资源简介

2025-2026学年第一学期阶段性学习力检测
四年级科学
(时间：30分钟
满分：50分)
一、填空题（每空1分，共14分）
郴
1.声音在
中的传播速度最快，如“土电话”是利用传声，比空气传声更
清晰。
2.人体呼吸时，
是气体交换的核心器官，它能将吸入的氧气转化为血液中的
氧，同时收集排出体外。
3.火箭升空利用的
与气球松手后前进的力本质相同，这种力的方向与气体喷
出方向
4.耳朵中，
将鼓膜的振动传递给耳蜗，再由
把听觉信号传递到大
脑皮层。
5.食物中的营养在中被初步消化，最终在
中被进一步分解并在
榆
中吸收。
6.用指针初始指在0.4N处的弹簧测力计测一个4N的物体，若未调零直接测量，最
终读数会是N。
爱
7.推箱子时箱子与地面产生的是摩擦力，给箱子装轮子后变为
摩擦力
后者比前者更小。
二、单选题（每题1分，共10分）
1.下列关于声音传播的说法，错误的是()
A.声音在水中传播速度比在空气中快
B.声音能通过铁轨传播，所以能“听轨辨火车远近”
御
养
C.声音只能沿水平方向向四面八方传播
2,吸气时，人体的生理变化是()
A.胸腔收缩，腹部扩张B.胸腔扩张，腹部收缩C.胸腔和腹部同时扩张
3,小明想检验花生中是否含有脂肪，最简便的方法是()
A.给花生滴碘酒，观察是否变蓝
B.把花生在白纸上挤压，观察是否留下油渍

7韩子
C.烧烤花生，闻是否有烧焦羽毛气味
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4.用橡皮筋驱动小车时，若橡皮筋缠绕圈数相同，下列情况中小车行驶最远的是
()
A.橡皮筋较细
B.橡皮筋较粗
C.橡皮筋松紧度不同
5.下列现象中，不能说明“声音由物体振动产生”的是(
A.敲鼓时，鼓面上的纸屑会跳动
B.关闭收音机后，声音消失
C.用击打过的音叉接触水面，水面产生波纹
6.平静状态下，四年级学生每分钟心跳次数大约是（)
A.60次B.80次
C.120次
7.使用弹簧测力计时，第一步要做的是()
A.直接拉动挂钩测量B.检查指针是否指在“0”位C.读取刻度
8.关于摩擦力，下列说法正确的是()
A.物体越重，受到的摩擦力一定越大
B.接触面越光滑，摩擦力越小，所以冰面行走要穿防滑鞋
C.摩擦力总是阻碍物体运动，所以要尽量减小所有摩擦力
9.用弹簧测力计测量一个5N的物体，若指针初始指在0.5N处，未调零就测量，最
终读数会是()A.4.5N
B.5NC.5.5N
10.下列关于反冲力的应用，错误的是()
A.火箭靠反冲力升空
B.游泳时手向后划水利用反冲力前进
C.气球松手后向喷气相反方向运动
三、判断题（每题1分，5分）
1,声音的高低（音高）由物体振动的幅度决定，振动幅度越大，音高越高。()
2.呼气时，人体排出的气体中，二氧化碳含量比吸入时高，氧气含量比吸入时低。
(
3.马铃薯中含有丰富的淀粉，滴碘酒能变蓝，所以马铃薯只提供糖类，不含其他营养。
()
4.橡皮筋的弹性是有限的，若拉伸超过弹性限度，就无法恢复原来的形状。(
5,小车运动时，车轮与地面的摩擦力是有害的，所以要尽量减小这种摩擦力。(
座号：
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