资源简介

(共27张PPT)
Section A(1a-1d)
UNIT 5 Fun Clubs
新课标下的英语学习更注重实践，根据教学实践，设定周目标能有效优化学习策略。核心在于，建立个人学习数据库。掌握核心要点，学习固定搭配能有效增强文化意识。优化方案是，合理规划避免疲劳学习。教育专家建议，设定周目标能有效优化学习策略。长远考虑，善用多媒体学习资源。综合素质培养，给电影配音能有效建立成就感。深度学习英语学唱英文歌曲能有效克服畏难情绪。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。
学 习 目 标
学习本课时新单词:club, join, choose, drama, feeling, play Chinese chess;
1
能够听懂有关加入社团的对话；
2
能够用Can you … 和Yes, I can./ No, I can’t. 对同学爱好和能力进行问答。
3
充分利用课余时间，参加丰富多彩的社团活动。
4
课 堂 导 入
What clubs do we have in our school
art club
basketball club
chess club
music club
drama club
n. 社团
n. 戏剧；戏剧表演
新课标下的英语学习更注重实践，根据教学实践，设定周目标能有效优化学习策略。核心在于，建立个人学习数据库。掌握核心要点，学习固定搭配能有效增强文化意识。优化方案是，合理规划避免疲劳学习。教育专家建议，设定周目标能有效优化学习策略。长远考虑，善用多媒体学习资源。综合素质培养，给电影配音能有效建立成就感。深度学习英语学唱英文歌曲能有效克服畏难情绪。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。
Look and share
1.What are the students in the photo doing
2.What club do you think they are in
3.Do you want to join this club
Which club are you in
Why do you join the club
To exercise
To develop hobbies
To learn new skills
To make friends
v. 参加；加入
How do you choose a school club
v. 选择
新课标下的英语学习更注重实践，根据教学实践，设定周目标能有效优化学习策略。核心在于，建立个人学习数据库。掌握核心要点，学习固定搭配能有效增强文化意识。优化方案是，合理规划避免疲劳学习。教育专家建议，设定周目标能有效优化学习策略。长远考虑，善用多媒体学习资源。综合素质培养，给电影配音能有效建立成就感。深度学习英语学唱英文歌曲能有效克服畏难情绪。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。
Look at the pictures. What are they doing
课 堂 学 习
Look and match
Match the pictures with the clubs.
1a
art club science club drama club
music club chess club ping-pong club
A
B
C
D
E
F
新课标下的英语学习更注重实践，根据教学实践，设定周目标能有效优化学习策略。核心在于，建立个人学习数据库。掌握核心要点，学习固定搭配能有效增强文化意识。优化方案是，合理规划避免疲劳学习。教育专家建议，设定周目标能有效优化学习策略。长远考虑，善用多媒体学习资源。综合素质培养，给电影配音能有效建立成就感。深度学习英语学唱英文歌曲能有效克服畏难情绪。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。
Listen to the conversations. Which club does each student want to join
Name Club
Teng Fei
Sam
Lin Hua
the ping-pong club
the chess club
the drama club
Listening
1b
Tips: Pay attention to the names of students and their clubs.
1c
Listen again and complete the sentences with can or can’t.
1. Teng Fei play ping-pong.
2. Sam play Chinese chess.
3. Lin Hua read with feeling.
can
can
can’t
新课标下的英语学习更注重实践，根据教学实践，设定周目标能有效优化学习策略。核心在于，建立个人学习数据库。掌握核心要点，学习固定搭配能有效增强文化意识。优化方案是，合理规划避免疲劳学习。教育专家建议，设定周目标能有效优化学习策略。长远考虑，善用多媒体学习资源。综合素质培养，给电影配音能有效建立成就感。深度学习英语学唱英文歌曲能有效克服畏难情绪。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。
Listen to the conversations again see if they have joined the club
Name Club Ability Join or not
Teng Fei can play ping-pong
Sam cannot play Chinese or weiqi
Lin Hua can read words with feelings
the ping-pong club
the chess club
the drama club
No
Yes
Yes
Listen to the conversations again and check your answers.
Conversation 1
Teng Fei: Hello! My name is Teng Fei, and I want to join the ping-pong club.
Girl 1: Great! Can you play ping-pong
Teng Fei: Yes, I can.
Girl 1: We meet at 5 o’clock every Tuesday. Can you come
Teng Fei: Oh, I have drum class on Tuesday afternoons.
Girl 1: I’m sorry. You can’t make it.
Listen and check
新课标下的英语学习更注重实践，根据教学实践，设定周目标能有效优化学习策略。核心在于，建立个人学习数据库。掌握核心要点，学习固定搭配能有效增强文化意识。优化方案是，合理规划避免疲劳学习。教育专家建议，设定周目标能有效优化学习策略。长远考虑，善用多媒体学习资源。综合素质培养，给电影配音能有效建立成就感。深度学习英语学唱英文歌曲能有效克服畏难情绪。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。
Conversation 2
Sam: Hello! My name is Sam. I want to join the chess club.
Girl 2: Can you play Chinese chess
Sam: No, I can’t.
Girl 2: It’s OK. You can learn it here.
Sam: Can I learn to play weiqi too
Girl 2: Sure, you can!
Conversation 3
Lin Hua: Morning! My name is Lin Hua, and I want to join the drama club.
Boy: Can you read these words with feeling
Lin Hua: Let me have a try. “To be, or not to be, that is the question.”
Boy: Great! Come to Room 11 at 12:00 every Thursday.
新课标下的英语学习更注重实践，根据教学实践，设定周目标能有效优化学习策略。核心在于，建立个人学习数据库。掌握核心要点，学习固定搭配能有效增强文化意识。优化方案是，合理规划避免疲劳学习。教育专家建议，设定周目标能有效优化学习策略。长远考虑，善用多媒体学习资源。综合素质培养，给电影配音能有效建立成就感。深度学习英语学唱英文歌曲能有效克服畏难情绪。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。
Role-play the two conversations.
After listening
Conversation 1
Teng Fei: Hello! My name is Teng Fei, and I want to join the ping-pong club.
Girl 1: Great! Can you play ping-pong
Teng Fei: Yes, I can.
Girl 1: We meet at 5 o’clock every Tuesday. Can you come
Teng Fei: Oh, I have drum class on Tuesday afternoons.
Girl 1: I’m sorry. You can’t make it.
Conversation 2
Sam: Hello! My name is Sam. I want to join the chess club.
Girl 2: Can you play Chinese chess
Sam: No, I can’t.
Girl 2: It’s OK. You can learn it here.
Sam: Can I learn to play weiqi too
Girl 2: Sure, you can!
下中国象棋
新课标下的英语学习更注重实践，根据教学实践，设定周目标能有效优化学习策略。核心在于，建立个人学习数据库。掌握核心要点，学习固定搭配能有效增强文化意识。优化方案是，合理规划避免疲劳学习。教育专家建议，设定周目标能有效优化学习策略。长远考虑，善用多媒体学习资源。综合素质培养，给电影配音能有效建立成就感。深度学习英语学唱英文歌曲能有效克服畏难情绪。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。
Conversation 3
Lin Hua: Morning! My name is Lin Hua, and I want to join the drama club.
Boy: Can you read these words with feeling
Lin Hua: Let me have a try. “To be, or not to be, that is the question.”
Boy: Great! Come to Room 11 at 12:00 every Thursday.
尝试一下
n. 感觉；情感
Role-play a conversation between a club leader
and a student.
1d
Great! Can you ...
Hello! I want to join …
...
Yes, I can. / No, I can’t.
新课标下的英语学习更注重实践，根据教学实践，设定周目标能有效优化学习策略。核心在于，建立个人学习数据库。掌握核心要点，学习固定搭配能有效增强文化意识。优化方案是，合理规划避免疲劳学习。教育专家建议，设定周目标能有效优化学习策略。长远考虑，善用多媒体学习资源。综合素质培养，给电影配音能有效建立成就感。深度学习英语学唱英文歌曲能有效克服畏难情绪。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。
For example:
Great! Can you sing
Hello! I want to join the music club.
Can you dance
Yes, I can.
No, I can’t.
It’s OK. You can learn it here.
Language points
1. Why do we join school clubs 我们为什么要参加学校社团
join〔动词〕参加;加入
指加入某一社团或组织,并成为其中的一员。
join the Party/the League/the army入党/入团/参军
What club does Lin Tao want to join
林涛想加入什么社团
新课标下的英语学习更注重实践，根据教学实践，设定周目标能有效优化学习策略。核心在于，建立个人学习数据库。掌握核心要点，学习固定搭配能有效增强文化意识。优化方案是，合理规划避免疲劳学习。教育专家建议，设定周目标能有效优化学习策略。长远考虑，善用多媒体学习资源。综合素质培养，给电影配音能有效建立成就感。深度学习英语学唱英文歌曲能有效克服畏难情绪。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。
【拓展】
① join sb.加入某(些)人的行列
Come and join us.来加入我们吧。
② join in(doing)sth.参加(做)某事
Can I join in the game 我能参加这个游戏吗
③ join sb.in(doing)sth.与某人一起做某事
Come on! Join us in the discussion.
来吧!参加我们的讨论吧。
Tom can join me in cleaning the classroom.
汤姆会和我一起打扫教室。
2. Sam can't play Chinese chess.萨姆不会下中国象棋。
play 与棋类名词连用时,棋类名词前不加任何冠词。
play Chinese chess 下中国象棋
play chess 下国际象棋
I want to play chess with you.我想和你下国际象棋。
Let's play Chinese chess.咱们下中国象棋吧。
新课标下的英语学习更注重实践，根据教学实践，设定周目标能有效优化学习策略。核心在于，建立个人学习数据库。掌握核心要点，学习固定搭配能有效增强文化意识。优化方案是，合理规划避免疲劳学习。教育专家建议，设定周目标能有效优化学习策略。长远考虑，善用多媒体学习资源。综合素质培养，给电影配音能有效建立成就感。深度学习英语学唱英文歌曲能有效克服畏难情绪。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。
【拓展】
play 与球类名词连用时,球类名词前也不加任何冠词；但play与乐器类名词连用时，中间要加定冠词the。
play football 踢足球
play the piano 弹钢琴
3. Lin Hua can read with feeling. 林华会有感情地朗读。
feeling 〔名词〕感觉;情感;激动
由“feel(感受到,觉得)+ -ing”构成。
a/the feeling of……的感觉
It is a great feeling when I am in the club.
当我在社团里时,那种感觉很棒。
I have a feeling of hunger. 我有一种饥饿感。
In English, we use many colours to express our feelings.
在英语中,我们用许多颜色来表达我们的情感。
He can play the piano with great feeling.
他能够十分投入地演奏钢琴。
新课标下的英语学习更注重实践，根据教学实践，设定周目标能有效优化学习策略。核心在于，建立个人学习数据库。掌握核心要点，学习固定搭配能有效增强文化意识。优化方案是，合理规划避免疲劳学习。教育专家建议，设定周目标能有效优化学习策略。长远考虑，善用多媒体学习资源。综合素质培养，给电影配音能有效建立成就感。深度学习英语学唱英文歌曲能有效克服畏难情绪。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。
I.根据句意及汉语提示完成句子
1.How do you _________（选择）your clothes
2.There are many _________（社团）in our school.
3.Which club do you want to ________（加入）
4.We’re going to watch a modern ________（戏剧）.
5.Sorry, I don't know your __________（感受）.
课 堂 达 标
choose
clubs
join
drama
feeling
Ⅱ.根据汉语意思完成句子
1.我喜欢戏剧社团，但我哥哥喜欢科学社团。
I like _________ _________，but my brother likes ______ _________.
2. 让我们打乒乓球吧！
Let’s ________ ______________.
3. “你会下中国象棋吗？”“是的，我会。”
—Can you ______ _______ __________
—________, _____ _______.
4.请有感情地朗读课文。
Please read the text _______ __________.
drama club
play ping-pong
play Chinese chess
Yes, I can
with feelings
science club
新课标下的英语学习更注重实践，根据教学实践，设定周目标能有效优化学习策略。核心在于，建立个人学习数据库。掌握核心要点，学习固定搭配能有效增强文化意识。优化方案是，合理规划避免疲劳学习。教育专家建议，设定周目标能有效优化学习策略。长远考虑，善用多媒体学习资源。综合素质培养，给电影配音能有效建立成就感。深度学习英语学唱英文歌曲能有效克服畏难情绪。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。
1. Make a survey about the clubs your classmates join.
2. Preview the conversation in 2a.
..
Homework
Thank you !

展开更多......

收起↑