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(共27张PPT)
人教版数学三年级上册
第1课时 几分之一
课堂目标
1、结合情境认识几分之一，知道把一个物体或图形平均分成若干份，其中一份可以用分数来表示。重点
2. 理解几分之一的含义。难点
3. 体会分数来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。
平均分
这半个月饼，你打算怎么表示呢？
新知探究
知识点1：认识几分之一
一半
一半
有一块枣泥馅的月饼小华和姐姐都想吃，怎样公平地分给她俩呢？
情境导入
中秋节，小华一家四口人在一起赏月吃月饼，共有8块月饼，他们平均每人分多少块月饼呢？
平均每人分到2块月饼
新知探究
平均分
把1个
成2份，每份是这块月饼
的一半，也就是它的二分之一，写作
在分月饼的过程中，是怎样得到 的？
其中的一份
平均分的份数
把一个月饼平均分成4份，每份是它的（ ）分之一，写作（ ）。
新知探究
如果这块月饼平均分给小华、姐姐、爸爸和妈妈4个人，应该怎么分呢？
四
把1个圆平均分成（ )份，每份是它的（ ）之（ ），写作 。
三
一
1
3
新知探究
3
把一张长方形纸平均分成5份，指出它的五分之一，并涂上颜色。
二分之一
四分之一
三分之一
五分之一
1
4
1
2
1
3
1
5
像这样的数，
都是分数。
新知探究
　　像　 、 、 、 ······这样的数，
都是分数。　　　　　　　　　
1
2
（表示平均分 ）
（表示平均分的份数）
分数线
分　子
分　母
读作：三分之一
（表示其中的几份）
（从下往上读）
新知探究
跟我写
1.先写分数线“—”;
2.再写分母“2”；
3.最后写分子“1”。
新知探究
把一块月饼平均分成4份，每份是这个月饼
的 ，写作 。
1
4
四分之一
拿一张正方形纸先折一折，再画一画，表示出它的 。
探究新知
寻找
1
2
选择一个自己喜欢的图形，折一折，并用彩笔涂上颜色，表示出它的 。
把各图中的涂色部分用分数表示出来。
2
1
9
1
8
1
5
1
想一想，填一填。
对应练习
1.判断几分之一。
2.填一填。
（1）把一个苹果（ ）分成4份，每份是这个苹果的（ ）分之一，写作（ ）。
（2）10个同学平均分1块蛋糕，每个同学分得这块蛋糕的（ ），读作（ ）。
四
1
4
1
10
十分之一
对应练均
3.下面三个杯子的饮料一样多吗？为什么？
拓展练习
1
2
杯饮料
1
2
1
2
杯饮料
杯饮料
不一样多。因为杯子的大小不一样，所以它们的 也不一样。
1
2
作品展示
科学世界
历史故事
1.“作品展示”栏大约占黑板报的几分之一？
下图是三（1）班黑板报的布局。
名人名言
2.“科学世界”栏大约占黑板报的几分之一？
3.“历史故事”栏和“名人名言”栏各约占黑板报的几分之一？
收
获
时
间
通过这节课的学习，你有哪些收获？
总结提高
布置作业
寻找生活中的分数，试着理解其中的含义。
下 课
Thanks!
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