9.2 解二元一次方程组 课件(共63张PPT) 2025-2026学年青岛版数学七年级下册

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9.2 解二元一次方程组 课件(共63张PPT) 2025-2026学年青岛版数学七年级下册

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(共63张PPT)
第9章 二元一次方程组
9.2
解二元一次方程组
在解决章引言中的问题时,列出了一元一次方程 x+(x-21) +3=30 和二元一次方程组 它们之间有什么关系
x+y+3=30,
x-y=21,
方程 x-y=21 可以整理为 y=x-21。
因为两个方程中两个相同的字母表示同一个数,所以把方程 x+y+3=30 中的 y 用 x-21 等量代换,得到一元一次方程 x+(x-21)+3=30。
这样就把一个二元一次方程组转化为一元一次方程了。
解这个一元一次方程,得 x=24。
x+(x-21)+3=30
再将 x=24 代入 y=x-21,或者原方程组中任意一个方程,都以解得 y=3。因此,原二元一次方程组的解是
x=24,
y=3。
以上解二元一次方程组的基本思路是什么
消去二元一次方程组中的一个未知数,转化为一元一次方程,先求出一个未知数,再求另一个未知数。这种将未知数的个数由多化少、逐一求解的方法称为消元法。
将二元一次方程组中一个方程的某一个未知数,用含有另一个未知数的代数式表示出来,然后将它代入另一个方程中,从而消去一个未知数,就可以将二元一次方程组转化为一元一次方程求解,这种解方程组的方法叫作代入消元法。
用代入消元法解方程组
例 1
3x+y=10, ①
x-2y=1。 ②
解:由 ①,得 y=10-3x。 ③
将 ③ 代入 ② ,得 x-2(10-3x)=1。
解得 x=3。
将 x=3 代入③,得
y=1。
所以原方程组的解是
x=24,
y=3。
代入消元法解二元一次方程组的过程如下:
1. 已知二元一次方程 x-5y=3。
(1)用关于 x 的代数式表示 y;
(2)用关于 y 的代数式表示 x。
解:y=.
解:x=3+5y.
2.用代入消元法解下列方程组:
4x=y+9,
(1)
y=3x;
x+2y=8,
(2)
3x-y=3。
4x=y+9,
(1)
y=3x;


解:将②代入①,得 4x=3x+9,解得 x=9.
将 x=9代入②,得 y=27.
所以原方程组的解是
x=9,
y=27.
x+2y=8,
(2)
3x-y=3。


解:方法一:由①,得 x=8-2y. ③
将③代入②,得 3(8-2y)-y=3,
解得 y=3.
将 y=3 代入③,得 x=2.
所以原方程组的解是
x=2,
y=3.
x+2y=8,
(2)
3x-y=3。


方法二:由②,得 y=3x-3. ③
将③代入①,得 x+2(3x-3)=8,
解得 x=2.
将 x=2 代入③,得 y=3.
所以原方程组的解是
x=2,
y=3.
除了代入消元法外,还有其他方法解二元一次方程组吗
观察二元一次方程组
x+y+3=30, ①
x-y=21。 ②
这个方程组的两个方程中,y 的系数有什么关系 能否利用这种关系解方程组呢
y 的系数互为相反数。
x+y+3=30, ①
x-y=21。 ②
x+y+3=30, ①
x-y=21。 ②
将方程①②的两边分别相加,得
(x+y+3)+(x+y) =30+21,
即 2x+3=51。
解得 x=24。
x+y+3=30, ①
x-y=21。 ②
将 x=24 代入方程①,得
24+y+3=30。
解得 y=3。
所以原方程组的解是
x=24,
y=3。
如何求方程组 的解
2x+y=5,
2x+3y=9
两个方程含 x 的项的系数相同,我们可以通过两式相减消去未知数 x,实现消元。
当二元一次方程组的两个方程中同一个未知数的系数相反或相等时,将两个二元一次方程相加或相减消去一个未知数,就可以将二元一次方程组转化为一元一次方程求解,这种解方程组的方法叫作加减消元法。
方程组中有多个未知数时,可用消元法减少未知数的个数,将方程组转化为只含有一个未知数的方程。
例 2
用加减消元法解方程组
5x+2y=-9,
3x-4y=-8。
解:①×2,得 10x+4y=-18。
②+③,得 13x=-26
解得 x=-2。
将 x=-2 代入方程 ①,得
-10+2y=-9。
解得 y=。
所以原方程组的解是
x=-2,
y=。
加减消元法解二元一次方程组的过程如下:
1. 用加减消元法解下列方程组:
2x-3y=4,
(1)
5y-3x=1;
2x+3y=-1,
(2)
x-2y=-3。
2x-3y=4,
(1)
5y-3x=1;


解:②-①,得 3x=-3,解得 x=-1.
将 x=-1代入①,得
2×(-1)-3y=4,
解得 y=-2.
所以原方程组的解是
x=-1,
y=-2.
解:②×4,得 2x-8y=-12. ③
①-③,得 11y=11,解得 y=1.
将 y=1 代入①,得 2x+3=-1,
解得 x=-2.
所以原方程组的解是
x=-2,
y=1.
2x+3y=-1,
(2)
x-2y=-3。


2. 现有甲、乙两种 3D 打印机,甲工作 2h,乙工作 3h,共打印 38 个零件。已知甲比乙每小时多打印 4 个零件,两种打印机每小时各打印多少个零件
解:设甲种打印机每小时打印 x 个零件,乙种打印机每小时打印 y 个零件.
根据题意,得
x=y+4,
2x+3y=38.
解方程组,得
x=10,
y=6.
所以,甲种打印机每小时打印 10 个零件,乙种打印机每小时打印 6 个零件.
代入消元法和加减消元法都是解二元一次方程组的一般方法。通过消去个未知数使二元一次方程组转化为一元一次方程。解二元一次方程组时,要根据方程组的特点选择合适的方法。
解方程组
例 3
x+2y=4, ①
2x-3y=15。 ②
解:由①,得
x=4-2y。 ③
将③代入②,得
2(4-2y)-3y=15。
解得 y=-1。
将 y=-1 代入③,得
x=6。
所以原方程组的解是
x=6,
y=-1。
解方程组
例 4
3x-4y=7, ①
5x+6y=18。 ②
解:①×3,得 9x-12y=21。③
②×2,得 10x+12y=36。④
③+④,得 19x=57。
解得 x=3。
将 x=3 代入②,得
15+6y=18。
解得 y=。
所以原方程组的解是
x=3,
y=。
3x-4y=7, ①
5x+6y=18。 ②
还有其他解法吗 试一试。
1. 解下列方程组:
+=5,
(1)
3x-2y=-6;
3(x-1)=y+5,
(2)
5(y-1)=3(x+5);
2x+3y=9,
(3)
5x-4y=-12;
x+y=300,
(4)
5%x+53%y=300×25%。
+=5,
(1)
3x-2y=-6;
解:①×6,得 3x+2y=30. ③
②+③,得 6x=24,解得 x=4.
将 x=4 代入③,得 12+2y=30,
解得 y=9.
所以原方程组的解是
x=4,
y=9.


①-②,得 4y=28,解得 y=7.
将 y=7 代入①,得 3x-7=8,解得 x=5.
所以原方程组的解是
x=5,
y=7.
3(x-1)=y+5,
(2)
5(y-1)=3(x+5);
3x-y=8,
解:可转化为
3x-5y=-20.


2x+3y=9,
(3)
5x-4y=-12;


解:①×4,得 8x+12y=36. ③
②×3,得 15x-12y=-36. ④
③+④,得 23x=0,解得 x=0.
将 x=0 代入①,得 3y=9,
解得 y=3.
所以原方程组的解是
x=0,
y=3.
x+y=300,
(4)
5%x+53%y=300×25%。
x+y=300,
解:可转化为
0.05x+0.53y=75.


①×0.05,得 0.05x+0.05y=15. ③
②-③,得 0.48y=60,解得 y=125.
将 y=125 代入①,得 x+125=300,解得 x=175.
所以原方程组的解是
x=175,
y=125.
习题 9.2
1. 用代入消元法解下列方程组:
复习巩固
m=2n+3,
(1)
4m+5n=-1;
3x+4y=18,
(2)
x+y=4。
m=2n+3,
(1)
4m+5n=-1;


解:将①代入②,得
4(2n+3)+5n=-1,
解得 n=-1.
将 n=-1 代入①,得
m=2×(-1)+3=1.
所以原方程组的解是
m=1,
n=-1.
3x+4y=18,
(2)
x+y=4。


解:由②,得 y=4-x. ③
将③代入①,得 3x+4(4-x)=18,
解得 x=2.
将 x=2 代入③,得 y=4-×2=3.
所以原方程组的解是
x=2,
y=3.
2. 用加减消元法解下列方程组:
3u+2v=9,
(1)
3u-5v=2;
9x+2y=15,
(2)
3x+4y=10。
3u+2v=9,
(1)
3u-5v=2;


解:①-②,得 7v=7,解得 v=1.
将 v=1 代入①,得 3u+2×1=9,
解得 u=.
所以原方程组的解是
u=,
v=1.
9x+2y=15,
(2)
3x+4y=10。


解:①×2-②,得 15x=20,
解得 x=.
将 x= 代入①,得 9×+2y=15,
解得 y=.
所以原方程组的解是
x=,
y=.
3. 解下列方程组:
y-1=3(x-2),
(1)
y+4=2(x+1);
+=,
(2)
5(x-9)=6(y-2)。
y-1=3(x-2),
(1)
y+4=2(x+1);
y-3x=-5,
解:可转化为
y-2x=-2.


①-②,得 -x=-3,解得 x=3.
将 x=3 代入①,得 y-3×3=-5,解得 y=4.
所以原方程组的解是
x=3,
y=4.
+=,
(2)
5(x-9)=6(y-2)。
3x+4y=16,
解:可转化为
5x-6y=33.


①×3+②×2,得 19x=114,解得 x=6.
将 x=6 代入②,得 5×6-6y=33,解得 y=-.
所以原方程组的解是
x=6,
y=-.
拓展延伸
4. 如图,点 O 在直线 AB 上,OC 为射线,∠1 比 ∠2 的 3 倍还多 20°。求 ∠1,∠2 的度数。
解:方法一:根据题意,得
∠1+∠2=180°,
∠1=3∠2+20°.


将②代入①,得 3∠2+20°+∠2=180°,
解得∠2=40°.
将 ∠2=40°代入②,得∠1=140°.
所以原方程组的解是
所以 ∠1,∠2 的度数分别为 140°,40°.
∠1=140°,
∠2=40°,
方法二:设 ∠1,∠2 的度数分别为 x,y.
由题意,得 解得
所以,∠1,∠2 的度数分别为 140°,40°.
x+y=180°,
x-3y=20°,
x=140°,
y=40°.
5. 一艘船在河道上航行,顺水航行 45 km,用时 3 h;逆水航行 65 km,用时 5 h。该船在静水中的速度与该河的水流速度分别是多少
解:设船在静水中的速度为 x km/h,水流速度为 y km/h.
根据题意,得 解得
所以,船在静水中的速度为 14 km/h,水流速度为 1 km/h.
3(x+y)=45°,
5(x-y)=65°,
x=14,
y=1.
6.如图,在一台“数值转换机”上,依次输入数x,y后,会输出一个新数 3(x+2y)-2。若依次输入数 2a,3b,输出的新数是 28;若依次输入数 a,2b,输出的新数是 16。求 a 与 b 的值。
解:根据题意,得 解得
3(2a+2×3b)-2=28,
3(a+2×2b)-2=16,
a=2,
b=1.
探索创新
7.如果关于m,n的二元一次方程组 的解是
3m-an=16,
2m-bn=15
m=7,
n=1,
那么关于 x,y 的二元一次方程组 的
解是什么
3(x+y)-a(x-y)=16,
2(x+y)-b(x-y)=15
解:将 m=7,n=1 代入方程组
3m-an=16,
2m-bn=15,
得 解得
将 代入所求方程组,整理,得
21-a=16,
14-b=15,
a=5,
b=-1.
a=5,
b=-1.
-x+4y=8,①
3x+y=15. ②
①×3+②,得 13y=39,解得 y=3.
将 y=3 代入,得 -x+4×3=8,解得 x=4.
所以原方程组的解是
x=4,
y=3.

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