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高二“质量监测”联合调考
生物学
本试卷满分100分，考试用时90分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版选择性必修1、选择性必修2第1~2章。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合
题目要求。
1.某小组构建了如图所示的神经系统、免疫系统与内
神经系统
分泌系统的关联概念模型。下列叙述正确的是
A.神经一免疫调节网络是机体维持内环境稳态的
主要调节机制
B.构成三大系统的细胞生活在内环境中，也参与
(外界环境
内环境
了内环境的形成和维持
C.三大系统通过神经递质、激素、抗体等信息分子
免疫系统
内分泌系统
构成复杂网络
D.由该模型可知，机体只依赖神经系统感受外界环境的变化
2.经典眨眼条件反射是研究联合型学习的经典行为模型。向实验小鼠的角膜吹气，小鼠会自然
发生眨眼行为，该模型通过反复将蓝光与角膜吹气配对训练小鼠，使小鼠见蓝光可提前眨眼。
下列叙述错误的是
A.经过反复训练，蓝光由非条件刺激转变为条件刺激
B.反复的训练会强化眨眼非条件反射与大脑皮层中相关区域的联系
C,该实验表明建立条件反射可以帮助个体预测和应对潜在威胁
D.反复只出现蓝光不给予角膜吹气，建立的条件反射会发生消退
3.长时程增强(LTP)指突触经高频刺激后兴奋传递效率持续增强的现象，是长时记忆形成的重
要机制，LTP的机制如图所示，其中AMPA型受体因磷酸化而被激活。下列相关叙述错误
的是
·谷氨酸
A.谷氨酸可与不同类型的受体结合，其与受体的
结合具有特异性
合受
B谷氨酸可以进入突触前膜，所以兴奋可在突触特定转运体树
NMDA型
处双向传递
①谷氨酸受体
C.谷氨酸与NMDA型受体结合后，会增加
磷酸
酸化
AMPA型受体的兴奋传递效率
D.根据上述原理，短时记忆的内容经过反复运用、
强化可转化为长时记忆
4.中国科学院心理研究所的一项研究表明，应激反
应不仅仅是心理上的，生理上的变化同样显著。应激源如恐惧、痛等会引起人体的应激反
应，应激反应的三个阶段如图所示。下列分析错误的是
【高二生物学第1页（共8页）】

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