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一首《锦瑟》诗，一个千古谜
叶嘉莹：若令举一首诗为中
国诗之代表，可举义山《锦
瑟》。若不了解此诗，即不
了解中国诗。
王蒙先生曾说： “情种从《 锦
瑟》中痛感情爱，诗家从《锦瑟》中
深得诗心，不平者从《锦瑟》中共鸣
牢骚，久旅不归者吟《锦瑟》而思乡
垂泪....... ”
古典诗歌中的“歌德巴赫猜想”（晦涩难懂）
李
商
隐
一首《锦瑟》诗，一个
学习目标
叁
肆
品读意象，体会
人心中“ 悲” 的
富内涵。
壹
贰
了解李商隐的生平
及诗歌创作背景。
理解诗歌内容，
索诗歌主旨情感
背诵本诗。
理解典故的含义，
学习诗歌中用典等
手法的运用。
作者简介
李商隐
约813—约858
晚唐著名诗人，有“ 七律圣手” 之称。
字义山，号玉溪生、樊南生。
有《李义山诗集》。杜牧与他齐名，
两人并称“ 小李杜” 。
其诗构思新奇，婉转缠绵，典丽精工，
隐晦朦胧。《唐诗三百首》中，李商隐的
诗有22首被收录其中，位列第四。
（杜甫3 8 首， 王维2 9 首， 李白2 7
首）
【李商隐——牛李党争】
李商隐16岁受东都留守令狐楚赏
原先李商隐出自令狐楚门下，
自然被归入了牛党的阵容；现在李
商隐又成了李党的东床快婿。“忠
臣不事二主”，而李商隐却如此轻
易地“改弦更张”。于是，他的一
识，25岁时，李商隐得令狐父子之援而
中进士，可就在这时，令狐楚染病去世。
没了生活依靠的李商隐，一时茫然不知
所措，恰也是这个时候，泾原节度使王
茂元，因爱慕其才，聘请他去府中掌书
记，并且还把女儿（王晏媄）嫁给了他。 生便始终伴随着牛党人的咒骂、诋
王茂元属于李党，而令狐父子属于牛党。
毁、中伤、排挤，郁郁不得志，46
岁便抑郁而终。
李商隐的爱情
1、 李商隐那时23岁，太和九年（公元835年）便上玉阳山学道，在灵
深情 都观里，邂逅了侍奉公主的宫女、后随公主入道的女子宋华阳，宋
难忘 年轻美丽，聪慧多情，郎才女貌彼此吸引，双双坠入情网。两个多
月后，这段超出常规的爱恋，终因为礼教和教规所不容以致无疾而
终，然短暂的欢娱，无望的恋情，却在李商隐的心中留下了永远的
伤痛。
2、
李商隐26岁入泾原节度使王茂元幕僚，并爱上王茂元之女（王
伉俪 晏媄）。开成二年（公元837年），腊月二十三，过小年时，李商隐
情深 和王家七小姐举行订婚仪式。正月初五，举行结婚仪式。结婚后感
情殊好。可是李妻在他38岁又去逝。
作者名句
1 夕阳无限好
只是近黄
昏
2 身无彩凤双飞翼
3 何当共剪西窗烛
4 春蚕到死丝方尽
心有灵犀一点
通
却话巴山夜雨时
蜡炬成灰泪始干
解题
锦瑟，就是雕刻着美丽的花纹的瑟，它本身就是美丽的象征。但
是如此美丽的乐器，奏出的音乐却极为哀怨。
《史记· 封禅书》中载：“ 太帝使素女鼓五
十弦瑟，悲，帝禁不止，故破其瑟为二十五弦
锦瑟这种乐器，形制华美却音声甚悲，
是一个美丽与哀愁的共同结晶，它与全
的那种美丽而哀伤的感受是一致的。
解题
这首诗题为“锦瑟”，写的是不是锦瑟呢？
不是，“ 锦瑟” 这一标题其实是摘取全诗头两个
字而来，与全诗内容并无明显关系，所以，此诗其实
“ 无题” 。李商隐写过很多“ 无题” 诗，无题的目的
是使诗歌更含蓄，此诗题目也有同样的目的。这种情
况在《诗经》中很常见。
我国最早的诗歌总集——《诗经》中的诗便没有标题。我们现
在看到的所谓诗题如“ 关雎” 、“ 无衣” 、“ 蒹葭” 等，都是
取诗歌开头几个字来命名的，与诗歌内容毫不相干。
诗意解读
首联：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。（借瑟起兴）
诗意解读： 锦瑟呀，你为什么无缘无故要有五十根弦，每一音每一
节都让我回想起美好的青春年华。
颔联：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
诗意解读： 我曾经像庄子梦蝶一样沉迷在美好的梦境中，最终却只
能像望帝那样，把自己的伤心托付给杜鹃泣血的哀鸣。
诗意解读
颈联：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
诗意解读：
而今，我的泪珠像月夜下的南海美人鱼一样止不住地往
下流，过去生活的点点滴滴如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，
虚无缥缈。
尾联：此情可待成追忆，只是当时已惘然
诗意解读： 这种悲欢离合的感情岂待今朝追忆时才有，就在它发生
的当时已经让我感到怅然若失了。唉，追忆逝水年华，
一切都已恍如隔世了！
本诗大约作于唐宣宗大中十
二年（858），罢盐铁推官后回
郑州闲居，不久病故。
锦瑟
李商隐
锦瑟无端五十弦，
一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，
望帝春心托杜鹃。
内容之眼
解
题
虽题为“锦瑟”，但并非“咏物
诗”，只是以开头二字为题。
诗的内容是回忆往事。
沧海月明珠有泪， 找出表明主要内容的三个字？
蓝田日暖玉生烟。
找出表明诗人情感的二个字？
此情可待成追忆，
只是当时已惘然。
情感之眼
14
诗意解读
首联：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
“无端”是什么意思？
“无端”是无缘无故，没有来由的意思。
诗人以“锦瑟”起笔用了什么手法？有什么作用？
首联用了起兴、象征手法。首联借瑟起兴，引领下文因回首青春往事而
引发的感慨。
聆锦瑟之繁弦，思华年之往事；音繁而绪乱，怅惘以难言，给人以凄凉
之感。为全诗奠定了伤感的抒情基调。锦瑟还象征着美好而哀伤的人生华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，
望帝春心托杜鹃。
庄周梦蝶→典故
一日，庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，
不知道自己是庄周。一会儿梦醒了,却是僵卧在床的庄周。他不禁纳闷：不知是
我做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了我呢？
梦 ——美好的愿望 短暂
可望而不可即
难以实现
庄周
诗人
快乐悠然
疑惑怅然
蝴蝶—— 自由/爱情 难捕捉
及第、娶妻、仕进
发妻早逝、沉沦下僚
“庄生梦蝶”：
人生如梦，诗人一生中的美好短暂且
虚渺，抒发诗人内心的惆怅与迷惘。
鉴赏诗歌
庄生晓梦迷蝴蝶， 庄周梦蝶
望帝春心托杜鹃。
一日，庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶。
自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。一会儿
梦醒了,却是僵卧在床的庄周。他不禁纳闷：不知是我做
梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了我呢？
梦 ——美好的愿望 短暂
可望而不可即
难以实现
蝴蝶—— 自由/爱情 难捕捉
化用这一典故，诗人借虚缈的梦境，隐喻年
轻时沉迷的美好情境的虚无，寄托了迷惘的
情思。
庄生晓梦迷蝴蝶，
望帝春心托杜鹃。
望帝啼鹃→典故
望帝，是传说中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇。后来禅位退隐，不幸国
亡身死，死后魂化为鸟，暮春啼哭，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人心
腑，名为杜鹃。
望帝
“杜鹃啼血”包含了诗人无限的悲怆、难言的愁绪与
怨愤。是对国家将要灭亡的担忧；对美好往事逝去的伤
感；对亡妻的怀念，抑或是理想不得实现的感慨，不得而
知，只是内心如闻杜鹃之凄音般悲戚。
失国 失命 哀伤
诗人
春心 失爱 哀伤
春心：即伤春之心，比喻对美好事物的怀念。
沧海月明珠有泪，
蓝田日暖玉生烟。
珠玉
沉于海、埋于土
泣泪
诗人
怜
半世蹉跎、怀才不遇 自伤 自
鲛人泣泪→典故
《博物志》里有海中鲛人泣泪成珠的故事:
“ 南海水有鲛人,水居如鱼，不废织绩，其眼能泣珠” 。
暖玉生烟→典故
传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般
升腾到空中，为山增辉。
“沧海、明月、明珠、泪珠”这一连串凭借联想交融起
的意象，在诗人笔下，幻化成了一个难以分辨的可望而不
可即的又带有哀婉的妙境。蓝田美玉的精气只能远观而得，
这代表了一种美好的理想，只能远观，却不能把握也无法
亲近。
鉴赏诗歌
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
3.典丽精工是李商隐诗歌的特点之一，本诗中间两联用了哪些典故？
庄周梦蝶
望帝啼鹃
鲛人泣泪
暖玉生烟
本诗中间两联用了哪些典故？传达了怎样的情思？
典故
意象
情感
依据
庄周梦蝶
蝴蝶
扑朔迷离、美好 年少才高却仕途作用：四个典
失落、怅惘
失意
昔日美好爱恋终
无结局
故的运用表达
了诗人怅惘、
感伤的内心情
感，带给读者
的是一种扑朔
迷离的意境。
望帝啼鹃
鲛人泣珠
良玉生烟
杜鹃
执着、思念
怨愤、哀伤
两党斗争牺牲品
与爱人相隔遥远
沧海、明月
眼泪、珍珠
纯洁、 凄美、 伤 沧海遗珠
感
追求过程的痛苦
暖日、美玉
烟
美好、 飘渺、 怅 美玉深埋
惘 往事如烟
鉴赏诗歌
小结：四个典故
庄周梦蝶化蝶
——表现了对美好情感的追怀
——表达殷切的思念和无限的悲伤
——对理想破灭的伤心
望帝魂化杜鹃
南海鲛人泣珠
蓝田山产玉
——对理想破灭后的迷惘
作用：四个典故的运用表达了诗人怅惘、感伤的内心情感，
带给读者的是一种扑朔迷离的意境。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
此情:指以上所写的各种情感。可:难道,哪能。可待:哪里用得着等到。
惘然:迷惘茫然。
这些情感哪里用得着等到如今追忆时才产生 就在它发生的当时已经让我感
到迷惘茫然了。
相聚是离别的开始。天下没有不散的筵席，一切一切终将会失去。
尾联用了什么手法？
直抒胸臆。既然此等情怀在当时就如此，那么今朝追忆此情又会惹起
怎样的怅恨，怎样的哀怨，怎样的苦痛呢？唉，追忆逝水年华，一切都
已恍如隔世了！
——诗人直截了当地表达了自己的怅惘苦痛。
思考探究
所有的迷惘都因诗人的哪个词而起？
思华年。” 华年“ 即青春年华
短
“ 庄周晓梦” 句说人生如梦（
“ 望帝春心” 句说人生如鹃（ 悲
“ 沧海月明” 句说人生如泪（
苦
“ 蓝田日暖” 句说人生如烟（ 幻
鉴赏诗歌
主旨
“此情”指什么情？
一是认为这是诗人对逝去年华的追忆， 借五
十弦之瑟喻人生之五十年华， 在浑然不觉间人生
将走到尽头。 岁月催人老， 一切都是惘然！
二是认为这是一首评悼妻子王氏的诗， 看到素
女弹五十弦瑟而触景生情； 、 借庄周化蝶， 杜鹃
啼血比喻妻子的死亡， 珠为之落泪， 宝玉为之忧
伤， 尾联为“ 感” ， 情已逝， 追思也是惘然！
鉴赏诗歌
一首《锦瑟》诗，一道千古谜。
1.思念而不能相聚的痛苦
2.对亡妻的深情悼念
3.作者的身世自伤
……
总结全诗
结构
内容
情感
手法
锦瑟弦音
开门见山
起兴之笔
悲感
首
颔
思华年忆 追怀
凄迷
哀怨
寂寥
怅惘
庄生晓梦 虚缈
望帝啼鹃 哀怨
思
华
年
锦
瑟
借用典故
委婉朦胧
南海鲛人 迷惘
蓝田玉烟
颈
尾
恍惚
感叹 回应开头
伤感 直抒胸臆
追忆往事
惘然若失
背诵指导
情感：追忆华年的迷惘与悲伤
锦 瑟
李商隐 (唐)
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 锦瑟牵情，回首往事
比兴抒怀
用典抒怀
庄生梦蝶
望帝啼鹃
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 往事如梦，悲怆怨愤
鲛人泣珠
暖玉生烟
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 对月而泣，美好难及
直抒胸臆 此情可待成追忆？只是当时已惘然。
追忆此情，当时惘然
课堂结语
诗人隐去平生之事，缘情造物，含蓄委婉抒写自己
的坎坷际遇和哀怨感伤之情。恋人生离、爱妻死别、盛
年已逝、抱负难展、功业未建……幡然醒悟之日已风光不
再。
一曲《锦瑟》弹罢，一个憔悴的背影消逝于凄婉的
琴韵，留给读者无尽的怅惘。也正因诗作这哀伤、朦胧
的色彩氛围，才显得荡气回肠，让我们千古传唱、永久
回味！
理解性默写
1.李商隐在《锦瑟》中借用庄周和杜宇的典故表达自己迷惘又失落的内心的
庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃
句子是：“ ________________，________________。”
2.李商隐《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子
锦瑟无端五十弦一弦一
柱思华年
“ ________________，________________” 。
沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟
3.李商隐《锦瑟》中的“ ________________，________________” 两句，用
阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。
4.古典诗词善以子规表达悲切之意，如李商隐《锦瑟》中的
庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃
“ _________________，___________________。”
5.李商隐在《锦瑟》一诗中，表达自己无限怅惘的句子是：
此情可待成追忆只是当时已惘然
“ ________________，________________。”
知识卡片
用典
一、定义 指在诗歌中引用前人诗文名句、神话传说、历史故事等典故。
二、类型
内 1.明用：即直接点出人或事来，明明白白地用。
容
形
式
如杜牧的《赤壁》，“ 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔” 。
2.暗用：是假定读者通晓古籍，用不着指明出处、指明是谁的事迹。
如曹操《短歌行》中“ 山不厌高，海不厌深” ，就是借用《管子·
形解》中的话，原文是：“ 海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成
其高；明主不厌人，故能成其众，……”
情
感
表
达
3.正用，就是“ 直用其事” ，典故的意思和作者本人的意思一致。
如李白《行路难》：“ 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”
4.反用：起衬托、对比的作用。
如李商隐的《贾生》：“ 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神” ，虽
说贾谊，却反其意后用之，讽刺意味更浓。
知识卡片
用典
三、作用
①引前人之言之事，使立论有根据；
②借典故的暗示，委婉表达作者的情感；
③减少语词的累赘，使语言更精练；
④使文辞典雅，加大历史的纵深感，丰富诗歌内涵。
四、分析角度
①了解典故中的人、事的内容意义。
②明确诗人对所引用的典故的态度。
③体会诗人用典的意图，明确诗人的情感。

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