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初二道德与法治
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.课堂上，小松主动回答问题，被老师称赞回答很有新意，同学们也纷纷向他投来赞许的目光。小松很有成就感，接下来的一天他的心情都十分愉悦。对此，下列认识正确的有 ( )
①小松的自尊心得到了满足，从而感到快乐
②小松积极地表现自己，获得了他人的良好评价
③小松知道廉耻，为自己不合适的行为感到惭愧
④同学们赞许的目光和热烈的掌声让小松自满
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.当一个人的人格尊严得到维护时，他会更加认可自己，更加自信地面对生活。以下同学们的做法中属于正确维护自己人格尊严的有( )
①为了赢得同学们的认可，小明撒谎夸大自己的成就
②小林被同学指责考试抄袭，他立即大发雷霆与对方争执起来
③面对网络上对自己的匿名诽谤，小佳果断向平台举报
④被同学指责后小华并没有感到难堪，而是认真反思自己
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.在老家上学的丽丽今年转到市里读初中，来到新的学校后原本乐观自信的她感到很自卑：别的同学能够说出标准的普通话，自己说的却是方言；别的同学多才多艺、能歌善舞，自己什么特长也没有；别的女生长得好看、打扮时尚，自己相貌平平，衣着普通……丽丽之所以自卑，是因为她( )
①确实没有任何优点 ②没有做到认可自己 ③性格谦虚，做人低调 ④不能肯定自身价值
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
4.苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书。”后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉。苏轼改对联体现了他( )
A.自尊知耻，勇于改正错误 B.学问高深，让人望尘莫及
C.随波逐流，不会独立思考 D.视野狭隘，不能拓展志向
5.音乐会上，一位女士姗姗来迟，鞋跟刺耳的声音搅乱了听众的兴致。钢琴家灵机一动，现场为女士量身创作，响起的音乐随着她的步伐时快时慢，时轻时重……全场观众都被女士的舞步逗得哈哈大笑，女士则面红耳赤，这位女士的行为教育我们 ( )
①考虑自己行为的影响 ②要学会欣赏他人
③尊重他人，才能赢得他人的尊重 ④要学会积极展现自我风采
A.①② B.③④ C.①③ D.①④
6.一个自尊的人，一定是懂得自己价值的人。一个对社会有用的人，才是具有价值的人。这句话告诉我们做自尊的人就要 ( )
①学会不断提升自己 ②努力充实自己，开阔视野，增长智慧
③成为社会最顶尖的人才 ④不断历练自己，提升个人修养
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.“在人生道路上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。”这句话说明 ( )
A.自信能让我们充满希望和力量，朝着既定目标勇毅前行
B.我们的人生可能遇到困难和挫折
C.强壮的人缺少战胜困难的决心和勇气
D.认为自己能取胜，就可以等待胜利的来临
8.自信让青春更美好，自信需要我们在学习和生活中培养。你认为下列同学的表现，有利于做自信的人的是 ( )
①小强：遇到困难不惧怕，寻找办法克服它
②小健：学习努力进步大，父母高兴把他夸
③小勇：冥思苦想解难题，数学竞赛拿第一
④小能：不守规矩做错事，损人利己脸不红
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
9.一名失去双臂的小将勇夺杭州亚残运会S5级男子50米自由泳决赛冠军。他游泳时全程不换气，仅靠双腿摆动发力，用头部全速“撞”到终点，感动了全场观众。他的事迹告诉我们 ( )
①只有获得荣誉的人才有自强的人生
②自强的态度可以助力青春成长
③积极向上才能逆风翻盘，向阳而生
④自强能让我们挑战自我、超越自我
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站，依靠自身实现了从无到有、从有到优的突破。材料体现了( )
①自强只关系个人的成长 ②道路不总是平坦的，挫折越多越好
③要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 ④自强关系民族命运和国家未来
A.②④ B.①③ C.①② D.③④
11.一名“无腿勇士”接受无腿的现实，却没有放弃登顶珠穆朗玛峰的梦想，成为中国第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。我们为他点赞，下列名句应选( )
A.天行健，君子以自强不息 B.海纳百川，有容乃大
C.仁者爱人，有礼者敬人 D.己所不欲，勿施于人
12.曾被确诊为脑瘫、6岁才学会走路的一名吉林长春男孩在一次朗诵比赛中不慎摔倒，他一边示意父亲把自己扶起来一边继续朗诵，直至完成比赛，最终获得金奖。对于未来，他希望成为一名科学家，研发火箭、卫星，逐梦星辰大海。在其身上，我们看到的品质有( )
①自强不息 ②谦虚谨慎 ③自尊自信 ④宽容大度
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.一位同学穿着新的名牌旅游鞋向同学炫耀：“这是我爸爸从国外买回来的，很值钱。”他认为自己也会因此成为同学们眼中的“中心人物”。这位同学的行为和认识( )
A.是建立在严格自我分析的基础上的一种积极的自我评价
B.根源于他富有的家庭经济条件，是自尊自信的具体表现
C.是一种对自己的能力和自己的形象充分肯定的自信的表现
D.是一种追求表面上的虚荣、光彩以渴望赢得他人尊重的心理
14.下列对生活中“微行为”的“微点评”，正确的是( )
序号 微行为 微点评
① 小海认为“男女有别”从不与女生交往 自尊自爱
② 小瑜在家长的监督下，才认真写作业 自主自立
③ 小梅在男生面前特别在意自己的外在形象 青春萌动
④ 小奇每天都会对镜子里的自己说“我能行” 自信乐观
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.临近中考，同学们表现出来的心理也各不相同。下列对应不正确的是( )
A.“虽然小州同学的父母离婚了，但他仍保持乐观的态度，迎接中考。”————自强
B.“即使学习再紧张，我也不能蓬头垢面。”————自尊
C.“学校放暑假了，我在家里可以天天睡大觉了。”————自立
D.“虽然模拟考试成绩不太理想，但我会全力以赴，不惧失败，迎接中考的挑战。”————自信
16.新考向下面名言警句与对青少年的启示对应正确的是 ( )
①人有耻，则能有所不为————做到行己有耻
②学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进————做有自尊的人
③劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时————要珍惜青春，自强不息
④天生我材必有用，千金散尽还复来————要培养自信的品质
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
17.第四届亚洲残疾人运动会在中国杭州举办。失去双手也能游泳，失去一条腿也能奔跑……这是杭州亚残运会现场给予我们的激励和感动。在别的赛场，只有一个冠军，但在这个赛场，人人都是冠军！这告诉我们 ( )
①残疾人运动员以自信自强的精神书写自己的生命价值
②永不言弃，一定会取得成功
③增强生命的韧性能助力青春飞扬
④只有经历重大挫折才能发愤图强
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
18.“骄兵必败”出自《汉书·魏相传》，原文为：“恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵，兵骄者灭。”骄兵必败是因为 ( )
①自负的人低估自己、轻视自己 ②自负的人自以为是、好高骛远
③自负的人过高估计自己的实力 ④自负的人坦然面对真实的自己
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
19.下面是几名同学在班级群中的一些话语，从中你可以看出拥有自信品质的是 ( )
A.小光：“唉，我真笨，怎么就解答不出数学题呢？”
B.小明：“我这次考试第一名，你们谁都不如我！”
C.小王：“在校园里，远远看见老师我就绕开走。”
D.小陈：“课堂上发言时，我昂首挺胸且声音洪亮。”
20.聂海胜说：“把蓝色穿在身上，把红色绣在胸口，从飞行员到航天员，理想越飞越高。”刘伯明说：“我们的征途一直是星辰大海。”汤洪波说：“只要祖国需要，就随时披上飞天战袍！加油，中国航天！”中国人“飞向太空、漫步太空”的美好梦想正在一代代航天人的努力下变为现实！这告诉我们
( )
①自强关系到民族的命运和国家的未来 ②青年一代要接力传承自强不息的精神
③有自强不息的精神就能实现任何梦想 ④要立下报国之志，为祖国发展贡献力量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
21.( 20分) 自信助成长
步入青春，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造，让我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长！
材料一 学校选拔篮球队员，小明很高兴，因为他从小就喜欢打篮球，于是，他果断报了名，也很顺利地通过了选拔测试，他相信“天生我材必有用”，以后要好好训练，为校争光。
(1)小明相信“天生我材必有用”体现了哪一宝贵品质？这一品质源于什么？（10分）
材料二 时苗苗3岁时，母亲离家出走，父亲生活不能自理，便由姑姑抚养至今。她的姑姑腿有残疾，不能工作，姑父年龄已大，平时靠打零工来维持家庭的各项开销。她每天在做好自己功课的同时；帮助姑姑打理家务，每个假期都要通过勤工俭学赚取学杂费，多舛的命运并没有击倒时苗苗，相反却历练了她坚韧不拔的性格。她热情开朗，成绩优异，团结同学，乐于奉献。她还凭借自学，获得了大连市第十七届头脑奥林匹克大赛一等奖。
(2)新考法 请你结合所学知识，为时苗苗写一篇人物短评。(10分)(要求：120字左右)
七年级道德与法治参考答案
一、选择题（共40分）
1.A 2.D 3.B 4.A 5.C 6.B 7.A 8.A 9.D 10.D 11.A 12.B 13.D 14.D 15.C 16.C 17.A 18.C 19.D 20.B
二、非选择题（共20分）
21.自信助成长 参考答案
(1)体现了自信的宝贵品质。（2分）
源于①对自身能力的认可和肯定，相信自己有能力完成目标、实现价值；②对所做事情的热爱与坚持，小明热爱打篮球并主动报名参与选拔，这份热爱为自信奠定了基础；③对未来的积极期待，他渴望通过训练为校争光，明确的目标让自信更坚定；④源于过往的积累与自身的潜力，小明顺利通过选拔测试，印证了他具备相关能力，进一步增强了自信（每点2分，共8分，符合题意即可）。
(2)示例：时苗苗身处逆境却向阳而生，用行动诠释了青春的力量。3岁起面对家庭变故，她主动分担家务、勤工俭学赚取学费，不向命运低头，尽显自强不息的品质；她学业优异、自学斩获竞赛一等奖，展现了勤奋好学的态度；更难能可贵的是，她热情开朗、团结同学、乐于奉献，在困境中传递温暖。她的故事告诉我们，挫折是成长的养分，只要坚守信念、勇于担当，平凡生命也能绽放不凡光彩，是青少年学习的榜样。
本小题评分标准（共10分）
①紧扣材料核心：准确提炼时苗苗的家庭背景、具体行为（做家务、勤工俭学、学业/竞赛表现等），未脱离材料得2分，脱离材料酌情扣分。
②品质概括准确：至少提炼出2种核心品质（如自强不息、勤奋好学、乐观开朗、勇于担当、乐于奉献等），每种品质1分，共3分，概括不准确酌情扣分。
③评价贴合主题：结合青春成长、挫折应对等核心考点，对其行为意义进行合理评价，体现正向引导，得3分，评价空洞、偏离主题酌情扣分。
④语言与字数：语言流畅、简洁得体，符合短评风格，字数在110-130字之间得2分；字数不足100字或超过150字、语言不通顺酌情扣分。

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