8.3 平行线的性质 课件(共31张PPT) 2025-2026学年青岛版数学七年级下册

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8.3 平行线的性质 课件(共31张PPT) 2025-2026学年青岛版数学七年级下册

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(共31张PPT)
第8章 相交线与平行线
8.3
平行线的性质
两条直线被第三条直线所截,由同位角、内错角、同旁内角的数量关系可以判定两条直线平行。如果两条直线平行,那么同位角、内错角、同旁内角有怎样的关系
如图8.3-1,练习本上的横格线都是互相平行的,从中任选两条,分别记作 a,b。画一条直线 l 分别与直线 a,b 相交,形成八个角。
度量其中的每对同位角,你有什么发现
任选一对同位角(如∠1与∠5),用量角器量出它们的度数,发现∠1=∠5。
平行线性质定理 Ⅰ
两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等。
简单说成:两直线平行,同位角相等。
在图8.3-1中,每对内错角的大小有什么关系 请说明理由。
图中每对内错角分别相等。
因为 a ∥ b,
所以根据平行线性质定理工,得∠1=∠5。
又因为∠1=∠3,所以∠3=∠5。
同理,∠4=∠6。
平行线性质定理 Ⅱ
两条平行直线被第三条直线所截,内错角相等,同旁内角互补。
简单说成:两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补。

如图8.3-2,直线 a ∥ b,c ∥ d,∠1=106°,求∠2,∠3,∠4 的度数。
解:因为 a ∥ b,
所以根据两直线平行,内错角相等,得 ∠2=∠1。
因为∠1=106°,
所以∠2=106°。
因为 c ∥ b,
所以根据两直线平行,同位角相等,得
∠3=∠2。
所以 ∠3=106°。
根据两直线平行,同旁内角互补,得
∠4=180°-∠1。
所以 ∠4=74°。
1. 如图,AB ∥ CD,∠1=110°,求 ∠2,∠3,∠4 的度数。
解:因为 AB ∥ CD,
所以根据两直线平行,内错角相等,得∠2=∠1.
因为∠1=110°,
所以∠2=110°.
根据对顶角相等,得∠3=∠2,
所以 ∠3=110°.
根据两直线平行,同旁内角互补,得
∠4=180°-∠1,
所以 ∠4=70°.
2.如图,AB ∥ CD,AE ∥ CF,∠A=50°,求 ∠C 的度数。
1
解:如图.
因为 AB ∥ CD,
所以根据两直线平行,同位角相等,得 ∠C=∠1.
1
因为 AE ∥ CF,
所以根据两直线平行,同位角相等,得
∠A=∠1.
根据等量代换,得∠A=∠C,
因为 ∠A=50°,所以 ∠C=50°
3. 如图,直线 a∥ b,直线 c⊥b,试判断直线 c 与 a 的位置关系,并说明理由。
1
2
解:c⊥a.
理由如下:如图.
因为 c⊥b,
所以根据垂直定义,得 ∠1=90°.
1
2
因为 a ∥ b,
所以根据两直线平行,同位角相等,得
∠1=∠2.
因为 ∠1=90°,
所以∠2=90°.
根据垂直定义,得 c⊥a.
1. (2024·福建中考) 在同一平面内,将直尺、含 30°角的三角板和木工角尺 (CD⊥DE) 按如图方式摆放,若 AB ∥ CD,则 ∠1 的大小为 ( )
A. 30° B. 45°
C. 60° D. 75°
A
2. (2024·盐城中考) 小明将一块直角三角板摆放在直尺上,如图,若 ∠1=55°,则 ∠2 的度数为 ( )
A. 25° B. 35° C. 45° D. 55°
B
3. (2024·资阳中考) 如图,AB ∥ CD,过点 D 作 DE⊥AC 于点 E. 若 ∠D=50°,则 ∠A 的度数为 ( )
A.130° B.140° C.150° D.160°
B
4. (2024·呼和浩特中考)如图,直线 l1 和 l2,被直线 l3 和 l4 所截,∠1=∠2=130°,∠3=75°,则 ∠4 的度数为 ( )
A.75° B.105° C.115° D.130°
B
习题 8.3
1. 如图,直线 a ∥ b,根据图中已知条件,求∠1和∠2的度数。
复习巩固
解:因为 a ∥ b,
所以根据两直线平行,同旁内角互补,得∠1+65°=180°.
所以 ∠1=115°.
根据两直线平行,内错角相等,得∠2=75°.
2. 如图,AB ∥ DC,AD ∥ BC,用数字标出的四个角中,哪些角相等
解:∠1=∠2.
理由:因为 AB ∥ DC,所以内错角相等.
∠3=∠4.
理由:因为 AD ∥ BC,所以内错角相等.
3. 如图,AB ∥ CD,AE 是 ∠CAB 的平分线,与 CD 交于点 D。若 ∠C=100,求 ∠CDA 的度数。
解:因为 AB ∥ CD,
所以根据两直线平行,同旁内角互补,得 ∠C+∠CAB=180°.
因为∠C=100°,
所以∠CAB=180°-100°=80°.
因为 AE 是 ∠CAB 的平分线,
所以根据角平分线的定义,得
∠CAD=∠DAB=∠CAB=×80°=40°.
因为 AB ∥ CD,
所以根据两直线平行,内错角相等,得
∠CDA=∠DAB =40°.
拓展延伸
4. 如图,a ∥ b,将直角三角板的直角顶点放在直线 a 上。若∠1=30°,求 ∠2 的度数。
3
解:如图.
因为直角三角板的直角顶点放在直线 a 上,
所以 ∠3=90°.
3
因为 ∠1=30°,
所以 ∠1+∠3=90°+30°=120°.
因为 a ∥ b,
所以根据两直线平行,同旁内角互补,得
∠2=180°-(∠1十∠3).
所以∠2=180°-120°=60°.
5. 如图,把一张长方形纸片 ABCD 沿 BD 折叠后,点 C 落在点 C 处。判断 ∠1 与 ∠2 的大小关系,并说明理由。
解:∠1=∠2.
理由如下:由折叠可知∠2=∠CBD.
因为 AD ∥ BC,
所以根据两直线平行,内错角相等,得
∠1=∠CBD.
根据等量代换,得∠1=∠2.

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