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四川省泸州高级中学校2024-2025学年九年级上学期期末生物试题
一、选择题（共12分）
1．（2025九上·泸州期末）天坛公园里生活着许多野生鸟类，大斑啄木鸟和星头啄木鸟主要以天牛、甲虫等昆虫为食，这两种啄木鸟之间属于（　　）
A．竞争关系 B．寄生关系 C．合作关系 D．捕食关系
【答案】A
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A．两种生物生活在一起，相互争夺资源（如食物、空间）或生存条件。题干中，大斑啄木鸟和星头啄木鸟都以天牛、甲虫等昆虫为食，会争夺相同的食物资源，因此它们之间属于竞争关系，A正确。
B．寄生是一种生物寄居于另一种生物体内或体表，依赖宿主获取营养，对宿主造成伤害（如蛔虫与人），与题干不符，B错误。
C．合作关系是指两种生物共居在一起，对双方都有一定程度的利益，但彼此分开后，各自又都能够独立生活，C错误。
D．捕食关系是指两种生物之间的吃与被吃关系，D错误。
故选A。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
2．（2025九上·泸州期末）在显微镜下看，载玻片上写的字母“p”，在显微镜视野中的物像最近似的是（　　）
A．b B．d C．q D．p
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】在一张小纸上写好一个“p”后，旋转180度后看到的是“d”．所以在显微镜下看，载玻片上写的字母“p”，在显微镜视野中的物像最近似的是“d”．
故答案为：B．
【分析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了．
3．（2025九上·泸州期末）利用温室栽培蔬菜，以下措施不利于提高产量的是 （　　）
A．适时浇水，合理施肥 B．定期通入适量二氧化碳
C．及时清除其中的杂草 D．控制白天与夜间的温度相同
【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】适时浇水可以促进植物光合作用，合理施肥可以增加植物对无机盐的吸收利于提高产量，A不符合题意。
定期通入适量二氧化碳可以促进植物光合作用利于提高产量，B不符合题意。
及时清除其中的杂草可以减少杂草对光照、水分、无机盐等的竞争，利于提高产量，C不符合题意。
控制白天与夜间的温度相同，会导致夜晚呼吸作用的加剧，导致有机物的消耗，不利于提高产量，D符合题意。
【分析】光合作用是植物在叶绿体上利用光能将二氧化碳和水合成有机物并释放出氧气；呼吸作用是在线粒体里利用氧 ,将有机物分解成二氧化碳和水 ,同时将储存在有机物中的能量释放出来的过程。
4．（2025九上·泸州期末）五颜六色的花草，伴你玩耍的宠物……都带给你难忘的童趣。下列选项不符合生物特征的是（　　）
A．生石花开花 B．猎豹追捕羚羊
C．钟乳石长大 D．种子萌发
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．生石花开花，体现了生物能够繁殖，A不符合题意。
B．猎豹追捕羚羊，体系了生物的生活需要营养，B不符合题意。
C．钟乳石不是生物，而钟乳石长大不能体现生物的特征，C符合题意。
D．种子萌发，体现了生物能生长和繁殖，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
5．（2025九上·泸州期末）下列哪种消化液含有消化脂肪的酶（　　）
A．胆汁 B．肠液 C．胃液 D．唾液
【答案】B
【知识点】消化系统的组成
【解析】【解答】A．胆汁不含消化酶，仅能乳化脂肪（将脂肪颗粒变小，利于后续消化），A错误。
B．肠液含有消化脂肪的酶（脂肪酶），可将脂肪分解为甘油和脂肪酸，B正确。
C．胃液中含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步的消化，C错误。
D．唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，D错误。
故选B。
【分析】 消化系统的组成：
消化系统
组成 器官 功能
消化道 口腔 初步将少量淀粉消化成麦芽糖
咽 食物与气体的共用通道
食道 能蠕动，将食物推进胃中
胃 初步消化蛋白质
小肠 消化和吸收的主要场所，有小肠绒毛和皱襞
大肠 通过蠕动，把食物残渣推向肛门
肛门 粪便由此排出
消化腺 唾液腺 分泌唾液，含有唾液淀粉酶，能初步消化淀粉
肝脏 人体最大的消化腺，分泌胆汁，不含消化酶，将脂肪乳化为脂肪微粒
胃腺 分泌胃液，含有盐酸和胃蛋白酶，初步消化蛋白质
胰腺 分泌胰液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
肠腺 分泌胰液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
6．（2025九上·泸州期末）观看德云社相声，观众会处于兴奋的状态，下列说法正确的是（　　）
A．观看节目的神经中枢在脊髓
B．神经调节的基本方式是反射弧
C．听声音的感受器是鼓膜
D．听相声能让人大笑，这是人类特有的反射
【答案】D
【知识点】反射及其结构基础；非条件反射与条件反射
【解析】【解答】A．观看节目是复杂的神经活动，其神经中枢位于大脑皮层（而非脊髓，脊髓主要控制简单反射），A错误。
B．神经调节的基本方式是反射，反射弧是反射的结构基础（并非调节方式），B错误。
C．听声音的感受器是耳蜗（鼓膜的作用是将声波转化为振动），C错误。
D．该生命活动是人类特有的有大脑皮层的语言中枢的参与形成的复杂反射，听相声能让人大笑，这是人类特有的反射，D正确。
故选D。
【分析】 条件反射与条件反射的区别与联系：
类 型 非 条 件 反 射 条 件 反 射
形成过程 在长期种族进化过程中形成的先天性反射 在个体生活或学习过程中建立的后天性反射
参与反射的中枢 大脑皮层以下的低级中枢
（如脑干、脊髓） 大脑皮层的高级中枢
外界刺激 直接刺激（如：食物等） 抽象刺激（如：铃声等）
神经联系 永久固定，不会消退 暂时的，既可建立又可消退，需强化
适应范围 适应范围小，只适应不变的环境 适应范围广，可适应多变的环境
联 系 条件反射是在非条件反射的基础上建立起来的
二、综合题（共23分）
7．（2025九上·泸州期末）图是某草原的食物网示意图，请据图回答。
（1）此食物网中有　 　条食物链。
（2）如果该生态系统被难以分解的有毒物质污染，体内有毒物质积累最多的生物是　 　。
（3）在一定时期内生态系统内生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为　 　。
（4）当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，植被得以恢复。由此可以看出生态系统具有　 　能力。
（5）整个生态系统所需要的能量来源是　 　。
【答案】（1）4
（2）猫头鹰
（3）生态平衡
（4）自我调节
（5）太阳能
【知识点】生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集；生态系统的能量流动
【解析】【解答】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间的 “吃与被吃” 关系，需从生产者（草）开始，到最高级消费者结束。图中有4条食物链，分别是：①草→鼠→蛇→猫头鹰；②草→鼠→猫头鹰；③草→兔→蛇→猫头鹰；④草→兔→猫头鹰。
（2）在生态系统中，难以分解的有毒物质会通过食物链逐级富集（生物富集现象），营养级越高的生物，体内积累的有毒物质越多。猫头鹰是此食物网中的最高级消费者（营养级最高），因此体内有毒物质积累最多。
（3）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，在一定时期内生态系统内生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象称为生态平衡。
（4）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有自我调节能力。
（5）生态系统中的能量最终来源是太阳能，生产者（草）通过光合作用将太阳能转化为化学能，储存在有机物中，再通过食物链、食物网传递给其他生物。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（4）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
（1）食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条。它表示的是生产者和消费者之间的关系。其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者...一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。图中有4条食物链，分别是：①草→鼠→蛇→猫头鹰；②草→鼠→猫头鹰；③草→兔→蛇→猫头鹰；④草→兔→猫头鹰。
（2）有毒物质沿着食物链传递积累的，营养级越高，有毒物质越多，图中营养级最高的是猫头鹰。因此，如果该生态系统被难以分解的有毒物质污染，体内有毒物质积累最多的生物是猫头鹰。
（3）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，在一定时期内生态系统内生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象称为生态平衡。
（4）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有自我调节能力。
（5）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定的太阳能开始的，所以整个生态系统所需要的能量来源是太阳能。
8．（2025九上·泸州期末）2020年为脱贫攻坚决胜年，种植大棚有机蔬菜进行产业帮扶，实现了扶贫由“输血”到“造血”的转变，我县某村因地制宜发展绿色农业，种植大棚蔬菜，获得了可观的经济效益。如图所示，图一是晴朗的夏季一昼夜内大棚中二氧化碳浓度的变化曲线；图二中A、B、C、D为大棚蔬菜叶肉细胞内的四种生理状况，其中①②分别为叶肉细胞中的线粒体、叶绿体。请据图分析回答有关问题
（1）大棚蔬菜根系吸收的水分，通过导管向上运输，主要用于　 　。
（2）图一曲线上a、b、c、d、e中，当天有机物积累最多时对应的点是　 　。在曲线的bd段，大棚内的二氧化碳浓度降低的原因是　 　。
（3）叶肉细胞在图一a点的生理状况与图二中　 　（填序号）所示的生理状况相匹配，此时蔬菜进行的主要生理活动有　 　。
（4）请你利用所学的生物学知识，为大棚蔬菜种植户提出一条增产的建议：　 　。
【答案】蒸腾作用；d；光合作用吸收二氧化碳；B；呼吸作用和蒸腾作用；合理密植（增加光照、增加二氧化碳浓度等）
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）植物根系吸收的水分，90% 以上通过蒸腾作用从叶片的气孔散失到大气中，蒸腾作用不仅能降低叶片温度，还能为水分和无机盐的向上运输提供动力。
（2）某同学在图一中曲线上标注了a、b、c、d、e五点，一天中氧气浓度最大的时候是二氧化碳最低的时候，说明光合作用制造的有机物积累最多的时间，对应曲线中的d点。在曲线的bd段，大棚内的二氧化碳浓度降低的原因是植物进行光合作用吸收二氧化碳。
（3）叶肉细胞在图一a点时，二氧化碳浓度还处于上升阶段，说明植物没有进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用是有光和无光都在进行，同时也在进行蒸腾作用，图二中B所示的生理状况相匹配，此时蔬菜进行的主要生理活动有呼吸作用和蒸腾作用。
（4）增产的核心是增强光合作用、减少呼吸作用消耗，可采取的措施包括：
增加光照强度：延长光合作用时间或增强光合作用效率；
适当增加二氧化碳浓度：光合作用的原料之一是二氧化碳，增加浓度可促进光合作用；
合理密植：提高光能利用率，避免植株间相互遮光。
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
9．（2025九上·泸州期末）人体血液循环系统贯穿着整个人体。通过血液的运输，为人体各处的组织细胞输送氧气和养料，维持着人体正常的生命活动（图甲）。如果患者的肺部功能受损后不能及时恢复，血液中的氧气不足，就会有生命危险。体外膜肺氧合（也叫人工肺）就是一个可以抢救呼吸衰竭患者的新技术，在新冠肺炎治疗中，挽救了很多人的生命（图乙）。请据图回答下列问题：
（1）如图甲，心脏的四个腔中，壁最厚的是　 　（填序号）左心室，与之相连的血管是　 　。
（2）肺循环的起点是甲图中　 　（填名称），当血液流经肺部的肺泡时，进行气体交换，血液中的氧气含量增加，变成颜色鲜红的　 　血。
（3）如果患者肺部有炎症，可通过肌肉注射某药物治疗，若对该药物跟踪检查，在心脏四个腔中，首先发现该药物的应是图甲中的　 　（填序号）。
（4）乙图中“人工肺”包括两部分：一是氧合器部分，可以实现氧气与二氧化碳的交换。使血液获得氧气，相当于人体的肺；二是人工泵部分，可以推进血液的流动，实现血液循环，相当于人体的　 　 。
【答案】②；主动脉；右心室；动脉；④；心脏
【知识点】心脏的位置、结构和功能；血液循环的途径
【解析】【解答】（1）心脏的四个腔中，左心室（图甲中2）负责将血液泵至全身，射血距离最远，因此壁最厚；与左心室相连的血管是主动脉（将血液运往全身）。
（2）肺循环的起点是右心室（图甲中4），血液经肺动脉流入肺部；血液流经肺泡时，氧气进入血液、二氧化碳排出，血液由含氧少的静脉血变为含氧多的动脉血。
（3）在肌内注射某药物治疗，首先随着体循环回到④右心房中。如果患者肺部有炎症，可通过肌内注射某药物治疗，若对该药物跟踪检查，在心脏四个腔中，首先发现该药物的应是图甲中的④右心房。
（4）由图可知，血液流经“氧合器”后发生气体交换，所以“氧合器”相当于人的肺；“人工泵”能够推动血液流动，相当于人体的心脏。
【分析】甲图中：1是左心房，2是左心室，3是右心室，4是右心房，A是主动脉，C是上腔静脉和下腔静脉，D是肺动脉，F是肺静脉。
体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液流经组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行了气体交换，血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞中产生的二氧化碳进入血液．因此血液中的氧气减少、二氧化碳增多。
肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．因此血液中的氧气增多，二氧化碳减少。
10．（2025九上·泸州期末）人体是一个统一的整体，各系统之间相互协调配合。如图是人体不同系统之间相互联系的示意图，其中①②③④表示生理过程。请根据所学知识，回答下列问题：
（1）经过生理过程③之后，血液会变成含氧丰富、颜色鲜红的　 　血。
（2）B表示　 　系统，④表示营养物质　 　的过程。
（3）C系统中能运输氧气的细胞的英文缩写是　 　。
（4）若D表示泌尿系统，其中形成尿液的器官为　 　。与原尿相比，健康人的尿液中不含　 　。
【答案】（1）动脉
（2）消化；吸收
（3）RBC
（4）肾脏；葡萄糖
【知识点】血液的成分和功能；食物的消化；营养物质的吸收；肺泡与血液的气体交换；尿的形成
【解析】【解答】（1）根据气体扩散作用的原理，血液流经肺泡外的毛细血管时，与肺泡进行气体交换。血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧气扩散进入血液，因此血液由含氧少的静脉血转变为含氧丰富的动脉血。可见，经过生理过程③之后，血液会变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。
（2）消化系统包括消化道和消化腺，消化系统具有消化食物和吸收营养物质的生理功能。食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫消化。营养物质通过消化道壁进入血液的过程叫吸收。结合分析可知，B表示消化系统，④表示营养物质的吸收过程。
（3）C 系统是循环系统，其中的血细胞包括红细胞、白细胞、血小板；红细胞（Red Blood Cell）的主要功能是运输氧气，其英文缩写为RBC。
（4）泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成，其中肾脏是形成尿液的器官（通过肾小球的滤过、肾小管的重吸收作用形成尿液）；原尿是血液经肾小球滤过后形成的液体，含有水、葡萄糖、无机盐等；原尿流经肾小管时，葡萄糖会被全部重吸收回血液，因此健康人的尿液中不含葡萄糖。
【分析】图中：①吸气过程，②呼气过程，③肺与血液的气体交换过程，④吸收；A是呼吸系统，B是消化系统，C是循环系统，D是泌尿系统。
人体各系统的协调关系：呼吸系统为循环系统提供氧气；
消化系统为循环系统提供营养物质；
循环系统将氧气、营养物质运输到组织细胞，并把细胞产生的废物运输到泌尿系统排出。
三、实验探究题（共5分）
11．（2025九上·泸州期末）雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用，设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。
（1）为了验证光合作用的产物，实验前应该对植物进行的处理是：将植株放在　 　一昼夜。
（2）甲、乙两组实验的变量是　 　。
（3）把植物放到阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中进行　 　，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中。
（4）甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后，滴入碘液，叶片不会变蓝的是　 　。
（5）根据甲、乙两组实验得出结论，应用与温室里的植物栽培，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的　 　。
【答案】（1）黑暗处
（2）二氧化碳
（3）隔水加热
（4）乙、丙
（5）二氧化碳
【知识点】光合作用原理的应用；验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】（1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜，目的是耗尽叶片中原有的淀粉（让植物通过呼吸作用消耗完叶片内储存的有机物），避免原有淀粉对实验结果（验证光合作用产生淀粉）造成干扰。
（2）甲组装置中是清水（不吸收二氧化碳），乙组装置中是氢氧化钠溶液（会吸收二氧化碳），两组的其他条件（植物、光照等）完全相同，因此实验变量是二氧化碳。
（3）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用隔水对酒精进行加热的方式，既能起到控温作用，又能避免酒精燃烧发生危险。因此，“把叶片放入盛有酒精的小烧杯中”，隔水加热的目的是：溶解叶片中的叶绿素，避免酒精燃烧。
（4）只有甲装置内既有光合作用的原料二氧化碳又有光照条件，甲装置内的植物能进行光合作用，能制造淀粉，因此遇碘能变蓝色。由于乙装置，使植物所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以乙装置内的植物由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造淀粉，因此遇碘不能变蓝色。光照是进行光合作用的条件，丙缺乏植物光合作用的条件。因此叶片不会变蓝的是乙、丙。
（5）二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量。所以，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的二氧化碳。
【分析】（1）光合作用实验的暗处理：黑暗处放置一昼夜，耗尽叶片原有淀粉，排除干扰。
（2）实验变量控制：通过不同溶液（清水 / 氢氧化钠）控制二氧化碳的有无，形成对照。
（3）叶绿素的溶解：用酒精隔水加热溶解叶绿素，避免酒精燃烧风险。
（4）光合作用的条件与原料：需要光照和二氧化碳，缺少任一条件都无法产生淀粉。
（5）温室增产应用：适当增加二氧化碳浓度，促进光合作用。
（1）实验前要对植物放到黑暗处一昼夜，目的是运走耗尽叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗片一昼夜，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显。
（2）甲组装置与乙组装置的区别是甲里面是清水，乙里面是氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，故甲、乙两装置内甲里面有二氧化碳，乙里面没有二氧化碳。因此甲、乙两装置中叶片所处的环境，唯一变量是二氧化碳，故甲组与乙组起对照作用。
（3）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用隔水对酒精进行加热的方式，既能起到控温作用，又能避免酒精燃烧发生危险。因此，“把叶片放入盛有酒精的小烧杯中”，隔水加热的目的是：溶解叶片中的叶绿素，避免酒精燃烧。
（4）只有甲装置内既有光合作用的原料二氧化碳又有光照条件，甲装置内的植物能进行光合作用，能制造淀粉，因此遇碘能变蓝色。由于乙装置，使植物所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以乙装置内的植物由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造淀粉，因此遇碘不能变蓝色。光照是进行光合作用的条件，丙缺乏植物光合作用的条件。因此叶片不会变蓝的是乙、丙。
（5）二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量。所以，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的二氧化碳。
1 / 1四川省泸州高级中学校2024-2025学年九年级上学期期末生物试题
一、选择题（共12分）
1．（2025九上·泸州期末）天坛公园里生活着许多野生鸟类，大斑啄木鸟和星头啄木鸟主要以天牛、甲虫等昆虫为食，这两种啄木鸟之间属于（　　）
A．竞争关系 B．寄生关系 C．合作关系 D．捕食关系
2．（2025九上·泸州期末）在显微镜下看，载玻片上写的字母“p”，在显微镜视野中的物像最近似的是（　　）
A．b B．d C．q D．p
3．（2025九上·泸州期末）利用温室栽培蔬菜，以下措施不利于提高产量的是 （　　）
A．适时浇水，合理施肥 B．定期通入适量二氧化碳
C．及时清除其中的杂草 D．控制白天与夜间的温度相同
4．（2025九上·泸州期末）五颜六色的花草，伴你玩耍的宠物……都带给你难忘的童趣。下列选项不符合生物特征的是（　　）
A．生石花开花 B．猎豹追捕羚羊
C．钟乳石长大 D．种子萌发
5．（2025九上·泸州期末）下列哪种消化液含有消化脂肪的酶（　　）
A．胆汁 B．肠液 C．胃液 D．唾液
6．（2025九上·泸州期末）观看德云社相声，观众会处于兴奋的状态，下列说法正确的是（　　）
A．观看节目的神经中枢在脊髓
B．神经调节的基本方式是反射弧
C．听声音的感受器是鼓膜
D．听相声能让人大笑，这是人类特有的反射
二、综合题（共23分）
7．（2025九上·泸州期末）图是某草原的食物网示意图，请据图回答。
（1）此食物网中有　 　条食物链。
（2）如果该生态系统被难以分解的有毒物质污染，体内有毒物质积累最多的生物是　 　。
（3）在一定时期内生态系统内生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为　 　。
（4）当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，植被得以恢复。由此可以看出生态系统具有　 　能力。
（5）整个生态系统所需要的能量来源是　 　。
8．（2025九上·泸州期末）2020年为脱贫攻坚决胜年，种植大棚有机蔬菜进行产业帮扶，实现了扶贫由“输血”到“造血”的转变，我县某村因地制宜发展绿色农业，种植大棚蔬菜，获得了可观的经济效益。如图所示，图一是晴朗的夏季一昼夜内大棚中二氧化碳浓度的变化曲线；图二中A、B、C、D为大棚蔬菜叶肉细胞内的四种生理状况，其中①②分别为叶肉细胞中的线粒体、叶绿体。请据图分析回答有关问题
（1）大棚蔬菜根系吸收的水分，通过导管向上运输，主要用于　 　。
（2）图一曲线上a、b、c、d、e中，当天有机物积累最多时对应的点是　 　。在曲线的bd段，大棚内的二氧化碳浓度降低的原因是　 　。
（3）叶肉细胞在图一a点的生理状况与图二中　 　（填序号）所示的生理状况相匹配，此时蔬菜进行的主要生理活动有　 　。
（4）请你利用所学的生物学知识，为大棚蔬菜种植户提出一条增产的建议：　 　。
9．（2025九上·泸州期末）人体血液循环系统贯穿着整个人体。通过血液的运输，为人体各处的组织细胞输送氧气和养料，维持着人体正常的生命活动（图甲）。如果患者的肺部功能受损后不能及时恢复，血液中的氧气不足，就会有生命危险。体外膜肺氧合（也叫人工肺）就是一个可以抢救呼吸衰竭患者的新技术，在新冠肺炎治疗中，挽救了很多人的生命（图乙）。请据图回答下列问题：
（1）如图甲，心脏的四个腔中，壁最厚的是　 　（填序号）左心室，与之相连的血管是　 　。
（2）肺循环的起点是甲图中　 　（填名称），当血液流经肺部的肺泡时，进行气体交换，血液中的氧气含量增加，变成颜色鲜红的　 　血。
（3）如果患者肺部有炎症，可通过肌肉注射某药物治疗，若对该药物跟踪检查，在心脏四个腔中，首先发现该药物的应是图甲中的　 　（填序号）。
（4）乙图中“人工肺”包括两部分：一是氧合器部分，可以实现氧气与二氧化碳的交换。使血液获得氧气，相当于人体的肺；二是人工泵部分，可以推进血液的流动，实现血液循环，相当于人体的　 　 。
10．（2025九上·泸州期末）人体是一个统一的整体，各系统之间相互协调配合。如图是人体不同系统之间相互联系的示意图，其中①②③④表示生理过程。请根据所学知识，回答下列问题：
（1）经过生理过程③之后，血液会变成含氧丰富、颜色鲜红的　 　血。
（2）B表示　 　系统，④表示营养物质　 　的过程。
（3）C系统中能运输氧气的细胞的英文缩写是　 　。
（4）若D表示泌尿系统，其中形成尿液的器官为　 　。与原尿相比，健康人的尿液中不含　 　。
三、实验探究题（共5分）
11．（2025九上·泸州期末）雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用，设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。
（1）为了验证光合作用的产物，实验前应该对植物进行的处理是：将植株放在　 　一昼夜。
（2）甲、乙两组实验的变量是　 　。
（3）把植物放到阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中进行　 　，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中。
（4）甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后，滴入碘液，叶片不会变蓝的是　 　。
（5）根据甲、乙两组实验得出结论，应用与温室里的植物栽培，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A．两种生物生活在一起，相互争夺资源（如食物、空间）或生存条件。题干中，大斑啄木鸟和星头啄木鸟都以天牛、甲虫等昆虫为食，会争夺相同的食物资源，因此它们之间属于竞争关系，A正确。
B．寄生是一种生物寄居于另一种生物体内或体表，依赖宿主获取营养，对宿主造成伤害（如蛔虫与人），与题干不符，B错误。
C．合作关系是指两种生物共居在一起，对双方都有一定程度的利益，但彼此分开后，各自又都能够独立生活，C错误。
D．捕食关系是指两种生物之间的吃与被吃关系，D错误。
故选A。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
2．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】在一张小纸上写好一个“p”后，旋转180度后看到的是“d”．所以在显微镜下看，载玻片上写的字母“p”，在显微镜视野中的物像最近似的是“d”．
故答案为：B．
【分析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了．
3．【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】适时浇水可以促进植物光合作用，合理施肥可以增加植物对无机盐的吸收利于提高产量，A不符合题意。
定期通入适量二氧化碳可以促进植物光合作用利于提高产量，B不符合题意。
及时清除其中的杂草可以减少杂草对光照、水分、无机盐等的竞争，利于提高产量，C不符合题意。
控制白天与夜间的温度相同，会导致夜晚呼吸作用的加剧，导致有机物的消耗，不利于提高产量，D符合题意。
【分析】光合作用是植物在叶绿体上利用光能将二氧化碳和水合成有机物并释放出氧气；呼吸作用是在线粒体里利用氧 ,将有机物分解成二氧化碳和水 ,同时将储存在有机物中的能量释放出来的过程。
4．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．生石花开花，体现了生物能够繁殖，A不符合题意。
B．猎豹追捕羚羊，体系了生物的生活需要营养，B不符合题意。
C．钟乳石不是生物，而钟乳石长大不能体现生物的特征，C符合题意。
D．种子萌发，体现了生物能生长和繁殖，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
5．【答案】B
【知识点】消化系统的组成
【解析】【解答】A．胆汁不含消化酶，仅能乳化脂肪（将脂肪颗粒变小，利于后续消化），A错误。
B．肠液含有消化脂肪的酶（脂肪酶），可将脂肪分解为甘油和脂肪酸，B正确。
C．胃液中含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步的消化，C错误。
D．唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，D错误。
故选B。
【分析】 消化系统的组成：
消化系统
组成 器官 功能
消化道 口腔 初步将少量淀粉消化成麦芽糖
咽 食物与气体的共用通道
食道 能蠕动，将食物推进胃中
胃 初步消化蛋白质
小肠 消化和吸收的主要场所，有小肠绒毛和皱襞
大肠 通过蠕动，把食物残渣推向肛门
肛门 粪便由此排出
消化腺 唾液腺 分泌唾液，含有唾液淀粉酶，能初步消化淀粉
肝脏 人体最大的消化腺，分泌胆汁，不含消化酶，将脂肪乳化为脂肪微粒
胃腺 分泌胃液，含有盐酸和胃蛋白酶，初步消化蛋白质
胰腺 分泌胰液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
肠腺 分泌胰液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
6．【答案】D
【知识点】反射及其结构基础；非条件反射与条件反射
【解析】【解答】A．观看节目是复杂的神经活动，其神经中枢位于大脑皮层（而非脊髓，脊髓主要控制简单反射），A错误。
B．神经调节的基本方式是反射，反射弧是反射的结构基础（并非调节方式），B错误。
C．听声音的感受器是耳蜗（鼓膜的作用是将声波转化为振动），C错误。
D．该生命活动是人类特有的有大脑皮层的语言中枢的参与形成的复杂反射，听相声能让人大笑，这是人类特有的反射，D正确。
故选D。
【分析】 条件反射与条件反射的区别与联系：
类 型 非 条 件 反 射 条 件 反 射
形成过程 在长期种族进化过程中形成的先天性反射 在个体生活或学习过程中建立的后天性反射
参与反射的中枢 大脑皮层以下的低级中枢
（如脑干、脊髓） 大脑皮层的高级中枢
外界刺激 直接刺激（如：食物等） 抽象刺激（如：铃声等）
神经联系 永久固定，不会消退 暂时的，既可建立又可消退，需强化
适应范围 适应范围小，只适应不变的环境 适应范围广，可适应多变的环境
联 系 条件反射是在非条件反射的基础上建立起来的
7．【答案】（1）4
（2）猫头鹰
（3）生态平衡
（4）自我调节
（5）太阳能
【知识点】生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集；生态系统的能量流动
【解析】【解答】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间的 “吃与被吃” 关系，需从生产者（草）开始，到最高级消费者结束。图中有4条食物链，分别是：①草→鼠→蛇→猫头鹰；②草→鼠→猫头鹰；③草→兔→蛇→猫头鹰；④草→兔→猫头鹰。
（2）在生态系统中，难以分解的有毒物质会通过食物链逐级富集（生物富集现象），营养级越高的生物，体内积累的有毒物质越多。猫头鹰是此食物网中的最高级消费者（营养级最高），因此体内有毒物质积累最多。
（3）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，在一定时期内生态系统内生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象称为生态平衡。
（4）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有自我调节能力。
（5）生态系统中的能量最终来源是太阳能，生产者（草）通过光合作用将太阳能转化为化学能，储存在有机物中，再通过食物链、食物网传递给其他生物。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（4）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
（1）食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条。它表示的是生产者和消费者之间的关系。其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者...一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。图中有4条食物链，分别是：①草→鼠→蛇→猫头鹰；②草→鼠→猫头鹰；③草→兔→蛇→猫头鹰；④草→兔→猫头鹰。
（2）有毒物质沿着食物链传递积累的，营养级越高，有毒物质越多，图中营养级最高的是猫头鹰。因此，如果该生态系统被难以分解的有毒物质污染，体内有毒物质积累最多的生物是猫头鹰。
（3）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，在一定时期内生态系统内生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象称为生态平衡。
（4）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有自我调节能力。
（5）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定的太阳能开始的，所以整个生态系统所需要的能量来源是太阳能。
8．【答案】蒸腾作用；d；光合作用吸收二氧化碳；B；呼吸作用和蒸腾作用；合理密植（增加光照、增加二氧化碳浓度等）
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）植物根系吸收的水分，90% 以上通过蒸腾作用从叶片的气孔散失到大气中，蒸腾作用不仅能降低叶片温度，还能为水分和无机盐的向上运输提供动力。
（2）某同学在图一中曲线上标注了a、b、c、d、e五点，一天中氧气浓度最大的时候是二氧化碳最低的时候，说明光合作用制造的有机物积累最多的时间，对应曲线中的d点。在曲线的bd段，大棚内的二氧化碳浓度降低的原因是植物进行光合作用吸收二氧化碳。
（3）叶肉细胞在图一a点时，二氧化碳浓度还处于上升阶段，说明植物没有进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用是有光和无光都在进行，同时也在进行蒸腾作用，图二中B所示的生理状况相匹配，此时蔬菜进行的主要生理活动有呼吸作用和蒸腾作用。
（4）增产的核心是增强光合作用、减少呼吸作用消耗，可采取的措施包括：
增加光照强度：延长光合作用时间或增强光合作用效率；
适当增加二氧化碳浓度：光合作用的原料之一是二氧化碳，增加浓度可促进光合作用；
合理密植：提高光能利用率，避免植株间相互遮光。
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
9．【答案】②；主动脉；右心室；动脉；④；心脏
【知识点】心脏的位置、结构和功能；血液循环的途径
【解析】【解答】（1）心脏的四个腔中，左心室（图甲中2）负责将血液泵至全身，射血距离最远，因此壁最厚；与左心室相连的血管是主动脉（将血液运往全身）。
（2）肺循环的起点是右心室（图甲中4），血液经肺动脉流入肺部；血液流经肺泡时，氧气进入血液、二氧化碳排出，血液由含氧少的静脉血变为含氧多的动脉血。
（3）在肌内注射某药物治疗，首先随着体循环回到④右心房中。如果患者肺部有炎症，可通过肌内注射某药物治疗，若对该药物跟踪检查，在心脏四个腔中，首先发现该药物的应是图甲中的④右心房。
（4）由图可知，血液流经“氧合器”后发生气体交换，所以“氧合器”相当于人的肺；“人工泵”能够推动血液流动，相当于人体的心脏。
【分析】甲图中：1是左心房，2是左心室，3是右心室，4是右心房，A是主动脉，C是上腔静脉和下腔静脉，D是肺动脉，F是肺静脉。
体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液流经组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行了气体交换，血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞中产生的二氧化碳进入血液．因此血液中的氧气减少、二氧化碳增多。
肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．因此血液中的氧气增多，二氧化碳减少。
10．【答案】（1）动脉
（2）消化；吸收
（3）RBC
（4）肾脏；葡萄糖
【知识点】血液的成分和功能；食物的消化；营养物质的吸收；肺泡与血液的气体交换；尿的形成
【解析】【解答】（1）根据气体扩散作用的原理，血液流经肺泡外的毛细血管时，与肺泡进行气体交换。血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧气扩散进入血液，因此血液由含氧少的静脉血转变为含氧丰富的动脉血。可见，经过生理过程③之后，血液会变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。
（2）消化系统包括消化道和消化腺，消化系统具有消化食物和吸收营养物质的生理功能。食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫消化。营养物质通过消化道壁进入血液的过程叫吸收。结合分析可知，B表示消化系统，④表示营养物质的吸收过程。
（3）C 系统是循环系统，其中的血细胞包括红细胞、白细胞、血小板；红细胞（Red Blood Cell）的主要功能是运输氧气，其英文缩写为RBC。
（4）泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成，其中肾脏是形成尿液的器官（通过肾小球的滤过、肾小管的重吸收作用形成尿液）；原尿是血液经肾小球滤过后形成的液体，含有水、葡萄糖、无机盐等；原尿流经肾小管时，葡萄糖会被全部重吸收回血液，因此健康人的尿液中不含葡萄糖。
【分析】图中：①吸气过程，②呼气过程，③肺与血液的气体交换过程，④吸收；A是呼吸系统，B是消化系统，C是循环系统，D是泌尿系统。
人体各系统的协调关系：呼吸系统为循环系统提供氧气；
消化系统为循环系统提供营养物质；
循环系统将氧气、营养物质运输到组织细胞，并把细胞产生的废物运输到泌尿系统排出。
11．【答案】（1）黑暗处
（2）二氧化碳
（3）隔水加热
（4）乙、丙
（5）二氧化碳
【知识点】光合作用原理的应用；验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】（1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜，目的是耗尽叶片中原有的淀粉（让植物通过呼吸作用消耗完叶片内储存的有机物），避免原有淀粉对实验结果（验证光合作用产生淀粉）造成干扰。
（2）甲组装置中是清水（不吸收二氧化碳），乙组装置中是氢氧化钠溶液（会吸收二氧化碳），两组的其他条件（植物、光照等）完全相同，因此实验变量是二氧化碳。
（3）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用隔水对酒精进行加热的方式，既能起到控温作用，又能避免酒精燃烧发生危险。因此，“把叶片放入盛有酒精的小烧杯中”，隔水加热的目的是：溶解叶片中的叶绿素，避免酒精燃烧。
（4）只有甲装置内既有光合作用的原料二氧化碳又有光照条件，甲装置内的植物能进行光合作用，能制造淀粉，因此遇碘能变蓝色。由于乙装置，使植物所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以乙装置内的植物由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造淀粉，因此遇碘不能变蓝色。光照是进行光合作用的条件，丙缺乏植物光合作用的条件。因此叶片不会变蓝的是乙、丙。
（5）二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量。所以，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的二氧化碳。
【分析】（1）光合作用实验的暗处理：黑暗处放置一昼夜，耗尽叶片原有淀粉，排除干扰。
（2）实验变量控制：通过不同溶液（清水 / 氢氧化钠）控制二氧化碳的有无，形成对照。
（3）叶绿素的溶解：用酒精隔水加热溶解叶绿素，避免酒精燃烧风险。
（4）光合作用的条件与原料：需要光照和二氧化碳，缺少任一条件都无法产生淀粉。
（5）温室增产应用：适当增加二氧化碳浓度，促进光合作用。
（1）实验前要对植物放到黑暗处一昼夜，目的是运走耗尽叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗片一昼夜，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显。
（2）甲组装置与乙组装置的区别是甲里面是清水，乙里面是氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，故甲、乙两装置内甲里面有二氧化碳，乙里面没有二氧化碳。因此甲、乙两装置中叶片所处的环境，唯一变量是二氧化碳，故甲组与乙组起对照作用。
（3）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用隔水对酒精进行加热的方式，既能起到控温作用，又能避免酒精燃烧发生危险。因此，“把叶片放入盛有酒精的小烧杯中”，隔水加热的目的是：溶解叶片中的叶绿素，避免酒精燃烧。
（4）只有甲装置内既有光合作用的原料二氧化碳又有光照条件，甲装置内的植物能进行光合作用，能制造淀粉，因此遇碘能变蓝色。由于乙装置，使植物所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以乙装置内的植物由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造淀粉，因此遇碘不能变蓝色。光照是进行光合作用的条件，丙缺乏植物光合作用的条件。因此叶片不会变蓝的是乙、丙。
（5）二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量。所以，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的二氧化碳。
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