凝，而不沉滞；运笔坚定，但毫不跋扈。我用目光追随着一笔一画，在石板上游走，忽然间得到一种无端的信心，觉得这些字迹是长存永驻之物，即便石碑被毁成粉屑，它们也会凭空而在，从从容容，不凌乱，不涣散。看了很久，我站定了，闭上眼，过了一会，在黑暗中看见那些笔画，它们像一道道金色的细流，自行流淌成字，成句，成篇，在死一样的黑里焕着清寂的光。我睁开眼来，心中安定。
老屋的钥匙早放在口袋里，这时我摸出来，在手心用力握了握，给它
递一点温热。然后环顾桥下，见到石碑和桥墩的缝隙间，封着一道很厚的青苔，幽绿。我将青苔小心地揭开一点，然后趁钥匙上的一点热度还没消泯，把它放进去，推了推，塞实了；又把青苔小心地盖上。于是我的钥匙，钥匙里储存的老屋，老屋的周边巷陌乃至整个故乡，就都存放在这里，挨着那块隐秘的碑。青苔日夜滋长，将它藏得严严实实，谁也发现不了。唯有我知道它的所在，今后无论身在何方，都能用想象和它接通。也许多年后我会一时兴起，重来此地，将它取出；也许永远不会。只要我不去动它，它就会千秋万载地藏在这碑边，直到天地崩塌，谁也找不到它。这是确定无疑的事情。确定无疑的事情有这么一两桩，也就
足以抵御世间的种种无常了。我这么想着，最后凝视了一眼那道青苔，那块碑，就钻出桥洞，爬上岸去。
到了回去的日子，我又想起我的钥匙来。我想到日光此时正映照溪面，将一些波光水影投在那碑上，光的涟漪在字迹上回荡，在青苔上回荡，青苔在一点一点滋长，里边藏着我的钥匙，钥匙里藏着老屋和故乡，那里一切安然不动。就这么想着，我一路走下山去。
1．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(　　)(3分)
A．在历史变迁中，蛱蝶碑被僧人们妥善保存和隐藏起来，不惧无常变化；主人公将钥匙与石碑藏在一处，以实现个人老屋记忆的永存。　　
B．主人公在工作变换、故乡剧变的情况下重返竹峰寺，竹峰寺历经时局变化依旧存在，让“我”感觉到它是个恒常之物，并从中获得慰藉。
C．慧灯师父之所以流泪哭泣，是因为蛱蝶碑已经被做成了桥板，永远也不能复原，如果泄露了这个藏碑的秘密，他会受到世人的非议。
D．小说的结尾，“我”一边想着，一边走下竹峰寺。从某种意义上说，此刻“我”已经摆脱烦闷，内心安宁，能坦然面对世间的变幻。
C
【解析】C项，强加因果。慧灯师父流泪体现了他对承诺的一种特殊情感，并不是因为怕“受到世人的非议”。
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2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)(3分)
A．作者把老屋钥匙想象成一个U盘，运用了比喻的修辞，老屋钥匙不仅能打开家门，也能给主人公提供一个安放自我的精神空间。
B．作者插入了蛱蝶碑的故事，生动地描写了慧灯师兄弟的神态、语言、心理，让传言变得真实可信，为下文找到蛱蝶碑埋下伏笔。
C．作者描述“我”藏钥匙的内心活动时运用了夸张的手法，“千秋万载”“天地崩塌”等词语表达了对“谁也找不到它”的确定无疑。
D．作者以石碑为线索，围绕石碑的“藏”与“找”组织全文，“我”的情感也随着“藏”与“找”而转变，文章脉络清晰，结构完整。
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【解析】D项，石碑不是全文的线索。
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3．小说中“藏钥匙”与“藏石碑”两个故事巧妙交织，请结合作品简要分析。(4分)
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　①“我”决定将钥匙藏在竹峰寺，由此引出藏碑的故事。
②因思索藏钥匙的地点，进一步揣摩藏碑之处。
③藏碑的发现启发“我”确定藏钥匙的地点。
④两个故事巧妙交织，给人带来哲理思考。　
会动摇的地方”，于是想到了竹峰寺，自然引出藏碑的故事——“据传，竹峰寺在新中国成立前，有块蛱蝶碑很有名。在时代的颠沛流离中，为了保护蛱蝶碑，僧人将其藏于寺内某处，渐渐地，无人知道这块碑究竟在哪”。
②在竹峰寺待了半个多月，过几天就要回去了，“我”想要把钥匙藏起来，于是脑中想着藏钥匙，又想起了藏碑的事，“如果我是慧灯他们，我会把碑藏在哪里呢？”因思索藏钥匙的地点，进一步揣摩藏碑之处。
③天黑之后，“我”来到小桥边，下到桥洞里，发现了拼接成桥的两块石板，“宽的那块——青苔下有字”，“我”无意中发现了那块藏碑，决定把
钥匙藏在这里，藏碑的发现启发“我”确定藏钥匙的地点。
④一个是藏碑，一个是藏钥匙，都想要不被人发现，永远藏下去，两个故事巧妙交织，给人带来哲理思考。
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4．有人说陈春成的小说用“稳定性”对抗社会的流变。从本文看，这种对抗具体体现在哪些方面？(6分)
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　(1)借竹峰寺的恒常不变来对抗家园之变。文中故乡老屋的消失、县城
环境的剧变，让“我”无所依归、悲抑愤懑，通过逃往竹峰寺，“我”找到
了心灵的栖息之所。
(2)借慧灯“藏石碑”来对抗时代之变。“碑”是特殊情感的载体，彻底的
“藏”便是永恒的“在”，面对时局变化，人物通过“藏”来存留一丝反抗成
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【解析】题干中“用‘稳定性’对抗社会的流变”，我们要理解用什么的稳定性对抗，还要找出“社会的流变”的具体内容，以及背后隐藏的人物的情感。
(1)借竹峰寺的恒常不变来对抗家园之变。文中的“社会的流变”包括“我”回到家乡发现“老屋已经没有了”，而且“整个县城都在剧变”，而“我”当
功的希望。
(3)记忆的永恒对抗消逝。文末“钥匙里藏着老屋和故乡，那里一切安然
不动”一句蕴含着“记忆在，故乡就永恒”的哲学意味。　
时正处在“辞职和入职之间”，本想回到家乡找寻精神的皈依，结果却“无所依归”，“正在愤懑和惆怅间摇摆，忽然想起竹峰寺，想起慧灯师父。于是我二话不说，就出发了”，竹峰寺永远在那里，正是在竹峰寺，“我”找到了心灵的栖息之所。
(2)借慧灯“藏石碑”来对抗时代之变。文中还有一个“稳定性”的东西，就是被慧灯藏起来的石碑，文中写“为了保护蛱蝶碑，僧人将其藏于寺内某处，渐渐地，无人知道这块碑究竟在哪”，后面通过慧灯的补充，我们知道了“碑，是师父领着我们几个师兄弟一起藏的”，并且一直守口如瓶。“碑”是特殊情感的载体，彻底的“藏”便是永恒的“在”。而“我”对于
社会的巨变，人生的不稳定，心情烦闷，找不到精神家园，面对时局变化，人物通过“藏”来存留一丝反抗成功的希望。
(3)记忆的永恒对抗消逝。“稳定性”还有“我”藏钥匙的目的，“藏在一个无人知道的，千秋万载不会动摇的地方”，这样老屋的记忆就会永远留存，文末“钥匙里藏着老屋和故乡，那里一切安然不动”一句蕴含着“记忆在，故乡就永恒”的哲学意味。
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二、阅读下面的文字，完成5～8题。
林园师傅
杜卫东
我和妻到一家饭馆就餐。①一进大堂，见左手的圆桌旁有位客人，身材敦实，留着花白相间的板寸，脑袋不大，形状椭圆，像一个刚刚从土里刨出的大号马铃薯。一扭头，两道眉毛漆黑而浓密，鞋刷一般。见我直勾勾地看他，他友善地一笑，露出两颗略显凸起的门牙——哟，这简直就是记忆中的林园师傅！
瞬间，记忆的闸门被打开，尘封多年的往事像洪水一样呼啸而至。
20世纪70年代初，我初中毕业分配到北京第一机床厂重型铸造车间当工人，林园师傅是车间副主任。后来，我被车间抽调去搞宣传。印象中，林园师傅总是穿一身半新的劳动布工作服，在车间四处转悠，面孔严肃，双手倒抄在背后，右手的拇指和食指往往夹着一块桃酥，趁人不备，会咬上一口。当然，他完全有资格这样做，他是八级工，月入108元，相当于我们徒工的七倍。他不仅手头宽裕，身上的光环也极为耀眼，作为一名老工匠，林师傅被提拔为统领近千人的车间副主任。因为长期奋战在生产第一线，他落下一身毛病，一有饥饿感胃就难受，所以，不时
需要用桃酥垫吧一下。
关于林师傅，车间流传着许多他的趣闻。有一次，几个师兄弟恶搞，趁他不在办公室，从他的三屉桌里摸出了一盒“大前门”，撕开烟封，将里面的香烟替换成八分钱一盒的“大生产”，然后重新粘好烟封，放了回去。第二天上午，工段长以上级别的干部开会，林师傅打开那盒烟，抽出一支点燃，吸了一口，轻轻吐出烟雾，眉峰渐渐蹙起。他用食指和拇指缓缓转动着纸烟，一脸疑惑。当他不经意间看到“大生产”的烟标时，“噗”的一口吐出余烟。表情凝重地拉了一下身旁的车间主任，说：“我还琢磨呢，怎么抽着味儿不对？原来，烟被换了。”他把没抽完的半支
烟在鞋底摁灭，一脸严肃地感慨道：“看来，这烟厂的管理水平实在堪忧！”想了想，又一脸困惑地叨咕：“不对呀，两个烟厂生产的烟，怎么能够调包呢？啧啧，怪了。”
令人忍俊不禁的事儿当然不止这一桩。林师傅没上过学，是中华人民共和国成立之初在扫盲班摘的文盲帽子。可巧，那一次车间主任外出开会，由林师傅替代他做年终总结。讲稿是由我执笔的。我的字迹工整，林师傅认我的字问题不大，但千算万算，没想到在另一个细节上出了岔子。为了增强效果，我在讲稿上作了个别提示，比如“此处要加重语气”“此处应有掌声”，没想到，林师傅照本宣科。当他一本正经地读出
这样的提示语时，席地而坐的几百名工友一愣，开始没有缓过神儿，继而，笑声和掌声差点把屋顶掀起来，其效果，为历年年终总结最佳。林师傅也为自己剑走偏锋而取得的意外效果暗自得意，证据是，这之后，他一度把桃酥换成了稻香村的萨其马，价位提升了至少两个档。
后来，机缘巧合，刚刚恢复业务的中国青年出版社要调我去当编辑。于我，这是一次命运的华丽转身，可是车间主任不放。②那是一个很倔的小老头，大家背后都叫他“掌柜的”，在车间说话一言九鼎。他不但不同意我的调离申请，还一生气，“发配”我到班组当了一名翻砂工。
难忘那个阳光灿烂的上午，车间里吊车轰鸣，铁水迸溅，林师傅倒背
着双手走到我身旁。只不过，他没有夹着桃酥或者萨其马，而是手一扬，变出了一张《北京日报》。他指着副刊上的一首诗《老支书的闹表》，问我：“这是你写的吗？”得到肯定的答复后，林师傅笑了，无数皱纹在他的脸上扩散，像是一朵绽放的秋菊。“杜——”他不叫我“小杜”，而是单音节一个“杜”，尾音有点上扬，还略微带点颤音。“啧啧，有出息。师傅别的不懂，但有一个道理，师傅心里明镜儿一样：是金子就会发光。”这之后，我在《北京日报》和《工人日报》又发表过几首诗歌，林师傅总是在第一时间把报纸送到正在干活的我手中。
在车间搞宣传时，我曾和林师傅一组，参加了一次干部下车间劳动，
任务是把刚从火车上卸下来的一车皮沙子运到车间一角。林师傅干活极不惜力，他脖子上缠着一条蓝毛巾，推起装满沙子的小车，躬身一溜小跑，不时用毛巾擦一擦脑门沁出的热汗，全然没有一位八级老工匠的傲娇。累了，我们两人就躺在铁道旁的沙堆上休息。③那是一个秋天的夜晚，夜凉如水，有枯叶随风落下。偶尔，铁道旁的草丛里会传出几声秋虫的鸣叫。一轮明月挂在夜空，月辉如银，好像为大地铺了一层白霜。他点燃一支“大前门”，悠悠吐出一片烟雾，叫了一声“杜——”然后问我：“你说，这天得有多大呀？”我觉得，这个问题从一个老头儿嘴里提出，有点违和，便微微一笑，未置可否。林师傅似乎也不期待我回答，自顾
自道：“你想过没有？前推一百年，后延一百年，这天还是这天，一点也不会变，可人呢，却换了好几茬。”我没有搭话，暗想，这老头儿是想表达天地无垠、人生短暂的感慨吗？
后来，我终于调动成功，临走前专门去向林师傅告别。④坐在三屉桌后的林师傅依然一脸严肃，他抽出一支“大前门”，破天荒地让了让我，我说不会，他眉宇间露出一缕欣慰说：“不会，好。坏毛病，别学。”然后打火点燃，深吸一口，待烟雾消弭于无形，开始鼓励我，言语中，颇有几分预言得以实现的自得。末了，破例送我到车间门口。我走出很远了，他还向我招手，暮色中，他就像一棵虬曲盘结的老树。从此，我们
天各一方，各自为生活忙碌。原以为，他已淡出我的世界，没想到，他一直占据着我心房的一角，一有契机，便会现身与我相遇。
“先生，里边请。”服务员见我站着愣神，走过来招呼。
经过那位老人身边时，我又认真打量了他一番——嘁，活脱脱一个林师傅！只是，那时我二十出头，他已年近花甲，而今如果健在，他该是百岁老人了。而眼前的“林师傅”精神矍铄，充其量不过六旬。我打电话给工友，确认林师傅已经在十几年前离世，一阵唏嘘，不禁又想起了那个星月交辉的秋夜。
……林园师傅，你可认同徒弟迟到的解读？
天道不变，岁月长流。
(有删改)
5．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(　　)(3分)
A．偶遇的一位食客的长相，就让“我”打开了记忆的闸门，可见林园师傅在“我”心中留下了深刻的印象。
B．“大前门”香烟被调包成“大生产”香烟，林园师傅故作糊涂，不深入追究，只是出于对年轻人的关爱。
C．林园师傅将桃酥换成更贵的萨其马，是他对自己剑走偏锋、做了被认为是历年最佳年终总结的自我奖赏。
D．林园师傅赞扬“我”有出息，“总是第一时间把报纸送到正在干活的我手中”，可以看出他对知识的尊重。
B
【解析】B项，“故作糊涂，不深入追究，只是出于对年轻人的关爱”，于文无据。
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6．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(　　)(3分)
A．①处写眼前那位不知名的食客，自然引出回忆，结尾再次写食客，首尾呼应，结构圆融。
B．②处既有典雅的成语，也有贴近生活的口语，还有幽默的俏皮话，语言生动风趣，亦庄亦谐。
C．③处描写了夜色冰凉、枯叶纷飞、秋虫嘶鸣、明月低垂的凄凉哀婉的画面，为后文人物的感慨作铺垫。
D．④处运用了语言、动作、神态等描写手法，选取典型细节，将林园师傅的形象刻画得立体丰满。
C
【解析】C项，“……凄凉哀婉的画面”错，描写的应该是安宁静谧的画面。
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7．为什么林园师傅“一直占据着我心房的一角”？请结合全文作简要概括。(4分)
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　①林园师傅个性鲜明：严肃、憨直可爱、内心丰富。
②林园师傅有爱岗敬业的精神。
③林园师傅鼓励“我”成长(答“爱才惜才，鼓励‘我’创作”亦可)。　
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8．文章倒数第二段省略号部分，既是“我”对林园师傅秋夜感慨的解读，又是对文章主旨的升华。请结合全文，补充省略号部分的内容要点。(6分)
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【解析】补写时要联系全文语境，如由“你想过没有？前推一百年，后
　①人的生命是短暂的，历史长河是永恒的。
②像林园师傅一样的普通人，人生虽然短暂(虽不完美)，但认真工作，
努力奉献，这样的群体值得被铭记。
③历史正是由这样的普通人绘就的、推动的。　
延一百年，这天还是这天，一点也不会变，可人呢，却换了好几茬”“这老头儿是想表达天地无垠、人生短暂的感慨吗”可知，人的生命是短暂的，历史长河是永恒的。
由“因为长期奋战在生产第一线，他落下一身毛病”“林师傅干活极不惜力，他脖子上缠着一条蓝毛巾，推起装满沙子的小车，躬身一溜小跑，不时用毛巾擦一擦脑门沁出的热汗，全然没有一位八级老工匠的傲娇”可知，像林园师傅一样的普通人，人生虽然短暂(虽不完美)，但认真工作，努力奉献，这样的群体值得被铭记。
由“林园师傅总是穿一身半新的劳动布工作服，在车间四处转悠，面孔
严肃”“林师傅干活极不惜力，他脖子上缠着一条蓝毛巾，推起装满沙子的小车，躬身一溜小跑，不时用毛巾擦一擦脑门沁出的热汗”等可知，历史正是由这样的普通人绘就的、推动的。
省略号部分原文为：“是的，历史不会谢幕，旧的结局总是新的故事的开始。每一代人都曾用力活过，个人故事纵然微渺，然而它们和历史叙事互为表里，同样应该被后人珍重。我们虽不完美，但历史正是由一代一代并不完美的普通人所推动的。”(共46张PPT)
素养综合练(十一)　古代诗歌创新题型专项特训
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创新考法一　“学科认知”情境下的“诗论评析”
一、阅读下面这首宋词，完成1～2题。(9分)
鹊桥仙
〔宋〕陆游
华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一半取封侯，独去作江边渔父。
轻舟八尺，低篷三扇，占断① 洲烟雨。镜湖②元自属闲人，又何必官家赐与！
【注】①占断：完全占有。②镜湖：唐开元间，诗人贺知章告老还乡，唐玄宗诏赐镜湖剡溪一角。
1．下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．“轻舟八尺”三句，写词人尽享烟雨空灵的风光，情景交融，心境旷远。
B．“镜湖元自属闲人”句，引贺知章的典故，表明镜湖风月本就应属闲人。
C．“华灯纵博”三句，词人以倒叙之笔，回忆自己从前在军中的畅快生活。
D．张志和笔下“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”描绘的渔翁生活是词人所追求的。
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【解析】D.“渔翁生活是词人所追求的”错误。陆词写“独去作江边渔父”，词中被迫投闲的渔翁表面上追求潇洒悠闲，内在却充满爱国志士的豪纵之气；张志和词“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”描绘的是在大自然怀抱里远离尘嚣、逍遥自在的渔翁生活，并非陆游所追求的。
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2．明代杨慎《词品》评价此词“英气可掬”，有人认为词中除英气外还有不平之气。请结合具体词句简要分析其“不平之气”。(6分)★
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①开篇描绘出词人戎马生涯的图景，可如今还有谁能记得？表达了词
人对于现实的无奈之情；②终日畅饮的酒徒一个个封侯，自己却被迫闲
置，独作江边渔父，表现出词人壮志未酬的孤愤不平之情；③最后两句
借用贺知章的典故，点明皇帝闲置“我”，而这镜湖山水本就是属于闲人
的，谁又需要“官家赐与”？表达了词人对统治者的不屑和厌恶之情。
【解析】①开篇三句“华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举”，词人从南郑幕府生活写起，描绘出词人戎马生涯的图景。在华丽的明灯下与同僚纵情赌博，骑上骏马猎射驰驱，这是多么豪迈的生活。第三句折入现实，紧承以“谁记”二字，顿时引出一片寂寞凄凉。可如今还有谁能记得？表达词人对于现实的无奈之情。
②“酒徒一半取封侯，独去作江边渔父”两句，描绘出两类人物、两条道路：终日酣饮耽乐的酒徒，反倒受赏封侯；志存恢复的儒生如己者，却被迫投闲置散，作了江边渔父，事之不平，孰逾于此？这两句以“独”字为转折，写昔日马头草檄、短衣射虎的英雄，在此时却已经变成孤舟蓑
笠翁了，表现出词人壮志未酬的孤愤不平之情。
③末句“镜湖元自属闲人，又何必官家赐与”，借用贺知章的典故，唱出了全阕的最高音。唐代诗人贺知章老去还乡，唐玄宗曾诏赐镜湖剡溪一角以示矜恤。陆游借典故翻出一层新意，点明皇帝闲置“我”，而这镜湖山水本就是属于闲人的，谁又需要“官家赐与”？表达了词人对统治者的不屑和厌恶之情。
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二、阅读下面这首元曲，完成3～4题。(9分)
【双调】殿前欢·对菊自叹
〔元〕张养浩
可怜秋，一帘疏雨暗西楼。黄花零落重阳后，减尽风流。对黄花人自羞。花依旧，人比黄花瘦。问花不语，花替人愁。
【注】张养浩为官三十余年，而长时间的仕途却令他厌倦，刚逾中年便辞官归隐。此曲是张养浩久历官场之后所作。
3．下列对这首曲的理解和赏析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．“可怜秋，一帘疏雨暗西楼”点出时令，秋天到了，凄风苦雨，亭台楼阁中也黯然生凉，从而为全曲营造出萧瑟凄清的晚秋氛围。“可怜”二字，兼指草木与人事而言。
B．“黄花零落重阳后，减尽风流”两句是作者怜惜菊花，当过了重阳，从秋入冬时，菊花也凋零了，花残叶败，早已没有了盛开时的风流姿态。
C．作者将自身情感投射于菊花上，此曲与陶渊明的《归园田居》(其一)一样曲折含蓄地表达了对官场的厌恶。
D．此曲寓情于物、借景抒怀，借菊花写自己当下的状态。曲风沉郁悲凉，语言浅近通俗而意蕴深远。
C
【解析】C.“此曲与陶渊明的《归园田居》(其一)一样曲折含蓄地表达了对官场的厌恶”说法有误。这首曲借菊花的凋落残败感慨自身久历官场后精神的颓唐，曲折含蓄地表达了作者对官场生活的厌倦；而《归园田居》(其一)从“少无适俗韵”“误落尘网中”等语句可看出抒情较直白。
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4．朱熹说：“文须错综见意，曲折生姿。”请结合这首曲子分析它的“曲折”之处。(6分)★
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　①重阳节后，作者看到菊花凋零，便心生“怜花”之情，此为一折(层)，
人惜花。
②由怜惜菊花“减尽风流”，转而自怜“比黄花瘦”，此为二折(层)，“自
羞”“自怜”。
③结处“问花不语，花替人愁”，进而感叹人的命运不如花的命运，更见
作者内心的沉痛，此为三折(层)，人不如花。　
【解析】古人云，词密曲疏，词隐曲显。但值得注意的是，曲是明白易懂，但也直中有曲，显中有隐，并不是一味追求浅易，而要显中有隐，直中有曲。“宛转相生，一波三折，层层深入”更是此曲的显著特征。此曲所要描写的不是菊的高洁，而是作者对自己生存状态的喟叹。
①“可怜秋，一帘疏雨暗西楼”，描绘了秋天凄凉的景象，营造了忧郁的氛围。“黄花零落重阳后，减尽风流”，进一步加深了这种忧郁的情感，表达了作者对菊花凋零的惋惜之情。写到重阳之后，菊花凋零，曾经鲜艳夺目的花朵已落去大半。作者看到菊花凋零，便心生“怜花”之情。此为一折(层)，人惜花。
②“对黄花人自羞。花依旧，人比黄花瘦”，从菊花转到人自身，表达了作者的自愧不如菊花的心情；再次对比菊花和人，突出了人的憔悴与菊花的坚韧。意识到人比黄花还要消瘦憔悴时，又由“怜花”转到“自怜”。此为二折(层)，“自羞”“自怜”。
③结处“问花不语，花替人愁”最终表达了花与人之间的默契与共鸣，进一步加深了情感的层次。感叹人的命运不如花的命运，更见作者内心的沉痛，顿使曲子中的愁情变得更加浓郁。此为三折(层)，人不如花。
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三、阅读下面这首宋诗，完成5～6题。(9分)
次韵几复和答所寄①
〔宋〕黄庭坚
海南海北梦不到，会合乃非人力能！
地褊未堪长袖舞，夜寒空对短檠灯②。
相看鬓发时窥镜，曾共诗书更曲肱③。
作个生涯终未是，故山松长到天藤。
【注】①几复：黄介，字几复，诗人少年时的好友，两人是同乡同窗又是同科出身。时几复由岭南四会至汴京，诗人亦由德州德平调至汴京。两年前诗人曾写《寄黄几复》一诗。②短檠灯：书生苦读的象征。③曲肱：弯曲手臂而枕，比喻清贫。语出《论语》“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．次韵，和诗的一种方式。本诗是按友人黄几复诗的韵和用韵次序所写成的一首和诗。
B．首联写两人天南海北，就连梦中也难相会，未料想如今却能见面，惊喜之情溢于言表。
C．颔联写友人在褊狭之地不能施展才华，只能够寒夜孤灯，空自叹息，生活艰辛而清苦。
D．颈联写两人相逢时的沧桑与回想当年相伴读书的辛酸苦楚，虚实结合，感叹岁月如流。
C
【解析】C.“颔联写友人在褊狭之地不能施展才华，只能够寒夜孤灯……”错。颔联是诗人的想象，不是实际情况。诗人想象友人一身才华，却在褊狭之地无处施展，只能够寒夜孤灯，空自叹息。
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6．南宋沈义父《乐府指迷》主张“结句须要放开，含有余不尽之意”。请结合本诗的尾句，谈谈你对这句话的理解。(6分)★
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　①这句话的意思是诗歌结句要拓展开来，令读者联想、回味。②本诗
的尾句“故山松长到天藤”意为
故乡的山上，老松挺立，那藤萝攀附其上，自顾自地延伸，都要长到天
上去了。③此句以景结情，在上文的叙述和抒情中，转为写景，以景代
情作结，虽不说思念故乡与归隐，而其情自见。诗写到此，戛然而止，
却饶有余韵，让人联想和回味。
【解析】首先理解沈义父这句话的意思，然后结合尾句理解。
“结句须要放开，含有余不尽之意”，意为：诗歌结句要拓展开来，令读者联想、回味，有言有尽而意无穷之感。
本诗尾句“故山松长到天藤”，意为：故乡的山上，老松挺立，那藤萝攀附其上，自顾自地延伸，都要长到天上去了。此句以景结情，虚写故乡老松挺立，藤萝攀附其上，直至天际。诗人不直接说自己思念故乡，但思乡之情于景中自见。景至此，情未了，让人联想和回味。正如沈义父所说的“结句须要放开，含有余不尽之意”。创新考法二　“教考关联”情境下的“比较鉴赏”
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新考向1　 比较古代诗歌形象
四、阅读下面这首宋词，完成7～8题。(9分)
水调歌头①
〔宋〕叶梦得
秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕攲斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拚却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。
念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑静胡沙！
【注】①这首词写于词人晚年退居故乡时。
7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．这首词开头交代了菊花开、霜降来的深秋季节和词人所住小屋环境的幽雅。
B．词人以问句的形式，从时间的流逝和外貌的变化等角度写他的现实状况。
C．“念平昔”三句，节奏紧凑、情感急促，用回忆的手法表现过去的生活。
D．“边马”和“胡笳”具有地域特征，展现了边地的壮阔和词人视野的开阔。
D
【解析】D项，“展现了边地的壮阔和词人视野的开阔”错。哀怨的胡笳声和边马的悲鸣声交织在一起，烘托边地悲凉的战争景象。
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8．“归来三径重扫，松竹本吾家”化用陶渊明《归去来兮辞并序》中“三径就荒，松菊犹存”句，请结合本词和《归去来兮辞并序》的内容，简要概括词人和陶渊明借助“三径”“松、竹、菊”表达的情感有哪些异同。(6分)★
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　相同点：都借助“三径”表现归隐后的闲适生活，借助“松、竹、菊”体
现他们对高洁品格的追求。
不同点：①本词词人表达的更多是壮志难酬的悲凉，词人归隐后还有忧
国忧民之思。②陶渊明则表达了对误入仕途的后悔之情，表达了归隐田
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【解析】(1)相同点：“归来三径重扫，松竹本吾家”，归来后重新打扫庭院中的小路，松竹才是我的家。写辞官归隐家园。“三径就荒，松菊犹存”，院子里的小路快要荒芜了，松树菊花还长在那里。望见常踏的小径已然荒凉，诗人心头乍然涌上了对误入仕途的悔意；只是那傲然于荒径中的松菊，又使诗人欣慰于自己本性的犹存。二者都借助“三径”表现归隐后的闲适生活。同时“松、竹、菊”在我国古典文化中象征人物品行的高洁，这两句都借助“松、竹、菊”体现他们对高洁品格的追求。(2)不同点：①“归来三径重扫，松竹本吾家”写的是闲居生活的无聊小事。作
园的快乐。　
者写自己每天在庭院中打扫荒芜的小路，观赏自家的青松翠竹，看似悠闲自在，实际上这绝不是他心甘情愿的。“谁似东山老，谈笑静胡沙”就借助谢安的典故抒写自己的报国情怀。因此归隐实是无奈之举。词人表达的更多是壮志难酬的悲凉；而由“静胡沙”可知，词人归隐后还有忧国忧民之思。②“三径就荒，松菊犹存”写陶渊明归家后看到园子里的小路快要荒芜了，心中产生出仕为官的懊悔之情。因此陶渊明借此表达了对误入仕途的后悔之情；而幸好松菊还在，表达了归隐田园的快乐。
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新考向2　 比较古代诗歌语言
五、阅读下面这首宋诗，完成9～10题。(9分)
唐崇徽公主①手痕②和韩内翰
〔宋〕欧阳修
故乡飞鸟尚啁啾，何况悲笳出塞愁。
青冢埋魂知不返，翠崖遗迹为谁留？
玉颜自古为身累，肉食何人与国谋。
行路至今空叹息，岩花涧草自春秋。
【注】①崇徽公主：唐代宗时与回鹘和亲，以崇徽公主嫁其可汗。②手痕：指崇徽公主手痕碑，在今山西灵石县。相传公主嫁回鹘时，道经灵石，以手掌托石壁，遂留下手痕。
9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．首联描绘了崇徽公主远嫁时鸟儿欢快鸣叫的场景，以乐景衬哀情，表现了公主远嫁时的伤感。
B．“青冢”一句写公主出嫁后埋骨他乡，“翠崖”一句问而不答，以问为答，诗意凄婉动人。
C．颈联中“玉颜”反为“身累”，“肉食”不与“国谋”，诗人将尖锐犀利的诘问寄于这矛盾的现象中。
D．诗歌借古抒怀，体现了诗人对和亲政策的追问与思考，也表达了诗人对统治者苟且偷安、忍辱求和的不满。
A
【解析】A项，“以乐景衬哀情”曲解文意。“啁啾”是形容鸟的细碎鸣叫声；笳，古代一种管乐器，即胡笳，从塞北和西域一带传入中原，因其声悲咽，故称悲笳。不离故乡的鸟儿尚啁啾鸣叫不止，而豆蔻年华的少女随着悲笳离别父母、远嫁万里之外，就更加依恋不舍了。作者在这里倾注了自己对她的怜惜同情。因此，首联描绘的是悲景，不是乐景。
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10．本诗尾联中的“空”与杜甫《蜀相》“隔叶黄鹂空好音”中的“空”用词精妙，请比较分析二者寄寓情感的异同。(6分)★
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　相同：两首诗中的“空”都是“空自、白白地”的意思；都妙用“空”字，
形象传神，寄寓诗人的无奈怅然之情。
不同：①“隔叶黄鹂空好音”，用“空”写绿叶丛中的黄鹂鸣声美妙却无人
欣赏，营造了寂寥冷清的氛围，表达了诗人对武侯祠无人凭吊的慨叹；
②“行路至今空叹息”，用“空”写行路的人到这里只能空自叹息的无奈，
表达了诗人对崇徽公主悲剧命运的怜惜、同情，对统治者苟且偷安、忍
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【解析】相同：本诗“行路至今空叹息，岩花涧草自春秋”的意思是，行路的人到这里白白地叹息，山崖上花开草长随着季节交替。长叹一声，无可奈何之情袭人心怀，行路人到此只能报之以叹息，而孤魂栖止的崖花涧草春秋更替，年复一年。这里以无情衬有情，颇有韵致。“空”，空自、白白地，“空叹息”，白白地叹息。《蜀相》“隔叶黄鹂空好音”的意思是，树上的黄鹂隔枝空对婉转鸣唱，无人来听。黄鹂隔叶，亦不过空作好音，“空”，白白地。两首诗中的“空”都是“空自、白白地”的意思；都妙用“空”字，形象传神，寄寓诗人的无奈怅然之情。
辱求和的羞愧与愤慨。　
不同：①“隔叶黄鹂空好音”用“空”写武侯祠无人凭吊，绿叶丛中的黄鹂鸣声美妙却无人欣赏，营造了寂寥冷清的氛围，表达了诗人对武侯祠无人凭吊的慨叹，反映出诗人忧国忧民的爱国精神；②“行路至今空叹息”用“空”写行路的人到这里只能空自叹息的无奈，表达了诗人对崇徽公主悲剧命运的怜惜、同情，对宋朝统治者苟且偷安、忍辱求和的羞愧与愤慨。
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新考向3　 比较古代诗歌表达技巧
六、阅读下面这首宋词，完成11～12题。(9分)
酒泉子
〔宋〕潘阆
长忆观潮，满郭人争江上望，来疑沧海尽成空，万面鼓声中。
弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。
11．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．潘阆到杭州亲眼看到了涨潮的壮观宏伟，以至于今后的日子里多次梦见涨潮的情形。这首《酒泉子》的小词，就是他回忆观潮盛况而作。
B．词的上阕描写观潮盛况，写杭州人倾城而出，拥挤在钱塘江边，万头攒动争看江面潮水上涨，为下面写潮水的涌现制造了气氛，作好了铺垫。
C．下阕开头两句采用白描手法，描写弄潮情景，表现了弄潮健儿面对壮观的钱塘江水时喜不自胜的情状。
D．结尾由回忆转为现实，写词人虽离杭已久，但那壮观的钱塘江潮涌仍频频入梦，以至梦醒后尚感惊心动魄。
C
【解析】C项，“表现了弄潮健儿面对壮观的钱塘江水时喜不自胜的情状”错，下阕开头两句是描写弄潮儿搏击风浪、英勇无畏、履险如夷、身手不凡的形象，表现了弄潮儿与大自然奋力搏斗的大无畏精神，抒发出人定胜天的豪迈气概。
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12．柳永《望海潮》中也曾写到钱塘江的胜景，“来疑沧海尽成空，万面鼓声中”这两句和《望海潮》中描写钱塘江水的句子相比，表现手法有什么异同？请简要分析。(6分)★
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　相同点：两首词都用到了比喻的修辞手法。潘词把潮声比作一万面鼓
齐发，声势震人；柳词把潮水卷起的浪花比作洁白的霜雪。
不同点：潘词用夸张手法，从听觉角度突出江潮涌动的排山倒海之势以
及钱塘江涨潮时声势震人的壮观宏伟；柳词从视觉角度，表现钱塘江水
的澎湃和浩荡。
【解析】相同点：两首词都用到了比喻的修辞手法。潘词“来疑沧海尽成空，万面鼓声中”意思是潮水涌来时，真疑心大海里的水都被吸干了，潮声像一万面鼓齐发，声势震人；词人把“潮声”比作“万面鼓声”，写得惊险生动，有声有色，真是景象壮观，声势震人。柳词“怒涛卷霜雪，天堑无涯”意思是浪涛汹涌像卷起来的白色霜雪，天然的壕沟钱塘江绵延无边；词人把“潮水卷起的浪花”比作“洁白的霜雪”，写出了钱塘江水的澎湃与浩荡。
不同点：潘词“来疑沧海尽成空，万面鼓声中”中，“万面鼓声”从听觉角度突出江潮涌动的排山倒海之势以及钱塘江涨潮时声势震人的壮观宏伟；
“万面”又运用了夸张的修辞手法，极言潮声之大，突出其声势。柳词“怒涛卷霜雪，天堑无涯”中，“怒涛卷霜雪”从视觉角度突出又高又急的潮头冲过来，浪花像霜雪在滚动的景象，描写得生动形象，有视觉冲击力。
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新考向4　 比较古代诗歌情感态度
七、阅读下面这首唐诗，完成13～14题。(9分)
夜别韦司士①
〔唐〕高适
高馆张灯酒复清，夜钟残月雁归声。
只言啼鸟堪求侣，无那②春风欲送行。
黄河曲③里沙为岸，白马津边柳向城。
莫怨他乡暂离别，知君到处有逢迎。
【注】①韦司士，将从甘肃武威前往河南洛阳赴任。②无那：无奈。③黄河曲：黄河弯。
13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．首句写馆舍夜宴，高大客馆张灯夜宴，酒清香洌，可见待客之殷勤。
B．第二句连用“夜钟”“残月”“雁归声”三个具有特殊意味的意象，渲染出凄清寂寥的氛围，既显示时间之推移与宴席时间之长，又渲染浓郁的别离气氛。
C．颔联以啼鸟求侣来比喻诗人与韦司士的情感，将“春风”赋予人的性情，借春风送行说不能长聚，表达了诗人对与友人离别的不舍和遗憾。
D．颈联写远望景象，黄河拐弯处，沙石堆积成了河岸，白马津边，柳树绕城而生，景中含情。
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【解析】D项，“写远望景象”错误，颈联通过联想和想象的虚写手法，推想了韦司士别后的行程，并不是写远望景象。
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14．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是高适另一首送别诗《别董大》中的名句，说说此句与《夜别韦司士》的尾联在思想感情上有何相似之处。(6分)★
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【解析】本诗尾联“莫怨他乡暂离别，知君到处有逢迎”是说希望韦司士
①都没有送别的悲伤、缠绵，而是旷达宽慰。宽慰朋友，即使分别，
到哪里都会有朋友，都会遇见知己。②在宽慰朋友的同时，也热情地赞
颂了朋友的为人与声望。③两首诗感情积极乐观，充分体现了盛唐时期
的人们昂扬大度的精神面貌和蓬勃向上的时代特征。
不要因这次暂别而怨怅，因为前路方长，我深知你的为人和才名，你到处都会受到当地主人的热情接待与欢迎。不但将伤别化解为对前路处处有逢迎的热情祝愿和乐观展望，而且对韦司士的为人作了热情的赞颂。这样的结尾，充满了乐观的情调，体现出鲜明的时代气息。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是对朋友的劝慰，话说得响亮而有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗，去拼搏。诗人以开朗的胸襟、豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。由此可见，两首诗感情都积极乐观，充分体现了盛唐时期的人们的精神面貌和时代特征。(共69张PPT)
素养综合练(五)　小说创新题型专项特训
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创新考法一　依文命题，赏析“这一篇”文本特征
阅读下面的文字，完成1～4题。
老夫妇两口
杜鹏程
吕有怀奉命到铁路工地上的一个工程处，担任党委书记。到工地的头一天，工程处的负责同志都不在。
他放下行李，出去转悠。工程处前后山上都是工点，旁边有职工宿舍、汽车库和一排仓库。仓库前边有个停车场，五六个工人站在停车场边的
汽车上，搬卸水泥。一边卸一边喊：“四百号水泥二千五百袋！”“二百号水泥六千七百袋！”……
有位老头，指挥大伙把水泥卸完以后，坐在仓库门口。他的脸，又黑又长。微微翘起的下巴上，长着毛蓬蓬的胡子，像是用火燎过似的又卷又黄。蓝制服上尽是油渍和铁锈。最惹人注意的是他穿的那双布鞋，足有二斤重。膝盖上放片纸，很吃力地记录着数字。
工人们喊：“老主任！不要把数字划错了！”
那位被称为“老主任”的人，把小旱烟锅拿下来在鞋帮上磕一磕，算是回答。
吕有怀思量：这位“老主任”，看守各种材料也许丢不了一个螺丝钉，叫他当材料主任嘛，恐怕不合适。
“似乎有点用人不当！”吕有怀点起一支烟，一边想一边信步走去。
“同志！你摇摇摆摆是赶集上庙吗？”一个女人在喊。
吕有怀仔细一看，只见一个五十多岁的老太太，盘着腿坐在材料仓库旁边的土窑洞门口纳鞋底。
吕有怀笑了笑，走到老太太跟前。
“你没长眼？”她用鞋底指着对面的墙壁。
吕有怀一看墙上有四个大字：“严禁吸烟！”连忙用指头把烟头捻灭。
老太太绷着脸，纳着鞋底，把麻绳拉得呲呲响。看来，她满肚子的火气还没有消！
吕有怀说：“老大娘！听口音，你像延安人。说不定咱们还是乡亲哩！”
她说：“乡亲能当饭吃？你看悬不悬，就敢在汽油库跟前抽烟！”她虽然还在责备吕有怀，可是口气缓和多了，还打量吕有怀的模样，看他像不像延安人。
这工夫，十几辆拉材料的汽车，开到仓库门前的停车场里。汽车吼叫，灰尘飞扬。百十名搬运工人又跑来搬卸材料，一时喊声四起。
老主任黑成威，转眼之间变成另外一个人了。他猛然站起来，把小旱烟锅往衣服领子里头一插，大声喊：“小黑妈！来！扶我一把！”
老太太，像是听到了紧急命令。丢下鞋底，把袄襟上的土和线头拍了拍，向停车场急急走去。
“来！扶我一把！”这句话，别人听起来也许不在意，这位老太太每次听到这句话，就有一种惊心动魄的感觉。
早先，材料主任黑成威的老父亲用二斗苞谷，从一个逃荒人手里给儿子换来一个童养媳。自从他俩当着刘志丹的面，在红旗下面举手宣誓以后，不平常的生活开始了。此后二十多年，“来！扶我一把！”这句话，一从黑成威口里说出来，这女人就豁出一条命去干。或者装个讨饭的女人，到白军巢穴中去侦察敌情；或者通过九死一生的境地去给刘志丹率领的红军主力部队送鸡毛信；或者拿上梭镖去放哨，让她的丈夫带上红色游击队员，趁黑夜去袭击熟睡的敌人。
老太太一走到停车场，搬运工人们都互相丢眼色，仿佛说：“小心！老太太上阵了！”
这时光，汽车司机打开引擎盖，收拾车子。搬运工人来回飞跑，材料员们呐喊着。材料主任黑成威，精神抖擞，虎彪彪地像个年轻后生。手里拿个记录本，耳朵后面别半截铅笔，跳上汽车，好像指挥着几十路人马似的吼喊：“小伙子！不要把机器零件往下扔！”“四百号洋灰不要和二百号洋灰放到一块儿！”“嗨！灰小子！不听指挥小心我拧你的耳朵！”他的声音像炸雷似的，压住了汽车吼声和百十名工人的喊声。而且，他随时把他健壮而又利索的老婆指派到最重要的岗位上去：“小黑妈！掌握搬运洋灰的工人！”
老太太像能征惯战的士兵似的，立刻顺着丈夫的手指跑到搬运水泥的
工人们跟前，三下五除二就把那里混乱的情况扭转了。没有一个年轻工人，敢调皮捣蛋不听老太太指挥。
吕有怀暗暗叫好。他从南到北在各个建设工地跑了五六年，还没有见过老夫妻两口配合得这么得心应手！
老太太刚刚帮助丈夫卸完了材料，一帮家属妇女叫嚷开了：“老党员，快去！二百零三号报到啦！”“好热闹的日月啊！”老太太急急地走过去，把鞋底、麻绳收拾了一下，转身回到窑洞，头上包了一块黑帕子，出来，咔嚓一声，锁了门。
“把我捎到‘四十公里’！”老太太过了水渠，到了公路上，手一抬，一
辆拉材料的汽车就猛然停住了。“快上来，老党员！”司机喜眉笑眼地让老太太坐在驾驶室里，好像她能坐这辆车，对司机来说，是挺大的光荣。
汽车呼地飞走了！一阵尘土遮住了吕有怀的视线。他用拳头打了一下手掌，喊：“好一个能干的老太太！”赞叹、尊敬和兴奋的心情控制了他，过往汽车带起的尘土扑在他脸上、身上，也没觉着。
随后，他向站在窑洞旁边的妇女们打问老太太的情况。她们告诉他，材料主任的老婆虽然是职工家属，在这建设工地里却是一位十分重要的人物，身兼十几职：职工家属支部的支部书记、家属主任、工会委员、节约队队长、义务接生员……哪个工人的老婆要生孩子，老太太总是随
叫随到，风雨无阻，又卫生又安全，还不要报酬！“二百零三号报到”，这就是说，她现在出发去接第二百零三个孩子了。在上下百十里的铁路工地上，她是资格最老的党员之一，因而被人称作“老党员”。时间长了，大伙儿反而忘记了她的真实姓名，连选工会委员的时候，在候选名单上，也写着“老党员”。
这一切，使吕有怀想起了陕北的千山万岭，想起了延安的宝塔和古城，想起了那山沟里的小小村落。那里，是他出生和战斗过的地方，一草一木他都十分熟悉，十分喜爱。现在是古历七月，大概延安一带的谷子和糜子长了半人高；庄稼林里不时地送出高昂而优美的山歌。
(节选自《延安人》，有删改)
1．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(　　)(3分)
A．工地、宿舍和仓库，工人们忙碌着搬运水泥，社会大建设时期的繁忙气息扑面而来。
B．“油渍和铁锈”和鲁迅《祝福》中祥林嫂“我真傻”都在细节之中直接体现人物性格。
C．“头上包了一块黑帕子，出来，咔嚓一声，锁了门”，一连串动作说明人物做事风风火火。
D．大伙儿忘了她真实姓名而称呼其为“老党员”，这其中蕴含着群众对她高尚品德的赞美。
B
【解析】B.“直接体现人物性格”错。小说中蓝制服上尽是“油渍和铁锈”能够体现人物的身份和外在的形象特点，难以直接体现人物的性格特征；“我真傻”是语言描写，也不直接体现人物性格，间接表现人物麻木迟钝的精神状态。
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2．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)(3分)
A．小说将主要人物放在革命战争年代和新中国建设时期这两个典型的环境中进行刻画，突出人物的本质特征。
B．小说中吕有怀是一个不可或缺的人物，全文随着他的心理变化，抑扬结合，更立体全面地展现老两口的形象。
C．这篇小说中多处使用了短句，在助力于刻画人物形象的同时，加快了小说的节奏，彰显了鲜明的时代气息。
D．小说补充交代“老两口”的往事，补叙丰富了文章的内容，使小说情节跌宕起伏，强化了人物的英雄色彩。
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【解析】D.“补叙丰富了文章的内容”错。所写往事是插叙，而不是补叙；同时本文重人物形象展现而不重情节，也没有使小说情节跌宕起伏。
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3．小说是如何叙述老两口的故事的？请结合内容简要概括。(4分)
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【解析】全文写吕有怀奉命到铁路工地上的一个工程处担任党委书记第一天，放下行李，出去转悠的所见所闻，从第三者的视角来展现建设工地的盛况，以及两个主人公老主任、老太太的形象。可见，小说以第三
①小说以第三人称全知全能视角展开记叙，使叙事更加客观全面。②
按照时间顺序自然展开，叙述层次清晰。③大量运用不同人物间的对话
来展开故事，使故事内容丰富集中。④注重场景描写、心理描写和客观
叙事相结合，细腻传神。
人称全知全能视角展开记叙，使叙事更加客观全面。
由文中依次出现的“他放下行李，出去转悠”“有位老头，指挥大伙把水泥卸完以后，坐在仓库门口”“吕有怀点起一支烟，一边想一边信步走去”“这工夫，十几辆拉材料的汽车，开到仓库门前的停车场里”“这时光，汽车司机打开引擎盖，收拾车子”“老太太刚刚帮助丈夫卸完了材料，一帮家属妇女叫嚷开了”可知，文章按照时间顺序自然展开，叙述层次清晰。
文中多处出现“老主任！不要把数字划错了！”“小黑妈！来！扶我一把！”“同志！你摇摇摆摆是赶集上庙吗？”“老大娘！听口音，你像延安
人。说不定咱们还是乡亲哩！”“老党员，快去！二百零三号报到啦！”等人物对话，通过对话的主体、对话内容等引出故事情节的转变，使故事内容丰富集中。
文中，有“仓库前边有个停车场，五六个工人站在停车场边的汽车上，搬卸水泥。一边卸一边喊”“这时光，汽车司机打开引擎盖，收拾车子。搬运工人来回飞跑，材料员们呐喊着。材料主任黑成威，精神抖擞，虎彪彪地像个年轻后生”等的场景描写，有“吕有怀思量：这位‘老主任’，看守各种材料也许丢不了一个螺丝钉，叫他当材料主任嘛，恐怕不合适”“‘似乎有点用人不当！’吕有怀点起一支烟，一边想一边信步走
去”“吕有怀暗暗叫好。他从南到北在各个建设工地跑了五六年，还没有见过老夫妻两口配合得这么得心应手”展现的吕有怀的心理变化，也有对老书记和老太太过往经历的客观叙事，这些手法相结合，使得文章细腻传神。
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4．小说是虚构的艺术，但这篇小说却极具真实感。这篇小说是如何增强其真实性的？请结合文章简要分析。(6分)★
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①真实元素。小说中多次提到延安和刘志丹等内容，这些真实历史背
景和真实革命人物符合历史真实，增添了作品的真实性。②人物真实。
人物形象优缺点并存，符合普通人特征。小说中老两口既有看似粗俗鲁
莽的一面，更有不畏牺牲、无私奉献、任劳任怨等特点。③细节真实。
抓住老两口语言和动作等方面的种种细节，符合生活实际，增添了作品
的真实性。
【解析】文中“听口音，你像延安人”“这一切，使吕有怀想起了陕北的千山万岭，想起了延安的宝塔和古城，想起了那山沟里的小小村落”提及的延安是真实的红色革命文化圣地，而叙述老两口过往经历“自从他俩当着刘志丹的面，在红旗下面举手宣誓以后，不平常的生活开始了”中的刘志丹是中国无产阶级革命历史上的真实人物，是中国工农红军高级将领、无产阶级革命家。这些真实历史背景和真实革命人物符合历史真实，增添了作品的真实性。
作者在文中展现的老两口形象，优缺点并存，符合普通人特征。比如一开始，吕有怀看到老主任“那位被称为‘老主任’的人，把小旱烟锅拿下来
在鞋帮上磕一磕，算是回答”的粗鲁表现，会“思量：这位‘老主任’，看守各种材料也许丢不了一个螺丝钉，叫他当材料主任嘛，恐怕不合适”和“似乎有点用人不当！”的想法。写老太太时也表现她“你没长眼”的粗鲁语言。但通读全文后，我们能看到他们“……这女人就豁出一条命去干。或者装个讨饭的女人，到白军巢穴中去侦察敌情……”的光荣过往，或了解他们如今“哪个工人的老婆要生孩子，老太太总是随叫随到，风雨无阻，又卫生又安全，还不要报酬……时间长了，大伙儿反而忘记了她的真实姓名，连选工会委员的时候，在候选名单上，也写着‘老党员’”的当下。可见，文中人物形象优缺点并存，符合普通人特征，作者既展
现了他们看似粗俗鲁莽的一面，更集中精力描写了他们不畏牺牲、无私奉献、任劳任怨等特点。
小说中，对老两口行为的一些细节描写，如“把小旱烟锅拿下来在鞋帮上磕一磕，算是回答”“老太太绷着脸，纳着鞋底，把麻绳拉得呲呲响”，都非常真实，符合生活实际，增添了作品的真实性。
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创新考法二　创设情境，融通读写(教材写作任务)
阅读下面的文字，完成5～8题。
为奴隶的母亲(节选)
柔　石
她的丈夫是一个皮贩，就是收集乡间各猎户的兽皮和牛皮，贩到大埠上出卖的人。然而境况总是不佳，债是年年积起来了。他大约就因为境况的不佳，烟也吸了，酒也喝了，钱也赌起来了。这样，竟使他变作一个非常凶狠而暴躁的男子，但也就更贫穷下去。在穷的结果得病以后，
全身便变成枯黄色，脸孔黄的和小铜鼓一样，连眼白也黄了。别人说他是黄疸病，孩子们也就叫他“黄胖”了。有一天，他向他的妻子说：
“再也没有办法了，这样下去，连小锅子也都卖去了。我想，还是从你的身上设法罢。你跟着我挨饿，有什么办法呢？”
“我的身上？……”
他的妻坐在灶后，怀里抱着她的刚满三周岁的男小孩——孩子还在啜着奶，她讷讷地低声地问。
“你，是呀，”她的丈夫病后的无力的声音，“我已经将你出典了……”
“什么呀？”他的妻几乎昏去似的。
屋内是稍稍静寂了一息。他气喘着说：
“三天前，王狼来坐讨了半天的债回去以后，我也跟着他去，走到了九亩潭边，我很不想要做人了。但是坐在那株爬上去一纵身就可落在潭里的树下，想来想去，总没有力气跳了。猫头鹰在耳边不住地啭，我的心被它叫寒起来，我只得回转身，但在路上，遇见了沈家婆，她问我，晚也晚了，在外做什么。我就告诉她，请她代我借一笔款，或向什么人家的小姐借些衣服或首饰去暂时当一当，免得王狼的狼一般的绿眼睛天天在家里闪烁。可是沈家婆向我笑道：
‘你还将妻养在家里做什么呢，你自己黄也黄到这个地步了？’
我低着头站在她面前没有答，她又说：
‘儿子呢，你只有一个了，舍不得。但妻——’
我当时想：‘莫非叫我卖去妻么？’
而她继续道：
‘但妻——虽然是结发的，穷了，也没有法。还养在家里做什么呢？’
这样，她就直说出：‘有一个秀才，因为没有儿子，年纪已五十岁了，想买一个妾；又因他的大妻不允许，只准他典一个，典三年或五年，叫
我物色相当的女人：年纪三十岁左右，养过两三个儿子的，人要沉默老实，又肯做事，还要对他的大妻肯低眉下首。这次是秀才娘子向我说的，假如条件合，肯出八十元或一百元的身价。我代她寻了好几天，总没有相当的女人。’她说：‘现在碰到我，想起了你来，样样都对的。’当时问我的意见怎样，我一边掉了几滴泪，一边却被她催的答应了。
昨天，沈家婆到过秀才的家里，他说秀才很高兴，秀才娘子也喜欢，钱是一百元，年数呢，假如三年养不出儿子，是五年。沈家婆并将日子也拣定了——本月十八，五天后。今天，她写典契去了。”
这时，他的妻简直连腑脏都颤抖，吞吐着问：“你为什么早不对我
说？”
“昨天在你的面前旋了三个圈子，可是对你说不出。不过我仔细想，除出将你的身子设法外，再也没有办法了。”
“决定了么？”妇人咬着牙齿问。
“只待典契写好。”
“倒霉的事情呀，我！——一点也没有别的方法了么？春宝的爸呀！”春宝是她怀里的孩子的名字。
“倒霉，我也想到过，可是穷了，我们又不肯死，有什么办法？今年，
我怕连插秧也不能插了。”
“你也想到过春宝么？春宝还只有三岁，没有娘，他怎么好呢？”
“我领他便了。本来是已经断了奶的孩子。”
他似乎渐渐发怒了，也就走出门外去了。她，却呜呜咽咽地哭起来。
“春宝，宝宝！”
“妈妈明天要去了……”
“唔，”孩子似不十分懂得，本能地将头钻进他母亲的胸膛。
“妈妈不回来了，三年内不能回来了！”
“我也去。”
“宝宝去不得的。”
“呃！”孩子反抗地，又吸着并不多的奶。
“你跟爸爸在家里，爸爸会照料宝宝的：同宝宝睡，也带宝宝玩，你听爸爸的话好了。过三年……”
她似要还想对孩子说话，她的丈夫踏进门了。他走到她的面前，一只手放在袋里，掏取着什么，一边说：
“钱已经拿来七十元了。还有三十元要等你到了后十天付。”
停了一息说：“也答应轿子来接。”
这一晚，她和她的丈夫都没有吃晚饭。
第二天，春雨竟滴滴淅淅地落着。
轿是一早就到了。可是这妇人，她却一夜不曾睡。她先将春宝的几件破衣服都修补好；春将完了，夏将到了，可是她，连孩子冬天用的破烂棉袄都拿出来，移交给他的父亲——实在，他已经在床上睡去了。
春宝醒了，她给他穿衣服的时候，向他说：
“宝宝好好地在家里，不要哭，免得你爸爸打你。以后妈妈常买糖果来，买给宝宝吃，宝宝不要哭。”
而小孩子竟不知道悲哀是什么一回事，张大口子“唉，唉”地唱起来了。她在他的唇边吻了一吻，又说：
“不要唱，你爸爸被你唱醒了。”
沈家婆忙碌似的在屋内旋了几个圈，对孩子的父亲说了几句话，意思是讨酬报。因为这件契约之能订的如此顺利而合算，实在是她的力量。
“说实在话，春宝的爸呀，再加五十元，那老头子可以买一房妾了。”她说。
于是又转向催促她——妇人却抱着春宝，这时坐着不动。沈家婆声音很高地：
“轿夫要赶到他们家里吃中饭的，你快些预备走呀！”
可是妇人向她瞧了一瞧，似乎说：
“我实在不愿离开呢！让我饿死在这里罢！”
轿夫也在门首催起身了，他们噜苏着说：
“又不是新娘子，啼啼哭哭的。”
小小的孩子也哭了，手脚乱舞的，可是沈家婆终于给他拉到小门外去。当妇人走进轿门的时候，向他们说：
“带进屋里来罢，外边有雨呢。”
她的丈夫用手支着头坐着，一动没有动，而且也没有话。
(写于1930年)
5．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(　　)(3分)
A．题目中的“奴隶”点明了妇人的身份与地位，表达了作者对妇人的同情及对腐朽封建制度的控诉。
B．文章开头交代丈夫生病，决定把妇人典卖，表明妇人生活在一个贫困的家庭，也暗示了“她”悲苦的命运。
C．典妻并不是丈夫的本意，是因为受到沈家婆的劝说诱导，这里沈家婆的形象类似于《祝福》中卫老婆子的形象。
D．文中妇人是一个忍气吞声、逆来顺受的形象，与《玩偶之家》的娜拉刚烈坚决的形象截然不同。
C
【解析】C.“是因为受到沈家婆的劝说诱导”错。典妻并不是丈夫的本意，表面上看，是因受到沈家婆的劝说诱导，实际上是为穷所迫，出于无奈。
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6．对文中内容及艺术特色的分析和鉴赏，下列说法不正确的一项是(　　)(3分)
A．文中多处环境描写，如“屋内是稍微静寂了一息”“春雨竟滴滴淅淅地落着”等渲染了沉闷压抑的气氛。
B．小说采用第三人称有限视角叙事，讲述了旧社会典妻制度下一个可怜母亲的故事，叙述自由，冷静客观，耐人深思。
C．小说注重用直接引语的对话方式进行场面描写，既传达了人物说话时的现场感，又传神地表现了人物形象特点。
B
D．小说善于运用细节描写来刻画人物生存的境况。如妇人缝补孩子衣服等细节，刻画了被迫离开孩子的母亲的悲苦境况。
【解析】B.“冷静客观”错。作者以旧社会的典妻制度为线索，以尖锐的语言描述出时代人物的不幸故事，呼吁民众奋起反抗、革命。所以叙述时充满愤怒。
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7．小说中妇人的结局是一出悲剧，妇人的痛苦是什么造成的？请结合文本简要分析。(4分)
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①丈夫的典卖。在丈夫的潜在观念里，他拥有能主宰妻子命运的权力，
她被他养着，她是他的所有物，生活过不下去的时候，妻子成了可以典
卖的物品，是他的冷漠自私给妇人带来了痛苦。②沈家婆的唆使。作为
中间人的沈家婆势利世故，同为女性，她对典妻的习俗习以为常并从中
谋利，对春宝娘的痛苦置若罔闻。③轿夫的冷漠。轿夫对春宝娘也很冷
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【解析】①丈夫的典卖。由“我想，还是从你的身上设法罢。你跟着我挨饿，有什么办法呢？”可知，丈夫认为自己穷得没有办法，只能从妻
漠：“又不是新娘子，啼啼哭哭的。”同为底层，毫无怜悯之心。④母子
的分离。被典卖的现实，让她不得不放下她深爱的小儿另嫁他人成为典
妻，失子的痛苦深入骨髓。⑤制度的压迫。沈家婆的劝说“但妻——虽
然是结发的，穷了，也没有法。还养在家里做什么呢？”中“养”字可见
封建制度下女性没有人权，“她”只是“他”的所有物，体现了封建礼教对
女性的迫害。
子身上设法，也就是说在丈夫的潜意识中，将妻子典卖是理所当然的，他拥有能主宰妻子命运的权力。所以，丈夫的冷漠自私给妇人带来了痛苦。
②沈家婆的唆使。沈家婆对“黄胖”说“妻——虽然是结发的，穷了，也没有法。还养在家里做什么呢？”，所以，“黄胖”将妻子典卖出去也是因为沈家婆的唆使，作为中间人的沈家婆势利世故，同为女性，她对典妻的习俗习以为常。由后文“沈家婆忙碌似的在屋内旋了几个圈，对孩子的父亲说了几句话，意思是讨酬报”和妇人抱着春宝坐着不动的时候，沈家婆转向催促她，并且将哭泣的春宝拉到小门外去可知，沈家婆不仅
对春宝娘的痛苦置若罔闻而且从典妻中谋利。
③轿夫的冷漠。当妇人抱着春宝坐着不动的时候，轿夫也在门首催起身了，并且他们噜苏着说“又不是新娘子，啼啼哭哭的”。轿夫和春宝娘都是底层的老百姓，但是轿夫对春宝娘却很冷漠，毫无怜悯之心。
④母子的分离。妇人被丈夫典卖，需要离家三年，如果三年生不出儿子，需要在秀才家里待五年。而她的儿子春宝才三岁。所以，妇人被丈夫典卖，让她不得不离开她深爱的年幼的儿子而另嫁他人成为典妻，失子的痛苦深入骨髓。
⑤制度的压迫。“但妻——虽然是结发的，穷了，也没有法。还养在家
里做什么呢？”这是沈家婆劝说“黄胖”典卖妻子时的话语，“养”字说明女性是丈夫的附属品，是丈夫的附属物，在封建制度下是没有人权的，体现了封建礼教对女性的迫害。所以，典妻制度对女性的压迫，也是造成妇人痛苦的原因。
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8．如果某杂志邀请你给《为奴隶的母亲》写文学短评，请从妇人的角度在“隐忍”“母爱”两个词中选择一个词，写下你的短评思路。(6分)★
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　“隐忍”：①妇人是隐忍的。小说中的过着奴隶生活的母亲，连自己的
名字也没有，其身份、地位决定了她虽怨而不敢表于形，虽恨而不敢露
于色，虽悲而不敢诉于言，一切的一切，她都痛苦地顺从着、忍受着。
②当她听到她的丈夫要在她的身上“设法”来挣钱的时候，突如其来的打
击，使她沉没到精神的苦海中。但她这时既不哭吵，也不责骂，无半点
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反抗的表示，虽然由惊讶到麻木而呈现出极度的悲哀，但她弄不清楚她
之所以会裹入生活悲剧的旋涡中去的社会原因。这样，她虽在忍让中夹
着内心的怨恨，但又不得已在怨恨中逆来顺受。“隐忍”成了她命运悲剧
的根源之一。
“母爱”：①妇人对孩子有着深厚的母爱，小说通过细节描写，把这份母
爱体现得淋漓尽致。②春宝被沈媒婆从她怀里拉去，她走进轿门的时候，
说：“带进屋里来罢，外边有雨呢。”看似淡淡两语，却是浓情万缕。屋
外下着滴滴淅淅的春雨，她心上流着喧喧哗哗的苦水，母子两离分，含
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【解析】“隐忍”：①文中的母亲没有自己的名字，文中称呼她为妇人或春宝娘，她的丈夫是一个皮贩，但是境况不佳，债是年年积起来了，并且丈夫烟也吸了，酒也喝了，钱也赌起来了。这样，竟使他变作一个非常凶狠而暴躁的男子，但也就更贫穷下去。所以，妇人的身份、地位决定了对于丈夫将自己典卖出去，她虽然差点气昏过去，但是却不敢显露出来，更不能反抗，一切的一切，她都痛苦地顺从着、忍受着。所以，
悲忍泪行，临上轿时还想到别让孩子淋了雨，这种母爱何其强烈！爱子
情深，才更显得出她离子的悲伤，可是却不能淋漓宣泄。这样的母爱何
其震撼人心！　
妇人是隐忍的。
②当丈夫说到“还是从你的身上设法罢”“我已经将你出典了……”时，突如其来的打击，妇人感到很气愤，几乎昏去似的。当丈夫说到将妇人典卖给秀才，并且沈家婆去写典契了，这时候的妇人既没有哭吵，也没有责骂，而是咬着牙问“决定了么？”，可见妇人对于将自己典卖没有半点反抗。当要离开家的时候，她抱着春宝坐着不动，宁愿饿死也不愿离开，可最终还是被带走了。所以她的内心虽然怨恨，虽然感到悲哀，但却隐忍着，不得已在怨恨中逆来顺受，因为她弄不清楚她之所以会裹入生活悲剧的旋涡中去的社会原因。所以，“隐忍”成了她命运悲剧的根源之一。
“母爱”：当她知道自己被丈夫典卖给秀才，不得不离开她深爱的年幼的儿子而另嫁他人成为典妻，临接走前，她一夜没睡，先将春宝的几件破衣服都修补好；春将完了，夏将到了，可是她，连孩子冬天用的破烂棉袄都拿出来，移交给他的父亲。当临上轿的时候，春宝哭了，手脚乱舞的，于是沈家婆将春宝拉到小门外去，这时走进轿门的妇人说“带进屋里来罢，外边有雨呢”。母子两离分，临上轿时还想到别让孩子淋了雨，体现了浓烈的母爱。并且淅沥的春雨，就像母子分别时滴落在母亲心上的苦水，母子分离，通过对孩子的关心，更显出她离子的悲伤，可是却不能淋漓宣泄。这样的母爱何其震撼人心！所以，妇人对孩子有着深厚的母爱，小说通过细节描写，把这份母爱体现得淋漓尽致。
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创新考法三　互文阅读，比较、对照、鉴别中拓思维
阅读下面的文字，完成9～12题。
文本一：
伯　乐
陈振林
他已经成为大将的时候，他还只是一名不知名的小将。
但当初小将的心就不小，他一心要收复国土，迎回被敌军掳走的君王。
他誓死杀敌，在一次与敌决战时，深入敌军内营，带领八百勇士干掉了敌军的八千大军。但是就因为此次不听将令，他被遣往他处。好在有朋友，小将拿着朋友的介绍信，来到了大将这里。
大将问：“你能带多少人马？”
“兵不在多，而在勇。”不过七个字，小将说出了自己的看法。
大将拍着小将的肩膀，知道小将是个将才。大将立即分给小将一千军士，小将喜笑颜开，他看到了自己的未来。
小将和当初一样，仍旧拼命杀敌，取得了一次又一次的胜利。牛头山
一战，是最大的一次胜利，狠狠地挫败了敌军的士气。捷报传到大将耳中，大将很是高兴。大将召来小将，和小将对饮了三大碗酒庆功。小将解开了自己的战袍，在他的背部，清晰现出“尽忠报国”四个字。这四个字，是他十八岁那天，母亲为他刺上的。看到这四个字，大将感动了，他轻轻为小将套上了战袍。晚上，大将和小将促膝夜谈。大将因为自己识才而自豪，小将因为遇到伯乐而感到幸运。天明的时候，两人和衣卧在一张床铺上。大将一次又一次地将战功如实上报，在上报的捷报榜上，小将的名字显眼地摆在最前边。
小将在大将的鼓励下，杀敌更加英勇。在小将的心里，收复失地一直
是自己的梦想。他有了更大的计划。他想要招募军士，并向皇上报告了自己的想法。他知道招募军士是与朝廷规矩不符的，他也担心皇上会疑心自己日后反叛，于是专门向皇上作出承诺，让自己的家人留在朝廷，算作人质。皇上答应了小将的计划，让他招募军士。一支铁军在小将的精心打理下，迅速形成。
有了自己的部队，小将的战斗力更强，接连打了好几次大胜仗。他抗击外敌，也平息内乱。在洞庭湖，他缴获乱军好几艘大战船。这些大战船，都是前方将军们没有见过的稀罕物。战船借助特殊的装置，可以在大江大湖上行驶如飞。战船上边也可以自由跑马，还有装置能够发射石
头做成的子弹。
小将想起了自己的伯乐，那位大将，还有那一直在前线征战的韩将军。他选了最好的两艘战船，分别送给他们一人一艘。战船送到了，回营的兵士向小将报告：接到战船的韩将军很是开心，只是您的那位伯乐大将阴沉着脸。
小将猛然想起，这时的自己，已是两镇节度使。自己的那位伯乐大将，是三镇节度使。
“他的地位也还是比我高啊。”已是两镇节度使的小将对自己说。
“但，您的名气已经比他大了。”小将身边亲近的军士小声对他说。
小将是不管什么名气与地位的，他的心里，只是想着杀敌，想着收复失地，迎回被掳走的君王。他带领着他的军队，不停地驰骋在战场上。
在前方不停杀敌的小将听说，自己的伯乐大将正在家里宴请皇上。皇上进门，“初坐”时就上了七轮小吃，每轮十道品种；之后名之“再坐”，上了六轮果品，每轮十一个品种；接着是“歇坐”，算御筵才开始，单单为皇上就上了下酒菜十五盏，每一盏是两道菜，共是三十道，光是吃螃蟹，就有洗手蟹、螃蟹酿橙、螃蟹清羹和蝤蛑签等四种吃法。不过，不到一个时辰，大将就让太监三番五次地将皇上请回了皇宫。
“您为什么不让皇上在府上多待会儿？”太监不解。
“你想想啊，”大将慢悠悠地说，“上次皇上到秦太师府上，吃了午饭就回宫了。这次在我家的时间，当然不能超过在秦太师家的时间。”
宴席散了，正在前方战场的小将也接到了班师回朝的圣旨。圣旨一道接一道，传来了十二道。小将长叹一声，带回了自己的军队。
他的伯乐大将，正和皇上、秦太师在一起，悠闲地端着酒杯。
小将抬眼望着北方，仰天长啸。
这一年的农历除夕夜，他被赐死于风波亭。
(有删改)
文本二：
我国古代小说理论家似乎已经觉察出在塑造历史人物形象中存在的史实与虚构的矛盾，并试图对这一问题提出自己的解决办法。如金丰在《新镌精忠演义说本岳王全传序》中提出历史小说创作应依照虚实相结合的原则，既要不违背彰明的史实，又要进行必要的艺术虚构，这样才能服“考古之心”，又可“动一时之听”，既说服人，又感动人。而金丰所谓“实”就是指那些在史书中记载的确凿而详细的内容，为了既不违背历史的真实，又不至于把历史小说写成历史，就要进行必要的艺术虚构和
艺术创造，增添丰富的但又合乎情理、符合人物性格特征的情节和细节。比如《说岳全传》，对岳飞性格类型的刻画，基本保留了历史的原貌，而对他的抗金活动的描写，则虚构了不少次要人物和故事情节，这些正是金丰这一理论主张的体现。
(选自徐鹏绪《鲁迅小说理论探微》，有删改)
9．下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是(　　)(3分)
A．小将一心为国，不惜深入敌营，但纵使他立下赫赫战功，也无法抵消他违抗将令的过失，也正是这次机缘使他和大将相遇。
B．大将初见小将，就立即派给他一千名军士，让小将有可以再次立功的机会，这是因为大将与小将交谈后，觉得小将是可造之才。
C．小将念起大将和在外征战的韩将军，于是将缴获到的战船送给他们一人一艘，但韩将军和大将都因为此次送礼对他心生不满。
D．“宴席散了，正在前方战场的小将也接到了班师回朝的圣旨”，暗示了皇上连发十二道圣旨催促小将班师回朝与大将有关。
C
【解析】C项，“但韩将军和大将都因为此次送礼对他心生不满”错。由原文“接到战船的韩将军很是开心，只是您的那位伯乐大将阴沉着脸”可知，心生不满的只有大将。
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10．下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)(3分)
A．文本一以“伯乐”为标题，极具讽刺意味，小将名不见经传时大将是他的伯乐，小将声名鹊起时大将却不再是他的伯乐。
B．文本一运用插叙手法来写大将在家里宴请皇上的盛况，其中对上菜环节和菜品数量的详细描写表明大将深受皇帝重用。
C．“这次在我家的时间，当然不能超过在秦太师家的时间”耐人寻味，表明了大将的顾虑，也从侧面刻画出大将为官十分圆滑。
D．文末“小将抬眼望着北方，仰天长啸”与前文“小将喜笑颜开，他看到了自己的未来”形成对比，突出了小将的悲剧命运。
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【解析】B项，“其中对上菜环节和菜品数量的详细描写表明大将深受皇帝重用”错。详细描写上菜环节和菜品数量是为了说明大将宴请皇上的细致和用心，表现的是大将的逢迎和朝廷的奢侈腐化。
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11．请结合文中相关内容简要概括小将的人物形象。(4分)
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①尽忠报国的悲剧英雄：后背刺有“尽忠报国”四个字，一心要收复国
土，迎回被敌军掳走的君王，却惨遭杀害。②英勇善战，军事才能卓越
的爱国将领：曾带领八百勇士干掉了敌军的八千大军，受到大将的赏识
重用；招募士兵操练军队，接连打了好几次大胜仗。③懂得知恩图报：
缴获大船之后，他选了最好的两艘战船，分别送给大将和韩将军。④不
计名利得失：不管什么名气与地位，他的心里，只是想着杀敌，想着收
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【解析】尽忠报国的悲剧英雄：“但当初小将的心就不小，他一心要收复国土，迎回被敌军掳走的君王”“小将解开了自己的战袍，在他的背部，清晰现出‘尽忠报国’四个字”“小将抬眼望着北方，仰天长啸。这一年的农历除夕夜，他被赐死于风波亭”，后背刺有“尽忠报国”四个字，一心要收复国土，迎回被敌军掳走的君王，却惨遭杀害。
英勇善战，军事才能卓越的爱国将领：“他誓死杀敌，在一次与敌决战时，深入敌军内营，带领八百勇士干掉了敌军的八千大军”，曾带领八百勇士干掉了敌军的八千大军，受到大将的赏识重用；“皇上答应了小
复失地，迎回被掳走的君王。他带领着他的军队，不停地驰骋在战场上。
将的计划，让他招募军士。一支铁军在小将的精心打理下，迅速形成。有了自己的部队，小将的战斗力更强，接连打了好几次大胜仗”，招募士兵操练军队，接连打了好几次大胜仗。
懂得知恩图报：“小将想起了自己的伯乐，那位大将，还有那一直在前线征战的韩将军。他选了最好的两艘战船，分别送给他们一人一艘”，缴获大船之后，他选了最好的两艘战船，分别送给大将和韩将军。
不计名利得失：“小将是不管什么名气与地位的，他的心里，只是想着杀敌，想着收复失地……不停地驰骋在战场上”，不管什么名气与地位，他的心里，只是想着杀敌，想着收复失地，迎回被掳走的君王。他带领着他的军队，不停地驰骋在战场上。
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12．文本一是依照虚实结合原则创作的历史小说，请结合文本二分析文本一是如何依照虚实结合原则创作的。(6分)★
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①文本一以史实为素材，如小将勇猛善战、背上有其母亲刺上的“尽
忠报国”四字、最终被十二道圣旨召回等，符合南宋名将岳飞的人物事
迹，贴合史实；②文本一又有一定的艺术虚构，如大将和小将相处、小
将送船、大将宴请皇上等，这些情节和细节的设计合乎情理，且小将的
行事风格也符合岳飞的性格特征。
【解析】文本一以史实为素材，“小将和当初一样，仍旧拼命杀敌，取得了一次又一次的胜利。牛头山一战，是最大的一次胜利，狠狠地挫败了敌军的士气”，小将勇猛善战；“小将解开了自己的战袍，在他的背部，清晰现出‘尽忠报国’四个字。这四个字，是他十八岁那天，母亲为他刺上的”，背上有其母亲刺上的“尽忠报国”四字；“宴席散了，正在前方战场的小将也接到了班师回朝的圣旨。圣旨一道接一道，传来了十二道。小将长叹一声，带回了自己的军队”，最终被十二道圣旨召回等，符合南宋名将岳飞的人物事迹，贴合史实。
文本一又有一定的艺术虚构，“晚上，大将和小将促膝夜谈。大将因为
自己识才而自豪，小将因为遇到伯乐而感到幸运。天明的时候，两人和衣卧在一张床铺上”，大将和小将促膝夜谈，两人和衣卧在一张床铺上；“小将想起了自己的伯乐，那位大将，还有那一直在前线征战的韩将军。他选了最好的两艘战船，分别送给他们一人一艘”，缴获大船之后，他选了最好的两艘战船，分别送给大将和韩将军；“自己的伯乐大将正在家里宴请皇上。皇上进门，……算御筵才开始，单单为皇上就上了下酒菜十五盏，每一盏是两道菜，共是三十道，光是吃螃蟹，就有洗手蟹、螃蟹酿橙、螃蟹清羹和蝤蛑签等四种吃法。不过，不到一个时辰，大将就让太监三番五次地将皇上请回了皇宫”，大将宴请皇上的细致和用心。
这些情节和细节的设计合乎情理，且小将的行事风格也符合岳飞的性格特征。(共39张PPT)
素养综合练(十)　古代诗歌阅读
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一、阅读下面两首宋词，完成1～2题。(9分)
【甲】醉乡春①
〔宋〕秦观
唤起一声人悄。衾冷梦寒窗晓。瘴雨②过，海棠开，春色又添多少。
社瓮③酿成微笑。半缺瘿瓢④共舀。觉倾倒，急投床，醉乡广大人间小。
【乙】踏莎行
〔宋〕秦观
雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？
【注】①1096年，秦观被贬郴州；1098年，又被贬至离家更远的横州。据地方志记载，一位老书生邀请他来家中做客，第二天词人创作了这首词。②瘴雨：南方含有瘴气的雨。③社瓮：社日祭祀土地神用的酒瓮。④瘿瓢：以瘿木做成的酒瓢。
1．对【甲】词的理解和赏析不正确的一项是(　　)(3分)
A．上片起首两句，“唤起”未言是谁唤，“窗晓”表明词人确已梦醒。
B．第三句“瘴雨”双关，暗寓处境，并以“海棠”体现词人心境。
C．诗词采用倒叙，写老书生用酿好的社酒邀请词人同饮，尽兴畅快。
D．全词以梦醒的愉悦起笔，以赏花共饮后的沉醉收笔，末句起到点睛的作用。
D
【解析】D.“全词以梦醒的愉悦起笔”错误，由原文“衾冷梦寒窗晓”可知，写刚做完梦，起来后感觉到被子抵御不住寒气，感觉天气寒冷，正是心情不佳的体现，所以不是“以梦醒的愉悦起笔”。
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2．【甲】【乙】两首词中，词人表达的情感有何异同？请结合两首词画线句作简要分析。(6分)
(1)相同点：____________________________________________________
(2)不同点：____________________________________________________
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两首词都表达了因被贬而产生的孤寂、悲痛、哀伤之情。
　 ①【甲】词中词人借醉酒入梦来麻痹自己，排遣内心屡被
贬谪的孤寂、痛苦，同时感受到“醉乡广大”可以超越人间，对人生有所
顿悟与释怀，表现出想要超脱的心情。
②【乙】词融情于景，“孤馆”“春寒”“杜鹃”“斜阳”等意象表明词人完全
陷入遭贬的情绪中无法自拔，写尽内心的孤苦凄凉(悲伤苦闷)。
【解析】“醉乡广大人间小”写喝醉了急忙倒在床上，梦中广大而人间小；“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”写怎能忍受得了这春寒料峭时节，独居客馆的孤寂，斜阳西下，暮色沉沉，杜鹃声声哀鸣！再结合他两次被贬的背景，可知两词都表达了因被贬而产生的孤寂、悲痛、哀伤之情。
【甲】词“醉乡广大人间小”，是全篇的点睛之笔。词人将“醉乡”和“人间”进行对比，称现实生活中，自己屡遭排斥，屡受迫害，屡被贬谪，几无安身立命之地，故曰“人间小”，而一入“醉乡”，则会自由翱翔，“了不知南北”，谛听四野，睥睨八方，万事万物皆成空，故曰“醉乡广大”。词人借醉酒入梦来麻痹自己，排遣内心屡被贬谪的孤寂、痛苦，
同时感受到“醉乡广大”可以超越人间，对人生有所顿悟与释怀，表现出想要超脱的心情。
【乙】词“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”将情景拉到了悲凉之谷底，“可堪孤馆”和一个“寒”字，写尽了词人心中的孤苦凄凉，杜鹃啼血，本就凄凉，又怎堪残阳日暮。自古日暮是归途，词人或许是在感叹自己生命将暮，或许在感叹仕途将暮，独在异乡，偏听子规，子规子规，何时子归，融情于景，“孤馆”“春寒”“杜鹃”“斜阳”等意象表明词人完全陷入遭贬的情绪中无法自拔，写尽内心的孤苦凄凉(悲伤苦闷)。
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二、阅读下面这两首唐诗，完成3～4题。(9分)
寄唐州杨八①
〔唐〕刘禹锡
淮西②既是平安地，鸦路③今无羽檄飞。
闻道唐州最清静，战场耕尽野花稀。
行军九日思长安故园④
〔唐〕岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
【注】①本诗写于唐穆宗长庆三年(823)，时朝廷刚削平藩镇叛乱。杨八，指唐州刺史杨归厚。②淮西：淮南西道，治所蔡州，与唐州邻近。③鸦路：古地名。④本诗写于唐肃宗至德二年(757)，诗人随军在陕西凤翔，原诗注“时未收长安”。
3. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．刘诗题中的“杨八”，与《送元二使安西》中的“元二”，都是对熟识友人的别称。
B．刘诗以“羽檄飞”写出淮西一带曾经遭遇的动荡，同时为后两句的抒情作了铺垫。
C．岑诗“无人送酒来”表面写诗人独过佳节，其实暗含了报国无门、无人理解的郁闷。
D．两诗题材不同，但都以虚实结合的写法，丰富了诗歌的内容，拓宽了诗歌的意境。
C
【解析】C.“其实暗含了报国无门、无人理解的郁闷”错，实际上是在写旅况的凄凉萧瑟。无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境。
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4. 两诗都写战场花开，但借以表达的情感却同中有异，请对此作简要分析。(6分)
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【解析】刘禹锡《寄唐州杨八》中，“闻道唐州最清静，战场耕尽野花稀”，意为：听说唐州是最安静的地方，曾经的战场现在已经变成了可
　同：都表达了希望社会和平安宁的情怀。
异：①刘诗以野花稀少衬托战后开垦的耕地之多，还暗含对友人治理能
力的肯定；②岑诗写菊花在战场边开放，还含有对故园的思念和对饱受
战乱之苦的百姓的关切和同情。　
以耕种的土地，野花在田间稀疏地生长。诗人以野花稀少衬托战后开垦的耕地之多，既表明和平时期民众的安居力耕情况，也是对唐州刺史杨归厚能够在短时间内组织百姓恢复生产的治理能力的称许，以野花稀疏地绽放，表达了对战后和平情状的欣慰。
岑参《行军九日思长安故园》中，“遥怜故园菊，应傍战场开”，意为：怜惜远方长安故园的菊花，这时应寂寞地在战场旁边盛开。诗人在重阳节这天，遥想故乡的菊花应在战场边开放的情景，是对远在千里之外的故园还在经历战争离乱的牵挂，是对生活在战乱中的百姓安危的担心，是对社会能够早日回归和平安宁的盼望。
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三、阅读下面这首宋词，完成5～6题。(9分)
满江红·怀韩子师尚书
〔宋〕陈亮
曾洗乾坤①，问何事、雄图顿屈？试著眼、阶除当下，又添英物。北向争衡幽愤在，南来遗恨狂酋失。算凄凉、部曲几人存？三之一。
诸老尽，郎君出。恩未报，家何恤。念横飞直上，有时还戢。笑我只知存饱暖，感君元不论阶级。休更上、百尺旧家楼，尘侵帙。
【注】①曾洗乾坤，是对宋代抗金名将韩世忠不朽功勋的高度概括，
题目中的“韩子师”即韩世忠之子，亦主张抗金。
5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．韩世忠曾“北向争衡”，与金军交战，可惜没擒住“狂酋”，留下了幽愤和遗恨。
B．在上片最后，词人用设问句式，写出韩世忠部队的将士所剩无多，情感凄凉悲壮。
C．当“诸老尽，郎君出”时，词人认为，新一代的英雄儿郎应不顾小家，报答国恩。
D．虽然韩子师笑“我”还在为温饱奔走，“我”却感念他折节下交，不以阶级论人。
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【解析】D.“韩子师笑‘我’还在为温饱奔走”错，曲解文意。词中说“笑我只知存饱暖，感君元不论阶级”，此处应该是“我自己”嘲笑自己还在为温饱奔走。“笑”和“感”的主语都是“我”。
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6. 本词题为“怀韩子师尚书”，为什么上片却从韩世忠的功业和遗恨写起？请结合全词谈谈你的理解。(6分)
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　①写其父韩世忠的功业，是对韩子师为名将之后的赞美。
②写韩世忠的功业，为下文韩子师出场作铺垫，与下文写朝廷“又添英
物”相照应。
③写韩世忠的功业和遗恨，能比较委婉地勉励韩子师要子承父志，激发
他的斗志。
【解析】结合注释“曾洗乾坤，是对宋代抗金名将韩世忠不朽功勋的高度概括，题目中的‘韩子师’即韩世忠之子，亦主张抗金”，写其父韩世忠的功业，是对韩子师作为名将之后的高度赞扬。
本词起句用“曾洗乾坤”四字高度概括和评价了韩世忠的不朽功勋。“雄图顿屈”四字之上又冠以“问何事”三字，给全句贯进了一股无比愤怒的情绪。韩世忠“雄图顿屈”的原因是世人所知的，作者偏偏要问，在不言中让人们再去反思。接着，作者才用“试著眼、阶除当下，又添英物”一句去写韩子师，写韩世忠的功业，为下文韩子师出场作铺垫，与下文写朝廷“又添英物”相照应。
下片“恩未报，家何恤”意思是说国仇未雪，父志未伸，皇恩未报，你哪里可以就此罢官回乡，考虑小家庭的事呢？ “念横飞直上，有时还戢”，这也是对韩子师鼓励的话。在这样一个乱流趋孤屿的历史关头，要扭转乾坤，总不免要遇到阻力的。“休更上、百尺旧家楼，尘侵帙”，旧家楼上先人遗留的书卷上早已荡满了尘土，而他“顿屈”的雄图尚未完成，你怎么能够就这样去上“旧家楼”呢？结合下片内容，写韩世忠的功业和遗恨，能比较委婉地勉励韩子师要子承父志，激发他的斗志。
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四、阅读下面这首宋词，完成7～8题。(9分)
谢池春
〔宋〕陆游
七十衰翁，不减少年豪气。似天山、凄凉病骥。铜驼荆棘①，洒临风清泪。甚情怀、伴人儿戏。
如今何幸，作个故溪归计。鹤飞来、晴岚暖翠。玉壶春酒，约群仙同醉。洞天寒、露桃开未？
【注】①铜驼荆棘：宫门外铜制的骆驼流落荆棘中，形容国土沦陷后残
破的景象。
7. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．词人以病骥喻指自己，虽然满腹才华，但无奈身已衰朽，晚景凄凉。
B．词人壮心不减，但毕竟年事已高，只能日日陪儿孙游戏，聊以自慰。
C．下片驰骋想象，写词人春日乘鹤回归故里，与群仙同醉，别开词境。
D．本词“甚”“作个”“开未”等口语用语鲜活，明白晓畅，颇有意趣。
【解析】B.“只能日日陪儿孙游戏，聊以自慰”错。“甚情怀、伴人儿戏”是愤激之词，意谓自己多年为国事奔波如同陪小儿游戏。
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8. “如今何幸，作个故溪归计”两句与上片似断实连，请简要分析。(6分)
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【解析】“如今何幸，作个故溪归计”，意思是如今何等幸运，能作了故乡小溪的回归之计。
上片“七十衰翁，不减少年豪气”写词人壮心不减，下片词人庆幸可以回归故里，似与上片壮心不已、心忧国事的形象有别，但实则是词人故作
①词人庆幸可以回归故里，似与上片壮心不已、心忧国事的形象有别；
②实是故作超脱，抒发对现实境遇的无奈和自嘲，激愤更深，情感上一
脉相承。
超脱，进而抒发对现实境遇的无奈和自嘲。故情感上与上片一脉相承，激愤更深。
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五、阅读下面这首唐诗，完成9～10题。(9分)
送杨於陵归宋汴州别业①
〔唐〕刘长卿
半山溪雨带斜晖，向水残花映客衣。
旅食②嗟余当岁晚，能文似汝少年稀。
新河柳色千株暗，故国云帆万里归。
离乱要知君到处，寄书须及雁南飞。
【注】①此诗作于唐宝应元年(762)，时刘长卿被贬岭南潘州。汴，前人对《全唐诗》校对时发现“本无此字”，此字当删。②旅食：寄食异乡。
9. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．首联在山水景象描写中以溪雨、斜晖、残花等意象来表达诗人内心的落寞。
B．诗中既有诗人对仕途不顺与岁月不再的感慨，也有他对友人才华的赞许。
C．诗人表示，待到河边柳色深绿的晚春时节，自己将荣归故里与友人相会。
D．由于身处离乱，诗人担心友人行程的安危，希望他能来信及时告知行踪。
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【解析】C.“待到河边柳色深绿的晚春时节，自己将荣归故里与友人相会”错误，诗句“新河柳色千株暗，故国云帆万里归”是在描绘友人杨於陵归途中所见的景色，并且表达了诗人对友人归家的伤感之情。
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10. 有学者以“谪居为别倍伤情”来评价刘长卿这首送别诗的情感。请谈谈你的理解。(6分)
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【解析】这首诗开篇“半山溪雨带斜晖，向水残花映客衣”两句，以鲜明的笔触描绘出春日午后，山腰细雨中溪流潺潺，阳光斜入，照在残余的花瓣上，又洒落在行人的衣衫之上，这种景色既有生机，也带着淡淡的
　①本诗描写送别的环境与离别的心境，表达诗人与友人作别的感伤。
②在离愁别绪之中，隐含着诗人身处逆境的伤感。
③迁谪他乡的诗人送别友人，客中送客，倍添哀愁。　
哀愁。这是一首送别诗，这两句表达了诗人与友人作别的感伤。
接着“旅食嗟余当岁晚，能文似汝少年稀”两句，则表达了诗人对自己年华已逝、才华不再的感慨。诗人通过比较，表达了对友人少年时期才华的赞赏，同时也透露出自己现今才思不如往昔的无奈。结合注释“时刘长卿被贬岭南潘州”可知，这两句隐含着诗人在离愁别绪之中，对自己身处逆境的伤感。
“新河柳色千株暗，故国云帆万里归”两句，则转向对远方友人的送别之情。“新河柳色千株暗”是在描绘友人杨於陵归途中所见的景色，新河柳树成千株，但在春日的雨幕中显得有些黯淡，而“故国云帆万里归”则是
表达了朋友即将启程，乘船回归宋汴州别业的遥远旅途。最后两句“离乱要知君到处，寄书须及雁南飞”，则进一步加深了这种离别的哀愁，诗人在此提醒友人在分别后，无论走到哪里，都要留心了解彼此的情况，并且通过信件(以鸿雁传递)来保持联系。这四句诗表达了迁谪他乡的诗人送别友人，客中送客，倍添哀愁的情感。
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六、阅读下面这首宋诗，完成11～12题。(9分)
戏答元珍①
〔宋〕欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。
曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。
【注】①欧阳修于宋仁宗景祐三年(1036)降职为峡州夷陵(今湖北宜昌)县令，本诗作于次年春。元珍，丁宝臣，字元珍，时为峡州军事判官。
11. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．题目表明这是首酬答诗，是作者在收到元珍写的《花时久雨》一诗后的回赠之作。
B．首联先以“疑”字起句，又以“未见花”作答，前后映衬，因果相连，富有意趣。
C．颔联描写残雪压枝、冻雷阵阵，一派肃杀，和前文的春风不至、山花不开相呼应。
D．全诗最后一句诗人在安慰自己，山城野花虽然晚开放，但无须过多在意和嗟叹。
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【解析】C.“一派肃杀”错，颔联描写残雪压枝仍有柑橘可见，春雷震动催促新笋抽芽，可见生机的萌发和孕育，并非“肃杀”之景。
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12. 本诗题中带有“戏”字，意为游戏之作，但有人认为此诗也流露了作者的失意、落寞之感，并非“戏言”。请结合全诗谈谈这一观点的合理性。(6分)
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①首联写二月山城春风不至、山花不开，写出了山城的荒凉、偏僻，
也流露出作者的失望之意，表明其被贬冷落之地的失意。②“夜闻归雁
生乡思”一句借景抒情，以归雁的鸣叫声渲染凄凉气氛，表现作者的思
乡之情。“病入新年感物华”一句以乐景衬哀情，以新年美好景物的绚丽
来反衬自己疾病缠身、年华逝去的悲凉。③“曾是洛阳花下客”一句以回
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【解析】首联，意为：我怀疑春风吹不到这荒远天涯，不然已是二月这山城怎么还看不见春花？“春风疑不到天涯”，暗喻皇恩不到，透露出诗人被贬后的郁郁不得志。夷陵地处偏远，初春时春风不至、山花不开，景色荒凉，朝廷的关怀不再远到天涯边这座小城，自然和政治环境都恶劣，流露出作者的失望之意，表明其被贬的郁闷与山居的寂寥、失意之情。
颈联，“夜闻归雁生乡思，病入新年感物华”，意为：夜晚听到归雁啼叫
忆的方式虚写自己曾在洛阳见过花开胜景，与如今的凄凉之境形成对比，
带有对美好过往的怀念之情和对当下落寞的无奈之意。
勾起我对故乡的思念，带着病进入新的一年面对春色有感而发。前句借景抒情，借夜晚听到归雁的叫声，渲染凄凉气氛，写出诗人远谪他乡后的浓郁的思乡之情和抱病无为而时光流逝之叹。后句以乐景衬哀情，以新年美好景物的绚丽来反衬自己疾病缠身、年华逝去的悲凉。
尾联，“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”，意为：我曾在洛阳做官观赏过那里的奇花异草，山城野花开得虽迟也不必为此嗟叹惊讶。前句以回忆的方式虚写自己曾在洛阳见过花开胜景，与如今的凄凉之境形成对比，带有对美好过往的怀念之情和对当下落寞的无奈之意。(共36张PPT)
素养综合练(八)　文言文阅读
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一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
材料一：
材料二：
1．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑。(3分)
B D F　【解析】“童贯与语”，“童贯”是主语，“语”是谓语，意思是童贯和(他)交谈，所以B处断开；“大奇之”，“大”表示程度，修饰“奇”；“奇”是意动用法，认为……奇特；“之”，作“奇”的宾语，所以D处断开；“载与归”，和他一起坐车回来的意思，中间不能断开，所以F处断开；“易姓名曰李良嗣”，改姓名叫李良嗣的意思，中间不能断开。
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2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　)(3分)
A．道，同“导”，指疏通，与《鸿门宴》中“道芷阳间行”的“道”意思不同。
B．顷，指往昔、当时，与《促织》中“食顷，帘动”的“顷”意思不同。
C．新，指刚刚，与《庖丁解牛》中“刀刃若新发于硎”的“新”意思相同。
D．举，指全，与《五代史伶官传序》中“举天下之豪杰”的“举”意思相同。
A
【解析】A.错误。“道”都指取道、经过，意思相同。句意：取道卢沟。/取道芷阳，抄小路走。B.正确。“顷”，往昔、当时；/表示时间极短，片刻的意思。句意：以前在北国。/一顿饭的工夫，帘子动了。C.正确。句意：国家刚与金国结盟。/刀刃如刚从磨刀石上磨出来的一样D.正确。句意：整个朝廷糊里糊涂。/全天下的豪杰。
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3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(　　)(3分)
A．赵良嗣原本是辽国大族的后代，在政和初年被童贯举荐给了大宋朝廷；在他看来，辽国一定会灭亡，宋朝应先于金国出兵讨伐。
B．赵良嗣被宋徽宗召见后，深得徽宗嘉许，被赐予国姓“赵”；后来他奉命出使金国，面见金主阿骨打，商讨出兵攻取燕、云事宜。
C．赵良嗣多次上奏陈述自己想要辞官回乡耕田的意愿，请求皇帝顾念以前与自己的约定，同意辞官之请，但奏章最终都被驳回。
D．宋朝掌权者没有从长远考虑，轻易招纳了金国叛臣张觉，导致金国有了发动战事的借口，最终宋朝战败，皇帝被俘，国土沦丧。
C
【解析】C.“请求皇帝顾念以前与自己的约定”错误，从材料一可知，赵良嗣所说的“前日之约”是指与刘范、李奭、柔吉等人的约定，皇帝与赵良嗣没有约定。
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4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)俟他日功成，即挂冠谢事，以表本心，初非取功名而徼富贵也。
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(2)使无收纳张觉之事，金人亦难遽起兵端，而中华疆土复归版图。
　等到将来功业成就，(我们)就辞官归隐，来表达自己的初衷，最初不
是为了取得功名、寻求富贵的。
(关键点：“俟”，等到；“谢事”，辞去官职；“本心”，自己的初衷；“徼”，
寻求)　
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　假使没有(宋朝)收留张觉的事情，金人也很难立即发起(与宋朝的)战事，
(那样的话)中华疆土就会恢复到以前的版图。
(关键点：“使”，假使；“遽”，立即；“起兵端”，发动战争；“复归版图”，
回归原属土地)　
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5．《宋史》将赵良嗣归入《奸臣传》，赵翼认同吗？为什么？请结合材料简要说明。(5分)
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【解析】赵翼不认同。
①从材料二中“使无收纳张觉之事，金人亦难遽起兵端，而中华疆土复归版图，良嗣方且当入《功臣传》中”这句话可以看出，如果没有收纳
赵翼不认同。他认为赵良嗣多次出使，尽心尽力为宋朝办事，在与金
国的争议中也为宋朝争取利益；且在收留张觉的事情上，他也为宋朝考
虑，反复恳切地劝阻，故不应将其归入《奸臣传》。
张觉这件事，赵良嗣是有可能被列入《功臣传》的，这表明赵翼对赵良嗣的整体评价并非负面，不认为他是奸臣。
②材料二中提到“往返六七，颇能缓颊尽心，与金争议”，说明赵良嗣多次出使金国，尽心尽力为宋朝办事，在与金国的争议中也为宋朝争取利益，这体现了他的忠诚和尽责，与奸臣的形象不符。
③在收留张觉的事情上，“良嗣方苦口争之，以为失欢强邻，后不可悔”，他为宋朝的长远利益考虑，反复恳切地劝阻朝廷不要收留张觉，这进一步说明他有远见卓识，并非奸臣。
【参考译文】
材料一：
赵良嗣，本是燕人马植，世代是辽国的大族。政和初年，童贯出使，取道卢沟，马植在晚上去见童贯的侍史，自称有灭燕的计策，因而得以拜见(童贯)。童贯和他交谈，认为他非常奇特，就和他一起坐车回来，把他的姓名改为李良嗣。(童贯)把他推荐给朝廷。宋徽宗召见他，询问他来的原因，他回答说：“辽国一定会灭亡，陛下挂念旧民遭受涂炭的痛苦，恢复中国从前的疆域，代替上天斥责他们，来整治伐乱，天子的军队一发出，(身陷辽境的旧民)一定会以茶酒相迎。万一女真得志，先发
者控制人，后发者被人控制，事情就不能谋取了。”皇上赞许并采纳他的话，赐他姓赵，让他做秘书丞，图谋燕的计议从此开始。赵良嗣升为直龙图阁。
宣和二年二月，(赵良嗣)出使金国，见到金主阿骨打，商讨攻取燕、云。出使回来，(赵良嗣)升任徽猷阁待制。从此(他)出使传命达六七次，很能尽心尽力地婉言劝解，与金人争议，升为龙图阁直学士。(宋朝)得到燕山后，(赵良嗣)又被加授延康殿学士，官至光禄大夫。
赵良嗣说：“(我)以前在北国，和燕中豪杰刘范、李奭以及族兄马柔吉三人结义同心，想攻取幽、蓟后归于朝廷，在北极祠下洒酒，祈祷上天立
下誓约，等到将来功业成就，(我们)就辞官归隐，来表达自己的初衷，最初不是为了取得功名、寻求富贵的。仰仗陛下的威势，现今的事情幸好成功了，回顾从前的誓言怎么能欺骗呢？希望准许我辞官，使我得以买田回家种地。”总共三次上书，(皇上)下诏不批准。不久朝廷接纳张觉，赵良嗣争辩说：“国家刚与金国结盟，这样做一定会失去金国的欢心，以后后悔都来不及。”(皇上)没有听从。
材料二：
因此《宋史》本传中也说，(赵良嗣出使金国)往返六七次，很能尽心尽力地婉言劝解，与金人争议。假使没有(宋朝)收留张觉的事情，金人也
很难立即发起(与宋朝的)战事，(那样的话)中华疆土就会恢复到以前的版图，赵良嗣也将放在《功臣传》中。可是张觉背叛金国来降之际，掌管国家大计的人贪图眼前利益而不了解长远计划，就轻易地招纳了他。赵良嗣反复恳切地争论这件事，认为失去强大邻国的欢心，以后后悔都来不及。然而整个朝廷糊里糊涂，最终没有听从，果然导致金兵得到借口，不只新得到的土地全部失去了，还导致皇帝被掳到北方去，国土沦丧。于是事后追究灾祸的开端，(赵良嗣)被判为极刑，已经算得上量刑不当，编修史书的人又把他归入《奸臣传》中与蔡京等人同列，绝对不是公允的评定了。
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二、阅读下面的文言文，完成6～10题。
材料一：
材料二：
【注】①高祖：汉高祖刘邦，即后文的“汉王”。②淮阴：淮阴侯韩信。③孳孳：形容勤勉不懈。④贳贷：借贷。⑤七国之难：汉景帝即位后，采用御史大夫晁错削弱诸侯王势力、加强中央集权的提议，从而引发了诸侯国叛乱。
6．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑。(3分)
B D F　【解析】“己为难首”意为自己成为祸端之首，表意完整，其后断开，即在B处断开；“择其至安”与“遗天子以其至危”句式相对，“而”表转折，连接这两个句子，即在D处断开；“此……者也”为判断句式标志，“此忠臣义士所以愤怨而不平者也”是对前文的判断总结，其前断开，即在F处断开。
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7．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　)(3分)
A．暴，文中指晒，与《荀子·劝学》中“虽有槁暴，不复挺者”中的“暴”意思相同。
B．吊，文中指哀悼，与《陈情表》“茕茕孑立，形影相吊”中的“吊”意思相同。
C．“昔禹之治水”与“以弱天下之民”(《过秦论》)两句中的“之”意思不同。
D．非常，文中指不平凡，与《鸿门宴》“备他盗之出入与非常也”中的“非常”意思不同。
B
【解析】A.正确。句意：现在汉王日晒衣裳，露湿车盖。/即使又晒干了，(木材)也不会再挺直。
B．错误。“茕茕孑立，形影相吊”中的“吊”意思是“安慰”。句意：只有召平表示哀悼。/孤单无依靠地独自生活，只有自己的身体和影子相互安慰。
C．正确。用于主谓之间，取消句子独立性，无实义；/结构助词，可译为“的”。句意：从前大禹治水。/来削弱天下的百姓。
D．正确。“备他盗之出入与非常也”中的“非常”是意外的变故。句意：
世上的君子如果寻求获得不平凡的功业。/是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。
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8．下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．萧何被汉王封官，汉王与项羽在京、索一带相持不下时，屡次派遣使者慰劳镇守关中的萧何，这引起鲍生的担忧。
B．萧何让子弟进入军中，辞让皇帝的赏赐，并以家财充军，买田地分给百姓，争取民心，从而消除了皇上的疑虑。
C．苏轼善于运用问句论证观点，如材料二“且夫”以下连用了两个问句，把文章的气势推向了顶峰。
D．苏轼认为君子“无务为自全之计”，这个观点不是任何情况都适用的，萧何善听良言，懂得进退取舍，保全了自己。
B
【解析】B.“买田地分给百姓，争取民心”错误，材料一中，门客建议萧何买田地、低息借贷，是为了主动贬损声望，以消除皇帝的疑虑。
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9．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)非被矢石之难，而益君封置卫者，以今者淮阴新反于中，有疑君心。
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(2)错以身任其危，日夜淬砺，东向而待之，使不至于累其君。
　没有遭受箭石之苦，而给您加封设置护卫，是因为现在淮阴侯刚在内
部反叛，对您有疑心。
(关键点：“被”，遭受；“益”，增加；“新反于中”，状语后置句，正常语
序为“新于中反”；句意通顺)　
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　晁错亲自担当最危险的任务，日夜像淬火磨刀似的训练军队，向东边
严阵以待，使(危险的局势)不至于牵累皇帝。
(关键点：“任”，担当；“淬砺”，像淬火磨刀似的；“累”，牵累；句意通
顺)
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10．材料二列举大禹治水的事例，有什么用意？请简要说明。(5分)
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【解析】材料二列举大禹治水的事例，“方其功之未成也，盖亦有溃冒冲突可畏之患，惟能前知其当然，事至不惧，而徐为之图，是以得至于成功”，指出大禹在治水未成之时，面临可怕的灾难，但他能预知事情的发展，遇事不惧怕，慢慢筹划，最终成功。以此与晁错进行对比，晁错在面对诸侯国叛乱时，“错不于此时捐其身，为天下当大难之冲而制
列举大禹治水的事例，得出“事至不惧”“徐为之图”才能成大事的论点，
论证晁错临危而逃、办事求快，而最终导致失败的观点。
吴、楚之命，乃为自全之计，欲使天子自将而己居守”，没有像大禹那样勇敢担当，而是为求自全，让天子亲自出征而自己留守，办事求快，最终引发忠臣义士的愤怨而导致失败。通过对比论证，得出“世之君子欲求非常之功，则无务为自全之计”的观点。
【参考译文】
材料一：
萧何，是沛地人。汉高祖是平民时，萧何多次在处理政务上袒护汉高祖。汉王任命萧何担任丞相。汉三年，汉王和项羽在京、索之间对峙，汉王多次派使者慰劳丞相。鲍生对萧何说：“现在汉王日晒衣裳，露湿车盖，
却多次慰劳您，这是对您有疑心。为您着想，不如把您的子孙兄弟中能打仗的都派到军队中去，汉王就更信任您了。”于是萧何听从了他的计策，汉王非常高兴。
陈豨反叛，皇上亲自率军，到了邯郸。韩信在关中谋反，吕后采用萧何的计策杀了韩信。皇上听说已杀了韩信，派使者拜丞相为相国，加封五千户，命令五百士卒和一个都尉为相国护卫。诸君都庆贺，只有召平表示哀悼。召平对萧何说：“灾祸从此开始了。皇上露营在外，而您在朝中留守，没有遭受箭石之苦，而给您加封设置护卫，是因为现在淮阴侯刚在内部反叛，对您有疑心。给您配置守卫护卫您，不是用来恩宠您的。
希望您辞谢封赏不要接受，以全部家产资助军队。”萧何听从了召平的计策，皇上很高兴。
这年秋天，黥布造反，皇上亲自率军攻打他，多次派使者问相国在做什么。回答说：“因为皇上在军中，所以相国安抚勉励百姓，倾家中所有资助军事，像陈豨造反时那样。”门客又劝说萧何道：“您不久就会被灭族了。您位为相国，功劳第一，无以复加。然而您刚入关时，本来就很得民心，已有十几年了。百姓都已亲附您了，您仍孜孜不倦以得民众的信赖。皇上之所以多次问您，是怕您倾动关中。现在您为什么不多买田地，低息借贷以自损声名呢？皇上一定会安心。”于是萧何听其计策，
皇上很高兴。
材料二：
古代建立大功业的人，不仅有超越当世的杰出才能，而且一定要有坚忍不拔的意志。从前大禹治水，凿开龙门，疏通黄河，引导洪水入海。当他治水尚未成功的时候，当然也会有洪水冲垮河堤漫溢、横冲直撞的可怕忧患，只是他事先能料到必然会有这种情况，事到临头就不会畏惧，而能从容地想办法对付，因此得以大功告成。试想(吴、楚那样的)七个强大藩国，要突然削弱它们的势力，发生叛乱，难道值得奇怪吗？晁错不在这个关键时刻豁出自己的性命，为天下站到担当这场大危难的最前
头，置吴、楚七国于死地，却反而为了自我保全，想让皇帝亲自率领军队迎战而自己留守京城。况且引发七国之乱的，究竟是谁呢？自己想要获得削藩建功的美名，又怎能逃避它所带来的祸患？以亲自率领军队迎战这种最大的危险，跟留守京城这种最大的安全，自己明明是引发叛乱的祸首，却选择了最安全的差使，而把最危险的任务送给了皇帝，这正是忠臣义士愤恨不平的缘故啊。这种时候，即使没有袁盎，(晁错)也难以免除杀身之祸。为什么呢？自己想安居留守，而让皇帝亲自带兵出征，从情理上说，皇帝对此本来就已经很难忍受了，因此心里很反感他的建议，所以袁盎的挑拨谗言才能乘机起作用。假如吴、楚七国反叛时，晁
错亲自担当最危险的任务，日夜像淬火磨刀似的训练军队，向东边严阵以待，使(危险的局势)不至于牵累皇帝，那么皇帝一定会依仗晁错而无所畏惧。这样，即使有一百个袁盎，又哪里有机会挑拨离间晁错和皇帝的关系呢？
唉！世上的君子如果寻求获得不平凡的功业，那就不要专门致力寻求保全自己的办法。(共31张PPT)
素养综合练(九)　文言文阅读
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一、阅读下面的文言文，完成题目。
材料一：
材料二：
1. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑。(3分)
B D F　【解析】“未知”的主语为“今之将臣”，所以可以在“臣”字后面断开，即在B处断开；“未知”的宾语为“彼”，中间不应断开，应在“彼”字后面断开，即在D处断开；第二个“知”的宾语为“己”，中间不应断开，即在“己”字后面断开，即在F处断开。
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2. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　)(3分)
A．凡，指大凡、大概，与《项脊轩志》中“轩凡四遭”的“凡”意思不同。
B．若，指如果，与《种树郭橐驼传》中“若甚怜焉”的“若”意思相同。
C．具，指详细，与《桃花源记》中“此人一一为具言所闻”的“具”意思相同。
D．临，指面对，与《陈情表》中“州司临门”的“临”意思不同。
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【解析】B.“意思相同”错误。若，“如果/好像”。句意：如果稻禾一旦成熟收割。/好像很怜爱百姓的样子。
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3. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(　　)(3分)
A．吕蒙认为，皖地粮田肥沃，一旦稻谷收成富足，魏人必定会有所增加，如此数年后，曹操的势力便难以抑制，因此建议孙权要及早消除祸患。
B．吕蒙根据自己的观察，认为皖城的城池并不太坚固，而吴军士气旺盛，如果现在发起进攻，就能很快攻破皖城，而且可以借助江水之便回师。
C．孙权听从了吕蒙攻城的主张，派遣甘宁率军打头阵，并令吕蒙带领精锐跟随，他亲持鼓槌击鼓助威，吴军士气振奋，很短时间就攻破了皖城。
D．唐太宗认为，必先判断敌我的策划谁比较周密，然后就可以知道敌方的虚实；敌我的气势谁比较旺盛，然后就可以知道我方的强弱。
C
【解析】C.“他亲持鼓槌击鼓助威”错误。由原文“蒙以精锐继之，手执桴鼓”可知，亲持鼓槌击鼓助威的是吕蒙。
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4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)治垒必历日乃成，彼城备已修，外救必至，不可图也。
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(2)国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危。
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　修筑壁垒一定经过几天时间才能完成，魏军城防已经整修，外援也必
定会到来，就不能谋取了。
(关键点：“治”，修建；“乃”，才；“图”，图谋；句意通顺)　
国家虽然强大，喜好战争一定灭亡；天下虽然太平，忘记战争一定危险。
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(关键点：“虽”，虽然；“必”，一定；“安”，太平；句意通顺)　
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5. 在李靖看来，“攻”与“守”的重点分别是什么？(5分)
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【参考译文】
材料一：
大凡战争中所说的进攻，是指在了解了敌情之后所采取的作战行动。即当了解到敌人确有被打败的可能时，就要出兵进攻它，这样作战便没有不胜利的。诚如兵法所说：敌人有被我战胜的时候，就要实施进攻作战。三国时期，魏主曹操派遣朱光为庐江太守，(朱光率兵)驻屯在皖城，
①“攻”的重点是瓦解敌心；②“守”的重点是保持士气。
大力开田种稻，同时又令间谍到吴地鄱阳联络起义首领，让(他们)充当内应。东吴大将吕蒙说：“皖城田地肥美，如果稻禾一旦成熟收割，魏军必定扩充兵员，像这样搞上几年，曹操(强大的态势一旦形成)便难以制服了，(因此)应当尽早消灭朱光。”进而他又详细地陈述了该地的情况，于是孙权亲自出征皖城。一昼夜就到达这里，(孙权)接见众将，征询攻城之策，大家都建议采取构筑攻城土山的高垒之法。(只有)吕蒙(提出不同看法，)说：“修筑壁垒一定经过几天时间才能完成，魏军城防已经整修，外援也必定会到来，就不能谋取了。况且(我军)是乘着雨季从水道而来，倘若在此停留而耽搁时日，上涨的江水必将退尽，返回时道路就
会非常艰难，我觉得这是很危险的。据我观察，现今该城并不很坚固，凭借我军锐不可当的士气，从四面实施围攻，不用多久就可破城。不等水涨就能返回，这才是全胜无损之策啊。”吴主孙权听后采纳了他的意见。吕蒙就推荐甘宁担任登城都督，率兵进攻在前，吕蒙率领精锐主力随后跟进，吕蒙手持鼓槌擂鼓督战，士兵们个个龙腾虎跃，奋勇登城。天快亮时进攻，仅到吃早饭时就攻克了该城。接着不久，(魏将)张辽(率领援兵)进至夹石时，听说皖城已被攻破，不得不率兵退回。孙权为了奖赏吕蒙(此战)所建功勋，当即任命(他)为庐江太守。
材料二：
太宗问：“《司马法》说：‘国家虽然强大，喜好战争一定灭亡；天下虽然太平，忘记战争一定危险。’这也是攻守的道理吗？”李靖说：“凡是有国有家的，何尝不讲求攻守之道呢！进攻，不仅是攻打敌人的城池、冲击敌人的营阵，还必须有瓦解敌人军心的方法；防守，不仅要有完善的壁垒、坚固的营阵，还必须保持旺盛的士气，侍机破敌。从大的方面讲，是为君的应该懂得的道理；从小的方面讲，是为将的应掌握的方法。瓦解敌人的军心，就是所谓知彼；保持我方旺盛的士气，就是所谓知己。”
太宗说：“是这样。我每逢临敌作战，必先判断敌方的策划和我方的
策划谁比较周密，然后敌方的虚实就可以知道了；察明敌方的士气和我方的士气谁比较旺盛，然后我方的强弱就可以知道了。所以知彼知己是兵家的重要原则。现在的将领，即使不知道敌人情况，如果能够了解自己的情况，怎么还会失利呢。”李靖说：“孙武所谓‘首先造成不可被敌战胜的条件’，这就是知己；‘等待可以战胜敌人的机会’，这就是知彼。又说：‘不可被敌战胜，在于自己的主观努力；可以取得胜利，在于敌人是否产生缺点和错误。’我用兵时一点也不敢违背这一教诲。”
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二、阅读下面的文言文，完成题目。
材料一：
材料二：
6. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑。(3分)
B E G　【解析】“吾闻之”，主谓结构，语意完整且独立，“之”是音节助词，“良贾”是下一句的主语，所以应在B处断开。“良贾深藏若虚”，主谓补结构，语意完整，后面说的是“君子”的情况，所以应在E处断开。“容貌若愚”主谓结构，语意完整，“容貌”是主语，前面G处断开。
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7. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　)(3分)
A．问，文中指“询问”，与“问征夫以前路”(《归去来兮辞并序》)中的“问”意义和用法相同。
B．为，文中指“当作”，与“何辞为”(《鸿门宴》)中的“为”意义和用法不同。
C．“强为我著书”与“外无期功强近之亲”(《陈情表》)两句中的“强”意义和用法相同。
D．“上善若水”与“若甚怜焉”(《种树郭橐驼传》)两句中的“若”意义和用法相同。
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【解析】D.错误。意义和用法不同。“上善若水”的“若”，动词，像、如同。句意：上善的人如同水一样。“若甚怜焉”的“若”，副词，好像、似乎。句意：好像很怜爱百姓的样子。
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8. 下列对材料有关内容的分析和理解，不正确的一项是(　　)(3分)
A．老子在周朝担任掌管藏书室的史官。孔子曾向老子问礼，老子阐释了自己的看法，还劝诫孔子去掉过多的欲望和过高的志向。
B．老子看到周朝衰落，于是决心离开。到了关口，关令尹喜请求老子为他写一本书，于是老子写了一本五千多字讲述道德含意的书。
C．老子离开周后，身世成谜。关于他的寿命长短也是众说纷纭，有人认为《史记》中所说的周太史儋就是老子，但也有人不赞同。
D．《老子·修身》中说圣人要置自身于众人之后，这样才能得到大家的推崇，这与《〈老子〉四章》中“自伐者无功”所表达的观点类似。
C
【解析】C.“《史记》中所说的周太史儋就是老子”错误。由材料一“而史记周太史儋见秦献公曰……或曰儋即老子，或曰非也，世莫知其然否。老子，隐君子也”可知，“史记周太史儋见秦献公”中的“史记”并不是指司马迁所著的《史记》，而是指当时的史书记载。因此，不能直接将周太史儋与《史记》中的记载等同起来。
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9. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)走者可以为罔，游者可以为纶，飞者可以为矰。
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(2)水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
　会跑的可以织网(捕捉它)，会游的可以用线(钓取它)，会飞的可以造箭
(射落它)。
(关键点：“为”，动词，织；“罔”，指捕鸟兽的网；“纶”，指钓鱼的丝线；
“矰”，指射鸟的箭)　
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　水善于滋养万物而不与之争夺，汇聚在人们厌恶的(低洼)地方，因此
接近于道。
(关键点：“善”，善于；“利”，滋养，有利于；“争”，争夺；“处”，居，
处在)　
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10. 结合两则材料内容，简要谈谈你对老子思想主张中“无为”的看法。(5分)
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①“无为”是不妄为、不乱为，做事顺应客观形势，尊重自然规律。②
材料一中老子说君子遇到时机就出仕，告诉孔子要去掉过多的欲望和过
高的志向。③材料二中说上善之人若水而变，不求私，不争先，行动把
握时机等等。
【参考译文】
材料一：
老子，姓李，名耳，字聃，是周朝掌管藏书室的史官。孔子到了周都，将要向老子问礼。老子说：“您所说的礼，制定它的人已经死了，只有他的言论还在。而且君子遇到时机就驾车(出仕)，赶不上时机就隐居起来。我听说，好的商人把货物深藏起来，好像什么都没有的样子，君子德行很高，表面上看起来却很愚钝。去掉您的骄气和过多的欲望，去掉您高贵的神态和过高的志向，这些对您自己都没什么好处。我要告诉你的，就只有这些。”孔子离开后，对弟子们说：“鸟，我知道它能飞；鱼，
我知道它能游；兽，我知道它能跑。会跑的可以织网(捕捉它)，会游的可以用线(钓取它)，会飞的可以造箭(射落它)。至于龙我就不知道了，它乘风驾云上天。我今天见到老子，他就像一条龙吧！”老子研究道德的学问，他的学说把隐秘不求名声作为主旨。老子在周住了很久，看到周朝衰落，就要离开。到了关口，关令尹喜说：“您就要隐居了，请勉为其难为我写本书吧。”于是老子就写了一本书，分上下两篇，讲述道德的含意，共五千多字，然后才离开，没人知道他的下落。有人说：老莱子也是楚国人，著书十五篇，讲道家的作用，他与孔子是同时代的人。大概老子活了一百六十多岁，有人说他活了二百多岁，因为他修道养身，
所以长寿。在孔子死后一百二十九年，史书上记载周太史儋见秦献公时说：“当初秦国与周朝合在一起，合在一起五百年就分开了，分开后七十年就会出现霸王。”有人说儋就是老子，有人说不是，世上没有人知道哪种说法正确。老子，是隐居的君子。老子的儿子叫李宗，李宗做魏国的将军，被封在段干。世人学老子学说的就排斥儒家学说，学儒家学说的也排斥老子学说。“主张不同的人不在一起商量事情”，难道说的就是这种情况吗？李耳认为清静无为，百姓就能自己变得正直守义。
材料二：
天地是长久存在的。天地之所以能够长久存在，是因为天地不为自己而
生，所以能够长久。因此，圣人把自身置于众人之后，却能得到大家的推崇而占先；把自身置之度外，却能保全自己。因为他无私，所以能够成就自己。上善的人如同水一样。水善于滋养万物而不与之争夺，汇聚在人们厌恶的(低洼)地方，因此接近于道。他居于低洼之地，思虑深邃宁静，结交善良之人，说话遵守信用，为政精于治理，处事发挥特长，行动把握时机。正因为不争夺，所以没有过失。(共43张PPT)
素养综合练(四)　文学类文本阅读·外国小说
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一、阅读下面的文字，完成1～4题。
我可以看见最细小的东西
〔美〕雷蒙德·卡佛①
听见院门发出的响声时我正在床上躺着。我仔细听了听，没听到其他的声音。但我确实听见了那个声音。我想叫醒克里夫，但他睡死过去了，我只好起身去窗口看看。硕大的月亮卧在环绕城市的群山上。一个惨白的月亮，上面布满了伤疤。就连一个傻瓜也可以把它想象成一张人的脸。
院子里有足够的光亮，我能看见所有的东西——草坪椅、柳树、两根
杆子之间拉着的晾衣绳、牵牛花、栅栏和敞开的院门。
但没有人走动。没有令人恐惧的阴影。一切都在月光下躺着，我可以看见最细小的东西。比如，晾衣绳上的衣夹。
我把双手放在窗户玻璃上，遮住月亮。我又看了一会儿，听了听。然后回到了床上，但我无法入睡。我不停地翻身。我想着开着的院门。这像是在考验我的勇气。
克里夫的喘气声听上去很恐怖。他的嘴大张着，双臂接着苍白的胸脯。他占去了床的他那一边和我这边的一大半。
我推了推，又推了推他，但他只咕噜了几声。
我身子一动不动地又躺了一阵，直到意识到这样做一点用处也没有。我爬起来，进了厨房，烧好茶，并在餐桌旁坐了下来。我抽了根克里夫不带过滤嘴的香烟。
已经很晚了。我不想去看钟。我喝完茶，又抽了根烟。过了一会儿，我决定去外面把院门拴上。
月光照亮了所有的一切——房子和树、灯杆和电线，整个的世界。走下前廊台阶之前，我把后院仔仔细细地看了一圈。迎面吹来一阵风，我紧了紧身上的睡袍。
我朝院门走去。
隔开山姆·劳顿家和我家的栅栏那里有点儿响声。我留意看了看。山姆伏在手臂上，斜靠着他家栅栏，一共有两排可以倚靠的栅栏。他举起拳头堵住嘴，干咳了一声。
“晚上好，南希。”山姆·劳顿说。
我说：“山姆，你吓死我了。”我说：“你在这儿干什么？”“你听见什么了吗？”我说：“我听见我家院门打开了。”
他说：“我什么都没听见，肯定是风刮的。”
他在嚼着什么。他望望开着的院门，耸了耸肩。
他的头发在月光下面是银色的，全都直立在他头上。我能看见他的长鼻子和构成他那张忧伤大脸的线条。
我说：“山姆，你在这儿干什么呢？”并往栅栏跟前走了几步。
“想看个东西吗？”他说。
“我过来。”我说。
我出了院子，上了走道。山姆站在他房子的一侧，睡裤裤脚卷得高高的，露出下面棕白色的鞋子。他一只手拿着电筒，另一只手拿着一罐东西。
山姆和克里夫曾经是朋友。某天晚上起他们喝上了酒。他们之间有了争吵。接下来山姆修了一排栅栏，克里夫跟着也修了一排。
那是在山姆失去了米莉，又结了婚，又成为父亲以后，所有这些发生在一眨眼的工夫，米莉直到死前都是我的好朋友。她死时刚四十五岁。心脏病。发作时她正把车开上他们家的车道。车子没有停下来，从停车棚后面冲了出去。
“看这个。”山姆说，往上提了一下睡裤，蹲了下来。他把电筒对着地面。
我看了看，发现一些像毛毛虫一样的东西在一堆土上蠕动。
“鼻涕虫。”他说，“我刚刚给了它们一剂这个。”他说，举起一罐看上去是阿甲克司②的东西。“它们在侵占这里。”他说，嚼着嘴里含着的什么。他侧过头去，吐出一口可能是烟草的东西。“我得不停地和它们干，才勉强和它们打个平手。”他把灯光转向一个装满这些虫子的瓶子。“我在外面放上诱饵，只要一有机会我就出来用这个杀，到处都是。它们的破坏力有多大。看这里。”他说。
他站了起来。他拉着我的胳膊，把我引到他的蔷薇花丛那里。他给我看叶子上面的小洞。
“到了晚上你放眼看去，它们无处不在。我设下诱饵，然后出来捉
它们。”他说，“鼻涕虫，这个糟糕玩意儿。我把它们放在那个瓶子里面。”他把电筒移到蔷薇花丛的下方。“山姆，”我说，“大家都还好吧？”
“都好。”他说，耸了耸肩。
他还在嚼他嘴里一直嚼着的东西。“克里夫怎样？”他说！
我说：“老样子。”
山姆说：“我出来抓这些鼻涕虫时，有时会朝你家那边看上一眼。”他说：“真希望我和克里夫再次成为朋友。看那里。”他说，快吸了一口气。“那儿有一条。看见它了吗？就在我手电筒照着的地方。”他把电筒的光指向蔷薇下方的土堆。“看这个。”山姆说。
我在胸前抱住胳膊，弯下腰来看他灯光照亮的地方。这个东西不爬了，头转来转去的。
山姆把手里的罐子对着它，冲它撒了点儿药粉。
“黏糊糊的东西。”他说。
鼻涕虫在那儿扭过来又扭过去。稍后它卷成一团，又伸直了。
他拿起一个玩具铲，把鼻涕虫铲起来，倒进了那个瓶子里。
“我戒掉了，”山姆说，“不得不这样了。有一阵子它让我连东南西北都分不清了。我们家里虽然还放着它，但我不再碰它了。”
我点点头。他看着我，一直那么看着。
“我得回去了。”我说。
“当然。”他说，“我再接着干一会，完了我也就回家了。”
我说：“晚安，山姆。”
他说：“听着。”他停止了咀嚼，用舌头把嘴里的东西抵到下嘴唇那里。“告诉克里夫我问他好。”
我说：“我会跟克里夫说的，山姆。”
山姆用手抹过他银色的头发，像是他要把它们一次性地永远抚平，
随后他挥了挥手。
卧室里，我脱掉睡袍，叠起来，放在能够得着的地方。没有看时间，我检查并确认闹钟上上了。然后我上了床，拉上被单，闭上了眼睛。
这时我想起来我忘记把院门拴上了。
我睁着眼睛躺在那里。我轻轻推了推克里夫。他清了一下嗓子，又咽了一口。他胸腔里像是卡着个什么，在那里慢慢滑动。
不知为什么，这让我想到了山姆·劳顿往上面撒药粉的东西。
我想了一小会儿屋子外面的世界，然后，除了想着我得赶紧睡着外，
我不再想其他任何东西。
(有改动)
【注】①雷蒙德·卡佛：美国极简主义代表作家，他继承了海明威的“冰山理论”，试图通过最简单的素材传达最丰富的生活体验。极简主义起源于20世纪60年代的美国新派绘画，80年代被用来概括雷蒙德·卡佛、博比安·梅森等短篇小说家的叙述风格。②阿甲克司：一种杀虫药的牌子。
1．下列对文本相关内容的理解分析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．小说情节平淡，故事场景相对集中。“我”难以入眠，外出査看院门，碰见邻居山姆，交谈一番后又回去睡觉。
B．月是本文中很重要的环境要素，“惨白”“布满了伤疤”，像“一张人的脸”是“我”敏感、恐惧心理的投射。
C．山姆生活不幸，妻子患心脏病去世，他再婚并成为父亲，因此和朋友失和，生活无聊从而一直与鼻涕虫作战。
D．文中“我”深夜出门查看，返家后丈夫仍在酣睡，与朱自清夜游荷塘后“妻已熟睡好久了”的情节设定，有相似之处。
C
【解析】“因此和朋友失和”错，强加因果。原文为“山姆和克里夫曾经是朋友。某天晚上起他们喝上了酒。他们之间有了争吵。接下来山姆修了一排栅栏，克里夫跟着也修了一排”。文中并没有明确说出两个人争吵的原因。
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2．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)(3分)
A．小说以“院门发出的响声”开篇，自然引出后文关于窗外院子景物的描写，使读者身临其境，迅速进入文本创设的情境。
B．小说为淡化情节型结构，故事性不强，侧重对“我”的情绪的抒写，吸引读者的并不是流动的情节，而是流动的意识。
C．小说从一个失眠女性的角度描摹景物，讲述故事，使文章表达细腻深刻，与标题“我可以看见最细小的东西”相呼应。
D．小说象征性强，情节背后隐藏着山姆与克里夫昔日的情谊、两家的生活状况、南希的心理状态等，丰富内容，引人深思。
D
【解析】“小说象征性强”错，文中对于山姆与克里夫昔日的情谊、两家的生活状况、南希的心理状态等内容的描写着重采用暗示的表现手法。
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3．小说以“我可以看见最细小的东西”为题，请谈谈这个题目的丰富意蕴。(4分)
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①“最细小的东西”表面上是指月光下，南希(“我”)看见的院里的微不
足道的东西——草坪椅、柳树、晾衣绳、牵牛花、栅栏和敞开的院门甚
至晾衣绳上的衣夹等；②实质上是指“我”透过生活的表面看见的不易被
发觉的不如意，如友情的缺失、潜在的孤独、潦倒迷茫等；③“我可以
看见”暗示了南希(“我”)敏感、寂寞、无助、焦虑的内心状态。
【解析】解答“题目的丰富意蕴”类题目，主要是考查标题的含义。答题时可以紧扣题目的表层含义、深层含义、引申义、比喻义等多个方面。同时，如果标题比较长，含有多个词语，可以考虑逐个词语分层次去挖掘深层含义。这道题目要思考的就是：其一，“最细小的东西”到底指的是什么？其二为什么“我可以看见”？综合考虑这两个方面，则可以将题目完整作答。
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4．卡佛的小说被命名为极简主义小说，试分析这篇小说“简”在何处。(6分)
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①情节设置简单。小说主体只是截取生活的一个场景，既不追求情节
的起伏与连贯，也不对细节进行深入的展开。②人物塑造手法简单。人
物都是白描式轮廓，如“我”和山姆只有简单的对话与行为，克里夫只是
在睡觉。③语言简洁。叙述语言平淡冷静，少修饰语，人物对话多用短
句。④揭示主题方式简约。没有体现作者观点的阐释性文字，而是通过
留白与暗示揭示人物的空虚与迷茫、敏感与脆弱。
【解析】这道题目考查文本特征，是当前“随文设题”的一种主流命题方式。解答本题的突破口在于，要关注文本后的注释，通过注释①，可以将“冰山理论”的相关知识迁移到解决这道题目中来。在海明威的“冰山理论”中，主要有三个方面的特点：其一，“电报式风格”，即在语言上追求简洁，没有过多的修饰用语。其二，内容富于暗示性。尽管语言很简洁，但丝毫不影响小说内容与主题的丰富，这主要依靠“留白”和“暗示”来达成，所谓“水面下的八分之七”，其实都是隐藏在表层的叙述下的，需要读者去挖掘。其三，情节上简洁明了，没有过于复杂迂回的情节设置，像《老人与海》中类似情节的反复，就没有过多复杂的情节内容。
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二、阅读下面的文字，完成5～8题。
山月记
〔日〕中岛敦
李征，陇西人士，博学俊才，天宝末年以弱冠之年名登虎榜，补任江南尉。然自视清高，不屑厕身于贱吏之流，不久便辞官归乡，闭门作诗，自认为与其屈膝于恶俗不堪的大官面前，不如留诗名于百年之后。
不等扬名于世，生活日渐窘迫。李征焦躁不安起来，昔日俊朗风姿荡然无存。数年后，为妻儿衣食计，他只得又做了一地方小官，听令于已
遥居高位的昔日同侪。他终日郁郁寡欢，原本就狂放不羁的秉性愈发难以自抑。一年后，他因公出差，夜宿汝水之畔，某日深夜，忽从床上跳起，狂呼着夺门而出，消失于漆黑的夜色。人们遍寻山野，一无所获。
第二年，监察御史袁傪奉敕命出使岭南，途中宿在商於。次日凌晨，天色未明，正待启程，驿卒说前有食人猛虎出没，不如等到天亮。袁傪自恃随从众多，依旧上路了。
借着残月微光穿行林间之时，果然有猛虎从草丛中跳出，眼看要扑向袁傪，却又猛一转身，隐入草丛。随即，传出人声：“好险，好险。”
袁傪听着耳熟，尽管惊魂未定，仍不觉叫道：“听此声音，莫不是吾
友李征？”当年两人同年进士及第，李征几无朋友，却视袁傪为唯一挚友。
草丛中没有回应，良久才低声答道：“正是陇西李征。如今身为异类，不忍现身令君畏惧厌恶。但君如不弃，可否作一席谈？”
袁傪命部下暂停行进，自己则立在道旁，与这看不见的声音对话。谈罢京城传闻，旧友消息，告以今日身份地位，袁傪问李征为何变成今日模样。草丛中的声音说道——
一年前，我夜宿汝水之滨。半夜醒来，忽闻屋外有人召唤，我循声追寻，跑入山林，渐觉浑身是劲，山岩巨石，一跃而过。天色已明，临溪
自照，惊见自身已变猛虎。
待明白这绝非梦境，我惊恐万分，不知所措。怎么会有这等事？我不明白。事实上我们原本就一无所知，不知情由地逆来顺受，浑浑噩噩地度过一生，这便是生灵之宿命。
此刻一兔跑过，我一看到它，体内人性瞬间消失；等到人性恢复，发现嘴上已沾满兔血。自此至今的所作所为，实在难以启齿。好在一天之中，尚有数小时人性恢复，仍能说话思考，甚至背诵章句。以这样的人心来看自己兽行，回顾一生命运，唯有无尽的可悲、恐惧与愤怒。
可是，就连这人性恢复的时间也越来越短。过去我还为变成老虎而惊
诧，最近竟为曾经是人类而纳闷，真叫人不寒而栗。唉，待人性消失殆尽，或许反倒让我心安理得吧。每念及终将忘却此身为人，多么惶恐、悲痛。这般心情，非有此遭遇者不能明了。哦，对了，在彻底丧失人性之前，我有一事相求。
袁傪一行人全都凝神屏息。那声音继续说道——
我本欲以诗成名，曾为之执着终生，乃至丧尽家产，心智迷乱。昔日所作，有数十篇仍能记诵，望君为我笔录，使之流传后世，哪怕仅仅一部分也好。
袁傪命人执笔记录。草丛中朗诵声响起，长短共三十篇，格调高雅，
意趣卓逸。叹赏之余，袁傪蓦然感到：诗人虽然资质一流，却在某处犹有欠缺……
诵完旧作，李征自嘲——
惭愧。已成这副模样，我竟然还梦想自己的诗集摆上长安风流人士的案头。既已见笑，索性再赋诗一首，以述心怀。
最后两句“此夕溪山对明月，不成长啸但成嗥”吟罢，正当残月辉冷，白露满地，天将破晓。一行人尽皆忘记其事之离奇，而慨叹其人之不幸。
李征的声音再次响起——
方才我说，不知为何会遭此厄运，但细想起来，倒也并非茫然无绪。人人以为我居高自傲，实不知我。我欲以诗成名却不愿与师友切磋，更不屑与凡夫俗子为伍。我生怕自己本非美玉，故不敢加以刻苦琢磨；却又半信自己是块美玉，故又不肯庸庸碌碌，与瓦砾为伍。渐渐脱离尘俗，疏远世人，一任愤懑与羞恨助长怯弱的自尊心。其实，人人皆为驯兽师，性情即猛兽。我妄自尊大的羞耻心就是心中猛虎，既折损自身，施苦妻儿，伤害朋友，最后又将我外形也变成与内心一致的模样。每天我的心都越来越接近一只老虎，我如何是好？唯有立于山巅，厉声咆哮，野兽闻之惊恐跪地，却绝无一人识我内心，正如我尚为人时，无人懂我一样。
淋湿我这身皮毛的，并非只有浓重的夜露啊。
黑暗已渐渐退去，远处哀婉的晓角之声隐隐传来。
非告别不可了。李征的声音说道——
还有一事相托。我妻儿尚在家乡，对我所遭厄运一无所知。君南归后，请告知我已身死，切勿提起今日之事。还望你怜其孤苦无依，施以援手，使之免于饥冻，于我便是莫大的恩德。
言罢，恸哭声起。袁傪也热泪盈眶，应允必定如他所愿。
李征的声音最后说道——
倘若我是人，本该先托付妻儿，可是比起冻馁的妻儿，我竟然更念念不忘于自己的诗作。正因如此，我才像这样沦为兽身吧。就此分别，你到百步外的小丘再回望此处，我将现出兽形，以打消你重来见我之念，唯恐我已认不得你，将你吃掉。
袁傪洒泪上马，待登上小丘，依言回望。只见一猛虎自草丛跃出，遥遥相望。随后，猛虎对着银光散尽的残月，咆哮几声，复又跃入草丛，消失了踪影。
(徐建雄译，有删改)
5. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(　　)(3分)
A．李征为了妻儿的衣食违背心志出来做一小官，后来又放下了自尊，求朋友帮忙照料，可见他对妻儿确实是真爱。
B．小说充分揭示了人物的心态历程，对自己身变猛虎，李征先是惊恐、不解，接着逐渐接受、认同，最后心安理得。
C．结尾处猛虎对残月咆哮，既包含着威吓友人打消重见之念的善意，又宣泄着内心愤怒、无奈、孤独等复杂的情感。
D．本文与卡夫卡的《变形记》都讲述“变形”的故事，前者侧重探讨人心的幽微，后者将批判指向社会对人的异化。
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【解析】B项“最后心安理得”错，原文是“待人性消失殆尽，或许反倒让我心安理得吧”，可见，最后李征或是心安理得。
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6. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)(3分)
A．由少年得志转到抑郁发狂，由途中遇虎转到故友重逢，小说情节在开头短短几段中一再跌宕起伏，呈现一波三折之妙。
B．小说既用李征自述的视角，又用全知视角，既能“入乎其内”刻画人物的内心世界，又能“出乎其外”灵活把控全局。
C．小说用故事套故事的写法，在李征的讲述中不时插入对听者的描写，目的是一再蓄势，逐步加剧人物内心的矛盾冲突。
D．无论是李征化虎还是袁傪遇虎均以黑夜为背景，夜色的昏昧可以烘托神秘的氛围，而夜色的变化又能配合情节的推进，
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【解析】C项“小说用故事套故事的写法，在李征的讲述中不时插入对听者的描写”错，在李征的讲述中插入的有关听者的描写，并不是故事套故事的写法，而是采用侧面烘托的手法。
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7. 在对话过程中，身为李征唯一挚友的袁傪表现出哪些可贵之处？请结合小说梳理概括。(4分)
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①多年不见，他听到声音便能辨出友人，始终把友人放在心上。②常
人遇虎退避，他却立在道旁与虎对话，对友人充分信任。③他赞赏李征
的诗歌同时看出其中不足，既懂诗也了解友人。④他听友人讲述后为之
热泪盈眶，与友人共情，富有同情心。⑤他承诺会帮助友人传其诗作并
照料其家人，是重情重义的人。⑥他身居监察御史的高位仍愿为友人效
劳，能够平等待人。
【解析】①由“袁傪听着耳熟，尽管惊魂未定，仍不觉叫道：‘听此声音，莫不是吾友李征？’当年两人同年进士及第，李征几无朋友，却视袁傪为唯一挚友”可见，袁傪和李征多年不见，但是他听到李征的声音，仍旧能辨出是友人的声音，可见他始终把友人放在心上。
②由“袁傪命部下暂停行进，自己则立在道旁，与这看不见的声音对话。谈罢京城传闻，旧友消息，告以今日身份地位，袁傪问李征为何变成今日模样”可见，常人遇虎退避，袁傪却立在道旁与虎对话，可见他相信这就是友人的声音，足见他对友人充分信任。
③由“袁傪命人执笔记录……叹赏之余，袁傪蓦然感到：诗人虽然资质
一流，却在某处犹有欠缺……”可见，袁傪赞赏李征的诗歌同时看出其中不足，说明他既懂诗也了解友人。
④文中说“一行人尽皆忘记其事之离奇，而慨叹其人之不幸”“我妻儿尚在家乡，对我所遭厄运一无所知。君南归后，请告知我已身死，切勿提起今日之事。还望你怜其孤苦无依，施以援手，使之免于饥冻，于我便是莫大的恩德。言罢，恸哭声起。袁傪也热泪盈眶”，袁傪听到李征的遭遇后，为之热泪盈眶，与友人共情，为友人洒泪，表明他是一个富有同情心的人。
⑤文中李征说“还有一事相托。我妻儿尚在家乡，对我所遭厄运一无所
知。君南归后，请告知我已身死，切勿提起今日之事。还望你怜其孤苦无依，施以援手，使之免于饥冻，于我便是莫大的恩德。言罢，恸哭声起。袁傪也热泪盈眶，应允必定如他所愿”“昔日所作，有数十篇仍能记诵，望君为我笔录，使之流传后世，哪怕仅仅一部分也好”“袁傪命人执笔记录”，袁傪承诺会帮助友人传其诗作并照料其家人，可见他是重情重义之人。
⑥由“监察御史袁傪”“袁傪命人执笔记录”“袁傪也热泪盈眶，应允必定如他所愿”分析，袁傪身居监察御史的高位仍愿为友人效劳，能够平等待人。
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8. “诗”作为一个重要元素，在小说中起到关键作用。请结合小说简要分析。(6分)
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①小说以中国唐朝为故事背景，“诗”是当时常见的事物，加入这一元
素可以使故事更真实可信。②李征因作诗而辞官，又因作诗而心智迷乱，
最后仍不忘拜托友人传扬其诗作，“诗”贯穿于情节始终。③李征在作诗
时有着“妄自尊大的羞耻心”，既想留下诗名又忏悔因此疏忽妻儿，“诗”
是人物内心各种矛盾的凝聚点。④诗句“此夕溪山对明月，不成长啸但
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【解析】小说开头交代“李征，陇西人士，博学俊才，天宝末年以弱冠之年名登虎榜，补任江南尉”，可见，这篇小说是以中国唐朝为故事背景的，唐朝文学最大的成就正是“诗”，“诗”是当时常见的事物，文人都能写诗，小说加入“诗”这一元素，更能彰显故事的真实性；
成嗥”以“不成长啸”写其远离文人生活，以“但成嗥”写其异化为虎，可
以深刻反映主人公内心的痛苦，也为小说增加典雅之感。⑤“诗”本是高
雅之物，却因主人公过分偏执、太想以此换取后世声名而带来巨大的灾
难，作者以诗寄寓警世意义。
文中说“然自视清高，不屑厕身于贱吏之流，不久便辞官归乡，闭门作诗，自认为与其屈膝于恶俗不堪的大官面前，不如留诗名于百年之后”“我本欲以诗成名，曾为之执着终生，乃至丧尽家产，心智迷乱。昔日所作，有数十篇仍能记诵，望君为我笔录，使之流传后世，哪怕仅仅一部分也好”“我竟然还梦想自己的诗集摆上长安风流人士的案头”，李征因作诗而辞官，又因作诗而心智迷乱，最后仍不忘拜托友人传扬其诗作。所以，“诗”贯穿于小说情节的始终。
文中说“我妄自尊大的羞耻心就是心中猛虎，既折损自身，施苦妻儿，伤害朋友”“倘若我是人，本该先托付妻儿，可是比起冻馁的妻儿，我
竟然更念念不忘于自己的诗作”，可见，李征在作诗时有着“妄自尊大的羞耻心”，他既想留下诗名又忏悔因此疏忽妻儿。所以，“诗”是人物内心各种矛盾的凝聚点。
结合“每天我的心都越来越接近一只老虎，我如何是好？唯有立于山巅，厉声咆哮，野兽闻之惊恐跪地，却绝无一人识我内心，正如我尚为人时，无人懂我一样”“这人性恢复的时间也越来越短。过去我还为变成老虎而惊诧，最近竟为曾经是人类而纳闷，真叫人不寒而栗。唉，待人性消失殆尽，或许反倒让我心安理得吧。每念及终将忘却此身为人，多么惶恐、悲痛”分析，诗句“此夕溪山对明月，不成长啸但成嗥”中，以“不成长啸”
写其远离文人生活，以“但成嗥”写其异化为虎，可以深刻反映主人公内心的痛苦；此外，文中有诗句，也增加了小说典雅之感。
结合小说最后“倘若我是人，本该先托付妻儿，可是比起冻馁的妻儿，我竟然更念念不忘于自己的诗作。正因如此，我才像这样沦为兽身吧”分析，主人公过分偏执、太想以诗换取后世声名，结果给自己和家庭带来巨大的灾难。尽管“诗”本是高雅之物，但过于执念于以诗换取功名的做法不可取，作者以诗寄寓警世意义。(共41张PPT)
素养综合练(一)　信息类文本阅读·非连续性文本
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一、阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：《红楼梦》第十八回《皇恩重元妃省父母　天伦乐宝玉呈才藻》中写到元妃省亲，宝玉应命作诗，有“绿玉春犹卷”一句，宝钗一眼瞥见，便劝他改去。且不说宝玉胶柱鼓瑟地有些学究气，也不说宝钗自呈才博地把钱翊的诗张冠李戴地算到了韩翊名下，值得注意的是，中国古典诗论里尽管有那么多对用典的讽刺贬斥，中国古典诗歌创作中却依然那么喜欢用典。
一般说来，中国诗，尤其是山水诗乃是一幅幅“以文字构成的图像”的
有意味的缀合。读诗的人在接触这些文字的时候，脑荧屏出现的不是文字而是直接出现了一组组连续不断的流动图像，在这组图像的依次流动中，它所伴生的情感内核也随之凸现，而诗的韵律及内部节奏又调节与控制着这些意象的流动频率。这种象、意、节奏乃是融于一体的，它们共同构成视境流动与心理快感。如苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》头一句：黑云——翻墨——未——遮山。在读者的视境中立刻凸现出的就是乌云、乌云翻滚、(未)遮住山头这样一幅连续呈现的动态画面。这种节奏流畅的视境依次呈现——尤其是全诗引起的连续流动的视觉呈现——在引起读者心理快感上是必不可少的。如果说，看电影正看到赏心悦
目时突然灯光大亮，屏幕上打出“片子未来，请稍候”，或者吃饭吃得正香时忽然来个石头硌牙，必然令人大为扫兴。事实上读诗也是如此，视境有节奏地连续，就令人感到自然、轻松，就容易“神入”诗境，而视觉突然中断或节奏被突然打乱，则令人感到别扭、难受，也就无法很舒适地进入境界。
由于作者与读者之间文化对应关系的差异，典故便常常造成读者读诗时的“视境中断”，比如李贺《感讽五首》之二中有四句：都门贾生墓，青蝇久断绝。寒食摇扬天，愤景长肃杀。在“合格的读者”的脑海里，依次呈现的是郊外——贾谊墓——无人凭吊(荒草衰飒)——清明时节白杨
却在风中摇曳——一种悲愤的情绪、一种肃杀的情景，人们可以由此而联想到贾谊墓前过去曾有过络绎不绝的凭吊者与连绵不断的香烟，而如今却冷落荒疏，就是踏青扫墓的时候，也那么冷冷清清，因而引发一种久远的惆怅。然而，在并不具备这种“认知能力系统”的读者那里，“青蝇”这个典故便使得中间断开了，缺少了这个中介环节，不仅大大降低了诗歌的整体可感性，造成了节奏失调，甚至连诗意都会误解。像那个清代最博学的注释家王琦，就把“青蝇”按照《诗经·小雅·青蝇》的意思理解为“谗谮之人”，“青蝇久断绝”就变成了“昔时谮言之人亦归乌有”这种大快人心的好事，但既然是好事又何必“愤”“肃杀”，于是王琦只好硬
着头皮把它扭成“盖妒能嫉贤虽只在一时，而千载之下犹令人恨恨而不能释”，因此李贺对今世的感慨变成了替古人生气。
但是，在熟悉典故的那些读者的眼里，这种“视境中断”便不存在了。在他们读诗时，这些深奥而有来头的典故并没有给他们带来困惑而只是给他们带来了更多的遐想。这种遐想所引起的暂时停顿，并不是录音机突然断电式的中止而是交响乐曲谱中有意识的暂时休止符号。这短暂的休止实际上成了一种更深刻、微妙的连续，正如______。
前者是节奏的打乱而后者是节奏的延绵，具有“认知能力”的读者读到这种用典的诗句时，他在瞬间里就理解了典故的含义。再进一步，他又
能从中更多地体会到典故在诗中的象征意义与感彩，并由典故为联想的契机，在脑荧屏上浮现出用过这一典故的诗句，这样，诗句的内涵顿时便丰富了许多，层次也增加了不少。这种诗歌语言现象，西方新批评派文论家阿伦·泰特称之为“张力”，它借助读者的知识使一个意象的外延与内涵迅速膨胀。在宋人杨亿看来，就叫“味无穷而炙愈出，钻弥坚而酌不竭”，换句话说就是典故像个橄榄，入口之初不觉如何，但越嚼就越有味儿。或者说诗中用典如造院“借景”，院内只有曲栏池水，但借着游人的目光，却使远山、蓝天、飞鸟都齐汇小院，使小院平添了许多景致。在“合格的读者”面前，典故已不再包裹着生涩坚硬的外壳而呈露
了它的内核，而它的原型及其使用史又引起了一连串的联想，使它具有了极大的“张力”。
(摘编自葛兆光《汉字的魔方：中国古典诗歌语言学札记》)
材料二：问“隔”与“不隔”之别。曰：陶、谢之诗不隔，延年则稍隔矣。东坡之诗不隔，山谷则稍隔矣。“池塘生春草”“空梁落燕泥”等二句，妙处唯在不隔。词亦如是。即以一人一词论，如欧阳公《少年游》咏春草上半阕云：“栏干十二独凭春，晴碧远连云。千里万里，二月三月，行色苦愁人。”语语都在目前，便是不隔。至云“谢家池上，江淹浦畔”，则隔矣。
(摘编自王国维《人间词话》)
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(　　)(3分)
A．《红楼梦》第十八回中，宝玉应命作诗，有“绿玉春犹卷”一句，宝钗一眼瞥见，便劝他改去。材料一引用这一内容的目的是批驳宝玉的学究气和宝钗的张冠李戴。
B．读诗的人在接触中国诗的时候，脑荧屏不仅出现了文字，而且直接出现了流动图像，如读者读“黑云翻墨未遮山”时，视境中会出现乌云、乌云翻滚、(未)遮住山头的画面。
D
C．由于作者与读者之间文化对应关系的差异，典故常常造成读者读诗时的“视境中断”，因而中国古典诗歌创作中虽喜欢用典，但中国古典诗论对于用典却多有讽刺贬斥。
D．宋人杨亿认为“味无穷而炙愈出，钻弥坚而酌不竭”，这一说法与西方新批评派文论家阿伦·泰特提及的“张力”有共通之处，他们都肯定了读者有丰富诗歌内涵的作用。
【解析】A项，由原文“值得注意的是，中国古典诗论里尽管有那么多对用典的讽刺贬斥，中国古典诗歌创作中却依然那么喜欢用典”可知，“目的是批驳宝玉的学究气和宝钗的张冠李戴”的说法错误，目的是引出用典。B项，由原文“脑荧屏出现的不是文字而是直接出现了一组组连续不断的流动图像”可知，“不仅出现了文字”的说法错误。C项，由原文“中国古典诗论里尽管有那么多对用典的讽刺贬斥，中国古典诗歌创作中却依然那么喜欢用典”可知，选项的说法强加因果。
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2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是(　　)(3分)
A．清代注释家王琦把李贺《感讽五首》之二中的“青蝇”理解为“谗谮之人”，把李贺对今世的感慨变成了替古人生气。由此可见，读者即便极为博学，也会误读典故，对于多意的典故，还需结合上下文理解。
B．“‘谢家池上，江淹浦畔’，则隔矣”，是指这两句词中运用了谢灵运、江淹等人的典故，在不熟悉典故的读者那里，阅读节奏就被迫暂时中止了。材料二中的“隔”与材料一中的“视境中断”的内涵是基本一致的。
C．王安石诗云：“萧萧搏黍声中日，漠漠舂锄影外天。”这两句本不失
C
为一组声色俱佳、动静相生的好诗句，但“搏黍”(黄鹂)和“舂锄”(鹭鸶)横亘其中，必然会造成“视境中断”，降低诗歌的整体可感性。
D．材料一中出现了“合格的读者”、具有“认知能力”的读者、熟悉典故的读者，这几个词在语境中的意思是相同的，这些读者能读懂典故在诗歌中的意思，典故并没有给他们带来困惑，反而给他们带来了更多的遐想。
【解析】C.“必然”说法太绝对，原文是“在熟悉典故的那些读者的眼里，这种‘视境中断’便不存在了”。
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3．下列选项，最适合出现在材料一第四段横线处的一项是(　　)(3分)
A．阿恩海姆说：“由声音突然的中止所产生的那种死寂的静止与充满着生机的安静之间是有很大区别的。”
B．朱光潜说：“人用他的感觉器官和运动器官去应付审美对象时，如果对象所表现的节奏符合生理的自然节奏，人就感到和谐和愉快，否则就感到‘拗’或‘失调’，就不愉快。”
C．美国美学家鲁道夫·阿恩海姆说：“如果我们把一个静止的镜头插入到影片的连续系列中，它就会呈现出一种呆板僵化的姿态。”
A
D．刘勰说：“异音相从谓之和，同声相应谓之韵。韵气一定，则馀声易遣；和体抑扬，故遗响难契。”
【解析】A.根据上下文，横线处内容要与“这种遐想所引起的暂时停顿”“录音机突然断电式的中止”两种停顿的区别有关。
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4．材料一的作者曾表示，他写书奉行“让人爱看的原则”“总想把文字写得轻松些”。文中多处联系日常生活中的事物来深入浅出地论证观点，请结合文本，完成填空。(4分)
日常生活中的事物 论证观点
看电影正看到赏心悦目时被迫中断，吃饭吃得正香时石头硌牙 ① _____________________________________
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录音机突然断电式的中止，交响乐曲谱中的暂时休止符号 ② _____________________________________
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造院“借景”，院内只有曲栏池水，借游人目光，使小院平添了许多景致 ③ _____________________________________
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读诗时视觉突然中断或节奏被突然打乱，
则令人无法很舒适地进入境界
熟悉典故的读者因遐想而引起的暂时停
顿与其他读者因不了解典故而引起的“视境中
断”不同
诗中用典，但诗中内容有限，可以借助
读者的知识丰富诗歌内涵
【解析】第①空，结合原文“如果说，看电影正看到赏心悦目时突然灯光大亮，屏幕上打出‘片子未来，请稍候’，或者吃饭吃得正香时忽然来个石头硌牙，必然令人大为扫兴。事实上读诗也是如此，视境有节奏地连续，就令人感到自然、轻松，就容易‘神入’诗境，而视觉突然中断或节奏被突然打乱，则令人感到别扭、难受，也就无法很舒适地进入境界”可知，读诗时视觉突然中断或节奏被突然打乱，则令人无法很舒适地进入境界。
第②空，结合原文“但是，在熟悉典故的那些读者的眼里，这种‘视境中断’便不存在了。在他们读诗时，这些深奥而有来头的典故并没有给他们
带来困惑而只是给他们带来了更多的遐想。这种遐想所引起的暂时停顿，并不是录音机突然断电式的中止而是交响乐曲谱中有意识的暂时休止符号。这短暂的休止实际上成了一种更深刻、微妙的连续”可知，熟悉典故的读者因遐想而引起的暂时停顿与其他读者因不了解典故而引起的“视境中断”不同。
第③空，结合原文“他在瞬间里就理解了典故的含义。再进一步，他又能从中更多地体会到典故在诗中的象征意义与感彩，并由典故为联想的契机，在脑荧屏上浮现出用过这一典故的诗句，这样，诗句的内涵顿时便丰富了许多，层次也增加了不少。这种诗歌语言现象，西方新批
评派文论家阿伦·泰特称之为‘张力’，它借助读者的知识使一个意象的外延与内涵迅速膨胀”可知，诗中用典，但诗中内容有限，可以借助读者的知识丰富诗歌内涵。
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5．面对善用典故的中国古典诗词，如何才能做一个“合格的读者”？请以《永遇乐·京口北固亭怀古》中“孙权”的典故为例，结合材料进行分析。(6分)
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　①减少与作者之间文化对应关系的差异，理解典故的含义。《永遇
乐·京口北固亭怀古》中的“孙权”是三国时期的英雄人物，曾经建都京口，
并且打垮了曹操的军队，保卫了国家。
②能从中体会到典故在诗中的象征意义与感彩。《永遇乐·京口北固
亭怀古》中，词人认为如今已没有“孙权”这样能保证让国家太平的国君
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【解析】首先结合原文“由于作者与读者之间文化对应关系的差异，典故便常常造成读者读诗时的‘视境中断’”可知，减少与作者之间文化对应
了，用“孙权”典故，表达了对孙权的赞叹，表现他想抗金、收复中原的
愿望，隐含他对当时统治者偏安江南的不满。
③能由典故联想用过这一典故的诗句，丰富诗句内涵和层次。比如联想
到《南乡子·登京口北固亭有怀》中“生子当如孙仲谋”，也用了这一典故，
赞颂孙权的年少有为，突出他的盖世武功，也暗含了对苟且偷安、毫无
振作的南宋朝廷的鞭挞。
关系的差异，理解典故的含义。《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“孙权”是三国时期的英雄人物，曾经建都京口，并且打垮了曹操的军队，保卫了国家。其次结合原文“再进一步，他又能从中更多地体会到典故在诗中的象征意义与感彩，并由典故为联想的契机，在脑荧屏上浮现出用过这一典故的诗句”可知，能从中体会到典故在诗中的象征意义与感彩。《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人认为如今已没有“孙权”这样能保证让国家太平的国君了，用“孙权”的典故，表达了对孙权的赞叹，表现他想抗金、收复中原的愿望，隐含他对当时统治者偏安江南的不满。最后结合原文“这样，诗句的内涵顿时便丰富了许多，层次也增加了不
少。这种诗歌语言现象，西方新批评派文论家阿伦·泰特称之为‘张力’，它借助读者的知识使一个意象的外延与内涵迅速膨胀……或者说诗中用典如造院‘借景’，院内只有曲栏池水，但借着游人的目光……”可知，能由典故联想用过这一典故的诗句，丰富诗句内涵和层次。比如联想到《南乡子·登京口北固亭有怀》中“生子当如孙仲谋”，也用了这一典故，赞颂孙权的年少有为，突出他的盖世武功，也暗含了对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。
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二、阅读下面的文字，完成6～10题。
材料一：从盲盒的热卖到卡游的火爆，都似乎表明年轻消费者热衷于为“情绪”买单，这种购买热情也释放出千亿赛道的市场潜力，带动“拒绝emo”(拒绝情绪消极)、“逢考必过”等商品的热销。这些产品的特性在于引发快乐及其他正面情感。《中国国民心理健康发展报告(2021～2022)》显示，18岁至34岁的青年焦虑平均水平显著高于成人期的其他年龄段。面对工作、学业等带来的紧张和压力，年轻人开始寻找解压方式，甚至花钱为“疗愈”买单。
近年来，人们把能满足情绪和情感需要的消费行为，通俗地归为“情绪消费”。在古代社会，人们就已经开始通过购物来表达和满足自己的情绪和情感需要。时代变迁，商业社会的发展推动了情绪消费的演变。随着19世纪大众媒体的兴起，广告开始利用人们的情绪和情感，使用温馨、浪漫等情感手段来推销产品。进入20世纪，随着心理学的发展，商家开始利用心理学原理来设计产品和制定营销策略。他们发现消费者在购买产品时会受到情感因素的影响，于是开始利用积极的情感化语言和图像来吸引消费者。
随着人们生活水平的提高和消费观念的转变，消费心理也在不断变化，
以“悦己”为目的满足情绪需求的消费越来越重要。消费者在购买商品时不仅仅关注商品的功能和价格，还会考虑商品是否能够满足自己的情感需求。情绪商品能够引发消费者的情感共鸣，让消费者在购买和使用的过程中产生愉悦、感动等积极的情感体验。
例如去年夏天，“多巴胺”穿搭以高饱和度色彩席卷了各个社交平台，几个月后，美拉德色系又在秋冬大行其道。为什么人们越来越喜爱彩色？高饱和的明媚色彩可以给人们带来活力与生机。萌宠亦成为年轻人缓解压力、寻求陪伴和寄托情感的对象。在祈福消费中，也透露出为情绪买单的现象。下单“好运喷雾”，好比收获一张幸运符，在参加考试等重要
事情之前，给自己“喷”一下，就会觉得好运降临，信心和动力更足。
随着“95后”“00后”消费力的崛起，意味着与数字世界共生长的一代人正式进场。他们的个性不趋同，喜欢有创意的内容和有趣的事物，对小众新奇的情绪商品的兴趣自然高于一般人。这些看似小众无厘头的消费，却有着不低的交易额，或带给人幽默，或给予人松弛，或呈现着对不完美的包容。
在消费者群体方面，年轻消费者是情绪消费的主力军。人们在社交媒体上分享自己的情绪消费体验和情感故事，找到志同道合的伙伴，这种互动不仅增强了他们的归属感和认同感，更让情绪消费成为一种文化现
象。
在快节奏的现代生活中，年轻人时常面临种种压力和焦虑，而情绪商品消费恰恰为他们提供了一个情感的出口，他们不再满足于物质的堆砌，“该省省，该花花”。
(摘编自雷玄《“情绪消费”的深层动力》)
材料二：当“95后”和“00后”消费者成为主力军，他们的消费需求与习惯正在重塑着消费市场。年轻一代的消费观既不像上一代的始终节俭，不会单纯为了省钱而委屈自己，也不会为了追求所谓的潮流，而让自己陷入囊中羞涩的窘境。《2023青年消费调研》显示，49.3%的受访青年在
部分品类上消费变多的主要原因是这件商品或服务能够为自己提供情绪价值；41.6%的受访青年表示支出更多是因为自己在今年产生了新的爱好。
相比于上一代人更加强调的“勤俭持家”和“细水长流”，年轻一代“取悦自我”的价值观在消费领域表现尤为突出。一些悦己的消费品交易额出现大幅上涨，如零食、香水香氛、鲜花、宠物、盲盒和自我成长课程等。只要通过消费能够让自我身心愉悦，那么当代的年轻人并不介意花费时间耐心等待，更不介意拿出真金白银疯狂抢购。
消费心态的变化，首先同经济发展的不同阶段有关。年轻群体出生的
年代，物质生活水平已经超越父辈，这使得年轻群体的消费观不会被“勤俭持家”与“物资匮乏”等因素过度限制。其次，越来越多的年轻人开始反思消费主义，思考“买买买”背后的真正意义，不盲目跟风，也不被消费主义裹挟。第三，年轻人热衷于通过消费表达对生活的态度和主张，面对竞争日益激烈的社会和工作，试图寻找一片独属自己内心的空间和宁静，希望在自己的圈子里获得满足感和认可感。
(摘编自胡光旗《年轻人为何更愿为情绪价值买单？》)
6．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．年轻人热衷于为能引发快乐等正面情感的商品买单，对此类商品的购买热情将使消费市场更广阔。
B．消费心理发生变化的当下，消费者对商品的选择，由原来的追求功能转向了满足自身的情感需求。
C．正在重塑消费市场的年轻一代，既有属于自己的消费观，也不排斥上一代人“勤俭持家”的理念。
D．从消费中获得情绪价值，让自我身心愉悦，是年轻人应对竞争日益激烈的社会和工作的一种方式。
B
【解析】B项，“由原来的追求功能转向了满足自身的情感需求”错。原文为“消费者在购买商品时不仅仅关注商品的功能和价格，还会考虑商品是否能够满足自己的情感需求”，说明“追求功能”和“满足情感需求”都是考虑的内容，并非“转向”。
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7．根据材料内容，下列说法不正确的一项是(　　)(3分)
A．商家利用情绪情感进行广告宣传、产品设计，制定营销的策略，为“情绪消费”提供了商业基础。
B．人们在社交媒体上分享情绪消费体验和情感故事，说明社交媒体的普及推动了“情绪消费”的流行。
C．根据《2023青年消费调研》，可见“取悦自我”的消费需求与习惯已经成为促进青年消费的驱动力。
D．一些“悦己”消费品的交易额大幅度上涨，这一现象表明当今社会年轻人已然成为主要的消费群体。
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【解析】“这一现象表明当今社会年轻人已然成为主要的消费群体”错，由原文“年轻消费者是情绪消费的主力军”可知，“一些‘悦己’消费品的交易额大幅度上涨”只能表明年轻人在情绪消费方面是主力军。
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8．下列选项，最适合作为“情绪消费”商品广告的一项是(　　)(3分)
A．汇晋醋大成，酿传世经典。
B．补钙新观念，吸收是关键。
C．人类失去联想，世界将会怎样？
D．打开灯，看见花，房子变成家。
D
【解析】根据文本内容把握“情绪消费”商品的特点，即“满足情绪需求”“引发消费者的情感共鸣，让消费者在购买和使用的过程中产生愉悦、感动等积极的情感体验”。A、B、C三项均只强调商品的功能，不涉及情感手段。D项广告抓住了消费者对于家的感受，体现了“情绪消费”。
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9．为什么“年轻消费者是情绪消费的主力军”？请根据材料简要概括。(4分)
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　①年轻人焦虑水平显著高于成人期其他年龄段，面对紧张和压力，需
要为情绪提供情感出口。
②年轻人更注重个性，喜欢有创意的内容、有趣的东西，情绪商品能引
发其购买兴趣。
③年轻人能熟练使用社交媒体分享情绪消费体验，使“情绪消费”成为文
化现象。
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【解析】从材料一中“年轻人时常面临种种压力和焦虑，而情绪商品消费恰恰为他们提供了一个情感的出口”可知，年轻人在通过情绪商品宣泄情感；从材料一中“他们的个性不趋同，喜欢有创意的内容和有趣的事物，对小众新奇的情绪商品的兴趣自然高于一般人”可知，年轻人更注重个性，喜欢有创意的内容和有趣的事物，情绪商品符合年轻人的审美；从材料一中“人们在社交媒体上分享自己的情绪消费体验和情感故事，找到志同道合的伙伴，这种互动不仅增强了他们的归属感和认同感，
④年轻人不会被物质过度限制，更强调“取悦自我”的消费观念，更愿意
为情绪买单。　
更让情绪消费成为一种文化现象”可知，年轻人熟悉社交媒体，并愿意通过社交媒体分享自己的情绪消费体验和情感故事。从材料二中“年轻一代的消费观既不像上一代的始终节俭，不会单纯……疯狂抢购”可知，年轻人消费心态改变，愿意通过消费使身心愉悦。
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10．当今社会，各种“情绪消费”产品层出不穷，为消费者提供不同的情绪价值。请结合材料简述下列情绪商品的情绪价值。(6分)
(1)2024年春节，短视频平台对福建“游神”祈福活动进行直播。
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(2)以薄荷曼波为潮流色的商品。(“薄荷”代表春天的绿色，“曼波”源自拉丁舞种)
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民俗祈福仪式带给人们好运、心想事成的祝愿/直播互动增强归属感和
认同感。
绿色清新，富有生机、活力，让人心情愉悦。
(3)购物平台上的“吾皇的伞”“开水壶头套”“碧绿青蛙勺子”等“丑东西”商品。
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【解析】(1)“祈福”是一种心灵寄托，消费者期待通过仪式获得好运。/视频直播互动可以增强观众的归属感和认同感。
(2)“薄荷”代表春天的绿色，清新自然，“曼波” 源自拉丁舞种，都象征生机与活力，使人身心愉悦。
(3)“丑东西”非常与众不同，具有新奇感、幽默感。通过观赏“丑东西”，消费者可以获得放松，释放消极情绪。
商品有趣新奇，带来幽默和松弛，对抗生活的疲惫倦怠。(共35张PPT)
素养综合练(六)　文学类文本阅读·散文
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一、阅读下面的文字，完成1～4题。
河　西
贾平凹
天很高，没有云，没有雾，连一丝浮尘也没有，晴晴朗朗的是一个巨大的空白呢。无遮无掩的太阳，笨重地，迟缓地，从东天滚向西天。几千年了，上万年了，沙砾漫延，似乎在这里验证着一个命题：一粒沙粒的生存，只能归宿于沙的丰富，沙的丰富却使其归以一统，单纯得完全荒漠了。于是，风是最百无聊赖，它日日夜夜地走过来，走过去，再走
过来；这里到底是多大的幅员和面积，它丈量着；它不说，鸟儿不知道，人更不知道。
①一条无名河，在匆匆忙忙地流。它从雪山上下来，它将在沙漠上消失，走不到大海，就被渴死了。但它从这里流过，寻着它的出路，身后，一个大西北的走廊便形成了，祁连山，贺兰山，走廊的南北二壁，颜色竟是银灰，没有石头、树木，几乎连一根草也不长，白花花的，像横野的尸骨。越往深处，深处越是神秘，沙的颜色白得像烧过的灰，②山岭便变形变态，峁，梁，崖，岫，壑洼，沟岔，没有了完整的形象，像是消融中的雪堆，却是红的，又从上至下呈现出错综复杂的棱角，犹如冲
天的火焰，突然地一个力的凝固，永远保留在那里了。而子夜里升起了月亮，冷冷的上弦，一个残留半边的括号，计算过一种什么样的古老的算术？
当太阳把一个大圆停在天边，欲去却还未去，那整个沙原、寂山就被腐蚀了一层锈红。一切都是无言的，骆驼默默行走，沙鼠悄悄扒洞，苍蝇也丧失了嗡嗡的功能，于无声处去舔血。沙蒿，红沙菜，金刚草，那裹在一片尖刺中的一颗一颗沙粒般的叶子。一群羊从远远的地方拥过来，散着一个扇形，牧羊人就在扇后。其实，最孤独的是牧羊人了，他已经坐在一个沙包上，沉寂得像一尊雕塑了。他的肤色赤黑得像发着油腻的
石头，眼睛却老睁不大，深深地陷进去，正看着一只马蛇子翘着长长的尾巴，影子一般地在卵石和蓬草里窜行。
倏忽风就起身了，再就吹一片云来，才一出现，大颗大颗的冰雹夹杂在雨点里就下来了。流沙在瞬息中或聚或散，骆驼草却巩固了地盘，碗大的一个丘包，像是一个一个偌大的蘑菇，又像是一些分布均匀的铆钉，因为是有了它们，这荒漠的地表才没有被揭了去吗？生命的坚强，启示了电线杆的忠诚；它们说尽了人的话语，却没一句是它们的，一年，二年，十年，二十年，始终在列队站着。③再往西去，再往西去，蜃市偶尔就要出现楼，台，亭，阁，花坛，鱼塘，还有驼群马队，万千人
物……眨眼却没有了。这里曾经是唐朝花雨丝绸之通道吗？这里曾经是刀光血影杀声吞云的古战场吗？眼前只是白沙，白沙，还是白沙。沙的形成真的是卵石成千上万年在风里碰撞的结果，这该是多么伟大的艺术，似乎宇宙的变迁，生命的进化，在这里是一幕放慢了的镜头，那一个世纪如果缩短为一个生命的单元，石头的碰撞为细沙，会是一首何等雄壮的七音俱发的音乐啊！
这个时候，一辆列车从地平线上开来，看上去只能算是蠕蠕爬动。一天一趟的火车，带来了运动，也将生命的活力同时注射在他们的身上了吗？脸上都是笑笑的。列车走过了，轰轰的钢铁的震响慢慢消失，留下
的又是那万籁的一个静，又是那屋后一排七棵用食水浇灌起来的白杨。还有一柱直直的孤烟，他们该吃晚饭了。列车继续往前走，车上坐满了西行的旅客，他们兴致特别高，一边吃着从沿途车站买来的西瓜，一边谈论着戈壁沙漠这么缺水。他们谈论着远处奔跑的一只黄羊，它奔跑着，时不时就要将身子往空中一跃，作一个弓的形状，它是在为自己的自由而激动得发狂吗？他们有的在作起诗：“啊，到了这儿，才知道了祖国之大！”有的则油画写生了，感叹着这里该是产生东山魁夷风景画风格的妙地。但是，一个奇异的神秘的景象就出现在了铁路的北边，一片几十亩地的乱坟墓，一个坟墓，一个卵石的堆积；几千个卵石堆积的坟墓，
横横竖竖，竖竖横横。睡眠在这里的是些什么人呢？什么人又是什么时候睡眠在这里？他们没有看见一块墓碑，没有看见一丘砖砌起的坟台，更没有松柏，更没有花圈。他们猜想着，是当年长征路经这里的江西红军？是曾经进军新疆，沙漠剿匪的战士？或者是修筑这条铁路的民工？或者是那开发金川镍矿的工人？他们一起趴在车窗口，互相看着，一句话却也不能出唇；这里曾经经历过同别的地方一样的人为的浩劫，灾难，贫困，又比别的地方更多了一种大自然的凶恶和狠毒，生命在这里得到了价值的真正的体验。④坟墓是坟墓的纪念碑吗？活着的人是死去的人的墓志铭吗？列车在戈壁沙漠的深处一步一步推进，车上的人都在默默
地说：
永远要记着那些为了征服戈壁沙漠而牺牲的和仍有可能牺牲的人！
(选自《散文》1984年第1期，有删改)
1．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(　　)(3分)
A．无论是漫延无垠的沙砾，还是走来走去的风，都在验证着沙漠的广袤，引发作者“丰富归于统一”的辩证思考。
B．作者充满想象地去观察被骆驼草固定了的丘包，觉得它们像蘑菇，像铆钉，让人看到了生命的坚强。
C．列车的声响给戈壁带来了生命活力，而过后的寂静与重复出现的白杨树，又难免会使人们涌起一阵厌倦之感。
D．看到成片的坟墓时，旅客不由自主地猜想墓主的身份与死去的原因，在这过程中，他们的心绪渐渐发生变化。
C
【解析】A项，正确。文本中描述了沙砾和风在沙漠中的状态，确实展现了沙漠的广袤，并通过这种描述引发了作者关于“丰富归于统一”的思考。
B项，正确。作者通过对骆驼草固定丘包的观察，将其比作蘑菇和铆钉，这样的想象展现了生命力的顽强，符合文本中的描述。
C项，错误。文本中提到的是列车的声响给戈壁带来的是“运动”和“生命的活力”，而对寂静和白杨树的描述并没有直接关联到“厌倦之感”。相反，文本中的“万籁的一个静”和“屋后一排七棵用食水浇灌起来的白杨”更多地体现了一种平静和生命的坚韧，而非“厌倦”。
D项，正确。文本中描述了旅客看到坟墓时的反应，他们确实在猜想墓主的身份和死因，这反映了他们心绪的变化。
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2．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(　　)(3分)
A．句子①中的河流是本文的暗线，与后文不断出现的沙漠生命有直接的内在联系。
B．句子②中全用逗号，强调山岭形态的突兀和多变，给人带来强烈的视觉冲击。
C．句子③用反复的方式拓展了空间，既展现河西的辽阔，又引发对历史的想象。
D．句子④连用两个问句，看似疑问，实则肯定，其中充满对死者的纪念与尊敬。
A
【解析】A项，错误。根据文中句子①的描述，河流并非文章的暗线，而是直接呈现在读者面前的景象。它象征着生命的流逝和自然界的无情，与后文的沙漠生命形成对比，但并非“直接的内在联系”，而是通过对比来强化对生命脆弱性和顽强性的认识。
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3．这篇散文的最后部分着意描写西行列车上旅客看到窗外景象的反应，这样写有什么用意？请结合文本简要分析。(4分)
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①从看到河西独特风景时的惊叹、兴奋，到看到大片乱坟墓时的震撼、
沉默，②借旅客的眼睛展现了河西的风光和历史，赞扬这片土地的保卫
者、建设者的奉献与牺牲精神，使读者对河西这片土地有更深的认识。
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4．班级同学普遍认为这篇散文的景物展现了一种阔大之美。不同的是，甲组认为本文在景物描摹时，擅长以大写大；乙组则认为本文在景物描摹时，善于以小写大。你支持哪一小组的观点？请结合全文作简要说明。(6分)
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　甲组示例：
①作者用天、太阳、沙等群组意象，在空间上铺陈出了一种阔大之感。
②作者善用联想，由今及古，古今交错，形成时间上的一种阔大之感。
③在写景时注入理性的思考，增加了文章思想的厚度，形成了意蕴的大
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之美。
乙组示例：
①文章善于以小衬大，通过生命无言的存在，在空间上突出河西荒漠之
大。②文章以微小的沙的形成，来表现宇宙的进化、生命的进化，展现
出时间上的阔大感。③文章在描写沙砾时，既写一粒沙又说其丰富；在
写坟墓时，既说其一片，又看到一个，小大互衬，形成了张力。
(每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可
酌情给分)　
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二、阅读下面的文字，完成5～8题。
江边夜话
李广田
山渐渐低，水渐渐阔，眼界逐渐扩大，心情也就更觉得舒畅些了。下午三点钟，我们就到达了高鼻梁。为什么叫高鼻梁呢？是因为本地人生的鼻梁特别高吗？还是这里有一个山头像人的鼻梁骨呢？向本地人打听，才知道原名是高北阳，讹为高鼻梁了。早早地到达，是行路人的愉快，不但觉得诸事从容，而且觉得可以做出些有趣的事来。但要做些什么呢？
也不知道。除非等我们的小船，船来了，就搬行李，然后到江边打水盥漱，脱鞋濯足。等到队员们分配妥当晚餐后，已是暮色苍茫，江风也凛冽了。
“每小队一斤生萝卜，一两盐，每人还分两个馍。”队员们高兴地传语着。他们分住在人家屋里，借了炉灶自己炊食。我们几个在江边一个吴姓家里安顿下来。
这地方人家不多，都是低低的茅屋，没有庭院。有几家卖面食和酒肉的，大概最近才开始。远处，江水两岸的高高山头，有几座碉堡雄踞着，给这地方平添了一种特殊神色。
我们住的这个吴家，只有一大间草房，一大间内又分成几小间。进门一间，似乎是专为居留客人并招待买卖用的，门口挂着肉，门后放着几案。有两张木床，就是睡的地方。我们住在这里，仿佛会给人家不便，颇有些不安，但看到他们诚实而亲切的态度，倒觉得自己的多心是多余了。
“老先生今年多大年纪呀？”大队长问。
“啊，你说我吗？”吴老头惊异地望望我们，笑着回答，“哈哈，六十挂零啦。”
“好哇，你老人家很壮实啊！”
“嘿，穷人不壮实还行吗？”
他给我们张罗点灯，灯影里，看他那含在满脸皱纹和短短胡髭中的微笑，有一种深湛的和平之感。
他的女人，一个稍稍驼背的老妇人，偶尔从灶间出来，她似乎穿着宽博的古装，头上蒙着印花头巾。我们不曾看见他儿媳妇，只听见她在内间里忙活的声音。
“我们原是住在山后的，”老头在菜油灯上燃了烟斗，说道，“从去年，啊，是前年啦，听说外面又打起仗来，这里过路的客人多起来了，便搬到这里来住了。”
从他的叙述里，我们知道他原是船户出身，年轻时因为船上的生意赔了本钱，于是把船卖掉，只耕田度日。现在他做豆腐、馒头以及猪肉等生意，这是他儿子经营的。
“咳，什么都不容易，糊弄着吃口饭罢了！”他笑着说。
真是一个可爱的老人。我们行路人对于这样的老人是愿意把一切都予以信托的，我们将要吃些什么呢？这是当前的问题。“随便给我们弄点吧，老先生。”吴老头听了我们的话，到内间吩咐了一番，回来时两手向两边一分，抱愧地说：“唉，对不起，我们没有盐，我们已经很久没有盐了！”
对此，我们并不觉得稀奇，我们沿途屡次经历过盐的恐慌。这些地方因交通不便，时常无盐可卖，大多数贫寒人家几乎永远吃着淡食。我们在一个有盐可买的地方，买了很多盐带着，预备分给队员，我们现在就要分给他一些，我们愿意把更宝贵的东西赠他，这是从河南买来的海盐，我们一直放在手提箱内，偶尔用过，但大部分还留着，我们拿一个沉甸甸的纸包递给老人。
“什么？”他惊异了。
“海盐啊，我们给你老人家。”
“海盐？——唵，海盐是香的，我们这地方是吃不到海盐的，我们这
荒山里！”
不多时，就有香气传来，大盘的炒白肉和烙油饼端来了，我们像一群小孩子，贪馋地领受这一次盛馔，自从在白河吃过一次炙油饼后，我们许多日子不知肉味了。
“喝什么呢？请你们喝豆汁吧，现在就推磨子，一开锅就行。”老头指着内间里，我们听到辘辘声，知道在磨豆腐。豆腐磨子声中，我们有片刻寂静，似乎听到江水声。夜已经深了。
丁零丁零，我们猛然一怔。
“跑信的过去了。”老人低声说。
“邮差为什么带着铃铛呢？”我们不明白。
“怕有虎啊狼啊什么的。”老人回答，“它们怕响器，跑信的人夜晚把一个铃铛挂在身上，走起来丁零丁零的。”他说后山那些地方都是深山老峪。
内间里叫了一声，老人进去了，出来时端了豆汁，新鲜纯粹，我们每人都喝了几碗，淡淡的，甜甜的。我们问到了去安康的道里，老人说：“从脚下到安康七十五里，以前每十里一个探子，就和现在跑信的一样。”谈起过去，我们问他：“过去好呢还是现在好哇？”他用手拢了下
胡子：“反正净打仗，穷人还是穷人！……”话未说完，他沉默了。我们把胜利的故事以及种种希望讲述给他听，他也起劲起来。
吃完豆汁，灯里的油已将尽，屋子里暗起来。忽然外面有橐橐的脚步声，老人机灵地站起来，自言自语，“小回来了”，一边说着去开门。门开处闪进一个魁梧的影子，这是他的儿子。这个“小”，可真不小。老人说：“天不早了，先生们休息吧。”
大概刚过半夜，老人一家已经起来操作，给我们预备水和饭，还准备一天的买卖。他们不惊扰我们，都轻手轻脚地活动，也不说什么话。
早晨七点半，我们就向安康出发了。
一九三七年十二月
(有删改)
5．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(　　)(3分)
A．文章第一段写由“高鼻梁”的地名引发联想，向当地人打听名称的由来，颇具趣味，与人物“舒畅”的心情相映衬。
B．文章主要写抗战时期的一个侧面，未正面写打仗却多处交代战争背景，如碉堡、吴家老人搬家、邮差挂铃铛等内容。
C．“我们”住宿的吴家条件简陋，一开始“我们”担心给吴家人添麻烦，后来被他们的亲切感染，一晚上都相处融洽愉快。
D．老人听“我们”讲述胜利的故事以及种种希望时很有兴致，体现了普通百姓朴素的家国情怀以及对安宁生活的向往。
B
【解析】B.“邮差挂铃铛”错误。“邮差挂铃铛”是“怕有虎啊狼啊什么的”，不是“多处交代战争背景”的一种表现。
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6．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)(3分)
A．老人回答大队长年纪问题时轻松随和，行文中多处写“笑”的细节，与“可爱”“深湛的和平”等词一并传神地刻画出老人的形象。
B．“我们像一群小孩子，贪馋地领受这一次盛馔”，用词活泼贴切，表达了“我们”享用美食的喜悦心情，同时流露出多重生活况味。
C．可口的菜肴、新鲜的豆汁，体现吴家人的款待。老人的妻子和儿媳在内间忙碌，她们的形象仅用侧面描写简单绘出，鲜活真实。
D．老人在儿子回家时一系列细微的动作和语言，可见他对儿子的关心。“这个‘小’，可真不小。”这句中的两个“小”含义不一样。
C
【解析】C.“她们的形象仅用侧面描写”错误。“他的女人，一个稍稍驼背的老妇人，偶尔从灶间出来，她似乎穿着宽博的古装，头上蒙着印花头巾”，这是正面肖像描写。
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7．本文以时间为序安排内容，有什么好处？请简要分析。(4分)
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　①符合生活实际，行文有条不紊。“下午三点钟”“暮色”“点灯”“夜已
经深了”“油已将尽”“刚过半夜”“早晨七点半”，真实记录一行人在高鼻
梁的留宿经历。
②随着时间推移，一方面，“我们”与吴家老人交谈逐渐深入，双方形象
更加清晰立体；另一方面，对地域环境、风俗民情的认识和感受，愈加
清晰、深刻、完整。　
【解析】“以时间为序”，叙写“我们”的一段历程，脉络清晰，不蔓不枝且真实自然，如“下午三点钟”“暮色”“点灯”“夜已经深了”“油已将尽”“刚过半夜”“早晨七点半”等真实记录一行人在高鼻梁的留宿经历。同时，随着时间的推移，“我们”对老人一家愈接触愈看得清，了解了当地的情况，看到了他们的内心。一方面，“我们”与吴家老人交谈逐渐深入，双方形象更加清晰立体；另一方面，对地域环境、风俗民情的认识和感受，愈加清晰、深刻、完整。
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8．有人认为，这篇文章“在亲切自然的文字里，让人体味到淳朴人生”。请结合内容谈谈你的理解。(6分)
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　①人物对话真挚亲切、充满信任，让人感受到村民的纯朴善良、爽快
明朗、热情好客，以及“我们”对村民真切关心与感激的情意。
②叙述语言质朴，写出环境的荒凉、物质的贫穷，反映村民自然的生活
状态、平和的人生态度。
③以第一人称写，真实自然，便于抒情，让人体会到抗战期间“我们”一
行人在迁徙跋涉的艰辛中，依然充满希望、保持乐观的朴素的美好品质。
【解析】“亲切自然的文字”，就是文本的语言特点。赏析语言先分清是人物对话语言还是作者叙述语言。人物语言具有个性化特征，它反映人物性格、心理、品质；作者叙述语言体现作者不同的风格和特色。“淳朴人生”，即文本的人物形象特点及作者想要传达的思想内涵。作答时扣住“亲切自然”“淳朴”，注意答题规范，由主到次，分点作答即可。(共126张PPT)
素养综合练(二)　信息类文本创新题型专项特训
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创新考法一　图文信息的转换考查
新考向1　文字转图示
2024·九省适应性考试阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：游牧地带是游牧生活与草原环境相互结合的产物。中国境内属于游牧地带的范围很广，除了位于大兴安岭以东的西辽河流域外，几乎北纬40°以北、大兴安岭以西的草原地带也都可以成为游牧民族的家园。草原游牧地带经蒙古高原、天山南北、青藏高原一直伸向欧亚大陆的腹地，成为世界上最广远的绿色长廊。
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地学研究成果指出，推动畜牧业从原始农业分离出来的动力是气候变迁。距今3 500～3 000年欧亚大陆气候转入冷期，正是冷期的出现，使得畜牧业在对气候变化最敏感的地方从原始农业中分离出来，并在草原环境下发展为游牧方式。
成熟的游牧业依托的环境为广袤的草原，而它的萌生地却在农牧交错带。农耕区与畜牧区是依人类经济生活方式而划分的基本区域，介于两者之间的则为农牧交错带。中国北方农牧交错带在环境上具有敏感特征，每当全球或地区出现环境波动时，气温、降水等要素的改变首先发生在自然带的边缘，这些要素又会引起植被、土壤等相应变化，进而推动整
个地区从一种自然带属性向另一种自然带属性转变。由于农、牧业生产依托的环境不同，农牧交错带的敏感特征也会影响史前人类的经济生活方式，促使人们从一种生产类型转向另一种生产类型。随着这一地区自然带属性的更移，人类首先打破原始农业“一统天下”的局面，在原始农业基础上萌生了畜牧业，然后渐次形成独立于农耕业的畜牧业。
萌生于原始农业的畜牧业，并不具备迁移特征，属于放养型畜牧业，游牧型畜牧业(游牧业)则晚于放养型畜牧业。只有游牧业出现，畜牧业才真正从原始农业中分离出来，形成独立的生产部门。迁移是游牧生活的基本特征，因此驯化马匹，发明控制牲畜行动、适应频繁迁徙的用具，
是摆脱定居农业，迈向游牧生涯的关键。马具是推动牧人与畜群走向草原的物质依托，从人们跃上马背的那一刻起，广袤的草原就成为他们的舞台。
全新世温暖期结束之后，气候转冷、转干的地区不只限于中国北方。目前已有研究证明，在气候变迁的大背景下，欧亚草原的人们不约而同地作出了选择：放弃原始农业，融入逐水草而居的游牧生活。
(摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲》)
材料二：马的驯化赋予人们从不曾拥有的流动能力，人们利用资源的范围一下子扩大了许多，狩猎采集者步行的活动范围大多在两小时步行圈
内，一旦人群的规模超过了这个范围内资源的承载力，就会导致饥荒，这也是为什么依赖步行的狩猎采集者很难形成大的社会群体。不过，海岸地带则拥有季节规律不同于陆生资源的水生资源，且有舟楫之便，有条件聚集大量人口，能够形成如北美西北海岸印第安人那样的复杂社会。
马的驯化还让人类第一次真正有可能全面利用草原环境，此前草原因为单位面积的初级生产力(植物生长)比较低，所能支持的次级生产力(动物生长)也比较低，和沙漠、高原、极地等并列为狩猎采集的边缘环境。这个地带的资源密度小，动物群的流动性非常大，狩猎采集者依赖步行是很难维持生计的，这是草原地区石器时代遗存较少的原因之一。马的
驯化可以让人类拥有更大的生态空间，这也是草原地带青铜文化在马驯化后兴盛的主要原因。
游牧业的建立意味着人们进一步依赖驯化动物。牛羊的驯化本来就是游牧业的必要基础。牛一般只吃嫩草，而羊则什么都吃，它们之间构成很好的共生关系。牛羊除提供肉食之外，还能提供大量的奶制品，仅仅依赖肉食，游牧是不能满足生计需要的。马与很早就驯化的狗则为大范围流动放牧提供了条件。
畜牧意味着社会中进行农耕和负责放牧的劳动力的分化，游牧则意味着人们彻底放弃了农耕，但游牧并不是一种完全自给自足的生计方式，
而是需要通过交换从农耕者那里获得金属工具、纺织品、粮食等必需生活资料。燕山——长城南北地区生计方式的分化不仅表现为农牧并重的经济与游牧业的产生，还表现为旱作农业系统的真正建立。这一地区种植的作物以黍、粟为主，尤以黍为重，因为黍比粟更适应干旱与寒冷的环境。构成旱作农业系统的另一种农作物是大豆，它是蛋白质和脂肪的重要来源，而且种植大豆与其他豆类都有养地的作用。有研究认为，大豆的驯化始于公元前1100年左右，燕山——长城南北地区则可能是最早驯化、种植大豆的地区之一。正因为有大豆的种植，传统的旱作农业系统得以完成。
(摘编自陈胜前《燕山——长城南北地区史前文化的适应变迁》)
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．从产生的时间先后来看，原始农业早于游牧型畜牧业，后者又早于放养型畜牧业。
B．依赖步行的狩猎采集者在草原、沙漠、高原、极地都很难维持生计。
C．对于游牧者来说，金属工具、纺织品和粮食属于难以自给自足的生活资料。
D．在驯化、种植大豆之前，燕山——长城南北地区旱作农业系统尚未完全建立。
A
【解析】A项，“后者又早于放养型畜牧业”错，这里的“后者”指游牧型畜牧业，材料一“游牧型畜牧业(游牧业)则晚于放养型畜牧业”，可见选项中“早于”说法错误。
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2．根据材料内容，下列说法正确的一项是(　　)(3分)
A．大兴安岭处于西辽河流域与欧亚大陆的草原地带之间，导致西辽河流域不具备“逐水草而居”的游牧生活条件。
B．全新世温暖期结束后气候普遍变得干冷，使得游牧业一经产生就从中国北方农牧交错带扩散到整个欧亚草原。
C．北美西北海岸印第安人突破了“两小时步行圈”内资源的承载力的限制，形成了规模较大的复杂社会。
D．黍比粟更适应燕山——长城南北地区干旱与寒冷的环境，因此这一地区的游牧者从农耕者那里换取粮食时更看重黍。
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C
【解析】A项，“西辽河流域不具备‘逐水草而居’的游牧生活条件”错，同时“导致”强加因果。材料一“中国境内属于游牧地带的范围很广，除了位于大兴安岭以东的西辽河流域外，几乎北纬40°以北、大兴安岭以西的草原地带也都可以成为游牧民族的家园”，明确说西辽河流域属于游牧地带，看不出西辽河流域不具备“逐水草而居”的游牧生活条件，也看不出这是由大兴安岭导致的。B项，“游牧业……从中国北方农牧交错带扩散到整个欧亚草原”错，材料一“在气候变迁的大背景下，欧亚草原的人们不约而同地作出了选择：放弃原始农业，融入逐水草而居的游牧生活”，可见游牧业并非从中国北方农牧交错带扩散到整个欧亚草原，应
该是欧亚草原的人不约而同的选择。D项，“因此这一地区的游牧者从农耕者那里换取粮食时更看重黍”无中生有。材料二只是说“这一地区种植的作物以黍、粟为主，尤以黍为重，因为黍比粟更适应干旱与寒冷的环境”，并未谈到游牧者换取粮食时更看重什么。
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3．下列选项，适合作为论据来支撑材料一关于游牧业起源观点的一项是(　　)(3分)
A．《史记·匈奴列传》记载，匈奴“随畜牧而转移，……然亦各有分地。毋文书，以言语为约束”。
B．在我国北方农牧交错带距今3 000年左右的一处遗址中，考古学家既发现了大量牛羊骨骼，也发现了不少农具。
C．400毫米年降雨量是农耕生产对水资源需求的底线，中国年降雨量400毫米等值线东段与明长城走向极为相似。
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D．《辽史·地理志》记载，辽上京一带为“太祖创业之地。负山抱海，……地沃宜耕植，水草便畜牧”。
【解析】由材料一“推动畜牧业从原始农业分离出来的动力是……使得畜牧业在对气候变化最敏感的地方从原始农业中分离出来，并在草原环境下发展为游牧方式”可见，游牧业是从原始农业中的畜牧业分离出来的。A项，说的是畜牧业的生活方式。B项，表明此处既有原始农业也有畜牧业，能够体现畜牧业从原始农业逐渐分离出来。可以证明材料一的观点。C项，表明气候对农业生产的影响。D项，表明此处既适宜耕种，也适宜放牧。
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4．根据材料二内容，下列选项对下面这幅图表的解读不恰当的一项是(　　)(3分)★
A．文化Ⅰ存续期内大部分时间里气温偏暖。
B．文化Ⅰ存续期内传统的旱作农业系统尚未完成。
C．文化Ⅱ存续期内存在着劳动力的分化。
D．文化Ⅱ存续期内人们主要利用草原环
境维持生计。
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【解析】D项，“主要利用草原环境维持生计”错，由图表信息可知，文化Ⅱ存续期内气温偏冷，而从时间上看，此时是公元前1000年以内，材料二“大豆的驯化始于公元前1100年左右，燕山—长城南北地区则可能是最早驯化、种植大豆的地区之一。正因为有大豆的种植，传统的旱作农业系统得以完成”，可见此时旱作农业系统已经完成，因此人们维持生计的方式应该是农牧兼有。
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5．哪些因素对欧亚大陆游牧业的产生起了重要作用？请结合材料简要概括。(6分)
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【解析】①材料一“地学研究成果指出，推动畜牧业从原始农业分离出来的动力是气候变迁。距今3 500～3 000年欧亚大陆气候转入冷期，正
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①气候波动：欧亚大陆转入冷期，推动与原始农业结合的放养型畜牧
业产生；②农牧交错带的环境敏感性：容易受气候变化的影响转变其自
然带属性；③马的驯化与马具的发明：人类对马的利用，使畜牧业进一
步与原始农业分离，成为游牧型畜牧业。
是冷期的出现，使得畜牧业在对气候变化最敏感的地方从原始农业中分离出来，并在草原环境下发展为游牧方式”，欧亚大陆转入冷期，推动与原始农业结合的放养型畜牧业产生，可见气候波动对欧亚大陆游牧业的产生起了重要作用。②材料一“成熟的游牧业依托的环境为广袤的草原，而它的萌生地却在农牧交错带”“中国北方农牧交错带在环境上具有敏感特征，每当全球或地区出现环境波动时，气温、降水等要素的改变首先发生在自然带的边缘，这些要素又会引起植被、土壤等相应变化，进而推动整个地区从一种自然带属性向另一种自然带属性转变”“农牧交错带的敏感特征也会影响史前人类的经济生活方式，促使人们从一种生
产类型转向另一种生产类型。随着这一地区自然带属性的更移，人类首先打破原始农业‘一统天下’的局面，在原始农业基础上萌生了畜牧业，然后渐次形成独立于农耕业的畜牧业”，农牧交错带的环境敏感性，容易受气候变化的影响转变其自然带属性，进而影响到生产类型，可见农牧交错带的环境敏感性对欧亚大陆游牧业的产生起了重要作用。③材料一“迁移是游牧生活的基本特征，因此驯化马匹，发明控制牲畜行动、适应频繁迁徙的用具，是摆脱定居农业，迈向游牧生涯的关键”，为了适应迁徙的生活，人们必须驯化动物，发明适应频繁迁徙的用具，以便迁徙；材料二“马的驯化可以让人类拥有更大的生态空间，这也是草原
地带青铜文化在马驯化后兴盛的主要原因”“马与很早就驯化的狗则为大范围流动放牧提供了条件”，可见，人类对马的利用，使畜牧业进一步与原始农业分离，成为游牧型畜牧业，因此马的驯化与马具的发明对欧亚大陆游牧业的产生起了重要作用。
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新考向2　图表转文字
阅读下面的文字，完成6～10题。
材料一：2023年8月24日，日本东北太平洋沿岸，东京电力公司开启了福岛第一核电站核污染水的正式排海。此后的数十年间，福岛核电站产生的污染水将持续排入大海。日本强排核污染水入海，已经造成和将要带来的后果怎么强调都不为过。
此举将对海洋环境带来的长期影响后果难测。
福岛第一核电站迄今储存的核污染水多达134万吨，东电制定的2023
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年度排放“指标”为3.12万吨，但毫无疑问以后会大幅增加排放量。同时，因用水冷却熔毁堆芯以及雨水和地下水等流过，每天继续产生大量高浓度核污染水。日媒援引专家的话评估，今后漫长期间，核污染水将源源不断产生并排入大海。且不说用来“处理”核污染水的系统寿命如何、可靠与否，仅长年累月排放的氚等核素总量就非常惊人，其对环境和生物的长期影响无从准确评估，不确定性就是最大的风险之一。
此举对国际法治构成严重挑战。
日本向来标榜“国际法治”，尤其热衷于将“海洋法治”挂在嘴边，但其强行排海之举明显不符合《联合国海洋法公约》《伦敦倾废公约》等相
关规定。2020年，联合国人权高专办一份特别报告指出，福岛核污染水入海将影响生计和健康，涉及人权问题，但日方置若罔闻。日方无视“国际法治”尊严，违背国际道义责任和国际法义务，是在赤裸裸地挑战“国际法治”。
此举将对靠海吃海人群生计影响深远。
对于受到核污染水排海直接或间接影响的福岛渔民等国内民众，日本政府准备了数百亿日元的基金用于补偿，但受影响的远不止日本民众，对太平洋沿岸邻国、太平洋岛国等各国民众都会带来损失。半个多世纪前，美国在太平洋的马绍尔群岛进行几十次核试验，造成的严重后果至
今犹在，众多岛国民众背井离乡。日本核污染水排海，对以海洋为生的人们势必带来打击。
此举打着“科学”名义损害了国际机构权威。
福岛核污染水处理，既是科学问题，也是态度问题。但日本处心积虑拉国际原子能机构为其核污染水排海行为站台，压制和过滤反对排海的科学界和环保界声音，利用国际原子能机构的评估报告打压异议，态度蛮横，既玷污了“科学”精神，又损害了本该秉公直言的国际机构声誉。
此举还充分暴露美西方及其媒体的“双重标准”。
美西方国家和大多数媒体对日本强排核污染水不仅不批评质疑，还默认纵容乃至站台背书。这固然与那些国家距离日本地理位置远、切身利害少有关，但更重要的恐怕还是源于根深蒂固的“双重标准”。正如日本有识之士提出的灵魂拷问：换作是非西方盟友排放核污染水，日本会怎么反应？美西方会怎么反应？答案不言自明，“标准”肯定换了。因为日本是盟友、是西方阵营，美西方对日本排海采取了睁一只眼闭一只眼的态度，实际上充当了日本核污染水排海的“帮凶”。
然而，无论日本政府如何煞费苦心洗白核污染水排海，历史终将对此恶劣行径记下重重一笔。
(摘编自新华网《日本核污染水强排入海贻害无穷》)
材料二：日本核污染水排海计划的正当性、合法性和安全性一直受到国际质疑，日本国内和周边邻国的抗议此起彼伏，国际社会的反对之声不断。日方本应认真回应国际社会关切，尽一切努力以科学、安全、透明的方式处置核污染水。然而，日方却热衷于文过饰非，妄图通过在国内外掀起密集公关攻势，营造核污染水排海安全无害的假象。这种做法将其不关心全球海洋环境和公众健康、只关心自己利益的私心暴露无遗。
日方强推核污染水排海计划，从一开始就伴随着周密策划的公关攻势。日本复兴厅设立于2012年，是负责灾区重建工作的，但该机构每年都专
门划拨公关经费，用于向人们灌输福岛核事故影响已经消除的信息。2021年4月13日，在日本政府单方面决定将核污染水排海的当天，复兴厅就将提前制作好的宣传海报和视频在其官网上发布，企图通过将核污染水中无法消除的放射性元素包装成吉祥物形象“赢得好感”。此举引发日本民众和国际社会的严重不满。
两年多来，日方不但没有吸取教训，反而继续围绕核污染水的所谓安全性向民众开展一轮轮的宣传行动。许多日本报纸、电视台等大量刊登和播放关于核污染水所谓安全性的广告，扰乱、掩盖民众的担忧和反对之声。日本政府还反复将经过“多核素处理系统”处理但仍含有许多放射
性核素的核污染水称为“处理水”，妄图淡化其污染特性和潜在危害。日本政府还设立总额达800亿日元的专项基金，计划对受核污染水排海影响地区的涉渔产业提供“补偿”，企图以所谓“补偿费”来息事宁人。这是日方掩盖核污染水排海危害的又一明证。
日方还加大对部分国家、国际机构和组织的公关力度，试图拉拢各方为其核污染水排海计划背书。2023年4月，在七国集团气候、能源和环境部长会议新闻发布会上，日本经济产业大臣西村康稔称，福岛核电站退役工作包括核污染水排海方面的稳步进展将受到欢迎，德国环境、自然保护、核安全和消费者保护部部长莱姆克当场反驳，表示“我们无法
对核污水排海持欢迎意见”。日本政府还利用北约峰会、东亚合作系列外长会、东加勒比渔业部长会议等场合，为福岛核污染水排海计划辩解。
无论是在国内大搞舆论攻势，还是在国际上进行游说拉拢，日方的小动作都无法消除国内民众和国际社会对核污染水排海的疑虑。日本渔民近期一再重申反对核污染水排海的立场，韩国在野党也通过信函表达了韩国民众对排海计划的担忧和反对立场。不少国家民众在日本驻菲律宾、纽约、悉尼等地使领馆前举行抗议活动，要求日方停止核污染水排海计划。因为人们十分清楚，日方的排海计划一旦实施，将把不可预测的核污染风险强加给国际社会。
(摘编自钟声《文过饰非，消除不了核污染水排海之害》)
材料三：
(摘自“中国新闻网”)
6．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．福岛第一核电站迄今储存的核污染水多达134万吨，但实际产生并要排入海的核污染水远远超过这个数值。
B．日本向来标榜“国际法治”，却无视“国际法治”尊严，违背国际道义责任和国际法义务，赤裸裸地挑战“国际法治”。
C．国际原子能机构本该秉公直言，现在却为日本核污染水排海行为站台，这严重损害了其作为国际机构的权威和声誉。
D．日本有识之士提出的灵魂拷问主要是“标准”问题，认为是西方国家做了日本核污染水排海的“帮凶”。
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【解析】D.“西方国家做了日本核污染水排海的‘帮凶’”错误。由原文“美西方对日本排海采取了睁一只眼闭一只眼的态度，实际上充当了日本核污染水排海的‘帮凶’”可知，应是认为“美西方国家”做了日本核污染水排海的“帮凶”，选项偷换概念、张冠李戴。
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7．根据材料二内容，下列说法正确的一项是(　　)(3分)
A．日方热衷于文过饰非，营造核污染水排海安全无害的假象，这种做法暴露了其不关心全球海洋环境和公众健康、只关心自己利益的私心。
B．日本复兴厅设立的主要目的是用于向人们灌输福岛核事故影响已经消除的信息，但后来却把将核污染水中无法消除的放射性元素包装成吉祥物形象作为主要任务，此举引发日本民众和国际社会的严重不满。
C．日方掩盖核污染水排海危害，偷换概念，将经过“多核素处理系统”处理但仍含有许多放射性核素的核污染水称为“处理水”，用“补偿费”平
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息了受核污染水排海影响地区的涉渔产业的反对之声。
D．日方在国内大搞舆论攻势，在国际上进行游说拉拢，在一定程度上消除了国内民众和国际社会对核污染水排海的疑虑。
【解析】B.“日本复兴厅设立的主要目的是用于向人们灌输福岛核事故影响已经消除的信息”错，原文“日本复兴厅设立于2012年，是负责灾区重建工作的，但该机构每年都专门划拨公关经费，用于向人们灌输福岛核事故影响已经消除的信息”，可见日本复兴厅是负责灾区重建工作的，“用于向人们灌输福岛核事故影响已经消除的信息”不是设立的目的，是它后来的工作。
C．“平息了……反对之声”错，原文“日本政府还设立总额达800亿日元的专项基金，计划对受核污染水排海影响地区的涉渔产业提供‘补偿’，企图以所谓‘补偿费’来息事宁人”，企图用“补偿费”平息反对之声，说明还没有平息。
D．“在一定程度上消除了国内民众和国际社会对核污染水排海的疑虑”无中生有，原文无论是国内还是国际，都一直有反对的声音，如“日本渔民近期一再重申反对核污染水排海的立场，韩国在野党也通过信函表达了韩国民众对排海计划的担忧和反对立场。不少国家民众在日本驻菲律宾、纽约、悉尼等地使领馆前举行抗议活动，要求日方停止核污染水排海计划”。
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8．下列选项为《人民日报》关于日本核污染水排海事件的评论金句。适合作为论据用来支撑材料二关于日方文过饰非观点的一项是(　　)(3分)
A．“祸”水外流，必然引火烧身。
B．覆“水”难收，岂可一意孤行？
C．行小善而铸大恶，守小礼而缺大德。
D．日方千方百计宣扬核“处理水”排放的安全性。
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【解析】A.是对日本做法后果的警告，不能作论据；
B．是对日本一意孤行将造成无法挽回后果的指责，不能作论据；
C．此次核污染水排海行动毫无“善”和“礼”的成分，不符合对日本政府核污染水排海行动的评价，不能作论据；
D．宣扬核“处理水”排放的安全性，符合“文过饰非”的做法，可以作论据。
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9．根据材料三示意图，下列选项对示意图的解读恰当的一项是(　　)(3分)★
A．当剂量小于500毫希沃特时，核辐射对人体无明显伤害，人体无疾病痛感。
B．当核辐射剂量达到1 000毫希沃特时，人体无疾病感觉，但血样中白细胞数量会明显减少。
C．当核辐射剂量介于2 000至4 000毫希沃特之间时，人体会犯病，出现骨髓和骨密度遭到破坏、红细胞和白细胞数量急剧减少、内出血等症状。
D．只有当核辐射剂量达到4 500毫希沃特时，人类才会面临死亡的威胁。
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【解析】A.“对人体无明显伤害”错，图中是“无疾病感觉”，二者含义并不相同；B.“当核辐射剂量达到1 000毫希沃特时”错，“人体无疾病感觉，但血样中白细胞数量会明显减少”是“剂量小于500大于100毫希沃特时”的特征；D.“核辐射剂量达到4 500毫希沃特”错，应该是达到4 000毫希沃特以上，人就会面临死亡的威胁。
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10．这三则材料评论日本强排核污染水入海的角度有何不同？请结合材料加以分析。(6分)
　材料一从核污染水排海对海洋环境、国际法治、靠海吃海人群生计、国际机构权威以及美西方及其媒体的“双重标准”等多个角度进行评论，强调了日本强排核污染水入海的恶劣行径及其带来的严重后果。
材料二从日本为核污染水排海计划进行公关攻势、掩盖危害以及拉拢各方背书等方面进行评论，指出日本文过饰非的做法及其私心。
材料三通过核辐射对人体危害示意图，直观地展示了核污染水排海对人
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体可能造成的危害。　
【解析】材料一有多个单独段落提示主要内容，分别是“此举将对海洋环境带来的长期影响后果难测”“此举对国际法治构成严重挑战”“此举将对靠海吃海人群生计影响深远”“此举打着‘科学’名义损害了国际机构权威”“此举还充分暴露美西方及其媒体的‘双重标准’”，可见该材料从核污染水排海对海洋环境、国际法治、靠海吃海人群生计、国际机构权威以及美西方及其媒体的“双重标准”等多个角度进行评论，强调了日本强排核污染水入海的恶劣行径及其带来的严重后果。
材料二主要讲了三方面内容，一是“日方强推核污染水排海计划，从一
开始就伴随着周密策划的公关攻势”，二是“两年多来，日方不但没有吸取教训，反而继续围绕核污染水的所谓安全性向民众开展一轮轮的宣传行动”，三是“日方还加大对部分国家、国际机构和组织的公关力度，试图拉拢各方为其核污染水排海计划背书”，该材料从日本为核污染水排海计划进行公关攻势、掩盖危害以及拉拢各方背书等方面进行评论，说明“这种做法将其不关心全球海洋环境和公众健康、只关心自己利益的私心暴露无遗”，指出日本文过饰非的做法及其私心。
材料三是一幅图，题目是“核辐射对人体危害示意图”，图中标示了核辐射剂量对人体的影响，通过示意图，直观地展示了核污染水排海对人体可能造成的危害。
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创新考法二　或将轮考的四类选材
新考向1　科普文
阅读下面的文字，完成11～15题。
与宇宙起源于一次大爆炸类似，现今中国的地理格局则与一次大碰撞息息相关。约6 500万年前，印度板块与欧亚板块相撞，撞击速度极快，能量极大，引发了超大幅度的地表隆起。地球上最高、最年轻的高原——青藏高原诞生了。青藏高原平均海拔超过4 000米，地壳厚度可达80千米。其环境之独特，可与地球南、北极并列，被称为“第三极”。
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在青藏高原上，许多巨大的山脉次第隆起，囊括了地球上14座8 000米级山峰、绝大多数的7 000米级山峰，以及数不胜数的5 000～6 000米级山峰。因此，这次大碰撞堪称5亿年来最重要的造山事件。然而，大碰撞的“洪荒之力”还没有释放完毕。青藏高原诞生的同时，大碰撞的力量也开始向外围扩散。此前已经有了一定海拔高度的另一些地方也受到挤压，进一步抬升，包括黄土高原、云贵高原、内蒙古高原。至此，中国大地上出现了显著的三级阶梯。青藏高原海拔最高，为第一级阶梯；海拔为1 000～2 000米的内蒙古高原、黄土高原、云贵高原等，构成了第二级阶梯；大兴安岭、太行山、雪峰山以东，大部分海拔在500米以下，
为第三级阶梯。中国地理格局就此形成。三级阶梯的差异，使得地貌景观极富变化。万千山岭、大美江河，就在这三级阶梯上依次显现。
大碰撞对中国的影响不止于地貌。科学家们发现，作为大碰撞的最大产物，青藏高原的上空生成了一台超级“风机”，它将颠覆原本控制中国的行星风系。如果不考虑地形等诸多因素，地球上接近地面的大气将以一种非常规律的方式流动，这便是行星风系。在北纬30°附近的亚热带地区，行星风系控制下的气流不断从高空下沉至地面。温度越来越高，水汽也越来越不易凝结，难以形成降雨。受此影响，北纬30°附近出现了大面积的干旱地带，从北非到西亚，几乎连成一片。如果没有意外，
同样位于北纬30°附近的中国南方地区，也会比现在干燥得多。
但是“意外”还是降临了。平均海拔超过4 000米的青藏高原，比平原地区接收到的太阳辐射更多。夏季，高原表面吸收的太阳能不断加热地表上方的空气。大气受热上升，地面气压降低，高原开始“抽吸”外围的气流进行补给，一个大型“抽风机”制造完成。南亚季风、东亚季风都被“抽吸”进入大陆。南亚季风裹挟着大量的水汽弥漫群山。气流或从山间峡谷鱼贯而入，形成汹涌的水汽通道；或在喜马拉雅山脉南缘聚集，形成大量降水。东亚季风从海洋深入中华腹地，充沛的水汽驱散了北纬30°的干旱，一个烟雨江南诞生了。但大自然是追求平衡的，烟雨江南
诞生的同时，青藏高原也阻挡了印度洋水汽的北上。地处内陆而干旱少雨的中国西北地区变得更加干旱。不仅如此，冬季，强劲的西风也受到青藏高原的阻挡，不得不改变路径。它吹起西北沙漠中的沙尘，沿着青藏高原北部边缘向东推进，沙尘颗粒在太行山以西、秦岭以北降落，形成了黄土堆积厚度最高达400米的黄土高原。烟雨江南，大漠西北，再加上气候高寒的青藏高原，中国的三大自然区——东部季风区、西北干旱半干旱区、青藏高寒区，就此成形。
高原“抽风机”重塑了中国的气候。一座“超级水塔”又在高原上竖立起来，中国的水系也将为之一变。随着海拔的上升，青藏高原大气层中的
水汽凝结，形成了大量降雪。降雪日积月累，压实形成冰川，厚度可达数百米，犹如绝境长城。其长度从几千米到几十千米不等，如一条条巨龙，沿着山谷倾泻而下，又好像树枝一样延伸，漫流无际。青藏高原究竟有多少冰川？答案是4万多条。其覆盖面积约4.4万平方千米，占全国冰川面积的80%以上。青藏高原还拥有地球上海拔最高、数量最多的高原湖泊群。如此众多的冰川、湖泊，再加上地下水、地表河流，青藏高原化身为一座平均海拔超过4 000米的“超级水塔”。当水塔的闸门打开时，水流便可以高屋建瓴之势向四周奔流，中国乃至亚洲的水系布局由此奠定。在中国西北部，石羊河、黑河、疏勒河，流向河西走廊，塔里木河
则汇入塔里木盆地，它们各自滋润出一片绿洲。在中国东部，黄河、长江顺着三级阶梯奔流而下，孕育出中华文明；在中国西南部，澜沧江、怒江、独龙江、雅鲁藏布江、象泉河、狮泉河及孔雀河，流出国门，成为亚洲诸多文明的源泉。
最后该轮到生命登场了。可是，像青藏高原这样的高寒之地，又将如何对生命产生影响呢？西藏阿里扎达盆地，沟壑纵横，看起来干旱荒芜，了无生机。2010年，科学家在这里发现了几块化石，它们属于世界上已知最古老的豹类——布氏豹。一些科学家认为，豹亚科动物起源于青藏高原，它们曾走下高原，进入东亚、南亚，演化出了古中华虎、云豹；
后又进入美洲，演化出了美洲豹；还进入非洲，演化出非洲狮、花豹。不仅豹亚科，许多“北极动物”同样起源于青藏高原。原来，随着青藏高原的隆升，高原上的动物们为适应寒冷的环境，不断演化，譬如长出厚厚的皮毛。距今260万年前，大冰期降临，原本温暖的北极地区变得寒冷。但在青藏高原上的动物们早已适应寒冷的环境，包括北极狐、披毛犀在内的动物，顺利从青藏高原扩散到北极，并开辟出了全新的家园。如今，在青藏高原广袤的土地上，在众多的垂直山地之间，依然生活着中国40%的维管植物、43%的陆栖脊椎动物，堪称中国生物多样性的基石。
大碰撞碰出了一个“大中国”，并影响到中国的地貌、气候、水系、生命等诸多方面，且这一影响目前还在继续。
(摘编自星球研究所/中国青藏高原研究会《这里是中国》)
11．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．“洪荒之力”在文中是指印度板块与欧亚板块相撞后产生的巨大能量。
B．“意外”在文中是指青藏高原的地形给中国的气候带来的一系列影响。
C．“超级水塔”的“超级”体现在水资源的数量、覆盖面积和海拔方面。
D．“北极动物”在文中指的是起源于青藏高原的动物。
【解析】D项，“‘北极动物’在文中指的是起源于青藏高原的动物”错。原文是“不仅豹亚科，许多‘北极动物’同样起源于青藏高原”，可见“北极动物”中有一部分起源于青藏高原，“北极动物”范围大，并不是仅仅指起源于青藏高原的动物。
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12．下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．类似于宇宙起源于一次大爆炸，现今中国的地理格局则与一次大碰撞息息相关。黄土高原、云贵高原、内蒙古高原、青藏高原无一不受到大碰撞的巨大影响。
B．位于北纬30°附近的中国南方地区由于受到青藏高原的影响，气候变得适宜，而世界上同纬度地区的其他一些地方，却降雨骤减，出现了大面积的干旱地带。
C．青藏高原冰川有4万多条，长度从几千米到几十千米不等，厚度可达
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数百米，其覆盖面积约4.4万平方千米，占全国冰川面积的80%以上。
D．青藏高原的隆升对生物圈的演化有极其重要的影响，为物种的起源、全球迁徙创造了条件，奠定了第三极和更广阔地区生物多样性的基石。
【解析】B项，“降雨骤减”错。原文是“在北纬30°附近的亚热带地区，行星风系控制下的气流不断从高空下沉至地面。温度越来越高，水汽也越来越不易凝结，难以形成降雨。受此影响，北纬30°附近出现了大面积的干旱地带，从北非到西亚，几乎连成一片。如果没有意外，同样位于北纬30°附近的中国南方地区，也会比现在干燥得多”，可见造成北纬30°附近亚热带地区受行星风系控制干旱少雨；青藏高原的出现改变
了位于北纬30°附近的中国南方地区的气候，但青藏高原并未造成世界上同纬度地区其他地方“降雨骤减”，因为这些地方本来就是干旱少雨的。
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13．根据原文内容，下列说法正确的一项是(　　)(3分)
A．青藏高原是世界上最年轻的高原，云贵高原、黄土高原在青藏高原产生之前就已经有了一定的海拔高度，受到挤压后土层堆积厚度进一步增加。
B．青藏高原、内蒙古高原、大兴安岭分别属于第一阶梯、第二阶梯和第三阶梯，这三级阶梯就是根据海拔的不同所进行的分类。
C．行星风系是指地球上接近地面的大气的一种流动方式，它的流动本来是非常规律的，但特殊的地形等因素会打破其规律。
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D．较之高原，平原地区接收到的太阳辐射更少，因此行星风系控制下的气流可以从高空下沉至地面，这让降雨难以形成，气候会变得较为干燥。
【解析】A项，“云贵高原、黄土高原在青藏高原产生之前就已经有了一定的海拔高度，受到挤压后土层堆积厚度进一步增加”错。原文是“青藏高原诞生的同时，大碰撞的力量也开始向外围扩散。此前已经有了一定海拔高度的另一些地方也受到挤压，进一步抬升，包括黄土高原、云贵高原、内蒙古高原”，可见应是“进一步抬升”，而非“土层堆积厚度进一步增加”；
B项，“大兴安岭”错。原文是“大兴安岭、太行山、雪峰山以东，大部分海拔在500米以下，为第三级阶梯”，可见应是“大兴安岭以东”；
D项，“平原地区……因此行星风系控制下的气流可以从高空下沉至地面，这让降雨难以形成，气候会变得较为干燥”错。原文是“如果不考虑地形等诸多因素，地球上接近地面的大气将以一种非常规律的方式流动，这便是行星风系……”，“平原地区”与“高原地区”地形不同，因而行星风系的控制会有变化，不能得出“气候会变得较为干燥”的结论。
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14．东部季风区夏季气候的主要特点是什么？青藏高原在其气候的形成中起到了什么样的作用？(4分)
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【解析】第一问：东部季风区背靠内陆高原，面向海洋。根据原文“东亚季风从海洋深入中华腹地，充沛的水汽驱散了北纬30°的干旱”，可知东部季风区高温多雨。
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　东部季风区夏季气候的主要特点是高温多雨。
作用：影响大气循环；东亚季风被“抽吸”进入大陆，带来充沛的水汽，
形成大量降水。　
第二问：根据“平均海拔超过4 000米的青藏高原，比平原地区接收到的太阳辐射更多。夏季，高原表面吸收的太阳能不断加热地表上方的空气。大气受热上升，地面气压降低，高原开始‘抽吸’外围的气流进行补给，一个大型‘抽风机’制造完成”“东亚季风都被‘抽吸’进入大陆”“东亚季风从海洋深入中华腹地，充沛的水汽驱散了北纬30°的干旱，一个烟雨江南诞生了”，可知青藏高原影响了大气循环；东亚季风被“抽吸”进入大陆，带来充沛的水汽，形成大量降水。
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15．好的科普文应该具备哪些要素？请结合文本进行分析。(6分)
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【解析】科普文是指以浅显的、通俗易懂的方式、让公众接受自然科学
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①科学性：在介绍科学知识的过程中，运用较多的科学术语和科学研
究成果。②逻辑性：从根本成因到后续影响，主次分明，逻辑清晰。③
严谨性：对关于科学判断的陈述加以适当界定，列出关键数字，更加精
准。④通俗性：深入浅出，通俗易懂，运用打比方等手法，将青藏高原
的特点等专业性内容生动形象地呈现。
和社会科学知识、推广科学技术应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的文章。其要素应该包含科学性、逻辑性、严谨性和通俗性。
①科学性：在介绍科学知识的过程中，运用较多的科学术语和科学研究成果。如本文介绍青藏高原的形成对中国地貌、气候、水系、生命的影响，这是科学研究的成果；在介绍青藏高原对中国气候的影响时，用到了一个术语——行星风系，“如果不考虑地形等诸多因素，地球上接近地面的大气将以一种非常规律的方式流动，这便是行星风系”。这些都体现出了文章的科学性。
②逻辑性：从根本成因到后续影响，主次分明，逻辑清晰。文章先介绍青藏高原的成因，“约6 500万年前，印度板块与欧亚板块相撞，撞击速度极快，能量极大，引发了超大幅度的地表隆起。地球上最高、最年轻的高原——青藏高原诞生了”，然后依次介绍青藏高原对地貌的影响，对气候、水系、生命的影响，地貌影响到了气候，气候又影响到了水系，最后影响到生命，环环相扣，逻辑清晰严谨。
③严谨性：对关于科学判断的陈述加以适当界定，列出关键数字，更加精准。如“如果不考虑地形等诸多因素，地球上接近地面的大气将以一种非常规律的方式流动，这便是行星风系”中“如果不考虑地形等诸多
因素”使表达严谨；如“囊括了地球上14座8 000米级山峰、绝大多数的7 000米级山峰，以及数不胜数的5 000～6 000米级山峰”中“囊括”“绝大多数”也体现了表达的严谨性，而诸多数字的罗列则体现出精确性。
④通俗性：深入浅出，通俗易懂，运用打比方等手法，将青藏高原的特点等专业性内容生动形象地呈现。如把青藏高原比喻为一座大型“抽风机”，生动地解释了青藏高原是如何影响到中国北纬30°附近地区的气候的，体现了文章的通俗性。
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新考向2　访谈
阅读下面的文字，完成16～20题。
“重建附近”：年轻人如何从现实中获得力量？
——人类学家项飙访谈(节录)
康岚：您最早在什么时候提出“附近”这个概念？为什么想到提出这个概念？
项飙：我第一次提“附近”应该是在2019年夏天，我跟许知远在《十三邀》节目上的对话。当时好像是在谈现代人的时空观念，为什么现在人们对
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外卖小哥迟到两分钟会非常不耐烦？我们说到现代生活完全是被时间逻辑统治了，空间逻辑消失了。原来我们对时间的理解是通过人的行动，比方说我和你的距离是一袋烟的工夫，或者说这个距离是从你家走到荷塘边上的那个工夫，其实时间很大程度上是通过空间来衡量的。但在工业化之后，抽象时间也就是钟表时间变得非常重要。当这种抽象时间统治了我们的生活，空间就完全变成了附属性的东西。对外卖小哥迟到两分钟会非常不满，是因为你根本不考虑他是从空间中哪个点到餐馆拿了东西，以及路上的交通是怎样的、进你家小区的门时他要跟保安怎样交涉，这些经历性、空间性的东西，你是不管的，你要的就是那个东西要
在你规定的时间内送到你的手里。这种心态是“时间的暴政”造成的。在这样的场景下，我提到“附近的消失”。
“附近”这个空间的消失，一方面是因为“时间的暴政”，另一方面是因为我们在日常生活里面建立自己对世界的感知越来越通过一些抽象的概念和原则，而不是通过对自己周边的感知来理解。比如，你的邻居是干什么的，楼下打扫卫生、门口卖水果的人是从哪里来的，他们家在哪里，如果家不在这里，一年回几次家，他们的焦虑和梦想是什么。这些人对你的生活很重要，因为我们的日常生活就是由他们来组织的，没有他们，我们的生活不能够正常运行。但是，我们对这些“附近”经常是视而不见
的。
这个“附近”，它是一个空间，它的有趣在于它有很强的社会性，它是你这个社会主体的物质基础，把你托起来。在这里面，有很多很细密的又很复杂的、看似好像不重要的但其实是很重要的各种各样的社会关系。
所以我提出，要关注“附近”。一方面是要重构自己的生活，将自己从“时间的暴政”中解放出来；另一方面是在主观意识上，要重新树立一种理解世界和生活的方式。这个话题的表达，既有描述性，也有针对性。后来大家觉得“附近”值得讨论，大概是因为它的确有针对性。
康岚：您说过，“重建附近”不是一种论述，而是一种劝说，尤其是对年
轻人的劝说。为什么“附近”对年轻人尤其重要？
项飙：当时我好像还提到，年轻人关心的就是两极。一方面他们非常关注自我，比如考试、毕业以后去哪里等，对这些问题很焦虑；但是另一方面，通过社交媒体，他们又非常关心远方，比如全球的一些危机、民族的兴盛啊，这些由各种抽象说法形成的宏大叙事，造成了社交媒体上各种辩论中很大的情绪波动。但是人们对自己周边的生活究竟是怎么样的，认知反而是很模糊的。
我觉得，如果一个人对身边的事情都讲不清楚，那他讲远方的事情肯定也讲不出什么意思来，因为他缺乏对人的经验进行洞察的能力，他讲
来讲去都是书面上的词语。所以，从一个教师的角度，我觉得，学生不懂得“附近”，也就不可能懂得世界。
我在想，“附近”这个概念为什么后来会引起反响，比较重要的原因是它点出了一个症结，就是很多年轻人觉得自己的生活是失控的。一方面，年轻人觉得社会非常复杂，充满不确定性，他缺乏安全感；另一方面，他又觉得自己的生活没有选择，特别是从小地方出来的或者说一般家庭的孩子，只有考学这一条路，这造成他很累，但又不知道未来究竟能不能获得他要的东西，因为他觉得这个世界一旦超出他那个“泡泡”，是一个好像特别不能把握的世界。从这两重意义上来讲，年轻人都觉得不能
够控制自己的生活。当觉得自己的生活失控，感到焦虑、劳累、恐惧和无意义时，他会产生一种很自然的愿望，就是要重新在生活里找到一个抓手，重新找到一个锚、一个立足点。
那这个立足点是什么呢？我觉得，大家在“附近”这个意象里看到了一种可能，觉得“附近”可能是一个新的抓手和立足点，是大家重新建立对生活的可控感、至少是可知感的一个基础。
康岚：为什么“附近”能够满足这一点？
项飙：因为“附近”跟地方、跟社区、跟小区、跟群体、跟部落都不一样，“附近”不是一个有边界的单位。跟“附近”最接近的单位可能是社区，
但在社区里面是一群相对固定的人，它有相对固定的边界，内部的关系是稳定的，人员是相对同质的。但“附近”不一样，就像我前面说的，在“附近”，你要看到那些卖菜的、卖早点的、搞保洁的；而且这个“附近”是跟着你走的，你走到哪里， “附近”就跟到哪里。所以“附近”跟社区不一样：第一，它很强调人的具体的经验，强调你怎么去看它；第二，“附近”不是一个可以行政化的、可以去客观描述的单位，“附近”是以你为中心的。在这个意义上，可能“附近”有它特别的使用价值吧。
(摘编自《当代青年研究》2023年第6期)
16．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．现代人对时间逻辑的重视以及对空间逻辑的忽视，可能导致“时间的暴政”。
B．和周边的人聊聊天，了解他们的内心世界，可提升我们对“附近”的感知。
C．“附近”包含着细密而复杂的社会关系，是我们生活正常运行的重要保障。
D．相比社区，“附近”边界更灵活，更强调个体经验，也更值得重视和认识。
D
【解析】 D．“也更值得重视和认识”缺少限制，曲解文意，原文“在这个意义上，可能‘附近’有它特别的使用价值吧”，可见原文有限制语“在这个意义上”，而且原文说的是“可能”。
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17．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(　　)(3分)
A．我们理解时间的主要方式由通过人的行为转变为通过钟表，与工业化后的生产生活需要用抽象时间来衡量有关。
B．重新树立理解世界和生活的方式，需要减少对宏大叙事的关注，积极投入到对自己周边生活的具体感知之中。
C．跳出个人的小天地，进一步认识社会，并为自己未来发展做好充分准备，能够有效增强年轻人对生活的可控感。
D．乡土社会的人们在熟人社群长大且不轻易流动，与现代社会的人们不同，他们对“附近”的认知比较具体清晰。
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【解析】 B．“需要减少对宏大叙事的关注”无中生有，原文“如果一个人对身边的事情都讲不清楚，那他讲远方的事情肯定也讲不出什么意思来”，并不是要求年轻人减少对宏大叙事的关注，而是要他们关注宏大叙事的同时也要关注“附近”。
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18．下列有关访谈内容的分析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．康岚作为提问者，能够围绕“附近”这一话题，从不同角度、不同层面进行提问，从而将访谈逐渐推向深入。
B．画线句通过对被访者观点的引述拉近双方的距离，又为话题的自然过渡作好铺垫，体现提问者对访谈较强的掌控力。
C．项飚用词形象生动，如以“时间的暴政”说明我们在时间上对他人的苛责，以“泡泡”暗示个人的小天地并不牢靠。
D．项飚回答时经常用“一方面”“另一方面”和“可能”，作为人类学家的他思路很清晰，也比较注重语言的严谨性。
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【解析】 C．“以‘时间的暴政’说明我们在时间上对他人的苛责”错，原文“当这种抽象时间统治了我们的生活”，表明“时间的暴政”指的是时间统治了我们的生活，我们被这种时间控制，一切由它说了算。
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19．根据访谈内容对项飚的阐述思路进行梳理，下列补充不正确的一项是(　　)(3分)
A．①“附近”消失　　　　　 B．②重建“附近”
C．③尤其重要 D．④从而做到
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【解析】 D．“从而做到”错，原文“所以‘附近’跟社区不一样：第一，它很强调人的具体的经验，强调你怎么去看它；第二，‘附近’不是一个可以行政化的、可以去客观描述的单位，‘附近’是以你为中心的。在这个意义上，可能‘附近’有它特别的使用价值吧”，可见“强调具体经验”“以个体为中心”不是要求我们以“附近”为抓手“做到”的内容，而是“附近”本身的特点。
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20．项飚在访谈中提到，他对话题的表达“既有描述性，也有针对性”。请结合访谈分析其表现及效果。(6分)
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【解析】①描述性：以“对外卖小哥迟到两分钟会非常不满”这个生活中常见的例子来说明这种心态是由“时间的暴政”造成的；用“你的邻居是
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①描述性：用生活的例子具体描述“时间的暴政”“附近”等抽象概念。
②针对性：针对人们被时间逻辑统治而不再关注“附近”、年轻人感到生
活失控等具体问题发表意见。③效果：使学术观点更接地气、更通俗易
懂，也更能激起人们的共鸣，引发人们的思考。
干什么的，楼下打扫卫生、门口卖水果的人是从哪里来的，他们家在哪里，如果家不在这里，一年回几次家，他们的焦虑和梦想是什么”来描述“附近”等抽象概念。
②针对性：“附近”这个概念的提出，就是因为作者关注到“时间的暴政”统治了我们的生活，并且“我们在日常生活里面建立自己对世界的感知越来越通过一些抽象的概念和原则，而不是通过对自己周边的感知来理解”，因而我们不再关注“附近”；而年轻人“觉得自己的生活是失控的”，作者给出的意见就是年轻人要关注“附近”。总之，作者针对人们被时间逻辑统治而不再关注“附近”、年轻人感到生活失控等具体问题发表意见。
③效果：因为有“描述性”，使得学术观点并不抽象，易于让人理解，更接地气，更通俗易懂；因为有针对性，大家觉得说出了自己的心声，给出的解决办法也很实用，从而更能激起人们的共鸣，引发人们的思考。
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新考向3　新闻
阅读下面的文字，完成21～25题。
材料一：取材于中国古典小说《西游记》的《黑神话：悟空》是一款单机动作冒险游戏，由中国游戏开发商游戏科学于2018年立项，足足历时6年开发完成。游戏上市首日，热度迅速破圈，相关话题在抖音、微博等多个平台榜单上均位居前列。
玩家的游戏体验如何？ 网友“某梁”的游戏体验可以代表不少人的心声：中式美学音画体验，独此一家别无分号。优美的自然风景、随着光线呈
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现不同色泽的怪物毛发、炫酷的法术特效，让玩家感叹：“妥妥的电影大片级享受。”战斗时激昂的鼓点、旅行时如同流水淙淙的配乐，高品质的游戏配乐让玩家直观感受到中式音乐美学的魅力。作为一款动作类游戏，既要让玩家对重要的敌方角色产生“敬畏之心”，又要避免因为战斗难度太大而“劝退”玩家，如何把控游戏难度是一个精妙而复杂的工程。《黑神话：悟空》花了很大精力对游戏难度进行调节，保持了足够的弹性和宽容度，以期让玩家保持良好的游戏体验。游戏科学CEO冯骥很有信心地告诉大家：“如果你以前从没玩过单机动作冒险游戏，那么《黑神话：悟空》非常适合作为你入门的第一款。”
玩家群体因何热爱？ 不少游戏圈外的人，被《黑神话：悟空》上市首日的热度“震住了”：为什么这游戏会火到刷屏？ 其实，用触乐网创始人祝佳音的一句话就可以回答：对游戏玩家来说，单机3A游戏就像是奥运会上的金牌。《黑神话：悟空》表现出的高品质，对于缺乏国产3A大作而耿耿于怀多年的游戏玩家们，终于得以为情怀“激情买单”。祝佳音形容《黑神话：悟空》的出现“可能就是送给我们看着《大闹天宫》《阿凡提》《天书奇谈》，乃至《幽灵公主》长大的人的一份情书”。
许多国外3A级单机游戏大作，深度植入了各国的历史文化元素。例如《刺客信条》系列对中世纪地中海、法国、意大利等国家和地区历史风
貌和文化的呈现，《荒野大镖客》对西部牛仔生活的描绘等等，让玩家在不知不觉中接受了异域文化的影响。而《黑神话：悟空》在精美画面和音乐的包裹下，则是中国古典文化元素的一次集中展示。
敌方妖怪虎先锋出现了，在玩家动手降妖除魔之前，一个硕大的“虎”字率先浮现在屏幕上。游戏中的文化元素十分密集，哪怕一个简简单单的汉字都很有来历，如这个“虎”字取自唐代书法家颜真卿的《清远道士诗》。玩家每次经历新的关卡和怪物时，出现的介绍文字几乎都来自中国书法名帖。而佛、道等中国宗教元素，在游戏中也有大量呈现。例如，玩家在旅途中路过的气势恢宏的建筑，包含大量的佛教元素以及中国石
雕风格； 在战斗的过程中，耳旁时不时传来的佛教禅唱，让中国玩家倍感亲切，也让外国玩家大开“耳”界。
在国产3A大作人声鼎沸之时，盛赞其创新之余也应当保持冷静客观的头脑。“《黑神话：悟空》的故事对我来说有很强的滤镜。”玩家杜梁毫不掩饰自己对这款游戏的“热爱”，也希望它能推动国内的主机游戏市场走向成熟。或许正是“爱之深，责之切”，对于游戏的一些不足之处，杜梁也并不讳言：“从游戏体验来说，还有很大的优化进步空间，比如说闪退问题、战斗机制问题、地图指引问题，这些不尽完善的地方，也有待主机游戏创作的工业化水平提升。”
《西游记》第七十四回有诗云：“山高自有客行路，水深自有渡船人。”再艰难的道路，只要执着前行总能通过。有突飞猛进的制作技术，有精益求精的创作态度，辅以千千万万网友的热爱与支持，国产3A这类新型文化产业发展，前路何愁？
(摘编自《〈黑神话：悟空〉为何这么火？ 》)
材料二：以中国神话故事为背景，景观以古建筑、塑像、壁画等为蓝本，配乐大量采用古筝、钵、梆、锣等民族乐器，融入陕北说书等非遗文化……《黑神话：悟空》将传统文化与现代游戏结合。
“文化属性是游戏中最有价值的部分。”工业和信息化部信息通信经济专
家委员会委员盘和林认为，《黑神话：悟空》之所以火，不仅是展示了国产游戏在技术上的突破，更是将中华优秀传统文化通过创造性转化和创新性发展，打造出一个充满东方美学意境的虚拟世界，是文化自信的表达。中国音像与数字出版协会理事长孙寿山说，文化属性已经成为推动游戏的相关产业发展的关键动力。
近年来，不止游戏，越来越多的文化产品从传统文化中汲取营养，向着精品化、IP 化的方向进化。《唐宫夜宴》《只此青绿》《长安三万里》好评如潮，国漫、古风、汉服、民乐“圈粉”无数……承载中华文化精神的文化产品扬帆出海，也让越来越多的外国人爱上中国文化。
郑州大学文化产业研究中心主任汪振军说，一系列富含传统文化元素的文化产品取得巨大成功，并且在国内外产生广泛影响，说明市场开始更加注重文化主体性和本土文化基因的挖掘。
“‘黑神话’不是终点，而是起点。中国文化博大精深，我们有如此悠久的历史、如此灿烂的文明、如此浩瀚的文学作品，甚至于中国历史的每一个时代，都能成为创作的对象。”盘和林说。
(摘编自《从〈黑神话：悟空〉爆火透视文化产业新亮点》)
21．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．冯骥的言论实际上是对《黑神话：悟空》在难度把控上所做努力的肯定。通过精细的设计和调整，游戏成功平衡了挑战性和可玩性，为玩家提供了良好的游戏体验。
B．祝佳音将单机3A游戏比作奥运会上的金牌，凸显了单机3A游戏在游戏界中的高地位。游戏玩家们对《黑神话：悟空》的追捧也从侧面展现了国产3A大作的稀缺性。
C．在国产3A 大作备受瞩目的当下，杜梁的观点展现了一种既热情又理性的态度，对于游戏存在问题的直言不讳，也体现了他对游戏质量提升
A
和产业发展的深切关注。
D．汪振军主任的观察表明，一系列富含传统文化元素的文化产品在市场上取得了显著的成功，从侧面展现人们逐渐意识到文化主体性和挖掘本土文化基因的重要性。
【解析】A.“游戏成功平衡了挑战性和可玩性，为玩家提供了良好的游戏体验”错误。由原文“以期让玩家保持良好的游戏体验”可知，平衡游戏的难度的目的是让玩家保持良好的游戏体验，这是游戏难度设计的目标，题干中的表述将未然变为已然。
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22. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是(　　)(3分)
A．《黑神话：悟空》在音画表现上达到了极高的水准，大量采用民族乐器，并融入了陕北说书等非遗文化元素，将中式美学淋漓尽致地展现出来。
B．国产3A 这类新型文化产业发展需要先进的制作技术、孜孜不倦的创作态度，玩家们的热爱和支持更是推动游戏不断进步的动力源泉。
C．《黑神话：悟空》爆火的原因，不仅是在技术上取得了突破，更重要的是它将中华优秀传统文化进行了创造性转化和创新性发展。
D．盘和林最后的这番话也表达了对国产游戏产业的期待和信心，我们要深入挖掘中国文化的博大精深，将丰富的中国文化转化为创作的对象。
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【解析】B.“玩家们的热爱和支持更是推动游戏不断进步的动力源泉”错误。由原文“有突飞猛进的制作技术，有精益求精的创作态度，辅以千千万万网友的热爱与支持”可知，网友的热爱与支持是辅之的条件，不是推动游戏进步的动力源泉。
23．下列选项中能体现材料二第二段观点的一项是(　　)(3分)
A．《王者荣耀》中的李白、孙悟空等角色的设计灵感来源于历史名人、古代神话或文学作品，游戏还定期推出与中国传统节日、历史事件相关的活动。
B．《原神》中璃月地区以中国传统文化为背景，借助游戏生动地展示了中华诗词、戏曲、服饰、地貌、人文理念等文化元素。
C．《江南百景图》以中国古代江南地区为背景，融入古典建筑、园林艺术等传统文化元素，相关的衍生品如游戏角色同款汉服在线下爆红。
D．《逆水寒》作为一款武侠端游，联动了《牡丹亭》《梁祝》《天仙配》等传统剧目，不仅丰富了游戏内容，还促进了传统文化的传播与普及。
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【解析】材料二第二段观点是“文化属性已经成为推动游戏的相关产业发展的关键动力”，A、B、D三项都是展现了在游戏中融入传统文化，具有文化属性，但没有提到游戏的相关产业发展。只有 C 选项从游戏中的文化属性，发展出衍生品，推动了游戏的相关产业发展。
24. 两则材料都引用了他人的话来支持自己的观点，增强了文章的说服力，请分析两则材料在“引用”上的不同之处。(4分)
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　①材料一从玩家游戏体验、游戏难度把控、玩家群体热爱原因、游戏
的不足之处等角度，引用游戏界相关人员的话，论证《黑神话：悟空》
作为一款游戏爆火的原因。
②材料二从游戏的文化属性角度，引用权威人士的观点，论证《黑神话：
悟空》蕴含了文化产业发展的新亮点。　
【解析】①材料一引用了网友 “某梁” 关于游戏体验的描述，如 “中式美学音画体验，独此一家别无分号”，来展现游戏在音画方面给玩家带来的震撼；引用游戏科学 CEO 冯骥的话“如果你以前从没玩过单机动作冒险游戏，那么《黑神话：悟空》非常适合作为你入门的第一款”，说明游戏在难度把控上的合理性；引用触乐网创始人祝佳音的话 “对游戏玩家来说，单机 3A 游戏就像是奥运会上的金牌” 以及 “可能就是送给我们看着《大闹天宫》《阿凡提》《天书奇谈》，乃至《幽灵公主》长大的人的一份情书”，解释玩家群体热爱这款游戏的原因；还引用了玩家杜梁对游戏不足之处的看法，如 “从游戏体验来说，还有很大的优化进步
空间，比如说闪退问题、战斗机制问题、地图指引问题”。这些引用分别从玩家游戏体验、游戏难度把控、玩家群体热爱原因、游戏的不足之处等多个角度展开。综合这些不同角度的引用，共同论证了《黑神话：悟空》作为一款游戏爆火的原因，涵盖了游戏本身的品质、玩家的感受以及市场的反响等多方面因素。
②材料二引用了工业和信息化部信息通信经济专家委员会委员盘和林的观点 “文化属性是游戏中最有价值的部分” 以及 “《黑神话：悟空》之所以火，不仅是展示了国产游戏在技术上的突破，更是将中华优秀传统文化通过创造性转化和创新性发展，打造出一个充满东方美学意境的虚拟
世界，是文化自信的表达”，从游戏的文化属性角度强调其价值；引用中国音像与数字出版协会理事长孙寿山的话 “文化属性已经成为推动游戏的相关产业发展的关键动力”，进一步说明文化属性对游戏产业发展的重要性；还引用了郑州大学文化产业研究中心主任汪振军的观点，阐述市场对文化主体性和本土文化基因挖掘的重视。这些引用均围绕游戏的文化属性展开。通过这些权威人士的观点，论证了《黑神话：悟空》蕴含了文化产业发展的新亮点，突出了文化属性在游戏以及整个文化产业发展中的关键作用，强调了传统文化与现代游戏结合所带来的创新和发展机遇。
25. 习近平总书记曾言：“中国式现代化离不开优秀传统文化的继承和弘扬。”请结合材料分析，《黑神话：悟空》的爆火对于我们继承弘扬优秀传统文化有什么启示。(6分)
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　①注重对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，表达文化自
信。《黑神话：悟空》通过创造性转化和创新性发展，赋予传统文化新
的生命力和时代价值。
②从传统文化中汲取营养，向着精品化、IP 化的方向进化。《黑神话：
悟空》的制作团队以精益求精的态度，致力于打造高品质的游戏产品，
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【解析】①注重对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，表达
赢得了玩家的认可和好评，实现了对优秀传统文化的继承发扬。
③深度融合传统文化与现代科技。《黑神话：悟空》通过深度挖掘中国
古典文化元素，如《西游记》的故事背景、古建筑、塑像、壁画等，并
将其与现代游戏技术相结合，让传统文化焕发新生。
④推动文化产业发展的同时，促进优秀传统文化的传播和普及。通过广
泛的传播渠道和平台，将传统文化元素传递给海内外更广泛的受众群体，
引发了全社会的关注和讨论。　
文化自信：《黑神话：悟空》以中国古典小说《西游记》为蓝本，将其中的故事、人物等元素进行重新演绎和创作，通过现代游戏的形式呈现出来，这是对传统文化的创造性转化。同时，游戏在画面、音乐、场景设计等方面融入了大量具有中国特色的元素，如中式美学的音画体验、佛教和道教元素、中国书法名帖中的文字等，打造出充满东方美学意境的虚拟世界，赋予了传统文化新的生命力和时代价值，充分表达了文化自信。
②从传统文化中汲取营养，向着精品化、IP 化的方向进化：制作团队以精益求精的态度，耗时 6 年、投入大量资金打造这款游戏，力求在各个
方面都达到高品质。他们深度挖掘《西游记》以及中国其他传统文化中的元素，将其融入游戏的剧情、场景、角色等方面，使游戏具有丰富的文化内涵和独特的魅力，赢得了玩家的认可和好评，实现了从传统文化到精品游戏的转化，并形成了具有影响力的 IP，为传统文化的继承和发扬提供了新的路径。
③深度融合传统文化与现代科技：游戏利用现代先进的游戏制作技术，如高品质的画面呈现、逼真的动作捕捉、炫酷的法术特效等，将中国古典文化元素完美地展现出来。例如，游戏中的建筑、塑像、壁画等景观以中国各地的古建筑为蓝本，通过扫描、建模等技术进行还原和再创作；
配乐采用古筝、钵、梆、锣等民族乐器，结合现代音乐制作技术，营造出独特的音乐氛围。这种深度融合让传统文化在现代科技的加持下焕发出新的生机，吸引了更多的玩家，尤其是年轻一代对传统文化的关注和喜爱。
④推动文化产业发展的同时，促进优秀传统文化的传播和普及：《黑神话：悟空》的爆火不仅在游戏行业产生了巨大影响，也带动了相关文化产业的发展。游戏上线后，相关话题在多个平台榜单上位居前列，引发了全社会的广泛关注和讨论，吸引了大量国内外玩家的参与。通过游戏这一广泛传播的媒介，中国的传统文化元素如《西游记》的故事、中国
的宗教文化、书法艺术、古建筑艺术等被传递给了更广泛的受众群体，让更多的人了解和认识中国优秀传统文化，促进了文化的传播和普及。同时，也为其他文化产业的发展提供了借鉴和启示，推动了整个文化产业的繁荣。
新考向4　传记
阅读下面的文字，完成26～30题。
材料一：赵元任是语言天才，会说33种汉语方言，更是“中国现代语言学之父”。1920年，英国哲学家罗素来中国讲学，赵元任担任翻译，每到一地，他都用当地的方言来翻译。在途中，他向湖南人学习长沙话，等到了长沙，已经能用当地话翻译了。讲演结束后，竟有当地人跑来和他称“老乡”。
1926年，在赵元任与梁启超两位导师指导下，王力完成了他的论文
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《中国古文法》，论文后注有一句附言：“反照句、纲目句，在西文中罕见。”赵元任批语道：“删！——未熟通某文，断不可定其无某文法。言有易，言无难！”在赵元任先生看来，西文包括的语言种类很多，没有精通所有西文的文法，不应该轻易下这样的结论。
虽然按照导师的意见删去了附言，但对“言有易，言无难”这句话的深刻思想，王力还没有完全明白。后来王力在论文《两粤音说》中提出“两粤没有撮口呼”，依据是他的家乡话博白话没有撮口呼。但1928年赵元任先生到广州进行方言调查时发现，广州话有撮口呼，马上就给王力写信，信中以“雪”字为例，说明广州话有撮口呼，《两粤音说》中的结
论错了。据王力本人回忆，他这才发现自己的论文存在两个问题：第一，论文题目本身有问题，调查方言要一个一个地点去调查，不能把两粤作为一个整体来调查；第二，由博白话没有撮口呼推断两粤没有撮口呼，在逻辑上是不成立的。至此，王力才真正理解了“言有易，言无难”这六个字的分量，并从此将赵元任先生的这六个字作为座右铭。
美国语言学家裘斯1957年曾赞誉说：“赵元任在语言上头从来没有过错误。”然而，1972年，赵元任写了一篇题为“回想我在语言上犯过的错误”的幽默诙谐的演讲稿，坦陈自己在语言学习和研究过程中走过的弯路，作为对老朋友过誉的回应。
他曾经觉得语言的分布是跟着地理政治上的分界走的。有一年到欧洲旅行，他就无形中假定一国说一种话，或是一区说一种话。他开车在瑞士玩，因为第二天准备送车去检修，晚上住下来后就先用小字典查了汽车各部分的德文名称。没想到第二天修车的跟他讲的是法国话，这把他急坏了。这次欧洲旅行给他的印象很像坐着长江的轮船从上海到重庆，一路停一个码头变一点口音，很难说一个方言到什么地方为止，另一个方言从什么地方开始。也就是说，语言或方言的分布并没有明确的地理政治分界线。
赵元任是个纯粹的学者。他学习数学、物理、哲学、语言等多个学科，
而这一切都源于兴趣。纯粹，意味着心无杂念。他有他的抗拒，他害怕行政事务，终生不愿意当官，只愿埋头学问。
(摘编自潘冬《赵元任：走到哪儿都是“老乡”》、
苏金智《言不得过实，实不得延名》等)
材料二：赵元任从幼年起就诵习“四书”“五经”，对许多中国古代典籍都烂熟于心。赵元任的六世祖赵翼是清代著名的朴学大师，这位大师对赵元任有很大影响。清代朴学家们提倡实事求是、无征不信的学风，轻主观而重客观，轻演绎而重归纳。赵先生的名言“没有准备好‘例如’，别先发议论”，可以说就来源于注重事实，重视归纳的经学传统。另外，他
的一些学术成就也直接得益于中国传统语文学的研究成果。如赵元任制定的《方音调查表格》，就是充分利用了中国古代的音韵学知识。
赵元任是融会中西文化的典范。他主张学习西方文化，用来弥补自己民族文化的不足。赵先生与罗常培、李方桂两位先生历时四五年把瑞典著名汉学家高本汉的《中国音韵学研究》翻译过来，这对濒临危机的汉语音韵学的发展有不可低估的推动作用。再例如汉语语法学方面，中国传统语文学一直没有建立起独立的语法学体系，马建忠的《马氏文通》和黎锦熙的《新著国语文法》虽然奠定和创立了中国汉语语法学，但这两部著作都有明显的模仿痕迹。
赵元任第一个使用美国结构主义语言学的理论和方法来研究汉语语法，虽然借鉴了美国结构主义语言学理论和方法，但并没有拘泥于这一派的做法，他以汉语活的语言为研究对象，重视汉语的语言事实，发现了不少汉语不同于印欧语言的现象。所以赵元任在讨论汉语语法问题时，不仅从形式入手，还结合语义进行分析，这就弥补了美国结构主义语言学多重视形式而轻意义的不足。
在赵元任身上，还体现出横跨文理、精通音乐的特色。赵元任在上大学时专修数学，攻读博士学位时攻读的是哲学，毕业后在康奈尔大学教过物理，对声学方面特别感兴趣。良好的数理修养着实为赵先生从事语
音方面的实验研究提供了利器，这些自然科学的理论和方法使语音研究趋于科学化、精确化，避免了清代朴学家们在语音分析上带有很大主观性的弊端。如他在《说清浊》中阐述清浊这对概念时，就吸收了丹麦原子物理学家玻尔的对补原则。
(摘编自张璐《浅谈赵元任的学术思想背景》)
26．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．赵元任引进西方汉学成果，与罗常培、李方桂两位先生共译《中国音韵学研究》，发展了汉语音韵学。
B．赵元任在《马氏文通》和《新著国语文法》的基础上，借鉴美国结构主义语言学，创立汉语语法体系。
C．赵元任利用物理学家玻尔的对补原则“阐述清浊这对概念”得益于他能及时汲取自然科学的理论营养。
D．赵元任在学术研究上既博又专，获取了充足养分，这是促其成为“中国现代语言学之父”的原因之一。
B
【解析】B项，“在《马氏文通》和《新著国语文法》的基础上”依据不足，原文是“再例如汉语语法学方面，中国传统语文学一直没有建立起独立的语法学体系，马建忠的《马氏文通》和黎锦熙的《新著国语文法》虽然奠定和创立了中国汉语语法学，但这两部著作都有明显的模仿痕迹。赵元任第一个使用美国结构主义语言学的理论和方法来研究汉语语法……”，由此可见，文中并未提到赵元任“借鉴美国结构主义语言学，创立汉语语法体系”的基础是“《马氏文通》和《新著国语文法》”。
27．根据材料内容，下列说法正确的一项是(　　)(3分)
A．赵元任探究了数学、物理等学科，虽然对研究语言学没有什么帮助，但印证了“好之者不如乐之者”的道理。
B．赵元任对王力论文《中国古文法》提出了切实的指导意见，王力从中参透了“言有易，言无难”的学术思想。
C．赵元任用题为“回想我在语言上犯过的错误”的演讲回应语言学家裘斯的赞誉，说明赵元任治学严谨和善于反思。
D．赵元任坐轮船从上海到重庆的经历，促其改变了自己原有的“语言分布是跟着地理政治上的分界走”的观点。
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【解析】A项，“赵元任探究了数学、物理等学科，虽然对研究语言学没有什么帮助”错，由全文看，这些学科对赵元任研究语言学助益颇多。B项，“王力从中参透了‘言有易，言无难’的学术思想”理解有误，王力并未从导师的意见中完全明白“言有易，言无难”的学术思想，后经多次历练才促其完全理解。D项，“赵元任坐轮船从上海到重庆的经历，促其改变了自己原有……的观点”误将类比当现实，“赵元任坐着长江的轮船从上海到重庆的经历”是用来和欧洲旅行进行类比，得出“语言或方言的分布并没有明确的地理政治分界线”的结论。
28．结合材料内容，下列选项中关于赵元任“言有易，言无难”学术思想观点的理解，不正确的一项是(　　)(3分)
A．对存在的事物做出论断相对好证实，而对未出现过的事物做出论断则相对要难。
B．若难以获得证据，就只能做出肯定的结论，而难以做出否定的结论。
C．一个人常囿于学问和经验的有限边界，易犯“先入为主”的错误而不自知。
D．应追求证据的互补互证，避免基于单一的、片段的现象做出科学论断。
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【解析】B项，“若难以获得证据，就只能做出肯定的结论，而难以做出否定的结论”不是对赵元任“言有易，言无难”学术思想观点的正确理解，原文有“在赵元任先生看来，西文包括的语言种类很多，没有精通所有西文的文法，不应该轻易下这样的结论”，由此可见，赵元任认为：若难以获得证据，结论不能轻易用“肯定”或“否定”来界定，而非“就只能做出肯定的结论，而难以做出否定的结论”。
29．中国传统文化对赵元任的语言学研究有怎样的影响？(4分)
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【解析】由原文“赵元任的六世祖赵翼是清代著名的朴学大师，这位大师对赵元任有很大影响。清代朴学家们提倡实事求是、无征不信的学风，轻主观而重客观，轻演绎而重归纳”可以看出，中国传统文化对赵元任的语言学研究的影响之一为：注重事实、重视归纳的经学传统促其形成
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①注重事实、重视归纳的经学传统促其形成重视证据的严谨治学习惯。
(答“朴学传统对他形成实事求是的作风有很大影响”亦可)②中国传统语
文学的研究成果促成其部分学术成就。
重视证据的严谨治学习惯。由原文“赵先生与罗常培、李方桂两位先生历时四五年把瑞典著名汉学家高本汉的《中国音韵学研究》翻译过来，这对濒临危机的汉语音韵学的发展有不可低估的推动作用”可以看出，中国传统文化对赵元任的语言学研究的影响之二为：中国传统语文学的研究成果促成其部分学术成就。
30．作为“中国现代语言学之父”，赵元任是如何在实践中学习和研究语言的？(6分)
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【解析】由“1920年，英国哲学家罗素来中国讲学，赵元任担任翻译，每到一地，他都用当地的方言来翻译。在途中，他向湖南人学习长沙话，
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①随时随地学习语言。如每到一地，都学习当地的方言；向湖南人学
习长沙话。②注重实地调查。到广州进行方言调查时，发现广州话有撮
口呼。③以实践来修正自己的错误认识。在瑞士修车的经历，让他纠正
了语言的分布有明确的地理政治分界线的错误认识。
等到了长沙，已经能用当地话翻译了”可知，作为“中国现代语言学之父”，赵元任随时随地学习语言。由“但1928年赵元任先生到广州进行方言调查时发现，广州话有撮口呼，马上就给王力写信，信中以‘雪’字为例，说明广州话有撮口呼”可知，作为“中国现代语言学之父”，赵元任注重实地调查。由“他开车在瑞士玩，因为第二天准备送车去检修，晚上住下来后就先用小字典查了汽车各部分的德文名称。没想到第二天修车的跟他讲的是法国话，这把他急坏了……也就是说，语言或方言的分布并没有明确的地理政治分界线”可知，作为“中国现代语言学之父”，赵元任以实践来修正自己的错误认识。(共40张PPT)
素养综合练(十三)　语段形式中的多点考查
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一、语言文字运用(本题共5小题，18分)
阅读下面的文字，完成1～5题。
随着人工智能的发展，越来越多同学喜欢向AI提问，并进一步开展深度学习。以下是小刚同学向AI提出问题后，AI给出的答案：
在这个世界上，劳动是最古老而又永恒的旋律。它如同大地的脉搏，推动着人类文明的车轮滚滚向前。劳动改造世界，劳动创造文明。崇尚劳动、热爱劳动、歌颂劳动，是我们中华民族的传统美德，也是古往今来众多文学作品尤其是诗歌作品争相讴歌的重要母题。从《芣苢》与
《插秧歌》中，我们能真切感受到人民的劳动之美、劳动之乐。如《插秧歌》呈现了一幅其乐融融、其情醇醇的农作场景。在紧张的农忙时节，无论男女老少，只要能干活的，都会一齐来到田间地头，田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插，大家A.__________，齐心协力。
晨曦初露，夕阳西下，劳动者B.__________，身影无处不在。他们的身影在阳光中拉长，与这片土地紧紧相连，仿佛每一滴汗水都化作了金黄的麦浪，每一份努力都汇聚成丰收的喜悦。走进工厂，机器的轰鸣声中夹杂着工人们忙碌的脚步声。他们身穿工装，头戴安全帽，在流水线上熟练地操作着机器，将一件件产品从原材料变成精美的成品。在城市
的大街小巷，劳动者的身影同样不可或缺。无论是烈日炎炎下的清扫，还是夜幕低垂下的巡逻，抑或是风雨无阻的送递，劳动者都用辛勤劳动来创造更加美好的物质生活。
劳动的价值，不仅仅在于它创造了物质财富，(　 甲　 )。在田野上，劳动是土地与生命的对话，是汗水与希望的交融，它让土地充满了旺盛的生机，也让农人的心中充满了对未来的憧憬。在工厂里，劳动让冰冷的机器焕发出生命的光芒，也让工人们感受到了自己作为社会建设者的骄傲与自豪。有一些劳动(　 乙　 )，实际上也能在平凡中书写伟大。
在这个快节奏的时代，人们往往忽视了劳动的真正意义。我们需要重
新审视劳动的价值，尊重每一位劳动者的付出。社会中的每一份劳动都是大机器中的一个齿轮，正是因为无数劳动者的共同努力，社会才得以不断进步，文明才得以不断传承。
①但是近年来，劳动教育逐渐成为短板，根据调查，青少年不愿甚至不会劳动的情况比较普遍。②而餐饮浪费之所以成为一个长期难以根治的现实，在很大程度上缘于劳动观念缺失。③从某种意义上说，我国职业教育相对不强，其根源与劳动和劳动教育被边缘化、职业教育被认为是“二流教育”的错误观念存在某种关联。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。(2分)
A._____________　B._____________
【解析】A处，由“无论男女老少，只要能干活的，都会一齐来到田间地头，田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插”可知，一家老小全部参与劳动过程，各有分工。故可填“各司其职”。各司其职：各自负责掌握自己的职责。 B处，“晨曦初露”指早晨，“夕阳西下”为傍晚，所填成语要与前文“晨曦初露，夕阳西下”相呼应，强调了劳动者工作的辛苦和不易，可填“披星戴月”。披星戴月：身披星星，头顶月亮。形容起早贪黑，辛勤劳动或昼夜赶路，旅途辛劳。
各司其职
披星戴月
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2．文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)
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【解析】②“成为一个……的现实”搭配不当，应改为“成为一个……的问题”。③“其根源与劳动和劳动教育被边缘化、职业教育被认为是‘二流教育’的错误观念存在某种关联”结构混乱，应表述为“其与……存在某种关联”或“其根源在于劳动和劳动教育被边缘化……的错误观念”。
②，将“现实”改为“问题”。③，将“根源”删掉，或将“存在某种关联”
删掉并将“与”改为“在于”。
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3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)
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【解析】甲处，由“不仅仅在于”可知，补写处连接词应为“更在于”，表示递进关系；再由后文“在田野上，劳动是土地与生命的对话……也让农人的心中充满了对未来的憧憬”可知，此处强调劳动对人精神的影响，故可填“更在于它塑造了人的精神世界”。
乙处，由后文“实际上也能在平凡中书写伟大”可知，此处强调劳动的平凡，故可填“看似平平无奇”。
甲：更在于它塑造了人的精神世界 乙：看似平平无奇
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4．文章倒数第二段最后一句将“社会中的每一份劳动”比喻成“大机器中的一个齿轮”，这一喻体的选择是否贴切？请给出评价。(3分)
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　示例一：贴切。准确形象地表现了每一份劳动的重要性和相互之间的
关联性。契合主旨，强调了每个劳动者在社会整体中的不可或缺性，以
及他们共同为社会进步所作出的贡献。
示例二：不贴切。喻体选择过于生硬和冰冷，忽略了劳动的多样性和创
造性。　
【解析】示例一：句子把“社会中的每一份劳动”比喻成“大机器中的一个齿轮”，也就是把“社会”比喻成“大机器”，把“每一份劳动”比喻成“一个齿轮”，机器的运转需要每个齿轮的运动，这就强调了每一份劳动的重要性；机器是由无数个齿轮构成的，每个齿轮必须都运转，才能协调运作让机器正常使用，这就强调了“每一份劳动”相互之间的关联性。句子说“正是因为无数劳动者的共同努力，社会才得以不断进步，文明才得以不断传承”，这个比喻契合主旨，强调了劳动者的地位和作用。故贴切。
示例二：将劳动比喻为机器的组成部分，会给人一种冷冰冰的感觉，忽
视了劳动者的情感需求和精神追求。此外，“无数劳动者的共同努力”强调劳动的多样性和创造性，而大机器中“齿轮”是标准化的零件，劳动性质完全一样，将“社会中的每一份劳动”比喻成“大机器中的一个齿轮”，虽然能描绘劳动的重要性，但它过于简化了劳动的创造性和多样性。实际上，人类的工作不仅仅是简单的重复动作，很多工作包含了创新、创造和个人表达，这些都是机械运作无法比拟的。故不贴切。
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5．根据AI的答案，你认为小刚提出的问题可能是什么？这个问题是否得到了很好的解决？(5分)
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　①小刚提出的问题可能是：劳动的价值是什么？
②示例一：这一问题得到了很好的解决。因为AI的答案从物质和精神两
个角度，完整地阐释了“劳动的价值”。
示例二：这一问题没有得到很好的解决。因为概念不够清晰，分析劳动
价值的角度不够多维，论据不够充分。
【解析】第一问：
由“在这个世界上，劳动是最古老而又永恒的旋律”“在这个快节奏的时代，人们往往忽视了劳动的真正意义。我们需要重新审视劳动的价值，尊重每一位劳动者的付出。社会中的每一份劳动都是大机器中的一个齿轮，正是因为无数劳动者的共同努力，社会才得以不断进步，文明才得以不断传承”等可知，文本主要强调劳动的价值，故小刚提出的问题可能是“劳动的价值是什么”。
解答第二问时，观点要明确。
如认为得到了解决，可以结合“劳动的价值，不仅仅在于它创造了物质
财富……也让农人的心中充满了对未来的憧憬”等内容，分析出AI的答案从物质和精神两个角度全面阐释了“劳动的价值”：物质方面，劳动创造了物质财富，改善了人们的生活条件； 精神方面，劳动塑造了人的品格和精神，赋予人们成就感和自豪感。 文中通过具体的例子(农田、工厂、城市)展示了劳动的多样性和重要性，使问题得到了很好的解决。
如认为没有得到解决，可以结合“晨曦初露……每一份努力都汇聚成丰收的喜悦”“走进工厂，机器的轰鸣声中夹杂着工人们忙碌的脚步声”“在城市的大街小巷，劳动者的身影同样不可或缺”分析，这种抒情性很强的表述其实是模糊了真正的观点，使得概念不够清晰；还可以结合“劳
动的价值，不仅仅在于它创造了物质财富……在工厂里，劳动让冰冷的机器焕发出生命的光芒，也让工人们感受到了自己作为社会建设者的骄傲与自豪……实际上也能在平凡中书写伟大”等内容分析，只是从创造财富、丰富精神的角度回答，而且从论据的角度看，不够丰富充分，因此AI的答案分析劳动价值的角度不够多维，较为单一，而且论据不够充分。
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二、语言文字运用(本题共5小题，18分)
阅读下面的文字，完成6～10题。
随着中国传统小众节日复兴，非遗、民俗等文化元素“出圈”，博物馆文创引起新潮，国潮文化已从“网络顶流”融入寻常生活的方寸空间。古风盘发、马面裙与职场西装、衬衫“无缝衔接”，背带裤里穿唐褙子、短袖和牛仔裤外搭配长衫……在中国社交平台上，(　甲　)。其中，汉服的兴起与普及不可小觑。①汉民族的传统服饰，②汉服大多采用平面裁剪，③无论是秦汉、隋唐，④还是宋明时期，⑤各朝代服饰皆有线条柔
美飘逸、款式古典雅致。
起初，人们对汉服的关注点重在服饰形制的仿古与复刻，但“同袍”们逐渐不再满足于体验“打卡”，于是，更加适于日常穿着的汉服款式走进更多人的衣柜。某咨询的调研数据显示，2022年，19.6%的受访者会在日常生活中穿汉服，50.4%的受访者对此表示较理解并能接受。相比2021年，大众对汉服的接受度不断提高，(　乙　)。轻便日常的国风单品也成了服装业商家的新目标。
国风潮下，“簪娘”“妆娘”等新兴职业A.__________，国风配饰开始慢慢渗入人们的日常生活。你在购物平台搜索栏输入“国风”关键词会发现
不计其数的国风女装、国风饰品、国风鞋包等店铺以及随即出现的“新中式”“轻复古”等相关词语。消费者重拾古典审美之风，或许由此B.__________。专家认为，国风服饰的日常化趋势说明“服装正在回归其使用价值”，民众对其认识逐渐全面和真实起来，不再满足于一次性的“扮演”体验，而是开始做回真正的自己，“寻找独属中国人的生活方式”。
6．文中第二段中“汉服款式走进更多人的衣柜”使用了拟人的修辞手法，生动说明了国风服饰的日常化趋势。请以“智能手机”为陈述对象写一个句子。要求：语意完整，使用拟人修辞；生动贴切，表达流畅。(5分)
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【解析】此处要求使用拟人的修辞手法，可将智能手机拟人化，如“智能手机很黏人”。“你走到哪里它就跟到哪里，与你形影不离”则生动地展示了智能手机在日常生活中的重要性和普及性。同时，注意句子语意完整且表达流畅。
智能手机很黏人，你走到哪里它就跟到哪里，与你形影不离。
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7．请在文中横线处填入恰当的成语。(2分)
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【解析】A处，由前文“国风潮下，‘簪娘’‘妆娘’等新兴职业”以及后文“国风配饰开始慢慢渗入人们的日常生活”可知，此处强调这些新兴职业随着国风潮的出现而出现，符合上下文逻辑，故用“应运而生”。应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形势而产生。
B处，由前文“你在购物平台搜索栏输入‘国风’关键词会发现不计其数的国风女装……”可知，此处表示消费者重拾古典审美之风，从中可以看
应运而生
可见一斑
出一定的趋势和现象，故用“可见一斑”。可见一斑：比喻见到事物的一小部分就能推知事物的整体。
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8．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)
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【解析】此语段有两处语病：一是结构混乱，①句主语是“传统服饰”，②句又改为“汉服”，因此可在①句的句首加“作为”二字，或将②句中的“汉服”一词删掉。二是成分残缺，⑤句末尾缺少该句谓语动词“皆有”的宾语，应在本句末加“的特点”。
　①，句首加“作为”二字(或②，删去“汉服”)。
⑤，句末加“的特点”。　
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9．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)
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【解析】甲处，由前文“古风盘发、马面裙与职场西装……”可知，补写的内容要符合所描述的社交平台现象，突出各种国风穿搭的大热，据此可填“人们可以搜索到各种国风穿搭方案”。
乙处，由前文“某咨询的调研数据显示，2022年……”以及后文“轻便日
　甲：人们可以搜索到各种国风穿搭方案
乙：汉服越来越日常化、大众化　
常的国风单品也成了服装业商家的新目标”可知，此处突出汉服受欢迎程度的提高以及由此给市场带来的影响，据此可填“汉服越来越日常化、大众化”。
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10．文中画波浪线处是个长句，请改写成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(3分)
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【解析】画波浪线处是个长句，“发现”后为搜索结果，因此，可在“发现”后停顿。同时，“发现”后为两个不同的搜索结果，为了使原本较长的句子更加简洁清晰，确保每个独立句的意思明确且行文流畅，可将此
你在购物平台搜索栏输入“国风”关键词会发现，国风女装、国风饰品、
国风鞋包等店铺不计其数，“新中式”“轻复古”等相关词语也随即出现在
搜索栏内。
处改为“国风女装、国风饰品、国风鞋包等店铺不计其数”和“‘新中式’‘轻复古’等相关词语也随即出现在搜索栏内”两个短句。
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三、语言文字运用
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，8分)
阅读下面的文字，完成11～12题。
①我国血脂疾病发病率高，②但知晓率低、服药率低、控制率低。③就血脂而言，人们也存在很多误区。④第一，认为血脂高是吃出来的，⑤降血脂只要少吃肉多吃素就行。⑥高脂血症虽然明显受饮食及生活方式的影响，⑦但是有些患者是无法通过改变生活方式来使血脂降至正常水平的，⑧此时就需要服用降脂药物。第二，认为高血脂只有胖人才会
得。其实高血脂并不是胖人的专利，很多体形苗条的人也会得。第三，血脂检查重点关注甘油三酯的指数。临床上常用的血脂检查指标有4项，包括总胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇、高密度脂蛋白胆固醇和甘油三酯。
人体罹患心血管疾病的风险与胆固醇的高低密切相关。生活中，人们常常对高胆固醇含量的食物避之不及，事实上， A.________________________。好胆固醇是指高密度脂蛋白胆固醇，它可以依附在脂蛋白上从周边组织进入到肝脏内，继而被代谢分解、排出体外，让人罹患心血管疾病的风险降低。而坏胆固醇就是低密度脂蛋白胆固醇，该胆固醇会将自己送往动脉内，容易引起胆固醇在血管内大量
胆固醇也有好、坏之分
堆积，B.__________________________________________________。
11．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(4分)
【解析】A处，由后文“好胆固醇是指高密度脂蛋白胆固醇……”“坏胆固醇就是低密度脂蛋白胆固醇……”可知，此处概括性地指出胆固醇分为好胆固醇和坏胆固醇，故可填“胆固醇也有好、坏之分”。
B处，由前一句“容易引起胆固醇在血管内大量堆积”可知，此处是要说明胆固醇在血管内大量堆积的害处，再结合前文“让人罹患心血管疾病
诱发各种心血管疾病(增加罹患心血管疾病的风险)
的风险降低”可知，这种害处主要是与心血管疾病有关，据此可填“诱发各种心血管疾病”，或“增加罹患心血管疾病的风险”。
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12．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)
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【解析】③句，“就血脂而言，人们也存在很多误区”不合逻辑，存在误区的是就人们对血脂的认识而言的，而不是“血脂”，可改为“就对血脂的认识而言”，或“人们也存在很多认知误区”“人们也存在许多误解”。
⑥句，“高脂血症虽然……”语序不当，关联词和主语位置不当，后一句
③，改为“就对血脂的认识而言”(或“人们也存在很多认知误区”，或
“人们也存在许多误解”)。⑥，改为“虽然高脂血症……”。
主语是“有些患者”，前后句主语不同，需把关联词提前，应改为“虽然高脂血症……”。
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(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，10分)
阅读下面的文字，完成13～15题。
沿着一条田间小路，我奔向稻田深处。映入眼帘的，是一幅幅天然的巨幅画呀——天空悠悠地蓝着，白云静静地飘着，秋风轻轻地吹着，青山绵延到天际，清溪蜿蜒于山脚，农房点缀山水间，炊烟几缕，野朵几丛，鸟儿清唱，草虫低鸣，接天连地的稻田，热热烈烈地铺展开来，层层稻浪起伏，串串稻穗摇动——是雄浑厚重的油画，是明快清丽的水彩画，是写意飘逸的中国画。
我只管任金黄的稻浪在我的心里起伏，起伏着，起伏成千万种画意。仿佛我也是一株稻穗，自由自在地在风里摇动，摇动那些若有若无的思绪，无悲无喜。可我还是我，我不是稻穗。至少，这一世，我无法做稻穗。我只能低下头，像稻穗一样虔诚地低下头。我的目光，落在饱满鼓胀的稻穗上，我感到原始而浩大的丰满和微小又绵长的安定，以及些许的羞愧。在这个秋天，我依然没能结出一颗像样的“穗”。稻穗有多丰，我就有多空。
13．下列各项中，引号的用法与文中的引号作用相同的一项是(　　)(3分)
A．自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。
B．有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
C．谁料竟会落在“三道头”之类的手里的呢，这岂不冤枉！
D．“修辞立其诚”，是《易传·文言》的一句话。
【解析】文中的引号表示特殊含义。A.表示特殊含义。B.表示反语讽刺。C.表示特定称谓。D.表示引用。
A
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14．文中第一段画横线的六个叠词，在构成形式和表达效果上有什么不同？请分类说明。(3分)
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【解析】“幅幅”“层层”“串串”是量词“幅”“层”“串”的重叠。“幅幅”强调了天然巨幅画的数量多，说明这样的美景画面一幅接着一幅，让人应接
　①“幅幅”“层层”“串串”是量词“幅”“层”“串”的重叠，分别强调了天然
巨幅画、稻浪、稻穗的数量之多。
②“悠悠”“静静”“轻轻”是形容词“悠”“静”“轻”的重叠，分别形象地突出
天空的悠远、白云的宁静和秋风的轻柔。　
不暇，充分展现出稻田及周围景色如画卷般丰富。“层层”突出稻浪的数量多，一层又一层的稻浪此起彼伏，营造出一种宏大而有层次感的景象，体现出稻田的广袤和丰收的壮观。“串串”表明稻穗的数量众多，一串串稻穗摇动，生动地描绘出稻穗的丰硕和饱满，增添了画面的生动感。
“悠悠”“静静”“轻轻”是形容词“悠”“静”“轻”的重叠。“悠悠”形容天空，把天空的蓝色与广阔通过“悠悠”这个词表现得更加深远，让人感受到天空的辽阔和宁静，仿佛时间都在这片悠远的天空下放慢了脚步。“静静”修饰白云，强调白云飘移时的安静状态，与整个田园的宁静氛围相呼应，让人的内心也随之平静下来。“轻轻”描绘秋风，突出秋风的温柔，让人
感受到秋风的和煦，它轻轻吹拂着稻田、青山、农房等，给整个画面带来一种轻柔的动感。
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15．下面第(1)句话和文中画波浪线部分[第(2)句话]都有“是”，说说二者表意上的不同。(4分)
(1)海藻场是大型底栖海藻与其他海洋生物群落共同构成的一种海洋生态系统。
(2)是雄浑厚重的油画，是明快清丽的水彩画，是写意飘逸的中国画。
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　(1)句中，“是”为动词，表判断，表示陈述的对象是后面表述的情况。
(2)句中，“是”为喻词，三个比喻句连用，既增强了语言的节奏感和表现
力，又起到了强调突出的作用。
【解析】(1)句中，“是”作为判断动词，明确地对“海藻场”的本质属性进行界定和判断，让读者清晰地了解海藻场的概念和内涵，只是客观地陈述一个事实。
(2)句中的“是”作为喻词，把眼前的景象分别比作油画、水彩画和中国画，生动地展现出稻田景色的丰富多样和艺术美感。三个比喻句连用，既增强了语言的节奏感和表现力，又起到了强调突出稻田景色如不同类型的画作般美丽动人的作用。(共40张PPT)
素养综合练(十二)　语段形式中的多点考查
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一、语言文字运用(本题共5小题，18分)
阅读下面的文字，完成1～5题。
每个人的心里，都有一方____A____的土地。得意时想到它，失意时想到它。辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情结。人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱、父亲的眼神、亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一虫一鸟，一草一木，一星一月，一寒一暑，一时一俗，一丝一缕，一饮一啜，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。
而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史。
“金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，(　　甲　　)。他们常是侘傺无聊，铩羽而归……
(　　乙　　)。但百余年来，许多人依然不得不离乡别井，乃至飘洋过海，谋生异域。有清一代，出国的华工不下一千万，足迹遍于世界。
为了改变祖国的命运，孙中山领导的革命运动发韧于美国檀香山，第一代中国共产党人，很多曾在法国勤工俭学……还有一种颇似难料而其实易解的矛盾现象：鸦片战争期间被割弃的香港，经过一百五十年的沧桑世变，终将回到祖国的怀抱，这是何等的盛事！而一些生于斯、食于斯、惨淡经营于斯的香港人，却宁愿抛弃家业，纷纷作移民计。这一代又一代中华儿女浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一慨而论。而民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国有困难的时候，他们都纷纷奉献，对大陆踊跃捐助，
展现了____B____的情谊，是近在眼前的动人事例。
(摘编自《乡土情结》)
1．文中第三段有多处错别字，请找出并加以改正。(4分)
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【解析】“飘洋”的“飘”应改为“漂”。“飘”指随风摇动或飞扬；“漂”指浮在液体表面。“漂洋过海”，乘船渡过海洋，指远离家乡，前往海外异国他乡，符合“离乡别井”“谋生别域”的语境，所以应用“漂”。
“发韧”的“韧”应改为“轫”：“韧”指柔软又结实，不易折断，如 “坚韧”；
“飘”改为“漂”；“韧”改为“轫”；“慨”改为“概”。
“轫”指支住车轮不使旋转的木头。“发轫” 原指拿掉支住车的木头，使车前进，比喻新事物或某种局面开始出现，在这里是说革命运动开始，所以应用“轫”。
“一慨而论”的“慨”应改为“概”。“慨”主要是“情绪激昂或感慨”的意思，如“慷慨”；“概”有“一概、一律”的意思。“一概而论”是指用同一标准来对待或处理，这里是说不能用同一标准看待中华儿女浮海远游的潮流，所以应用 “概”。
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2．请在文中横线处填入恰当的成语。(2分)
A._____________________________________________________________
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B._____________________________________________________________
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【解析】A处，从文中 “每个人的心里，都有一方……的土地。得意时
魂牵梦萦/魂牵梦绕/梦寐不忘/念念不忘(有“时常想念”之意，并能充
当定语的成语皆可)
雪中送炭/守望相助/风雨同舟(有“在困难时提供帮助”之意，并能充
当定语的成语皆可)(每答对一处给1分，有错别字该处不给分。如有其他
答案，只要言之成理，可酌情给分)
想到它，失意时想到它。辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色” 可知，这里强调的是人们对这片土地的想念之情始终存在。“魂牵梦萦”“魂牵梦绕”“梦寐不忘”“念念不忘” 这些成语都表达了经常想念、难以忘怀的意思。比如 “魂牵梦萦”，“魂”“梦” 体现出这种想念深入到灵魂和梦境之中，十分强烈；“念念不忘”也是时刻都不会忘记，都能够准确地形容人们对心中这片土地的眷恋，无论何时都会想起。B处，由“我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国有困难的时候，他们都纷纷奉献，对大陆踊跃捐助” 可知，这里突出在祖国有困难的时候华侨给予帮助。“雪中送炭”
表示在别人急需的时候给予物质或精神上的帮助，就像在寒冷的雪天送上炭火一样温暖和及时；“守望相助” 则表示为了防御外来的侵害等而互相援助，这里体现出华侨和祖国之间在困难时刻互相帮助的情谊，华侨在祖国面临困难时积极援助，这两个成语都能恰当地表达这种在特定困难情况下提供帮助的含义。
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3．文中第二段画横线句连用“兰花”“浮萍”“秋蓬”“蒲公英”四个不同喻体，分别从不同角度来描绘同一个本体(离开乡土后的人)，使用了博喻的修辞手法。请以“追梦少年”为本体续写句子。要求：语意完整，使用博喻；比喻贴切，表达流畅。(5分)
少年一开始追梦，_______________________________________________
______________________________
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　 示例一：就成了离弦的急箭　破茧飞空的蝴蝶　顽
强破土的竹笋　不断攀峰的雄鹰
示例二：就如同破晓的曙光　逆风的风筝　驰骋的骏马　流向大海的江
河　
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(使用博喻的修辞手法，2分；借喻贴切，1分；语意完整，1分；语言流
畅，1分)
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4．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)
甲：__________________
乙：_____________________________
【解析】甲处，由前文 “浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠” 可知，这里是说这些东西最终都像过眼云烟一样消逝，所以填 “都成了过眼云烟”。乙处，由后文“但百余年来，许多人依然不得不离乡别井” 可知，这里是说与离乡别井相对的安土重迁的传统，所以填 “安土重迁是中华民族的传统”。
都成了过眼云烟
安土重迁是中华民族的传统
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5．文中画波浪线的句子，连用16个“一”有怎样的表达效果？请简要分析。(3分)
答：___________________________________________________________
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①从内容上看，连用16个“一”，细致地罗列了乡土的各种事物，
涵盖了自然景物、时间、习俗、生活细节等方面，全面地展现了乡土生
活的丰富性。②从情感表达上看，这些罗列体现了乡土生活与童年生活
的紧密联系，表达了作者对乡土深深的眷恋之情。③从语言效果上看，
使用排比的手法，增强了语言的节奏感和表现力。(每点1分)
【解析】①从内容上看，文中连用16个“一”字，分别描述了乡土生活的多个方面，包括自然景物(一山一水、一虫一鸟、一草一木、一星一月)、时间(一寒一暑)、习俗(一时一俗)、生活细节(一丝一缕、一饮一啜)。这些具体的细节不仅展示了乡土生活的多样性和丰富性，还使读者能够全面地感受到乡土生活的方方面面。通过这种细致的罗列，作者成功地构建了一个完整而丰富的乡土生活图景，使读者能够深刻体会到乡土生活的美好和丰富。②从情感表达上看，作者不仅列举了乡土生活的各种细节，还强调了这些细节与童年生活的紧密联系。每一个“一”字都代表了童年生活中的一部分，这些部分共同构成了作者对童年的美好回忆。这
种紧密的联系表达了作者对乡土的深厚感情，使读者能够感受到作者对乡土的深深眷恋。通过这种情感的表达，作者成功地唤起了读者对乡土生活的共鸣，增强了文章的感染力。③从语言效果上看，连用16个“一”字，形成了排比句式，使得句子读起来节奏感强，富有韵律美。这种语言的节奏感不仅增强了句子的表现力，还使读者在阅读过程中产生了一种音乐般的感受。每个“一”字的重复使用，就像是一首诗中的反复，使得整个句子读起来朗朗上口，增强了语言的感染力。通过这种语言效果，作者成功地使文章更加生动有力，增强了读者的阅读体验。
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二、语言文字运用(本题共5小题，18分)
阅读下面的文字，完成6～10题。
不久，挂着红色的半青半红的“土”杏儿下了市。而吆喝的声音开始音乐化，好像果皮的红美给了小贩们以灵感似的。而后，各种杏子都到市上来竞赛：有的大而深黄，有的小而红艳，有的皮儿粗而味厚，有的核子小而爽口——连核仁也是甜的。最后，那驰名的“白杏”成熟比较晚，用绵纸遮护着下了市，好像大器晚成似的结束了杏的季节。当杏子还没断绝，小桃子已经歪着红嘴想A.__________。杏子已不见了。各样的桃
子，(甲)圆的，扁的；血红的，全绿的，浅绿而带一条红脊椎的；硬的，软的；大而多水的和小而脆的……都来到北平给人们的(乙)眼、鼻、口以享受。红李、玉李、花红和虎拉车B.__________。人们可以在一个担子上看到青的红的，带霜的发光的，好几种果品，而小贩得以充分地施展他的喉音，一口气吆喝出一大串儿来——“买李子耶，冰糖味儿的水果来耶；喝了水儿的，大蜜桃呀耶；脆又甜的大沙果子来耶……”
①梨、枣和葡萄都下来得较晚的水果，②可是它们的种类之多与品质之美，③使它们并不因迟到而受北平人的淡泊。④北平人是他们的大白枣、小白梨与牛乳葡萄傲人的。⑤看到梨枣，人们便有“一叶知秋”之感，
⑥而开始要晒一晒夹衣与拆洗棉袍了。
在最热的时节，也是北平人口福最深的时节。果子以外还有瓜呀！西瓜有多种，香瓜也有多种。西瓜虽美，可是论香味便不能不输给香瓜一步。况且，香瓜的分类好似有意的“争取民众”——那银白的、又酥又甜的“羊角蜜”假若适于文雅的仕女吃取，那硬而厚的、绿皮金黄瓤子的“三白”与“蛤蟆酥”就适于少壮的人们试一试嘴劲，而“老头儿乐”，C.__________，是使没牙的老人们也不至向隅的。
6．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
A.______________________
取而代之(崭露头角)
．
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．
．
B.____________________
C.______________
【解析】A.所填成语是“小桃子”的宾语，由前文“当杏子还没断绝”，以及后文“杏子已不见了”可知，此处要表达的意思是杏子的季节结束了，小桃子要取代杏子，或者是小桃子的季节要到来了，故填“取而代之”或“崭露头角”。取而代之：指夺取并代替别人或别的事物的位置。崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领。
B．所填成语是“红李、玉李、花红和虎拉车”的谓语，由后文“人们可以在一个担子上看到青的红的，带霜的发光的，好几种果品”可知，此处
纷至沓来(竞相登场)
顾名思义
要表达一个接着一个到来的意思，故填“纷至沓来”或“竞相登场”。纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。竞相登场：指一个接一个地上场。
C．所填的成语单独成句，由后文“是使没牙的老人们也不至向隅的”可知，这句话是解释“老头儿乐”，那此处应填在什么情况下是这个意思，就是从名字上联想就是这个含义，故填“顾名思义”。顾名思义：看到名称就联想到它的含义。
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7．文中甲、乙两处都表示并列，而甲处并列词语间用逗号，乙处并列词语间用顿号，请说明原因。(2分)
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【解析】甲处，“圆的，扁的”是形容词，逗号前后的词语是并列关系，作谓语，起强调作用，且单独成句，描绘了各样桃子的形状，使人印象深刻，中间用逗号合适。
　甲处，“圆的，扁的”是形容词并列，用来说明桃子的形状，充当谓语，
所以用逗号。
乙处，“眼、鼻、口”是名词并列，充当“享受”的主语，所以用顿号。
乙处，“眼、鼻、口”是名词，顿号前后是并列关系，作主语，且只有单个字，用顿号合适。
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8．文中第二段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(6分)
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【解析】①句，中途易辙，“梨、枣和葡萄都下来得较晚”作“水果”的定语，该句只有主语“水果”，没有谓语，故删去“的水果”，或在“都”后加“是”。
③句，搭配不当，“受……淡泊”不搭配，故将“淡泊”改为“冷淡”。
①句，删去“的水果”，或在“都”后加“是”。③句，将“淡泊”改为“冷
淡”。④句，在“他们”前加“以”。
④句，成分残缺，应是“以……傲人的”，故在“他们”前加“以”。
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9．请分析文中加点处引号的作用及其表达效果。(2分)
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【解析】“争取民众”本义是通过各种手段和措施，努力获得民众的支持和信任，此处的意思是香瓜的分类好像是为了争取不同类型的人的喜欢，所以引号的作用是表示特殊含义。
“有意的‘争取民众’”赋予香瓜以人的情态，是拟人手法；由后文“‘羊角蜜’假若适于文雅的仕女吃取”“‘三白’与‘蛤蟆酥’就适于少壮的人们试一
此处的引号表示特殊含义，运用拟人手法形象地写出香瓜的不同种类
适合不同的人群，富有情趣。
试嘴劲”可知，“争取民众”的具体做法就是香瓜的不同种类适合不同的人群，由此得出表达效果为：运用拟人手法形象地写出香瓜的不同种类适合不同的人群，富有情趣。
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10．有人认为文中画波浪线的句子可以改为：“有大的和小的，深黄和红艳的，皮儿粗和核子小的，味厚和爽口的。”有人持反对态度，你认为反对的理由有哪些？请简要说明。(5分)
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【解析】句式上，原文用四个“有的”句式，构成排比。
内容上，原文四个句子，每个句子介绍一种，共列举了四种，“大而深
　①原文以排比的形式列举了四种杏子，分别描绘了杏子的大小、颜色
和口感特点，给读者留下了更具体鲜明的印象。
②连用“有的”，句式更显整齐，突出了杏子“竞赛”的热闹场景。　
黄”“小而红艳”描绘了杏子的大小和颜色，“皮儿粗而味厚”“核子小而爽口”描绘了杏子的口感，给读者留下了更具体鲜明的印象。
原文四个“有的”句式，句式一致，更显整齐；四个句子，四种类型的杏子，也突出了杏子“竞赛”的热闹场景。
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三、语言文字运用
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，7分)
阅读下面的文字，完成11～12题。
不说还好，说了，黑子还非看看不可，他瞅着父亲不在家，偷偷揭开蛐蛐罐。腾！——蛐蛐蹦出罐外，黑子伸手一扑，用力过猛，蛐蛐大腿折了，肚子破了——死了，黑子知道闯了大祸，哭着告诉妈妈，妈妈一听，脸色煞白：“你个孽障！你甭想活了，你爹回来，看他怎么跟你算账！”黑子哭着走了。
成名回来，老伴儿把事情一说，成名掉在冰窟窿里了。半天，说：“他在哪儿？”找。到处找遍了，没有。做妈的忽然心里一震：莫非是跳了井？扶着井栏一看，有个孩子，请街坊邻居帮忙，把黑子捞上来，已经死了，这时候顾不上生气，只觉得悲痛。夫妻二人，像傻了一样，傻坐着，你看看我，我看看你，找不到一句话。这天他们家烟囱没冒烟，哪有心思吃饭呢，天黑了，把儿子抱起来，准备用一张草席卷卷埋了。摸摸胸口，还有点温和，探探鼻子，还有气。先放到床上再说吧。半夜里，黑子醒来了，睁开了眼，夫妻二人稍得安慰，只是眼神发呆，睁眼片刻，又合上眼，昏昏沉沉地睡了。这真是：成家喜怒哀乐皆因促织得失起，黎庶悲欢离合全由君王爱好生。
11．文中画波浪线的句子可以改写成：“摸着胸口，还有点温和，探着鼻子，还有气。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(5分)
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【解析】“摸摸”“探探”比“摸”“探”更口语化，更符合文段的表达特点；
且属于叠音词，从节奏上比“摸”“探”更舒缓，而原文是写黑子投井，父
“摸摸”“探探”这种动词重叠形式比“摸”“探”更口语化，而且在语义上
有减缓，强调了动作的轻柔性、试探性，逼真地表现出成名夫妻当时心
有未甘、还怀有一丝希望的心理。
母以为他已经死了，此处的“摸摸胸口”“探探鼻子”是父母抱着一丝希望的试探性动作，用“摸摸”“探探”突出了动作的轻柔性和试探性。
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12．虚词虽没有实在意义，但是在文章写作的表情达意中有着举足轻重的作用。请简要分析文中画横线句子中的虚词“了”。(2分)
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【解析】①“成名回来，老伴儿把事情一说，成名掉在冰窟窿里了”，这是一个陈述句，句中的“了”为语气助词，表陈述语气，表示已经出现某
①句中的“了”为语气助词，表陈述语气，加强了“真的这样”的已然语
气。②“了”字突出了成名在得知蛐蛐死后的绝望心理。③“了”字以平淡
的语气表达沉重的心理，此种反差(化重为轻)的效果更能激起读者的同
情。
种情况，“了”字加强了“真的这样”的已然语气。
②“掉在冰窟窿里了”意思是成名感觉到了绝望，蛐蛐死了，成名该如何交差？“了”字突出了成名在得知蛐蛐死后的绝望心理。
③“了”常常用于一般陈述句，语气比较舒缓平淡；而此句中成名的希望破灭，一家人的生活又陷入绝望，句子意思很沉重。“了”字以平淡的语气表达沉重的心理，此种反差(化重为轻)的效果更能激起读者的同情。
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(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，11分)
阅读下面的文字，完成13～15题。
月，它泛爱众生，无一点儿私心，无半点儿偏狭。它君临人间，宛如一只奇异的巨大的天灯，把清辉普洒。月光就是有这个脾气，无论是①______________________，还是蓬牖茅椽，无论是山间平原，还是江河湖海，不管他是②______________________，抑或平民百姓，不管他是古人，抑或今人，万代同辉映，千里共婵娟，都在同一个月亮的惠顾之下。它爱人间总是那样执着：“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。”无
琼楼玉宇(高楼大厦)
达官贵人(王侯将相)
论是万姓仰望的时候，还是③______________________的深夜，它都默无声息地守护着人们。照遍各式各样的楼阁草房，泻进透光的柴门和雕花的窗棂，抚摩着安眠的人或有心事睡不着的人，无声无息，有始有终。最使人感动的是，它做这一切的时候，一点儿也不顾及自己有好处，也没有人过留名、雁过留声的半点念头。人们知道：它自己并没有光，而是借了太阳的光。人们看见：它把人间万物的影子留在地上，而把自己的倩影藏在水中。
13．请在文中横线处填入恰当的成语。(2分)
【解析】第①处，此处的成语意思和“蓬牖茅椽”相对，故选用“琼楼玉
万籁俱寂(万籁无声)
宇(高楼大厦)”。琼楼玉宇：指月中宫殿，仙界楼台。也形容富丽堂皇的建筑物。高楼大厦：指高耸的楼房。
第②处，此处的成语意思与“平民百姓”相对，故选用“达官贵人(王侯将相)”。达官贵人：指地位高的大官和出身侯门、身价显赫的人。王侯将相：泛指封建社会中位尊、禄厚、权重、势大的贵族。
第③处，语境强调深夜安静得没有一点声音，故选用“万籁俱寂(万籁无声)”。万籁俱寂(万籁无声)：形容周围环境非常安静，一点声响都没有。
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14．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)
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【解析】画横线的句子有两处语病：一是“一点儿也不顾及自己有好处”错，不合逻辑，“不顾及”后面应接两种情况，故应改为“是否有好处”。二是“也没有人过留名、雁过留声的半点念头”语序不当，表示数量的定语“半点”应放在“人过留名、雁过留声”前。
最使人感动的是，它做这一切的时候，一点儿也不顾及自己是否有好
处，也没有半点人过留名、雁过留声的念头。
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15．文中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法。请以“池中的青荷”为对象写一个句子，要求：语意完整，表达流畅，运用比喻的修辞手法。(5分)
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【解析】画波浪线的句子运用了明喻的修辞手法，“它”是本体，“一只奇异的巨大的天灯”是喻体，“宛如”是比喻词。拟写的句子应使用明喻。
“青荷”和雨伞外形相似，故可把“池中的青荷”比喻成“绿色的雨伞”，用
池中的青荷像一把把绿色的雨伞，它们在微风中摇曳，为嬉戏的鱼虾
送来了荫凉。
比喻词“像”“好像”等词连接本体和喻体，并描绘出青荷在池中的状态即可。

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