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导入新课
习主席说：“时代是思想之母，实践是理论之源”
在20世纪70年代中后期，我国正处于重大的历史转折
点，“解放思想”成为了时代的强音。为了正确认识和把
握理论与实践之间的关系，全国范围内展开了一场关于真
理标准的大规模讨论。今天，我们共同研读引发这场讨论
的经典文章——《实践是检验真理的唯一标准》。
实践是检验真理的唯一标准
《光明日报》特约评论员
特约评论员文章是报刊约请有关权威人士
就某一重大理论或现实问题发表看法的评论，
具有极强的专题性、理论性和政论性。这种文
章被人们形象地称为“政治风向标”。
学习目标
1.语言建构与运用： 梳理文章严谨的逻辑层次，理解并学习议论文中核
心概念界定、论证方法综合运用的技巧。
2.思维发展与提升： 把握文章批判性思维与逻辑思辨的特点，提升运用
实证精神分析现实问题的能力。
3.审美鉴赏与创造：体会本文作为经典政论文所展现的理性之美、思辨之
力与雄辩之气。
4.文化传承与理解： 理解本文的历史意义与时代价值，认识实事求是思
想路线对当代中国发展的深远影响。
作者简介
胡福明，生于1935年，江苏无锡人。1955年9 月就读
于北京大学新闻专业，后进入中国人民大学哲学研究班学习。
1962年毕业后，到南京大学政治系（后改为哲学系）任教。
曾获“江苏社科名家”称号。2018年，被党中央、国务院
授予改革先锋称号，颁授改革先锋奖章，并获评真理标准大
讨论的代表人物。
2019年，获“最美奋斗者”个人称号。1978年5月
11日，由其主创的《实践是检验真理的唯一标准》一
文在《光明日报》以“特约评论员”的名义发表。
写作背景
邓小平和许多老一辈无产阶
级革命家从不同角度提出，
要恢复和发扬党的实事求是
的优良作风，正确认识与把
握理论和实践的关系。
党面临着思想、政治、
组织等各个领域全面拨
乱反正的任务。
1976年10月，党
中央粉碎“四人帮
”，结束了延续十
年之久的“文化大
革命” 。
纠正“两个凡是” 的 思 想 流 毒 。1978年5 月11日，《光明日
（凡是毛主席作出的决策，我 报》发表本报特约评论员文
们都坚决维护；凡是毛主席的 章《实践是检验真理的唯一
指示，我们都始终不渝地遵循。标准》，由此引发了一场关
）
于真理标准问题的大讨论。
写作背景
文体知识
新闻评论的一种,代表了媒体主办者对重大新闻事件或
时事政治问题发表的权威性评论，被称为“政治风向标”。
概 念
集中反映并传播一定的政党、社会集团、社会阶层对即
时发生的新闻事实或现实问题的立场和主张，是社会舆论的
重要组成部分，并对社会舆论产生重大影响。
内 容
特 点
报社(杂志社)指定的编辑部人员或社会上的专家，文章
不署名具体姓名，一般只署名“本报评论员”或“本报特约
记 者 "。
文体知识
特特约约评评论论员员文文章章是报刊约请有关权威人
士就某一重大理论或现实问题发表看法的评
论，是评论员文章的特殊形式。
论及的内容大都是事关全局和举足轻重
的大问题，具有极强的专题性、理论性和政
论性，往往在社会上产生较大的反响。
它一般要求多侧面、多角度地展开论述
强调理论的系统性和严密性。
解读题目
01
“ 实 践 ”，即改造社会和自然的有意识的活动。
02
03
04
05
“ 检 验 ”，检查并验证。
“ 真 理 ”，客观事物及其规律在人的头脑中的正确反映。
“ 唯 一 ”，突出了“实践”这一标准的重要作用和地位。
“ 标 准 ”，对重复性事物和概念所做的统一规定。
“时代是思想之母，实践是理论之。”
——习近平
解读题目
“实践”指的是实际去做,履行,不是仅
体现在理论上;
“唯一”突出了“实践”这一标准的重
要作用和地位。
题目明确提出了观点,突出了“实践”的
重要意义。
经过长达七个月的反复讨论和修改，正式
发表时文章标题多了“唯一” 两字，阅读文
本，圈画课文中能体现“唯一” 的词语和句
子，厘清论证思路，分析论证方法，品读论
证语言。
初读课文
听录音读，小声跟读。
要 求 ：
1、边听边画出课文中的生字
词。同时认准字音。
2、小声跟读，品味情感。
读准字音
2.多音字
1.重点字音
澄（chéng）澄清
澄（dèng）澄沙
教（jiào）教条
教（jiāo）教书
舆论 （yú） 篡夺 （ cuàn）
胡诌（ zhōu）妥当 （ tuǒ）
纠正（jiū） 枷锁 （ jiā）
禁锢（gù） 蒙昧（ mèi）
葆（ bǎo）
解释词语
肃 清 ：彻底清除（坏人、坏事、坏思想）。
流 毒 ：流传的毒害；毒害流传。
拨乱反正：治理混乱的局面，使恢复正常。
无 稽 ：无从查考；毫无根据。
自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。
按 语 ：作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。
葆 ：保持，保护；草茂盛。
解释词语
禁 锢 ：①封建时代统治集团禁止异己的人做官或者不许他们参加政治活动；
②关押、监禁；③束缚、强力限制。
澄 清 ：chéng qīng：①（水、天空）清亮；②使混浊变为清明，比喻肃清
混乱局面；③弄清楚（认识、问题等) 。
dèng qīng：使杂质沉淀，液体变清。
无稽之谈：没有根据的说法。无稽：无法考查。
五花八门：比喻事物繁多，变化莫测。
自吹自擂：擂，打鼓。自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。
层出不穷：层，重复；穷，尽。接连不断地出现，没有穷尽。
文本研读
文章引论部分有什么作用？
检验真理的标准是什么？这是早被
无产阶级的革命导师解决了的问题。
但是这些年来，由于“四人帮”的
破坏和他们控制下的舆论工具大量
的歪曲宣传，把这个问题搞得混乱
不堪。为了深入批判“四人帮”,肃
清其流毒和影响，在这个问题上拨
乱反正，十分必要。
①设设问问开开篇篇，，提提出出话话题题。 该 问
题在理论层面已 有 定 论 。
②说说明明写写作作背背景景，强化针对性
；
③ 指 出写写作作的的目目的的和和意意义义， 为
下 文 张 本 。
文本研读
《实践是检验真理的唯一标准》有四个小标题，这四个标题之间的关系
是怎样的？试简要分析。
提出观点
挖掘根源
提出论据
检验真理的标准只能是社会实践
提出问题
分析问题
层
层
深
入
理论与实践的统一，是马克思主
义的一个基本原则。
革命导师是坚持用实践检验真理
的 榜 样 。
任何理论都要不断接受实践的检验。
得出结论
解决问题
文本研读
《实践是检验真理的唯一标准》有四个小标题,这四个标题之间
的关系是怎样的 试简要分析。
第一个标题提出了全文的观点;
第二个标题表明自己的观点是符合马克思主义的基本原则的,是论证的
第一个层次;
第三个标题指明“革命导师”坚持“用实践检验真理”,在行动上为我
们树立了榜样,是论证的第二个层次;
第四个标题强调要用发展的观点看待实践标准,联系实际,发出倡议。
四个小标题,按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路,逐层解答
“是什么、为什么、怎么办”的问题,环环相扣,形成了层进式结构。
文本研读
文章采用小标题的形式，有什么作用？
①使用小标题，使文章脉络清晰。
②便于突出重点。小标题既有提纲挈领、条分缕析的作用，又可以减少一
些过渡性文字的铺张。
③层层递进，符合逻辑。四个小标题，按照“提出问题、分析问题、解决
问题”的思路，逐层解答“是什么、为什么、怎么办”的问题，环环相扣，
形成了层进式结构。
文本研读：第一部分
第1段引言 ——提出论题——检验真理的标准是什么
第1段：分论点1：一个理论，是否正确反映了客观实际，是不
是真理，只能靠社会实践来检验。
第 2段 ：分论点2：实践不仅是检验真理的标准，而且是唯一的
标 准 。
第 3段 ：例举门捷列夫的元素周期表和哥白尼的太阳系学说的案
例 。
第 4段 ：例举马克思主义是真理是因为它经过长期实践的证实的
第 5段 ：实践检验适用于路线：例举列宁的马克思主义路线是真
理是因为它经过长期实践的证实的。
实践
是检
验真
理的
唯一
标准
第一部分：
检验真理
的标准只
能是社会
实践
第 6段 ：例举毛泽东的革命路线是因为它经过长期实践的证实的
文本研读
分析第一部分的论证思路。
①借鉴《马克思恩格斯选集》中的经典理论，深入探讨“ 一个理论是否真实
地反映了客观实际，并成为真理，其唯一的评判标准是社会实践”的深刻论断。
②继而援引毛泽东的精辟见解，强调“ 实实践践不不仅仅是是检检验验真真理理的的试试金金石石，，更更是是
唯唯一一不不可可替替代代的的准准则则”。
③紧随其后，通过门捷列夫巧妙构建元素周期表、哥白尼关于太阳系的学说
得到证实的生动案例，阐释“唯有实践，方能彻底完成检验真理的神圣使命”。
④最终，结合马克思主义被广泛认可为真理的历史事实，以及国际共产主义
运动史、中国革命实践中的具体实例，进一步证 实“检 验 真理的唯一标准，非社
会 实 践 莫 属 ”。
小结：第一部分，作者从哪些方面论证了“检验真理的标准只能是社会实
践”？
引用经典理论文
以门捷列夫制定
元素周期表、哥白
尼的太阳系学说被
证实两个事例论证
“只有实践,才能完
运用马克思主义被
承认为真理及国际共运
史、中国革命实践中的
具体事例进一步证明“
引用毛泽东
的观点论证“实
践不仅是检验真
理的标准,而且
是唯一的标准
” 。
献《马克思恩格斯
选集》中的观点论
证“一个理论,是否
反映了客观实际,是
不是真理,只能靠社
会实践来检验”。
成检验真理的任务 检验真理的标准只能是
” 。
社会实践"。
（自然科学史的事
例 ）
（社会科学史的事例）
引用论证
举例论证
古今中外/自然科学到社会科学→论据具有普适性
为什么说实践是检验真理的唯一标准？
实践不仅是检验真理的标准，而且是唯一的标准。毛主席说：“真理只有一个，而究
竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。只有千百万人民的革命实践，
才是检验真理的尺度。”(《新民主主义论》)“真理的标准只能是社会的实践。”(《实
践论》)这里说
是说，标准只有一个，没有第二个。这是因为，辩证
①真理是客观的
唯物主义所说的真理是客观真理，是人的思想对于客观世界及其规律的正确反映。因此，
作为检验真理的标准，就不能到主观领域内去寻找，不能到理论领域内去寻找，思想、理
论②标准不能在主观领域，标准需连接思想与客观 准，正如在法律上原告是否属实，不能依
他自己的起诉为标准一样。作为检验真理的标准，必须具有把人的思想和客观世界联系起
来的特性，否则就无法检验。人的社会实践是改造客观世界的活动，是主观见之于客观的
东西。实践具有把思想和客观实际联系起来的特性。因此，正是实践，也只有实践，才能
够完成检 ③实践具备该特性 学史上的无数事实，充分④结论：实践是检验真理的唯一标准
论 证 过 程 ：演绎推理（三段论推理）
演绎推理（三段论推理）是逻辑推理中的一种可靠的判断推理，在社论、政论文中
经常出现。
必须具有把人的思想和客观世界联系起来的特性，才能作
【释义】大前提：M是N
为检验真理的标准。
小前提：A是M；
结论：A是N。
实践具有把人的思想和客观实际联系起来的特性。
实践是检验真理的标准。
文本研读
立论
驳论
“左”、右倾机
会主义路线是
错误的
实践
检验
毛主席的革命
路线是正确的
文本研读
知识回顾——驳论
立 论 ：是就一定的事件或问题从正面提出并阐明自己的见解或主张。
驳 论 ：是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的、反动的
见解或主张，从而确立自己的论点。
驳论点
驳论据
驳论证
第一步：树靶子
直接反驳
间接反驳
驳论段
框架
（简版）
常见的驳
论方法
第二步：深批驳
（示现象、说不足、谈危害、挖根
源 ……）
归谬法
反证法
矛盾法
第三步：立观点
文本研读第二部分：
理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则
驳
立
敌论（谬论） 驳敌论 批驳角度 论证方法
己论
会削弱理论
的意义
都不会害怕实
践的检验
伪科学、伪理论
现出原型
驳论点
驳论据
道理论证
道理论证
四人帮唯心
论的先验论
像肥皂泡一样
很快破灭了
实践证明他们是政
治 骗 子 。
这些基本原理是从革命
斗争的实践经验概括起
来的；没有离开当前的
（和过去的）实践
只有从实践出发，
才能使这些原理显
示出巨大的生命力。
道理论证
例证法
引证法
修正主义就是
用理论批判
驳论证
第二部分中，作者怎样论证马克思主义“理论与实践的统一性”。
________________________________________________ _______
正 “马列主义、毛泽东思想之所以有力量,正是
“坚持实践是检验真理
的唯一标准”不会“削
弱理论的意义”,可以捍
卫真正的科学与理论。
面 由于它是经过实践检验了的客观真理,正是由
分 于它高度概括了实践经验，使之上升为理论，
析 并用来指导实践” ，并引用列宁的话论证。
引
入
（引证）
马列主义、毛泽东思想是被实践证明了的真
理,要把它们作为武器,批判修正主义(第11段
(第10段)
(第8段）
（先破后立）
演
绎
（道理论证）
一 用实践来检验新的理论，并以列宁关于帝国
)
进
“四人帮” 鼓吹种种
唯心论的先验论,反对
实践是检验真理的标准，
在实践中纷纷破灭。
反
步
论
证
面
论
证
主义时代个别国家或少数国家可以取得社会
主义革命胜利为例(第12段）（例证）
重申“理论与实践的统一，是马克思主义的
基本原则。”坚持实践是检验真理的唯一标
准,就是坚持马克思主义,坚持辩证唯物主义
（例证）
(第9段)
结
论
（引证）
” (第13段) 。
文本研读
第二部分主要批驳了“四人帮”的哪些唯心论的先验论
① 天 才 论 。
②文艺、教育等各条战线的“黑线专政论”。
③老干部是民主派、民主派必然变成走资派。
④社会主义生产关系“是产生新的资产阶级分子的经济基
础 ” 。
⑤儒法斗争还要继续。
文本研读
观点比较
请简要概述文章第二部分论证思路。
立论
驳论
1、坚持实践是检验真理的唯一标准，
会削弱理论的意义。
理论与实践的统一，
是马克思主义的一个
最基本的原则。
实践
检验
2、四人帮鼓吹种种唯心论的先验论，
反对实践是检验真理的标准。
3、我们用马列主义、毛泽东思想去
衡量，从而证明修正主义是错误的。
文本研读
分析文章第三部分的论证思路。
革命导师是坚持用实践检验真理的榜样
提出论点
马克思和恩格斯修改、完善《共产党宣言
例证法
引证法
阐述论据
毛》泽东在编辑《中国农村的社会主义高潮
》一书时多次写按语
革命导师坚持实践是检验真理的唯一标准
的辩证唯物主义立场，保证了马克思主义的
不断发展，而永葆其青春
得出结论
如何用文章第三部分来驳斥“文化大革命”后出现
文本研读
的 两 个 “凡 是 ”的 观 点 ？
谬论
立论
革命导师是坚持用实践检验真理
的 榜 样 。他们并不认为自己提出
的理论是已经完成了的绝对真理
或“顶峰”，可以不受实践检验的；
并不认为只要是他们作出的结论
不管实际情况如何都不能改变；
更不要说那些根据个别情况作出
的个别论断了。
两 个 “凡 是 ”:凡是毛主
席作出的决策，我们都
坚决维护；凡是毛主席
的指示，我们都始终不
渝 地 遵 循 。
实践
检验
结论
两个“凡是”不符合马克思主义。
文本研读
举例论证
（经典理论文献和典型）
分析第三部分的论证过程及其使用的论证方法。
马克思和恩格斯修改、完
证明革命导师们不仅提出了实践是检验
真理的唯一标准，而且亲自用实践去检
验一切理论，包括自己所提出的理论。
善《共产党宣言》的例子。
毛泽东在编辑《中国农村
的社会主义高潮》)一书时
多次写按语的事例。
革命领袖一贯严格要求不断用革命实践
来检验自己提出的理论和路线。
文本研读
简要概述文章第四部分的论证思路。
①首先提出要从发发展展的的观观点点看看待待实实践践标标准准的观点(第17段)；（总）
②然后用毛泽东的相关观点证明任何理论都要由实践来检验，并且要
不断修正；（分，正面）
③进而批判林彪、“四人帮”的相关谬论(第18、19段) （分，反面）
④最后，基于新的历史时期的新任务、新要求，呼吁全党和全国人民：
我们要有共产党人的责任心和胆略，勇于研究生动的实际生活，研究现
实的确切事实，研究新的实践中提出的新问题(第20段)。（总）
文本研读
文章第四部分提出了哪些观点？是怎样论证的？
论点
立论
驳论
论证方法
林 彪 、 四 人 帮 “一句 顶 万 句
”“句句是真理”以及他们设
置的不少禁锢人们思想的禁区。
这是谬论，是蒙昧主义、唯心
主义、文化专制主义。
要从发展的观点看待实践标
准 的 观 点 。
任何理
论都要
不断地
接受实
践的检
验
任何理论都要由实践来检
验，并且要不断修正。
引用论证
对比论证
躺在马列主义、毛泽东思想的
现成条文上，甚至拿现成的公
式去限制、宰割、裁剪无限丰
富的飞速发展的革命实践，这
种态度是错误的。
呼吁全党和全国人民：我们要
有共产党人的责任心和胆略，
勇于研究生动的实际生活，研
究现实的确切事实，研究新的
实践中提出的新问题。
文本研读
分析第四部分的论证方法。
对比论证，在第四部分，作者引用马克思的观点和毛泽东的有关
论述论证真理需要不断地补充调整以适应情况的新变化时，与“
四人帮”的错观点“一句顶一万句”“句句是真理”进行对比，
批评了“四人帮”的反动论调，突出了“实践是检验真理的唯一
标准”这一论点的正确性。
文本研读
怎样理解第四部分中， “作为检验真理的标准，它既具有绝对的意义，又
具有相对的意义”这句话的含意？
①一切思想和理论都必须由实践来检验，这一点它是绝对的、无条件的；
②实践在它发展的一定阶段上都有其局限性，不能无条件地完全证实或完全
驳倒一切思想和理论，所以它又是相对的、有条件的；
③今天的实践回答不了的问题，以后的实践终究会回答它，就这点来讲，它
又是绝对的；
④作为检验真理的标准，它是绝对性和相对性的辩证统一。
文本研读
请结合20段内容，解释“必然王国”和“自由王国”的 涵 义 。
“必然王国”指人们掌握客观规律前受客观规律支配的境界；
“自由王国”指人们掌握客观规律后自觉地运用规律改造世界的境界。
在本段中，“必然王国”是指处在社会主义革命和建设新的发展时期，全
党和全国人民要完成新的伟大的任务，面临着许多新的问题，需要去认识，去
研 究 ；“自由王国”是指获得了经实践检验的真理性认识，从而顺利地进
行新的长征并不断取得胜利。
写作技巧
这篇文章在论证上的最大特点是什么？
立 论
驳 论
立驳结合
在此过程中，又多处和驳论相结合。
如反驳“有的同志担心，坚持实践是
检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义
”的观点；
文章首先确立了中心论点“实践
是检验真理的唯一标准” ，然后从
马克思主义的基本原则、革命导师
树立了光辉榜样等方面展开论述，
引用论证和举例论证相结合，富有
说服力。这是立论。
批驳“四人帮”炮制的种种歪理邪说；
批驳有的同志的担心等。
这样使文章的针对性更强，批判更有利。
写作技巧
文章综合运用了哪些论证方法？有什么作用？请加以分析。
①引 用 论 证 。
文章大量引用《马克思恩格斯选集》《实践论》《列宁选集》《毛泽
东选集》等革命导师的经典论著中的著名论断，有的甚至标上了卷次和
页码，以示严谨。这些引用准确、权威，具有毋庸置疑的说服力。
②举 例 论 证 。
文章以门捷列夫制定元素周期表、哥白尼提出太阳系学说等科学史上
的事实以及革命导师的事例来论证论点，选例典型，说服力强。
③对 比 论 证 。
“四人帮”种种唯心主义谬论的失败和马列主义、毛泽东思想生命力
的 强 大，一反一正，对比鲜明，突出了“实践是检验真理的唯一标准”
这一论点的正确性。
运用经典理论文献和典型事例论述道理
论证特色
本文提纲挈领、旁征博引，是一篇优秀的社论
文。请分析本文的写作特色。
①使用小标题，使文章脉络清晰。
小标题既有提纲挈领、条分缕析的作用，又可以减少一些过渡性文
字的铺张，以便于突出重点，本文用四个小标题来组织文章，层层递进，
符合逻辑，体现内在联系。
②引经据典，使文章富有说服力。
引用，可使语言简洁凝练，生动活泼，增强感染力。如为了论证“
我们要非常重视革命理论”这一观点，引用了列宁“没有革命的理论，
就不会有革命的运动”的名言，使论据确凿充分，富于启发性，而且语
言精练，含蓄典雅。文中引用的名言很多，这些名言是人们信服的，增
强了说服力。
论证特色
本文提纲挈领、旁征博引，是一篇优秀的社论
文。请分析本文的写作特色。
③ 事例论证使说理深入浅出。
列举真实、可靠、有代表性的具体事例，可使论证更具体、更有说
服力。如“检验真理的标准只能是社会实践”中，作者运用“门捷列夫
的元素周期表被证实是真理”和“哥白尼的太阳系学说成了公认的真理
”这两个事例，证明了“正是实践，也只有实践，才能够完成检验真理
的任务”的道理。接着以“马克思主义被承认为真理”的例子进一步分
析，层层深入，使观点更加明确。在“革命导师是坚持用实践检验真理
的榜样”中，作者列举马克思、恩格斯、毛泽东等革命导师尊重实践的
做法证明了观点，事例典型，真实可靠。
论证特色 本文提纲挈领、旁征博引，是一篇优秀的社论
文。请分析本文的写作特色。
④采用立驳结合的论证方式。
立论：文章首先确立了中心论点“实践是检验真理的唯一标准”，
然后从马克思主义的基本原则、革命导师树立了光辉榜样等方面展开论
述，引用论证和举例论证相结合，富有说服力。这是立论。
驳论：在此过程中，又多处和驳论相结合。如反驳“有的同志担心，
坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义”的观点；批驳“
四人帮”炮制的种种歪理邪说；批驳有的同志的担心等，这样使文章的
针对性更强，批判更有利。
语言特色
①准确性
文章遣词造句，恰如其分、实事求是地反映客观现实如“这个
标准也是这样的‘ 不确定’，以便不至于使人的知识变成‘绝对
’ ，同时它又是这样的确定，以便同唯心主义和不可知论的一切变
种进行无情的斗争”中，“不确定”是指实践是不断发展的，时间
处于一定的发展阶段时，对有些思想和理论还不能完全证明，对一
些错误的思想也不能完全驳倒；“ 确定”是指实践是检验真理的唯
一标准，以后的实践终究会驳倒错误的思想和理论。
语言特色
②鲜明性
文章在强调马列主义、毛泽东思想的基本原理时，确实采用了鲜明的措
辞和强烈的情感色彩，以此凸显其立场和态度。
标题“ 实践是检验真理的唯一标准”中的“唯一”一词，确实强调了实
践在检验真理过程中的独特和不可替代的地位，表明除了实践之外，没有其
他途径可以真正验证理论的正确性。
在文章正文中，除了使用客观、准确的措辞外，还融入了一些带有强烈
感彩的词语。这些词语在表达观点时，或褒或贬，爱憎分明。尤其是在
批判“四人帮”的歪理邪说时，文章使用了“炮制”、“伪造”、“胡诌
”、“虚构”等词语，这些表达方式充分展现了作者的唾弃和鄙夷之情。
语言特色
③生动性
本文语言生动形象。如：文章在批判“四人帮”的种种歪理邪说
时，用“五花八门”形容他们的谬论，用“一个个都像肥皂泡那样很
快破灭了”比喻他们理论的失败，用“ 自吹自擂”描写他们不遗余力
地宣扬自己谬论的丑态。如：文章结尾强调新时期的任务时提到
“……躺在马列主义、毛泽东思想的现成条文上，甚至拿现成的公式
去限制、宰割、裁剪无限丰富的飞速发展的革命实践，这种态度是错
误 的 ”，“躺在”“宰割”“裁剪”等词语生动形象，是对脱离实践、
故步自封、思想僵化的所谓马克思主义者的辛辣讽刺。
深度思考
《实践是检验真理的唯一标准》有什么社会意义？
本文引发的关于真理标准问题的大讨论，冲破了“ 两个凡是” 的
严重束缚，推动了全国性的马克思主义思想解放运动，为党的十一届
三中全会的召开做了重要的思想准备，是中华人民共和国成立以来党
的历史上具有深远意义的伟大转折的思想先导。
这场大讨论，为党重新确立马克思主义的思想路线、政治路线和
组织路线奠定了思想基础。
文章主旨
文章论述了马克思列宁主义
的实践第一的观点，明确地
指出检验真理的标准只能是
社会实践，理论与实践的统
一是马克思主义的一个最基
本的原则，任何理论都要不
断接受实践的检验。
思维导图
实
践
是
检
验
真
理
的
唯
一
标
准
提出问题
检验真理的标准只能是社会实践。
理论与实践的统一，是马克思主义的一个最
基 本 原 则 。
分析问题
解决问题
革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。
任何理论都要不断接受实践的检验。
比较阅读
同样是阐述马克思主义的认识论，《实践是检验真理的
唯一标准》《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来
的》三篇文章的观点同中有异，请阅读这三篇文章，通过列
表的方式，比较其中的异同。
比较阅读
篇 目
观 点
突出强调
不同点
借鉴意义
实践是检验真理
的唯一标准
实践是检验真
理的唯一标准
实践对于检验
真理的重要性
突出检验真理
的标准性
突出实践的
价值
突出理论与实 突出实践对于改
改造我们的学 突出理论和实
改造我们的学习
践的统一性
造学习的意义
习
际相统一
人的正确思想 实践是人的正
只能从社会实 确思想的来源
践中来
强调人们的认识
经过实践的考验，
会产生一个飞跃
人的正确思想是
从哪里来的
强调实践出真
知
读了此文，你获得了什么启示
思想的力量不在如何艰深和高远，而在脚踏实
地，思考现实，破解难题。社会在不断发展，思 想 、
理论必须不断创新。但也要看到，人们的思想不是
线性发展的。在人类历史的特定时期，往往出现教
条主义盛行、社会陷入认识误区的情形。在这种情
况下，以敢为天下先的精神匡正时弊，呼吁重视人
类认识的基本特点和规律，重温人类思想成果，就
更 为 重 要 。
课堂检测
B
1．对文章第二部分相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．“四人帮”自吹自擂证明不了真理，大规模的宣传证明不了真理，
强权证明不了真理。
B．马列主义、毛泽东思想因为有力量，所以它高度概括了实践经验，
使之上升为理论，并用来指导实践。
C. 理论到底是不是正确地指导了实践以及怎样才能正确地指导实践，
一点也离不开实践的检验。
D．要在马克思主义一般原理指导下研究新事物、新问题，不断作
出新的概括，把理论推向前进。
课堂检测
2．下列对文章第二部分内容的解说，不正确的一项是 (
B
)
A. 马列主义、毛泽东思想是我们批判修正主义的锐利武器，也是
我们论证的根据。
B．用马、恩、列、斯、毛的思想去批判修正主义，可以强化理论
的指导意义，其作用远远超越实践。
C．列宁关于帝国主义时代个别国家或少数国家可以取得社会主义
革命胜利的学说，不能用马克思主义关于资本主义的一般理论
去 检 验 。
D．批判修正主义，需要马、恩、列、斯、毛的理论，更需要实践
的 检 验 。解 析 ：B项 ，“其作用远远超越实践”错 误 。
布置作业
某校组织了一场辩论赛，论题是“佛系是否是当代青年人的幸福之
道” 。下面是自由辩论阶段正方选手的一段论述，请站在反方立场，写
一段驳论性的文字，对正方观点加以驳斥。100字左右。
反 方 选 手 ：
我们对于“佛系”最大的理解就是
正 方 选 手 ：
佛系让当代青年更注重当下，确
切地看到现实与期望的差距不断缩小，随缘，但是当代青年真正能够做到万事
切实地感受到越来越接近的幸福。当 随缘吗？你找工作，随缘？你读书，随
今社会竞争压力大，社会节奏过快， 缘？你结交朋友，随缘？随着随着，很
处于转型期的青年人过于急躁走得太 可能就会随掉自己的青春。所以说佛系
快，更功利地注重以成败论英雄，这 只能给我们带来一丝的欢愉，片刻的享
让他们丧失了很多本应体会到的幸福。受。真正的幸福之道，是向着目标的方
所以佛系这种注重过程的生活态度才 向努力前行，生命不息，前行不止。
是当代青年的幸福之道。
谢
谢
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高
中
语
文
选
必
中
册

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