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四川省泸州市叙永县2024-2025学年九年级上学期期末生物试题
一、选择题（每题2分，共12分）
1．（2025九上·叙永期末）图为某生态系统示意图，下列分析正确的是（　　）
A．该生态系统包含的食物链为树→虫→鸟→细菌和真菌
B．树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统
C．该生态系统具有很强的自动调节能力
D．该生态系统中的物质和能量沿着食物链流动
2．（2025九上·叙永期末）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图甲、乙、丙分别是显微镜、镜头和观察到的视野，下列说法正确的是（　　）
A．图乙巾观察到细胞数盐最多的镜头组合是①和③
B．应向左下方移动装片使图丙中的绌胞移到视野中央
C．用图甲显微镜进行观察时，发现视野中有污点，移动玻片发现污点不动，则污点一定在a上
D．在显微镜视野内观察到的物像是实物的倒像
3．（2025九上·叙永期末）生物学知识与我们的生活息息相关，下列说法你认为错误的是（　　）
A．萝卜储存久了会空心，原因是水分大量散失
B．与豆科植物共生的根瘤菌可以固氮，提高土壤肥力
C．为避免食物进入气管引起剧烈咳嗽，吃饭时不要大声说笑
D．白糖拌番茄时会产生许多番茄汁，汁液来自于番茄细胞的细胞液
4．（2025九上·叙永期末）某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养，同时他还在培养基上放了盐水浸过的纸片，经过恒温培养一段时间后，盐纸片周围只有甲细菌生长（如图），以下对实验的分析，不正确的是（　　）
A．用盐渍法可以保存某些食物 B．甲细菌比乙细菌更耐盐
C．乙细菌生活不需要无机盐 D．不同种类的细菌生活环境不同
5．（2025九上·叙永期末）如图是用显微镜观察到的人血涂片视野，下列表述中不正确的是（　　）
A．①数量最多，具有运输氧的功能
B．视野中的②不易找到是因为其数量少
C．异型输血会导致③发生凝集反应
D．④能运载血细胞，运送营养物质和废物
6．（2025九上·叙永期末）反射分为非条件反射和条件反射。下列反射弧能完成的反射是（ ）
A．触景生情 B．眨眼反射
C．一朝被蛇咬十年怕井绳 D．谈虎色变
二、综合题（每空1分，共23分）
7．（2025九上·叙永期末）习近平同志在十九大报告中指出，坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，像对待生命一样对待生态环境。某学校为了让学生体验生态建设的重要性，理解生态系统结构与功能的统一性，他们让学生参与设计并建设了体现校园特色和文化内涵的校园生态系统。校园生态系统保护小组的同学，绘制了该生态系统的部分生物关系示意图。请据图分析回答有关问题。
（1）该生态系统最基本、最关键的生物成分是　 　。
（2）图中由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，共有　 　条食物链。
（3）根据图中所示的营养关系分析，　 　属于分解者。有机碎屑被分解者最终分解成　 　（写出2项）等供生态系统循环利用。
（4）使用杀虫药物后，蝗虫数量急剧下降，其他生物数量也随之发生变化，一段时间后，又恢复到使用杀虫药物前的状态。这说明生态系统具有一定的　 　。
（5）杂食性鸟体内的有毒物质含量最高，这种现象称为　 　。
8．（2025九上·叙永期末）如图中的A、B、C分别表示绿色植物的某些生理过程。请回答
（1）图中表示光合作用的是[　 　 ]。
（2）A、B、C三种生理过程中涉及到的气体都是通过叶片上的气孔进出植物体的，围成气孔的细胞叫　 　 。
（3）植物体吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的　 　 。
（4）农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种，这说明种子的萌发需要　 　 ；在农作物的栽种上要注意“合理密植”，目的是充分利用　 　 。
9．（2025九上·叙永期末）下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量(%)比较；为了探究人体吸入气体和呼出气体中二氧化碳的变化，某同学做了实验，结果如图甲所示。人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞，血液和组织细胞间的气体交换如图乙，请分析回答下列问题。
成分 吸入气体 呼出气体
氧气 20.96 16.4
二氧化碳 0.04 4.10
其他气体 79.00 79.50
合计 100.00 100.00
（1）阅读上表可知，吸入气体中　 　含量比呼出气体中的高。
（2）观察图甲判断，通入的气体为人体呼出气体的试管是　 　，理由是　 　。
（3）分析图乙得出，经过组织里的气体交换后，血液中含量明显增多的气体是　 　。
（4）在图甲所示探究实验中，起对照作用的是　 　试管。
（5）肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，运动员的肺活量大于普通人。由此分析，正常情况下，提高肺活量的有效途径是　 　。
10．（2025九上·叙永期末）Ⅰ型糖尿病患者体内胰岛素不足，血糖浓度远超常人，最终形成糖尿，其机制如图所示。该病与机体免疫异常有关，多发于青少年和儿童，严重时危及生命。请据此回答：
（1）图中过程A是　 　作用，所得液体与血浆相比，没有　 　和血细胞。
（2）图中过程B是重吸收作用，能吸收原尿中　 　(填“全部”或“部分”)葡萄糖。
（3）患者需定期注射胰岛素，以促使血液中的　 　进入组织细胞，被贮存和利用，以降低血糖，避免糖尿产生。
（4）患者还需从饮食角度控制血糖来源，防止血糖过高，请尝试回答患者饮食注意事项：　 　（至少答两点）。
（5）对于青少年，应该加强体育锻炼，以改善　 　功能，预防Ⅰ型糖尿病的发生。
三、实验探究题（共5分）
11．（2025九上·叙永期末）精准扶贫工作开展以来，达州市因地制宜成功建成了多个草莓生产基地，开展休闲采摘，带动了观光农业的发展，有效地促进了农民增收。为了探究草莓的生理作用，生物兴趣小组的同学设计了如图1所示的实验装置：
①将图1装置放置黑暗处一昼夜，然后将叶片甲用黑纸片从上下两面遮盖起来，再将装置移至光下数小时，最后将甲、乙、丙三片叶取下（同时去掉甲上的黑纸片），分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解。
②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，再分别向叶片上滴加碘液，稍后用清水冲掉碘液，观察三片叶的颜色变化。
请分析回答下列问题：
（1）将此装置放到黑暗处一昼夜的目的是　 　。
（2）图1滴加碘液后变为蓝色的叶片是　 　。
（3）针对图1，对于大棚里种植的草莓采取　 　（请答出两条）措施可以提高产量。
（4）图2表示随着光照强度的增加大棚内CO2吸收相对量的变化曲线，那么该大棚内的草莓要积累有机物，光照强度至少应大于　 　点。
（5）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图3中的　 　生理活动。（填字母）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生态系统的能量流动
【解析】【解答】A.食物链反映的是生产者与消费者之间的捕食关系，不包含分解者（细菌和真菌），因此正确的食物链应为 “树→虫→鸟”，A错误。
B.生态系统的组成包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（如阳光、空气等），树（生产者）、虫和鸟（消费者）、细菌和真菌（分解者）仅构成生物部分，不能单独构成生态系统，B错误。
C.生态系统具有一定的自我调节能力，生态系统中的生物种类数量越多自我调节能力越强，该生态系统的自我调节能力很弱，C错误。
D.在生态系统中，物质和能量沿着食物链流动，D正确。
故选D。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（4）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
2．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。故观察到细胞数量最多的镜头组合是①和④，A错误。
B．显微镜下物像与装片移动方向相反，图丙中细胞位于视野右上方，应向右上方移动装片才能将其移到视野中央，B错误。
C．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动物镜，污点动就在物镜，不动就不在物镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用目镜，污点移动就在目镜，不动就不在目镜。观察时，发现视野中有污点，移动玻片发现污点不动，则污点可能在a上或者在e上，C错误。
D．显微镜成像是实物的倒像（上下、左右均颠倒），D正确。
故选D。
【分析】图甲中：a是目镜，b是粗准焦螺旋，c是细准焦螺旋，d是转换器，e是物镜，f是遮光器，g是反光镜。
显微镜放大的倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积；擦拭显微镜的镜头时，要用专门的擦镜纸；在显微镜中看到的是实物的倒像；标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
3．【答案】A
【知识点】植物细胞的基本结构；呼吸作用的实质；呼吸系统的组成；细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】A、萝卜储存久了会空心，原因是呼吸作用分解了大量的有机物，符合题意；
B、植物的生长需要含氮、磷、钾的无机盐，与豆科植物共生的根瘤菌可以固氮，提高土壤肥效，不符合题意；
C、人们吞咽食物时，喉_上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管。下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。如果吃饭时大声说笑，就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门]盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生，因此，“吃饭时不要大声说笑，以免会厌软骨来不及盖住喉口，“食物误入气管引|起剧烈咳嗽”，不符合题意；
D、液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐等营养物质。凉拌番茄时，过一会发现盘中有许多水，这些水来自番茄细胞的液泡，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
4．【答案】C
【知识点】细菌和真菌的分布；科学探究的基本方法
【解析】【解答】A、从实验结果能够发现，有些细菌无法在盐水中存活，因此利用盐渍法能够对部分食物进行保存，A 选项正确；B、经过一段时间的培养后，最终只有甲细菌留存下来，这表明甲细菌的耐盐性比乙细菌更强，B 选项正确；
C、该实验仅能证实乙细菌无法在盐水中生存，却不能证明乙细菌在生活过程中不需要无机盐，C 选项错误；
D、甲细菌能够在盐水中生存，而乙细菌不能在盐水中生存，这能够说明不同种类的细菌所需的生活环境存在差异，D 选项正确。
【分析】细菌与真菌的生存需要具备一定的条件，比如水分、适宜的温度，此外还需要有机物。不过，不同种类的细菌和真菌还会要求特定的生活条件，举例来说，有些细菌和真菌需要氧气才能正常生存，而另一些细菌和真菌在有氧气的环境中，其生命活动就会受到抑制。
5．【答案】C
【知识点】血液的成分和功能；观察人血的永久装片
【解析】【解答】A．①是红细胞，数量最多，富含血红蛋白，能运输氧，A正确。
B．②是白细胞，其数量远少于红细胞，所以视野中不易找到，B正确。
C．当人体受伤流血时，③血小板会迅速聚集在伤口处，形成血小板栓，堵住伤口，同时释放一些物质促进血液凝固。而异型输血时，如果输入的血液与受血者的血型不符，会导致①红细胞发生凝集反应，而不是血小板，C错误。
D．④血浆是血液的液体成分，它含有水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、蛋白质、脂质等多种物质。血浆的主要功能是运载血细胞，运输营养物质和废物，D正确。
故选C。
【分析】图中：①红细胞，②白细胞，③血小板，④血浆。
血细胞
名称 形态结构 功能 异常情况
红细胞 呈两面凹的圆饼状，富含血红蛋白，成熟的无细胞核 运输氧和部分二氧化碳 过少时：贫血
血红蛋白含量低也会有此症状
白细胞 比红细胞大，有细胞核 吞噬细菌，对人体有防御和保护作用 有炎症时，数目会增多
血小板 个体最小，形状不规则，无细胞核 有加速凝血和止血的作用 过少时，血流不止
过多时，形成
6．【答案】B
【知识点】反射及其结构基础；非条件反射与条件反射
【解析】【解答】A 、“触景生情”：是通过后天经验形成的，神经中枢在大脑皮层，属于条件反射，不符合题意；
B 、“眨眼反射”：是生来就有的简单反射，神经中枢在脊髓，符合该反射弧完成的反射类型，符合题意；
C 、“一朝被蛇咬十年怕井绳”：是后天学习形成的，神经中枢在大脑皮层，属于条件反射，不符合题意；
D 、“谈虎色变”：是通过语言、文字建立的复杂反射，神经中枢在大脑皮层，属于条件反射，不符合题意。
故选B。
【分析】 反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。
7．【答案】乔木和草本植物；4；大型真菌、跳虫；无机盐、二氧化碳、水（写两种即可）；自动调节能力（或自我调节能力）；生物富集
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】（1）生态系统中最基本、最关键的生物成分是生产者（能通过光合作用制造有机物，为其他生物提供物质和能量），图中的乔木和草本植物属于生产者。
（2）图中由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，共有4条食物链：乔木→杂食性鸟；草本植物→蝗虫→杂食性鸟；草本植物→蝗虫→蜘蛛→杂食性鸟。
（3）分解者是能分解动植物遗体、遗物的生物，图中的大型真菌、跳虫属于分解者；有机碎屑被分解者分解后，最终形成无机盐、二氧化碳、水等无机物，回归环境供生产者重新利用。
（4）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。
（5）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。所以，杂食性鸟体内的有毒物质含量最高。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（4）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
8．【答案】（1）C
（2）保卫细胞
（3）成熟区
（4）水分；光合作用
【知识点】种子萌发的条件；根尖的结构和功能；光合作用的实质；气孔；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）光合作用的实质是吸收二氧化碳、释放氧气，同时合成有机物，对应图中过程 C（吸收二氧化碳、释放氧气）。
（2）气孔是一对保卫细胞之间的缝隙，是气体进出的通道。A、B、C三种生理过程中涉及到的气体都是通过叶片上的气孔进出植物体的。
（3）根尖的成熟区（根毛区）生有大量根毛，大大增加了根与土壤的接触面积，是植物体吸收水分和无机盐的主要部位。
（4）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种，这说明种子的萌发需要水分；在农作物的栽种上要注意“合理密植”，目的是充分利用光合作用。
【分析】图中：A是呼吸作用，B是蒸腾作用，C是光合作用。
植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
（1）根据分析可知：图中表示光合作用的是[C]。
（2）气孔是一对保卫细胞之间的缝隙，是气体进出的通道。A、B、C三种生理过程中涉及到的气体都是通过叶片上的气孔进出植物体的。
（3）成熟区有大量的根毛，可以增加吸收水和无机盐的面积。所以植物体吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。
（4）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种，这说明种子的萌发需要水分；在农作物的栽种上要注意“合理密植”，目的是充分利用光合作用。
9．【答案】（1）氧气
（2）①；人体呼出气体含较多二氧化碳，能使石灰水变浑浊
（3）二氧化碳
（4）②
（5）加强体育锻炼，多运动
【知识点】大气与呼出的气体成分比较；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）对比表格中吸入气体和呼出气体的成分，吸入气体中氧气含量（20.96%）远高于呼出气体（16.4%）。
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。观察图甲中①试管澄清的石灰水变浑浊，②试管澄清的石灰水不变浑浊。因此通入的气体为人体呼出的气体的试管是①。
（3）组织里的气体交换是动脉血流到组织细胞周围的毛细血管时，血液中的氧气扩散到组织细胞里，组织细胞里的二氧化碳扩散到血液里，因此血液中的二氧化碳增多，氧气减少。因此经过组织里的气体交换后，血液中含量明显增多的气体是二氧化碳。
（4）实验中试管②通入的是吸入气体（作为对照），与试管①（通入呼出气体）的实验现象对比，可突出呼出气体中二氧化碳含量高的特点，因此试管②起对照作用。
（5）肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。如成人的肺活量大于儿童，运动员的肺活量大于普通人。成人的运动量比儿童的大，运动员的运动量比成人的大；由此说明正常情况下，提高肺活量的有效途径是加强体育锻炼、多运动。
【分析】人体呼吸时，从外界吸入空气，呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了。其根本原因就是吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要，有机物被氧化分解成二氧化碳和水，并且释放出能量。
（1）从表格中数据可以看出吸入气体和呼出气体中氧气由20.96→16.40；二氧化碳由0.04→4.10；因此吸入气体中氧气含量比呼出气体中的高。吸入气体中二氧化碳含量比呼出气体中的低。
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。观察图甲中①试管澄清的石灰水变浑浊，②试管澄清的石灰水不变浑浊。因此通入的气体为人体呼出的气体的试管是①。
（3）组织里的气体交换是动脉血流到组织细胞周围的毛细血管时，血液中的氧气扩散到组织细胞里，组织细胞里的二氧化碳扩散到血液里，因此血液中的二氧化碳增多，氧气减少。因此经过组织里的气体交换后，血液中含量明显增多的气体是二氧化碳。
（4）图甲中的①和②形成对照实验，其中②是对照组，起对照作用。
（5）肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。如成人的肺活量大于儿童，运动员的肺活量大于普通人。成人的运动量比儿童的大，运动员的运动量比成人的大；由此说明正常情况下，提高肺活量的有效途径是加强体育锻炼、多运动。
10．【答案】滤过；大分子蛋白质；部分；葡萄糖（血糖）；定时定量（少食多餐），避免高糖食品（以清淡饮食为主）；免疫
【知识点】激素调节；健康的生活方式；尿的形成
【解析】【解答】（1）图中过程 A 是肾小球的滤过作用，血液流经肾小球时，除大分子蛋白质和血细胞外，其他物质（如水、葡萄糖、无机盐等）会滤过到肾小囊形成原尿。因此原尿与血浆相比，没有大分子蛋白质和血细胞。
（2）当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。由题干可知：Ⅰ型糖尿病患者体内胰岛素不足，血糖浓度远超常人，最终形成糖尿。肾小管的重吸收能力有一定限度，当超出这个限度，就会出现糖尿，即Ⅰ型糖尿病患者的肾小管只吸收原尿中的部分葡萄糖。
（3）胰岛素的作用是促进血液中的葡萄糖进入组织细胞，被氧化分解、储存（如转化为糖原），从而降低血糖浓度。患者注射胰岛素可补充体内胰岛素不足，避免糖尿产生。
（4）在整个糖尿病病程中，血糖控制的高低关系到每一个糖尿病发病的重要指标，所以每一个糖尿病人最重要的就是饮食指导。比如：定时定量（少食多餐），避免高糖食品（以清淡饮食为主）等。
（5）通过体育锻炼，加强和改善青少年体质健康状况，改善免疫功能，以利于预防和调理治愈一些常见的生理疾病，同时也有利于有效的预防和调理治愈。如预防Ⅰ型糖尿病的发生。
【分析】图中：A表示的是肾小球的滤过作用，B表示的是肾小管的重吸收作用。
尿液的形成过程血液通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质和血细胞外其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。所以尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。
11．【答案】让叶片中原有的淀粉运走（或耗尽）；丙；增加二氧化碳浓度、延长光照时间、增加光照强度（任选其中两项）；N；B
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系；光合作用原理的应用；验证光合作用的相关实验；蒸腾作用原理的应用
【解析】【解答】（1）将装置放到黑暗处一昼夜，目的是消耗叶片中原有的淀粉（植物在黑暗中无法进行光合作用，只能通过呼吸作用分解原有淀粉），避免原有淀粉对后续实验结果（检测光合作用产生的淀粉）造成干扰。
（2）淀粉遇碘液会变蓝色，只有进行光合作用产生淀粉的叶片，滴加碘液后才会变蓝。叶片甲：被黑纸片遮盖的部分无法接受光照，不能进行光合作用，无淀粉产生；未遮盖部分虽有光照，但左侧装置内的氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，缺少光合作用的原料，也无法产生淀粉，因此甲滴加碘液后不变蓝。叶片乙：所在装置内的氢氧化钠溶液吸收了二氧化碳，缺少光合作用的原料，无法进行光合作用产生淀粉，滴加碘液后不变蓝。叶片丙：所在装置内是清水，能为叶片提供二氧化碳，且叶片接受了光照，可进行光合作用产生淀粉，因此滴加碘液后会变蓝色。
（3）针对图1，得出的实验结论是：光合作用需要光，光合作用需要二氧化碳。故对于大棚里种植的草莓采取增加二氧化碳浓度、延长光照时间、增加光照强度（任选其中两项）的措施提高产量。
（4）光合作用制造有机物、呼吸作用分解有机物，故该大棚内的草莓要积累有机物，光合作用强度要大于呼吸作用强度，由图可知，光照强度至少应大于N点。
（5）植物具有蒸腾作用，水分以气体的形式通过叶片的气孔散失到大气中。移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图3中的B蒸腾作用，保存植物体内的水分，促进植物成活。
【分析】（1）分析图2，光合作用需要在有光的条件下进行，在一定范围内光照越强，光合作用越强，超过了一定范围，光照增强，光合作用不再增强。呼吸作用有光无光都能进行。图2中，M点，光照为零，植物只进行呼吸作用，不能进行光合作用；M到N这一段，光合作用强度小于呼吸作用强度；N点时刻，光合作用强度等于呼吸作用强度；N到P这一段，光合作用强度大于呼吸作用强度；P点以后，光照增强，光合作用不再增强。
（2）分析图3，A显示植物吸收氧气，释放二氧化碳，表示植物的呼吸作用；B显示植物释放出水蒸气，表示植物的蒸腾作用；C显示植物吸收二氧化碳，释放氧气，表示植物的光合作用。
（3）植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
1 / 1四川省泸州市叙永县2024-2025学年九年级上学期期末生物试题
一、选择题（每题2分，共12分）
1．（2025九上·叙永期末）图为某生态系统示意图，下列分析正确的是（　　）
A．该生态系统包含的食物链为树→虫→鸟→细菌和真菌
B．树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统
C．该生态系统具有很强的自动调节能力
D．该生态系统中的物质和能量沿着食物链流动
【答案】D
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生态系统的能量流动
【解析】【解答】A.食物链反映的是生产者与消费者之间的捕食关系，不包含分解者（细菌和真菌），因此正确的食物链应为 “树→虫→鸟”，A错误。
B.生态系统的组成包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（如阳光、空气等），树（生产者）、虫和鸟（消费者）、细菌和真菌（分解者）仅构成生物部分，不能单独构成生态系统，B错误。
C.生态系统具有一定的自我调节能力，生态系统中的生物种类数量越多自我调节能力越强，该生态系统的自我调节能力很弱，C错误。
D.在生态系统中，物质和能量沿着食物链流动，D正确。
故选D。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（4）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
2．（2025九上·叙永期末）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图甲、乙、丙分别是显微镜、镜头和观察到的视野，下列说法正确的是（　　）
A．图乙巾观察到细胞数盐最多的镜头组合是①和③
B．应向左下方移动装片使图丙中的绌胞移到视野中央
C．用图甲显微镜进行观察时，发现视野中有污点，移动玻片发现污点不动，则污点一定在a上
D．在显微镜视野内观察到的物像是实物的倒像
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。故观察到细胞数量最多的镜头组合是①和④，A错误。
B．显微镜下物像与装片移动方向相反，图丙中细胞位于视野右上方，应向右上方移动装片才能将其移到视野中央，B错误。
C．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动物镜，污点动就在物镜，不动就不在物镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用目镜，污点移动就在目镜，不动就不在目镜。观察时，发现视野中有污点，移动玻片发现污点不动，则污点可能在a上或者在e上，C错误。
D．显微镜成像是实物的倒像（上下、左右均颠倒），D正确。
故选D。
【分析】图甲中：a是目镜，b是粗准焦螺旋，c是细准焦螺旋，d是转换器，e是物镜，f是遮光器，g是反光镜。
显微镜放大的倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积；擦拭显微镜的镜头时，要用专门的擦镜纸；在显微镜中看到的是实物的倒像；标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
3．（2025九上·叙永期末）生物学知识与我们的生活息息相关，下列说法你认为错误的是（　　）
A．萝卜储存久了会空心，原因是水分大量散失
B．与豆科植物共生的根瘤菌可以固氮，提高土壤肥力
C．为避免食物进入气管引起剧烈咳嗽，吃饭时不要大声说笑
D．白糖拌番茄时会产生许多番茄汁，汁液来自于番茄细胞的细胞液
【答案】A
【知识点】植物细胞的基本结构；呼吸作用的实质；呼吸系统的组成；细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】A、萝卜储存久了会空心，原因是呼吸作用分解了大量的有机物，符合题意；
B、植物的生长需要含氮、磷、钾的无机盐，与豆科植物共生的根瘤菌可以固氮，提高土壤肥效，不符合题意；
C、人们吞咽食物时，喉_上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管。下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。如果吃饭时大声说笑，就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门]盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生，因此，“吃饭时不要大声说笑，以免会厌软骨来不及盖住喉口，“食物误入气管引|起剧烈咳嗽”，不符合题意；
D、液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐等营养物质。凉拌番茄时，过一会发现盘中有许多水，这些水来自番茄细胞的液泡，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
4．（2025九上·叙永期末）某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养，同时他还在培养基上放了盐水浸过的纸片，经过恒温培养一段时间后，盐纸片周围只有甲细菌生长（如图），以下对实验的分析，不正确的是（　　）
A．用盐渍法可以保存某些食物 B．甲细菌比乙细菌更耐盐
C．乙细菌生活不需要无机盐 D．不同种类的细菌生活环境不同
【答案】C
【知识点】细菌和真菌的分布；科学探究的基本方法
【解析】【解答】A、从实验结果能够发现，有些细菌无法在盐水中存活，因此利用盐渍法能够对部分食物进行保存，A 选项正确；B、经过一段时间的培养后，最终只有甲细菌留存下来，这表明甲细菌的耐盐性比乙细菌更强，B 选项正确；
C、该实验仅能证实乙细菌无法在盐水中生存，却不能证明乙细菌在生活过程中不需要无机盐，C 选项错误；
D、甲细菌能够在盐水中生存，而乙细菌不能在盐水中生存，这能够说明不同种类的细菌所需的生活环境存在差异，D 选项正确。
【分析】细菌与真菌的生存需要具备一定的条件，比如水分、适宜的温度，此外还需要有机物。不过，不同种类的细菌和真菌还会要求特定的生活条件，举例来说，有些细菌和真菌需要氧气才能正常生存，而另一些细菌和真菌在有氧气的环境中，其生命活动就会受到抑制。
5．（2025九上·叙永期末）如图是用显微镜观察到的人血涂片视野，下列表述中不正确的是（　　）
A．①数量最多，具有运输氧的功能
B．视野中的②不易找到是因为其数量少
C．异型输血会导致③发生凝集反应
D．④能运载血细胞，运送营养物质和废物
【答案】C
【知识点】血液的成分和功能；观察人血的永久装片
【解析】【解答】A．①是红细胞，数量最多，富含血红蛋白，能运输氧，A正确。
B．②是白细胞，其数量远少于红细胞，所以视野中不易找到，B正确。
C．当人体受伤流血时，③血小板会迅速聚集在伤口处，形成血小板栓，堵住伤口，同时释放一些物质促进血液凝固。而异型输血时，如果输入的血液与受血者的血型不符，会导致①红细胞发生凝集反应，而不是血小板，C错误。
D．④血浆是血液的液体成分，它含有水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、蛋白质、脂质等多种物质。血浆的主要功能是运载血细胞，运输营养物质和废物，D正确。
故选C。
【分析】图中：①红细胞，②白细胞，③血小板，④血浆。
血细胞
名称 形态结构 功能 异常情况
红细胞 呈两面凹的圆饼状，富含血红蛋白，成熟的无细胞核 运输氧和部分二氧化碳 过少时：贫血
血红蛋白含量低也会有此症状
白细胞 比红细胞大，有细胞核 吞噬细菌，对人体有防御和保护作用 有炎症时，数目会增多
血小板 个体最小，形状不规则，无细胞核 有加速凝血和止血的作用 过少时，血流不止
过多时，形成
6．（2025九上·叙永期末）反射分为非条件反射和条件反射。下列反射弧能完成的反射是（ ）
A．触景生情 B．眨眼反射
C．一朝被蛇咬十年怕井绳 D．谈虎色变
【答案】B
【知识点】反射及其结构基础；非条件反射与条件反射
【解析】【解答】A 、“触景生情”：是通过后天经验形成的，神经中枢在大脑皮层，属于条件反射，不符合题意；
B 、“眨眼反射”：是生来就有的简单反射，神经中枢在脊髓，符合该反射弧完成的反射类型，符合题意；
C 、“一朝被蛇咬十年怕井绳”：是后天学习形成的，神经中枢在大脑皮层，属于条件反射，不符合题意；
D 、“谈虎色变”：是通过语言、文字建立的复杂反射，神经中枢在大脑皮层，属于条件反射，不符合题意。
故选B。
【分析】 反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。
二、综合题（每空1分，共23分）
7．（2025九上·叙永期末）习近平同志在十九大报告中指出，坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，像对待生命一样对待生态环境。某学校为了让学生体验生态建设的重要性，理解生态系统结构与功能的统一性，他们让学生参与设计并建设了体现校园特色和文化内涵的校园生态系统。校园生态系统保护小组的同学，绘制了该生态系统的部分生物关系示意图。请据图分析回答有关问题。
（1）该生态系统最基本、最关键的生物成分是　 　。
（2）图中由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，共有　 　条食物链。
（3）根据图中所示的营养关系分析，　 　属于分解者。有机碎屑被分解者最终分解成　 　（写出2项）等供生态系统循环利用。
（4）使用杀虫药物后，蝗虫数量急剧下降，其他生物数量也随之发生变化，一段时间后，又恢复到使用杀虫药物前的状态。这说明生态系统具有一定的　 　。
（5）杂食性鸟体内的有毒物质含量最高，这种现象称为　 　。
【答案】乔木和草本植物；4；大型真菌、跳虫；无机盐、二氧化碳、水（写两种即可）；自动调节能力（或自我调节能力）；生物富集
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】（1）生态系统中最基本、最关键的生物成分是生产者（能通过光合作用制造有机物，为其他生物提供物质和能量），图中的乔木和草本植物属于生产者。
（2）图中由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，共有4条食物链：乔木→杂食性鸟；草本植物→蝗虫→杂食性鸟；草本植物→蝗虫→蜘蛛→杂食性鸟。
（3）分解者是能分解动植物遗体、遗物的生物，图中的大型真菌、跳虫属于分解者；有机碎屑被分解者分解后，最终形成无机盐、二氧化碳、水等无机物，回归环境供生产者重新利用。
（4）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。
（5）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。所以，杂食性鸟体内的有毒物质含量最高。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（4）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
8．（2025九上·叙永期末）如图中的A、B、C分别表示绿色植物的某些生理过程。请回答
（1）图中表示光合作用的是[　 　 ]。
（2）A、B、C三种生理过程中涉及到的气体都是通过叶片上的气孔进出植物体的，围成气孔的细胞叫　 　 。
（3）植物体吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的　 　 。
（4）农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种，这说明种子的萌发需要　 　 ；在农作物的栽种上要注意“合理密植”，目的是充分利用　 　 。
【答案】（1）C
（2）保卫细胞
（3）成熟区
（4）水分；光合作用
【知识点】种子萌发的条件；根尖的结构和功能；光合作用的实质；气孔；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）光合作用的实质是吸收二氧化碳、释放氧气，同时合成有机物，对应图中过程 C（吸收二氧化碳、释放氧气）。
（2）气孔是一对保卫细胞之间的缝隙，是气体进出的通道。A、B、C三种生理过程中涉及到的气体都是通过叶片上的气孔进出植物体的。
（3）根尖的成熟区（根毛区）生有大量根毛，大大增加了根与土壤的接触面积，是植物体吸收水分和无机盐的主要部位。
（4）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种，这说明种子的萌发需要水分；在农作物的栽种上要注意“合理密植”，目的是充分利用光合作用。
【分析】图中：A是呼吸作用，B是蒸腾作用，C是光合作用。
植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
（1）根据分析可知：图中表示光合作用的是[C]。
（2）气孔是一对保卫细胞之间的缝隙，是气体进出的通道。A、B、C三种生理过程中涉及到的气体都是通过叶片上的气孔进出植物体的。
（3）成熟区有大量的根毛，可以增加吸收水和无机盐的面积。所以植物体吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。
（4）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种，这说明种子的萌发需要水分；在农作物的栽种上要注意“合理密植”，目的是充分利用光合作用。
9．（2025九上·叙永期末）下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量(%)比较；为了探究人体吸入气体和呼出气体中二氧化碳的变化，某同学做了实验，结果如图甲所示。人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞，血液和组织细胞间的气体交换如图乙，请分析回答下列问题。
成分 吸入气体 呼出气体
氧气 20.96 16.4
二氧化碳 0.04 4.10
其他气体 79.00 79.50
合计 100.00 100.00
（1）阅读上表可知，吸入气体中　 　含量比呼出气体中的高。
（2）观察图甲判断，通入的气体为人体呼出气体的试管是　 　，理由是　 　。
（3）分析图乙得出，经过组织里的气体交换后，血液中含量明显增多的气体是　 　。
（4）在图甲所示探究实验中，起对照作用的是　 　试管。
（5）肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，运动员的肺活量大于普通人。由此分析，正常情况下，提高肺活量的有效途径是　 　。
【答案】（1）氧气
（2）①；人体呼出气体含较多二氧化碳，能使石灰水变浑浊
（3）二氧化碳
（4）②
（5）加强体育锻炼，多运动
【知识点】大气与呼出的气体成分比较；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）对比表格中吸入气体和呼出气体的成分，吸入气体中氧气含量（20.96%）远高于呼出气体（16.4%）。
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。观察图甲中①试管澄清的石灰水变浑浊，②试管澄清的石灰水不变浑浊。因此通入的气体为人体呼出的气体的试管是①。
（3）组织里的气体交换是动脉血流到组织细胞周围的毛细血管时，血液中的氧气扩散到组织细胞里，组织细胞里的二氧化碳扩散到血液里，因此血液中的二氧化碳增多，氧气减少。因此经过组织里的气体交换后，血液中含量明显增多的气体是二氧化碳。
（4）实验中试管②通入的是吸入气体（作为对照），与试管①（通入呼出气体）的实验现象对比，可突出呼出气体中二氧化碳含量高的特点，因此试管②起对照作用。
（5）肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。如成人的肺活量大于儿童，运动员的肺活量大于普通人。成人的运动量比儿童的大，运动员的运动量比成人的大；由此说明正常情况下，提高肺活量的有效途径是加强体育锻炼、多运动。
【分析】人体呼吸时，从外界吸入空气，呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了。其根本原因就是吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要，有机物被氧化分解成二氧化碳和水，并且释放出能量。
（1）从表格中数据可以看出吸入气体和呼出气体中氧气由20.96→16.40；二氧化碳由0.04→4.10；因此吸入气体中氧气含量比呼出气体中的高。吸入气体中二氧化碳含量比呼出气体中的低。
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。观察图甲中①试管澄清的石灰水变浑浊，②试管澄清的石灰水不变浑浊。因此通入的气体为人体呼出的气体的试管是①。
（3）组织里的气体交换是动脉血流到组织细胞周围的毛细血管时，血液中的氧气扩散到组织细胞里，组织细胞里的二氧化碳扩散到血液里，因此血液中的二氧化碳增多，氧气减少。因此经过组织里的气体交换后，血液中含量明显增多的气体是二氧化碳。
（4）图甲中的①和②形成对照实验，其中②是对照组，起对照作用。
（5）肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。如成人的肺活量大于儿童，运动员的肺活量大于普通人。成人的运动量比儿童的大，运动员的运动量比成人的大；由此说明正常情况下，提高肺活量的有效途径是加强体育锻炼、多运动。
10．（2025九上·叙永期末）Ⅰ型糖尿病患者体内胰岛素不足，血糖浓度远超常人，最终形成糖尿，其机制如图所示。该病与机体免疫异常有关，多发于青少年和儿童，严重时危及生命。请据此回答：
（1）图中过程A是　 　作用，所得液体与血浆相比，没有　 　和血细胞。
（2）图中过程B是重吸收作用，能吸收原尿中　 　(填“全部”或“部分”)葡萄糖。
（3）患者需定期注射胰岛素，以促使血液中的　 　进入组织细胞，被贮存和利用，以降低血糖，避免糖尿产生。
（4）患者还需从饮食角度控制血糖来源，防止血糖过高，请尝试回答患者饮食注意事项：　 　（至少答两点）。
（5）对于青少年，应该加强体育锻炼，以改善　 　功能，预防Ⅰ型糖尿病的发生。
【答案】滤过；大分子蛋白质；部分；葡萄糖（血糖）；定时定量（少食多餐），避免高糖食品（以清淡饮食为主）；免疫
【知识点】激素调节；健康的生活方式；尿的形成
【解析】【解答】（1）图中过程 A 是肾小球的滤过作用，血液流经肾小球时，除大分子蛋白质和血细胞外，其他物质（如水、葡萄糖、无机盐等）会滤过到肾小囊形成原尿。因此原尿与血浆相比，没有大分子蛋白质和血细胞。
（2）当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。由题干可知：Ⅰ型糖尿病患者体内胰岛素不足，血糖浓度远超常人，最终形成糖尿。肾小管的重吸收能力有一定限度，当超出这个限度，就会出现糖尿，即Ⅰ型糖尿病患者的肾小管只吸收原尿中的部分葡萄糖。
（3）胰岛素的作用是促进血液中的葡萄糖进入组织细胞，被氧化分解、储存（如转化为糖原），从而降低血糖浓度。患者注射胰岛素可补充体内胰岛素不足，避免糖尿产生。
（4）在整个糖尿病病程中，血糖控制的高低关系到每一个糖尿病发病的重要指标，所以每一个糖尿病人最重要的就是饮食指导。比如：定时定量（少食多餐），避免高糖食品（以清淡饮食为主）等。
（5）通过体育锻炼，加强和改善青少年体质健康状况，改善免疫功能，以利于预防和调理治愈一些常见的生理疾病，同时也有利于有效的预防和调理治愈。如预防Ⅰ型糖尿病的发生。
【分析】图中：A表示的是肾小球的滤过作用，B表示的是肾小管的重吸收作用。
尿液的形成过程血液通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质和血细胞外其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。所以尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。
三、实验探究题（共5分）
11．（2025九上·叙永期末）精准扶贫工作开展以来，达州市因地制宜成功建成了多个草莓生产基地，开展休闲采摘，带动了观光农业的发展，有效地促进了农民增收。为了探究草莓的生理作用，生物兴趣小组的同学设计了如图1所示的实验装置：
①将图1装置放置黑暗处一昼夜，然后将叶片甲用黑纸片从上下两面遮盖起来，再将装置移至光下数小时，最后将甲、乙、丙三片叶取下（同时去掉甲上的黑纸片），分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解。
②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，再分别向叶片上滴加碘液，稍后用清水冲掉碘液，观察三片叶的颜色变化。
请分析回答下列问题：
（1）将此装置放到黑暗处一昼夜的目的是　 　。
（2）图1滴加碘液后变为蓝色的叶片是　 　。
（3）针对图1，对于大棚里种植的草莓采取　 　（请答出两条）措施可以提高产量。
（4）图2表示随着光照强度的增加大棚内CO2吸收相对量的变化曲线，那么该大棚内的草莓要积累有机物，光照强度至少应大于　 　点。
（5）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图3中的　 　生理活动。（填字母）
【答案】让叶片中原有的淀粉运走（或耗尽）；丙；增加二氧化碳浓度、延长光照时间、增加光照强度（任选其中两项）；N；B
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系；光合作用原理的应用；验证光合作用的相关实验；蒸腾作用原理的应用
【解析】【解答】（1）将装置放到黑暗处一昼夜，目的是消耗叶片中原有的淀粉（植物在黑暗中无法进行光合作用，只能通过呼吸作用分解原有淀粉），避免原有淀粉对后续实验结果（检测光合作用产生的淀粉）造成干扰。
（2）淀粉遇碘液会变蓝色，只有进行光合作用产生淀粉的叶片，滴加碘液后才会变蓝。叶片甲：被黑纸片遮盖的部分无法接受光照，不能进行光合作用，无淀粉产生；未遮盖部分虽有光照，但左侧装置内的氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，缺少光合作用的原料，也无法产生淀粉，因此甲滴加碘液后不变蓝。叶片乙：所在装置内的氢氧化钠溶液吸收了二氧化碳，缺少光合作用的原料，无法进行光合作用产生淀粉，滴加碘液后不变蓝。叶片丙：所在装置内是清水，能为叶片提供二氧化碳，且叶片接受了光照，可进行光合作用产生淀粉，因此滴加碘液后会变蓝色。
（3）针对图1，得出的实验结论是：光合作用需要光，光合作用需要二氧化碳。故对于大棚里种植的草莓采取增加二氧化碳浓度、延长光照时间、增加光照强度（任选其中两项）的措施提高产量。
（4）光合作用制造有机物、呼吸作用分解有机物，故该大棚内的草莓要积累有机物，光合作用强度要大于呼吸作用强度，由图可知，光照强度至少应大于N点。
（5）植物具有蒸腾作用，水分以气体的形式通过叶片的气孔散失到大气中。移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图3中的B蒸腾作用，保存植物体内的水分，促进植物成活。
【分析】（1）分析图2，光合作用需要在有光的条件下进行，在一定范围内光照越强，光合作用越强，超过了一定范围，光照增强，光合作用不再增强。呼吸作用有光无光都能进行。图2中，M点，光照为零，植物只进行呼吸作用，不能进行光合作用；M到N这一段，光合作用强度小于呼吸作用强度；N点时刻，光合作用强度等于呼吸作用强度；N到P这一段，光合作用强度大于呼吸作用强度；P点以后，光照增强，光合作用不再增强。
（2）分析图3，A显示植物吸收氧气，释放二氧化碳，表示植物的呼吸作用；B显示植物释放出水蒸气，表示植物的蒸腾作用；C显示植物吸收二氧化碳，释放氧气，表示植物的光合作用。
（3）植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
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