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广东省广州市白云区竹料第一中学 2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题
1．（2025七上·白云月考）张桂梅校长扎根山区教育40年，帮助近2000名女孩走出大山。她常说：“读书改变命运，梦想成就未来”这对青少年的启示是（　　）
A．树立远大理想，立志报效祖国
B．只有选择教师职业才能实现价值
C．山区孩子更需要梦想
D．梦想必须与成名成家相关
2．（2025七上·白云月考）下列对中学时代的认识，错误的是（　　）
A．中学时代是人生发展的新阶段
B．中学时代决定一个人一生的成败
C．中学时代为发展提供多种机会
D．中学时代对人生具有独特价值
3．（2025七上·白云月考）漫画《时间管理》中，一位学生合理规划时间后学习效率显著提升。这启示我们（　　）
A．只需关注紧急重要的事 B．适合自己的方法才是最好的
C．模仿他人时间安排 D．放弃休息以延长学习时间
4．（2025七上·白云月考）“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”这句话强调（　　）
A．青少年应早立志、立大志 B．立志后无需努力
C．志向大小无关紧要 D．立志是成年人的事
5．（2025七上·白云月考）在“我的自画像”活动中，小玲通过自我评价和同学评价更全面认识了自己。这种认识自我的途径是（　　）
A．仅通过自我观察 B．仅通过他人评价
C．多种途径相结合 D．回避不足
6．（2025七上·白云月考）2025年“全国新时代好少年”评选活动中，多名中学生因科技创新、志愿服务获奖。这体现做更好的自己需要（　　）
A．只关注学习成绩 B．最大限度展现才华
C．投身社会实践，发掘潜能 D．回避缺点
7．（2025七上·白云月考）小辉因同学否定其篮球队长能力而关系僵化。他应（　　）
A．完全忽视他人意见 B．重视他人评价，理性对待
C．放弃篮球梦想 D．指责同学偏见
8．（2025七上·白云月考）“双减”政策后，某校开展社团活动，学生可参与编程、劳动实践等课程。这体现学习（　　）
A．仅限课本知识 B．表现为体验、探究和感悟
C．与梦想无关 D．可完全替代家庭教育
9．（2025七上·白云月考）钱学森说：“中学对我如何做人和读书起了一生作用。”这是因为中学时代（　　）
A．是人生唯一重要阶段 B．为一生奠定重要基础
C．决定未来职业选择 D．与大学教育无关
10．（2025七上·白云月考）下图《学习效率曲线》表明，提高学习效率需要（　　）
A．延长学习时间 B．科学安排时间，培养兴趣
C．减少休息时间 D．完全自学
11．（2025七上·白云月考）青少年实现梦想的桥梁是（　　）
A．等待机遇 B．努力与行动 C．依赖他人 D．空想
12．（2025七上·白云月考）“认识自己，方能认识人生。”这强调正确认识自己可以（　　）
A．避免一切错误 B．促进自身发展和人际和谐
C．取代他人评价 D．获得物质财富
13．（2025七上·白云月考）2023年杭州亚运会志愿者中，中学生利用课余时间服务社会。这体现学习（　　）
A．仅在校内进行 B．与社会实践相结合
C．可完全替代课堂学习 D．无需老师指导
14．（2025七上·白云月考）“知人者智，自知者明。”正确认识自己的途径包括（　　）
①自我评价
②他人评价
③与他人比较
④回避缺点
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
15．（2025七上·白云月考）做更好的自己，需要（　　）
①扬长避短
②主动改正缺点
③为他人改变一切
④不断激发潜能
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．（2025七上·白云月考）小刚通过自我反思发现不足，明确努力方向。这种认识自我的方法是（　　）
A．他人评价 B．社会评价 C．集体评价 D．自我评价
17．（2025七上·白云月考）国家主席习近平在2025年新年贺词中寄望：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”这启示我们（　　）
A．梦想总是与现实有一定的距离
B．只有持续行动，梦想才能变成现实
C．少年的梦想，与时代脉搏紧密相连
D．志向是人生的航标，青少年要早立志
18．（2025七上·白云月考）“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”习近平主席的新年贺词告诉我们（　　）
A．努力学习是青少年时期的重要生命主题
B．怀揣梦想是实现人生价值的桥梁
C．实现梦想需要坚定的信念和不懈的努力
D．实现梦想需要规划有意义的人生
（2025七上·白云月考）2024年9月1日，央视《开学第一课》如约与全国中小学生相见。节目中，文字学专家、历史学专家、野生动物救护者、奥运赛场体育健儿、空降兵军模范、军用运输机机长、人工智能专家、航天科技专家等嘉宾，通过讲述自强不息的奋斗故事，展现从殷墟甲骨窖穴到青海雪豹栖息地，从伶仃洋上的跨海大桥到嫦娥六号登陆月球背面的画面，让广大青少年看到祖国壮美的大好河山，感受祖国日新月异的进步，一同领略“可爱的中国”。据此，完成下面小题。
19．从这天开始，我们正式进入初中，跨进了人生的一个新阶段。这个新阶段（　　）
①为我们提供了新的机会
②仅提出了成长新的要求
③对我们的成长价值不大
④规划未来之路的重要时期
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
20．我们要规划好初中生活每一步，向着自己的发展目标前进，我们现在的主要任务是（　　）
①学习科学文化知识，提高实践能力
②了解社会需求，寻找赚钱的职业
③培养创新精神和社会责任感
④增强法治观念，养成良好品德
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
21．（2025七上·白云月考）【少年梦与中国梦】
材料 2024年习近平总书记寄语青少年：“将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就理想。”褚恩聪大学毕业后参军报国，自愿赴艰苦地区实现梦想。
（1）少年的梦想为什么要与祖国需要相结合？
（2）作为新时代青少年，你如何将个人梦想融入中国梦？
22．（2025七上·白云月考）【认识自我健康成长】
材料 小雯因他人不同评价感到困惑：老师说她负责，同学说她爱打小报告。
（1）你认为小雯应如何对待他人评价？
（2）正确认识自我对个人成长有何意义？
（3）你打算如何做更好的自己？
23．（2025七上·白云月考）阅读材料，回答问题。
中秋假期结束，七年级（1）班的同学们返校后收到如下通知：
（1）看到通知的小军与本班的几名同学说：“中学生活意义不大，我们没有必要进行成长规划。”假如你当时在场，请你进行劝说，使小军愿意参加此次活动。
（2）初中生活我规划：请你结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。（至少2点）
（3）让梦想照进现实：为了实现自己的规划，你将如何做
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】本题考查梦想的意义。
A： 题干中张桂梅强调读书改变命运，梦想成就未来，启示青少年应树立远大理想并为之奋斗，立志报效祖国，故A符合题意；
B： 实现人生价值的途径多样，并非局限于某一职业，B说法错误；
C：所有青少年都需要梦想，题干未强调“山区孩子更需要”，故C说法错误；
D：张桂梅鼓励通过读书改变命运，但未要求梦想必须与“成名成家”相关，故D说法错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是少年梦想的相关知识。少年的梦想，与个人志向紧密相连；少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2．【答案】B
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】本题考查初中阶段的独特价值、中学生活的机会与挑战。
A：中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间虽然不长，却可以为我们的一生奠定重要基础，该选项说法正确。
B：中学时代对人生有着重要意义，但它并不能决定一个人一生的成败。一个人一生的成败受到多种因素的影响，比如后续的努力、机遇、个人的品德等，该选项说法错误。
C：中学时代为我们的发展提供了多种机会，例如学习更多的知识、培养各种能力、结交不同的朋友等，该选项说法正确。
D：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，对人生具有独特的价值，该选项说法正确。
本题为逆向选择题，故答案为：B。
【点评】本题考查初中阶段新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培
养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
3．【答案】B
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】本题考查学习的方法。
A：我们不能只关注紧急重要的事，学习和生活中还有其他需要兼顾的事情，该说法过于片面，所以A错误；
B：学生通过找到适合自己的方法提升效率，说明方法需符合自身实际，故B说法正确；
C：每个人的情况不同，模仿他人的时间安排不一定适合自己，不一定能提高效率，故C说法错误；
D：合理规划强调效率而非单纯延长学习时间，放弃休息违背科学原则，故D说法错误。
故答案为：B。
【点评】本题以漫画《时间管理》为背景，考查对学习方法的认识。题目通过学生合理规划时间后学习效率提升的情境，引导学生思考适合自己的学习方法的重要性。选项设置涵盖了不同的时间管理与学习态度，能让学生在分析中明确，只有找到适合自身的方法，才能更好地提高学习效率，避免陷入片面关注某类事务、盲目模仿他人或牺牲休息等不当做法，具有较强的现实指导意义，有助于学生树立科学的学习方法观。
4．【答案】A
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】本题考查做有梦想的少年。
A： 题目中“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”强调立志的重要性，启示青少年早立志、立大志，故A符合题意；
B： 立志后需要努力，B说法错误；
C：否定志向的重要性，与名言强调立志方向决定结果的观点矛盾，故C说法错误；
D：将立志局限于成年人，与青少年成长需求不符，故D说法错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是少年梦想的特点。少年的梦想，与个人志向紧密相连；少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
5．【答案】C
【知识点】认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】本题考查认识自我的途径。小玲既通过自我评价又参考其他同学评价更全面的认识自己，说明她运用了多种途径来认识自己，故C符合题意；
题干中不仅有自我观察，还有他人评价，故A说法错误；
题干中不仅有他人评价，还有自我评价，故B说法错误；
“回避不足”不利于更全面的认识自己，故D说法错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查正确认识自己的途径。我们通过对自我的全面分析来认识自己，通过他人的评价来认识自己，在生活实践中认识自己。
6．【答案】C
【知识点】激发自己的潜能
【解析】【分析】本题考查不断发掘自己潜能的途径。C： 题干中科技创新和志愿服务均属于社会实践，说明做更好的自己要积极参与实践并发掘潜能，C说法正确；
A：只关注学习成绩是片面的，与题干中“科技创新、志愿服务”等社会实践无关，故A不符合题意；
B：最大限度展现才华虽有一定道理，但未体现，故B不符合题意；
D：回避缺点不是正确态度，改正缺点才是做更好的自己的途径，故D说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查的知识点是做更好的自己的途径。做更好的自己要学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能；
做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
7．【答案】B
【知识点】正确对待他人的评价
【解析】【分析】本题考查正确对待他人评价的知识。
B：题干中指出小辉因同学否定其篮球队长能力而关系僵化，应该重视他人评价并理性对待，有助于自我反思和改善人际关系，故B正确；
A： 完全忽视他人意见会导致无法客观认识自己，有可能加剧矛盾，故A错误；
C：因为他人否定而放弃梦想是消极应对，不利于个人成长，故C说法错误；
D：指责同学偏见会激化矛盾，无益于解决问题，故D说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是正确对待他人评价。 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 正确对待他人评价的方法：用心聆听；注重沟通；勇于面对；理性应对。
8．【答案】B
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】本题考查正确认识学习。
A： 题干中指出学习不仅限于课本知识，题干中的编程、劳动实践等课程属于实践性学习，故A错误；
B：学习可以通过体验、探究和感悟等形式进行，题目中的社团活动体现了这一特点，故B符合题意；
C：学习与个人成长、梦想实现密切相关，故C说法错误；
D：学校教育与家庭教育各有侧重点，无法完全替代，故D说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是正确认识学习。 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
9．【答案】B
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】本题考查中学阶段独特的价值和意义。
B：钱学森强调中学时代对其一生做人、读书的影响，说明中学时代为人生发展奠定基础，故B符合题意；
A：中学时代是人生发展的重要阶段，但不是“唯一”重要阶段，人生还有其他关键阶段，比如大学、步入社会等，故A说法错误；
C：中学时代可能会影响职业选择，但是“决定”一词犯了绝对化错误，职业选择还受其他因素影响，故C说法错误；
D：中学教育与大学教育是不同阶段，但两者存在关联，故D说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查初中阶段新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更
多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
10．【答案】B
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】本题考查学习的方法。
B：科学安排时间，能让学习有规律、有计划，避免盲目；培养兴趣可以让学习更主动、更投入，这都有助于提高学习效率，符合学习效率曲线所蕴含的道理，符合高效学习规律，故B符合题意；
A：延长学习时间不一定能提高学习效率，如果学习时间过长，可能会导致疲劳，反而降低效率，A说法错误；
C：减少休息时间会加剧疲劳，不利于持续高效学习，故C说法错误；
D：完全自学可能忽视合作与交流的作用，并非普适方法，故D说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题以《学习效率曲线》为依托，考查对提高学习效率方法的认识。题目通过曲线的形式，引导学生思考怎样才能更高效地学习。选项设置涵盖了不同的学习策略，能让学生在分析中明白，延长学习时间、减少休息时间可能会适得其反，完全自学也存在局限性，而科学安排时间、培养学习兴趣才是提升学习效率的有效途径，具有很强的现实指导意义，有助于学生树立科学的学习效率观。
11．【答案】B
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】本题考查实现梦想的途径。由教材知识可知：努力与行动是连接梦想与现实的桥梁，强调主动实践的重要性，B符合题意；
等待机遇属于被动态度，无法主动推动梦想实现，A错误；
依赖他人会削弱自身的主观能动性，C错误；
空想缺乏实际行动，无法实现目标，D错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查努力的意义。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好
的不懈追求。
12．【答案】B
【知识点】正确认识自己的意义
【解析】【分析】本题考查正确认识自己的意义。
A：“避免一切错误”犯了绝对化的错误，正确认识自己有助于减少错误，但不能无法完全避免，故A说法错误；
B：正确认识自己能帮助个人明确优缺点，促进自我提升，同时增强与他人的理解与沟通，从而推动自身发展和人际和谐，故B符合题意；
C：自我评价与他人评价是相互补充的，无法相互取代，故C说法错误；
D：正确认识自己主要是在自我成长、人际关系等精神层面有积极作用，和“获得物质财富”没有直接关联，故D说法错误。
故本题选B。
【点评】本题考查正确认识自己的意义。正确认识自我，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往。
13．【答案】B
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】本题考查正确认识学习。
A：学习不仅仅局限于校内，还包括校外的各种实践、体验等，中学生利用课余时间服务社会也是一种学习，所以A错误；
B： 题目中2023年杭州亚运会志愿者中，中学生利用课余时间服务社会。这体现学习与社会实践相结合，故B正确；
C：课堂学习是系统获取知识的重要方式，社会实践学习不能完全替代课堂学习，二者相辅相成，故C说法错误；
D：实践活动可能仍需指导，不是“无需老师指导”，故D说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是学习的相关知识。 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
14．【答案】A
【知识点】认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】本题考查正确认识自己的途径。①自我评价：通过自我观察和分析，能对自己有一定的认识，是正确认识自己的途径；
②他人评价：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，是正确认识自己的途径；
③与他人比较：在和他人的比较中，我们可以看到自己的优点和不足，从而更好地认识自己，是正确认识自己的途径；
④回避缺点：回避缺点是不能正确对待自己不足的表现，不利于正确认识自己，不是正确认识自己的途径。
所以正确认识自己的途径包括①②③。
故答案为： A。
【点评】本题考查正确认识自己的途径。我们通过对自我的全面分析来认识自己，通过他人的评价来认识自己，在生活实践中认识自己。
15．【答案】B
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】本题考查做更好的自己。①扬长避短：发挥自己的长处，避开自己的短处，能让我们更好地发展自己，是做更好的自己的要求；
②主动改正缺点：缺点会阻碍我们的发展，主动改正缺点，能让我们不断完善自己，是做更好的自己的要求。；
③为他人改变一切：“改变一切”表述过于绝对，我们要在保持自我个性和原则的基础上，合理地为他人调整自己，而不是毫无保留地改变一切，所以这不是做更好的自己的要求；
④不断激发潜能：人的潜能是巨大的，不断激发自己的潜能，能让我们不断超越自己，是做更好的自己的要求。
所以做更好的自己，需要①②④，
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是做更好的自己的途径。做更好的自己要学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能；
做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
16．【答案】D
【知识点】认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】本题考查正确认识自己的方法。D：题目中小刚通过自我反思发现不足，是主动分析自己的自我评价，故D符合题意；
A：题目没有涉及他人对小刚的看法，故A不符合题意；
BC：都属于外部评价的范畴，但题目强调“自我反思”，未体现社会或集体的视角，故BC不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查正确认识自己的途径。我们通过对自我的全面分析来认识自己，通过他人的评价来认识自己，在生活实践中认识自己。
17．【答案】B
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】本题考查努力的基本要求。A：“梦想总是与现实有一定的距离”，题干强调的是追逐梦想、坚持愿望能实现，而非梦想与现实的距离，该选项与题意不符；
B：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，意思是梦想虽然遥远，追逐就能达成；愿望虽然艰难，坚持就能实现，体现了只有持续行动，梦想才能变成现实，该选项符合题意；
C：“少年的梦想，与时代脉搏紧密相连”，题干未涉及梦想与时代的关系，该选项与题意不符；
D：“志向是人生的航标，青少年要早立志”，题干重点在追逐和坚持，而非早立志，该选项与题意不符。
故答案为： B。
【点评】本题以习近平主席2025年新年贺词为背景，考查对梦想实现的认识。贺词中的“追则能达”“持则可圆”，生动诠释了梦想的实现离不开持续的行动与坚持。选项设置涵盖了梦想与现实的距离、梦想实现的途径、梦想与时代的联系、立志等多个角度，引导学生深刻理解，仅有梦想是不够的，只有付诸持续行动，才能让梦想照进现实，具有很强的励志意义与教育价值，帮助学生树立为梦想不懈努力的观念。
18．【答案】C
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】本题考查努力的基本要求。
A：“努力学习是青少年时期的重要生命主题”，题干强调的是追逐梦想、坚持付出以实现目标，未涉及青少年时期与努力学习的关系，该选项与题意不符；
B：“怀揣梦想是实现人生价值的桥梁”，题干重点在“追”“持”，即追逐和坚持，而非仅仅怀揣梦想，该选项表述片面，与题意不符；
C：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”体现了梦想虽遥远艰难，但只要有坚定信念并不懈努力去追逐、坚持，就能实现，“每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵”也强调了要通过付出、努力去实现价值，所以实现梦想需要坚定的信念和不懈的努力，该选项符合题意；
D：“实现梦想需要规划有意义的人生”，题干没有涉及人生规划的内容，该选项与题意不符。
故答案为： C。
【点评】本题选取习近平主席新年贺词内容，以“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”等语句为载体，考查对实现梦想的理解。题目紧密结合时代背景与重要讲话精神，选项从不同角度切入，引导学生认识到，实现梦想并非空想，而是需要坚定信念与不懈努力，具有很强的思想性与教育性，能帮助学生树立为梦想拼搏、在实践中奋进的正确观念，同时也体现了对学生核心素养中“责任担当”“实践创新”等方面的培育。
【答案】19．D
20．A
【知识点】学习的内容和重要性；中学生活馈赠的成长礼物
【解析】（1）本题考查中学阶段独特的价值和意义、中学生活的机会与挑战、规划的含义及重要性。
①：进入初中，新的环境、新的老师和同学等，为我们提供了新的机会，比如新的学习挑战、交友机会等，该说法正确。
②：“仅提出”表述错误，初中阶段不仅提出了成长新要求，还带来了诸多新的可能与体验，该说法错误。
③：初中阶段是我们成长的重要时期，对我们的成长价值很大，该说法错误。
④：初中是我们规划未来之路的重要时期，在这个阶段我们会逐渐明确自己的目标和方向，该说法正确。
综上，①④正确。
故本题选D。
（2）本题考查学习的重要意义。
本题考查学习的重要意义。
①：学习科学文化知识是学生的重要任务，同时提高实践能力有助于将知识运用到实际中，促进自身发展，该说法正确。
②：初中生的主要任务是学习和成长，“寻找赚钱的职业”并非当前主要任务，这种说法不符合初中生的阶段特点，该说法错误。
③：培养创新精神能让我们在未来更具竞争力，增强社会责任感有助于我们更好地融入社会、为社会做贡献，该说法正确。
④：增强法治观念，养成良好品德，有利于我们成为遵纪守法、品德高尚的人，该说法正确。
综上，①③④正确。
故本题选A。
【点评】本题目整体围绕成长、学习、梦想、自我认知等青少年成长关键主题展开，结合时政、生活场景或经典表述，兼具思想性与教育性。从内容上看，涵盖了初中新阶段的认知、梦想实现的途径、正确认识自己的方法、学习与社会实践的结合等多方面，引导学生思考个人成长与社会、时代的联系；从考查目的来讲，不仅是知识的考查，更注重对学生价值观的引导，帮助学生树立正确的学习观、梦想观、自我认知观，助力其在成长过程中明确方向、积极进取，具有良好的教育导向作用。
19．本题考查中学阶段独特的价值和意义、中学生活的机会与挑战、规划的含义及重要性。
①：进入初中，新的环境、新的老师和同学等，为我们提供了新的机会，比如新的学习挑战、交友机会等，该说法正确；
②：“仅提出”表述错误，初中阶段不仅提出了成长新要求，还带来了诸多新的可能与体验，该说法错误；
③：初中阶段是我们成长的重要时期，对我们的成长价值很大，该说法错误；
④：初中是我们规划未来之路的重要时期，在这个阶段我们会逐渐明确自己的目标和方向，该说法正确。
综上，①④正确。
故答案为： D。
20．本题考查学习的重要意义。
①：学习科学文化知识是学生的重要任务，同时提高实践能力有助于将知识运用到实际中，促进自身发展，该说法正确；
②：初中生的主要任务是学习和成长，“寻找赚钱的职业”并非当前主要任务，这种说法不符合初中生的阶段特点，该说法错误；
③：培养创新精神能让我们在未来更具竞争力，增强社会责任感有助于我们更好地融入社会、为社会做贡献，该说法正确；
④：增强法治观念，养成良好品德，有利于我们成为遵纪守法、品德高尚的人，该说法正确。
综上，①③④正确。
故答案为： A。
21．【答案】（1）①个人梦想与国家发展紧密相连，能获得更广阔平台和资源；②少年梦是中国梦的重要组成部分，民族复兴需要青年担当；③只有顺应时代潮流，梦想才更有价值。
（2）①树立远大志向，将个人兴趣与国家需要结合；②努力学习知识，培养创新能力；③参与社会实践，增强责任意识。
【知识点】青少年为中国梦承担责任
【解析】【分析】本题考查的知识点是个人理想与社会理想的关系。坚持个人理想等。
（1）本题考查少年梦想与祖国需要相结合的原因，可以根据教材知识进行回答。结合教材可知，个人梦想与国家发展紧密相连，能获得更广阔平台和资源，少年梦是中国梦的重要组成部分，民族复兴需要青年担当。
（2）本题考查新时代青少年如何将个人梦想融入中国梦，可以根据教材知识进行回答。结合教材可知，树立远大志向，将个人兴趣与国家需要结合，努力学习知识，培养创新能力。
【点评】本题围绕少年成长与国家梦想，涵盖个人梦想与国家需要结合的原因、融入中国梦的做法等知识点。结合时政与案例，引导学生认识到个人梦想应与国家发展同频，需通过立大志、学知识、践行动，将个人成长融入民族复兴，具有思想性与教育性。
（1）本题考查少年梦想与祖国需要相结合的原因，可以根据教材知识进行回答。
（2）本题考查新时代青少年如何将个人梦想融入中国梦，可以根据教材知识进行回答。
22．【答案】（1）①重视他人评价，客观理性分析；②不盲从也不轻视，用换位思考理解差异；③用感恩心态接受合理建议，主动改进。
（2）①有助于扬长避短，促进自我发展；②增强自信，挖掘潜能；③改善人际关系，更好融入社会。
（3）①学会欣赏和接纳自己，保持乐观；②主动改正缺点，持续进步；③为他人和社会带来福祉。
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】本题考查正确认识自己的意义、正确对待他人评价、做更好的自己的途径、不断完善自我。
（1）本题考查怎样正确对待他人的评价，可以根据教材知识进行回答。从重视他人评价，不盲从也不轻视等方面来回答。
（2）本题考查正确认识自我对个人成长的意义，可以根据教材知识进行回答。从扬长避短，促进自我发展等方面来回答。
（3）本题考查怎样做更好的自己，可以根据教材知识进行回答。从学会欣赏和接纳自己等方面来回答。
【点评】这组题目围绕认识自我与成长，涵盖对待他人评价的方法、正确认识自我的意义、做更好自己的途径等知识点，结合案例，引导学生学会理性对待评价，认识自我价值，助力其在成长中完善自我、融入社会，具有较强的指导性与教育性。
（1）本题考查怎样正确对待他人的评价，可以根据教材知识进行回答。
（2）本题考查正确认识自我对个人成长的意义，可以根据教材知识进行回答。
（3）本题考查怎样做更好的自己，可以根据教材知识进行回答。
23．【答案】（1）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
（2）根据自身实际情况回答即可。比如：当班干部，为班级做贡献，同时锻炼自己的能力；选择一两个喜欢的运动项目（如篮球、跑步），并长期坚持下去；养一只小动物，奉献自己的爱心；坚持写日记，记录自己的成长脚印；利用节假日到喜欢的地方旅行；等等。
（3）要先确定个人发展目标；制订切实可行的行动方案；要持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。等等。
【知识点】中学生活；中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】考点考查：初中阶段的重要性、初中生活规划的重要性和方法
能力考查：分析和描述能力
核心素养：健全人格
（1）第一步：审阅设问，明确题目中的行为主体、知识范围与分析角度。
本问的设问主体为学生，需要调用初中阶段的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。
第二步：研读给定材料，从中提取关键信息点，并将其与教材中的理论知识进行关联。
关键词：小军与本班的几名同学说：“中学生活意义不大，我们没有必要进行成长规划。”→联系初中阶段对我们的人生具有独特的价值；生活需要规划的原因。
第三步：梳理并整合所有信息，有条理地构建出书面答案。
（2）本题考查初中阶段自己想要完成的几件事情，属于开放性试题，言之有理即可。
（3）本题考查初中规划的方法。可以根据教材知识，从要先确定个人发展目标，制订切实可行的行动方案进行回答。
【点评】这组题目围绕初中生活规划，涵盖“初中阶段的独特价值”“生活需要规划”等知识点。以班级通知为情境，引导学生认识初中生活的意义与规划的必要性，还鼓励结合实际制定目标、落实行动，兼具思想性与实践性，助力学生明确成长方向，学会科学规划初中时光。
（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要调用初中阶段的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小军与本班的几名同学说：“中学生活意义不大，我们没有必要进行成长规划。”→联系初中阶段对我们的人生具有独特的价值；生活需要规划的原因。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查初中阶段自己想要完成的几件事情，属于开放性试题，言之有理即可。
（3）本题考查初中规划的方法，可以根据教材知识进行回答。
1 / 1广东省广州市白云区竹料第一中学 2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题
1．（2025七上·白云月考）张桂梅校长扎根山区教育40年，帮助近2000名女孩走出大山。她常说：“读书改变命运，梦想成就未来”这对青少年的启示是（　　）
A．树立远大理想，立志报效祖国
B．只有选择教师职业才能实现价值
C．山区孩子更需要梦想
D．梦想必须与成名成家相关
【答案】A
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】本题考查梦想的意义。
A： 题干中张桂梅强调读书改变命运，梦想成就未来，启示青少年应树立远大理想并为之奋斗，立志报效祖国，故A符合题意；
B： 实现人生价值的途径多样，并非局限于某一职业，B说法错误；
C：所有青少年都需要梦想，题干未强调“山区孩子更需要”，故C说法错误；
D：张桂梅鼓励通过读书改变命运，但未要求梦想必须与“成名成家”相关，故D说法错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是少年梦想的相关知识。少年的梦想，与个人志向紧密相连；少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2．（2025七上·白云月考）下列对中学时代的认识，错误的是（　　）
A．中学时代是人生发展的新阶段
B．中学时代决定一个人一生的成败
C．中学时代为发展提供多种机会
D．中学时代对人生具有独特价值
【答案】B
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】本题考查初中阶段的独特价值、中学生活的机会与挑战。
A：中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间虽然不长，却可以为我们的一生奠定重要基础，该选项说法正确。
B：中学时代对人生有着重要意义，但它并不能决定一个人一生的成败。一个人一生的成败受到多种因素的影响，比如后续的努力、机遇、个人的品德等，该选项说法错误。
C：中学时代为我们的发展提供了多种机会，例如学习更多的知识、培养各种能力、结交不同的朋友等，该选项说法正确。
D：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，对人生具有独特的价值，该选项说法正确。
本题为逆向选择题，故答案为：B。
【点评】本题考查初中阶段新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培
养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
3．（2025七上·白云月考）漫画《时间管理》中，一位学生合理规划时间后学习效率显著提升。这启示我们（　　）
A．只需关注紧急重要的事 B．适合自己的方法才是最好的
C．模仿他人时间安排 D．放弃休息以延长学习时间
【答案】B
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】本题考查学习的方法。
A：我们不能只关注紧急重要的事，学习和生活中还有其他需要兼顾的事情，该说法过于片面，所以A错误；
B：学生通过找到适合自己的方法提升效率，说明方法需符合自身实际，故B说法正确；
C：每个人的情况不同，模仿他人的时间安排不一定适合自己，不一定能提高效率，故C说法错误；
D：合理规划强调效率而非单纯延长学习时间，放弃休息违背科学原则，故D说法错误。
故答案为：B。
【点评】本题以漫画《时间管理》为背景，考查对学习方法的认识。题目通过学生合理规划时间后学习效率提升的情境，引导学生思考适合自己的学习方法的重要性。选项设置涵盖了不同的时间管理与学习态度，能让学生在分析中明确，只有找到适合自身的方法，才能更好地提高学习效率，避免陷入片面关注某类事务、盲目模仿他人或牺牲休息等不当做法，具有较强的现实指导意义，有助于学生树立科学的学习方法观。
4．（2025七上·白云月考）“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”这句话强调（　　）
A．青少年应早立志、立大志 B．立志后无需努力
C．志向大小无关紧要 D．立志是成年人的事
【答案】A
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】本题考查做有梦想的少年。
A： 题目中“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”强调立志的重要性，启示青少年早立志、立大志，故A符合题意；
B： 立志后需要努力，B说法错误；
C：否定志向的重要性，与名言强调立志方向决定结果的观点矛盾，故C说法错误；
D：将立志局限于成年人，与青少年成长需求不符，故D说法错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是少年梦想的特点。少年的梦想，与个人志向紧密相连；少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
5．（2025七上·白云月考）在“我的自画像”活动中，小玲通过自我评价和同学评价更全面认识了自己。这种认识自我的途径是（　　）
A．仅通过自我观察 B．仅通过他人评价
C．多种途径相结合 D．回避不足
【答案】C
【知识点】认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】本题考查认识自我的途径。小玲既通过自我评价又参考其他同学评价更全面的认识自己，说明她运用了多种途径来认识自己，故C符合题意；
题干中不仅有自我观察，还有他人评价，故A说法错误；
题干中不仅有他人评价，还有自我评价，故B说法错误；
“回避不足”不利于更全面的认识自己，故D说法错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查正确认识自己的途径。我们通过对自我的全面分析来认识自己，通过他人的评价来认识自己，在生活实践中认识自己。
6．（2025七上·白云月考）2025年“全国新时代好少年”评选活动中，多名中学生因科技创新、志愿服务获奖。这体现做更好的自己需要（　　）
A．只关注学习成绩 B．最大限度展现才华
C．投身社会实践，发掘潜能 D．回避缺点
【答案】C
【知识点】激发自己的潜能
【解析】【分析】本题考查不断发掘自己潜能的途径。C： 题干中科技创新和志愿服务均属于社会实践，说明做更好的自己要积极参与实践并发掘潜能，C说法正确；
A：只关注学习成绩是片面的，与题干中“科技创新、志愿服务”等社会实践无关，故A不符合题意；
B：最大限度展现才华虽有一定道理，但未体现，故B不符合题意；
D：回避缺点不是正确态度，改正缺点才是做更好的自己的途径，故D说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查的知识点是做更好的自己的途径。做更好的自己要学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能；
做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
7．（2025七上·白云月考）小辉因同学否定其篮球队长能力而关系僵化。他应（　　）
A．完全忽视他人意见 B．重视他人评价，理性对待
C．放弃篮球梦想 D．指责同学偏见
【答案】B
【知识点】正确对待他人的评价
【解析】【分析】本题考查正确对待他人评价的知识。
B：题干中指出小辉因同学否定其篮球队长能力而关系僵化，应该重视他人评价并理性对待，有助于自我反思和改善人际关系，故B正确；
A： 完全忽视他人意见会导致无法客观认识自己，有可能加剧矛盾，故A错误；
C：因为他人否定而放弃梦想是消极应对，不利于个人成长，故C说法错误；
D：指责同学偏见会激化矛盾，无益于解决问题，故D说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是正确对待他人评价。 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 正确对待他人评价的方法：用心聆听；注重沟通；勇于面对；理性应对。
8．（2025七上·白云月考）“双减”政策后，某校开展社团活动，学生可参与编程、劳动实践等课程。这体现学习（　　）
A．仅限课本知识 B．表现为体验、探究和感悟
C．与梦想无关 D．可完全替代家庭教育
【答案】B
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】本题考查正确认识学习。
A： 题干中指出学习不仅限于课本知识，题干中的编程、劳动实践等课程属于实践性学习，故A错误；
B：学习可以通过体验、探究和感悟等形式进行，题目中的社团活动体现了这一特点，故B符合题意；
C：学习与个人成长、梦想实现密切相关，故C说法错误；
D：学校教育与家庭教育各有侧重点，无法完全替代，故D说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是正确认识学习。 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
9．（2025七上·白云月考）钱学森说：“中学对我如何做人和读书起了一生作用。”这是因为中学时代（　　）
A．是人生唯一重要阶段 B．为一生奠定重要基础
C．决定未来职业选择 D．与大学教育无关
【答案】B
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】本题考查中学阶段独特的价值和意义。
B：钱学森强调中学时代对其一生做人、读书的影响，说明中学时代为人生发展奠定基础，故B符合题意；
A：中学时代是人生发展的重要阶段，但不是“唯一”重要阶段，人生还有其他关键阶段，比如大学、步入社会等，故A说法错误；
C：中学时代可能会影响职业选择，但是“决定”一词犯了绝对化错误，职业选择还受其他因素影响，故C说法错误；
D：中学教育与大学教育是不同阶段，但两者存在关联，故D说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查初中阶段新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更
多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
10．（2025七上·白云月考）下图《学习效率曲线》表明，提高学习效率需要（　　）
A．延长学习时间 B．科学安排时间，培养兴趣
C．减少休息时间 D．完全自学
【答案】B
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】本题考查学习的方法。
B：科学安排时间，能让学习有规律、有计划，避免盲目；培养兴趣可以让学习更主动、更投入，这都有助于提高学习效率，符合学习效率曲线所蕴含的道理，符合高效学习规律，故B符合题意；
A：延长学习时间不一定能提高学习效率，如果学习时间过长，可能会导致疲劳，反而降低效率，A说法错误；
C：减少休息时间会加剧疲劳，不利于持续高效学习，故C说法错误；
D：完全自学可能忽视合作与交流的作用，并非普适方法，故D说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题以《学习效率曲线》为依托，考查对提高学习效率方法的认识。题目通过曲线的形式，引导学生思考怎样才能更高效地学习。选项设置涵盖了不同的学习策略，能让学生在分析中明白，延长学习时间、减少休息时间可能会适得其反，完全自学也存在局限性，而科学安排时间、培养学习兴趣才是提升学习效率的有效途径，具有很强的现实指导意义，有助于学生树立科学的学习效率观。
11．（2025七上·白云月考）青少年实现梦想的桥梁是（　　）
A．等待机遇 B．努力与行动 C．依赖他人 D．空想
【答案】B
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】本题考查实现梦想的途径。由教材知识可知：努力与行动是连接梦想与现实的桥梁，强调主动实践的重要性，B符合题意；
等待机遇属于被动态度，无法主动推动梦想实现，A错误；
依赖他人会削弱自身的主观能动性，C错误；
空想缺乏实际行动，无法实现目标，D错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查努力的意义。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好
的不懈追求。
12．（2025七上·白云月考）“认识自己，方能认识人生。”这强调正确认识自己可以（　　）
A．避免一切错误 B．促进自身发展和人际和谐
C．取代他人评价 D．获得物质财富
【答案】B
【知识点】正确认识自己的意义
【解析】【分析】本题考查正确认识自己的意义。
A：“避免一切错误”犯了绝对化的错误，正确认识自己有助于减少错误，但不能无法完全避免，故A说法错误；
B：正确认识自己能帮助个人明确优缺点，促进自我提升，同时增强与他人的理解与沟通，从而推动自身发展和人际和谐，故B符合题意；
C：自我评价与他人评价是相互补充的，无法相互取代，故C说法错误；
D：正确认识自己主要是在自我成长、人际关系等精神层面有积极作用，和“获得物质财富”没有直接关联，故D说法错误。
故本题选B。
【点评】本题考查正确认识自己的意义。正确认识自我，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往。
13．（2025七上·白云月考）2023年杭州亚运会志愿者中，中学生利用课余时间服务社会。这体现学习（　　）
A．仅在校内进行 B．与社会实践相结合
C．可完全替代课堂学习 D．无需老师指导
【答案】B
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】本题考查正确认识学习。
A：学习不仅仅局限于校内，还包括校外的各种实践、体验等，中学生利用课余时间服务社会也是一种学习，所以A错误；
B： 题目中2023年杭州亚运会志愿者中，中学生利用课余时间服务社会。这体现学习与社会实践相结合，故B正确；
C：课堂学习是系统获取知识的重要方式，社会实践学习不能完全替代课堂学习，二者相辅相成，故C说法错误；
D：实践活动可能仍需指导，不是“无需老师指导”，故D说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是学习的相关知识。 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
14．（2025七上·白云月考）“知人者智，自知者明。”正确认识自己的途径包括（　　）
①自我评价
②他人评价
③与他人比较
④回避缺点
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【知识点】认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】本题考查正确认识自己的途径。①自我评价：通过自我观察和分析，能对自己有一定的认识，是正确认识自己的途径；
②他人评价：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，是正确认识自己的途径；
③与他人比较：在和他人的比较中，我们可以看到自己的优点和不足，从而更好地认识自己，是正确认识自己的途径；
④回避缺点：回避缺点是不能正确对待自己不足的表现，不利于正确认识自己，不是正确认识自己的途径。
所以正确认识自己的途径包括①②③。
故答案为： A。
【点评】本题考查正确认识自己的途径。我们通过对自我的全面分析来认识自己，通过他人的评价来认识自己，在生活实践中认识自己。
15．（2025七上·白云月考）做更好的自己，需要（　　）
①扬长避短
②主动改正缺点
③为他人改变一切
④不断激发潜能
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】本题考查做更好的自己。①扬长避短：发挥自己的长处，避开自己的短处，能让我们更好地发展自己，是做更好的自己的要求；
②主动改正缺点：缺点会阻碍我们的发展，主动改正缺点，能让我们不断完善自己，是做更好的自己的要求。；
③为他人改变一切：“改变一切”表述过于绝对，我们要在保持自我个性和原则的基础上，合理地为他人调整自己，而不是毫无保留地改变一切，所以这不是做更好的自己的要求；
④不断激发潜能：人的潜能是巨大的，不断激发自己的潜能，能让我们不断超越自己，是做更好的自己的要求。
所以做更好的自己，需要①②④，
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是做更好的自己的途径。做更好的自己要学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能；
做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
16．（2025七上·白云月考）小刚通过自我反思发现不足，明确努力方向。这种认识自我的方法是（　　）
A．他人评价 B．社会评价 C．集体评价 D．自我评价
【答案】D
【知识点】认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】本题考查正确认识自己的方法。D：题目中小刚通过自我反思发现不足，是主动分析自己的自我评价，故D符合题意；
A：题目没有涉及他人对小刚的看法，故A不符合题意；
BC：都属于外部评价的范畴，但题目强调“自我反思”，未体现社会或集体的视角，故BC不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查正确认识自己的途径。我们通过对自我的全面分析来认识自己，通过他人的评价来认识自己，在生活实践中认识自己。
17．（2025七上·白云月考）国家主席习近平在2025年新年贺词中寄望：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”这启示我们（　　）
A．梦想总是与现实有一定的距离
B．只有持续行动，梦想才能变成现实
C．少年的梦想，与时代脉搏紧密相连
D．志向是人生的航标，青少年要早立志
【答案】B
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】本题考查努力的基本要求。A：“梦想总是与现实有一定的距离”，题干强调的是追逐梦想、坚持愿望能实现，而非梦想与现实的距离，该选项与题意不符；
B：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，意思是梦想虽然遥远，追逐就能达成；愿望虽然艰难，坚持就能实现，体现了只有持续行动，梦想才能变成现实，该选项符合题意；
C：“少年的梦想，与时代脉搏紧密相连”，题干未涉及梦想与时代的关系，该选项与题意不符；
D：“志向是人生的航标，青少年要早立志”，题干重点在追逐和坚持，而非早立志，该选项与题意不符。
故答案为： B。
【点评】本题以习近平主席2025年新年贺词为背景，考查对梦想实现的认识。贺词中的“追则能达”“持则可圆”，生动诠释了梦想的实现离不开持续的行动与坚持。选项设置涵盖了梦想与现实的距离、梦想实现的途径、梦想与时代的联系、立志等多个角度，引导学生深刻理解，仅有梦想是不够的，只有付诸持续行动，才能让梦想照进现实，具有很强的励志意义与教育价值，帮助学生树立为梦想不懈努力的观念。
18．（2025七上·白云月考）“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”习近平主席的新年贺词告诉我们（　　）
A．努力学习是青少年时期的重要生命主题
B．怀揣梦想是实现人生价值的桥梁
C．实现梦想需要坚定的信念和不懈的努力
D．实现梦想需要规划有意义的人生
【答案】C
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】本题考查努力的基本要求。
A：“努力学习是青少年时期的重要生命主题”，题干强调的是追逐梦想、坚持付出以实现目标，未涉及青少年时期与努力学习的关系，该选项与题意不符；
B：“怀揣梦想是实现人生价值的桥梁”，题干重点在“追”“持”，即追逐和坚持，而非仅仅怀揣梦想，该选项表述片面，与题意不符；
C：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”体现了梦想虽遥远艰难，但只要有坚定信念并不懈努力去追逐、坚持，就能实现，“每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵”也强调了要通过付出、努力去实现价值，所以实现梦想需要坚定的信念和不懈的努力，该选项符合题意；
D：“实现梦想需要规划有意义的人生”，题干没有涉及人生规划的内容，该选项与题意不符。
故答案为： C。
【点评】本题选取习近平主席新年贺词内容，以“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”等语句为载体，考查对实现梦想的理解。题目紧密结合时代背景与重要讲话精神，选项从不同角度切入，引导学生认识到，实现梦想并非空想，而是需要坚定信念与不懈努力，具有很强的思想性与教育性，能帮助学生树立为梦想拼搏、在实践中奋进的正确观念，同时也体现了对学生核心素养中“责任担当”“实践创新”等方面的培育。
（2025七上·白云月考）2024年9月1日，央视《开学第一课》如约与全国中小学生相见。节目中，文字学专家、历史学专家、野生动物救护者、奥运赛场体育健儿、空降兵军模范、军用运输机机长、人工智能专家、航天科技专家等嘉宾，通过讲述自强不息的奋斗故事，展现从殷墟甲骨窖穴到青海雪豹栖息地，从伶仃洋上的跨海大桥到嫦娥六号登陆月球背面的画面，让广大青少年看到祖国壮美的大好河山，感受祖国日新月异的进步，一同领略“可爱的中国”。据此，完成下面小题。
19．从这天开始，我们正式进入初中，跨进了人生的一个新阶段。这个新阶段（　　）
①为我们提供了新的机会
②仅提出了成长新的要求
③对我们的成长价值不大
④规划未来之路的重要时期
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
20．我们要规划好初中生活每一步，向着自己的发展目标前进，我们现在的主要任务是（　　）
①学习科学文化知识，提高实践能力
②了解社会需求，寻找赚钱的职业
③培养创新精神和社会责任感
④增强法治观念，养成良好品德
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
【答案】19．D
20．A
【知识点】学习的内容和重要性；中学生活馈赠的成长礼物
【解析】（1）本题考查中学阶段独特的价值和意义、中学生活的机会与挑战、规划的含义及重要性。
①：进入初中，新的环境、新的老师和同学等，为我们提供了新的机会，比如新的学习挑战、交友机会等，该说法正确。
②：“仅提出”表述错误，初中阶段不仅提出了成长新要求，还带来了诸多新的可能与体验，该说法错误。
③：初中阶段是我们成长的重要时期，对我们的成长价值很大，该说法错误。
④：初中是我们规划未来之路的重要时期，在这个阶段我们会逐渐明确自己的目标和方向，该说法正确。
综上，①④正确。
故本题选D。
（2）本题考查学习的重要意义。
本题考查学习的重要意义。
①：学习科学文化知识是学生的重要任务，同时提高实践能力有助于将知识运用到实际中，促进自身发展，该说法正确。
②：初中生的主要任务是学习和成长，“寻找赚钱的职业”并非当前主要任务，这种说法不符合初中生的阶段特点，该说法错误。
③：培养创新精神能让我们在未来更具竞争力，增强社会责任感有助于我们更好地融入社会、为社会做贡献，该说法正确。
④：增强法治观念，养成良好品德，有利于我们成为遵纪守法、品德高尚的人，该说法正确。
综上，①③④正确。
故本题选A。
【点评】本题目整体围绕成长、学习、梦想、自我认知等青少年成长关键主题展开，结合时政、生活场景或经典表述，兼具思想性与教育性。从内容上看，涵盖了初中新阶段的认知、梦想实现的途径、正确认识自己的方法、学习与社会实践的结合等多方面，引导学生思考个人成长与社会、时代的联系；从考查目的来讲，不仅是知识的考查，更注重对学生价值观的引导，帮助学生树立正确的学习观、梦想观、自我认知观，助力其在成长过程中明确方向、积极进取，具有良好的教育导向作用。
19．本题考查中学阶段独特的价值和意义、中学生活的机会与挑战、规划的含义及重要性。
①：进入初中，新的环境、新的老师和同学等，为我们提供了新的机会，比如新的学习挑战、交友机会等，该说法正确；
②：“仅提出”表述错误，初中阶段不仅提出了成长新要求，还带来了诸多新的可能与体验，该说法错误；
③：初中阶段是我们成长的重要时期，对我们的成长价值很大，该说法错误；
④：初中是我们规划未来之路的重要时期，在这个阶段我们会逐渐明确自己的目标和方向，该说法正确。
综上，①④正确。
故答案为： D。
20．本题考查学习的重要意义。
①：学习科学文化知识是学生的重要任务，同时提高实践能力有助于将知识运用到实际中，促进自身发展，该说法正确；
②：初中生的主要任务是学习和成长，“寻找赚钱的职业”并非当前主要任务，这种说法不符合初中生的阶段特点，该说法错误；
③：培养创新精神能让我们在未来更具竞争力，增强社会责任感有助于我们更好地融入社会、为社会做贡献，该说法正确；
④：增强法治观念，养成良好品德，有利于我们成为遵纪守法、品德高尚的人，该说法正确。
综上，①③④正确。
故答案为： A。
21．（2025七上·白云月考）【少年梦与中国梦】
材料 2024年习近平总书记寄语青少年：“将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就理想。”褚恩聪大学毕业后参军报国，自愿赴艰苦地区实现梦想。
（1）少年的梦想为什么要与祖国需要相结合？
（2）作为新时代青少年，你如何将个人梦想融入中国梦？
【答案】（1）①个人梦想与国家发展紧密相连，能获得更广阔平台和资源；②少年梦是中国梦的重要组成部分，民族复兴需要青年担当；③只有顺应时代潮流，梦想才更有价值。
（2）①树立远大志向，将个人兴趣与国家需要结合；②努力学习知识，培养创新能力；③参与社会实践，增强责任意识。
【知识点】青少年为中国梦承担责任
【解析】【分析】本题考查的知识点是个人理想与社会理想的关系。坚持个人理想等。
（1）本题考查少年梦想与祖国需要相结合的原因，可以根据教材知识进行回答。结合教材可知，个人梦想与国家发展紧密相连，能获得更广阔平台和资源，少年梦是中国梦的重要组成部分，民族复兴需要青年担当。
（2）本题考查新时代青少年如何将个人梦想融入中国梦，可以根据教材知识进行回答。结合教材可知，树立远大志向，将个人兴趣与国家需要结合，努力学习知识，培养创新能力。
【点评】本题围绕少年成长与国家梦想，涵盖个人梦想与国家需要结合的原因、融入中国梦的做法等知识点。结合时政与案例，引导学生认识到个人梦想应与国家发展同频，需通过立大志、学知识、践行动，将个人成长融入民族复兴，具有思想性与教育性。
（1）本题考查少年梦想与祖国需要相结合的原因，可以根据教材知识进行回答。
（2）本题考查新时代青少年如何将个人梦想融入中国梦，可以根据教材知识进行回答。
22．（2025七上·白云月考）【认识自我健康成长】
材料 小雯因他人不同评价感到困惑：老师说她负责，同学说她爱打小报告。
（1）你认为小雯应如何对待他人评价？
（2）正确认识自我对个人成长有何意义？
（3）你打算如何做更好的自己？
【答案】（1）①重视他人评价，客观理性分析；②不盲从也不轻视，用换位思考理解差异；③用感恩心态接受合理建议，主动改进。
（2）①有助于扬长避短，促进自我发展；②增强自信，挖掘潜能；③改善人际关系，更好融入社会。
（3）①学会欣赏和接纳自己，保持乐观；②主动改正缺点，持续进步；③为他人和社会带来福祉。
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】本题考查正确认识自己的意义、正确对待他人评价、做更好的自己的途径、不断完善自我。
（1）本题考查怎样正确对待他人的评价，可以根据教材知识进行回答。从重视他人评价，不盲从也不轻视等方面来回答。
（2）本题考查正确认识自我对个人成长的意义，可以根据教材知识进行回答。从扬长避短，促进自我发展等方面来回答。
（3）本题考查怎样做更好的自己，可以根据教材知识进行回答。从学会欣赏和接纳自己等方面来回答。
【点评】这组题目围绕认识自我与成长，涵盖对待他人评价的方法、正确认识自我的意义、做更好自己的途径等知识点，结合案例，引导学生学会理性对待评价，认识自我价值，助力其在成长中完善自我、融入社会，具有较强的指导性与教育性。
（1）本题考查怎样正确对待他人的评价，可以根据教材知识进行回答。
（2）本题考查正确认识自我对个人成长的意义，可以根据教材知识进行回答。
（3）本题考查怎样做更好的自己，可以根据教材知识进行回答。
23．（2025七上·白云月考）阅读材料，回答问题。
中秋假期结束，七年级（1）班的同学们返校后收到如下通知：
（1）看到通知的小军与本班的几名同学说：“中学生活意义不大，我们没有必要进行成长规划。”假如你当时在场，请你进行劝说，使小军愿意参加此次活动。
（2）初中生活我规划：请你结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。（至少2点）
（3）让梦想照进现实：为了实现自己的规划，你将如何做
【答案】（1）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
（2）根据自身实际情况回答即可。比如：当班干部，为班级做贡献，同时锻炼自己的能力；选择一两个喜欢的运动项目（如篮球、跑步），并长期坚持下去；养一只小动物，奉献自己的爱心；坚持写日记，记录自己的成长脚印；利用节假日到喜欢的地方旅行；等等。
（3）要先确定个人发展目标；制订切实可行的行动方案；要持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。等等。
【知识点】中学生活；中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】考点考查：初中阶段的重要性、初中生活规划的重要性和方法
能力考查：分析和描述能力
核心素养：健全人格
（1）第一步：审阅设问，明确题目中的行为主体、知识范围与分析角度。
本问的设问主体为学生，需要调用初中阶段的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。
第二步：研读给定材料，从中提取关键信息点，并将其与教材中的理论知识进行关联。
关键词：小军与本班的几名同学说：“中学生活意义不大，我们没有必要进行成长规划。”→联系初中阶段对我们的人生具有独特的价值；生活需要规划的原因。
第三步：梳理并整合所有信息，有条理地构建出书面答案。
（2）本题考查初中阶段自己想要完成的几件事情，属于开放性试题，言之有理即可。
（3）本题考查初中规划的方法。可以根据教材知识，从要先确定个人发展目标，制订切实可行的行动方案进行回答。
【点评】这组题目围绕初中生活规划，涵盖“初中阶段的独特价值”“生活需要规划”等知识点。以班级通知为情境，引导学生认识初中生活的意义与规划的必要性，还鼓励结合实际制定目标、落实行动，兼具思想性与实践性，助力学生明确成长方向，学会科学规划初中时光。
（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要调用初中阶段的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小军与本班的几名同学说：“中学生活意义不大，我们没有必要进行成长规划。”→联系初中阶段对我们的人生具有独特的价值；生活需要规划的原因。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查初中阶段自己想要完成的几件事情，属于开放性试题，言之有理即可。
（3）本题考查初中规划的方法，可以根据教材知识进行回答。
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