资源简介

(共18张PPT)
动 物 的 家
回忆一下：
动物的家一般都用哪些材料建的？
1.知道我们周围的人造物是由人设计并制造出来的。
2.认识人类建造房屋的常见材料，如木头、砖、玻璃、金属等。
3.比较、描述木头、砖、玻璃、金属等常见材料的特点。
学习目标
聚 焦
1.那我们的房屋是用哪些材料建的？
2.这些材料有什么特点？
探 索
活动一：观察人类建造的不同房屋。说一说人们是用哪些材料建造房子的？
说一说人们是用哪些材料建造房子的。
茅草屋
草
木
说一说人们是用哪些材料建造房子的。
土坯房物
瓦
木
泥土
说一说人们是用哪些材料建造房子的。
石
木
石墙房屋
说一说人们是用哪些材料建造房子的。
砖瓦房屋
瓦
砖
说一说人们是用哪些材料建造房子的。
现代楼房
瓦
砖
玻璃
金属
水泥
观察并比较建造房子的材料。试着把它们分成两类。
木
砖
玻璃
沙
金属
观察我们家的房子是用哪些材料建造的？
这些人工制作的材料叫人造物。
材料
自然物
人造物
砖、钢筋、塑钢、玻璃、水泥……
活动二：选择金属和另一种材料进行比较并记录。
掂一掂
看一看
弯一弯
用指甲划一划
研 讨
1.人们用多种材料建造房子，这有什么好处？
2.如果要造大门，用金属和用木头有什么区别？
金属门
木头门
拓 展
观察金属和各种合金
常见的金属有铜、铁、铝等。
人们还会把不同金属熔在一起制造出合金。
不锈钢杯
同学们，今天我们认识了好多建造房子的材料，知道它们各有特点！多种材料让我们的家又漂亮又实用。希望大家继续当‘材料小专家’，发现生活中材料的奇妙！
总结归纳
（一）选择题
1.下列不属于常见建筑材料的是（ ）
A. 木 B. 金属 C. 糖果
2.关于建筑材料特点，说法正确的是（ ）
A. 金属都很软，容易弯曲 B. 玻璃透明、易碎
C. 砖很轻，能飘在水上
3.造大门用金属比木头好，因为金属（ ）
A. 更坚固、耐用 B. 更便宜 C. 更容易获取
检测反馈
C
B
A
（二）判断题
1.人类建造房屋只用一种材料就够了。（ ）
2.不同建筑材料的特点是一样的。（ ）
3.金属材料比其他材料都好，建造房屋应该全用金属。（ ）
×
×
×二年级科学教案
科 目 科学 年 级 二年级 版 本 新教科版
课 题 第一单元 造房子 第2节 我们的家 课 型 新授课
教学目标 科学观念：知道人们会利用更多的材料建造房子。 科学思维：通过观察比较，知道我们的房子用哪些材料建造，材料有什么特点。 探究实践：选择金属与另一种材料进行比较，分析概括金属的特点。 态度责任：体会科技的进步推动材料的改进。
教学方法 观察法、讨论法、抢答法、归纳法
教学重点 识别建造房屋的多种材料（木、砖、玻璃、金属等 ），描述材料的特点。 理解使用多种材料建造房屋的好处，以及不同材料在房屋不同部位使用的原因。
教学难点 深入分析建筑材料特点与房屋功能、生活需求之间的内在联系，引导学生从直观观察材料，上升到理性思考材料选择的科学性与合理性。
教具准备 多媒体课件
课时安排 1课时
教学过程
主备 修改
一、导入课题 展示目标 （一）导入课题 回忆：动物的家---动物的家一般都用哪些材料建的？通过视频“不同材料建造房屋”导入。 （二）展示目标 1.知道我们周围的人造物是由人设计并制造出来的。 2.认识人类建造房屋的常见材料，如木头、砖、玻璃、金属等，并能举例说出生活中常见的金属。 3.比较、描述木头、砖、玻璃、金属等常见材料的特点。 4.在观察几种建筑材料的活动中能实事求是地描述材料的特性，养成用事实说话的意识。 二、自主学习 合作探究 聚焦：我们的房屋是用哪些材料建造的？这些材料有哪些特点？ 探索：说一说人们是用哪些材料建造房子的？ 研讨：人们用多种材料建造房子，这有什么好处？ 如果要造大门，用金属和用木头有什么区别？ 三、成果展示 精讲点拨 （一）聚焦：观察我们自己家的房子 我们的房屋是用哪些材料建造的？这些材料有哪些特点？ （二）探索：观察人类建家材料 活动一：观察人类建造的不同房屋。 教师依次出示木屋、土屋、石头屋、砖瓦屋、钢筋混凝土屋等多张照片，让学生分组观察各种房屋的图卡，观察人类的房屋用了哪些材料建造？在学生观察过程中，鼓励学生在小组内进行交流讨论，让观察活动更充分。可以结合本地实际选择合适的建筑材料进行观察。 列出多种材料时，可以引导学生与动物建屋的材料进行对比，发现人类建屋的材料都会进行加工后再使用，从而引入“人造物”的概念。 活动二：观察人类建屋的材料。 盖房子会用到多种材料。通过与金属比较，观察其他建屋材料的特点。可准备材料让学生观察，或掂一掂、用指甲刻画一下材料等方法，去发现各种材料更多的特点。 （三）研讨：人类建造房屋的材料 1.提问：“人们用多种材料建造房子，有什么好处 ” 2.提问“如果要造家门、房门、卫生间门，你会选择木头还是金属？为什么？” （四）拓展：观察金属和各种合金 观察常见的金属，以及不锈钢等常用的合金，了解其特点和用途。 四、归纳总结 达标检测 （一）课堂小结，明确得失 根据板书引导学生来总结本课，谈自己的收获。 （二）当堂训练，应用创新（见课件） 布置作业： 板书设计： 我们的家 一、建筑材料：木、砖、玻璃、金属…… 二、材料特点： 木：天然、轻、有纹理 金属：坚固、有光泽、硬 砖：粗糙、硬、重 玻璃：透明、脆 三、材料应用：多种材料满足房屋功能，不同部位选合适材料（如大门用金属 ） 课后反思

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