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(共22张PPT)
第11讲　压力　压强
思维导图
压强
作用效果
流体
压力
定义、方向
产生条件、作用点
压力与重力的关系
压力作用效果的影响因素
压强
定义
公式、变形式
物理意义
增大或减小
压强的方法
目的
方法
对应实例归类
常考实例
液体
压强
产生原因、影响因素
特点、公式
变形式
连通器
定义、特点
应用
大气
压强
实验、大小
大气压与高度的关系
液体沸点与气压的关系
应用
流体压强与
流速的关系
飞机的升力
定义、产生原因
流体、关系
考点清单
一、压力
1. 定义： 作用在物体表面的力.
2. 方向：总是 于被压物体表面且指向被压物体内部.
3. 产生条件：相互接触的物体因相互挤压使物体发生形变.
4. 作用点：在受力物体接触面上.
垂直　
垂直　
压力 压强 增大活减小压强的方法
作用效果
应用
5.压力与重力的关系：(均选填“＞”“＜”或“＝”)
＜
＜
＝
6. 压力作用效果的影响因素： 和 .
压力的大小　
受力面积的大小　
压力与重力的区别
①产生原因：重力是由于地球对物体的吸引产生的；压力是由于相互接
触的两个物体互相挤压发生形变产生的.
②方向：重力的方向始终竖直向下；压力的方向垂直于受力物体表面.
③大小：重力G＝mg；只有当物体静置在水平面上且无其他外力作用
时，压力F＝G.
易错警示
二、压强
1. 定义：物理学中，把 的大小与 的比叫作压强.　　
教科表述变化
2. 公式：p＝ .p表示压强，单位是 ；F表示压力，单位是N；
S表示受力面积(二者相互挤压接触的面积)，单位是m2.
3. 变形式：求压力：F＝pS，求受力面积：S＝.
4. 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量，在数值上等于物体在
单位面积上所受的压力.
压力　
受力面积　
　
Pa　
三、增大或减小压强的方法
目的 方法 对应实例归类 常考实例
增大 压强 压力不变时，减小 a.图钉尖端做得很尖；
b.骆驼具有宽大的脚掌；
c.打桩机锤头质量很大；
d.利用铁锤用力地将尖锐的
铁钉钉入木头；
e.卡车限重；
f.雪地车使用宽大的轮子和
低密度的材料制成车身
受力面积不变时，增大 增大 的同时减
小 减小 压强 压力不变时，增大
受力面积不变时，减小 减小 的同时增
大 压力
c　
压力　
受力面积　
d　
受力面积
b　
压力
e　
受力面积
a　
压力　
受力面积　
f　
　判断正误，正确的打“√”，错误的打“ ”，并尝试口
头改正错误或举例反驳.
易错辨析
(1)物体对接触面的压力就是物体的重力 (　 　)
(2)相互接触的两个物体之间不一定会产生压强 (　√　)
(3)人在水平面上站立时抬起一只脚，对地面的压强变大 (　√　)
(4)由p＝可知，压强一定时，压力与受力面积成反比 (　 　)
(5)物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 (　 　)

√
√


教材素材练考点
增大或减小压强的方法(8年6考)
考点
1
例1　(教科图片改编)观察下图所示现象，其中属于增大压强的
是 ；属于减小压强的是 .(均选填字母)
ACEG　
BDF　
压强的相关判断及简单计算(8年6考)
考点
2
例2　(教科习题改编)某砖块的长、宽、高分别为a＝20 cm、b＝10 cm、
c＝5 cm，其重力为25 N，请你回答下列问题：
(1)[易错点：压力和重力的判断]如图所示，砖块放在水平地面和压在竖直
墙面上，力F为20 N，
则接触面所受到的压力大小分别为F甲＝ N，F乙＝ N，F丙
＝ N，F丁＝ N.
例2题图
25　
20　
5　
45　
(2)[易错点：压强公式中受力面积的判断]砖块叠放的方式如图戊所示，A
对B的压力的受力面积为 ，地面所受压力的受力面积为 (用图
中字母表示).
例2题图戊
b2　
ab　
(3)[压强的计算]砖块静止放在地面时与地面的接触面积为0.005 m2，则一
砖块对地面的压强为 Pa；按图戊方式放置在水平地面上的砖
块对地面的压强为 Pa.
5×103　
2.5×103　
例3某公路路段设有如图所示的限制轴重标志，现有一辆货车，它有5根
车轴，每根车轴上的车轮与地面的接触面积为0.2 m2，g取10 N/kg.该货
车每根车轴不超载时，每根车轴所允许的最大重力为 N，在不
超载的情况下，该货车对地面的最大压强为 Pa.
　例3题图
1×105　
5×105　
成都真题及变式
增大或减小压强的方法(8年6考)
命题点
1
1. (2018成都A卷6题2分)如图所示的实例中，为了增大压强的是(　A　)
A. 安全锤一端做成锥形
B. 坦克的履带非常宽大
C. 铁轨下铺放很多轨枕
D. 滑雪板的面积比较大
第1题图
A
压强的相关判断(2021.A卷9)
命题点
2
2. (2021成都A卷9题2分)任何物体能够承受的压强都有一定的限度，超过
这个限度，物体会被压坏.下列实例中，分析不正确的是(　B　)
A. 施加相同压力，图钉尖面积越小，越容易压入墙面
B. 用菜刀将肉切成肉片时，刀口越钝，所用压力越小
C. 列车很重，在铁路的钢轨下铺放轨枕，可以防止压坏路基
D. “奋斗者”号潜入深海，承受的压强很大，需用特殊材料建造
B
压强的相关计算(8年5考，常结合速度、功、功率知识考查)
命题点
3
3. (2025成都A卷22题6分)成都都市圈环线高速公路，是国家高速公路网
的组成部分，也是成德眉资同城化的标志性工程.一辆客车从简阳市禾丰
镇出发，经环线高速到都江堰市玉堂镇，行驶路程为427.5 km，用时4.5 h.若该客车满载时总质量为12 t，在水平地面静止时，轮胎与地面的总接触面积为0.3 m2，g取10 N/kg.求：
(1)该客车从禾丰镇到玉堂镇的平均速度.
解：(1)该客车从禾丰镇到玉堂镇的平均速度
v＝＝＝95 km/h
行驶路程为427.5 km，用时4.5 h.若该客车满载时总质量为12 t，在水平
地面静止时，轮胎与地面的总接触面积为0.3 m2，g取10 N/kg.求：
(2)该客车满载静止于水平地面时，对地面的压强.
解：(2)客车满载时的总质量m＝12 t＝1.2×104 kg
其对水平地面的压力
F＝G＝mg＝1.2×104 kg×10 N/kg＝1.2×105 N
对水平地面的压强p＝＝＝4×105 Pa
纵向实验分层练
例　小明利用海绵和质量分布均匀的金属块进行实验来探究压力的作用
效果与什么因素有关.
实验
探究压力的作用效果
基础设问
(1)他将一支铅笔削尖，分别用两只手的食指抵在铅笔两端，如图甲所
示，由于左手食指疼痛感比右手食指的强，由此提出猜想1：压力的作用
效果可能与 有关；越用力按压铅笔，手指的疼痛感越
强，由此提出猜想2：压力的作用效果可能与 有关.
例题图甲
受力面积大小　
压力大小　
(2)接下来进行图乙所示实验，通过观察 来比较压力
的作用效果，此实验 (选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海
绵，原因是： .
例题图乙
海绵的形变程度　
不能　
硬纸板的形变很小，不易观察　
(3)对比图乙A、B两次实验，可以探究压力的作用效果与 的
关系，可初步得出结论：当受力面积相同时， ，压力的作
用效果越明显.
(4)比较图乙 (选字母)两次实验可知，压力一定时，受力面积越
小，压力的作用效果越明显.
压力大小　
压力越大　
A、C　
例题图乙
能力提升
(5)[结论评估]同学小华将金属块按照如图丙所示的方式放在海绵上进行实
验，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出“压力的作用效果
与受力面积无关”，这是 (选填“正确”或“错误”)的，理由
是： .
丙
例题图
错误　
没有控制压力一定　
(6)[生活器材]同桌小科在家中用质量可忽略的塑料瓶和海绵进行实验，依
次将装满水的塑料瓶正放和倒放于海绵上如图丁所示，矿泉水瓶对海绵
的压力F正放 (选填“＞”“＜”或“＝”)F倒放，本实验可初步得
出：压力的作用效果与 有关；小科还想探究压力的作用效
果与压力大小的关系，在图丁实验的基础上，他接下来的操作是：
，并
与图丁A比较塑料瓶对海绵的压力作用效果.
＝　
受力面积　
将
水倒出一部分，把塑料瓶正放在海绵上　
丁

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