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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
湘科版（2017）科学五年级（下册）分层作业
单元 第五单元 简单机械 课题 3.轮轴
学习目标 科学观念目标：认识轮轴的结构，知道轮轴能省力。 科学思维目标：能通过分析实验现象，归纳轮轴省力的规律。 探究实践目标：能制作辘轳模型，通过对比实验探究轮轴的作用。 态度责任目标：感受轮轴在生活中的应用价值，乐于合作探究。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
填空题： 1.像辘轳这样由一个大（ ）和一个小（ ）组成的装置，叫作轮轴。 2.用辘轳提水时，缠绕绳子的部分相当于轮轴的（ ）。 3.轮轴的轮越大，提起相同重物时越（ ）。 4.生活中，汽车的（ ）是典型的轮轴装置。 4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
5.观察下图，回答问题: （1）这个辘轳模型中，相当于“轮”的部分是（ ），相当于“轴”的部分是（ ）。 （2）比较直接提钩码和转动筷子提钩码，（ ）更省力。因为辘轳是（ ）装置，轮轴能够省力。 （3）如果想让提钩码更省力，改进的方法换用更（ ）的木棍代替筷子。 6.观察下图），回答问题： （1）图中三种物品都属于（ ）。 （2）用螺丝刀拧螺丝时，手握在螺丝刀的手柄处比握在刀杆处更省力，这是利用了轮轴“轮越大越（ ）”的特点，螺丝刀的手柄相当于轮，刀杆相当于轴，手握在手柄处（）的位置能省力。 第五题 第六题 6分钟
、实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
7.材料分析题 我国在3000多年前就发明了辘轳，北宋时期已普遍使用手摇辘轳汲水。辘轳的制造和应用，与古代农业发展紧密结合，广泛用于日常生活取水和农业灌溉。直到现在，一些偏远山区仍然在使用辘轳从深井中提水。 （1）辘轳能帮助人们轻松从深井中提水的原因：因为辘轳是轮轴装置，轮轴能够（ ），所以可以帮助人们轻松提水。 （2）轮轴装置对人类生产生活的意义：轮轴装置能（ ）人力，（ ）生产效率，方便人们的日常生活和农业生产，推动了社会的发展。 6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
8.根据材料选择： 轮轴在生活中应用广泛，不同场景下人们会选择不同的轮轴装置。当需要更省力时，会增大轮的大小；当需要节省空间时，轮的大小会相对较小。 请从以下三个任务中选择一个完成： 大型货车的方向盘比小汽车的方向盘更大的原因：因为方向盘是轮轴装置，轮越大越（ ）。大型货车的车身更重，转向时需要的力更大，增大方向盘的直径，可以让司机更（ ）地操控车辆。 4分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
9.辩论会：轮轴装置的广泛应用是利大于弊，还是弊大于利？ 辩论要求 （1）以4-6人为一组，分为正方和反方两个阵营。 （2）双方需结合生活实例收集论据，论据需科学合理。 （3）辩论流程：立论陈词→自由辩论→总结陈词。 10分钟
参考答案：
理解掌握 练一练
1.轮、轴 2.轴 3.省力 4.方向盘
实验探究 做一做
5.（1）筷子、塑料瓶 （2）转动筷子、轮轴 （3）长
6.（1）轮轴 （2）省力、轮
实践应用 固一固
7.（1）省力 （2）节省、提高
迁移创新 试一试
8.省力、省力
项目类、实践类 （合作完成）
9.正方（利大于弊）：①轮轴装置（如方向盘、门把手）方便人们的日常生活，节省体力；②工业生产中，轮轴装置（如扳手、起重机滑轮组中的轮轴）提高生产效率；③古代轮轴装置（如辘轳）推动农业发展，解决了灌溉和取水难题。
反方（弊大于利）：①部分轮轴装置（如大型机械的轮轴）制造和维护成本高；②若轮轴装置的轮过大，会占用过多空间，不利于小型工具的设计；③长期依赖轮轴装置省力，可能会降低人们的体力劳动能力。
辩论总结：轮轴装置的广泛应用利大于弊。虽然存在制造维护成本高、占用空间等问题，但它极大地提高了生产生活效率，节省了人力成本，推动了社会的进步和发展，且这些弊端可以通过优化设计来逐步解决。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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