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广东省茂名市直属学校2024-2025学年七年级上学期期末生物试题
1．（2025七上·茂名期末）含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。这一现象说明生物（　　）
A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸
C．能生殖和发育 D．能遗传和变异
（2025七上·茂名期末）小红同学制作了一台“水滴显微镜”（图1），可实现图2显微镜相似的成像效果；小红在显微镜下观察到图3和图4的两个视野，完成下面小题
2．图1可通过伸缩支架通过较大幅度升降来调节水滴与标本之间的距离，这相当于显微镜结构中的（　　）
A．目镜 B．细准焦螺旋 C．粗准焦螺旋 D．反光镜
3．光线过暗需要调节图2中的（　　）
A．2 B．3 C．4 D．6
4．要使视野由图3变为图4，小红操作步骤排序正确的是（　　）
①转动转换器②调节细准焦螺旋③调节粗准焦螺旋④向左移动玻片
A．④①② B．④⑤① C．①③② D．⑤①②
5．（2025七上·茂名期末）科学家将伞藻切分为假根、柄和帽三部分，各培养一段时间后，可发育成新的伞藻的是（　　）
A．假根 B．柄 C．帽 D．都不可以
6．（2025七上·茂名期末）荔枝蛀蒂虫是影响荔枝产量的主要害虫。蛀蒂虫上皮细胞不具有的结构是（　　）
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．液泡
7．（2025七上·茂名期末）细胞的生活是物质、能量与信息的统一。下列细胞生活的说法正确的是（　　）
A．细胞中的能量释放需要叶绿体的作用
B．细胞膜能把各种物质挡在细胞外面
C．糖类、脂肪和无机盐都能为细胞提供能量
D．DNA含有控制细胞物质和能量变化的信息
8．（2025七上·茂名期末）下图所示为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，相关分析错误的是（　　）
A．细胞能生长而不能无限增大 B．细胞分裂使细胞数量增加
C．细胞分裂过程依次是a→c→d→b D．图d中染色体数目与图a的相同
9．（2025七上·茂名期末）广东茂名是全球最大的荔枝生产基地，荔枝结构如图，下列说法正确的是（　　）
A．①主要由薄壁组织构成
B．②是种子，能与其他器官构成系统
C．③主要由分生组织构成
D．④是种皮，其组织细胞的细胞壁薄
10．（2025七上·茂名期末）修剪指甲的时候我们不会感到疼痛，是因为指甲中没有（　　）
A．上皮组织 B．分生组织 C．输导组织 D．神经组织
11．（2025七上·茂名期末）人体唾液腺在结构层次上属于（　　）
A．细胞 B．系统 C．器官 D．组织
12．（2025七上·茂名期末）“杂交水稻之父”袁隆平院士率领团队培育的“海水稻”，是一种能生长在海边滩涂、耐盐碱的水稻。“海水稻”的营养物质主要储存在（　　）
A．胚 B．胚乳 C．胚芽 D．子叶
13．（2025七上·茂名期末）藻类、苔藓与蕨类植物的圆圈分别表示各类生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，描述正确的是（　　）
A．P可表示分布在水中 B．F可表示有输导组织
C．E可表示有茎和叶的分化 D．Q可表示能行光合作用
14．（2025七上·茂名期末）甲骨文是中国发现的年代最早的成熟的一种象形文字，主要是利用图形来代表所指的事物。下列甲骨文对应的动物属于变温动物的是（　　）
A．牛 B．羊 C．鸟 D．龟
（2025七上·茂名期末）在学校组织的茂名浪漫海岸研学中，小雅发现了海带、海蜇、螃蟹、石斑鱼、海鸥等海洋生物。完成下面小题：
15．海带是一种营养价值很高的食品，下列关于海带的描述正确的是（　　）
A．多细胞的种子植物
B．可食部分是叶片
C．全身都能从环境中吸收水和无机盐
D．碘进出海带细胞受细胞壁控制
16．海蜇、螃蟹所属类群分别是（　　）
A．软体动物、节肢动物 B．刺胞动物、节肢动物
C．棘皮动物、环节动物 D．扁形动物、刺胞动物
17．石斑鱼口和鳃盖后缘不停地交替张合，其主要生理意义是（　　）
A．排出食物残渣 B．进行呼吸
C．辅助鳍游泳 D．保持身体平衡
18．下列关于海鸥的叙述错误的是（　　）
A．身体成流线型 B．骨骼轻、薄
C．胸肌发达，附着在龙骨突上 D．气囊能进行气体交换
19．（2025七上·茂名期末）国家一级保护动物—麝（shè），因其香气能向远处播散而得名，它属于食草类哺乳动物。结合哺乳动物牙齿结构模式图（如下图），下列关于麝的说法错误的是（　　）
A．体表被毛能保温 B．体温恒定缩小分布范围
C．胎生哺乳可提高后代的成活率 D．图1是麝的牙齿
20．（2025七上·茂名期末）幽门螺旋杆菌附着在人体胃及十二指肠的黏膜层中，会引起胃溃疡、萎缩性胃炎，甚至胃癌（如下图）。下列关于幽门螺旋杆菌叙述错误的是（　　）
A．依靠其鞭毛在胃内游动 B．利用现成的有机物生活
C．没有成形的细胞核 D．通过芽孢繁殖后代
21．（2025七上·茂名期末）生物小组的同学利用微生物培养技术，检测了佩戴不同时间后口罩内侧细菌的数量，结果如下图所示。下列叙述错误的是（　　）
A．检测前培养基不需要进行灭菌的处理
B．将口罩内侧与培养基接触的过程相当于接种
C．口罩内细菌的生存需要水、适宜的温度等
D．一次性口罩最好在佩戴2-4小时后更换
22．（2025七上·茂名期末）小天在放置了盐水浸过的纸片的无菌培养基上接种了甲、乙两种细菌进行恒温培养，一段时间后，盐纸片周围只有甲细菌生长（如下图所示）。以下对该实验的分析正确的是（　　）
A．盐水只影响乙细菌的生活 B．甲细菌只在盐纸片中生长
C．两种细菌的生活环境不同 D．耐盐性乙细菌比甲细菌强
23．（2025七上·茂名期末）“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人们滥用抗生素有关，“超级细菌”的结构没有（　　）
A．细胞结构 B．细胞质 C．细胞壁 D．成形细胞核
24．（2025七上·茂名期末）同学们观察酵母菌和青霉的结构示意图（如下图），下列相关描述错误的是（　　）
A．酵母菌正在进行出芽生殖 B．酵母菌是原核生物
C．①是青霉青绿色的孢子 D．②是青霉的气生菌丝
25．（2025七上·茂名期末）下列细菌和真菌中，可导致生物患病的一组是（　　）
①人体中的乳酸菌②小鼠肺中的结核分歧杆菌③玉米叶片上的黑粉菌④大豆根瘤中的根瘤菌
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
（2025七上·茂名期末）“甲流”是甲型流感简称，是由甲型流感病毒感染人体后引起急性呼吸道传染病。完成下面小题
26．下图为甲型流感病毒的结构示意图，关于甲流病毒的说法正确的是（　　）
A．由①蛋白质外壳和②遗传物质构成
B．属于单细胞生物
C．能独立生活
D．进行分裂生殖
27．与人体细胞相比，甲型流感病毒最主要的区别是（　　）
A．没有生命特征 B．没有蛋白质
C．没有遗传物质 D．没有细胞结构
28．（2025七上·茂名期末）爬行动物是真正适应陆地生活的脊椎动物，下列特征与之无关的是（　　）
A．体温恒定 B．体表覆盖角质的鳞片或甲
C．用肺呼吸 D．卵表面有坚韧的卵壳
29．（2025七上·茂名期末）蝌蚪和成蛙的呼吸器官分别是（　　）
A．鳃；肺 B．鳃；肺和皮肤
C．肺；肺 D．皮肤；肺
30．（2025七上·茂名期末）下图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法错误的是（　　）
A．生物分类有利于生物的保护利用
B．猫与虎的共同特征最多
C．猫与狗的亲缘关系比与豹的近
D．犬科中生物差异过大时可分亚科
31．（2025七上·茂名期末）茂名市又一水果强势“出圈”，它就是电白区产的樱桃番茄（俗称圣女果）。下图1是樱桃番茄的生长过程，下图2为其果肉细胞模型，请据图回答下列问题：（注意［ ］内填序号，______上填文字）
（1）圣女果植物个体发育的起点是　 　，通过［a］　 　过程，使细胞数目增多，该过程中　 　的变化最明显，它会先复制然后平分到两个新细胞中。
（2）圣女果在结构层次上属于　 　。b过程是指　 　，其结果是形成了不同的组织。取一个圣女果，用开水烫过，撕下的表皮属于［ ］　 　组织。圣女果的甜味主要来自细胞中的　 　。（填细胞结构名称）
（3）某班同学为圣女果果肉细胞制作细胞模型进行科普宣传。请参考以下评价量表，对图2模型做出评价，并说明理由：你的评价等级是　 　，理由　 　。
圣女果果肉细胞模型评价量表
评价等级 A级 B级 C级
评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有遗漏或多余，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，未标注名称，各结构大小比例不合理。
32．（2025七上·茂名期末）生物学兴趣小组观察草履虫并探究其趋性，查阅资料了解到光照对草履虫的数量变化情况如图1所示。分析回答：
（1）据图1可知，培养草履虫应在　 　（填“黑暗”或“光照”）条件下进行。培养初期，其数量快速增多，这是草履虫以　 　方式进行生殖，数量达到一定值后又下降，可能的原因是　 　；因此，为获得更多草履虫，你建议该兴趣小组应培养　 　天最为适宜。
（2）图2中，小华在载玻片中央滴一滴培养好的草履虫培养液，A处放入盐水，B处放入糖水，使中间部分连通。一段时间后，发现草履虫游向　 　处，说明草履虫能　 　。
（3）用吸管从草履虫培养液的　 　层吸取培养液，放在显微镜下观察，草履虫的结构如图3所示；草履虫靠［ ］　 　运动，为防止草履虫运动过快，观察时在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是　 　。草履虫通过［ ］　 　摄取食物，形成食物泡，在细胞质中将其消化分解。
33．（2025七上·茂名期末）请阅读相关资料，回答下列问题：
资料一：茂名森林公园是省级森林公园，是粤西知名景点之一，园内植物园区有垂柳、银杏、桂花、台湾苏铁等，生长健壮；园内动物园展示区有白虎、智利火烈鸟、野兔、天鹅、鳄鱼等极具观赏性的动物。
资料二：某校生物研学小组利用暑假进入茂名森林公园进行研学，将观察到的几种生物记录下来并进行了分类，绘制了检索表（图2）
（1）生物分类单位中，最基本的分类单位是　 　。图2中C处应填写　 　，D处应填写　 　。
（2）台湾苏铁和桂花的共同特点都是用种子繁衍生命，与桂花相比，台湾苏铁种子外　 　果皮包被（填“有”或“无”），所以被称作　 　植物。
（3）蚯蚓生活在土壤中，通过湿润的　 　进行呼吸，身体　 　可以使躯体运动灵活；老虎能敏锐地感知游客的举动，是因为具有高度发达的　 　系统和感觉器官。
（4）假如你是森林公园管理人员，请写一条“游客须知”：　 　。
34．（2025七上·茂名期末）我们的祖先在9000年前就会利用果皮上的微生物将水果等发酵成含酒精的饮料。下图是他们制作葡萄酒和葡萄醋的简单流程图，请回答下列问题：
（1）在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是　 　，它能利用　 　分解有机物形成二氧化碳和水等物质；在密闭阶段发酵罐无氧气的情况下，该微生物能发酵产生　 　。酒精发酵时要将温度控制在18-25℃，原因是　 　。
（2）醋酸发酵阶段，向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌培养方法中的　 　步骤；与制酒用到的微生物相比，醋酸菌的结构特点是　 　。
（3）醋酸菌在氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。在醋酸发酵阶段如果能产生一定量乳酸，会使葡萄醋口味更佳。现有下图所示的两种发酵方法。
方法一：每天都对发酵缸中原料进行翻动，使其充分接触氧气，发酵30天；
方法二：将发酵缸中原料分为A、B两层，每天只翻动A层，发酵15天；之后，通过一定的技术手段，将A、B层颠倒，每天只翻动B层，再发酵15天。
为获得乳酸风味葡萄醋，应选择的发酵方法是　 　，理由　 　。
（4）冷藏可延长葡萄醋的保质期，从防腐角度分析，其原理是　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】根据题干所述，“含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。”这是含羞草对外界刺激的直接反应，体现生物能对外界刺激作出反应，可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【答案】2．C
3．D
4．A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【分析】此题考查显微镜各部分的功能及显微镜的使用，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
（2）从低倍镜转换到高倍镜进行观察的步骤如下：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见（注意高倍镜下只能进行微调）。
2．粗准焦螺旋和细准焦螺旋都可以升降镜筒，粗准焦螺旋可以较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋较小幅度的升降镜筒。所以，要较大幅度的调整支架的高度相当于操作光学显微镜的粗准焦螺旋，C符合题意。
故答案为：C
3．图中，1是粗准焦螺旋，2是细准焦螺旋，3是目镜，4是物镜，5是载物台，6是反光镜。其中，⑥反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。因此，光较暗，则需要调整6反光镜，D符合题意。
故答案为：D
4．在显微镜下观察到的物像是倒立的像，所以，物像的移动方向和装片的移动方向相反；要把视野里的物像从图3变为图4，需要将物像移到视野中央，因此，需要④向左移动玻片标本。图4视野中的物像比图3的大，因此要使视野从图3变为图4，需要①转动转换器换为高倍物镜。换用高倍物镜后视野模糊，需要②转动细准焦螺旋使物像清晰，A符合题意。
故答案为：A
5．【答案】A
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】伞藻的细胞核位于假根中，而细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质，决定生物的生长、发育等生命活动。因此含有细胞核的假根部分，能够发育成新的伞藻，故BCD错误，A正确。
故选A。
【分析】细胞核的功能：细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质（DNA），控制生物的生长、发育、繁殖等生命活动。伞藻的实验也证明：只有含有细胞核的结构（假根），才能发育成完整的新个体。
6．【答案】D
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】A．细胞膜是动物细胞和植物细胞共的的结构，故A不符合题意。
B．细胞质是动物细胞的基本组成部分，故B不符合题意。
C．细胞核内有遗传物质，是遗传的信息库，是动物细胞的控制中心，所以， 蛀蒂虫上皮细胞有细胞核，C不符合题意。
D．液泡是植物细胞的典型结构，动物细胞一般没有液泡，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查动植物细胞结构的区别，为基础题，比较简单，熟记即可。
植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
7．【答案】D
【知识点】细胞膜的功能；细胞中的能量转换器
【解析】【解答】A．线粒体是进行呼吸作用的主要部位，细胞中的能量释放主要通过线粒体的呼吸作用，叶绿体是进行光合作用的主要场所，属贮存能量的部位，A说法错误。
B．细胞膜具有控制物质进出的功能，细胞膜具有选择透过性，允许有用物质进入细胞，有害的物质无法进入细胞，并非阻挡所有物质，B说法错误。
C．无机盐不能为细胞提供能量，其作用是维持细胞功能等，C说法错误。
D．DNA含有遗传信息，控制细胞的物质和能量变化，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查 细胞是物质、能量、和信息的统一体，为基础题，难度一般，熟记即可。
细胞是物质、能量、信息的统一体。细胞的生活需要物质和能量．细胞膜控制物质的进出．叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力；细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制；细胞的控制中心是细胞核；细胞核中有染色体，染色体中DNA，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。
8．【答案】D
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A．细胞生长的结果是使细胞体积增大，但是细胞不能无限的增大，A说法正确。
B．细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂结果是细胞数量增加，B说法正确。
C．图中的a→c就是细胞核先由一个分成两个，d→b就是细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，C说法正确。
D．在细胞分裂时，细胞核内的染色体先进行复制加倍，然后再细胞分裂过程中，染色体再平均分配到两个新细胞中，所以图d中染色体数目是图a的两倍，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查细胞分裂的过程与结果，为基础题，难度一般，需要熟记基础知识。
（1）细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞；动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。
（2）在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。
9．【答案】A
【知识点】植物体的结构层次；植物体的主要组织
【解析】【解答】题图中：①是果肉，②是种子，③是外果皮，④是种皮。A．图中，①是果肉，果肉中富含营养物质，主要由薄壁组织构成，A说法正确。
B．②是种子，种子属于植物的生殖器官，植物没有系统这一结构层次，B说法错误。
C．③是外果皮，起保护作用，主要由保护组织构成，而不是分生组织，C说法错误。
D．④是种皮，种皮主要起保护种子内部结构的作用，其组织细胞细胞壁相对较厚，可见D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查植物的基本组织、多细胞指物体的结构层次，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）植物的组织是按功能来划分的，主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等。
①分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能；
②保护组织有保护作用；
③输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；
④营养组织，具有制造、储存营养物质的功能；
⑤机械组织，具有支撑、保护功能。
（2）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
10．【答案】D
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】解：构成人体的组织：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等；神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如大脑皮层；
结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用；
肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．
所以修剪指甲的时候我们不会感到疼痛，是因为指甲中没有神经组织．
故选：D
【分析】人体的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等．
11．【答案】C
【知识点】高等动物体的结构层次
【解析】【解答】生物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 生物体。
细胞：生物体的基本单位。组织：由形态相似、功能相同的细胞群组成。器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起，行使一定功能的结构。系统：由多个器官按照一定的次序组合在一起，共同完成一种或几种生理功能。唾液腺由多种组织构成，包括上皮组织（分泌唾液）、结缔组织（支持、保护）、神经组织（调节分泌活动）和血管（供应营养和氧气）。这些组织按照一定的次序结合在一起，形成唾液腺，具有分泌唾液的功能。由于唾液腺由多种组织构成，并且行使特定的生理功能（分泌唾液），因此它属于器官层次。故ABD错误，C正确。
故选C。
【分析】细胞除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成。
12．【答案】B
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】水稻属于单子叶植物，其种子的结构包括种皮、胚和胚乳。单子叶植物种子的营养物质主要储存在胚乳中（如淀粉等营养物质），因此 “海水稻” 的营养物质主要储存在胚乳中。 B符合题意。
故选B。
【分析】种子的营养储存部位分类：
单子叶植物（如水稻、小麦）：营养物质储存在胚乳中；
双子叶植物（如花生、大豆）：营养物质储存在子叶中。
13．【答案】D
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物
【解析】【解答】A．藻类大多生活在水中，而苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，所以P不能表示分布在水中，A说法错误。
B．蕨类植物体内分化出了输导组织，而苔藓植物没有输导组织，所以F不能表示有输导组织，B说法错误。
C．蕨类植物有根、茎和叶的分化，藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化，所以E不能表示有茎和叶的分化，C说法错误。
D．藻类、苔藓植物与蕨类植物细胞内都有叶绿体，都能进行光合作用，所以Q可表示能行光合作用，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查植物类群的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可。
孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。
①藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物结构简单，大都是单细胞的，即使是多细胞的，无根、茎、叶的分化，
②苔藓植物只有茎和叶的分化，没有真正的根，有假根，起固着作用。
③蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，形体一般比较高大。
14．【答案】D
【知识点】对动物进行分类
【解析】【解答】选项中，A牛和B羊都属于哺乳动物，C为鸟类，哺乳类和鸟类体表都有毛（鸟类体表有羽毛），有保温作用，它们体内有良好的产热和散热结构，都属于恒温动物，不随外界环境温度的显著变化而变化，D龟类属于爬行动物，它们的体温不恒定，依赖于外部环境，是变温动物，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查恒温动物和变温动物，为基础题，难度一般，熟记即可。
动物根据体温是否恒定分为变温动物和恒温动物。
（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫变温动物，如鱼类、两栖类、爬行类和无脊椎动物。
【答案】15．C
16．B
17．B
18．D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系；刺胞动物及其与人类的关系；藻类
【解析】【分析】此题考查动物类群的基本特征，为基础题，解答此题的关键是熟记刺胞动物、节肢动物、鱼类和鸟类的基本特征。
（1）刺胞动物生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门，水螅、水母、海蜇。
（2）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，外骨骼不仅能保护和支持身体内部柔软的器官，还能减少体内水分的散失，足和触角也分节，节肢动物种类多，分为昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
（3）鱼类终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，能分泌黏液，可以减少游泳时水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，身体两侧有侧线，可以感知水流、水压和测定鱼体运动的方向。
（4）鸟类大多营飞行生活，鸟类体表被覆羽毛，身体呈流线型，前肢变成翼，为飞行生活提供了前提；有喙无齿，长骨中空，短骨愈合，即轻便又牢固，能减轻体重，有龙骨突，胸肌发达，为飞行提供动力；食量大，消化能力强；心脏有四腔，用肺呼吸，有气囊辅助进行双重呼吸，满足飞行时对氧气的需要；体温恒定，卵生。
15．A．海带属于多细胞的藻类，没有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖，属于孢子植物，不能产生种子，A说法错误。
B．海带没有根、茎、叶的分化，可食用的部分是海带的叶状体，B说法错误。
C．海带没有根、茎、叶的分化，所以。海带全身都能从环境中吸收水和无机盐，C说法正确。
D．具有控制物质进出细胞的结构是细胞膜，细胞壁具有保护和支持细胞的作用，D说法错误。
故答案为：C
16．海蜇的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于刺胞动物；螃蟹的身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物。即海蜇属于刺胞动物；螃蟹属于节肢动物，故B符合题意。
故答案为：B
17．A．鱼类有口有肛门，所以，鱼类排出食物残渣是通过肛门，故A不符合题意。
B．鱼生活在水中，用鳃呼吸。水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳渗出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。因此，石斑鱼口和鳃盖后缘不停地交替张合，是为了让水不断地流经鳃，进行气体交换，即进行呼吸，故B符合题意。
C．鱼类靠鳍游泳，在水中游泳时，靠躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳，C不符合题意。
D．鱼类生活在水中，用鳍游泳，鱼类的的各种鳍（如胸鳍、腹鳍、背鳍等）具有保持身体平衡的作用，D不符合题意。
故答案为：B
18．A．海鸥属于鸟类，海鸥的身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力，A说法正确。
B．鸟类的骨骼长骨中空，断=短骨愈合，既轻便又牢固，能减轻体重，适于飞行，B说法正确。
C．海鸥有龙骨突，胸肌发达，胸肌可以为飞行提供强大的动力，牵动两翼完成飞行动作，C说法正确。
D．海鸥体内有气囊，气囊与肺相通，能暂时贮存气体，可以辅助肺进行双重呼吸，在飞行时，当两翼举起时，气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换；当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行两次气体交换。但是气囊本身不能进行气体交换，气体交换的场所是肺，故D说法错误。
故答案为：D
19．【答案】B
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．哺乳动物体表被毛，起到保温和保护作用，A说法正确。
B．哺乳动物体温恒定，恒定的体温使哺乳动物减少了动物对环境的依赖，使动物的适应能力增强，扩大了分布范围，B说法错误。
C．胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育方式，这种生殖特点大大提高了后代的成活率，C说法正确。
D．麝是食草类哺乳动物，食草动物的牙齿分化为门齿和臼齿，图1中只有门齿和臼齿，符合麝的牙齿特征，可见D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查哺乳动物的基本特征，为基础题，难度一般，熟记即可。
哺乳动物体表被毛，有保护作用，牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿；体腔内有膈，心脏有四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，这种生殖特点大大提高了后代的成活率，如马、牛、羊等。
20．【答案】D
【知识点】细菌的生殖；细菌的形态结构；细菌的营养方式
【解析】【解答】A．幽门螺杆菌属于细菌，为单细胞生物，除了细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质等基本结构外，还具有荚膜、鞭毛等特殊结构，其中鞭毛的摆动能够使细菌运动，所以，幽门螺杆菌进入胃后，可以依靠其鞭毛在胃内自由运动，A说法正确。
B．幽门螺杆菌属于细菌，细菌细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活，B说法正确。
C．幽门螺杆菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA等部分构成，但没有成形的细胞核，属于原核生物，C说法正确。
D．有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力。幽门螺杆菌属于细菌，细菌通过分裂繁殖后代，芽孢不是生殖细胞，是细菌的休眠体，可以帮助细菌度过恶劣的环境，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查细菌的基本特征、生殖方式等基础知识，难度一般，熟记即可。
（1）细菌为单细胞生物，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞中间的DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物，有的细菌有长长的鞭毛、较厚的荚膜，没有叶绿体，营养方式为异养。
（2）细菌通过分裂的方式进行繁殖，细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20--30分钟就能繁殖一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。
21．【答案】A
【知识点】细菌和真菌的分布；检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】A．检测前培养基必须进行灭菌处理，以排出其他杂菌对细菌的干扰，影响实验结果。A说法错误。
B．接种是将少量的细菌或真菌转移到培养基上的过程。所以，将口罩内侧与培养基接触，口罩内侧的细菌就会转移到培养基上，这个过程相当于接种，B说法正确。
C．细菌等微生物的生存需要水、适宜的温度以及营养物质等条件，口罩内为细菌提供了一定的生存环境，满足其部分生存需求，C说法正确。
D．从图中数据可以看出，佩戴2-4小时后口罩内侧细菌数量增长较快，所以一次性口罩最好在佩戴2-4小时后更换，以减少细菌对人体可能造成的危害，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查微生物的培养，为基础题，难度一般，需要熟记基础内容。
细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制；如醋酸菌是好氧性细菌，乳酸菌是厌氧性细菌。
22．【答案】C
【知识点】检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】A．根据题干中图可以看出，在培养一段时间以后，盐纸片周围没有乙细菌，这说明盐水影响乙细菌的生活；但对甲细菌也有影响（甲细菌耐盐性强），因此甲细菌能在盐纸片周围生长。并且细菌的种类很多，但并没有一一验证，A说法错误。
B．根据题干中图可以看出，盐纸片上无甲细菌，即甲细菌不能在盐纸片中生长，可以在盐纸片周围生长，也可能在其他环境中生长，B说法错误。
C．由实验结果可知，甲细菌可以在盐水中生存，乙细菌则不能在盐水中生存，说明不同种类的细菌生活环境不同，C说法正确。
D．由图可以看出，培养一段时间以后，盐纸片周围只剩下甲细菌，乙细菌消失，这说明甲细菌比乙细菌更耐盐，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查微生物的培养，为基础题，难度一般，需要熟记基础内容。
细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制；如醋酸菌是好氧性细菌，乳酸菌是厌氧性细菌。
23．【答案】D
【知识点】细菌的形态结构
【解析】【解答】A．细菌属于单细胞生物，即细菌具有细胞结构，故A不符合题意。
B．细菌属于单细胞生物，细菌细胞内有细胞质，故B不符合题意。
C．细菌属于单细胞生物，细菌细胞内有细胞壁，故C不符合题意。
D．超级细菌属于细菌，超级细菌有细胞质、细胞膜和细胞壁，但是没有成形细胞核，属于原核生物，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查细菌的基本结构，为基础题，比较简单，熟记即可。
细菌为单细胞生物，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞中间的DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物，有的细菌有长长的鞭毛、较厚的荚膜，没有叶绿体，营养方式为异养。
24．【答案】B
【知识点】真菌的生殖；观察酵母菌和霉菌
【解析】【解答】A．从图中可以看出，酵母菌为单细胞生物，其母体上有明显的芽体，说明酵母菌正在进行出芽生殖，A说法正确。
B．酵母菌属于单细胞真菌，具有成形的细胞核，属于真核生物，B说法错误。
C．图中，①是孢子、②是气生菌丝（直立菌丝）。青霉气生菌丝顶端生有成串的孢子，且青霉的孢子呈青绿色，所以图中①是青霉青绿色的孢子，C说法正确。
D．图中，②是气生菌丝又叫直立菌丝。青霉的菌丝分为气生菌丝和营养菌丝，图中②是直立向上生长的，所以②是青霉的气生菌丝，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查真菌的基本结构特征，为基础题，难度一般，熟记即可。
真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物，真菌的异养方式有寄生和腐生，孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，大多数真菌用孢子繁殖后代。
25．【答案】B
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】①乳酸菌是人体肠道中的益生菌，帮助消化，不致病，故①不符合题意；
②小鼠肺中的结核分歧杆菌可以引发结核病，能使人致病，②符合题意；
③玉米叶片上的会导致植物黑粉病，能使人致病，③符合题意；
④大豆根瘤中的根瘤菌与大豆共生，不会使人患病，故④不符合题意。
可见，能使人患病的是②小鼠肺中的结核分歧杆菌、 ③玉米叶片上的黑粉菌，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查细菌和真菌与人类的关系，为基础题，解答此题需要多注意积累常见的实例。
大多数细菌、真菌等微生物对人类是有利的，但有的细菌、真菌等对人类是有害的。如微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义，甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等；少数微生物对人类是有害的，有些微生物能使人或其他生物患病。
【答案】26．A
27．D
【知识点】动物细胞的基本结构；病毒的形态结构；病毒增殖方式
【解析】【分析】此题考查病毒的基本结构特征，比较简单，熟记即可。
病毒的形体极其微小，只能借助于电子显微镜才能观察到，病毒是一类没有细胞结构特殊生物，一般有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动；根据寄生生物细胞种类的不同，病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。病毒靠自我复制的方式增殖后代。
26．A．病毒结构简单，没有细胞结构，一般由①蛋白质外壳和②遗传物质构成，A说法正确。
B．病毒没有细胞结构，所以病毒不属于单细胞生物，B说法错误。
C．病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，C说法错误。
D．病毒的繁殖方式是自我复制，而不是进行分裂生殖，D说法错误。
故答案为：A
27．人体细胞具有细胞结构，基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等。细胞是一个相对独立的单位，能够进行一系列的生命活动，如新陈代谢、生长、繁殖等。
而甲型流感病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。因此，两者最主要的区别是没有细胞结构，故D符合题意。
故答案为：D
28．【答案】A
【知识点】爬行动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．爬行动物的体温会随着环境温度的变化而改变，属于变温动物，说法错误，A符合题意。
B．爬行动物的体表覆盖着角质的鳞片或甲，可防止水分蒸发，适应陆地干燥环境，适于干旱的陆地生活，B不符合题意。
C．爬行动物肺发育完善，用肺呼吸，适应陆地气体交换需求，适于陆地生活，C不符合题意。
D．爬行动物在陆地上山峦，卵外有坚韧的卵壳保护，卵壳保护胚胎，使其在陆地安全发育，适于复杂的陆地生活，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查爬行动物的基本特征，为基础题，熟记即可。
爬行动物体表覆盖着角质的鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，体内受精，生殖过程摆脱了水的限制，适应干旱的陆地生活，是真正的陆生脊椎动物。
29．【答案】B
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】蝌蚪属于青蛙的幼体，生活在水中，用鳃呼吸，成蛙既可以生活在陆地上也可以生活在水中，用肺呼吸，肺发育不完善，需要裸露的皮肤辅助呼吸，可见，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查两栖动物和爬行动物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸，如青蛙、蟾蜍、蝾螈等。
（2）爬行动物体表覆盖着角质的鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，体内受精，生殖过程摆脱了水的限制，适应干旱的陆地生活，是真正的陆生脊椎动物。
30．【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的等级
【解析】【解答】A．生物分类能弄清生物之间的亲缘关系和进化关系，有利于生物的保护利用，A说法正确。
B．由图可以看出，猫与虎同属，虎和豹同科，猫和狗同目，分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近，目＞科＞属，所以，猫与虎长得相似度最大，亲缘关系最近，B说法正确。
C．分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近。由图可以看出，猫与豹同科，猫和狗同目，目比科大，因此猫与豹的亲缘关系比狗的近，C说法错误。
D．分类单位越大，生物的共同特征越少。分类单位“科”大于“亚科”，因此犬科中生物差异过大时可分亚科，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查生物分类单位，为基础题，比较简单，熟记即可。
生物分类学中，生物被分为不同的等级单位，从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。其中，“界”是最大的分类单位，而“种”是最小的分类单位。分类单位越大，共同特征就越少，亲缘关系越远，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近，包含的生物种类就越少。
31．【答案】（1）受精卵；细胞分裂；染色体
（2）器官；细胞分化；②保护；液泡
（3）B级；模型中没标注细胞壁，不应该有叶绿体
【知识点】植物体的结构层次；植物细胞的基本结构；细胞分裂；细胞分化形成组织
【解析】【解答】（1）大多数植物可以进行有性生殖，进行有性生殖的植物个体发育的起点是受精卵，受精卵经过一系列的细胞分裂和分化，逐渐发育成完整的植物体。因此，圣女果植物个体发育的起点是受精卵，通过a细胞分裂过程，使细胞数目增多。在该过程中，染色体的变化最明显，染色体会先复制然后在平均分配到两个新细胞中，以保证遗传物质的稳定性。
（2）图中：①是分生组织，②是保护组织，③是输导组织，④是薄壁组织，⑤是机械组织。圣女果是由保护组织、薄壁组织等多种组织构成，且具有一定的功能，所以，圣女果在结构层次上属于器官。b过程中细胞在形态、结构和生理功能上发生变化，是指细胞分化，其结果是形成了不同的组织。
取一个圣女果，用开水烫过，撕下的表皮位于果实的表面，具有保护内部结构的功能，属于②保护组织。
植物的液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质。圣女果的甜味主要来自细胞中的液泡，液泡中的细胞液含有糖类等物质，使其具有甜味。
（3）由图2模型可以看出，它较符合细胞的形态特征，且名称标注正确，但模型中没标注细胞壁，而且圣女果果肉细胞中不应该含有叶绿体，存在结构遗漏和多余的情况，整体整洁，所以评价等级是B级。
故答案为：（1）受精卵、细胞分裂、染色体；（2）器官、细胞分化、②保护、液泡；（3）B级、模型中没标注细胞壁，不应该有叶绿体。
【分析】此题考查细胞结构、细胞分裂和细胞分化等基础知识，难度一般，熟记即可。
（1）细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞；动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。细胞分裂的结果是细胞的数量增加。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织；植物的保护组织、薄壁组织、分生组织和输导组织等。
（1）多细胞植物个体发育的起点是受精卵，受精卵经过一系列的细胞分裂和分化，逐渐发育成完整的植物体。故圣女果植物个体发育的起点是受精卵，通过a细胞分裂过程，使细胞数目增多。在该过程中，染色体的变化最明显，它会先复制然后平分到两个新细胞中，以保证遗传物质的稳定传递。
（2）圣女果是由多种组织构成，且具有一定的功能，在结构层次上属于器官。b过程中细胞在形态、结构和生理功能上发生变化，是指细胞分化，其结果是形成了不同的组织。
取一个圣女果，用开水烫过，撕下的表皮位于果实的表面，具有保护内部结构的功能，属于②保护组织。
圣女果的甜味主要来自细胞中的液泡，液泡中的细胞液含有糖类等物质，使其具有甜味。
（3）观察图2模型，它较符合细胞的形态特征，且名称标注正确，但模型中没标注细胞壁，而且圣女果果肉细胞中不应该含有叶绿体，存在结构遗漏和多余的情况，整体整洁，所以评价等级是B级。
32．【答案】（1）黑暗；分裂；受到食物和生存空间等因素；5
（2）B；趋向有利刺激，逃避有害刺激
（3）表；③纤毛；限制草履虫的运动；⑧口沟
【知识点】单细胞生物；科学探究的基本方法；科学探究的主要环节；观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】图2中：①胞肛，②细胞核，③纤毛，④伸缩泡，⑤收集管，⑥表膜，⑦食物泡，⑧口沟。
（1）根据题图可以看出，草履虫的培养应在光照条件下进行，因为从图1可以看出，在光照条件下草履虫的数量变化更符合实验观察需求，且通常实验环境会提供光照条件，所以培养草履虫应在黑暗条件下培养。培养初期，其数量快速增多，这是草履虫以分裂方式进行生殖，草履虫属于单细胞生物，通过分裂产生新个体。
数量达到一定值后又下降，可能的原因是资源（食物、空间等）有限，种内斗争加剧，导致部分草履虫死亡。
从图1可知，第5天草履虫数量较多且相对稳定，因此，为获得更多草履虫，建议该兴趣小组应培养5天最为适宜。
（2）根据题干所述，在载玻片中央滴一滴培养好的草履虫培养液，A处放入盐水，B处放入糖水，使中间部分连通。一段时间后，发现草履虫游向B处，说明草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激，糖水对草履虫是有利刺激，盐水是有害刺激。
（3）草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层取材。
草履虫生活在水中，靠体表③纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清．放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察
草履虫通过⑧口沟摄取食物，形成食物泡，在细胞质中将其消化分解。
故答案为：（1）黑暗、分裂、 受到食物和生存空间等因素、5；（2）B、趋向有利刺激，逃避有害刺激；（3）表、③纤毛、限制草履虫的运动、⑧口沟。
【分析】此题考查草履虫的应激性等基础知识，难度一般。熟记即可。
草履虫属于单细胞生物，草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
（1）草履虫的培养应在光照条件下进行，因为从图1可以看出，在光照条件下草履虫的数量变化更符合实验观察需求，且通常实验环境会提供光照条件，所以培养草履虫应在黑暗条件下培养。
培养初期，其数量快速增多，这是草履虫以分裂方式进行生殖，草履虫属于单细胞生物，通过分裂产生新个体。
数量达到一定值后又下降，可能的原因是资源（食物、空间等）有限，种内斗争加剧，导致部分草履虫死亡。
从图1可知，第5天草履虫数量较多且相对稳定，因此，为获得更多草履虫，建议该兴趣小组应培养5天最为适宜。
（2）在载玻片中央滴一滴培养好的草履虫培养液，A处放入盐水，B处放入糖水，使中间部分连通。一段时间后，发现草履虫游向B处，说明草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激，糖水对草履虫是有利刺激，盐水是有害刺激。
（3）用吸管从草履虫培养液的表层吸取培养液，因为表层氧气丰富，草履虫需要氧气进行呼吸作用，所以表层草履虫较多。
草履虫靠③纤毛运动，纤毛的摆动可以使草履虫在水中旋转前进。
为防止草履虫运动过快，观察时在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是限制草履虫的运动，便于观察。
草履虫通过⑧口沟摄取食物，形成食物泡，在细胞质中将其消化分解。
33．【答案】（1）种；孢子；卵生
（2）无；裸子
（3）体壁；分节；神经
（4）不要给动物喂食，你选择的食物不一定适合它们
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；生物分类的等级；环节动物及其与人类的关系；被子植物
【解析】【解答】（1）生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中最基本的分类单位是种，种是物种的总称。据图2检索表可以看出，蘑菇属于大型食用真菌，用孢子生殖；天鹅属于鸟类，生殖方式是卵生，因此图2中C处应填写孢子，D处应填写卵生。
（2）台湾苏铁的种子是裸露的，种子外没有果皮包被着，属于裸子植物，桂花属于被子植物，种子外有果皮包被着，所以，与桂花相比，台湾苏铁种子外无果皮包被，所以被称作裸子植物。
（3）蚯蚓身体由许多环状体节组成，属于环节动物，生活在土壤中，没有专门的呼吸器官，通过湿润的体壁进行呼吸，身体分节可以使躯体运动灵活；老虎属于哺乳动物，老虎能敏锐地感知游客的举动，是因为具有高度发达的神经系统和感觉器官。
（4）假如你是森林公园管理人员，写一条游客须知为：不要给动物喂食，你选择的食物不一定适合它们或者请不要靠近动物，以免受伤。
故答案为：（1）种、孢子、卵生；（2）无、裸子；（3）体壁、分节、神经；（4） 不要给动物喂食，你选择的食物不一定适合它们。
【分析】此题考查生物分类单位、裸子植物、环节动物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）生物分类学中，生物被分为不同的等级单位，从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。其中，“界”是最大的分类单位，而“种”是最小的分类单位。分类等级越高，生物间的共同特征就越少；分类等级越低，生物间的共同特征就越多。分类单位越大，共同特征就越少，亲缘关系越远，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近，包含的生物种类就越少。
（2）环节动物身体由许多环状体节组成，如蚯蚓，蚯蚓身体由体节组成，没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁呼吸，没有专门的运动器官，靠肌肉和刚毛蠕动。
（3）种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。裸子植物有根、茎、叶、种子四种器官，种子是裸露的。被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被着，又叫绿色开花植物。
（1）生物分类单位从高到低是界、门、纲、目、科、属、种，其中最基本的分类单位是种。据检索表可知，蘑菇属于真菌，用孢子生殖；天鹅属于鸟类，生殖方式是卵生，因此图2中C处应填写孢子，D处应填写卵生。
（2）台湾苏铁属于裸子植物，桂花属于被子植物，与桂花相比，台湾苏铁种子外无果皮包被，所以被称作裸子植物。
（3）蚯蚓属于环节动物，生活在土壤中，通过湿润的体壁进行呼吸，身体分节可以使躯体运动灵活；老虎属于哺乳动物，老虎能敏锐地感知游客的举动，是因为具有高度发达的神经系统和感觉器官。
（4）假如你是森林公园管理人员，写一条游客须知为：不要给动物喂食，你选择的食物不一定适合它们或者请不要靠近动物，以免受伤。
34．【答案】（1）酵母菌；氧气；酒精；18-25℃是酵母菌生长繁殖最适宜的温度
（2）接种；无成形细胞核
（3）方法二；方法二能使下层的乳酸菌进行无氧呼吸产生一定的乳酸，使葡萄醋的口味更佳
（4）低温能抑制微生物的生长和繁殖
【知识点】真菌的生殖；检测环境中细菌和真菌；细菌和真菌的区别
【解析】【解答】（1）酵母菌在无氧的条件下分解葡萄糖，能产生酒精和二氧化碳。所以，在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是酵母菌。酵母菌在有氧条件下能利用葡萄糖彻底分解有机物形成二氧化碳和水等物质；在密闭阶段发酵罐无氧气的情况下，该微生物能发酵产生酒精。
酵母菌生长繁殖和发酵需要适宜的温度，所以，酒精发酵时要将温度控制在18-25℃，在这个温度范围内酵母菌的活性最强，发酵效果最好。
（2）接种是指将微生物接到适于它生长繁殖的人工培养基上或活的生物体内的过程。所以，醋酸发酵阶段，向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌培养方法中的接种步骤，即将醋酸菌引入到葡萄酒这个培养环境中。
醋酸菌属于细菌，细菌为单细胞生物，基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，没有成形的细胞核，所以，与制酒用到的酵母菌（真菌）相比，醋酸菌的结构特点是没有成形的细胞核，而真菌有真正的细胞核。
（3）为获得乳酸风味葡萄醋，应选择的发酵方法是方法二，理由是：乳酸发酵需要在无氧条件下进行，方法一每天都对发酵缸中原料进行翻动，使其充分接触氧气，不利于乳酸菌的无氧呼吸；而方法二通过分层发酵，先让A层在有氧条件下进行醋酸发酵，后让B层在无氧条件下进行乳酸发酵，可以产生一定量乳酸，使葡萄醋口味更佳。
（4）食品腐败变质是微生物的大量生长繁殖导致的，所以，保存食品需要抑制微生物的生长繁殖或杀死微生物。冷藏可延长葡萄醋的保质期，是因为低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖。温度降低时，微生物体内酶的活性受到抑制，代谢活动减缓，生长和繁殖速度变慢，从而减少了微生物对葡萄醋的分解和破坏，延长了葡萄醋的保质期。
故答案为：（1）酵母菌、氧气、酒精、18-25℃是酵母菌生长繁殖最适宜的温度；（2）接种、无成形细胞核；（3）方法二、方法二能使下层的乳酸菌进行无氧呼吸产生一定的乳酸，使葡萄醋的口味更佳；（4）低温能抑制微生物的生长和繁殖。
【分析】此题考查酵母菌发酵，解答此题还需要熟记酵母菌和细菌的结构特征，难度一般，熟记即可。
（1）微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味；酿酒、制作面包和馒头需要用到酵母菌。
（2）酵母菌是单细胞的真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，营养方式为异养。酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸。在有氧存在时，葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水，释放出大量能量；没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量。
（3）细菌为单细胞生物，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞中间的DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物，有的细菌有长长的鞭毛、较厚的荚膜，没有叶绿体，营养方式为异养；细菌通过分裂的方式进行繁殖。
（1）在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是酵母菌。酵母菌在有氧条件下能利用葡萄糖彻底分解有机物形成二氧化碳和水等物质；在密闭阶段发酵罐无氧气的情况下，该微生物能发酵产生酒精。
酒精发酵时要将温度控制在18-25℃，原因是此温度是酵母菌生长和发酵的最适温度，在这个温度范围内酵母菌的活性最强，发酵效果最好。
（2）醋酸发酵阶段，向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌培养方法中的接种步骤，即将醋酸菌引入到葡萄酒这个培养环境中。
醋酸菌属于细菌，与制酒用到的酵母菌（真菌）相比，醋酸菌的结构特点是没有成形的细胞核，细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；而真菌有成形的细胞核。
（3）为获得乳酸风味葡萄醋，应选择的发酵方法是方法二，理由是：乳酸发酵需要在无氧条件下进行，方法一每天都对发酵缸中原料进行翻动，使其充分接触氧气，不利于乳酸菌的无氧呼吸；而方法二通过分层发酵，先让A层在有氧条件下进行醋酸发酵，后让B层在无氧条件下进行乳酸发酵，可以产生一定量乳酸，使葡萄醋口味更佳。
（4）冷藏可延长葡萄醋的保质期，从防腐角度分析，其原理是低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖。温度降低时，微生物体内酶的活性受到抑制，代谢活动减缓，生长和繁殖速度变慢，从而减少了微生物对葡萄醋的分解和破坏，延长了葡萄醋的保质期。
1 / 1广东省茂名市直属学校2024-2025学年七年级上学期期末生物试题
1．（2025七上·茂名期末）含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。这一现象说明生物（　　）
A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸
C．能生殖和发育 D．能遗传和变异
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】根据题干所述，“含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。”这是含羞草对外界刺激的直接反应，体现生物能对外界刺激作出反应，可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
（2025七上·茂名期末）小红同学制作了一台“水滴显微镜”（图1），可实现图2显微镜相似的成像效果；小红在显微镜下观察到图3和图4的两个视野，完成下面小题
2．图1可通过伸缩支架通过较大幅度升降来调节水滴与标本之间的距离，这相当于显微镜结构中的（　　）
A．目镜 B．细准焦螺旋 C．粗准焦螺旋 D．反光镜
3．光线过暗需要调节图2中的（　　）
A．2 B．3 C．4 D．6
4．要使视野由图3变为图4，小红操作步骤排序正确的是（　　）
①转动转换器②调节细准焦螺旋③调节粗准焦螺旋④向左移动玻片
A．④①② B．④⑤① C．①③② D．⑤①②
【答案】2．C
3．D
4．A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【分析】此题考查显微镜各部分的功能及显微镜的使用，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
（2）从低倍镜转换到高倍镜进行观察的步骤如下：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见（注意高倍镜下只能进行微调）。
2．粗准焦螺旋和细准焦螺旋都可以升降镜筒，粗准焦螺旋可以较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋较小幅度的升降镜筒。所以，要较大幅度的调整支架的高度相当于操作光学显微镜的粗准焦螺旋，C符合题意。
故答案为：C
3．图中，1是粗准焦螺旋，2是细准焦螺旋，3是目镜，4是物镜，5是载物台，6是反光镜。其中，⑥反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。因此，光较暗，则需要调整6反光镜，D符合题意。
故答案为：D
4．在显微镜下观察到的物像是倒立的像，所以，物像的移动方向和装片的移动方向相反；要把视野里的物像从图3变为图4，需要将物像移到视野中央，因此，需要④向左移动玻片标本。图4视野中的物像比图3的大，因此要使视野从图3变为图4，需要①转动转换器换为高倍物镜。换用高倍物镜后视野模糊，需要②转动细准焦螺旋使物像清晰，A符合题意。
故答案为：A
5．（2025七上·茂名期末）科学家将伞藻切分为假根、柄和帽三部分，各培养一段时间后，可发育成新的伞藻的是（　　）
A．假根 B．柄 C．帽 D．都不可以
【答案】A
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】伞藻的细胞核位于假根中，而细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质，决定生物的生长、发育等生命活动。因此含有细胞核的假根部分，能够发育成新的伞藻，故BCD错误，A正确。
故选A。
【分析】细胞核的功能：细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质（DNA），控制生物的生长、发育、繁殖等生命活动。伞藻的实验也证明：只有含有细胞核的结构（假根），才能发育成完整的新个体。
6．（2025七上·茂名期末）荔枝蛀蒂虫是影响荔枝产量的主要害虫。蛀蒂虫上皮细胞不具有的结构是（　　）
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．液泡
【答案】D
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】A．细胞膜是动物细胞和植物细胞共的的结构，故A不符合题意。
B．细胞质是动物细胞的基本组成部分，故B不符合题意。
C．细胞核内有遗传物质，是遗传的信息库，是动物细胞的控制中心，所以， 蛀蒂虫上皮细胞有细胞核，C不符合题意。
D．液泡是植物细胞的典型结构，动物细胞一般没有液泡，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查动植物细胞结构的区别，为基础题，比较简单，熟记即可。
植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
7．（2025七上·茂名期末）细胞的生活是物质、能量与信息的统一。下列细胞生活的说法正确的是（　　）
A．细胞中的能量释放需要叶绿体的作用
B．细胞膜能把各种物质挡在细胞外面
C．糖类、脂肪和无机盐都能为细胞提供能量
D．DNA含有控制细胞物质和能量变化的信息
【答案】D
【知识点】细胞膜的功能；细胞中的能量转换器
【解析】【解答】A．线粒体是进行呼吸作用的主要部位，细胞中的能量释放主要通过线粒体的呼吸作用，叶绿体是进行光合作用的主要场所，属贮存能量的部位，A说法错误。
B．细胞膜具有控制物质进出的功能，细胞膜具有选择透过性，允许有用物质进入细胞，有害的物质无法进入细胞，并非阻挡所有物质，B说法错误。
C．无机盐不能为细胞提供能量，其作用是维持细胞功能等，C说法错误。
D．DNA含有遗传信息，控制细胞的物质和能量变化，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查 细胞是物质、能量、和信息的统一体，为基础题，难度一般，熟记即可。
细胞是物质、能量、信息的统一体。细胞的生活需要物质和能量．细胞膜控制物质的进出．叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力；细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制；细胞的控制中心是细胞核；细胞核中有染色体，染色体中DNA，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。
8．（2025七上·茂名期末）下图所示为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，相关分析错误的是（　　）
A．细胞能生长而不能无限增大 B．细胞分裂使细胞数量增加
C．细胞分裂过程依次是a→c→d→b D．图d中染色体数目与图a的相同
【答案】D
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A．细胞生长的结果是使细胞体积增大，但是细胞不能无限的增大，A说法正确。
B．细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂结果是细胞数量增加，B说法正确。
C．图中的a→c就是细胞核先由一个分成两个，d→b就是细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，C说法正确。
D．在细胞分裂时，细胞核内的染色体先进行复制加倍，然后再细胞分裂过程中，染色体再平均分配到两个新细胞中，所以图d中染色体数目是图a的两倍，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查细胞分裂的过程与结果，为基础题，难度一般，需要熟记基础知识。
（1）细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞；动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。
（2）在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。
9．（2025七上·茂名期末）广东茂名是全球最大的荔枝生产基地，荔枝结构如图，下列说法正确的是（　　）
A．①主要由薄壁组织构成
B．②是种子，能与其他器官构成系统
C．③主要由分生组织构成
D．④是种皮，其组织细胞的细胞壁薄
【答案】A
【知识点】植物体的结构层次；植物体的主要组织
【解析】【解答】题图中：①是果肉，②是种子，③是外果皮，④是种皮。A．图中，①是果肉，果肉中富含营养物质，主要由薄壁组织构成，A说法正确。
B．②是种子，种子属于植物的生殖器官，植物没有系统这一结构层次，B说法错误。
C．③是外果皮，起保护作用，主要由保护组织构成，而不是分生组织，C说法错误。
D．④是种皮，种皮主要起保护种子内部结构的作用，其组织细胞细胞壁相对较厚，可见D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查植物的基本组织、多细胞指物体的结构层次，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）植物的组织是按功能来划分的，主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等。
①分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能；
②保护组织有保护作用；
③输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；
④营养组织，具有制造、储存营养物质的功能；
⑤机械组织，具有支撑、保护功能。
（2）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
10．（2025七上·茂名期末）修剪指甲的时候我们不会感到疼痛，是因为指甲中没有（　　）
A．上皮组织 B．分生组织 C．输导组织 D．神经组织
【答案】D
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】解：构成人体的组织：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等；神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如大脑皮层；
结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用；
肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．
所以修剪指甲的时候我们不会感到疼痛，是因为指甲中没有神经组织．
故选：D
【分析】人体的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等．
11．（2025七上·茂名期末）人体唾液腺在结构层次上属于（　　）
A．细胞 B．系统 C．器官 D．组织
【答案】C
【知识点】高等动物体的结构层次
【解析】【解答】生物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 生物体。
细胞：生物体的基本单位。组织：由形态相似、功能相同的细胞群组成。器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起，行使一定功能的结构。系统：由多个器官按照一定的次序组合在一起，共同完成一种或几种生理功能。唾液腺由多种组织构成，包括上皮组织（分泌唾液）、结缔组织（支持、保护）、神经组织（调节分泌活动）和血管（供应营养和氧气）。这些组织按照一定的次序结合在一起，形成唾液腺，具有分泌唾液的功能。由于唾液腺由多种组织构成，并且行使特定的生理功能（分泌唾液），因此它属于器官层次。故ABD错误，C正确。
故选C。
【分析】细胞除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成。
12．（2025七上·茂名期末）“杂交水稻之父”袁隆平院士率领团队培育的“海水稻”，是一种能生长在海边滩涂、耐盐碱的水稻。“海水稻”的营养物质主要储存在（　　）
A．胚 B．胚乳 C．胚芽 D．子叶
【答案】B
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】水稻属于单子叶植物，其种子的结构包括种皮、胚和胚乳。单子叶植物种子的营养物质主要储存在胚乳中（如淀粉等营养物质），因此 “海水稻” 的营养物质主要储存在胚乳中。 B符合题意。
故选B。
【分析】种子的营养储存部位分类：
单子叶植物（如水稻、小麦）：营养物质储存在胚乳中；
双子叶植物（如花生、大豆）：营养物质储存在子叶中。
13．（2025七上·茂名期末）藻类、苔藓与蕨类植物的圆圈分别表示各类生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，描述正确的是（　　）
A．P可表示分布在水中 B．F可表示有输导组织
C．E可表示有茎和叶的分化 D．Q可表示能行光合作用
【答案】D
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物
【解析】【解答】A．藻类大多生活在水中，而苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，所以P不能表示分布在水中，A说法错误。
B．蕨类植物体内分化出了输导组织，而苔藓植物没有输导组织，所以F不能表示有输导组织，B说法错误。
C．蕨类植物有根、茎和叶的分化，藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化，所以E不能表示有茎和叶的分化，C说法错误。
D．藻类、苔藓植物与蕨类植物细胞内都有叶绿体，都能进行光合作用，所以Q可表示能行光合作用，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查植物类群的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可。
孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。
①藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物结构简单，大都是单细胞的，即使是多细胞的，无根、茎、叶的分化，
②苔藓植物只有茎和叶的分化，没有真正的根，有假根，起固着作用。
③蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，形体一般比较高大。
14．（2025七上·茂名期末）甲骨文是中国发现的年代最早的成熟的一种象形文字，主要是利用图形来代表所指的事物。下列甲骨文对应的动物属于变温动物的是（　　）
A．牛 B．羊 C．鸟 D．龟
【答案】D
【知识点】对动物进行分类
【解析】【解答】选项中，A牛和B羊都属于哺乳动物，C为鸟类，哺乳类和鸟类体表都有毛（鸟类体表有羽毛），有保温作用，它们体内有良好的产热和散热结构，都属于恒温动物，不随外界环境温度的显著变化而变化，D龟类属于爬行动物，它们的体温不恒定，依赖于外部环境，是变温动物，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查恒温动物和变温动物，为基础题，难度一般，熟记即可。
动物根据体温是否恒定分为变温动物和恒温动物。
（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫变温动物，如鱼类、两栖类、爬行类和无脊椎动物。
（2025七上·茂名期末）在学校组织的茂名浪漫海岸研学中，小雅发现了海带、海蜇、螃蟹、石斑鱼、海鸥等海洋生物。完成下面小题：
15．海带是一种营养价值很高的食品，下列关于海带的描述正确的是（　　）
A．多细胞的种子植物
B．可食部分是叶片
C．全身都能从环境中吸收水和无机盐
D．碘进出海带细胞受细胞壁控制
16．海蜇、螃蟹所属类群分别是（　　）
A．软体动物、节肢动物 B．刺胞动物、节肢动物
C．棘皮动物、环节动物 D．扁形动物、刺胞动物
17．石斑鱼口和鳃盖后缘不停地交替张合，其主要生理意义是（　　）
A．排出食物残渣 B．进行呼吸
C．辅助鳍游泳 D．保持身体平衡
18．下列关于海鸥的叙述错误的是（　　）
A．身体成流线型 B．骨骼轻、薄
C．胸肌发达，附着在龙骨突上 D．气囊能进行气体交换
【答案】15．C
16．B
17．B
18．D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系；刺胞动物及其与人类的关系；藻类
【解析】【分析】此题考查动物类群的基本特征，为基础题，解答此题的关键是熟记刺胞动物、节肢动物、鱼类和鸟类的基本特征。
（1）刺胞动物生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门，水螅、水母、海蜇。
（2）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，外骨骼不仅能保护和支持身体内部柔软的器官，还能减少体内水分的散失，足和触角也分节，节肢动物种类多，分为昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
（3）鱼类终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，能分泌黏液，可以减少游泳时水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，身体两侧有侧线，可以感知水流、水压和测定鱼体运动的方向。
（4）鸟类大多营飞行生活，鸟类体表被覆羽毛，身体呈流线型，前肢变成翼，为飞行生活提供了前提；有喙无齿，长骨中空，短骨愈合，即轻便又牢固，能减轻体重，有龙骨突，胸肌发达，为飞行提供动力；食量大，消化能力强；心脏有四腔，用肺呼吸，有气囊辅助进行双重呼吸，满足飞行时对氧气的需要；体温恒定，卵生。
15．A．海带属于多细胞的藻类，没有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖，属于孢子植物，不能产生种子，A说法错误。
B．海带没有根、茎、叶的分化，可食用的部分是海带的叶状体，B说法错误。
C．海带没有根、茎、叶的分化，所以。海带全身都能从环境中吸收水和无机盐，C说法正确。
D．具有控制物质进出细胞的结构是细胞膜，细胞壁具有保护和支持细胞的作用，D说法错误。
故答案为：C
16．海蜇的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于刺胞动物；螃蟹的身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物。即海蜇属于刺胞动物；螃蟹属于节肢动物，故B符合题意。
故答案为：B
17．A．鱼类有口有肛门，所以，鱼类排出食物残渣是通过肛门，故A不符合题意。
B．鱼生活在水中，用鳃呼吸。水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳渗出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。因此，石斑鱼口和鳃盖后缘不停地交替张合，是为了让水不断地流经鳃，进行气体交换，即进行呼吸，故B符合题意。
C．鱼类靠鳍游泳，在水中游泳时，靠躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳，C不符合题意。
D．鱼类生活在水中，用鳍游泳，鱼类的的各种鳍（如胸鳍、腹鳍、背鳍等）具有保持身体平衡的作用，D不符合题意。
故答案为：B
18．A．海鸥属于鸟类，海鸥的身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力，A说法正确。
B．鸟类的骨骼长骨中空，断=短骨愈合，既轻便又牢固，能减轻体重，适于飞行，B说法正确。
C．海鸥有龙骨突，胸肌发达，胸肌可以为飞行提供强大的动力，牵动两翼完成飞行动作，C说法正确。
D．海鸥体内有气囊，气囊与肺相通，能暂时贮存气体，可以辅助肺进行双重呼吸，在飞行时，当两翼举起时，气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换；当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行两次气体交换。但是气囊本身不能进行气体交换，气体交换的场所是肺，故D说法错误。
故答案为：D
19．（2025七上·茂名期末）国家一级保护动物—麝（shè），因其香气能向远处播散而得名，它属于食草类哺乳动物。结合哺乳动物牙齿结构模式图（如下图），下列关于麝的说法错误的是（　　）
A．体表被毛能保温 B．体温恒定缩小分布范围
C．胎生哺乳可提高后代的成活率 D．图1是麝的牙齿
【答案】B
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．哺乳动物体表被毛，起到保温和保护作用，A说法正确。
B．哺乳动物体温恒定，恒定的体温使哺乳动物减少了动物对环境的依赖，使动物的适应能力增强，扩大了分布范围，B说法错误。
C．胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育方式，这种生殖特点大大提高了后代的成活率，C说法正确。
D．麝是食草类哺乳动物，食草动物的牙齿分化为门齿和臼齿，图1中只有门齿和臼齿，符合麝的牙齿特征，可见D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查哺乳动物的基本特征，为基础题，难度一般，熟记即可。
哺乳动物体表被毛，有保护作用，牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿；体腔内有膈，心脏有四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，这种生殖特点大大提高了后代的成活率，如马、牛、羊等。
20．（2025七上·茂名期末）幽门螺旋杆菌附着在人体胃及十二指肠的黏膜层中，会引起胃溃疡、萎缩性胃炎，甚至胃癌（如下图）。下列关于幽门螺旋杆菌叙述错误的是（　　）
A．依靠其鞭毛在胃内游动 B．利用现成的有机物生活
C．没有成形的细胞核 D．通过芽孢繁殖后代
【答案】D
【知识点】细菌的生殖；细菌的形态结构；细菌的营养方式
【解析】【解答】A．幽门螺杆菌属于细菌，为单细胞生物，除了细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质等基本结构外，还具有荚膜、鞭毛等特殊结构，其中鞭毛的摆动能够使细菌运动，所以，幽门螺杆菌进入胃后，可以依靠其鞭毛在胃内自由运动，A说法正确。
B．幽门螺杆菌属于细菌，细菌细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活，B说法正确。
C．幽门螺杆菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA等部分构成，但没有成形的细胞核，属于原核生物，C说法正确。
D．有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力。幽门螺杆菌属于细菌，细菌通过分裂繁殖后代，芽孢不是生殖细胞，是细菌的休眠体，可以帮助细菌度过恶劣的环境，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查细菌的基本特征、生殖方式等基础知识，难度一般，熟记即可。
（1）细菌为单细胞生物，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞中间的DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物，有的细菌有长长的鞭毛、较厚的荚膜，没有叶绿体，营养方式为异养。
（2）细菌通过分裂的方式进行繁殖，细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20--30分钟就能繁殖一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。
21．（2025七上·茂名期末）生物小组的同学利用微生物培养技术，检测了佩戴不同时间后口罩内侧细菌的数量，结果如下图所示。下列叙述错误的是（　　）
A．检测前培养基不需要进行灭菌的处理
B．将口罩内侧与培养基接触的过程相当于接种
C．口罩内细菌的生存需要水、适宜的温度等
D．一次性口罩最好在佩戴2-4小时后更换
【答案】A
【知识点】细菌和真菌的分布；检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】A．检测前培养基必须进行灭菌处理，以排出其他杂菌对细菌的干扰，影响实验结果。A说法错误。
B．接种是将少量的细菌或真菌转移到培养基上的过程。所以，将口罩内侧与培养基接触，口罩内侧的细菌就会转移到培养基上，这个过程相当于接种，B说法正确。
C．细菌等微生物的生存需要水、适宜的温度以及营养物质等条件，口罩内为细菌提供了一定的生存环境，满足其部分生存需求，C说法正确。
D．从图中数据可以看出，佩戴2-4小时后口罩内侧细菌数量增长较快，所以一次性口罩最好在佩戴2-4小时后更换，以减少细菌对人体可能造成的危害，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查微生物的培养，为基础题，难度一般，需要熟记基础内容。
细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制；如醋酸菌是好氧性细菌，乳酸菌是厌氧性细菌。
22．（2025七上·茂名期末）小天在放置了盐水浸过的纸片的无菌培养基上接种了甲、乙两种细菌进行恒温培养，一段时间后，盐纸片周围只有甲细菌生长（如下图所示）。以下对该实验的分析正确的是（　　）
A．盐水只影响乙细菌的生活 B．甲细菌只在盐纸片中生长
C．两种细菌的生活环境不同 D．耐盐性乙细菌比甲细菌强
【答案】C
【知识点】检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】A．根据题干中图可以看出，在培养一段时间以后，盐纸片周围没有乙细菌，这说明盐水影响乙细菌的生活；但对甲细菌也有影响（甲细菌耐盐性强），因此甲细菌能在盐纸片周围生长。并且细菌的种类很多，但并没有一一验证，A说法错误。
B．根据题干中图可以看出，盐纸片上无甲细菌，即甲细菌不能在盐纸片中生长，可以在盐纸片周围生长，也可能在其他环境中生长，B说法错误。
C．由实验结果可知，甲细菌可以在盐水中生存，乙细菌则不能在盐水中生存，说明不同种类的细菌生活环境不同，C说法正确。
D．由图可以看出，培养一段时间以后，盐纸片周围只剩下甲细菌，乙细菌消失，这说明甲细菌比乙细菌更耐盐，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查微生物的培养，为基础题，难度一般，需要熟记基础内容。
细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制；如醋酸菌是好氧性细菌，乳酸菌是厌氧性细菌。
23．（2025七上·茂名期末）“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人们滥用抗生素有关，“超级细菌”的结构没有（　　）
A．细胞结构 B．细胞质 C．细胞壁 D．成形细胞核
【答案】D
【知识点】细菌的形态结构
【解析】【解答】A．细菌属于单细胞生物，即细菌具有细胞结构，故A不符合题意。
B．细菌属于单细胞生物，细菌细胞内有细胞质，故B不符合题意。
C．细菌属于单细胞生物，细菌细胞内有细胞壁，故C不符合题意。
D．超级细菌属于细菌，超级细菌有细胞质、细胞膜和细胞壁，但是没有成形细胞核，属于原核生物，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查细菌的基本结构，为基础题，比较简单，熟记即可。
细菌为单细胞生物，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞中间的DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物，有的细菌有长长的鞭毛、较厚的荚膜，没有叶绿体，营养方式为异养。
24．（2025七上·茂名期末）同学们观察酵母菌和青霉的结构示意图（如下图），下列相关描述错误的是（　　）
A．酵母菌正在进行出芽生殖 B．酵母菌是原核生物
C．①是青霉青绿色的孢子 D．②是青霉的气生菌丝
【答案】B
【知识点】真菌的生殖；观察酵母菌和霉菌
【解析】【解答】A．从图中可以看出，酵母菌为单细胞生物，其母体上有明显的芽体，说明酵母菌正在进行出芽生殖，A说法正确。
B．酵母菌属于单细胞真菌，具有成形的细胞核，属于真核生物，B说法错误。
C．图中，①是孢子、②是气生菌丝（直立菌丝）。青霉气生菌丝顶端生有成串的孢子，且青霉的孢子呈青绿色，所以图中①是青霉青绿色的孢子，C说法正确。
D．图中，②是气生菌丝又叫直立菌丝。青霉的菌丝分为气生菌丝和营养菌丝，图中②是直立向上生长的，所以②是青霉的气生菌丝，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查真菌的基本结构特征，为基础题，难度一般，熟记即可。
真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物，真菌的异养方式有寄生和腐生，孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，大多数真菌用孢子繁殖后代。
25．（2025七上·茂名期末）下列细菌和真菌中，可导致生物患病的一组是（　　）
①人体中的乳酸菌②小鼠肺中的结核分歧杆菌③玉米叶片上的黑粉菌④大豆根瘤中的根瘤菌
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】B
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】①乳酸菌是人体肠道中的益生菌，帮助消化，不致病，故①不符合题意；
②小鼠肺中的结核分歧杆菌可以引发结核病，能使人致病，②符合题意；
③玉米叶片上的会导致植物黑粉病，能使人致病，③符合题意；
④大豆根瘤中的根瘤菌与大豆共生，不会使人患病，故④不符合题意。
可见，能使人患病的是②小鼠肺中的结核分歧杆菌、 ③玉米叶片上的黑粉菌，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查细菌和真菌与人类的关系，为基础题，解答此题需要多注意积累常见的实例。
大多数细菌、真菌等微生物对人类是有利的，但有的细菌、真菌等对人类是有害的。如微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义，甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等；少数微生物对人类是有害的，有些微生物能使人或其他生物患病。
（2025七上·茂名期末）“甲流”是甲型流感简称，是由甲型流感病毒感染人体后引起急性呼吸道传染病。完成下面小题
26．下图为甲型流感病毒的结构示意图，关于甲流病毒的说法正确的是（　　）
A．由①蛋白质外壳和②遗传物质构成
B．属于单细胞生物
C．能独立生活
D．进行分裂生殖
27．与人体细胞相比，甲型流感病毒最主要的区别是（　　）
A．没有生命特征 B．没有蛋白质
C．没有遗传物质 D．没有细胞结构
【答案】26．A
27．D
【知识点】动物细胞的基本结构；病毒的形态结构；病毒增殖方式
【解析】【分析】此题考查病毒的基本结构特征，比较简单，熟记即可。
病毒的形体极其微小，只能借助于电子显微镜才能观察到，病毒是一类没有细胞结构特殊生物，一般有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动；根据寄生生物细胞种类的不同，病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。病毒靠自我复制的方式增殖后代。
26．A．病毒结构简单，没有细胞结构，一般由①蛋白质外壳和②遗传物质构成，A说法正确。
B．病毒没有细胞结构，所以病毒不属于单细胞生物，B说法错误。
C．病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，C说法错误。
D．病毒的繁殖方式是自我复制，而不是进行分裂生殖，D说法错误。
故答案为：A
27．人体细胞具有细胞结构，基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等。细胞是一个相对独立的单位，能够进行一系列的生命活动，如新陈代谢、生长、繁殖等。
而甲型流感病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。因此，两者最主要的区别是没有细胞结构，故D符合题意。
故答案为：D
28．（2025七上·茂名期末）爬行动物是真正适应陆地生活的脊椎动物，下列特征与之无关的是（　　）
A．体温恒定 B．体表覆盖角质的鳞片或甲
C．用肺呼吸 D．卵表面有坚韧的卵壳
【答案】A
【知识点】爬行动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．爬行动物的体温会随着环境温度的变化而改变，属于变温动物，说法错误，A符合题意。
B．爬行动物的体表覆盖着角质的鳞片或甲，可防止水分蒸发，适应陆地干燥环境，适于干旱的陆地生活，B不符合题意。
C．爬行动物肺发育完善，用肺呼吸，适应陆地气体交换需求，适于陆地生活，C不符合题意。
D．爬行动物在陆地上山峦，卵外有坚韧的卵壳保护，卵壳保护胚胎，使其在陆地安全发育，适于复杂的陆地生活，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查爬行动物的基本特征，为基础题，熟记即可。
爬行动物体表覆盖着角质的鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，体内受精，生殖过程摆脱了水的限制，适应干旱的陆地生活，是真正的陆生脊椎动物。
29．（2025七上·茂名期末）蝌蚪和成蛙的呼吸器官分别是（　　）
A．鳃；肺 B．鳃；肺和皮肤
C．肺；肺 D．皮肤；肺
【答案】B
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】蝌蚪属于青蛙的幼体，生活在水中，用鳃呼吸，成蛙既可以生活在陆地上也可以生活在水中，用肺呼吸，肺发育不完善，需要裸露的皮肤辅助呼吸，可见，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查两栖动物和爬行动物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸，如青蛙、蟾蜍、蝾螈等。
（2）爬行动物体表覆盖着角质的鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，体内受精，生殖过程摆脱了水的限制，适应干旱的陆地生活，是真正的陆生脊椎动物。
30．（2025七上·茂名期末）下图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法错误的是（　　）
A．生物分类有利于生物的保护利用
B．猫与虎的共同特征最多
C．猫与狗的亲缘关系比与豹的近
D．犬科中生物差异过大时可分亚科
【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的等级
【解析】【解答】A．生物分类能弄清生物之间的亲缘关系和进化关系，有利于生物的保护利用，A说法正确。
B．由图可以看出，猫与虎同属，虎和豹同科，猫和狗同目，分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近，目＞科＞属，所以，猫与虎长得相似度最大，亲缘关系最近，B说法正确。
C．分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近。由图可以看出，猫与豹同科，猫和狗同目，目比科大，因此猫与豹的亲缘关系比狗的近，C说法错误。
D．分类单位越大，生物的共同特征越少。分类单位“科”大于“亚科”，因此犬科中生物差异过大时可分亚科，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查生物分类单位，为基础题，比较简单，熟记即可。
生物分类学中，生物被分为不同的等级单位，从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。其中，“界”是最大的分类单位，而“种”是最小的分类单位。分类单位越大，共同特征就越少，亲缘关系越远，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近，包含的生物种类就越少。
31．（2025七上·茂名期末）茂名市又一水果强势“出圈”，它就是电白区产的樱桃番茄（俗称圣女果）。下图1是樱桃番茄的生长过程，下图2为其果肉细胞模型，请据图回答下列问题：（注意［ ］内填序号，______上填文字）
（1）圣女果植物个体发育的起点是　 　，通过［a］　 　过程，使细胞数目增多，该过程中　 　的变化最明显，它会先复制然后平分到两个新细胞中。
（2）圣女果在结构层次上属于　 　。b过程是指　 　，其结果是形成了不同的组织。取一个圣女果，用开水烫过，撕下的表皮属于［ ］　 　组织。圣女果的甜味主要来自细胞中的　 　。（填细胞结构名称）
（3）某班同学为圣女果果肉细胞制作细胞模型进行科普宣传。请参考以下评价量表，对图2模型做出评价，并说明理由：你的评价等级是　 　，理由　 　。
圣女果果肉细胞模型评价量表
评价等级 A级 B级 C级
评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有遗漏或多余，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，未标注名称，各结构大小比例不合理。
【答案】（1）受精卵；细胞分裂；染色体
（2）器官；细胞分化；②保护；液泡
（3）B级；模型中没标注细胞壁，不应该有叶绿体
【知识点】植物体的结构层次；植物细胞的基本结构；细胞分裂；细胞分化形成组织
【解析】【解答】（1）大多数植物可以进行有性生殖，进行有性生殖的植物个体发育的起点是受精卵，受精卵经过一系列的细胞分裂和分化，逐渐发育成完整的植物体。因此，圣女果植物个体发育的起点是受精卵，通过a细胞分裂过程，使细胞数目增多。在该过程中，染色体的变化最明显，染色体会先复制然后在平均分配到两个新细胞中，以保证遗传物质的稳定性。
（2）图中：①是分生组织，②是保护组织，③是输导组织，④是薄壁组织，⑤是机械组织。圣女果是由保护组织、薄壁组织等多种组织构成，且具有一定的功能，所以，圣女果在结构层次上属于器官。b过程中细胞在形态、结构和生理功能上发生变化，是指细胞分化，其结果是形成了不同的组织。
取一个圣女果，用开水烫过，撕下的表皮位于果实的表面，具有保护内部结构的功能，属于②保护组织。
植物的液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质。圣女果的甜味主要来自细胞中的液泡，液泡中的细胞液含有糖类等物质，使其具有甜味。
（3）由图2模型可以看出，它较符合细胞的形态特征，且名称标注正确，但模型中没标注细胞壁，而且圣女果果肉细胞中不应该含有叶绿体，存在结构遗漏和多余的情况，整体整洁，所以评价等级是B级。
故答案为：（1）受精卵、细胞分裂、染色体；（2）器官、细胞分化、②保护、液泡；（3）B级、模型中没标注细胞壁，不应该有叶绿体。
【分析】此题考查细胞结构、细胞分裂和细胞分化等基础知识，难度一般，熟记即可。
（1）细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞；动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。细胞分裂的结果是细胞的数量增加。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织；植物的保护组织、薄壁组织、分生组织和输导组织等。
（1）多细胞植物个体发育的起点是受精卵，受精卵经过一系列的细胞分裂和分化，逐渐发育成完整的植物体。故圣女果植物个体发育的起点是受精卵，通过a细胞分裂过程，使细胞数目增多。在该过程中，染色体的变化最明显，它会先复制然后平分到两个新细胞中，以保证遗传物质的稳定传递。
（2）圣女果是由多种组织构成，且具有一定的功能，在结构层次上属于器官。b过程中细胞在形态、结构和生理功能上发生变化，是指细胞分化，其结果是形成了不同的组织。
取一个圣女果，用开水烫过，撕下的表皮位于果实的表面，具有保护内部结构的功能，属于②保护组织。
圣女果的甜味主要来自细胞中的液泡，液泡中的细胞液含有糖类等物质，使其具有甜味。
（3）观察图2模型，它较符合细胞的形态特征，且名称标注正确，但模型中没标注细胞壁，而且圣女果果肉细胞中不应该含有叶绿体，存在结构遗漏和多余的情况，整体整洁，所以评价等级是B级。
32．（2025七上·茂名期末）生物学兴趣小组观察草履虫并探究其趋性，查阅资料了解到光照对草履虫的数量变化情况如图1所示。分析回答：
（1）据图1可知，培养草履虫应在　 　（填“黑暗”或“光照”）条件下进行。培养初期，其数量快速增多，这是草履虫以　 　方式进行生殖，数量达到一定值后又下降，可能的原因是　 　；因此，为获得更多草履虫，你建议该兴趣小组应培养　 　天最为适宜。
（2）图2中，小华在载玻片中央滴一滴培养好的草履虫培养液，A处放入盐水，B处放入糖水，使中间部分连通。一段时间后，发现草履虫游向　 　处，说明草履虫能　 　。
（3）用吸管从草履虫培养液的　 　层吸取培养液，放在显微镜下观察，草履虫的结构如图3所示；草履虫靠［ ］　 　运动，为防止草履虫运动过快，观察时在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是　 　。草履虫通过［ ］　 　摄取食物，形成食物泡，在细胞质中将其消化分解。
【答案】（1）黑暗；分裂；受到食物和生存空间等因素；5
（2）B；趋向有利刺激，逃避有害刺激
（3）表；③纤毛；限制草履虫的运动；⑧口沟
【知识点】单细胞生物；科学探究的基本方法；科学探究的主要环节；观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】图2中：①胞肛，②细胞核，③纤毛，④伸缩泡，⑤收集管，⑥表膜，⑦食物泡，⑧口沟。
（1）根据题图可以看出，草履虫的培养应在光照条件下进行，因为从图1可以看出，在光照条件下草履虫的数量变化更符合实验观察需求，且通常实验环境会提供光照条件，所以培养草履虫应在黑暗条件下培养。培养初期，其数量快速增多，这是草履虫以分裂方式进行生殖，草履虫属于单细胞生物，通过分裂产生新个体。
数量达到一定值后又下降，可能的原因是资源（食物、空间等）有限，种内斗争加剧，导致部分草履虫死亡。
从图1可知，第5天草履虫数量较多且相对稳定，因此，为获得更多草履虫，建议该兴趣小组应培养5天最为适宜。
（2）根据题干所述，在载玻片中央滴一滴培养好的草履虫培养液，A处放入盐水，B处放入糖水，使中间部分连通。一段时间后，发现草履虫游向B处，说明草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激，糖水对草履虫是有利刺激，盐水是有害刺激。
（3）草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层取材。
草履虫生活在水中，靠体表③纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清．放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察
草履虫通过⑧口沟摄取食物，形成食物泡，在细胞质中将其消化分解。
故答案为：（1）黑暗、分裂、 受到食物和生存空间等因素、5；（2）B、趋向有利刺激，逃避有害刺激；（3）表、③纤毛、限制草履虫的运动、⑧口沟。
【分析】此题考查草履虫的应激性等基础知识，难度一般。熟记即可。
草履虫属于单细胞生物，草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
（1）草履虫的培养应在光照条件下进行，因为从图1可以看出，在光照条件下草履虫的数量变化更符合实验观察需求，且通常实验环境会提供光照条件，所以培养草履虫应在黑暗条件下培养。
培养初期，其数量快速增多，这是草履虫以分裂方式进行生殖，草履虫属于单细胞生物，通过分裂产生新个体。
数量达到一定值后又下降，可能的原因是资源（食物、空间等）有限，种内斗争加剧，导致部分草履虫死亡。
从图1可知，第5天草履虫数量较多且相对稳定，因此，为获得更多草履虫，建议该兴趣小组应培养5天最为适宜。
（2）在载玻片中央滴一滴培养好的草履虫培养液，A处放入盐水，B处放入糖水，使中间部分连通。一段时间后，发现草履虫游向B处，说明草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激，糖水对草履虫是有利刺激，盐水是有害刺激。
（3）用吸管从草履虫培养液的表层吸取培养液，因为表层氧气丰富，草履虫需要氧气进行呼吸作用，所以表层草履虫较多。
草履虫靠③纤毛运动，纤毛的摆动可以使草履虫在水中旋转前进。
为防止草履虫运动过快，观察时在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是限制草履虫的运动，便于观察。
草履虫通过⑧口沟摄取食物，形成食物泡，在细胞质中将其消化分解。
33．（2025七上·茂名期末）请阅读相关资料，回答下列问题：
资料一：茂名森林公园是省级森林公园，是粤西知名景点之一，园内植物园区有垂柳、银杏、桂花、台湾苏铁等，生长健壮；园内动物园展示区有白虎、智利火烈鸟、野兔、天鹅、鳄鱼等极具观赏性的动物。
资料二：某校生物研学小组利用暑假进入茂名森林公园进行研学，将观察到的几种生物记录下来并进行了分类，绘制了检索表（图2）
（1）生物分类单位中，最基本的分类单位是　 　。图2中C处应填写　 　，D处应填写　 　。
（2）台湾苏铁和桂花的共同特点都是用种子繁衍生命，与桂花相比，台湾苏铁种子外　 　果皮包被（填“有”或“无”），所以被称作　 　植物。
（3）蚯蚓生活在土壤中，通过湿润的　 　进行呼吸，身体　 　可以使躯体运动灵活；老虎能敏锐地感知游客的举动，是因为具有高度发达的　 　系统和感觉器官。
（4）假如你是森林公园管理人员，请写一条“游客须知”：　 　。
【答案】（1）种；孢子；卵生
（2）无；裸子
（3）体壁；分节；神经
（4）不要给动物喂食，你选择的食物不一定适合它们
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；生物分类的等级；环节动物及其与人类的关系；被子植物
【解析】【解答】（1）生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中最基本的分类单位是种，种是物种的总称。据图2检索表可以看出，蘑菇属于大型食用真菌，用孢子生殖；天鹅属于鸟类，生殖方式是卵生，因此图2中C处应填写孢子，D处应填写卵生。
（2）台湾苏铁的种子是裸露的，种子外没有果皮包被着，属于裸子植物，桂花属于被子植物，种子外有果皮包被着，所以，与桂花相比，台湾苏铁种子外无果皮包被，所以被称作裸子植物。
（3）蚯蚓身体由许多环状体节组成，属于环节动物，生活在土壤中，没有专门的呼吸器官，通过湿润的体壁进行呼吸，身体分节可以使躯体运动灵活；老虎属于哺乳动物，老虎能敏锐地感知游客的举动，是因为具有高度发达的神经系统和感觉器官。
（4）假如你是森林公园管理人员，写一条游客须知为：不要给动物喂食，你选择的食物不一定适合它们或者请不要靠近动物，以免受伤。
故答案为：（1）种、孢子、卵生；（2）无、裸子；（3）体壁、分节、神经；（4） 不要给动物喂食，你选择的食物不一定适合它们。
【分析】此题考查生物分类单位、裸子植物、环节动物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）生物分类学中，生物被分为不同的等级单位，从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。其中，“界”是最大的分类单位，而“种”是最小的分类单位。分类等级越高，生物间的共同特征就越少；分类等级越低，生物间的共同特征就越多。分类单位越大，共同特征就越少，亲缘关系越远，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近，包含的生物种类就越少。
（2）环节动物身体由许多环状体节组成，如蚯蚓，蚯蚓身体由体节组成，没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁呼吸，没有专门的运动器官，靠肌肉和刚毛蠕动。
（3）种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。裸子植物有根、茎、叶、种子四种器官，种子是裸露的。被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被着，又叫绿色开花植物。
（1）生物分类单位从高到低是界、门、纲、目、科、属、种，其中最基本的分类单位是种。据检索表可知，蘑菇属于真菌，用孢子生殖；天鹅属于鸟类，生殖方式是卵生，因此图2中C处应填写孢子，D处应填写卵生。
（2）台湾苏铁属于裸子植物，桂花属于被子植物，与桂花相比，台湾苏铁种子外无果皮包被，所以被称作裸子植物。
（3）蚯蚓属于环节动物，生活在土壤中，通过湿润的体壁进行呼吸，身体分节可以使躯体运动灵活；老虎属于哺乳动物，老虎能敏锐地感知游客的举动，是因为具有高度发达的神经系统和感觉器官。
（4）假如你是森林公园管理人员，写一条游客须知为：不要给动物喂食，你选择的食物不一定适合它们或者请不要靠近动物，以免受伤。
34．（2025七上·茂名期末）我们的祖先在9000年前就会利用果皮上的微生物将水果等发酵成含酒精的饮料。下图是他们制作葡萄酒和葡萄醋的简单流程图，请回答下列问题：
（1）在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是　 　，它能利用　 　分解有机物形成二氧化碳和水等物质；在密闭阶段发酵罐无氧气的情况下，该微生物能发酵产生　 　。酒精发酵时要将温度控制在18-25℃，原因是　 　。
（2）醋酸发酵阶段，向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌培养方法中的　 　步骤；与制酒用到的微生物相比，醋酸菌的结构特点是　 　。
（3）醋酸菌在氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。在醋酸发酵阶段如果能产生一定量乳酸，会使葡萄醋口味更佳。现有下图所示的两种发酵方法。
方法一：每天都对发酵缸中原料进行翻动，使其充分接触氧气，发酵30天；
方法二：将发酵缸中原料分为A、B两层，每天只翻动A层，发酵15天；之后，通过一定的技术手段，将A、B层颠倒，每天只翻动B层，再发酵15天。
为获得乳酸风味葡萄醋，应选择的发酵方法是　 　，理由　 　。
（4）冷藏可延长葡萄醋的保质期，从防腐角度分析，其原理是　 　。
【答案】（1）酵母菌；氧气；酒精；18-25℃是酵母菌生长繁殖最适宜的温度
（2）接种；无成形细胞核
（3）方法二；方法二能使下层的乳酸菌进行无氧呼吸产生一定的乳酸，使葡萄醋的口味更佳
（4）低温能抑制微生物的生长和繁殖
【知识点】真菌的生殖；检测环境中细菌和真菌；细菌和真菌的区别
【解析】【解答】（1）酵母菌在无氧的条件下分解葡萄糖，能产生酒精和二氧化碳。所以，在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是酵母菌。酵母菌在有氧条件下能利用葡萄糖彻底分解有机物形成二氧化碳和水等物质；在密闭阶段发酵罐无氧气的情况下，该微生物能发酵产生酒精。
酵母菌生长繁殖和发酵需要适宜的温度，所以，酒精发酵时要将温度控制在18-25℃，在这个温度范围内酵母菌的活性最强，发酵效果最好。
（2）接种是指将微生物接到适于它生长繁殖的人工培养基上或活的生物体内的过程。所以，醋酸发酵阶段，向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌培养方法中的接种步骤，即将醋酸菌引入到葡萄酒这个培养环境中。
醋酸菌属于细菌，细菌为单细胞生物，基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，没有成形的细胞核，所以，与制酒用到的酵母菌（真菌）相比，醋酸菌的结构特点是没有成形的细胞核，而真菌有真正的细胞核。
（3）为获得乳酸风味葡萄醋，应选择的发酵方法是方法二，理由是：乳酸发酵需要在无氧条件下进行，方法一每天都对发酵缸中原料进行翻动，使其充分接触氧气，不利于乳酸菌的无氧呼吸；而方法二通过分层发酵，先让A层在有氧条件下进行醋酸发酵，后让B层在无氧条件下进行乳酸发酵，可以产生一定量乳酸，使葡萄醋口味更佳。
（4）食品腐败变质是微生物的大量生长繁殖导致的，所以，保存食品需要抑制微生物的生长繁殖或杀死微生物。冷藏可延长葡萄醋的保质期，是因为低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖。温度降低时，微生物体内酶的活性受到抑制，代谢活动减缓，生长和繁殖速度变慢，从而减少了微生物对葡萄醋的分解和破坏，延长了葡萄醋的保质期。
故答案为：（1）酵母菌、氧气、酒精、18-25℃是酵母菌生长繁殖最适宜的温度；（2）接种、无成形细胞核；（3）方法二、方法二能使下层的乳酸菌进行无氧呼吸产生一定的乳酸，使葡萄醋的口味更佳；（4）低温能抑制微生物的生长和繁殖。
【分析】此题考查酵母菌发酵，解答此题还需要熟记酵母菌和细菌的结构特征，难度一般，熟记即可。
（1）微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味；酿酒、制作面包和馒头需要用到酵母菌。
（2）酵母菌是单细胞的真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，营养方式为异养。酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸。在有氧存在时，葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水，释放出大量能量；没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量。
（3）细菌为单细胞生物，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞中间的DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物，有的细菌有长长的鞭毛、较厚的荚膜，没有叶绿体，营养方式为异养；细菌通过分裂的方式进行繁殖。
（1）在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是酵母菌。酵母菌在有氧条件下能利用葡萄糖彻底分解有机物形成二氧化碳和水等物质；在密闭阶段发酵罐无氧气的情况下，该微生物能发酵产生酒精。
酒精发酵时要将温度控制在18-25℃，原因是此温度是酵母菌生长和发酵的最适温度，在这个温度范围内酵母菌的活性最强，发酵效果最好。
（2）醋酸发酵阶段，向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌培养方法中的接种步骤，即将醋酸菌引入到葡萄酒这个培养环境中。
醋酸菌属于细菌，与制酒用到的酵母菌（真菌）相比，醋酸菌的结构特点是没有成形的细胞核，细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；而真菌有成形的细胞核。
（3）为获得乳酸风味葡萄醋，应选择的发酵方法是方法二，理由是：乳酸发酵需要在无氧条件下进行，方法一每天都对发酵缸中原料进行翻动，使其充分接触氧气，不利于乳酸菌的无氧呼吸；而方法二通过分层发酵，先让A层在有氧条件下进行醋酸发酵，后让B层在无氧条件下进行乳酸发酵，可以产生一定量乳酸，使葡萄醋口味更佳。
（4）冷藏可延长葡萄醋的保质期，从防腐角度分析，其原理是低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖。温度降低时，微生物体内酶的活性受到抑制，代谢活动减缓，生长和繁殖速度变慢，从而减少了微生物对葡萄醋的分解和破坏，延长了葡萄醋的保质期。
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