资源简介

2025-2026学年科学九年级上册浙教版期末复习卷第1章物质及其变化
一、选择题（30分）
1． 上虞是青瓷的故乡，越窑青瓷就发源于此。下列陶瓷制作过程中属于化学变化的是（ ）
A．镇浆制泥 B．拉坯造型 C．磨光上釉 D．高温烧制
2． 城市绿化养护移栽的树木需要用到营养液，在营养液配制时在水中按照一定比例加入以下几种成分，①KNO3；②KCl；③K3PO4；④（NH4）2SO4几种成分中属于复合肥的是（ ）
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
3． NaOH溶液和Ca（OH）2溶液具有许多相似化学性质的原因是（ ）
A．都是溶液
B．都含有金属离子
C．都含有氢元素
D．阴离子全是氢氧根离子
4． 我市开展了垃圾分类投放，垃圾回收利用活动。如废旧镉电池内的硫酸镉（CdSO4）回收后可作为生产新电池的原料。按物质的组成分类，硫酸镉属于（ ）
A．酸 B．碳 C．盐 D．氧化物
5． 现有NaOH、CuO、Na2CO3三种物质，分别与其他物质反应，都有同一物质X生成，则X的化学式可能是（ ）
A．CO2 B．H2O C．NaCl D．Na2SO4
6． 选择合适的试剂能确保实验目的的达成。下列选项中操作能达成实验目的的是（ ）
选项 操作 实验目的
A 往氯化银中加入稀硝酸 研究酸的性质
B 往氢氧化钙溶液中加入氯化铁溶液 研究碱的性质
C 往氢氧化钠溶液中加入稀硫酸 验证酸和碱能反应
D 往碳酸钙中加入氯化钠溶液 验证盐能和盐反应
7． 某研究性学习小组为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应，分别取少量反应后的溶液于试管中，用下表中的不同试剂进行实验。下列选项说法错误的是（ ）
选项 所用试剂 现象和结论
A 氯化钡溶液 出现白色沉淀，则硫酸一定过量
B 酚酞试液 呈无色，则可能恰好完全反应
C 硫酸铜溶液 出现蓝色沉淀，则氢氧化钠一定过量
D 锌粒 无气泡，则可能恰好完全反应
8． 自嗨锅是一种方便操作、即时食用的自热火锅。加热时只要将发热包放入下层盒子中，加入适量的冷水，使水刚好没过发热包即可。从安全角度考虑，下列物质中适合用于制作发热包的是（ ）
A 浓硫酸 B．硝酸铵固体
C．氢氧化钠固体 D．生石灰
9． 土壤的酸碱性会影响水果的产量，下图中黑条表示适宜水果种植的pH范围，其中可以在碱性土壤中种植的作物是（ ）
A．凤梨 B．草莓 C．西瓜 D．苹果
10．向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量，水和硫酸钠的质量随氢氧化钠溶液质量变化的关系如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲表示的物质为Na2SO4，乙表示的物质为H2O
B．加入b克NaOH溶液时，还有H2SO4剩余
C．加入a克NaOH溶液时，所得溶液中的阴离子为SO42-
D．加入c克NaOH溶液时，所得溶液呈中性
11．某科学小组利用pH传感器测量稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程中的pH变化，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．该实验是稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中
B．若向a点所示溶液中加入铁粉，不会产生气泡
C．b点表示稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应
D．c点所示溶液中，溶质只有NaCl
12．往装有稀H2SO4的试管中加入Ba（NO3）2溶液，前后主要离子种类及个数比变化如图所示，则“”代表的离子是（ ）
A．H+ B． C．Ba2+ D．
13．一些食品包装袋内充满某种气体，对食品具有保护作用（如图）。为了探究食品包装袋内该气体的性质，兴趣小组进行如下思考和活动。小组同学想利用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳，以研究充气食品中气体的性质。但发现实验室缺少碳酸钙，则下列药品可替代碳酸钙的是（ ）
A．氯化钠 B．硫酸钠
C．碳酸钠 D．氢氧化钠
14．人们对事物的认识常常需要经历一个不断修正和完善的过程，如对碱的认识就是如此。下列各项是不同时期对碱的认识，其中与我们现在所学碱的定义最相近的是（ ）
A．有涩味和滑腻感的物质
B．能使无色酚酞试液变红的物质
C．含有氢元素和氧元素的物质
D．电离产生的阴离子都是氢氧根离子的物质
15．要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（ ）
①石灰石和稀盐酸　②固体氢氧化钠和水　③硝酸铵固体和水　④铜和稀硫酸
A．①②③④ B．①②
C．①②④ D．②③④
二、填空题（24分）
16．雨、雪在形成和降落过程中，吸收、溶解了空气中的及氮氧化物等物质，形成小于5.6的降水，称为酸雨。请回答下列有关酸雨的问题。
（1）若要测定某地采集到的雨水是否为酸雨，应选用更为精密的试纸进行检测，不能用石蕊或酚酞试液检测，其理由是_____________。
（2）已知的饱和溶液常温下不小于5.6。通常空气中的含量高于的含量，但人们反而将空气中的认定为形成酸雨的主要原因之一。有同学想通过如图所示的实验寻找证据，你认为下一步的实验步骤是测定_____________，只要出现_____________的实验结果，就可认定溶于水有可能形成酸雨。
17．请结合下列实验装置，回答有关问题：
（1）写出图中带有标号的仪器名称：①______；②______。
（2）在实验室里用双氧水制取氧气，采用的发生装置和收集装置是______。
（3）连接、、实验装置，制取并收集一瓶干燥的气体，F装置中加入的化学物质是______。
18．某同学参照生物的二歧分类检索表，对一些化学物质进行区分。现有A．B．C．D四种溶液，它们分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液和氯化钠溶液中的一种。他制作了如图所示的分类检索表，请帮他将图中“？”处有关内容补充完整。
（1）2a：　 　。
（2）3a：　 　（化学式）。
19．某同学为验证稀硫酸的化学性质，向四支盛有稀硫酸的试管中分别加入氧化铁、氢氧化钠溶液、锌和氯化钡溶液（如图甲所示）。
（1）图甲四个反应中没有体现“酸的通性”的是__________。（填字母）
（2）图乙为某一试管加入药品后，溶液中主要离子种类及个数的变化（不考虑离子大小关系），则加入的药品可能是__________。
（3）反应结束后，该同学只用了一种试剂就确定了试管B中无色溶液的溶质成分。该试剂为__________。
20．某混合溶液可能含Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、NaOH中的一种或几种溶质，为验证其组成，小明设计了如图实验。[注：Ba（NO3）2溶液呈中性]
（1）该混合溶液中一定没有的溶质是___________。
（2）图中白色沉淀的化学式是___________。
（3）上述步骤不能验证是否含有氢氧化钠，改变实验中所用三种试剂的滴加顺序，就可以验证其组成，则这三种试剂滴加的顺序依次为___________。（填写序号）
21．向盛有硫酸铜溶液的试管中滴入一定量的氢氧化钠溶液后，再逐滴加入一定量的盐酸溶液，试管中沉淀质量与滴入盐酸质量的关系如图。
（1）滴入氢氧化钠溶液时，试管中观察到的现象是_______。
（2）B点时试管中溶液pH_______7（选填“>”、“<”或“=”）。
（3）写出CD段发生反应的化学方程式：_______。
三、实验探究题（18分）
22．市场上有一种果蔬洗盐，主要成分为 NaCl、NaHCO3、Na2CO3等。某同学对成分中NaHCO3非常感兴趣，开展了一系列的研究：
（1）探究 NaHCO3溶液的酸碱性。
取少量NaHCO3于试管中加水溶解，用pH试纸测得该碳酸氢钠溶液呈弱碱性。请写出pH试纸的使用方法：__________，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照。
（2）探究NaHCO3溶液能否与酸反应。如甲所示将足量稀盐酸滴入到 NaHCO3溶液中，发现有气泡冒出，充分反应后，生成物中有一种常见的盐，该盐的化学式是__________。
（3）探究NaHCO3溶液能否与碱反应。将NaOH 溶液加入到NaHCO3溶液中，无明显现象，为确定两者混合后是否反应，他提出两种方法：
①判断反应物是否消失；②判断是否有新物质生成。
他想用方法②得出结论，于是做了如图乙、丙两个实验，发现乙中有白色沉淀生成，而丙中无明显现象。为使结论更可靠，应再增加的一个对照实验是__________。
23．生石灰主要成分为氧化钙，是常用的干燥剂之一。某实验小组对久置于潮湿空气中的生石灰干燥剂成分进行探究，如图所示。
（1）生石灰能用作干燥剂，其原理是____________________（用化学方程式表示）。
（2）往盛有固体的烧杯中加入少量的水，搅拌，并用温度计测量溶液温度__________（填实验现象），可确定该固体成分中有氧化钙。
（3）实验小组继续往图②烧杯中加入足量稀盐酸，搅拌后发现烧杯底部的固体全部溶解且有气泡，由此可确定该固体成分中有__________。
（4）实验小组通过上述实验能否推断该固体成分中有氢氧化钙？你的理由是____________________。
24．兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。
【对固体成分的猜想】
猜想I：全部是NaOH。猜想II：全部是。猜想III：是NaOH和的混合物。
【实验和推断】
（1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是______，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是______。
（2）若A是溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，该实验能不能说明样品中有NaOH，并说明原因？______。
（3）若A是溶液，当实验现象为______，则猜想II成立。
四、综合题（28分）
25．小实要在一块空地上种植作物，于是对这块空地的土壤酸碱度进行测定。
（1）在空地上确定5～6个位置进行取样。以下三种取样位置设定合理的是__________。
（2）将采集到的土样进行处理，获得土壤浸出液后，测土壤浸出液的pH的操作是____________________。
（3）小实测得pH＝5，若要将此土壤改良为弱碱性，则最好选用的是__________。
A.氯化钠
B.熟石灰
C.氢氧化钠
D.碳酸钙
26．小文注意到二氧化碳与氢氧化钠溶液反应时无明显现象，于是设计了如下实验以证明两者发生了反应。
【查阅资料】
指示剂 紫甘蓝汁的变色范围
7.0 11.0
颜色 淡紫色 紫色 蓝色 青绿色 绿色 黄绿色
【进行实验】
①实验前先检查装置气密性（如图甲）；
②分别往组试管中注入等体积的二氧化碳气体（如图乙）；
③观察并记录两试管中溶液的颜色和温度变化：
现象1：A组的溶液颜色由黄绿色逐渐变为绿色；B组的溶液颜色由紫色逐渐变为淡紫色。
现象2：A组的温度计的度数明显上升；B组的温度计无明显变化。
④选择合适的证据，判断二氧化碳气体是否与氢氧化钠溶液反应。
【交流讨论】
（1）小文选择紫甘蓝汁作为指示剂的原因：_________。
（2）实验前检查该装置气密性时，将注射器中的空气注入试管，松手后若观察到_________说明气密性良好。
（3）实验时，注入二氧化碳气体不宜过快是为了_________。
（4）小文认为二氧化碳气体能与氢氧化钠溶液反应，他的判断依据是_________。
27．兴趣小组的同学探究一瓶敞口放置的NaOH溶液（原质量分数为10%）是否变质，进行了下述实验：
同学 小柯 小江 小龙
操作 各取一支相同规格的试管，在试管中加入一定量的待测溶液
滴入无色酚酞 加入足量的 ？ 加入足量的BaCl2溶液
现象 变红 产生气泡 产生白色沉淀
结论 没变质 变质 变质
（1）小江加入的“？”是 。
（2）小江认为小柯的实验和结论不正确，理由是 。
（3）小龙将沉淀过滤、洗涤、干燥，称量质量为1.97g。已知小龙所取的待测溶液质量为10g，请根据化学方程式计算，该待测溶液中变质生成物的质量分数。
2025-2026学年科学九年级上册浙教版期末复习卷第1章物质及其变化（参考答案）
一、选择题（30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B D C B B A D D C
题号 11 12 13 14 15
答案 C A C D B
二、填空题（24分）
16．（1）石蕊或酚酞试液只能测定溶液的酸碱性，不能准确测量溶液酸碱度（合理即可）
（2） ①. H2SO3溶液的pH ②. 溶液pH小于5.6
17．（1）①长颈漏斗 ②水槽 （2）BC或BE （3）浓
18．（1）滴加紫色石蕊试液不变色；
（2）Na2CO3。
19．（1）D
（2）氧化铜##CuO（合理即可）
（3）石蕊试液（合理即可）
20． ①. 硫酸铜（或CuSO4） ②. BaSO4 ③. ③②①
21．（1）有蓝色沉淀生成
（2）> （3）
三、实验探究题（18分）
22．（1）用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量待测液滴在试纸上，
（2）NaCl （3）直接向NaHCO3溶液中加入CaCl2，观察是否产生沉淀
23．（1）CaO+H2O＝Ca（OH）2。
（2）温度升高。
（3）碳酸钙。
（4）不能，是因为氧化钙能和水反应生成氢氧化钙。
24．（1）稀盐酸或稀硫酸（2分）
或（2分）
（2）不能，碳酸钠与氢氧化钙反应会生成氢氧化钠，呈碱性也能使无色酚酞试液变红色。（2分）
（3）有白色沉淀产生，无色酚酞试液不变红色。（2分）
四、综合题（28分）
25．（1）B；
（2）在玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH；
（3）B。
26．（1）紫甘蓝汁在酸性、中性、碱性溶液中会显示不同的颜色，有利于判断两者是否反应
（2）活塞回到初始位置##活塞回到原来位置
（3）使二氧化碳与液体充分反应##防止试管内因气压过大顶开软木塞
（4）A组的溶液颜色由黄绿色逐渐变为绿色，说明二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，使其碱性变弱##A组放热，B组无明显变化，说明二氧化碳与氢氧化钠溶液反应并放热。
27．（1）稀盐酸（或稀硫酸，或稀硝酸） （2）碳酸钠也是碱性的，也能使无色酚酞变红（或部分变质，剩余的氢氧化钠也能使酚酞变红） （3）解：设该溶液中碳酸钠的质量为x，
106:197=x:1.97， x＝1.06g，
待测溶液中变质生成物的质量分数=。
答：该溶液中碳酸钠的质量分数是10.6%。
PAGE
第 1 页，共 13 页

展开更多......

收起↑