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2025-2026学年黑龙江省哈尔滨市道里区九年级（上）期末
化学试卷
一、选择题
1.年月日在广州举办了中华人民共和国第十五届运动会。本届全运会是粤港澳三地承办的中国规模最大、水平最高、影响最广的综合性运动会。下列有关说法错误的是( )
A. 港珠澳大桥是连接香港、澳门、珠海的重要交通枢纽，建设过程中用到的耐候钢属于金属材料
B. 紫荆花是香港特别行政区的区花，它的提取液在不同下会呈现颜色变化，可做酸碱指示剂
C. “绽放”是第十五届全运会的火炬，主火炬采用分布式光伏发电驱动，智能微电网调节，实现开幕式火炬零排放
D. 全运会的游泳跳水馆采用了科学循环过滤系统与优质消毒杀菌工艺，通过向泳池中添加能溶于水的氢氧化铜等消毒方案，以保证比赛期间的良好水质
2.下列过程主要发生化学变化的是( )
A. 氢氧化钠的潮解 B. 硝酸钾晶体析出
C. 汽油溶解油脂 D. 用试纸测定溶液的酸碱度
3.下列实验操作正确的是( )
A. 倾倒二氧化碳 B. 试管夹由试管口向下套
C. 实验室制取二氧化碳 D. 称量氢氧化钠固体
4.同学们在探究盐酸和硫酸性质过程中，结论正确的是( )
A. 稀盐酸具有挥发性，打开瓶塞能看见“白雾”
B. 浓硫酸具有脱水性能做干燥剂
C. 浓硫酸具有腐蚀性能除铁锈
D. 稀盐酸溶液中含有自由移动的带电粒子可以导电
5.在学生实验活动常见金属的物理性质和化学性质及实验活动粗盐中难溶性杂质的去除两个实验中，下列与这两个实验的注意事项都有关的图标是( )
A. B. C. D.
6.下列事实的微观解释不正确的是( )
选项 事实 解释
蔗糖溶液不导电 溶液中不存在自由移动的离子
氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液化学性质相似 溶液中都含有氢氧根离子
过氧化氢溶液是混合物 由不同种分子构成
氧气在加压后可装入钢瓶 增大压强，分子变小
A. B. C. D.
7.下列应用、化学方程式以及基本及类型均正确的是( )
A. 用含氢氧化镁的药物治疗胃酸多 复分解反应
B. 高炉炼铁的主要反应 置换反应
C. 熟石灰做食品干燥剂 化合反应
D. 工业煅烧石灰石制取生石灰 分解反应
8.实验是学习化学的重要途径。如图初中化学探究实验，下列说法错误的是( )
A. 图滴入稀盐酸后观察到饱和澄清石灰水变浑浊说明中和反应放热
B. 图反应后玻璃管内固体减少的质量小于生成气体的质量
C. 图实验依次滴入左、右滴管中液体后都有明显现象，可以验证分子运动
D. 图实验中左侧铜片生锈，右侧铜片不生锈，说明铜生锈的条件之一是与氧气接触
9.下列叙述错误的是( )
A. 废旧锂离子电池中回收锂、钴、镍等，可以保护环境、保护金属资源
B. 可以利用增氧机把水喷向空中或把水搅动起来，增加水中氧气的溶解量
C. 蚂蚁叮咬会在皮肤内分泌出乙酸，需涂碱性物质减轻症状
D. 海水、盐湖、盐井、盐矿都是氯化钠的来源
10.中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟等元素的相对原子质量的新值。为相对原子质量的测定做出了卓越贡献。铟元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是( )
A. 铟属于金属元素 B.
C. 铟元素的相对原子质量为 D. 铟元素位于元素周期表第三周期
11.下列叙述正确的是( )
A. 无土栽培营养液属于乳浊液
B. 工业上一般通过电解水或以化石能源为原料制取氢气
C. 不慎将氢氧化钠沾在皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后再涂的盐酸溶液
D. 碳酸钠是制作面点所用发酵粉的主要成分之一
12.下列实验方法和主要操作能达到实验目的的是( )
选项 物质 方法和主要操作 实验目的
和的混合溶液 加入足量的铝粉，过滤 除去
久置的 取样，加入稀硫酸观察是否产生气体 检验变质程度
和 加水溶解，过滤，蒸发结晶，清洗滤渣并晾干 分离两种混合物
和 点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯 鉴别
A. B. C. D.
13.下列图像与实验过程对应关系正确的个数为 ( )
浓盐酸加水稀释
锌和稀硫酸反应生成氢气
将足量汞放在充满空气的密闭容器中持续加热
向氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸
A. 个 B. 个 C. 个 D. 个
二、非选择题
14.某工厂在粗盐的提纯过程中产生了大量的“盐泥”主要成分为、和。利用“盐泥”制备硫酸镁晶体的工艺流程如图所示。
已知：两种物质在不同温度时的溶解度如下表。
温度
溶解度
溶解度
时，的溶解度为 ______ 。
“反应器”中反应的化学方程式为 ______ 。
“过滤器”产生的“滤渣”为 ______ 。
“结晶槽”中获得硫酸镁晶体的方法是 ______ 结晶。
从结晶槽中获得的硫酸镁晶体表面附着有杂质，需用试剂洗去。为避免晶体损失，最适宜的洗涤试剂是 ______ 。
15.天然气的综合利用是重要的研究课题。
天然气是重要的化石燃料和能源，主要成分为甲烷，还含有少量硫化氢等气体。硫化氢可在催化剂作用下与甲烷反应而除去，其反应微观示意图如图所示。
利用甲烷催化制取氢气。一种甲烷水蒸气催化制氢的透氢膜反应器如图所示，通入的甲烷和水蒸气在高温和催化剂作用下反应生成一氧化碳和氢气该反应是吸热反应，一部分氢气通过透氢膜与膜外侧通入的氧气反应。
利用甲烷在高温、催化作用下分解可制取新型碳单质材料石墨烯，石墨烯具有很高的强度和优良的导电性能。
甲烷完全燃烧生成和的化学方程式为 ______ 。
结合图，分析甲烷与硫化氢的反应。
产物“”中，碳元素和硫元素的质量比为 ______ 填最简整数比。
该反应过程中变化的是 ______ 填字母。
A.分子的数目
B.原子的种类
C.物质的总质量
结合图，分析甲烷水蒸气制氢反应。
甲烷水蒸气制氢反应的化学方程式为 ______ 。
在反应器的膜外侧通入氧气的主要目的是 ______ 。
下列说法正确的是 ______ 填字母。
A.天然气属于纯净物
B.天然气和氢气均属于可再生能源
C.透氢膜反应器内生成的与未被完全分离
D.石墨烯具有优良的导电性能，是一种金属单质
16.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。回答下列问题：
时，甲、乙、丙三种物质中溶解度最小的是 ______ 。
将乙的饱和溶液降温至，溶液的质量 ______ 填“减小”“不变”或“增大”。
时，甲溶液中含甲，要使该溶液达到饱和状态，至少需要加入甲的质量为 ______ 。
某温度下，甲、乙、丙各分别加入水中，所得溶液中溶质质量分数的大小关系可能是 ______ 填标号。
A.甲乙丙
B.乙甲丙
C.乙丙甲
D.丙甲乙
17.请回答下列问题。
在研究物质的性质时，从物质的存在、组成、变化和用途等视角认识物质的性质：下列从物质的具体类别认识物质的性质，将物质平均分为三类。
其中一种分类依据是：______ ；包括的物质：______ 填字母。
小昕同学在测定某氯化钠溶液中溶质质量分数时，用两只烧杯各取克溶液分别进行了如下实验。已知时，氯化钠的溶解度为克。
等于______ 。
由上述实验可知待测氯化钠溶液的溶质质量分数为______ 。
18.硫酸钡是白色固体，医疗上常用作透视肠胃的内服剂。以毒重石主要成分是碳酸钡，还含少量氧化铁和二氧化硅为原料生产硫酸钡的工艺流程如图所示。
回答下列问题：
二氧化硅属于 ______ 填“单质”或“化合物”。
上述流程中涉及过滤，该操作用到的玻璃仪器有 ______ 。
“除铁”时发生反应的化学方程式为 ______ 写一个即可。
可溶性钡盐和碳酸钡均有毒，而硫酸钡无毒，说明硫酸钡具有的性质是 ______ 。
为变废为宝，将“滤液”转化为氯化钠溶液的方法是 ______ 简述试剂、用量及操作。
19.实验室现有下列实验用品：高锰酸钾、过氧化氢溶液、大理石、稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、氢氧化钠溶液、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液、干燥剂、棉花及相关仪器等，请回答下列问题：
Ⅰ实验室制取气体
仪器的名称是______ ；仪器的作用是______ ；
实验室用装置制取较纯净氧气时，该反应的化学方程式为______ ；应选用______ 填字母装置制取氧气。若用装置来收集该气体应从______ 填“”或“”端导管口通入。
某种气体是一种有刺激性气味、有剧毒的气体，需用装置对其进行收集和处理，由此可推测该气体的物理性质为______ 填字母序号。
A.密度比空气小
B.密度比空气大
C.可溶于水
D.难溶于水
Ⅱ性质实验
某同学用装置制取二氧化碳并对它的部分性质进行探究。将制取的二氧化碳通入试管中如图所示，当出现______ 现象，表明澄清石灰水中的溶质刚好完全沉淀。向图中的塑料软瓶中倒入一定量的溶液，迅速拧紧瓶盖，振荡，可观察到瓶子变瘪，但不能由此说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，原因是______ 。
Ⅲ改进实验
兴趣小组用输液袋、注射器和三通阀等设计了一体化装置并进行实验。装置如图所示：
当处于“”状态时，试管中的现象为______ ；
当处于“”且处于“”状态时，试管中溶液变红的原因______ 用化学方程式表示；
当、均处于______ 填字母状态时，可用输液袋收集二氧化碳。
A.B.
20.化学小组同学为测定某纯碱溶液中溶质的质量分数，取纯碱溶液，并将其平均分成三份，每份纯碱溶液均按如图所示进行实验，实验所得数据如表格所示。请回答下列问题：
实验 实验 实验
纯碱溶液质量
氯化钙溶液质量
烧杯和沉淀的总质量
烧杯中发生反应的化学方程式为______ ；
实验中参加反应的纯碱的质量为______ ；
纯碱溶液与足量的氯化钙溶液充分反应后，产生沉淀的质量为______ ；
该纯碱溶液的溶质质量分数为______ ；
向实验的滤液中再加入______ 此纯碱溶液，恰好与剩余的氯化钙反应；
化学小组同学取纯碱样品样品所含杂质不溶于水，也不反应与生石灰的混合物共置于烧杯中，向其中加入水。充分反应后，过滤，得到只含一种溶质的不饱和溶液，将滤渣洗涤、干燥后，得到固体。请计算所得不饱和溶液的溶质质量分数为______ 。
21.工业燃煤产生的烟气中含有大量、等物质，会影响大气环境。某小组设计如图所示流程综合处理烟气并对回收再利用烟气中其他物质不参加反应，图中反应条件已略去，是初中化学常见物质，其中、、、均属于盐类，是黑色固体。请回答下列问题：
的化学式______ ；
反应的化学方程式为______ ；
的用途是______ 写一种即可；
若物质中含有少量的，除去的方法为______ ；
反应涉及的基本反应类型共______ 种。
22.同学们在业余时间读周礼考工记时，对书中记载的“涑帛”的原理产生了兴趣，开启了项目式学习之路。
任务一：查找“涑帛”的原理
【查阅资料】
原理：利用“灰”草木灰，主要成分是和“蜃”贝壳灰，主要成分为混合加水所得溶液来洗涤丝帛，使其与丝帛表面的丝胶蛋白发生反应，而后用水冲洗，可把丝帛洗得干净亮丽。
任务二：模拟该反应过程，探究反应后溶液的成分
【实验过程】
步骤Ⅰ加水的目的是 ______ 。
步骤Ⅱ发生反应的化学方程式是 ______ 。
丙烧杯的溶液中，溶质的所有可能组合是 ______ 填化学式。
检验是否过量。
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量溶液于试管中，滴入几滴稀盐酸 ______ 溶液中没有
【反思评价】
同学们对实验结果进行了小组讨论，对实验结论产生了质疑，理由是 ______ 。
要证明溶液中含有碳酸钾，可将稀盐酸替换成 ______ 。填字母序号
A.溶液
B.溶液
C.酚酞溶液
任务三：探究使用而不用洗涤丝胶蛋白的原因
【查阅资料】的水溶液也呈碱性。
浓度为的溶液，浓度为的溶液。
【反思评价】
结合如图分析，选用的溶液洗涤丝帛比选用的溶液效果更好的原因是 ______ 。
23.同学们把盛有自上而下依次呈现多种颜色溶液的试管称为“彩虹管”。小组同学看到某个“彩虹管”的制作过程如图后，对影响“彩虹管”效果的因素进行探究。
已知：“彩虹管”呈现出的颜色越多、保持时间越长，效果越好。
【进行实验】
实验：用蒸馏水浸泡黑枸杞得到浸取液，分别滴入不同的无色溶液中，记录现象。
溶液颜色 红色 粉色 紫色 蓝色 绿色 黄色
实验：向试管中加入一定质量分数的盐酸、滴入滴黑枸杞浸取液、振荡，再逐滴滴入约一定质量分数的溶液，之后记录溶液颜色。
实验 盐酸中溶质的质量分数 溶液中溶质的质量分数 溶液颜色
红色
自上而下依次为红色、蓝色、黄色，静置约分钟只剩红色、黄色
自上而下依次为红色、蓝色、黄色，静置约分钟仍无明显变化
自上而下为无色、红色
红色
自上而下依次为红色、蓝色、黄色，静置约分钟只剩红色、黄色
【解释与结论】
向的无色溶液中滴加黑枸杞浸取液，溶液颜色变为 ______。
盐酸与反应的化学方程式为 ______。
实验中，的目的是 ______。
实验中，“彩虹管”效果最佳的是，理由是 ______。
【进一步探究】
查阅资料发现，在溶液中加入一定量可使“彩虹管”效果更好。小组同学设计实验进行验证，并与实验中对照。
实验：向质量分数为的溶液中加入固体，搅拌后得到溶液。进行如下实验并记录。
操作 现象
______ ，再逐滴滴入约溶液 立即出现气泡；滴加完成后溶液颜色自上而下依次为红色、粉色、紫色、蓝色、绿色、黄色，静置约小时仍无明显变化
【解释与结论】
补全实验的操作：______。
实验中观察到气泡，推测有气体生成，该气体是 ______。
由实验、可知：制作“彩虹管”过程中，影响其效果的因素一定有 ______。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14. 硫酸钡 冷却或降温 饱和硫酸镁溶液
15.；
：；
；
；
与反应放热，为制氢提供热量；

16.甲 减小
17.都是混合物或碱、盐；对应碱：，对应盐：； ；
18.化合物 烧杯、漏斗、玻璃棒 或 硫酸钡难溶于水，不和酸反应 向滤液中加入适量的氯化钡和稀盐酸的混合液，充分反应后过滤
19.酒精灯用于收集或储存少量气体 或 溶液由红色变成无色氢氧化钠溶液中含有水，二氧化碳能溶于水且能与水反应，使软塑料瓶内气体减少，压强减小，软塑料瓶变瘪 液面下导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊
20.
21. 制玻璃或造纸或洗涤剂生产等 高温煅烧
22.氧化钙转化为氢氧化钙 、；、； 没有气泡冒出 若加入的稀盐酸或稀硫酸太少，可能只与反应，而未能与发生反应 时的脱胶率大于时的脱胶率
23.紫色；
；
验证盐酸和氢氧化钠反应的质量关系对“彩虹管”效果的影响；
呈现出的颜色越多、保持时间越长；
向试管中加入一定质量分数的盐酸、滴入滴黑枸杞浸取液、振荡；
二氧化碳；
溶液的变化情况
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