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南城县 2025-2026 学年度上学期学生学业质量监测
八年级道德与法治期中试题卷答案
一、选择题（本题共 18 小题，每小题 2 分，共 36 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 A C C A A A B B B
题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 D C B A B B C C B
二、简要回答（简明扼要，条理清楚。19-20 两题，每小题 6 分，共 12 分）
19. （1）（2 分）①态度谦和，文明有礼；②亲近社会，热心公益。
（2）每点 2 分，满 4 分止①要积极投身于社会实践，养成亲社会行为。②树立
积极的生活态度,主动了解社会,关注社会发展变化。③热心帮助他人，奉献社会，
实现人生价值。
20.（1）每点 1 分，共 3 分。
①传递温情与爱心,加深信任,营造互信互助的社会风气,促进社会和谐。②展现对
特殊群体的尊重与包容。③传递美好情感。
(2)每点 1 分，共 3 分。
①要宽容他人,学会体谅和包容他人,求同存异,不回避交往。②要换位思考,设身处
地为他人着想,体会他人的感受,理解他人的难处。③要助人为乐,在道义上予以支
持,在精神上予以关怀。
三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12 分）
21.(1）拟题(3 分)。评分说明:以题目的形式呈现 1 分﹔题目综合概括材料的要
义、并体现道德与法治课所学观点 2 分。题目如:《网络有利有弊，合理利用网
络》《文明上网，遵章守法》《合理利用网络，预防电信诈骗》等。
(2)评论（9 分)。评分说明:①运用所学知识，对情境材料进行多角度的分析评
论。每一角度的分析评论 3 分，其中评析角度 1 分、观点阐释 2 分。②同一角度
的分析评论不重复计分。③只要是从合理的角度评论，均可酌情给分。
（2）例答:
1.从网络作用的角度：①网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变
得更加丰富、便利和美好。②网络推动了生产方式的深刻变革。网络不断催生新
产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。③在网络
时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。我们要提
高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
2.从营造清朗空间（或：合理利用网络）的角度：①我们要学会理性参与网络生
活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要学
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会选择网络信息，自觉抵制不良信息，恪守道德，遵守法律，传播网络正能量。
③网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负
责。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。
3.从文明有礼的角度：①文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐发展，
塑造良好国家形象。在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、
守礼仪，营造良好社会风尚。②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄，要不
断学习、观察、思考和践行。
4.从诚实守信的角度：①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道
德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②人以诚信
立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们
的内在修养与道德品质。
5.从提升法治素养的角度：①树立法治观念，学会依法办事。⑤建设法治社会，
需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，
依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。⑥我们要树立法治观念，提高依法办事
能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神。
6.从法不可违的角度：不违法是人们行为的底线。违反法律必须承担法律责任。
我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。
四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。（本大题共22-23
两小题，共 20 分）
22.【答案】（1）2 分 ①调查主题：社会规则与社会秩序现状调查。（1 分）
②调查方法：问卷调查法、访谈法、实地观察法等。（1 分）
（2）每点 1 分，满 2 分止 ①破坏公共场所的正常秩序。 ②威胁居民的生命和财产安全。 ③形成不良示范，影响社会风气，不利于营造安全、有序、和谐的社会环境等。
（3）每点 2 分，满 4 分止
①个人要增强规则意识，加强自律，自觉遵守规则；坚定维护规则，用恰当的
方式，提醒、劝导、帮助他人遵守规则；增强社会责任感等。
②社会加强宣传教育，提高公民素质，营造遵守规则、维护秩序的社会氛围；小
区物业应加强车辆停放管理，及时制止违规停车行为等。
③国家完善相关法律法规；加强对插队、拥挤推搡、占用消防通道等行为的监管
和处罚力度等。
23. 【答案】(1)每点 2 分，满 4 分止 ①杜某主动表示想把电话手表还给小颖，说明杜某具有诚实守信的品质，做到了
拾金不昧；②杜某要求支付 200 元修理费，是合理合法的要求，说明杜某具有较
强的法治意识，能做到依法办事。
(2) 每点 2 分，满 4 分止 ①小颖做到了依法维护自身的合法权益，具有依法维权的意识；②找居委会调解
说明小颖知道维护权利守程序。
(3) 每点 2 分，满 4 分止 ①法律就在我们身边，民事活动中公民的合法权益受法律保护，我们要增强法治
观念；②面对权益纠纷，要学会依法办事，通过调解等合法途径理性维权；③要
将法律知识运用到生活中，不仅自己学法用法，还能带动身边人增强法律意识。
第 2 页 共 2 页南城县 2025-2026 学年度上学期学生学业质量监测
八年级道德与法治期中试题卷
（考试时间：75 分钟 试卷满分：80 分）
一、选择题（本题共 18 小题，每小题 2 分，共 36 分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合要求）
1．2025 年“学雷锋纪念日”期间，武汉市某中学的学生志愿者积极参与社区服务，
有的在东湖绿道清理垃圾，有的在地铁站引导乘客文明出行，还有的走进福利院陪伴
孤寡老人……他们在奉献中锻炼能力，传递温暖。这样的活动有助于青少年（ ）
①在人际交往和社会实践中养成亲社会行为 ②从志愿服务中获得丰厚的物质回报
③形成正确的价值观，赢得他人尊重 ④提升科学文化素养，促进学业进步
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
2． 周末，老师组织同学们分享自己在生活中的所见所闻，来描绘丰富多彩的社会生
活画卷。以下不能体现社会生活画卷丰富性的是（ ） A．小乐：集市有各类特色农产品售卖 B．小悠：我们社区举办了亲子运动会
C．小阳：我自己在家刷了一天短视频 D．小琪：广场街头艺人的表演很精彩
3． 在某部动画电影中有这样的情节：哪吒拜太乙真人为师，跟随他学习仙法道术。
太乙真人不仅传授哪吒法术技巧，还教导他为人处世的道理。由此可看出哪吒与太乙
真人之间的关系属于（ ）
A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．亲子关系 4．公园、商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；社
会成员需遵守公共秩序、道德准则等共同规则；公共设施、文化成果等为社会成员共
同享有等。这些说明社会生活具有（ ） A．共享性 B．联系性 C.公共性 D．封闭性 5．人的身份是在社会关系中确定的。下列能体现这一观点的是（ ）
A．小明在家庭中是儿子，在学校是学生，在社区是居民 B．每个人都拥有独立的人格和思维 C．生物学家研究人类的遗传基因 D．自然人出生即获得公民身份 6．“人不学，不知义。”这启示我们在与他人的交往互动中（ ）
①学习行为规范 ②扮演社会角色，遵守法律规范 ③懂得礼义廉耻 ④练好本领，为将来打下基础 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
7． 参与社团活动、志愿服务、社会实践等，接触更广阔的社会环境。随着我们的社
会生活空间和交往范围的扩大，我们（ ） A．只会接触到更复杂的人际关系，增加生活压力
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B．可能获得更多社会经验，提升参与社会的能力
C．必须完全按照他人的评价来调整自己的行为
D．应尽量减少与外界的接触，保持生活的稳定
8．在社区志愿服务中，帮助独居老人采购生活用品、参与垃圾分类宣传等活动，能
够直接提升我们的（ ）
A．数学运算能力 B．人际交往能力与社会责任感
C．编程开发能力 D．抽象思维能力
9．学习之余，置身于绚丽多彩的社会生活，关注、了解社会，积极参加社会实践，
培养亲社会行为，有利于青少年的健康成长。下面做法中体现这一观点的有（ ）
①钟玲帮助孤寡老人王大娘 ②小华在文昌门城墙乱涂乱画
③潘欣积极参加假期绘画班 ④李月积极参与社区公益活动
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”，意思是那些喜欢聚群而厌恶
自己一个人呆着的人，彼此之间相互扶持相互帮助，才是真正的发自内心的快乐。下
列与此观点相符的是（ ）
A．提升媒介素 B．培养规则意 C．维护社会秩序 D．培养亲社会行为
11．在数字化先进技术赋能下，哈电集团三家重要企业哈尔滨电机厂有限责任公司、
哈尔滨汽轮机厂有限责任公司、哈尔滨锅炉厂有限责任公司优化工业结构，全力推进
各项生产经营工作落实，2024 年工业总产值分别同比增长 19.22%、49.21%、56.7%。
这说明（ ）
A．网络深刻改变着我们的生活方式 B．网络促进了人与人的交往
C．网络推动了生产方式的深刻变革 D．网络改进了社会治理方式
12．“愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智；逆流涌动时，勇于发声，共同抵制。”
这段话启示我们（ ） ①应该学会“信息节食”，不在无聊信息上浪费精力
②文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪 ③沉迷网络交往会疏离现实人际关系 ④对自己的网络言论负责，做负责任的网络参与者 A．①② B．②④ C．③④ D．①③
13. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ）
①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽
②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚
③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行
④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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14．小马因骑电动车不戴头盔被交警批评教育，便对该交警怀恨在心，甚至为泄私愤通过
网络散布谣言诋毁辱骂该交警。针对这件事，同学们在课堂上展开讨论，以下说法不可取
的是（ ）
A．公民要发自内心的遵守法律，小马骑电动车应自觉佩戴头盔
B．公民的合法权益受法律保护，小马要学会依法维权
C．生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，小马应树立安全意识
D．行为和后果具有一致性，小马应该对自己的行为负责
15．“胖东来”是河南的一座商场，被网友称为“没有淡季的 6A 级景区”。胖东来除了在
服务细节下足功夫外还十年如一日遵循“无理由退换货”——在这里不满意就能退，不好
吃能重做。商品会写明供货商、成本价和利润等信息。“胖东来”的爆火说明了（ ）
A．只要诚信经营，就能长盛不衰 B．诚信是企业无形的资产
C．创新助力企业发展 D．尊重使企业更加和谐
16．在我们的校园生活中，有这样一些同学：他们也许是我们中平凡的一员，却有着不凡
的表现；他们遵循着简单的准则，却彰显着不简单的品格。小智就是其中一位，作为班级
的“文明礼仪之星”，以下同学为小智撰写的推荐语最适合的是（ ）
A．“业精于勤，荒于嬉”，他勤奋好学，追求上进
B．“己所不欲，勿施于人”，他严于律己，宽以待人
C．“居处恭，执事敬”，他对人态度谦恭，举止端庄文雅
D．“言必信，行必果”，他老老实实做人，认认真真做事
17．某中学法治副校长童建明在授法治课时给同学们强调，要坚定法治信仰，牢固树立法
律至上的理念，敬畏法律，始终做到“心有法度，行有尺度”。对此，下列理解正确的有
（ ）
①公民要真正树立法治意识，坚持法律至上
②保护未成年人的健康成长是全社会的共同责任
③宪法和法律赋予青少年受到特殊保护的权利 ④每个人要从内心做到尊崇法律、信赖法律、遵守和捍卫法律
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
18. 每年“3·15”晚会都会曝光大量消费者关注的商品或服务质量问题，深度揭露消费
环境存在的各类问题，倡导在法治的阳光下，消费者更有尊严地维护自己的合法权益。以
下依法维权方式正确的是（ ） ①直接对话，通过和解解决纠纷 ②向工商部门提起诉讼
③向消费者协会投诉，调解纠纷 ④向人民法院申请仲裁
A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。19-20 两题，每小题 6 分，共 12 分）
19.某中学开展“新时代好少年”评选活动。大家一致推荐中学生小江作为候选人。下面是
小江的几个生活片段：
生活片段 推荐理由
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小江遇到老师总是主动问好 ①
小江利用周末时间积极参加社会公益活动 ②
(1) 请你写出他被推荐的理由。(2 分)
(2) 结合小江的做法，说说你应该怎样向他学习 (4 分)
20.【践行友善 点亮生活】
学校组织社会实践活动,同学们来到当地一所特殊教育学校与特殊儿童互动。有的同学
积极耐心地教孩子画画,即便孩子学习速度较慢也始终微笑鼓励;做游戏时还主动调整规则,
确保每个孩子都能参与。但也有个别同学认为这些孩子学习能力欠佳,交流费劲,产生了不耐
烦的情绪。
（1）运用所学知识,分析积极参与互动的同学们的行为有何利好。（3 分）
（2）针对个别同学的不耐烦的情绪,从“友善待人”的角度,谈谈应如何改进这种情况。（3
分）
三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12 分）
21.结合材料，完成答题。
▲2024 年《中国互联网发展报告》显示，农村地区互联网普及率达 65%，数字乡村建设助
力农产品电商销售额突破 2 万亿元。网络公益平台累计筹集善款超 80 亿元，凸显互联网的
社会价值。
▲同时也要看到，网站平台还存在若干问题，在网络上随意诽谤侮辱他人、散布网络谣言、
利用网络销售假冒伪劣商品等行为时有发生。特别是近年来，电信网络诈骗犯罪持续高发
多发,已成为当前发案最高、损失最大、群众反映最强烈的突出违法犯罪活动。2024 年 8 月，
多名网民因散布“地震预言”谣言被行政拘留；某直播平台因销售假冒化妆品被处以巨额
罚款。………
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▲遇到电信诈骗怎么办 应及时联系银行办理银行卡挂失、网上银行和手机银行密码修改等，
防止可能的损失进一步扩大。同时,应尽可能记下诈骗犯罪份子的电话号码、电子邮件地址、
0Q 号等及银行卡账号，并记住犯罪份子的口音、语言特征和诈骗的手段经过，及时向公安
机关报案,积极配合公安机关开展侦查破案和追缴被骗款等工作。
(1）拟题:运用道德与法治课所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。(3 分)
题目:
(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。(每一角度 3 分,共 9 分)
四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。（本大题共 22-23 两小
题，共 20 分）
22.【调查社会生活 维护社会秩序】
针对社会生活中不遵守社会规则、破坏社会秩序的行为，某校八年级(1)班以小组为单
位，开展调查活动，以下是他们制作的调查表。请你参与其中，完成下列任务。（8 分）
调查表
遵守社会规则，维护社会秩序，需要我们长期付出努力和共同行动。但是，在社会
生活中，不遵守社会规则的行为时有发生。
◇调查主题：_______________________________________
◇调查方法：_______________________________________
◇存在的问题：1.医院挂号处、车站检票口、超市收银台前，常出现插队、拥挤推搡现
象，排队秩序混乱不堪。
2.部分小区内，电动自行车、私家车随意停放占用消防通道。
◇我们的建议： ______________________________________________________
(1)请你为本次调查活动确定调查主题，并写出两种可行的调查方法。（2 分）
(2)针对调查中发现的问题，请你分析其影响。（2 分）
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(3)同学们采取小组商讨的方式汇集解决上述问题的建议措施，请你将建议汇总，完善调查
表。（4 分）
23．【学法明理，与法同行】法律与我们的生活息息相关，它渗透到社会的方方面面，为
我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。（12 分）
【学法明理】周末，中学生小颖在小区里玩耍时不小心把电话手表弄丢了。小区居民杜某
捡到时发现表盘已经损坏，以为是被人丢弃的。于是，杜某花费了 200 元把表盘修好，并
送给女儿使用。不久后，杜某在小区业主群里看到了小颖妈妈发出的寻物启事，他主动联
系到小颖妈妈，表示想把电话手表还给小颖，并要求支付 200 元修理费。
《中华人民共和国民法典》（摘录）第六条 民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，
合理确定各方的权利和义务。
第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送
交公安等有关部门。
(1)结合材料，运用所学知识谈谈你对杜某行为及要求的认识。（4 分）
【学以致用】小颖在领取电话手表时，杜某家人临时要求追加适量感谢费，小颖表示难以
接受。在查阅了相关法律知识后，小颖和妈妈一起找居委会调解。经调解，事情得到圆满
解决，小颖向居委会和杜某表达了真诚感谢。
(2)小颖的做法有哪些值得我们学习的地方？（4 分）
【与法同行】事件解决后，小颖意识到身边很多同学对“拾得遗失物”“维权途径”等法
律知识并不了解。她想利用班级班会，分享这次经历并普及相关法律内容。
(3) 请你帮小颖梳理此次经历中蕴含的“与法同行”的启示，供她在班会上分享。（4 分）
八上道法期中考试卷 第 6 页 共 6 页

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